總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

外出掛職鍛煉工作總結(jié) 掛職鍛煉工作匯報篇一

外出掛職鍛煉表態(tài)發(fā)言稿

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掛職鍛煉工作總結(jié)

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掛職鍛煉工作總結(jié)

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上派掛職鍛煉工作總結(jié)

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掛職鍛煉工作總結(jié)

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按照組織安排,，我組一行三人赴穆棱市掛職鍛煉,。三個月來，在穆棱市委組織部及掛職單位的領(lǐng)導和幫助下,，我們珍惜機會,，扎實工作，虛心學習,，深入思考,。在視野、思維,、能力等方面得到了全面的鍛煉和提高?，F(xiàn)將掛職工作和學習情況匯報如下：

一、掛職工作情況

掛職以來,，我們以“開闊視野,、廣學經(jīng)驗、提高能力”為目標,，在工作中學習,，在交流中提高，力爭把穆棱的先進經(jīng)驗帶回來為林甸發(fā)展所用,。

一是主動融入,，扎實工作。初到開發(fā)區(qū),，劉慧鑫就立即投入到全省縣域經(jīng)濟現(xiàn)場會的布展工作中,。掛職期間，他還參與了鐵海聯(lián)運大連內(nèi)陸港開業(yè)籌備,、赴哈爾濱招商等工作,；苑德良參與起草了黨委書記七一講話、半年工作總結(jié)等文稿18篇左右，下村入戶為農(nóng)民辦理農(nóng)轉(zhuǎn)城58戶162人,；參與了黨建宣傳片的制作,、國家文化部迎檢等項工作。

二是積極參與,，深入聯(lián)系,。王云峰參與了退耕還林驗收及項目申報、防汛演練,、東寧縣東三省食用菌物資展銷會等活動,。林甸考察團赴綏穆經(jīng)濟開發(fā)區(qū)參觀考察期間，在王云峰的積極引薦下,，穆棱市中國建材園招商局局長張希明與考察團成員進行了洽談,。并表示同是大慶人，他愿意幫助聯(lián)系長三角,、珠三角及浙江 1

商會等地知名企業(yè)家到林甸考察項目,，以期達成投資意向。

三是虛心總結(jié),，廣學經(jīng)驗,。在做好工作的同時，我們立足掛職單位,，放眼全縣,，廣泛收集穆棱各項亮點工作，總結(jié)和提煉先進經(jīng)驗,，共撰寫經(jīng)驗體會文章22篇,。其中，被組工信息采用3篇,、省內(nèi)掛職簡報采用11篇,。

二、經(jīng)驗與體會

通過掛職,，我們對穆棱的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、村鎮(zhèn)建設(shè)、招商引資等方面有了比較深入的了解,，獲得了許多新思想,、新觀念，學到了很多新方法,、新經(jīng)驗，從中也受到很多啟發(fā),。

（一）加速發(fā)展新型城鎮(zhèn)化是拉動內(nèi)需的重要舉措,。縱觀近年來國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢,，內(nèi)需拉動已成為加快地方經(jīng)濟發(fā)展最有效,、最直接的動力,。據(jù)測算，穆棱市固定資產(chǎn)投資每增加1%,，可拉動gdp增長0.43個百分點,；城鎮(zhèn)化率每提高1%，可拉動gdp增長1.5個百分點,；每增加一個城鎮(zhèn)人口,，可帶動10萬元左右的建設(shè)投資；房地產(chǎn)每萬元投資可創(chuàng)造稅收1300元,。推進城鎮(zhèn)化進程,，已經(jīng)成為穆棱市擴大內(nèi)需、加快發(fā)展的主要動力和重要抓手,。

（二）推進產(chǎn)城融合是加快城鎮(zhèn)建設(shè)進程的有效途徑,。為加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，穆棱市提出了“產(chǎn)城融合”的發(fā)展思路,，將工業(yè)園區(qū),、產(chǎn)業(yè)項目與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施配套相結(jié)合,，互為依托,、互為保障，為人口集聚拓展空間,，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建平臺,。為消除農(nóng)民轉(zhuǎn)戶進城顧慮，穆棱市出臺了“一放寬,，五保留,，六保障”優(yōu)惠政策，引導人口向城鎮(zhèn)集聚,。穆棱市把產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為城鎮(zhèn)的動力支撐,，把城鎮(zhèn)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的載體平臺，通過以產(chǎn)帶城,、以城聚人,、以人興產(chǎn)，形成良性互動的可持續(xù)發(fā)展格局,。 2

（三）優(yōu)化投資環(huán)境是發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)集群的有力依托,。穆棱市緊緊抓住招商引資這一主線，采取定點,、定向招商,，堅持“產(chǎn)業(yè)招商”和“鏈條招商”，較好地促進了產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。通過成立融資公司,、啟動各類要素市場建設(shè),，提高物流集散能力等措施，完善服務(wù)配套,，優(yōu)化投資環(huán)境?，F(xiàn)已形成木家居、新型建材,、有機食品,、新興產(chǎn)業(yè)、塑料加工五大產(chǎn)業(yè)集群,。落戶企業(yè)近150家,，其中規(guī)模以上企業(yè)70余家。

三,、思考和建議

當前,，我縣正在建設(shè)國際溫泉名城的征程中戮力前行，應(yīng)抓住產(chǎn)業(yè)支撐,、健全公共服務(wù)體系,、做好改革配套三個關(guān)鍵，加快“興業(yè),、富民,、強縣”步伐。

一是發(fā)揮資源優(yōu)勢,，搭建產(chǎn)業(yè)支撐,。抓住哈大齊工業(yè)走廊建設(shè)的有利契機，依托區(qū)位,、交通和資源優(yōu)勢,，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和外溢項目。加大招商,、經(jīng)濟,、管理類人才引進力度，培育和招引加工制造企業(yè),，發(fā)展特色旅游和優(yōu)質(zhì)服務(wù),，搭建起強有力的產(chǎn)業(yè)支撐。

二是開展定向招商,，壯大產(chǎn)業(yè)集群,。努力打造一支精銳的專業(yè)招商隊伍，由“全民化”撒網(wǎng)式招商向“職業(yè)化”定點,、定向招商轉(zhuǎn)變,。圍繞糧,、牧、葦,、水等優(yōu)勢資源及旅游、乳業(yè),、食品加工等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),，編制具有競爭力和可操作性強的招商意向書，加大對外宣傳,、推介和引資力度,，提高招商實效，壯大產(chǎn)業(yè)集群,。

三是創(chuàng)新服務(wù)舉措,，做強工業(yè)園區(qū)。探索設(shè)立土地收儲中心,，破解用地緊張,、地價過高問題；組建融資公司,、城投公司,、經(jīng)濟擔保公司等融資機構(gòu)，為企業(yè)和園區(qū)發(fā)展搭建融資平臺,，突破資金瓶頸,。同時，加強用工中介,、技能培訓,；完善交通、物流,、市

場等服務(wù)配套,。外引內(nèi)聚，擴大園區(qū)企業(yè)規(guī)模,。

四是依托旅游資源,，發(fā)展會展經(jīng)濟。充分發(fā)揮林甸特有的溫泉,、濕地,、草原三大旅游優(yōu)勢，營造優(yōu)美環(huán)境,。通過承辦各類大型會議,、培訓、展覽,、論壇等活動,，發(fā)展會展經(jīng)濟,。吸引人流、商流,、資金流向林甸集聚,，帶動旅游、餐飲,、住宿,、商貿(mào)等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。會展經(jīng)濟是高收入,、高贏利行業(yè),。據(jù)專家測算，國際上展覽業(yè)的產(chǎn)業(yè)帶動系數(shù)大約為1∶9,，即展覽場館的收入如果是1,，相關(guān)的社會收入為9。

五是完善改革配套,，加快城鎮(zhèn)建設(shè),。以農(nóng)民轉(zhuǎn)戶進城為重點，吸引農(nóng)民向城鎮(zhèn)集聚,，勞動力向二,、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。同時完善戶籍,、就業(yè),、養(yǎng)老、保險等綜合配套改革,；加快城建,、道路、綠化,、美化等公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。多輪驅(qū)動，加速推進林甸城鄉(xiāng)一體化進程,。

通過外出掛職,，我們的思維實現(xiàn)了拓展，觀念得到了更新,，經(jīng)驗不斷豐富,。今后，我們將把掛職所學運用到實際工作當中,，務(wù)實勤奮,，開拓創(chuàng)新，努力為加快林甸發(fā)展做出新的積極貢獻,。

外出掛職鍛煉工作總結(jié) [篇2]

根據(jù)以上要求,，作為崔家央子小學教學業(yè)務(wù)的主管領(lǐng)導,，我有幸于20xx年x月x日至10月x日，到濱海實驗小學掛職課程部主任,，和實小的領(lǐng)導,、教師共同工作、學習了十幾天,，雖然掛職時間很短,，但我被實驗小學嚴謹扎實的工作作風，以人為本,、與時俱進的教育理念,，愛崗敬業(yè)、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染,，深受教育和啟迪,。

在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守培訓時間,認真學習研究領(lǐng)會實驗小學的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色,積極參與學校的各項活動和各種會議,經(jīng)常主動和學校各個部門的領(lǐng)導,、教師溝通交流,。堅持多聽、多看,、多學,、多思，做到了邊學習,，邊交流,，邊思考,邊總結(jié),。認真研讀實驗小學的各種資料、活動方案,，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較,，進行深度思考，從中吸取精華,，探尋教育管理的良計妙策,。把在實驗小學的所見所聞和我的收獲、思考,、體會及時記錄,并歸納總結(jié),形成文字材料,，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

在掛職培訓學習期間,與所掛職學校領(lǐng)導和教師建立了深厚的感情和友誼,。并通過我兩周的學習,、工作，使兩個學校之間建立了友好關(guān)系,促進了兩所學校的互相交流,。

通過12天的高速“充電”與“洗腦”,，現(xiàn)將所見所聞、所思所感歸納整理如下：

(一)內(nèi)部環(huán)境

實驗小學硬件齊全,，設(shè)施齊備,，為學生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

(二)內(nèi)部管理

1.新穎的辦學模式

2.全新的育人目標

3.科學的管理機制

4.鮮明的教學特色

5.成熟的辦學經(jīng)驗

1.學習的內(nèi)容

①校長的辦學思想和辦學理念;②教育教學管理特別是教學管理;③現(xiàn)代教育教學理論和方法在中小學教育教學中的運用與創(chuàng)新等,。

2.學習的方法

掛職學習期間,，采取在校掛職學習與考察參觀相結(jié)合的方式進行。

3.所做的工作

全方位參與學校的管理,，嚴格按作息時間上下班,，參加每周一上午的校務(wù)行政例會，下午的政治學習及分組討論,。12天共聽語文,、數(shù)學、英語,、體育等11節(jié)課;參加了學校的教工活動;第九屆藝術(shù)節(jié)的演出活動;同學校的教師,、學生一起參與了快樂課間、朝陽讀書活動;參與了“反思給我的啟迪——科研

交流會”教研活動和“我愛我家——金點子交流”等活動;親歷了備課,、上課,、評課等多種形式的教育教學活動。

在實驗小學掛職鍛煉期間,，通過向李校長,、孫校長交流學習，與各位中層干部溝通切磋,，使我切實感受到：“管理,，就是使一些平凡的人,，做出一些不平凡的事業(yè)的過程”。我時常被實驗小學的老師們感動著：一件那么平常的小事,，一項那么細小的工作卻被老師們做得有板有眼,，有章有法。有人談到“細節(jié)決定成敗,，過程造就結(jié)果,，管理產(chǎn)生效益”。老子曾說：“天下大事心做于細,?！蔽覀兤椒踩俗畲蟮某晒褪前哑匠５氖伦龊米隽痢Ｗ鳛橐恍ＶL要適時不斷地給予教師智慧的啟發(fā),、精神的熏陶,、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業(yè)精神,，求真的科學態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師,，激勵教師,，帶領(lǐng)教師，使校長的工作充滿人文精神,。我們常常被他們的團隊精神所震撼,、所感染。

1,、德育工作

學校著眼于學生的整體素質(zhì)和長遠發(fā)展,，確立了“讓每個學生都獲得成功”的校訓。讓學生學會做人,、學會求知,、學會健美、學會生活,、學會勞動,、學會創(chuàng)新。學校始終把德育工作放在首位,，不斷探索新形式下與時俱進的德育教育新途徑,，形成了以愛國主義、集體主義教育為主旋律,，以道德品質(zhì)行為習慣養(yǎng)成為主的德育新格局,，堅持周一和重大節(jié)日的升國旗制度，使之形成了一條獨具特色的愛國教育,、集體教育的'風景線,。先后開展的“我能行”,、“雛鷹爭章”、“禮儀教育”,、表彰“光榮旗手”,、學做“三字歌”等系列德育活動，形成了文明向上,、活潑和諧的精神風貌,。

2、教學,、教研工作

學校重視教師教育觀念的更新,，堅持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心,，全面深化教育科研,。利用多種形式組織教師學習新課程標準，展開討論,、通研教材,，開展“同步教學研討”活動，系統(tǒng)把握教材的重難點和知識間的相互聯(lián)

系,，推動了新課程工作的開展,。學校注重抓常規(guī)管理，強化全員的常規(guī)意識,。開展的“全員教師常規(guī)互評互學展評活動”,，促進了教師之間的相互學習、相互借鑒,、相互提高,。學校重視教師外出學習、深造,，以培養(yǎng)骨干教師,。在開發(fā)校本課程方面，做了大量探討性工作,。在組辦特長教育已有成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，讓學生自主選擇學習內(nèi)容，開設(shè)了英語,、書法,、素描、國畫,、簡筆畫,、電子琴、乒乓球等課程，做到時間,、場地,、人員、設(shè)施四落實,。學期初教師制訂實施方案,，由教導處審核，組織實施,，學生的特長得到了培養(yǎng),。并將傳統(tǒng)的課間操，改為每日三十分鐘的“間操課”,，“健康育人”的教學宗旨得到充分體現(xiàn),。初具特色的校本課程已發(fā)揮出越來越明顯的教育作用。一年一度的“教育教學開放月”活動,，讓家長親臨課堂,，零距離感受校園生活，與任課老師進行了細致交談,，了解學生,、了解學校，表達愿望,、增進互信,。

3、信息化建設(shè)及教育效果

學?；I資近100多萬元，使多媒體設(shè)備全部進入各個普通教室,，投資20萬元新建了兩座多功能電教教室,。投資20萬元新建成了計算機網(wǎng)絡(luò)教室，并為教師辦公室配備了電腦,。xx年又籌資10萬元使校園網(wǎng)與壽光現(xiàn)代教育網(wǎng)接通,。如今學校有設(shè)備高檔的微機室，各個教室配有多媒體設(shè)備,，為促進學生終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。也使教師徹底脫離了傳統(tǒng)的“一支粉筆、一張嘴,、一塊黑板”的教學手段,。教師自我學習的壓力，掀起了學習計算機的熱潮,。通過培訓學習,， 100%的教師會用計算機備課、上課、評課; 45歲以下的教師會制作課件,，全部教師獲得濰坊市頒發(fā)的計算機等級證書,。在充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神方面,，得到了家長,、社會的關(guān)注。

4,、活動及特長教育

學校注重“特色育人,，全面發(fā)展”理念的落實，在不加重學生學業(yè)負擔的前提下,，拿出每天下午1小時的大課,，對學生進行特長教育，既滿足了學生的個性發(fā)展需求,，又從中得到各類藝術(shù)特長的熏陶,。每年一度的慶“六·一”藝術(shù)節(jié)及文藝演出活動，為千名學生搭建起展示才能的舞臺,，同學們的出色表演

多次受到上級行家們的好評,。課本故事劇《小白兔和小灰兔》，舞蹈節(jié)目《海之戀》分別獲中央電視臺舉辦的“校園文藝晚會”節(jié)目征集大賽二,、三等獎,。

5、在建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，促進教師專業(yè)發(fā)展方面,。

他們最突出的做法：建立“分級認定，分級使用”制度,。教師的“分級認定制度”就是將教師的職稱與教師的崗位工資脫鉤,，將教師的崗位工資與教師的校內(nèi)職稱掛鉤。他們把教師分為見習教師,、專業(yè)初級教師,、專業(yè)教師、校級骨干教師,、區(qū)級骨干教師和市級骨干教師,。把校級骨干教師的認定作為教師分級的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一年一定,，經(jīng)過個人認定,、課堂大比武、寫教育教學分析等環(huán)節(jié),，最終確定年度校級骨干教師的人選.

實踐中鍛煉成長,。師資隊伍是學校軟件中最重要的一部分，應(yīng)把推進教師的專業(yè)化發(fā)展作為隊伍建設(shè)的方向。把師資水平放在第一位,，提高學校辦學水平,，師德是前提，觀念是基礎(chǔ),，培訓是途徑,，業(yè)務(wù)是保證。開展教研,、教改,、教材的培訓，學科,、計算機,、外語的培訓，跨學科研究,，“帶教制”和“導師制”都是有利措施,。制定切實可行的青年教師培養(yǎng)方案，盡可能將外出學習的機會留給優(yōu)秀的青年教師,，學校的重擔壓給青年教師,，大膽使用優(yōu)秀的青年教師，讓他們在實際工作中鍛煉,、成長,。

總之，通過短暫的掛職時間中的耳聞目睹和親身體驗,，使我受益匪淺,感覺頭腦得到充實,，思路更為開擴、清晰,，通過掛職工作學習,，豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗,，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界,。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心,，這必將對我今后做好學校管理工作產(chǎn)生深遠的影響。

這次掛職工作,，既是我學習的過程,，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機,，盡管校際差異很大,，但他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。相信有先哲們的教誨,，有先進者的引領(lǐng),，加上自己的不斷努力，只要堅定信念,、咬定青山,，胸懷干好教育事業(yè)的抱負，就能為教育的春天增綠加彩,。

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