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美術生寫生實訓報告篇一
美術寫生訓練是提高學生觀察能力、表現(xiàn)手法和藝術素養(yǎng)的一個綜合有效的訓練手段,是藝術創(chuàng)作的基礎課程之一,下面是第一范文網(wǎng)為大家準備的20xx美術寫生
實習報告
,,希望大家喜歡!20xx美術寫生實習報告范文1
為期兩周時間的藝術寫生結束了,,在這當中,我們品嘗了辛苦,,領悟了生活;走過了艱辛,,思考了人生。疲累與我們?yōu)榘?,快樂與我們作友,。記憶中留下的許許多多,令人回味,,讓人沉思,。仍然難忘石板巖的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的純樸,、善良,、厚道,感覺一下子從車來人往,、擁擠喧鬧的城市,,回歸到了寧靜、安詳,、與世無爭的世外桃源,,那種心情無以言表。同學們依依難舍,,一句話:“石板巖的景色好,,石板巖的人更好?!?/p>
在石板巖寫生的日子——是美好的日子,,也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物,也使我的心境逐漸平靜,,也再次學到了,,思考到了以前并不知道的東西。
7月8日早我們整裝出發(fā),,坐北上的車,,心中有許多說不出激動,,許多的憧憬,。當?shù)搅挚h境內(nèi),看到那一座座連綿的山,,那綠色,,那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學就開玩笑說,我不會回去了,,這里真是世外桃源,,我打算好了,就在這邊找個人嫁了,,以后你們來看我哦!一路說說笑笑,,六,七個小時很快就過去了,。下午到達石板巖,,稍作休整,第二天一大早就去寫生了,。這里到處是大大小小的石板,,人們住的房子也都是由石板蓋成,這樣的房子結實耐用,。山里空氣清新涼爽,,不僅適合寫生,也是避暑的好地方,。林州市石板巖的自然風光很美,。這里獨特的居民也堪稱一景,它非常自然,、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中,,令游客們贊嘆不已。
石板巖的居民有什么特色?當?shù)亓鱾髦@樣的民謠:“石梯,、石樓,、石板房,石地,、石柱,、石頭墻,石街,、石院,、石板場,石碾,、石磨,、石谷洞,石臼,、石盆,、石水缸,石桌,、石凳,、石鍋臺,,石廟、石爐,、石神像......”即使你從沒有到過石板巖,,也可以從民謠中聽出來,石板巖的民居是由石頭組成的,。在太行大峽谷里,,你不管走到哪個村,見到的都是石頭房,。關于這種房子,,
散文
作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道:“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色,一律用石頭建造,。一座房屋只有門子,、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣美麗?!睂Φ膬?nèi)壁,,山里人先用麥秸泥泥一層,然后再泥上一層白灰泥,,屋內(nèi)便變得整潔,、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼,。就地取材成就了富有特色的石板巖居民,。古時石板巖山道崎嶇險峻,交通運輸極為不便,,人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬,,山下的磚瓦是很難運到山里的。再者,,石板巖是個非常貧瘠的地方,,多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房,即使有的人有財力,,勤儉的人們也不原意花那冤枉錢,,眼前、身邊,、腳下,,那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟,、最順手,、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來,,再根據(jù)自己的需要鑿成形,,就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天,,形成自己獨有的地方特色,,形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學們看到這么多的石板,、房子有點手足無措,,不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看,。按照老師的講解,,先構圖,注意疏密關系,,畫多了自然就好了,。晚上,我們進行討論和總結,,老師點評,。由于畫的是速寫,對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助,。在這里,,我們看到了很多名家作品,知道速寫非常嚴謹,,線的虛實,、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的,。我們不僅增長了專業(yè)知識,,而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,,真是無法用確切的,、精美的詞句去描寫,太美了,。校外寫生,,讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語,,感受到的是山民的熱情厚道,、真誠好客。
在這里,,大自然的絢麗壯美,,民族文化的博大精深,惡劣和險峻的路途,,艱苦的歷程,,都強烈地吸引和刺激著同學們的感官,,激勵求知探索的欲望,喚起強烈的畫畫沖動,。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力,,又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力,。一周的寫生活動中,,我們的凝聚力得到了煅造,行走在不平的山路上,,相互關照,、互相提醒,同學情誼,、師生情懷,,無一不顯示在山谷中、懸崖邊,、飛瀑旁,。
寫生使我對《色彩》這門基礎課有了進一步的了解,不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了,。色彩課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面,,對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術修養(yǎng)和審美能力,,有些平凡的事物,,盡管平凡,但它是美的,,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,,用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉,不再漫無目的的去做一件事情,,像老師說的那樣,,即使一天也不畫一幅畫,也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿盏男膽B(tài)去畫,,因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè),,而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的,。當然在別人看來這樣說很不文明,,但要想自己的東西不被輕視,首先自己是要用心去作的,,不自己看輕自己,,不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨,,這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識,,鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力,,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境,,氣候,,季節(jié),時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,,體會到事物總會不斷變化的,。隨時空的變化而變化,。所以說藝術也是一門哲學,,從中可以體會人生的哲學。
當然,,寫生完后,,我對寫生作為教育社會實踐,其意義也做了總結和思考,。學校所安排的社會實踐教學,,學生是主體,老師是核心,,在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學生在生活實踐中找準定位,。一般結合專業(yè)訓練的特殊性,多選擇偏遠地區(qū),、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學基地,,盡可能讓學生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便,,每次都能使大家克服極大困難,,團結合作。
外出社會實踐教學,,還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,,讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出,進入壯美河山的實地藝術考察,,教育同學們對中國文化從了解,、接受,直至喜愛,。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當?shù)匚幕葸M,,民俗、民間藝術和歷史文化遺存,。觀觀賞錯落有序的山里建筑,、收集地方民間特色形象資料,注意研究不同地域的,、民居生活,、家具的風格樣式,,為今后藝術創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養(yǎng)和審美趣味,,拓展視野和獲取知識的渠道,。古人云“讀萬卷書,行萬里路”,。這十幾天同學們先后到過的林濾山王相巖,,桃花谷瀑布群、太極冰山,,桃花仙子洞等地方,,體會連山人的熱情好客,這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”,。
總之,,我們學校這次社會實踐教學對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義,這也是藝術走向成功的必經(jīng)之路,。因為藝術離不開生活,,豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。要努力使自己在生活中陶冶心靈,,善于了解普通民眾,,與他們同呼吸,共命運,,成為普通大眾的代言人,。要培養(yǎng)學生有豐富的道德情操,健全的人格和堅韌的毅力,,將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的,、生動的、個性的,、人的內(nèi)心世界,,從而確立正確的人生觀、藝術觀和美學觀,。創(chuàng)造出能反映時代,,體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果,激動人心的優(yōu)秀精品,。
寫生實習結束,,我們回到校園中,對以后的學習目的我們更加明確,,對美的感受更加深刻,,對人對物有了許多新的認識,不同角度去觀察,不同位置去分析,,得到的就不同,,要多角度的看問題,進而更好的解決!
20xx美術寫生實習報告范文2
為期十天的美術寫生實習在風景如畫的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開,安然度過,完美結束,。
八月三十號早上八點在校門口集合,,上車,出發(fā),,向著我們的目的地駛去,。當時心里在大喊著麗水我們我們來了!經(jīng)過四個半小時的舟車勞頓,我們終于在饑腸轆轆的時候到達了我們這次寫生實習的基地—麗水縉云,,一個美麗的地方,,一個世外桃源,一個風景如仙境的地方……
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊深厚,是國家級生態(tài)示范區(qū),。仙都是國家級重點風景名勝區(qū),,縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞,,建筑風格奇特,,有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然,,青山綠水,,奇峰異石,千姿百態(tài),,她有桂林之秀,,又有華山、黃山之奇險,,九曲練溪,,十里畫廊,山水飄逸,,云霧繚繞,,更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰,丹成乘龍升天故事,,自古神州傳遍,。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后,自行選擇了室友,,選擇了房間,,放好行李,安頓好后,,就下樓準備享用為我們準備好的地道農(nóng)家菜,。不知道是因為太餓了反而餓過頭了還是因為對農(nóng)家菜期望太高,而現(xiàn)實又是殘酷的,總之那一桌的菜讓我很失望,,一點胃口都沒有,。我不禁為以后的日子開始擔心了,不會以后都是這樣的菜吧,,那對我來說還真是個減肥的大好機會了,。吃好飯,稍微休息了一下后,,我們就結伴出去探險,,說的更確切一點是出去踩點,看住宿附近或者風景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的,。預先找好了點那就不用背著重重的畫袋到處走找地方畫畫了,。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個村莊,那里有不少的舊房子挺適合我們來畫的,,也比較簡單,。離住宿旅館的不遠處就是著名的仙都景區(qū)了,那的風景真的是很美,,用世外桃源來形容應該也不會太過分的,,那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰,,鼎湖峰,,狀如春筍,直刺云天,,高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米,。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹,,然后跨赤龍升天而去的地方,。唐代大詩人白居易曾用“黃帝旌旗去不回,片云孤石獨崔嵬,。有時風激鼎湖浪,,散作晴天雨點來”的詩句來描繪這個天下奇觀。這個風景區(qū)也是個不錯的畫畫點,,當然是指對于那些畫畫水平比較高的同學來說,,對于我這種剛學畫沒多久的人來說,這還是有一定難度的,。因為這里風景漂亮意味著綠色多,,要在一幅畫里同時表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的,要在幾幅畫里表現(xiàn)有點相似但又不同的幾個景點那就更難了,。有可能雖然選了不同地方的景,,但畫出來的結果是相似的;也有可能雖然畫完了一幅畫,,但完全沒畫出風景的精髓……要在這個選擇寫生的素材對我來說是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后,,大概知道了附近的情況,,哪些地方比較適合用來寫生,心里也有了個底,。因為是第一天到那里,,老師也沒要求我們要畫畫,所以逛完之后就回旅館休息了,,等著吃晚飯,,祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點。吃過晚飯之后,,我們就被老師集合在一起,,交代了這次寫生的要求、規(guī)范和寫生時該注意的事項,。這次寫生的要求是一天一張水彩畫,,一張鋼筆速寫,說輕松其實也挺輕松的,,上午一張,,下午一張,,但如果對自己要求嚴格的畫,,那也是不輕松的,,半天要畫張好畫其實也是挺困難的,。
第二天開始我們就出去寫生了。我們起了個大早,,說實話,,平時上學的時候還不一定起那么早呢,但因為我們也是第一次大家集體出去寫生,,都覺得挺好奇的,挺新鮮的,,而且怕時間晚了太陽越來越猛,,在大太陽底下畫畫還是件挺痛苦的事情的,所以大家就有了早起的動力,。吃過簡單的白粥配小菜后,,我們就背著畫袋結伴出發(fā)了,。到了早選好的地點后,找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了,,放下畫袋,用手比了個方框來取景,,然后專心的在那畫。那個地方不算大,,所以大家的選擇就會經(jīng)常不謀而合,,所以經(jīng)常經(jīng)常會在某個巷角看到某個熟悉的身影,當眼神交匯的時候會相視而笑,,或者走在一起討論一下畫畫的心得,,探討一下彼此的畫法,,有什么好的地方鑒戒一下,,使自己的繪畫水平有所提高。
通過這次的寫生,,我收獲還挺多的,。
首先在畫畫前選景是件挺關鍵的事。不能選擇太簡單的景,,那樣畫完的一幅畫會顯得很空,,表達的內(nèi)容太少,沒有可以回味的東西;也不能選擇太難,、太復雜的景,,因為畢竟我現(xiàn)在的畫畫水平有限,太難的景不能很好的用畫筆和顏料或者鋼筆表現(xiàn)出來,,這可能會鬧畫虎不成反成犬的笑話,,俗話說的好有多大的頭就該戴多大的帽,這話是很有道理的,。所以在選景的時候我會盡量選擇一些平時畫的比較多的一類素材,,這樣也比較有把握,不會不知道該從哪下手去畫,,我選的景大多既有房屋又有植物,,這樣即使有些地方?jīng)]畫好也可以用別的來彌補,比較容易出效果,。如果單畫一幢建筑的話,,既要表現(xiàn)出建筑的立體存在感,又要描繪建筑的細部特征,,這要求挺高的,。如果單畫一座山或者一片樹林,,肉眼望去一片綠色,但又不能一幅畫單用一種綠色,,雖然看上去只是一片綠色,,但其實這中間的綠色還是有分很多種的,要準確的判斷出這景中有哪幾種綠色,,然后還要準確地調(diào)出所需要的綠色,,用不同的綠色來表現(xiàn)不同的景物,來表現(xiàn)同種景物在不同地點所顯現(xiàn)出來的景象,,這要求就更高了,,需要很長一段時間的練習才能達到這種水平,至少我就還不行,。
選景是個外在的重點,,內(nèi)在的重點才真的是重點,寫生最重要的當然就是繪畫水平嘍,。經(jīng)過這次的寫生實習,,我嚴重地發(fā)現(xiàn)自己的繪畫水平的低,而且還不是一般的低,,覺得自己畫的畫就像是小學生畫的,,可能現(xiàn)在的小學生畫的比我還要好也不一定呢!看著周圍同學畫的畫,真的是挺受打擊的,,看著他們的畫覺得都畫的好漂亮,,好有內(nèi)容,再看看自己的畫,,都不敢拿出去了,,覺得挺自卑的,也在心里暗下決心,,以后一定要好好,,認真的畫畫,,雖然可能趕不上別人,,但至少要比現(xiàn)在要有進步,,這樣我也就滿足了,。
其實除了選景和繪畫水平之外,,畫畫時的心態(tài)也是挺重要的,。如果是在一個好的心態(tài)下來畫畫的話,,這樣畫出的畫質(zhì)量要比較高,。如果沒有一個好的心態(tài)或者一個好心情的話,,即使是再適合畫畫的景,即使繪畫水平再高,,也畫不出一幅好的作品,。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時候畫比較好,,有數(shù)量,有速度,,更有質(zhì)量,。被逼迫著畫是畫不出好畫的。
經(jīng)過這次的寫生,,我還學會了要忽略周圍的干擾,。因為我們住宿的附近是個小村莊,那里有不少的老房子,,也有不少的廢墟,,我們平時也畫了蠻多的老房子的,所以我們就自己把這個村莊選為我們寫生的重要基地嘍,。在村莊里畫畫,,身邊不免會走過村莊里的村民,來來往往,,當看到我們拿著畫板或者畫本在那里畫畫的時候,,不同的人會有不同的反應,有見怪不怪的從身邊走過,,不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫畫的人;當然也有和你聊幾句,,對你充滿好奇的人;但他們都不會像在景區(qū)畫畫時遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點點的,他們是那么的淳樸,。不管是旁邊指點的,,還是安靜地看你畫畫的,我們都得學會去忽略他們看你的眼光,,不能覺得不自然,,不然絕對畫不好畫。不管自己畫的好壞都要有自信去面對別人的眼光,,不管是評判的眼光還是好奇的眼光,。
經(jīng)過這次寫生還讓我明白了不同的老師評畫的標準也是不同的。其實這點也挺讓我為難的,,老師評畫的標準不同,,我們應該按誰的標準呢?如果不同的老師提出的缺點是不同的那到還好,那可以都改,,如果一個老師提出的缺點卻是另一個老師提出的優(yōu)點,,那么我們做學生該怎么辦呢?該聽誰的?經(jīng)過大二一學期的水彩畫課,我已經(jīng)慢慢地形成了我自己的一種畫法,,這種畫法雖不是很好,,但也得到了美術老師的認可,也讓我覺得一年的美術課沒白上,,多少還是有點成果的,,但這次的寫生老師卻否定了這種畫法,,覺得這種畫法是太小心的表現(xiàn),表現(xiàn)不出效果,,教了我另一種完全不同的畫法,,這讓我有點迷茫了,我該不該堅持原來的畫法,,還是該聽寫生老師的建議?這是這次寫生留給我的一個難題,,也是一個思考。我想通過以后的美術學習再來決定吧,。
時間過得很快,,我們每天早上起床出去畫畫,有時畫的多,,有時畫的少,,然后吃飯休息,或者偶爾有興致了出去玩一下,,就這樣不知不覺十天就這么過去了,,到了我們該離開這個地方的時候,剛覺得和這里有了熟悉的感覺之后我們就得離開了,,還真有點依依不舍的感覺,。通過這次的寫生實習我學到了不少知識,收獲了很多,,真的挺感謝有這么一次外地寫生的機會的,,希望以后還能有更多這樣的機會。
20xx美術寫生實習報告范文3
這次我們的美術寫生實習被安排在太行山石板巖,,一個風景很優(yōu)美,,同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方,,所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍,,我感到十分高興。寫生給我們留下了許多美好的回憶,,不僅僅在我心中,,也深深印在所有參加寫生充滿希望的年輕人心里。
在石板巖寫生的日子是美好的日子,,也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物,,也使我的心境逐漸平靜,也再次學到了,,思考到了以前并不知道的東西。
石板巖的居民有什么特色?當?shù)亓鱾髦@樣的民謠:“石梯,、石樓,、石板房,,石地、石柱,、石頭墻,,石街、石院,、石板場,,石碾、石磨,、石谷洞,,石臼、石盆,、石水缸,,石桌、石凳,、石鍋臺,,石廟、石爐,、石神像......”即使你從沒有到過石板巖,,也可以從民謠中聽出來,石板巖的民居是由石頭組成的,。在太行大峽谷里,,你不管走到哪個村,見到的都是石頭房,。一開始同學們看到這么多的石板,、房子有點手足無措,不知從何畫起,。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看,。按照老師的講解,先構圖,,注意疏密關系,,畫多了自然就好了。
晚上,,我們進行討論和總結,,老師點評。由于畫的是速寫,,對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助,。在這里,我們看到了很多名家作品,,知道速寫非常嚴謹,,線的虛實,、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的,。我們不僅增長了專業(yè)知識,,而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,,真是無法用確切的,、精美的詞句去描寫,太美了,。校外寫生,,讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語,,感受到的是山民的熱情厚道,、真誠好客。
寫生使我對《色彩》這門基礎課有了進一步的了解,,不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了,。色彩課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面,對色彩的明度純度也有了一定程度的了解,。提高了藝術修養(yǎng)和審美能力,,有些平凡的事物,盡管平凡,,但它是美的,,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉,,不再漫無目的的去做一件事情,,像老師說的那樣,即使一天也不畫一幅畫,,也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿盏男膽B(tài)去畫,,因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè),而不能說是一張作品,。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨,,這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識,鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力,,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件,。老師教會我們理解因環(huán)境,氣候,,季節(jié),,時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化,。所以說藝術也是一門哲學,,從中可以體會人生的哲學,。我們寫生的目的是:
一,、提高藝術修養(yǎng)和審美能力;
二、培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力;
三,、鍛煉自己的表現(xiàn)技法,,加強對素描色彩的掌握能力;
四、增加班級集體榮譽感,。
這些目的在我們集體努力下得以實現(xiàn),,但我們還是有很多的不足,適應能力和應變能力也有待提高,。學校給我們這次外出寫生的機會,,把握這次機會我們學會了也懂得了許多,包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情,。
寫生使我對這門課有了進一步的了解,,不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。提高藝術修養(yǎng)和審美能力,,有些平凡的的事物盡管平凡,,但它是美的,要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,,用我們的觀察力去研究美,,用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美,去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉,,不再漫無目的的去做一件事,,幾像老師說的那樣,即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙地亂畫,,因為那根本就不能算是作品,,只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術也是一門哲學,,從中可以體會出人生的哲理,。
美術寫生實習不僅教會了我們的審美,更讓我們懂得了什么叫文化的相融,。有機會我還會來的,,一定,我想,。