總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

班主任年終工作總結高中 班主任年終工作總結簡短篇一

一,、深入了解學生,，搞活課堂教學。

本學期初我接任了二(4)班的班主任工作,，為了能很快地了解學生,，我深入班級，每天早來晚走,，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn),。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字,，開學一個月，就對全班同學的學習能力,、學習狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性,，大部分的學生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差，男生女生好講好動,，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學生的個性特點,，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課,。

二,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余,，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

三,、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識,。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候,，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室,，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學生良好習慣的培養(yǎng),，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導,。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》,。受到班會的號召，全班同學積極行動起來,，黑板有人承包了,，飲水機的清潔、窗臺,、地面的衛(wèi)生,，燈的開關……都被學生承包下來。以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅,、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣,、整齊的桌案,、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進我班,，會讓人感到心情舒暢。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班,。

四,、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習,。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結班主任工作經(jīng)驗,，用科學,、合理、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力,，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。

班主任年終工作總結高中 班主任年終工作總結簡短篇二

擔任24班班主任，面臨高三年級下學期繁重的備考任務,，不僅教學任務重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備高考檔案,，還要做深入細致的思想工作,，關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況,，以確保56個學生以健康,、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學習情緒做好復習備考,。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,，總結如下:

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學生高效學習的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起:(1)做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學化,、規(guī)范化,，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明，高三下學期抓好紀律,、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求,，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。(2)深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學期各項工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班,，力爭做到知道每個學生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小,，小事化了。(3)經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學習上刻苦、成績進步,、遵守紀律好,，勞動好，關心班集體,，關心幫助同學等好人好事充分表揚,，樹立正氣，激勵學生積極進取,。(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學生干部,。不過，高三年級的學生學習任務非常重,，教師要體貼學生,，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習,。

調(diào)動學習班積極性,，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績,，是高三班主任的首要任務,，這方面,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導工作,，對尖子生，要求他們明確目標,，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學趕超的學習風氣,。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析,，幫助學生建立自信,，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點,，分析原因,，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,，使學習成績保持上升趨勢,。

另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人,，就缺少前進動力機械,，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取,，技能形成,，還是素質(zhì)提高，都主要來自學習,。能夠提高學習效率,，完成學習目標的途徑有二:一是延長時間，二是提高效率,。運用激勵措施,，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求,，增強責任感,、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性,、主動性,、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實踐證明:高三學生采用激勵、明志能使學生保持持久的學習的動力,。

本學期,，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學生高效學習,，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進行這方面的學習,，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料,，對學生進行心理方面和學習方法的輔導:如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果,。

總結一學期的工作,，有收獲，有喜悅，也有教訓,，有不足,。最大的體會是:只要有愛心，肯花精力,、花時間,，多學習，多摸索,，工作就能會有成績,。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上,，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓。

班主任年終工作總結高中 班主任年終工作總結簡短篇三

六年級的最后一個學期即將結束,，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了,。本學期，我從學生的思想,、常規(guī)管理、課堂紀律,、學習等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結。

進入六年級下學期后,，學生思想波動較大,，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀律,，不完成作業(yè),。針對這一情況,，我多觀察,，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想,，明確學習是自己的首要任務。另外,，六年級的學生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時，我就注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流,，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱。

我在班級里制定了一套嚴格的制度,，并對學生的表現(xiàn)量化評估,。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內(nèi),，學生的'課間紀律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估,。主要是積分制,，一個月一總結，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵,。

早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理,，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間,，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理,。

充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴重影響了教學樓的秩序,。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況,，真正做到有序而不亂,。

嚴抓“兩操一課”。課間操,、課上操,、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時,，有個別同學會找各種理由不上操,。這個時候，我就以嚴查為主,。不定時地抽查學生的上操出勤情況,。教育學生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學生的課外鍛煉,。

六年級下學期,，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度,，學會學習方法,，復習時不急躁，科學制定復習計劃,，合理安排復習時間,。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生,，我對他們放低了要求,，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地,，搞好復習,。面向全體同學，以鼓勵為主,，嚴格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學。

最后一個學期,，學生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫,，我主要以祝福、鼓勵為主,，希望他們每一個人都有一個美好的前途,。

六月中旬，我完成了學生的《義務教育證書》填寫,。

小學生活一晃而過,，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活，真心希望每一個學生都能學業(yè)有成,，健康成長！

班主任年終工作總結高中 班主任年終工作總結簡短篇四

伴隨著時間的腳步,，轉眼間一個學期的教學時間又過去了,，為了清楚認識過去的不足，在即將到來的一年里總結經(jīng)驗,、吸取教訓,、改進方法、扎實工作,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

在過去的一年里,，我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,。為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習，學習和貫徹了黨的教育方針,。注重學生的思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。全面貫徹國家教育方針,。熱愛學校,，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),。在教學工作中,，踏實工作，嚴謹治學,，為人師表,，教書育人。

過去的一年,，我任六年級班主任,，負責六年級語文、英語,、品德等科目的教學工作,。六年級共有學生25人，其中男生13人,，女生12人,。

在教育教學中，我認真鉆研新課程標準,、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論,、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高教學質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班,，我做了下面的工作：

1,、親近、研究學生,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風,、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，研究學生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等,。

2、選擇,、活用教法了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，并在組織教學活動時靈活運用,。

3、培養(yǎng)班級干部,，班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

4、建立互助小組

以互助小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。

5,、擬定奮斗目標

有目標才有動力。班主任要根據(jù)本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力,。

6,、開展好班隊會

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》等等,。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。在過去的一年里，我積極學習法律法規(guī),，不但注重集體的政治業(yè)務學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,，認真學習《走進新課程》,，認真聽講并做好筆記,，寫出心得體會，并將所學理論運用于教學中,，提高了自己的教學能力,。

雖然不斷總結經(jīng)驗、改進方法,，但在班級管理,、教育教學中仍存在許多不足。首先,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等,。其次，對班級學生了解仍不透徹,，對班委管理能力,、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高；另外,，對差生的輔導還不夠,。

針對以上不足，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，提高自己的業(yè)務水平,，全面提高教育教學質(zhì)量,。