工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高三年級(jí)班主任年終工作總結(jié) 高中班主任年終總結(jié)篇一

文科小班對(duì)我而言是一個(gè)特殊的群體,。一是因?yàn)槟信壤耆д{(diào)，女生多是非多,；二是因?yàn)槲目菩“嗖粌H學(xué)生和家長(zhǎng)期望高,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也都非常關(guān)注,；三是因?yàn)槲目菩“嗟膶W(xué)生組成并不優(yōu)秀,。

這樣一個(gè)集體,，面對(duì)這么高的期望，班主任的壓力是可想而知的,。想當(dāng)初臨危受命,，情非得以，頂著全年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生都學(xué)了文的壓力,，我接了這個(gè)燙手山芋,。沒有什么辯解，說學(xué)生都優(yōu)秀,，我就要通過我的努力,，讓大家最終見識(shí)一下優(yōu)秀學(xué)生。除了埋頭苦干,，我別無選擇,。

一、細(xì)致入微的觀察,、找準(zhǔn)學(xué)生的問題,，做好心理指導(dǎo)

文科小班的學(xué)生聰明的不多，大多是肯學(xué),、聽話的,，這個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)尤其如此。為了更快地摸準(zhǔn)學(xué)生的問題,，我設(shè)計(jì)了許多活動(dòng)和班會(huì),，平時(shí)一下課就扎在教室里，通過觀察學(xué)生的為人處事,、一言一行,，摸準(zhǔn)學(xué)生的問題，然后有針對(duì)性地開展工作,。

這個(gè)班的學(xué)生心理問題比較嚴(yán)重,，因?yàn)橹锌际Ю芏嗪⒆佣嘉窇挚荚?，考試前焦慮,、考試中緊張的現(xiàn)象比較普遍。針對(duì)這些問題,，我通過班會(huì),、個(gè)別談話幫助學(xué)生從更廣闊的角度認(rèn)識(shí)人生、看待問題,，讓學(xué)生志存高遠(yuǎn),，不過份地關(guān)注

眼前的榮辱得失,，逐漸幫助學(xué)生樹立信心,，坦然面對(duì)考試,，在日常生活中，我鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社會(huì)活動(dòng),，鍛煉能力的同時(shí)也鍛煉心理素質(zhì)和承受能力,，我們班級(jí)有校長(zhǎng)助理，學(xué)生會(huì)主席,、副主席,、各個(gè)部的部長(zhǎng)，他們?cè)诠ぷ髦姓业搅俗孕?，也在工作交往中提升了綜合素質(zhì),，學(xué)習(xí)不但沒有受到影響，還起到了促進(jìn)作用,。最后從高考看,，學(xué)生發(fā)揮比較正常。

二,、工作有提前量,，早思考、早計(jì)劃,，充分調(diào)動(dòng)能調(diào)動(dòng)的資源www.

考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,，我在班級(jí)工作中從不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，工作盡量做到早思考,、早計(jì)劃,。今年的一個(gè)成功之處在于信息的搜集和自主招生的指導(dǎo)。在高二后半學(xué)期,，我就經(jīng)常守在重點(diǎn)大學(xué)的網(wǎng)站上,，搜集各種信息，及時(shí)提醒學(xué)生,，在自主招生工作中,，我在高二學(xué)期末就發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，在保證不干擾孩子的情況下,，籌備自主招生,，同時(shí)我也根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，幫助學(xué)生確定適合自己的學(xué)校,。

最后共有12人,，17人次取得加分資格，清華大學(xué)1人,，復(fù)旦大學(xué)1人,，中國(guó)人民大學(xué)3人，南京大學(xué)1人,，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)1人,，北京師范大學(xué)1人,，北京語言大學(xué)2人，山東大學(xué)2人,，湖南大學(xué)2人,，大連海事大學(xué)3人，而且優(yōu)惠條件非常高,。為最后高考成功提供了保證,。

三、

雖然高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，但我仍在每個(gè)關(guān)鍵

時(shí)期精心準(zhǔn)備班會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)，如“自主招生如何面對(duì)”,、“如何做好一輪復(fù)習(xí)”,、“二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意什么”、“停課答疑如何應(yīng)對(duì)”,、“高考應(yīng)考技巧”,、“如何合理釋放心理壓力”、“如何與孩子溝通”,、“高三家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問題”,、“孩子高考，家長(zhǎng)應(yīng)做什么準(zhǔn)備”,、“如何合理選擇志愿” 等等,，都是我班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。這些活動(dòng)幫助孩子和家長(zhǎng)明確了各個(gè)階段的努力方向,，避免學(xué)生走彎路,，為學(xué)生盈造了一個(gè)相對(duì)和諧的家庭環(huán)境，也為家長(zhǎng)吃了顆定心丸,。

四,、讓學(xué)生始終感覺到關(guān)愛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

從搬到高三教室開始,，每名學(xué)生過生日,，我都會(huì)根據(jù)他的特點(diǎn)，選擇一個(gè)小故事,，并寫上一段激勵(lì)的話作為生日禮物,，如果遇到假期，我也不忘發(fā)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的短信,，寄上我的祝福,，端午節(jié)時(shí)我會(huì)給學(xué)生系上一條五彩線,，愛人去山東也不忘給我的學(xué)生從泰山頂背回一個(gè)祝福葫蘆。在最后一操的那天,，我送給學(xué)生每人一塊“金帝” 巧克力，一瓶100%橙汁,，寓意為“金榜稱帝,，必定成功”。在我的號(hào)召下,，許多家長(zhǎng)給孩子帶飯,、送飯，學(xué)生始終能感覺到包圍在身邊的濃濃的關(guān)愛,，并從中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。許多與家長(zhǎng)有矛盾的孩子，在高三階段不僅化解了矛盾,，還增進(jìn)了感情,，家長(zhǎng)都十分欣慰。

五,、做好首席小提琴手

領(lǐng)導(dǎo)常說班主任是首席小提琴手,，一個(gè)班級(jí)要想出色，靠班主任一個(gè)人是不行的,，科任老師,、家長(zhǎng)必須形成一股合力，所以協(xié)調(diào)好這些關(guān)系是我工作的一個(gè)重點(diǎn),。讓家長(zhǎng)愛學(xué)生,、老師愛學(xué)生不難，家長(zhǎng)沒有不愛自己孩子的,，關(guān)鍵是這個(gè)愛對(duì)不對(duì),，這個(gè)只要引導(dǎo)就可以了，老師愛學(xué)生是每個(gè)有責(zé)任心的老師都能做到的,，我們這個(gè)出色的教師團(tuán)隊(duì),，每名老師都兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子,。讓學(xué)生愛家長(zhǎng)也不困難,，血濃于水嘛。但讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛老師,，關(guān)心老師卻不一定容易,。在我的班主任工作中，我與學(xué)生之間很坦誠(chéng),，我除了對(duì)他們隱瞞了我的身體狀況外,，我會(huì)將每名老師的身體狀況,、家庭負(fù)擔(dān)適時(shí)地告訴學(xué)生，讓他們明白老師的不易,，在學(xué)生和科任老師發(fā)生矛盾時(shí),，我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方法提示學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的問題。高三這一年最難熬的莫過于走廊答疑了,，冷氣從腳升到頭,，這些問題我都適時(shí)地對(duì)學(xué)生講老師們的不容易。孩子們非常懂事,，我們班率先為老師改善答疑條件,，準(zhǔn)備了答疑桌，鋪上桌布,，墊上椅墊,，買來兩個(gè)毛毯、熱寶,，學(xué)生還為每個(gè)老師準(zhǔn)備了一個(gè)杯子,，只要老師一來，看到的學(xué)生就會(huì)倒上一杯熱水,。這些讓老師們感覺到很溫暖,，孩子們也從老師的眼神中得到了肯定。

六,、苦盡甘來,，無怨無悔

兩年的文科小班班主任，無形的壓力和緊張,，使我原本就處于嚴(yán)重亞健康的身體素質(zhì)急速下滑,，在高二下學(xué)期剛開

學(xué)，就住進(jìn)醫(yī)院,，做了手術(shù),。出院沒多久，復(fù)查后醫(yī)生要求繼續(xù)休息,，但我還是把假條收了起來,，回到了學(xué)校。由于沒有休息好,，至今我仍留下了眩暈的病根,，身體的過敏癥狀也更加明顯。盡管如此,，我仍堅(jiān)守在自己的崗位上,，每天早來晚走，沒請(qǐng)過一天假，在愛人肺炎高燒期間,，我也沒有耽誤過一節(jié)課,。

在學(xué)生五月份自由復(fù)習(xí)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)都很自覺,，但我仍堅(jiān)守在教室外,，無論天氣多么寒冷，學(xué)生只要出門就能見到我的身影,，后來學(xué)生說,，“老師，看到您坐在教室外面,，心里特別踏實(shí)?！?/p>

在最后的高考中,，同學(xué)們都正常發(fā)揮了正常水平，兩名同學(xué)過600分,，570分以上的同學(xué)13名,，班級(jí)平均成績(jī)達(dá)到558分，何齊同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取,，王恩鵬同學(xué)被南京大學(xué)錄取,，魏子青、欒萱,、姜曉云同學(xué)被中國(guó)人民大學(xué)錄取,，張嘉藝同學(xué)被武漢大學(xué)錄取，馬英喬同學(xué)被對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)錄取,，孫慧雯同學(xué)被上海財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取,，陳詩達(dá)同學(xué)被中山大學(xué)錄取，魏然同學(xué)被山東大學(xué)錄取,，史晴同學(xué)被北京語言大學(xué)錄取,，張看、喬琦同學(xué)被四川大學(xué)錄取,，于誼卉同學(xué)被西南財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取,，趙雁南同學(xué)被解放軍南京政治學(xué)院錄取，李慧,、蔣曉旭同學(xué)被湖南大學(xué)錄取,，趙玉婷同學(xué)被中南大學(xué)錄取，尹永超同學(xué)被西南交通大學(xué)錄取,，董壯,、王曉陽、崔夢(mèng)竹、王一然,、祝爽,、于丹蒙同學(xué)被東北財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取，劉旭同學(xué)

被上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院錄取,，崔焱同學(xué)被江蘇大學(xué)錄取,，劉詩童同學(xué)被華南師范大學(xué)錄取，國(guó)宇博同學(xué)被東華理工大學(xué)錄取,，郭文麾,、都一達(dá)、張進(jìn)超同學(xué)被遼寧大學(xué)錄取,，孫冬白同學(xué)被寧波諾丁漢大學(xué)錄取,，安惠婷、鄒宇翔,、黃瑩,、周圓、李明軒,、潘夏韻同學(xué)被大連外國(guó)語大學(xué)錄取,，何川同學(xué)被沈陽工業(yè)大學(xué)錄取，文慧,、萬怡佳,、姜佩彤同學(xué)被遼寧師范大學(xué)錄取、徐寧同學(xué)被大連大學(xué)錄取,，時(shí)越同學(xué)被沈陽音樂學(xué)院錄取,。

（蔡鴻艷）

高三年級(jí)班主任年終工作總結(jié) 高中班主任年終總結(jié)篇二

高三年級(jí)班主任的年度個(gè)人

工作總結(jié)

【篇1】

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個(gè)美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同,，首先,，美術(shù)班前半個(gè)學(xué)期（*月——*月底）在外考專業(yè)，后半個(gè)學(xué)期回校猛沖文化,；再,，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜，班主任工作難做,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：

前半個(gè)學(xué)期,，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試,，根據(jù)三年來對(duì)學(xué)生專業(yè)和文化成績(jī)的了解，提出指導(dǎo)意見,。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般,，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校,；有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校,，但是也要注意保本考二類學(xué)校,。在老師家長(zhǎng)學(xué)生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績(jī),，全班ｘｘ人共收到70多份專業(yè)通知,，其中中央美院四人，清華大學(xué)一人,。

后半個(gè)學(xué)期,，工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動(dòng)蕩不安,，文化學(xué)習(xí)壓力大,。

首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍,。*月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年時(shí)間沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了,，半年時(shí)間在外懶散不習(xí)慣任何約束了,，專業(yè)考得怎樣煩人的等待,，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等,。面對(duì)種種棘手的問題，我分別找學(xué)生談話,，一個(gè)一個(gè)的談,，一批一批的談，自己課堂上講,，與家長(zhǎng)電話里講,，要求任課老師側(cè)面講，疏導(dǎo)情緒,，加油鼓勁,，把xx個(gè)（兩個(gè)寄讀生）學(xué)生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

其次,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時(shí)間,。兩個(gè)多月的文化學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的勝利,，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)取舍,。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段時(shí)間復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語語文次之,，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路,；以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強(qiáng)消化,，不盲目迷信小課的思路,。三次月考，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn),。

再,，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。專業(yè)通知來了后,，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績(jī)以及所考院校對(duì)文化的要求,，特別對(duì)考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。我請(qǐng)來家長(zhǎng)與任課老師,，就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通指導(dǎo),，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo)。針對(duì)班上專業(yè)來了通知但語文成績(jī)不好或者語文有小分線的七個(gè)學(xué)生,，我連續(xù)七周犧牲十幾個(gè)中午的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,，分文不收。

最后,，關(guān)心家境困難的學(xué)生,。對(duì)家境困難的學(xué)生，向年級(jí)組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭(zhēng)取免掉他們的能免的費(fèi)用,，去掉他們的后顧之憂,，讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。對(duì)外地來的學(xué)生,，生活上給予幫助,，請(qǐng)他們吃飯，改善伙食,。

三年來,，對(duì)這個(gè)班，我拿出我的真心真情,，我付出我的真愛,，我象對(duì)待自己的孩子一樣，在生活上關(guān)心他們,，在思想上關(guān)愛他們,，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣,，我付出過了我盡力了,，我無怨無悔,。

【篇2】

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”,、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

【篇3】

不知不覺,，一個(gè)學(xué)期就過去了,。在這個(gè)學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,，不過,，在實(shí)際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意料,。然而,，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益?，F(xiàn)在我對(duì)我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作,。

第一：用“真心”和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友,。

俗話說“精誠(chéng)所至,，金石為開?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任,，教師應(yīng)該平易近人，努力和學(xué)生做朋友,。如果學(xué)生在生活上困難,，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫助他,；如果學(xué)生在心理上有問題,，我會(huì)直接開導(dǎo)他，或者通過其他同學(xué)幫助他,；如果學(xué)生考試不理想,，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他；有時(shí)我在課余時(shí)間,，和學(xué)生談人生,、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來，我成為了學(xué)生真正的朋友,。他們開心地學(xué)習(xí),，踏實(shí)做人，因?yàn)橛形疫@個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺得寂寞,、自卑、辛苦……將心比心,，教師友好,、真誠(chéng)與學(xué)生交往，學(xué)生也會(huì)趟開心扉與我們交往,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問題學(xué)生了,。

第二、用“耐心”去教育學(xué)生,，與學(xué)生榮辱與共,。

學(xué)生的可塑性強(qiáng)，反復(fù)性強(qiáng),，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問題上，沒有捷徑可走,。手機(jī)問題是校園一大問題,，在當(dāng)今科技時(shí)代，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī),。但學(xué)生卻不會(huì)合理利用手機(jī),。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影,、交朋友…,。那么如何解決這一問題呢？我覺得耐心教育他們,，是解決這個(gè)問題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī)，我不會(huì)馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī),，也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉,。而是回辦公室，查查他的成績(jī),，看看他的家境,，再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因?yàn)橛檬謾C(jī)而犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育他,。先動(dòng)之以情，再曉之以理,，最后用期盼的眼光對(duì)著他說一些鼓勵(lì)語,。被我教育的學(xué)生，他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服接受批評(píng)和保證不用手機(jī),。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面發(fā)展,。

第三,、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長(zhǎng)的橋梁，做學(xué)生的護(hù)航人,；

不同的學(xué)生,，不同的時(shí)期，都會(huì)產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題,，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,。所以教師必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育,、學(xué)生一定會(huì)脫胎換骨,，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線,。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì)，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱,，成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人。

第四,、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路,，讓學(xué)生自己茁壯成長(zhǎng)。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心,，對(duì)教育事業(yè)持之以恒，永存愛心,，這樣你對(duì)學(xué)生的愛心方能永久,。教師的愛心正是激發(fā)、感召,、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,，是理想、抱負(fù)的生長(zhǎng)素,，是學(xué)習(xí)的催化劑,，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。

做學(xué)生的德育工作,，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，我記得在這個(gè)學(xué)期初，李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講：要做好一件事,，必須要用心來做,！我認(rèn)為，作為一名班主任,，要做好學(xué)生的德育工作,，也必須要用心去做！

高三年級(jí)班主任年終工作總結(jié) 高中班主任年終總結(jié)篇三

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高三年級(jí)班主任工作總結(jié)4篇-實(shí)用文

班主任要研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),、學(xué)業(yè)成績(jī),、才能特長(zhǎng)、性格特征,、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況,、社會(huì)生活環(huán)境等。以下是整理的高三年級(jí)班主任,，希望對(duì)大家有幫助,！

高三年級(jí)班主任工作總結(jié)1 擔(dān)任2班班主任,，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的,，要做深入細(xì)致的思想工作,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,，以確保60個(gè)學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理,，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一、重視常規(guī)管理,，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序,，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：

（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，1 會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

（2）深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，使大事化小，小事化了,。

（3）抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部。不過,，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

二、抓尖子,，督差生,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施,；對(duì)差生,，以鼓勵(lì)為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充

2 分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī),，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì),。

另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人,，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取,，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：

一是延長(zhǎng)時(shí)間,，二是提高效率。

運(yùn)用激勵(lì)措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識(shí),。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性,、和進(jìn)取精神,。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì),、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三,、注意心理輔導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題,，為此,，3 我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心,；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí),；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果?？偨Y(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足,。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力,、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，多摸索,，工作就能會(huì)有成績(jī),。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上,，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn)。

總之,，高三這一年作為班主任有累也有笑,，有苦也有甜，壓力也比較大,，但通過這一年的堅(jiān)持,，看著學(xué)生的努力，其實(shí)自己也深受啟發(fā),，讓其回想當(dāng)年為理想而拼搏的樣子。無論結(jié)果怎么樣,，自己盡力了,，也就無悔了，繼續(xù)為了青春而拼搏吧,！高三年級(jí)班主任工作總結(jié)2 隨著高考臨近,，高三工作日漸緊張，作為一名高三班主任,，我深感肩上的責(zé)任重大,，為了順利完成高三工作，結(jié)合前階段工作與大家交流,，希望提出寶貴意見,。

4 伴隨著高考的臨近，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，有的學(xué)生會(huì)感到迷惘,，對(duì)前途失去信心。因此,，在高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。另一方面,，有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。具體做法如下：

（一）認(rèn)真扮演好“三個(gè)”角色,，切實(shí)提高班主任工作實(shí)效,。

1、扮演好“鼓動(dòng)師”的角色

高考不僅是成績(jī)的較量,，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量,。作為班主任，及時(shí)把握學(xué)生的思想情緒,，適時(shí)地,、恰到好處地鼓舞學(xué)生的斗志，顯得尤為重要,。具體的我是這樣做的：

一是經(jīng)常鼓動(dòng),。充分利用課余時(shí)間或晚自習(xí)前的幾分

5 鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng),，學(xué)生情緒低落的時(shí)候應(yīng)該鼓動(dòng),，學(xué)生春風(fēng)得意的時(shí)候也需要鼓動(dòng)。要讓每一個(gè)學(xué)生明確：一個(gè)人什么都可以沒有,，但不能沒有夢(mèng)想,。敢于夢(mèng)想本身就是一種開拓和創(chuàng)意，無論做什么事，只要心存夢(mèng)想,，相信自己,，就會(huì)成功。

二是鼓動(dòng)要講究方法,。首先,，要抓目標(biāo)激勵(lì)?？记爸贫ê侠砟繕?biāo),，科學(xué)運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì),，可以給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力，促使學(xué)生取得一個(gè)又一個(gè)成功,?！鞍汛竽繕?biāo)分解為小目標(biāo)”，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己,。其次，抓榜樣激勵(lì),。榜樣的力量是無窮的，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，經(jīng)常宣傳榜樣的事跡,，用后進(jìn)變先進(jìn)的實(shí)例激勵(lì)學(xué)生,，以此來激發(fā)全體學(xué)生的拼搏精神,。三是把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī),。要利用好每一次考試成績(jī),，對(duì)學(xué)生實(shí)施鼓勵(lì)。要利用班會(huì)、談話,、課堂教學(xué)和家長(zhǎng)訪談等機(jī)會(huì)不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，要在學(xué)生中廣泛開展相互鼓勵(lì)活動(dòng),，形成賞識(shí)激勵(lì)的氛圍,。

2、扮演好“心理醫(yī)生”的角色

隨著高考的臨近,，學(xué)生普遍會(huì)出現(xiàn)驚悸,、失眠、易怒,、急躁,、盜汗等心理癥狀，也就是我們常說的“考試綜合癥”,。作為班主任要充分利用班會(huì),、晨會(huì)、個(gè)別談話等方式,，讓學(xué)生明確：“物競(jìng)天擇,，適者生存”，6 在生活,、學(xué)習(xí)和工作中,，有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài),，有挫折,、有逆境也是常態(tài)，學(xué)生要做的不是逃避,，不是退卻,，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，善于在逆境中成長(zhǎng),。要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,、給自己合理定位,。高考固然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn),，亦非人生的終極點(diǎn),，即便高考失敗，也不是末日來臨,，明天太陽照樣會(huì)升起,。另外，通過開展各項(xiàng)課外活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,。

2,、扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色！

協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系,，切實(shí)打好班級(jí)教學(xué)團(tuán)體戰(zhàn),。協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氛圍,，從而使教師教得盡心,，學(xué)生學(xué)得高興。協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系,。進(jìn)入高三以后,，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效,。班主任要加大和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的密度,，既使自己對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)全面的了解，也使家長(zhǎng)全面了解自己的子女,，使家長(zhǎng)全方位地接納子女,，使家庭成為考生迎考的溫暖港灣，家校合力,，和衷共濟(jì),，確保學(xué)生正常發(fā)揮，奪取高考的全面豐收,。

（二）堅(jiān)持做到“三勤”,，大力提高班級(jí)管理精細(xì)化水平1、勤于說教

1,、班主任要經(jīng)常向他們灌輸各種教育思想,，及時(shí)打

7 好“預(yù)防針”，遏制他們的不良習(xí)性和不良行為的發(fā)生,。要利用好班會(huì),、晨會(huì)等陣地，把優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性,，以及優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的作用講深講透,，廣造輿論,，對(duì)學(xué)生曉之以理，導(dǎo)之以行,。要在課余飯后多與學(xué)生談心、交心,，做學(xué)生的知心人,，隨時(shí)排除不良情緒，克服心理障,。2,、勤于做事

定期認(rèn)真組織開好班干部會(huì)議，培養(yǎng)班干部,，充分利用班干部,，帶動(dòng)班級(jí)搞好各方面工作。

切實(shí)抓好一日常規(guī)管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。尤其是兩休和自習(xí)課，堅(jiān)決禁止開夜車等疲勞戰(zhàn)術(shù),，教育學(xué)生講究學(xué)習(xí)方法和效率,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

加大對(duì)“問題學(xué)生”的管理力度,。對(duì)嚴(yán)重違犯規(guī)章制度的學(xué)生,，對(duì)嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序的學(xué)生，嚴(yán)懲不怠,，通過幫教學(xué)生和班干部對(duì)他們勤加督促防患于蔚然,，使我感到欣慰的是班級(jí)沒有出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)行為。

3,、勤于指導(dǎo)及時(shí)給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),、心理指導(dǎo)、應(yīng)試指導(dǎo),、規(guī)范化指導(dǎo),。讓學(xué)生慎重對(duì)待每一次考試，正確把握每一次鍛煉機(jī)會(huì),，努力做到“平時(shí)考試象高考,，真正高考象平時(shí)”。

8 現(xiàn)在距離高考還有近50天的時(shí)間,，考試的臨近,，對(duì)于考生而言，都或早或晚,、或多或少出現(xiàn)了“高原反應(yīng)”的癥狀,。為了讓孩子盡快度過這段“高原反應(yīng)”期,，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)積極行動(dòng)起來，幫助他們攻克“難關(guān)”,，以取得高考的優(yōu)異成績(jī),。吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)賈雪泓老師認(rèn)為，在這段時(shí)間里,，老師和家長(zhǎng)要幫助學(xué)生做到以下幾點(diǎn),。

堅(jiān)定信心：增強(qiáng)后期復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)

臨考復(fù)習(xí)，體現(xiàn)的不僅是學(xué)業(yè)素質(zhì),、程度水平,，還有心理素質(zhì)、身體素質(zhì)以及意志品格,。有了良好的心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，才能有效地度過“高原反應(yīng)”期所呈現(xiàn)出來的“高考焦慮”和“應(yīng)考疲勞”等癥狀,，產(chǎn)生持續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,，進(jìn)而增強(qiáng)復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)。

時(shí)時(shí)專心：抓住后期復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)

伴隨著二輪復(fù)習(xí)的結(jié)束,，各科都已經(jīng)進(jìn)入了綜合復(fù)習(xí)階段,。考生要善于對(duì)高三階段做過的練習(xí),、訓(xùn)練,、考卷進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析。這樣,，既可以從歷次的失誤中明了原因,，提高解題質(zhì)量，又可以從歷次的成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把握復(fù)習(xí)規(guī)律,，更可以從歷次的成功和失誤中，客觀地認(rèn)識(shí)自己,，明確臨考復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)在哪里,，做到有的放矢，更有針對(duì)性,。事事耐心：理清后

9 期復(fù)習(xí)的基本點(diǎn)

越臨近高考，各科綜合性越顯現(xiàn)出內(nèi)容的紛繁復(fù)雜性,，復(fù)習(xí)線索千頭萬緒,。所以越是此時(shí)，越要做到頭腦清楚,、脈絡(luò)清晰,，把握住心神,，堅(jiān)持住耐心，這樣才能化繁就簡(jiǎn),，理清好復(fù)習(xí)內(nèi)容的基本點(diǎn)，從大框上去整理思路,。強(qiáng)化精心：掌握后期復(fù)習(xí)的制高點(diǎn)

“精心”從“精煉”中來,，所以在最后的復(fù)習(xí)過程中,，學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下或自主復(fù)習(xí)過程中精選題目，精心解答,，不沉溺題海,，不馬虎應(yīng)付,，力求高效優(yōu)質(zhì),，掌握每年的高頻考點(diǎn)，在練的過程中深入思考,，把握解題的要領(lǐng),、思路和關(guān)鍵，以求得最終的高分,，掌控最終復(fù)習(xí)的制高點(diǎn),。

答題細(xì)心：力保后期復(fù)習(xí)的得分點(diǎn)

考前50天，要十分注重從非“題質(zhì)”本身去取分,，如強(qiáng)化解題規(guī)范,、答卷規(guī)整的訓(xùn)練，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}態(tài)度和良好的答卷習(xí)慣,，切實(shí)做到卷面整潔,，書寫工整，給人清爽的感覺,。所以要加強(qiáng)對(duì)平時(shí)訓(xùn)練,、模擬練習(xí)的鞏固性訓(xùn)練；還要根據(jù)不同題型,、不同的解題要求,，全面準(zhǔn)確地審明題意，切實(shí)避免不必要的失分,。

高三后期工作千頭萬緒,，只要我們滿懷工作熱情,，對(duì)我們的學(xué)生充滿信心就一定能把工作干好！謝謝大家,。高三年級(jí)班主任工作總結(jié)3

10 高三是高中的最最關(guān)鍵一年,，高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我根據(jù)本班的實(shí)際情況,，重新調(diào)整了的班級(jí)20xx高考總體目標(biāo)和?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）調(diào)整班級(jí)20xx年高考總目標(biāo)。

本人根據(jù)20xx年本校高考的情況,，并結(jié)合本班的實(shí)際,，本班提出了20xx年高考的總目標(biāo)：

①力爭(zhēng)本班學(xué)生高考84%上線的目標(biāo)；

②力爭(zhēng)上本科人數(shù)45人左右上本科線,；

③爭(zhēng)取上本科的學(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線,。

從現(xiàn)在的估分情況看，基本能完成任務(wù),。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級(jí)前列,，這在平行班中是屈指可數(shù)的。

（二）深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，提出“四個(gè)基本素質(zhì)”要求,。

一學(xué)期來，本人充分利用課余時(shí)間,，以個(gè)別談話的方式,，深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我評(píng)價(jià)，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,，并提出一些新學(xué)習(xí)要求,，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作,。

同時(shí)，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的“四個(gè)基本素質(zhì)”要求：強(qiáng)健的身體素質(zhì),、頑強(qiáng)的意志素質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和良好

11 的基礎(chǔ)能力素質(zhì),。并具體分析了“四個(gè)基本素質(zhì)”不可缺一的重要性,。

（三）加強(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行,。

本學(xué)期合班以來,，本人根據(jù)本班的實(shí)際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,，并按照學(xué)校

制定的《高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施》要求,，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障,。班級(jí)紀(jì)律有改善,，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。

（四）開展心理輔導(dǎo)教育工作,。

一個(gè)學(xué)期來，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段,，本學(xué)期,，我們高考班先后進(jìn)行了三次模擬試，學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,，通過談話書信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ),。

（五）制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃,。

本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際,，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo),。

（六）實(shí)施早回校讀書計(jì)劃。

12 計(jì)劃的提出：為了實(shí)現(xiàn)本班高考計(jì)劃目標(biāo),，本學(xué)期班第一天,，我就提出了實(shí)施提早回校讀書的計(jì)劃，要求學(xué)生每周星期一至六早上7：10要按時(shí)到校讀書,，并把這項(xiàng)計(jì)劃納入德育考核的范圍,。通過這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。每天早上7：10,，全班學(xué)生已到課室，開展了每天的讀書活動(dòng),。

（七）開展學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

一學(xué)期來,，每次模擬試后,，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法,。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平，并要求學(xué)生對(duì)自己提出高要求，只有不斷地追求知識(shí)的系統(tǒng)性和完備性,，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果,。

（八）積極開展安全教育工作。

安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù),，要長(zhǎng)抓不懈,。因此，一學(xué)期來,，我每月班會(huì)課都積極開展安全教育工作,，特別做好防交通事故、防溺水,、防火,、防爆、防盜等工作,，并每月備好安全教育,，使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生,。

（九）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報(bào)名工作和高考志愿填報(bào)工作,。

本學(xué)期一開學(xué)，就開始進(jìn)行高考報(bào)名工作,，6月下旬

13 做好高考志愿的填報(bào)工作,。本學(xué)期，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報(bào)的資料供學(xué)生參考,，為高考報(bào)名工作和高考填報(bào)志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備,，也使這兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件。

一個(gè)學(xué)期來,，為了確保高三高考取得預(yù)期有成績(jī),，我雖然在班主任工作中，急學(xué)校和家長(zhǎng)之所急,，但在工作中還存在不少缺點(diǎn),，如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等,。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)努力，把班級(jí)工作做得更好,。高三年級(jí)班主任工作總結(jié)4 德育在學(xué)校教育工作中占據(jù)首位,，通過抓好學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，是班主任工作的主要任務(wù)和班主任工作的基點(diǎn),。40班是高三文科第二層次的班級(jí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與其它班有較大的差距，潛能生與后進(jìn)生所占比例較大，做好這樣一個(gè)班的德育工作,，是一個(gè)嚴(yán)峻的課題,。

一、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，做好各項(xiàng)德育工作常規(guī)

1,、制訂學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2、召開班委會(huì),，住校生會(huì)，特長(zhǎng)生會(huì)議

3,、和家長(zhǎng)聯(lián)系,，召開家長(zhǎng)會(huì)，共同做好學(xué)生思想工作

14 4,、明確班干部職責(zé),，獎(jiǎng)懲制度，努力創(chuàng)建好的班風(fēng),。5,、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，布置完成學(xué)校安排班級(jí)的有關(guān)工作,。

二,、抓好潛能生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化為德育工作的重點(diǎn)

學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德兩方面均暫落后的后進(jìn)生在本班占有圈套的比例,，能不能做好后進(jìn)生的德育工作，不只關(guān)系到一個(gè)學(xué)生甚至關(guān)系到一個(gè)家庭,，一個(gè)班級(jí),，乃至整個(gè)學(xué)校和社會(huì)。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生,，后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高來抓，為做好此項(xiàng)工作

1,、教育好學(xué)生,，必須先了解學(xué)生，要了解學(xué)生,，就要尊重學(xué)生,。針對(duì)我班的實(shí)際情況，教師和班主任更需特別尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，信任學(xué)生，和學(xué)生建立平等的關(guān)系，這是至關(guān)重要的,，也是最不好把握的,，在一學(xué)期的工作中，本人了解和掌握了學(xué)生的一定情況,，但還不夠細(xì),，把握上也出過問題。

2,、調(diào)動(dòng)班干積極性,，組織紀(jì)律教育，提高學(xué)習(xí)自信心的主題活動(dòng),。

本學(xué)期,，為了提高學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，本班班干組織了與師專教師的交流會(huì),，取得了一定的積極效果。

高三是高中的關(guān)鍵時(shí)期,，高考關(guān)系到學(xué)生的前途命

15 運(yùn),，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想，必須有紀(jì)律保證,，需要付出艱辛的勞動(dòng),，為此，本學(xué)期組織了燃燒心中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的火的主題班會(huì),。

三,、存在的主要問題 1、班級(jí)活動(dòng)的開展不太理想

通過班級(jí)活動(dòng)來教育學(xué)生,，形成良好的班集體,，具有極大的意義，但一學(xué)期來,，效果不夠理想,，分析原因，從班主任方面來說,，主要是組織力度不足,，措施單調(diào)，從學(xué)生的方面來說,，主要是缺乏精心設(shè)計(jì),，學(xué)生中的領(lǐng)頭羊過少。

2,、班主任的個(gè)別教育不足

了解學(xué)生是班主任工作的一項(xiàng)基本功,。充分了解每一個(gè)學(xué)生,，積極開展個(gè)別教育，使后進(jìn)生明顯好轉(zhuǎn),，這對(duì)本班來講,，是一個(gè)十分關(guān)鍵的問題，在本學(xué)期的德育工作中,，特別是開展個(gè)別教育時(shí),，力度不夠，次數(shù)不足,，以致于個(gè)別教育的積極因素沒有充分發(fā)揮,，在處理本班缺課嚴(yán)重的幾位同學(xué)的問題上未充分采取不同的教育措施，反映出了解掌握的情況不深不細(xì),，在下學(xué)期的德育工作中,，必須有所改觀，提高做班主任基本功,。

高三年級(jí)班主任年終工作總結(jié) 高中班主任年終總結(jié)篇四

高三年級(jí)班主任工作計(jì)劃

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營(yíng)造,。

鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1.舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn)。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3,、通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，4,、將 抓兩頭,，帶中間 進(jìn)行到底。

5,、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二,、做好服務(wù),。

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

1 3,、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,。

6、一個(gè)不能少,。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生,。

7、多陪他們,，做 板凳班主任 以提供更好的服務(wù),。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究,，設(shè)法解決,。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流

召開家長(zhǎng)會(huì),，通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作,。

五、日常工作

1,、開好每周班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生教育。

2,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

3、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸,、二模考試及高考工作,。

4,、做好學(xué)生高考體檢工作。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

2 6、協(xié)作各課任教師工作,。

7,、高考動(dòng)態(tài)信息公布。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo),。

9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

10,、高考報(bào)名工作。

11,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

12,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo),。

13,、高考前準(zhǔn)備工作

14、填報(bào)志愿指導(dǎo),，填好志愿(二個(gè)階段) 高三班主任工作計(jì)劃(二)一,、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1,、通過主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

二,、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

3 2,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展 學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高 的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5,、在學(xué)生中開展 一幫一 形式多樣互幫互助的活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng),，共同進(jìn)步,。

6、充分利用班級(jí)和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì),、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)) 1、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

2、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老

4 師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng),。

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。

1,、定期召開班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況,。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。

初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心,。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè) 實(shí) 字,，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的,，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，?jīng)常與學(xué)生

5 交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2,、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè) 穩(wěn) 字,，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂,，將會(huì)出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不限時(shí)間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午,、晚自習(xí)各一次,，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任,，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè) 濃 字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),，將會(huì)看到09級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4,、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范文中的遲到或早退一次扣0.

26 分,。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策,，使教研會(huì)開得更有實(shí)效,。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),，一定要帶好第一屆高三,，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任,，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制,，高考成績(jī),，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度,，不走過場(chǎng),，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用,。

8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí) 六減一等于零 的道理,，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。

高三年級(jí)班主任年終工作總結(jié) 高中班主任年終總結(jié)篇五

盡心盡力,，守望高考

----2015年270班班主任工作總結(jié)

英語組 莫玉單

2015年高考已經(jīng)結(jié)束,，高270班，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各科老師們的積極配合和努力下,，我們270班的全體同學(xué)順利的從高二走到高三走向高考。15年的高考,，17個(gè)一等生有6個(gè)在高考中上一本線,，還有一個(gè)同學(xué)離一本線只差一分，盡管沒有完成學(xué)校分配的任務(wù),，但就本班的實(shí)際情況而言,，成績(jī)我是比較滿意的。270班總?cè)藬?shù)62人,，學(xué)生人數(shù)年級(jí)較多,，其中正取和擇校生49人，借讀生13人,。班級(jí)中有相當(dāng)幾個(gè)是家長(zhǎng)管不了,，讓老師、班主任頭痛的,，不思上進(jìn)的“刺頭”，對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)有較大的影響,。學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，班級(jí)管理存在很大的困難,，學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律沒有保障。高三這一年,，盡管自己身體不好,，兒子眼部手術(shù)（恢復(fù)期3個(gè)月），學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，但我和各科任老師們一起,，克服種種困難，兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡力,，守望高考。在此我想說,，老師們,，辛苦了。感謝大家的配合和辛勤的工作,，才能使270班的全體同學(xué)們順利走完高考,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)年的工作,我的做法和體會(huì)如下:

一、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍

（1）遠(yuǎn)在高二的時(shí)候,，我就已經(jīng)開始有意識(shí)的培養(yǎng)同學(xué)們的高考備考意識(shí),，早作準(zhǔn)備。利用班會(huì)課制作課件,，播放各種有關(guān)高考的視頻,，圖片；空閑時(shí)間做班干,、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)的工作,，試圖讓他們能在班里帶好頭，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。班里學(xué)習(xí)不努力,，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，我經(jīng)常利用晚上6點(diǎn)半-7點(diǎn)半的時(shí)間,，找他們談心,，做他們的工作，同時(shí)多跟家長(zhǎng)溝通,，積極取得家長(zhǎng)們的理解和支持,，取得了一定的效果。開學(xué)初,學(xué)生正式踏進(jìn)高三階段時(shí),每個(gè)人都不能適應(yīng)高三的生活,壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神都顯得不好,有些同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。有些同學(xué)明顯對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，讀書無用論抬頭,。因此,高三的第一個(gè)班會(huì)課就是思想動(dòng)員大會(huì),重點(diǎn)是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，樹立同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心,，鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,拿出半條命來為未來沖刺,。除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外,我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻,能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要,。因此,我每天都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,。每天早讀我一定已經(jīng)站在教室里,每天自習(xí)課我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。

(2)利用班會(huì)課,，利用學(xué)校的多媒體設(shè)備,，播放大量的勵(lì)志視頻，或各高考狀元介紹復(fù)習(xí)方法,；播放的《十年后的我》,、《鷹的蛻變》等對(duì)同學(xué)們影響深遠(yuǎn)。此外,，請(qǐng)各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法,，在每次月考過后,，利用班會(huì)課分科介紹學(xué)習(xí)方法,對(duì)每一次月

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考進(jìn)行自我總結(jié)。同時(shí)對(duì)月考成績(jī)較好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，刺激同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng),，樹立他們的信心。督促同學(xué)們充分利用改錯(cuò)本,，對(duì)常做錯(cuò)的題目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和鉆研,。而且我和同學(xué)們還充分利用教室走廊的墻壁，在墻上貼上同學(xué)們心儀的大學(xué)的照片,，激勵(lì)自己的小紙條,，橫幅，營(yíng)造高三氛圍,，鼓勵(lì)他們沖刺,。

(3)到后期，同學(xué)們各科成績(jī)參差不齊,，對(duì)于薄弱科目,，我盡力協(xié)調(diào)科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習(xí),幫助他們解決在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，為學(xué)生提供更多的提升空間,。其次,在高考前的一段時(shí)間內(nèi),我開始不斷地向?qū)W生提供一些高考解題技巧,以及學(xué)生在考試中要注意的細(xì)節(jié)問題和可能發(fā)生的一些意外問題及解決辦法,讓學(xué)生在思想上做好準(zhǔn)備,。

二、關(guān)注學(xué)生心理健康,積極面對(duì)高考

高三的生活壓力大,學(xué)習(xí)緊張,學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng),。因此,關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要,而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重,。雖然學(xué)校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。

高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的,。首先,學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會(huì)課,同學(xué)們對(duì)這節(jié)課印象很深刻,而且從中也學(xué)到了不少東西,例如,如何自我減壓,如何自我調(diào)節(jié)和釋放壓力,。其次,班會(huì)課上我經(jīng)常給同學(xué)們聽聽音樂,，看勵(lì)志短片來舒緩神經(jīng)，同時(shí)令我們斗志昂揚(yáng),每一首歌都表達(dá)了我們心中的夢(mèng)想,激勵(lì)著我們勇往直前的熱情,。從中我們看到了成功的路是多么的艱難和曲折,但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大,。我想要告訴同學(xué)們:相對(duì)于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來說, 高三的辛苦并不算什么;我們是為了自己的夢(mèng)想而努力,背后有很多人的支持。我也曾以曾國(guó)藩的一句話來勉力大家：天道酬勤,。沒有人能只依靠天分成功,。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的,。我常對(duì)同學(xué)說:高考很殘酷,但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,我會(huì)爭(zhēng)取每天都有一張燦爛的笑臉來面對(duì)他們,。一年的時(shí)間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),不管班里出現(xiàn)什么事情,不管學(xué)生的成績(jī)考得怎么樣,我都積極面對(duì),讓學(xué)生知道老師對(duì)他們永遠(yuǎn)抱著希望,永遠(yuǎn)支持他們,讓學(xué)生也對(duì)自己充滿信心。高三已經(jīng)過去了,學(xué)生已經(jīng)走完了他們高中三年的生活,順利的進(jìn)入大學(xué)深造,。這一路上,我也收獲良多,酸甜苦辣,無不嘗遍,。

今后,，我將以更飽滿的工作熱情，更陽光積極的態(tài)度對(duì)待我的每一位學(xué)生,，以無愧于人民教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。

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高三年級(jí)班主任年終工作總結(jié) 高中班主任年終總結(jié)篇六

xx至xx學(xué)年度年第二學(xué)期,，本人擔(dān)任高三級(jí)高考班班主任工作,，本班現(xiàn)有學(xué)生70人，其中男生37人,，女生33人,。本班的實(shí)際情況比較復(fù)雜，具體表現(xiàn)在：由原來兩個(gè)班合并為一個(gè)班,，學(xué)生人數(shù)較多,，學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)薄弱、參差不齊,，成績(jī)差距拉大，非常不利于教師上課,，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，班級(jí)管理存在很大的困難,，學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律沒有保障,。

一學(xué)期來，我根據(jù)本班的實(shí)際,，重新調(diào)整了的班級(jí)高考總體目標(biāo)和工作計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)調(diào)整班級(jí)xx年高考總目標(biāo),。

本人根據(jù)今年本校高考的情況,，并結(jié)合本班的實(shí)際，本班提出了xx年高考

總目標(biāo)：

①力爭(zhēng)本班學(xué)生高考70%上線的目標(biāo),；

②力爭(zhēng)上本科人數(shù)比xx年本校高考翻一番,，即達(dá)到10人左右上本科線,；

③爭(zhēng)取上本科的學(xué)生中有學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線,。

但高考結(jié)果不夠理想，上第二批的只有五人，總線率為65%,，基本上與去年持平,。未能實(shí)現(xiàn)預(yù)定高考目標(biāo)，這有待于一步檢討班級(jí)管理工作和科任工作中存在哪些失誤,？

(二)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，提出“四個(gè)基本素質(zhì)”要求。

一學(xué)期來,，本人充分利用課余時(shí)間,，以個(gè)別談話的方式，深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我評(píng)價(jià),，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作,。

同時(shí)，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷,，明確提出了起決定作用的“四個(gè)基本素質(zhì)”要求：強(qiáng)健的身體素質(zhì)、頑強(qiáng)的意志素質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個(gè)基本素質(zhì)”不可缺一的重要性,。

(三)加強(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行,。

本學(xué)期合班以來,，本人根據(jù)本班的實(shí)際情況,，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，并按照學(xué)校

制定的>要求,，嚴(yán)格把關(guān),。經(jīng)過一個(gè)多月的努力,，班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級(jí)紀(jì)律有改善,，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，為高考取得較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。

(四)開展心理輔導(dǎo)教育工作,。

一個(gè)學(xué)期來,，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段,，本學(xué)期，我們高考班先后進(jìn)行

了三次模擬試，學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ),。

(五)制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃,。

本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際,，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),，并努力

為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo),。

(六)實(shí)施早回校讀書計(jì)劃,。

(1)計(jì)劃的提出：為了實(shí)現(xiàn)本班高考計(jì)劃目標(biāo),，本學(xué)期班第一天,，我就提出了實(shí)

施提早回校讀書的計(jì)劃，要求學(xué)生每周星期一至五早上7：10要按時(shí)到校讀書，并把這項(xiàng)計(jì)劃納入德育考核的范圍,。通過這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每天早上7：10,，全班學(xué)生已到課室,，開展了每天的讀書活動(dòng)。

(七)開展學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。

一學(xué)期來，每次模擬試后,，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式,，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平,，并要求學(xué)生對(duì)自己提出高要求，只有不斷地追求知識(shí)的系統(tǒng)性和完備性,，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果,。

(八)積極開展安全教育工作,。

安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，要長(zhǎng)抓不懈,。因此,，一學(xué)期來，我每周班會(huì)課

都積極開展安全教育工作,，特別做好防交通事故,、防溺水、防火,、防爆,、防盜等工作，并每月備好安全教育教案,，使安全教育工作做到有備無患,。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。

(九)認(rèn)真實(shí)施《高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施》和德育考核制度,。

一學(xué)期來,，認(rèn)真實(shí)施執(zhí)行學(xué)校制定的高三《高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施》，并把《高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施》與德育考核結(jié)合起來,，使學(xué)生的日常行為規(guī)范化,、正常化,，在學(xué)校起到良好的榜樣作用,。

（十）認(rèn)真指導(dǎo)

學(xué)生做好高考報(bào)名工作和高考志愿填報(bào)工作。

本學(xué)期一開學(xué),，就開始進(jìn)行高考報(bào)名工作,，5月下旬做好高考志愿的填報(bào)工作。本學(xué)期,，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報(bào)的資料供學(xué)生參考,，為高考報(bào)名工作和高考填報(bào)志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備，也使這兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件,。

一個(gè)學(xué)期來,，為了確保高三高考取得預(yù)期有成績(jī)，我雖然在班主任工作中,，急學(xué)校和家長(zhǎng)之所急,，但在工作中還存在不少缺點(diǎn)，如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等,。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力,，把班級(jí)工作做得更好,。