本次學(xué)校教學(xué)工作中期檢查是在落實國家“雙減”政策的大背景下展開的。各學(xué)科老師都通過認真?zhèn)湔n，加強反思,，科學(xué)合理的作業(yè)布置方式，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。下面是小編整理的2023教學(xué)常規(guī)工作開展情況總結(jié)精選5篇,，希望能對大家有所幫助。

2023教學(xué)常規(guī)工作開展情況總結(jié) 1

本學(xué)期以學(xué)校計劃為依據(jù),，牢固樹立教學(xué)是中心,、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點,，認真貫徹落實學(xué)期初所制訂的工作計劃,，緊緊圍繞“規(guī)范管理，扎實工作,，不斷創(chuàng)新,，進一步加大管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī),，加強新課標(biāo)研究,，深化課堂教學(xué)改革，努力促進教學(xué)質(zhì)量提高”這一中心，基本完成了本學(xué)期工作目標(biāo),，取得了階段性的成效,。

主要工作

學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新理念

為了提升教師基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的大單元整體教學(xué)能力,，引導(dǎo)教師快速了解,、熟悉新課標(biāo)的變化，正確領(lǐng)會國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，8月份組織教師參加了濟南市對各學(xué)科《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》的集中學(xué)習(xí)研討活動,，解讀新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)主要變化和改革重點。本學(xué)期各教研組也把學(xué)習(xí)新課標(biāo)中學(xué)習(xí)任務(wù)群其中一項作為主題教研,。

加強教學(xué)常規(guī)的管理

(1)采取不定時巡課,、聽課、提前2分鐘進課堂等加強課堂秩序管理,。

(2)每月進行一次業(yè)務(wù)檢查,。備課主要針對于二備和教學(xué)反思。作業(yè)主要看作業(yè)布置是否合理,、批改是否及時,、學(xué)生是否有修改、是否有二批等,。每次檢查后及時反饋,，要求老師按照時限進行整改。

(3)嚴(yán)格落實三清制度,。做到堂堂清,、周周清、月月清,。

(4)加強學(xué)生傳統(tǒng)文化的教育,，開展了古詩誦讀和大閱讀活動。教導(dǎo)處為每年級選定古詩篇目,，采取語文老師指導(dǎo)檢查,，家長督促的方式進行。要求每學(xué)期必背30首,。并做到全程參與,，學(xué)生全員參與。大閱讀每周安排2—3個午自習(xí)閱讀時間,，語文教師為學(xué)生選定閱讀內(nèi)容,，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀及摘抄，及時作出評價,。兩項活動做到全程參與,，學(xué)生全員參與,。

開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動,。

進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，給廣大教師搭建一座展示才華,、互相學(xué)習(xí),、互相幫助的平臺。通過聽課,，看出每節(jié)課都有每節(jié)課的亮點,，每位教師都彰顯了自己的教學(xué)個性。課后研討中,，大家暢所欲言,，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，通過相互碰撞,，來提高課堂效率,。

嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),。

實行作業(yè)年級審批制度,，有效杜絕作業(yè)的隨意性。作業(yè)批改要求做到有布置,、有批改,、有反饋、有二批?，F(xiàn)在多數(shù)學(xué)生能夠在校完成老師布置的作業(yè),，并且能夠做到面批。本學(xué)期,，各學(xué)科教師進行主題研討,，集思廣益，精心策劃了豐富多彩的特色作業(yè),。如語文的語文小報,，鋼筆字展示，作文集等,。數(shù)學(xué)的畫數(shù)學(xué)(畫數(shù)字,、畫思維導(dǎo)圖)、講數(shù)學(xué)等,。英語的英語小報等,。通過本次縣作業(yè)改革現(xiàn)場會展評，受到領(lǐng)導(dǎo)和其他兄弟學(xué)校的好評,。

特色作業(yè)

以主題教研,，促教師發(fā)展,。

要求教研活動定主題,、定地點,、定時間、定主講人,。本學(xué)期各教研組開展了學(xué)習(xí)新課標(biāo),、特色作業(yè)研討等主題教研,。但是效果不明顯，一是缺少專業(yè)的引領(lǐng),，骨干教師較少,。二是教師年齡結(jié)構(gòu)偏高。在備課方面注重第二批的指導(dǎo)和促進,。

著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

與政教處結(jié)合，對學(xué)生的讀書,、寫字,、聽課、閱讀等學(xué)習(xí)習(xí)慣進行有效監(jiān)督,。做到所有教師都靠上,，每月一檢查一評比，并納入班級管理,。

以活動為載體,，促學(xué)生發(fā)展。

本學(xué)期,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為抓手,，開展了“古詩誦讀”、“小小書法家”,、“計算能力大賽”,、“英語單詞王”、“我是小畫家”等活動,，要求全員參與,，提高學(xué)生的積極性。

做好線上教學(xué)

有效保證教學(xué)效果,，努力做到“停課不停學(xué),、在線不減質(zhì)、居家不降效”,。

下一步工作打算

在維護學(xué)校工作中的基礎(chǔ)上,，狠抓教學(xué)精細化和執(zhí)行力。教學(xué)常規(guī)要精細,，各項工作做到有布置有落實,，要求形式多樣,，規(guī)格要高。加大教師的備,、講,、批、輔等工作檢查與指導(dǎo),。加強教研活動的督促和指導(dǎo),。

2023教學(xué)常規(guī)工作開展情況總結(jié) 2

本次學(xué)校教學(xué)工作中期檢查是在落實國家“雙減”政策的大背景下展開的,。各學(xué)科老師都通過認真?zhèn)湔n,，加強反思，科學(xué)合理的作業(yè)布置方式,，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

比如教案不再機械抄寫,，更加簡捷實用;簡筆畫和思維導(dǎo)圖代替繁瑣的文字;作業(yè)批改注重激勵,，注重錯誤訂正和反思等，這從多方位的體現(xiàn)大家對“雙減“工作的解讀和踐行,。

語文

注重人文素養(yǎng),，閱讀存折、讀書筆記,、百字新事,、隨筆本、摘抄等靈活多樣的形式體現(xiàn)教育熱情,。

數(shù)學(xué)

傳遞嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，作業(yè)精批細改，及時收集中等生,、學(xué)困生的問題,，采取激勵性的評價，在作業(yè)質(zhì)量提升上下功夫,。

唐黎明老師發(fā)表在教學(xué)期刊上的教學(xué)的反思和收獲

英語

備課,、作業(yè)形式百花齊放，課課單詞,、句型過關(guān),、日常工作紙、思維導(dǎo)圖寫文,，讓日常作業(yè)不再枯燥,。

科學(xué)

信息

美術(shù)

曾爽老師利用學(xué)生的作品布置的森林、海洋風(fēng)格的教室環(huán)境,，使同學(xué)們沉浸在美好的學(xué)習(xí)體驗中,。

音樂,、體育

音樂、體育學(xué)科老師們注重課堂教學(xué)常規(guī)養(yǎng)成教育,，效果良好,。

音樂

體育

勞動

老師們自編教材，積極探索,，在勞動課上培養(yǎng)學(xué)生照顧自己,、服務(wù)他人的勞動觀念和孝敬父母、熱愛生活的核心素養(yǎng),。

后期,，學(xué)校將加強教研和指導(dǎo)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng),，深耕“雙減”內(nèi)核,，助力學(xué)生全面發(fā)展，譜寫教育發(fā)展的新篇章,。

2023教學(xué)常規(guī)工作開展情況總結(jié) 3

“篤行而致遠,，惟實且自新。”落實“雙減”,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作,，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本，更是素質(zhì)教育的落腳點,。

為進一步落實教學(xué)管理的規(guī)范化,、精細化和常態(tài)化，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，5月31日下午,，永寧寧西教育指導(dǎo)中心蒞臨我校進行了教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。本次檢查中,，我校各項常規(guī)資料齊全,，作業(yè)管理推陳出新，實現(xiàn)五育并舉,。

一,、精心備課，提倡高效

充分備課是上好課的前提,。我校教師集體備課,，教學(xué)重難點突出，教學(xué)過程清晰明了,，反思詳細深刻,。教師課本備課，細節(jié)詳盡,，課堂預(yù)設(shè)充分,，教學(xué)反思詳細,。

二、精簡作業(yè),，提升質(zhì)量

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,。我校在強化作業(yè)管理常規(guī)。老師們用心設(shè)計作業(yè),，把基礎(chǔ)作業(yè)與創(chuàng)新作業(yè)相結(jié)合,，做到適量、適度,、有層次,，有新意，有趣味,，有實踐;教師批閱規(guī)范,、細致,、及時,，注重錯題訂正與作業(yè)講評機制。

三,、精進業(yè)務(wù),，提高素養(yǎng)

聽課、評課是加快教師專業(yè)素養(yǎng)提高的重要途徑,。一行行詳盡的聽課評課筆記,，記錄的是自己對課堂的思考，彰顯的是老師們積極向上,、努力用心的專注,。

四、精選學(xué)習(xí),，提攜成長

學(xué)習(xí)是提升個人素養(yǎng)和專業(yè)水平的高速列車,。我校各科的教研學(xué)習(xí)內(nèi)容精彩紛呈，老師們在學(xué)習(xí)中總結(jié)好的做法和亮點,，找到了自身的不足,，明確了今后努力的方向。

語文作業(yè)

語文作業(yè)形式多樣,，有作文集,、詩歌集、書籍閱讀卡,、好書推薦手抄版,、讀書報等，讓作業(yè)從“寫”的單一形式走出來,，使作業(yè)富有趣味性,，更具吸引力,。

為激發(fā)全體師生對漢字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的重視,，促進學(xué)生形成規(guī)范,、整潔書寫漢字的習(xí)慣和技能，南小舉行了讀書月活動之寫字比賽,，師生們踴躍參與,。

孩子們用心書寫著每一個字，每一個詞,，每一首詩,，那一張張紙上呈現(xiàn)出的字優(yōu)美流暢，和著淡淡的墨香,，令人陶醉,。起轉(zhuǎn)鋒回，字字溢香,，一點一捺都彰顯出他們的專注和用心,。

數(shù)學(xué)作業(yè)

數(shù)學(xué)作業(yè)不僅注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維，還注重訓(xùn)練孩子們的動手實踐能力,。

科學(xué)作業(yè)

科學(xué)作業(yè)類型多樣化,，擺在桌上，讓人眼前一亮,。

美術(shù)作業(yè)

美術(shù)作業(yè)中,，孩子們用自己的妙思和巧手，畫出了一幅又一幅絢麗多彩的畫,，創(chuàng)造了一個又一個繽紛的世界!

綜合實踐作業(yè)

綜合實踐作業(yè),，孩子們在活動中實踐、在動手中創(chuàng)作,、在快樂中學(xué)習(xí),、在合作中提升。你瞧,，充滿勞動氣息的繪畫,、形態(tài)各異的創(chuàng)意花瓶、色彩絢麗風(fēng)箏……孩子們的想象力和創(chuàng)造力真是大放異彩,，讓人經(jīng)不住贊嘆,，讓我們停住腳步，仔細欣賞,。

道法作業(yè)

在道法作業(yè)中孩子們不僅介紹自己家鄉(xiāng)美食,，為自己的家鄉(xiāng)代言，還設(shè)計了精美的友誼卡，他們體會到友誼來之不易,，懂得珍惜與朋友相處,。

“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成”,。通過教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,，落實“雙減”，促進我校教師的專業(yè)成長,。為了“教師教得更輕松,，學(xué)生學(xué)得更快樂”的宗旨，____小學(xué)將一以貫之,、持續(xù)努力,。

2023教學(xué)常規(guī)工作開展情況總結(jié) 4

歲去弦吐箭，學(xué)期又進入尾聲,。這半年以來,，為了進一步加強教師隊伍的建設(shè)，致力實現(xiàn)“全體教師,、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教科室真抓實干,，扎實工作,。在新課改精神的指導(dǎo)及全體教師的團結(jié)協(xié)作下，始終立足于課堂教學(xué)改革,，深化課堂有效教學(xué);堅持以教研為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用;注重教師的教學(xué)理論,、教學(xué)技能培訓(xùn),，精心打造學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的教師隊伍,。秉持著這個目標(biāo)，教科室程繼生主任對于重點工作部署有略,，常規(guī)工作也常抓不懈,。

一、落實候課制度,，打造高效課堂

課堂作為學(xué)校開展教學(xué)工作的主陣地,，如何提質(zhì)增效也是教科室深化課堂教改中的一項重要工作。教科室成員每天都會對教師候課進行抽查,，任課教師提前三分鐘在教室前候課已然成為常規(guī),。無疑，這對良好課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍的建立,，教師和學(xué)生及時準(zhǔn)確地進入角色都有著促進作用,。

另外,，以“以學(xué)生為主體”“創(chuàng)新式教學(xué)”等理念為依托，三環(huán)高中擯棄了傳統(tǒng)的填鴨式,、大容量講授,，新型課堂由三個模塊組成——課前檢測、知識講授以及當(dāng)堂講授,，要求授課老師在該種模式的大框架下,，依據(jù)學(xué)科特點靈活把握，力求環(huán)節(jié)完整,，打造高效課堂,。

二、以學(xué)定教,，以教導(dǎo)學(xué),，凝心聚力促教研

教學(xué)改革，教師是關(guān)鍵,。推進教學(xué)改革,，首先要抓隊伍建設(shè)。學(xué)校一方面通過組織教師學(xué)習(xí)“名校”的成功經(jīng)驗,，如開展衡水學(xué)習(xí)之旅等,，以探究“高效課堂”、“校園文化”的真諦,，強抓教師思想行為的轉(zhuǎn)變;另一方面,，于常規(guī)的聽課評課措施中落實：

為推進“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革,，各學(xué)科組通過集體備課,、課堂研討等活動，逐漸改變教師傳統(tǒng)教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，為課堂注入新鮮血液,。每一次“集體備課”都要落實備課組每一節(jié)課的“導(dǎo)學(xué)案”“初案”的任務(wù)，都要著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并在教師“二次備課”的基礎(chǔ)上,，鼓勵教師上公開課，課后全體教師參與評課,、議課和探討如何上好這一節(jié)課,，力求教師邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊提高,，在實踐中提高去教師的教學(xué)水平和教科研業(yè)務(wù)水平。對此，教科室成員也加大對于集體備課,、以及教,、學(xué)案的督查，目的在于加強對集體備課的過程和效果管理,。

三,、教學(xué)檢查不放松，營造氛圍注活力

為了落實教學(xué)工作常規(guī),，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高我校教師做好常規(guī)工作的積極性和自覺性，使我校教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道,，努力形成全員重視質(zhì)量,，提高認識的良好局面，教科室組織教學(xué)常規(guī)工作檢查小組于每月末集中檢查錯題本,、筆記本,、當(dāng)堂檢測、學(xué)案,、限訓(xùn)的使用和批改情況;匯總課堂紀(jì)律和當(dāng)堂檢測,、限時訓(xùn)練的上墻情況;最后進行學(xué)科組評比，營造“你追我趕”的良性競爭氛圍,，為教研工作注入活力,。

誠然，教科室各項工作的有效展開離不開領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和決策,，缺不得各教研組長,、備課組長的上傳下達和帶頭作用，更是少不了各位教師的支持與配合,。“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。相信,，只要我們共同努力，校園教學(xué)氛圍就會不斷濃厚,，我們的工作也將能做得更加完善,，就能為學(xué)校明天的輝煌作出更大的貢獻。

2023教學(xué)常規(guī)工作開展情況總結(jié) 5

____中心校對教學(xué)常規(guī)工作的定位,，既指師生知識方面教與學(xué)的常規(guī),，又指師生德育與養(yǎng)成教育的常規(guī)。對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的定位,，既指教師教學(xué)技能,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，又指教師精神面貌、學(xué)生人格形成的發(fā)展,。借助20__年“常規(guī)教學(xué)年”這一有力平臺,，____中心校緊抓“常規(guī)教學(xué)”這一主線，力促學(xué)校內(nèi)涵快速發(fā)展,。

一,、實現(xiàn)教師常規(guī)課堂教學(xué)有機整合，將規(guī)范與提高落實到位

中心校要求各校于學(xué)期初,，依據(jù)《____市常規(guī)教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)》制定符合各校實際的常規(guī)具體要求,，然后采取多種措施將要求逐步落實。

1,、校長點課：頭天下午第四節(jié)校長點某一位教師的課,，于第二天上午聽課，評課環(huán)節(jié)校長與參與聽課教師檢查教師教案,，看教案是否與所講內(nèi)容相符,，是否達到學(xué)校備課要求。中心校要求校長點課頻率要高,，參與聽課教師要多,，以促進每位教師備課、上課規(guī)范化,。

2,、家長進班聽課：要求各校每天至少邀請三位家長進班聽課，評師生上課情況,，評教師基本功,，看學(xué)生作業(yè)完成情況。學(xué)校積極聽取家長意見和建議,，接受群眾監(jiān)督,。

3、高效課堂提升：學(xué)校每周五教師例會,，提出下周課堂關(guān)注焦點,，即重在關(guān)注提升教師的哪一個教學(xué)技能的提高，如怎樣提高學(xué)生參與課堂積極性,、如何科學(xué)有效地課堂評價等等,。每周布置1——2個關(guān)注焦點。在集體聽評課時,，作課教師應(yīng)重點說出該節(jié)課如何圍繞學(xué)校布置的關(guān)注焦點在課堂上落實,，以及存在的不足之處，實現(xiàn)課堂水平的逐步提高,。

二,、教研活動實效開展

中心校統(tǒng)一要求成立小學(xué)語,、數(shù)、外三個教研組,，中學(xué)語,、數(shù)、外,、綜四個教研組,。每周四下午后兩節(jié)開展教研活動，教師人人發(fā)言,，說一周以來的教學(xué)內(nèi)容,，下周教學(xué)安排，并以下節(jié)課為例,，結(jié)合學(xué)校提出的每周課堂關(guān)注焦點,，說教學(xué)思路與教學(xué)過程，隨后其他教師提出中肯建議,。周五教師例會時,，教研組長上交教師發(fā)言稿，總結(jié)各組本周教研開展成果,。通過大半學(xué)期的落實開展,，收效良好，每次教研活動既是一次集體備課,，又是一次專業(yè)成長,。

三、每校一個主題,，形成教學(xué)常規(guī)特色

開展全面教學(xué)常規(guī)的同時,，中心校依據(jù)實際，給各校定教學(xué)發(fā)展特色活動,。如鎮(zhèn)一中電子白板配備齊全,，電子化教學(xué)是教學(xué)的特色發(fā)展方向，重在引導(dǎo)教師全面運用,，提高運用率,，服務(wù)好教學(xué)，為其他兄弟學(xué)校做榜樣;吳莊學(xué)校課前口語五分鐘,，增設(shè)數(shù)學(xué)與外語科目,。數(shù)學(xué)課說定義，說公式,，英語說學(xué)習(xí)方法，英語課口語交際等,，形成特色;十里鋪小學(xué)實行“借鑒式備課”,。教師自寫一篇教案,，通過網(wǎng)上查閱，同科建議,，教師評課,，借鑒引用，完善更新,，實現(xiàn)教案的二次或三次備課等等,。通過各種特色發(fā)展，由中心校組織提煉,，總結(jié),，將各校特色經(jīng)驗逐步推廣。

四,、將教師精神面貌建設(shè),，學(xué)生德育與養(yǎng)成教育形成常規(guī)

學(xué)生德育水平的提高，中心校主要依據(jù)傳統(tǒng)文化進校園,，即“國學(xué)經(jīng)典誦讀”來推進,，中心校制訂了《國學(xué)誦讀，學(xué)生德育五年發(fā)展》長期規(guī)劃,，每學(xué)期指定一本經(jīng)典讀物,，通過國旗下說經(jīng)典，晨讀,，午誦,，暮省等方式潛移默化提升教師師德水平，潤物無聲開展學(xué)生德育教育,。4月28日中心校組織了“踐行弟子規(guī),，做好中國人”大型師生展演，收效頗豐,。同時,，中心校要求各校每周定一個主題對學(xué)生進行德育與養(yǎng)成方面的教育，在升旗集會,、班會,、各班板報開展主題教育活動，改變師生精神面貌,，展現(xiàn)學(xué)校師生德育風(fēng)采,，將師生德育常規(guī)化，體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的另一重要指標(biāo)內(nèi)涵,。

____中心校致力于解決各校存在的問題,，邊做邊完善，從做細,，做精,，做優(yōu)上下力度,，抓常規(guī)教學(xué)管理，抓師生精神風(fēng)貌提升,，為學(xué)校質(zhì)量的提高,，學(xué)生的幸福成長奠定基礎(chǔ)。

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