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教學常規(guī)工作情況匯報篇一

一、為加強對我校環(huán)境教育工作,，學校成立了環(huán)境教育工作領導小組。

二,、多渠道開展活動,，促進我校環(huán)境教育成效。

第一,、學校政教處和教導處充分利用我校的黑板報,、墻報等宣傳欄，采取多種形式向?qū)W生傳授環(huán)境教育等科普知識,，讓每位學生都了解保護環(huán)境的重要性,。

第二、為了學生加深對環(huán)境教育的理解和加強他們的保護意識,，每個學期把環(huán)境教育納入教學計劃,、少先隊主題當中，讓所任課的教師,、班主任能具有針對性的在課堂或課外對學生進行環(huán)境教育,，促進學生的環(huán)保意識。

第三,、每年我校充分利用世界環(huán)境日,、地球日、臭氧日,、生物多樣性日,、環(huán)保法紀念日等節(jié)日，開展形式多樣的專題活動,，并且每個學期請環(huán)境方面的專家到我校召開師生環(huán)境教育講座,。

第四、繼續(xù)開展創(chuàng)“凈化校園”活動,，對學生的文明言行,、衛(wèi)生習慣進行檢查，從而進一步促進學生的衛(wèi)生,、文明習慣的養(yǎng)成,。

第五、加強“養(yǎng)成教育”的工作力度,，每開學初,，要求各位班主任每天最少利用10分鐘時間教育學生的“文明言行、衛(wèi)生習慣以及環(huán)保意識”的教育,，并且要求各班主任要根據(jù)學校政教處的工作計劃擬定出本班本年度環(huán)境教育的工作計劃,。

三、近期工作計劃

在局領導的正確指導下,，我校在今后的教育教學工作中,，必須側(cè)重加強學生環(huán)境教育工作,，使我校的環(huán)境教育更上一個臺階。

1,、繼續(xù)加強以前環(huán)境教育的工作力度,，鞏固所取得的成果。

2,、強化學生日常行為常規(guī)的養(yǎng)成教育,，在校園加強保潔意識，爭創(chuàng)“綠色學?！薄Ｔ谏鐓^(qū)做一名環(huán)保衛(wèi)士,。

3,、加強學生對周圍生態(tài)道德行為規(guī)范的教育，積極參加社區(qū)開展的各項美化環(huán)境活動,，讓學生能懂得保護環(huán)境的重要性,。

4、每年認真組織學生開展環(huán)境教育活動,，并且充分利用世界環(huán)境日,、地球日、臭氧日,、生物多樣性日,、環(huán)保法紀念日、愛鳥周等節(jié)日開展形式多樣的專題活動,，讓學生人人參與,，人人受教育。

教學常規(guī)工作情況匯報篇二

這一學期,，我以飽滿的熱情和良好的精神面貌投入到工作中,，充分發(fā)揮了自己的作用，圓滿完成了所有的工作,。下面我將從思想政治修養(yǎng),、教學工作管理、生活工作管理,、課堂教學等方面對這學期的工作總結(jié)如下,，幼兒園老師將親自總結(jié)。

創(chuàng)新觀念,，更新觀念,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。這幾年我不斷成熟,，思想不斷升華,。近年來,，我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教學專業(yè)能力。新時期,，新的教育理念和教育也提出了新的改革,。新課程的實施對我國幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己,。努力提高自己的專業(yè)水平,，豐富自己的知識，結(jié)合園區(qū)的實際情況和孩子的實際情況,，認真工作,，使教學工作和生活管理有計劃、有組織地進行,。

立足現(xiàn)在,，展望未來，不斷努力,，在今后的工作中取得更大的進步,，本文對這項工作進行了總結(jié)，旨在發(fā)揚優(yōu)勢,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，從而促進教學工作的上一層樓,。

根據(jù)我院開設的特色課程和實驗科目，我們將開展聽,、說,、評達標活動。通過給自己備課,，聽別人講課,，給自己和別人評課，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學習的地方,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了以后改進的方向。

一直以來,，我都在努力學習學前教育知識和相關理論,，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。根據(jù)在幼兒園的實際工作,，我認真制定了教育教學工作計劃,，定期檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并認真寫了總結(jié),，為下周和下個月的工作打下基礎,；同時，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我也開展科學合理的教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

為了進一步提高自己的素質(zhì),，我們會每月匯報一次特色課程的成績,，結(jié)束后我們會對這門課進行自我評價，找出它的不足之處,，以便快速的改進和提高,。同時也組織老師觀察好的典型班級，對比自己的班級尋找更好的教學形式和方法,。我會和其他老師一起總結(jié)討論教育教學質(zhì)量,，為教育打好基礎。

1,、做好安全衛(wèi)生保健工作。

安全工作是最重要的任務之一,。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務,。為了讓父母放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長,，教育自己的孩子安全知識,，加強安全意識和孩子的自理能力。嚴格的晨檢制度和孩子的接送,，讓孩子不準帶不安全的物品進入公園,。嚴格執(zhí)行保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預防和預防接種工作,，對全園兒童進行常規(guī)體檢,，并制作評價分析表。完善各種工作制度,，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作，確保班園環(huán)境地面無灰塵和紙屑，窗戶清晰,，被褥干凈,。兒童食品衛(wèi)生工作是整個公園工作的一大部分。工作中要嚴格執(zhí)行各項管理制度,，認真對待“病從口入”,。

2、對生活教師進行多次專業(yè)學習和經(jīng)驗交流，讓他們對學前教育有自己新的看法和看法,，把自己的工作推向另一個新起點,。并且通過業(yè)務技能達標，充分體現(xiàn)了大家積極認真的態(tài)度,，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識的另一面,。

在教學工作中，由于孩子年紀小,，剛?cè)雸@,，各方面能力較差，所以我積極準備教材,，以培養(yǎng)孩子動手能力和表演能力,。積極為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替,，為幼兒創(chuàng)造各種互相學習,、積極嘗試的機會，鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得快樂成功的情感體驗,。

一滴水是海洋，一個孩子是世界,。孩子越小,，年齡差距越大。我經(jīng)常提醒自己要面對所有的孩子,，學會觀察和了解孩子在某個年齡階段的一般特征,，把握個體特征，以便及時解讀孩子,，調(diào)整孩子的教育行為,，使活動真正適應和促進孩子的發(fā)展。

在語言活動和音樂活動中,，盡量讓孩子動起來,，用肢體去體驗兒歌的每一個細節(jié)，給孩子自由的空間去感受學習帶來的快樂,。到學期末,，他們有了很大的進步，能夠大膽地唱讀兒歌,，敢于與孩子和老師交談,，語言表達能力有了很大的提高。

教學常規(guī)工作情況匯報篇三

本學期我擔任六年級兩個班的數(shù)學教學工作,。我仍以“抓基礎,，促進步，抓提高，促優(yōu)秀”為教學目標,，從各方面嚴格要求自己,，嚴格要求學生。現(xiàn)對一學期的工作做一個回顧,。

一,、教學建模、教學潤化工作方面

在校長的引領下,，數(shù)學科圍繞“教學建?！薄ⅰ罢n堂潤化”開展工作,，作為科組長,，我積極地帶頭參與活動：一龍萍老師承擔區(qū)教材分析關于教學計劃的主講，我參與了全過程,，收獲良多,。在科組內(nèi)開展的“潤化課堂”調(diào)研課中，我上了《圓柱和圓錐》一課,，同時還參與了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》,、蘇曉慧老師的《正方體的認識》，在這三節(jié)課里我參與了備課,、試教,、公開課、研討,、主評等活動，收獲真的很多,。在天河區(qū)的多媒體評比活動中,，我和龍萍老師合作上了一節(jié)信息技術整合的課例《平面圖形的面積總復習》，這個課例最后還被市挑選了參加省的評比,。四是教研室下校調(diào)研檢查,，我們科組內(nèi)所有的老師合理分工、規(guī)范準備資料,，同時在集備,、試教等工作中做到了提前準備、有序安排,。

二,、學生教學管理方面

(1)耐心輔導學生。半年來,，對于這兩班學生的教學,，我也是費盡腦汁，教育學生苦可婆心，教學手段不斷更新,。我經(jīng)常利用課余時間培養(yǎng)尖子生,。本學期，我曾輔導學生參加市24點游戲競賽,、希望杯,、華羅庚金杯數(shù)學競賽以及智慧星空杯綜合能力競賽，在輔導學生比賽方面,，我積累了不少經(jīng)驗,，收獲很多。在輔導學困生方面,，我主要以鼓勵為主,、同時注重培養(yǎng)學生之間的互幫互助、協(xié)助交流的學習氛圍,，這樣一來,，當學困生遇到問題的時候就可以請教同學了。

(2)靈活調(diào)整教學策略,。

針對學生口算速度不快的問題,，我堅持每天進行口算訓練，利用課前5分鐘時間和中午午讀的時間進行口算練習,，針對教學的重點,、難點較多，我每天利用課后5分鐘進行小測,，及時地掌握學生的完成情況,、作業(yè)質(zhì)量等。小測不過關的學生我會進行輔導或是安排學生與學生之間的輔導,。

三,、環(huán)保教育方面。

秉著“易中求成,，細中求精”的工作態(tài)度,，我期待自己能有特色的課堂、“獨樹一幟”的教學風格,，教學成績更上一層樓,。

教學常規(guī)工作情況匯報篇四

很快一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下頭對該學期的工作作鑒定：

本學期我擔任三年級二班數(shù)學學科的教學工作,。工作中能做到認真負責,，深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生理解本事,、探索本事,、學習成績等做了深入了解,，根據(jù)實際情景聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點具體做了以下工作：

1、從學生的聽課抓起,。經(jīng)過觀察學生大部分比較聰明,，但他們的學習習慣相當差，自由散漫,，惟我獨尊,。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課，自主學習意識更加單薄,。針對這種情景,，針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習,，怎樣探索,，樹立他們學習的自信心，激勵他們做學習的小主人等措施,。從而到達教會學生學會學習的目的,。

2、從基本功抓起,。有的學生數(shù)學基本功很差,，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學生,，經(jīng)過訓練來提高學生的計算本事,。對此我在班級中采取了“每一天一練”、“小小醫(yī)生就是我”——學生與學生動,，相互找錯,、久錯等活動強化學生基本功的提高。

3,、緊抓學生作業(yè)不放,，想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學生很懶,。接手這個班時，課后作業(yè)近半數(shù),、課堂作業(yè)至少有三分之一同學不按時交,，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴重。為解決這個問題,，我在做有關學生思想教育工作的同時進取與其家長聯(lián)系,，進行交流、溝通,；對學生采取當堂作業(yè)當堂交,，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法,。學生交后立即檢查，及時批閱,。如有拖欠作業(yè)的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須立刻解決,。前一天家庭作業(yè)或當天上午數(shù)學課上的作業(yè)未完成,，中午解決；午時數(shù)學課上的作業(yè)未完成,，放學后解決,。這樣在必須程度上解決拖欠作業(yè)的問題，此刻基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

4,、培優(yōu)輔差。這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”,、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學興趣小組,。前者是本班的數(shù)學優(yōu)等生組合,，對這部分同學注重拓展知識、開闊視野,；后者是本班的后進生組合,，對他們采取樹信心、培訓興趣,、加強基本技能的補習與訓練,，以提高班級整體素質(zhì)。

5,、進取與學生家長溝通,。與學生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用,。我把學生的家長電話號碼作以記錄,，隨時向家長匯報其孩子在校的學習情景。那里的“匯報”不單單是給學生“告狀”,，而多半是抓住學生的點滴提高與其家長交流溝通,，使其家長增強配合教師進取教育孩子的信心，以實現(xiàn)我們的工作目標,。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，讓孩子們終生受益。

每一個單元,，都要根據(jù)日常教學情景,，認真編寫單元過關教學質(zhì)量檢測題,，檢測情景用

a、b,、c,、d評價。檢測后,，師生共同認真分析教學質(zhì)量檢測情景,，反思教與學中存在的問題，以便以后更好的進行數(shù)學的教學與學習,，并根據(jù)檢測情景決定是否進行二次過關,。

（1）注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合,，加強知識運用的綜合性,，靈活性與實踐性；

（2）注重知識的全方位整合與綜合運用,，分析,；

（3）在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣,；

（4）在學習過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學生積累知識，提出問題,，分析問題和解決問題的習慣和本事,，培養(yǎng)初步的應用意識；

（5）在知識學習的過程中,；注意本事的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成,；

（6）在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神,，獲得適應未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。

總之,，本學期我教學態(tài)度認真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認真落實學校對備、教,、批、輔,、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。進取進行數(shù)學教學改革，努力提高課堂教學效率,。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實,，學習習慣有待于培養(yǎng)，改善與提高,；整體知識整合不夠,，學生分析問題和運用知識的本事有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導,。在以后的教育教學工作中,，需再接再厲，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻出自我的一份力量,！