在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
創(chuàng)新科技作文500字 創(chuàng)新科技作文素材篇一
未來的書功能可大了,外形像手機(jī)一樣,,跟紙那么厚,卻比紙要硬得多,,比鐵還要硬,,怎樣都是毫發(fā)無損。就這個(gè)小小的機(jī)器,,就能打電話,、聽歌、上網(wǎng),、玩游戲最重要的是,,這里面什么書都有,比得上十個(gè)大圖館,。你們看多么的精妙絕倫,。
這本書能打電話,而且能在全球通話,,這一點(diǎn)就比手機(jī)電話要好得多了吧,!這本書還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是通話時(shí)能看到對方在干什么,,能看到對方的臉,,這樣即使親人朋友離得再遠(yuǎn),兩人也能天天見面了,。
這本書還能上網(wǎng),、聽歌,就給了人們娛樂時(shí)間了,,在搭車時(shí),,也能給枯燥的行程增添點(diǎn)樂趣了,要是父母怕孩子們整天抱著它上網(wǎng),,影響學(xué)習(xí),,那你就錯(cuò)了,這個(gè)機(jī)器有心靈感應(yīng)的功能,,如果有人沉迷于此,,就會自動關(guān)機(jī),并且給你設(shè)定時(shí)間,,如每星期只能打五小時(shí),,這樣,父母就不用擔(dān)心了,,更何況這還能查資料,,有助于孩子學(xué)習(xí)。
書,當(dāng)然以看為主了,,這個(gè)機(jī)器里有十多個(gè)大圖書館,。有漫畫故事還有學(xué)生要學(xué)的科目的書,上學(xué)時(shí),,就不用背著重重的書包了,,讓人更加輕松,也可以旅游時(shí)帶著它,,會更加的方便。
如果真的有這樣的書,,那么大家肯定能空出的時(shí)間去做別的事,,這會讓人類的生活變得方便,希望那些科學(xué)家真的能發(fā)明出這樣的書來,,那肯定會轟動全世界的,。
創(chuàng)新科技作文500字 創(chuàng)新科技作文素材篇二
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,社會的進(jìn)步,,國家也在進(jìn)步,。各種各樣的進(jìn)步,“科教興國”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來,。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),,注重學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動越來越受到社會和國家的重視。
科技創(chuàng)新要重視科學(xué),,聯(lián)系實(shí)際,。當(dāng)今世界,國家與國家的競爭十分激烈,。其競爭的焦點(diǎn)除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn),,更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競爭的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的'競爭核心又是人才的競爭,,而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能,。因此,建設(shè)創(chuàng)新國家,,建設(shè)一個(gè)國富民強(qiáng)的國家,,核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如,,當(dāng)今世界,,科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出,科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要驅(qū)動力,。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,,最根本的是要依靠科技的力量,最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力,。
科技創(chuàng)新要從小培養(yǎng),,要在中小學(xué)的教學(xué)中推廣,。在學(xué)校教學(xué)中,科技創(chuàng)新活動應(yīng)聯(lián)系課本中的基礎(chǔ)知識,,使學(xué)生利用學(xué)到的文化知識,,進(jìn)行科技創(chuàng)新的各種活動,使理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,,讓他們明白基礎(chǔ)知識的重要性。促使學(xué)生努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時(shí)科技創(chuàng)新離不開日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累及應(yīng)用,科學(xué)創(chuàng)新活動讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識,,學(xué)習(xí)也就有了目的,,有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問題自己親手解決付諸行動,,取得了較好的效果,。比如,一次孩子打開冰箱拿雞蛋,,準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋,。猛地一拉,發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃,,流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液,。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢,?” 他來問我,。我說:“你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎”?
為了探個(gè)究竟,,他做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):拿一大團(tuán)橡皮泥,,分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板,,再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書,。驚訝的發(fā)現(xiàn),結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損,!想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢,?動腦不如動手,在橡皮泥上橫放了四只雞蛋,。哎,!沒想到的是:剛放上一本《新華字典》,雞蛋就四分五裂了!是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢,?不如換別的蛋試試看,!但結(jié)果還是一樣。再想:一邊放豎的蛋,,一邊放橫的蛋,,在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥,讓這兩只雞蛋一樣高,,結(jié)果又是怎么樣呢,?再做了個(gè)小實(shí)驗(yàn),結(jié)果放上一只鉛筆盒,,原封不動,,又放上一只瓷盤,橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了,。
這是為什么呢,?經(jīng)過仔細(xì)思考:這蛋是不是都是兩端殼硬,,中間殼軟呢,?這想法是對還是錯(cuò)呢?如果是對的,,為什么是兩端殼硬,、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問題。后來,,翻翻科學(xué)書,,查了查資料,又問了問老師,,得出了一個(gè)結(jié)論:他的想法是錯(cuò)的,。正確的答案應(yīng)該是:把雞蛋橫放,一壓就破了,,如果把它豎起來,,就不易破,這說明同樣的材料的強(qiáng)度大小,,決定于形狀的不同,。這就像拱橋和平橋,兩者所能承受的重量就不同,,拱橋能承受更大的重量,。
經(jīng)過做這個(gè)實(shí)驗(yàn),他養(yǎng)成了遇見問題就要仔細(xì)思考,,爭取弄懂的好習(xí)慣,。
科技創(chuàng)新要不斷地實(shí)踐,開展多種多樣的活動。隨著“科教興國”戰(zhàn)略思想的深入,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識,。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢,。而這種趨勢如何形成呢?那么就要在中,、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動中來培養(yǎng),。比如:通過舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動,為中小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺,。用我們有限的科學(xué)知識,,生活閱歷,制作工具和制作材料,。創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的不可思議成果,。然后在全市全省全國范圍內(nèi)進(jìn)行交流、比賽,。
科技創(chuàng)新開闊了學(xué)生的眼界,,拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。青少年通過科技創(chuàng)新實(shí)踐活動的不同視覺,,不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和進(jìn)步,,而且使學(xué)生在動手的過程中體會了各種思路的優(yōu)缺點(diǎn),逐步樹立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)青少年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。
科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進(jìn)的理念,使越來越多的人們參與到這項(xiàng)活動中來,,科學(xué)方法與科學(xué)技能,,科學(xué)世界觀等方面有獨(dú)特的意義。