為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

幼兒園趣味體育游戲活動(dòng)方案篇一

練習(xí)正面鉆的動(dòng)作,，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒,、呼啦圈玩法：

每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個(gè)球或用其他東西),。游戲開始，教師說："火車開了,。"幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,，并念兒歌："火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗,，鉆山洞,，過大橋，運(yùn)貨忙又忙,。"當(dāng)教師說"鉆山洞了,。"這時(shí)，由教師指定的幼兒,，每兩名組合在一起,，舉起雙手搭成一個(gè)山洞，其余幼兒依次鉆過,。教師說"到站了,。"幼兒嘴里發(fā)出"嗤――"的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：

(1)幼兒背著的球不能碰山洞,，球不能掉下來,。

2活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”,、“過山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力,。

2,、發(fā)展基本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性,。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂,、錄音機(jī),、老師自編的奧運(yùn)模仿操，鐵圈,、拱形門各6個(gè),。

活動(dòng)過程

1、開始部分,。

幼兒面對老師四散站立,，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

2,、基本部分,。

（1）幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前,，我們玩過“鉆山洞”的游戲,，今天，我們來用自己的身體搭山洞,，想一想,、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢,？幼兒自由探索,，老師觀察、指導(dǎo),，提醒幼兒注意安全,。

（2）組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法,，并選去鍛煉價(jià)值,、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

（3）多人搭山洞,。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外,，三個(gè)人,、四個(gè)人??，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢,？幼兒嘗試搭多人山洞,，老師觀察并加以指導(dǎo)。

4）幼兒嘗試多種過山洞的方法,。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。（正面鉆,、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行,、四肢貼地前行,；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法,。）

5）游戲：小偵察員,。

方法：[ ]

幼兒分六路縱隊(duì),，站在起點(diǎn)線后,，聽信號，以魚貫的方式鉆爬過前面高低,、大小不一的山洞（山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞,；b拱形門；c鐵圈）,，以不碰倒山洞,、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定,，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒,。

3、結(jié)束部分,。

師生在音樂游戲中相互捶捶背,、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)。

幼兒園趣味體育游戲活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)來源

我園地處多民族集居地,，有壯,、瑤、水,、毛南,、仫佬等11個(gè)少數(shù)民族，民族風(fēng)情濃郁,，其中瑤族的獨(dú)特支系——白褲瑤至今仍保持著較為原始的生活風(fēng)貌,。為了讓孩子更直觀地了解少數(shù)民族人們的生活習(xí)性，增進(jìn)民族交流,，促進(jìn)民族情感，我們幼兒園開展了一系列活動(dòng),。比如,，我們充分利用本地豐富的民族文化資源，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)瑤家山寨,，參觀古樸的居住環(huán)境,，走進(jìn)農(nóng)家，一起品嘗瑤家特色食品,，向瑤家小朋友學(xué)習(xí)吹,、敲各種獨(dú)特樂器……在參觀過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對“白褲瑤”特有的民族樂器——銅鼓有濃厚的興趣,，為此我們幼兒園開展了《會變的銅鼓》活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的基本活動(dòng)能力,，提高幼兒的跑,、跳、平衡等能力,。

2,、探索銅鼓的各種玩法，享受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，初步培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

活動(dòng)重點(diǎn)

借助小銅鼓發(fā)展幼兒的基本活動(dòng)能力。

活動(dòng)難點(diǎn)

探索銅鼓的各種玩法,，并能在同伴面前大膽地介紹自己的玩法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前組織幼兒及家長走進(jìn)瑤寨,，了解白褲瑤人的生活,。

2、幼兒與家長共同制作親子作品——小銅鼓若干。

3,、選一段白褲瑤人敲打銅鼓的錄像視頻,。

活動(dòng)過程

1、以提問的方式讓幼兒回憶瑤家之行的趣事,，引入新課,。

教師：在這一次非常有意義的“瑤家之行”里，你看到了什么?

教師：白褲瑤人慶祝節(jié)日時(shí)最喜歡干什么?(打銅鼓)

2,、教師播放白褲瑤人慶祝節(jié)日的錄像,，讓幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒模仿打銅鼓的節(jié)奏和動(dòng)作,。

教師：錄像里白褲瑤人是怎么打銅鼓的?我們也來學(xué)學(xué)打銅鼓吧?(老師教幼兒打銅鼓)

3,、幼兒自由玩自制小銅鼓，激發(fā)他們探索的興趣,，努力發(fā)現(xiàn)不同的玩法,。

教師：小朋友們都知道銅鼓是用來敲的，是白褲瑤人的一種樂器,。這是我們自己制作的小銅鼓,，它除了可以用來敲，還可以怎么玩?

4,、教師發(fā)現(xiàn)幼兒新穎的玩法并及時(shí)給予肯定和推廣,，鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的玩法，分享發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

5,、游戲《會變的銅鼓》。

銅鼓方向盤 教師：小朋友們,，今天森林里的小動(dòng)物們要開運(yùn)動(dòng)會,，我們一起去看看吧!小銅鼓變變變，開著小車參加運(yùn)動(dòng)會,。

幼兒及教師一起把銅鼓當(dāng)方向盤開起小汽車,，來到了小河邊，糟糕,，沒橋,，怎么辦?

銅鼓橋 小銅鼓變變變(教師引導(dǎo)幼兒迅速把小銅鼓搭成小橋，帶領(lǐng)幼兒從橋上過),，運(yùn)動(dòng)會開始了,。

背銅鼓 將銅鼓放到背上學(xué)小烏龜爬慢慢爬，以銅鼓不被掉下為勝,。

銅鼓球 將銅鼓立起,，學(xué)小貓滾球,，用力往前滾銅鼓，以最遠(yuǎn)的為勝,。

銅鼓陀螺 將銅鼓斜邊著地當(dāng)陀螺用力轉(zhuǎn),，以轉(zhuǎn)得最久的為勝。

到達(dá)目的地,，小歇一會兒,，小銅鼓變成了銅鼓凳。

6,、教師小結(jié),，對個(gè)別孩子進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)，對能力較強(qiáng)的孩子提出新的目標(biāo),。

活動(dòng)評價(jià)

活動(dòng)中,，有的孩子用銅鼓搭建“銅鼓橋”，練習(xí)好平衡能力,；有的用來當(dāng)方向盤開車,；有的用來當(dāng)小球滾；有的用來當(dāng)小陀螺轉(zhuǎn),；有的放在背上當(dāng)“小烏龜爬”，這些都是孩子們在玩的過程中自己探索出來的,。孩子們在游戲中發(fā)現(xiàn),，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，分享發(fā)現(xiàn)的成果和樂趣,。

自制的小銅鼓成了孩子們最好的玩具,，他們玩出了很多種花樣，創(chuàng)造力與探索能力得到了很好的發(fā)展

活動(dòng)反思

我選擇小銅鼓作為本次活動(dòng)的活動(dòng)器械,，滿足了幼兒對銅鼓的新鮮感和好奇心,，還提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?；顒?dòng)開始,，幼兒一拿到銅鼓就非常認(rèn)真地在觀察、思考,，不斷地嘗試各種玩法,。當(dāng)?shù)谝晃挥變赫f“老師，銅鼓面是圓的,，像小球一樣可以往前滾”時(shí)，我及時(shí)肯定了該幼兒的發(fā)現(xiàn)，給予他表揚(yáng)和鼓勵(lì),，同時(shí)也啟發(fā)能力稍差的幼兒,。很快,，孩子們發(fā)現(xiàn)銅鼓用途很多，如可以變成“小跳臺”玩跳高,，可以當(dāng)小椅子坐一坐,，還能用來玩跨欄，等等,。之后,，孩子們還發(fā)現(xiàn)可以用銅鼓做“開火車”“搭房子”“過小橋”“小烏龜爬”等游戲。在活動(dòng)中,，幼兒開發(fā)了探索力,、創(chuàng)新力，還培養(yǎng)了幼兒與同伴間的合作意識,。每當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)新的玩法時(shí),，我都會及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，從而增強(qiáng)幼兒的自信,，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望,。

以上游戲活動(dòng)，我以“森林運(yùn)動(dòng)會”為主線貫穿活動(dòng)始終進(jìn)行系列游戲,，提高了幼兒走,、跑、跳等的基本活動(dòng)能力,。最后,，我再把課堂還給幼兒，讓他們自由地進(jìn)行各種競技比賽,，幼兒在輕松,、愉快的氣氛中結(jié)束游戲。整個(gè)活動(dòng)我以“引導(dǎo)者,、支持者和合作者”的角色出現(xiàn),，盡管如此，還是存在著一些不盡如人意的地方,，例如有時(shí)過于關(guān)注個(gè)別能力突出的幼兒而忽視了其他幼兒,；個(gè)別幼兒對銅鼓的玩法單一，老師沒有能及時(shí)地給予指導(dǎo),，與幼兒的互動(dòng)不夠,。

在活動(dòng)進(jìn)行中，幼兒還用銅鼓敲打出很多音樂節(jié)奏,，老師也從中找到了下一活動(dòng)的切人點(diǎn),。

幼兒園趣味體育游戲活動(dòng)方案篇三

適用班級：中班。

使用材料：籃球,、塑料圈,、紙棍等,。

目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下。

2.雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球,。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3.拋接球：兩手向上拋球,，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸,。

4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地,，沿直線向前滾,，比一比誰的球最乖。

5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上,，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。

6.頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球,，可以走、跑,、跳,，球先掉下者為輸。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳,，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

8.運(yùn)球：把球放在籃子里,，提著走,、跑,、跳;兩人提著合作運(yùn)球，可增加障礙物,，使活動(dòng)更加有趣,。

9.螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方,，把球放在兩幼兒胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,，背對背運(yùn)球走,。

10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球,，看誰的球先到達(dá)目的地,。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12.胯下傳球：先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí),。

13.蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒?dòng)中誰的球掉下來為輸,。

14.轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15.投球：幼兒持球站成一隊(duì),，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球，在頭前方上舉,，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演,。

幼兒園趣味體育游戲活動(dòng)方案篇四

設(shè)計(jì)意圖：

輪胎是孩子們常用的運(yùn)動(dòng)器械,，我利用輪胎設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)，以登山運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的情景貫穿始終,，由易到難,，層層遞進(jìn),。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備活動(dòng)，著重進(jìn)行練習(xí)手臂的運(yùn)動(dòng),，為搬輪胎做準(zhǔn)備,。第二環(huán)節(jié)為基本部分，共有三個(gè)游戲：游戲一“跋山涉水”,，幼兒用多種方法通過由輪胎,、墊子、圈鋪成的路,，并加入快速跑,、跳等動(dòng)作，加大了整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量;游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”,，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn),，分為挑戰(zhàn)速度、挑戰(zhàn)難度,、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度,、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),，提高身體的協(xié)調(diào)能力;游戲三“搶占高地”，幼兒分組登上輪胎山,，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要,。第三環(huán)節(jié)為放松活動(dòng)和整理活動(dòng)，讓幼兒嘗試科學(xué)地開展全方位的放松活動(dòng),，最后收拾整理器材,，培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣。

目標(biāo)：

1.嘗試小組合作搭建輪胎山,，提高團(tuán)隊(duì)合作意識和能力,。

2.在搭建、攀登輪胎山的過程中發(fā)展平衡能力,，鍛煉手臂力量。

準(zhǔn)備：

1.幼兒穿上適合運(yùn)動(dòng)的鞋子和褲子,，分紅,、黃、藍(lán)三隊(duì),，貼好標(biāo)記,。

2.將場地分成三塊并分別貼上紅、黃,、藍(lán)線;用輪胎,、墊子,、圈鋪成一條路，汽車輪胎27個(gè)(汽車型號不同,，輪胎厚薄也有差異),、墊子9塊、圈18個(gè),。

3.教師用的小蜜蜂耳麥,、哨子，獎(jiǎng)牌一塊,，五角星若干,，做好標(biāo)記的長竹竿一根。

4.熱身音樂《向前沖》,，放松音樂《天籟森林》,。

過程：

在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運(yùn)動(dòng),，著重練習(xí)手臂動(dòng)作,，為搬輪胎做準(zhǔn)備。

(一)游戲：跋山涉水

1.幼兒熟悉“山路”,，嘗試用自己喜歡的方式通過,。

師：我們是登山運(yùn)動(dòng)員，今天要參加各種訓(xùn)練,。首先我們要順利地通過這條山路,，請你們用自己喜歡的方法通過。

(幼兒自由嘗試,。)

2.幼兒相互模仿同伴的方法,，快速通過山路。

師：現(xiàn)在,，我們要挑戰(zhàn)速度,，請你用最快的速度通過這條山路。

(幼兒嘗試2～3次,。)

3.教師小結(jié)：你們真厲害,，用跳、跑等方法順利通過了山路,。

(二)游戲：挑戰(zhàn)輪胎山

1.挑戰(zhàn)速度,。

(1)教師提出要求：請每組小朋友快速取9個(gè)輪胎放在自己的區(qū)域。

(2)幼兒分三組取輪胎,。

(3)教師小結(jié)：只有聽清楚要求再出發(fā),，才能正確地完成任務(wù)。搬輪胎時(shí)要一邊搬一邊數(shù)，拿多拿少都不行,。這次速度最快,、取放輪胎數(shù)量正確的×組可得一顆五角星。

2.挑戰(zhàn)難度,。

(1)教師提出要求：請每組各搭一座輪胎山,，聽到哨聲后在線上集中。

(2)幼兒分組搭建,。

(3)教師提出難度要求：每組派1個(gè)人站到山頂上,。(幼兒操作。)

(4)教師引導(dǎo)幼兒交流：站在山頂上的入有什么感覺為什么害怕一個(gè)人在攀登時(shí),，你的隊(duì)友在干什么輪胎山不牢固怎么辦

(5)教師小結(jié)：是呀,，輪胎山這么高，還會搖晃,，一個(gè)人站在上面肯定會害怕,。你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，當(dāng)你們的隊(duì)友在挑戰(zhàn)時(shí),，大家都要為他加油,，并扶穩(wěn)輪胎山，只有團(tuán)結(jié)互助才能取得勝利,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的×組可得一顆五角星,。

3.挑戰(zhàn)穩(wěn)固度。

(1)教師提出要求：請修改你們的輪胎山,，使輪胎山又高又穩(wěn),。

(2)幼兒分組修改。

(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么修改的你們覺得成功嗎

(4)教師小結(jié)：原來底部用的輪胎,、疊放時(shí)為輪胎山制造臺階,、每個(gè)輪胎間盡量對齊等方法可使輪胎山變得更穩(wěn)固。修改成功的×組可得一顆五角星,。

4.挑戰(zhàn)高度,。

(1)教師提出要求：現(xiàn)在，請你們組的5個(gè)人全部站到輪胎山上,，其中一個(gè)人站到山頂上,，我來用竹竿比比哪組山頂上的人。

(2)幼兒分組挑戰(zhàn),。

(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們搭了幾層為什么輪胎山都是×層卻有高矮

(4)教師小結(jié)：原來輪胎的大小不同,、厚薄不同，它們疊在一起就會有不同高度,。站在山頂上的入身高也不同，雖然都是站在×層輪胎上,，但高矮卻相差很多,。

(三)游戲：搶占高地

1.教師提出要求：每組用3塊墊子,、6個(gè)圈為自己的輪胎山搭一條路。(幼兒操作,。)

2.教師講解游戲規(guī)則：哨聲一響,，第一個(gè)隊(duì)員出發(fā)，登上輪胎山后,，第二個(gè)隊(duì)員出發(fā),，全部登上輪胎山的隊(duì)獲勝。

3.幼兒競賽,。

4.教師小結(jié)：每組隊(duì)員經(jīng)過自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山,，還為輪胎山配備了各種山路;另外，每組隊(duì)員都快速地通過了山路,，而且團(tuán)結(jié)互助讓每個(gè)隊(duì)員都登上了輪胎山,，你們真棒!本次比賽×隊(duì)最快，獲得了勝利!其他隊(duì)員也不要?dú)怵H,，只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù),。

1.幼兒在音樂聲中用多種方式放松。

意念放松：每個(gè)幼兒取一張墊子,，跟隨音樂和教師的語言提示進(jìn)行冥想和深呼吸,。

身體放松：幼兒自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩,、捏捏手臂等),。

心理放松：教師鼓勵(lì)幼兒：“不管今天是否勝利，只要我們加強(qiáng)鍛煉,，身體就一定會變得越來越強(qiáng)壯,。”

2.幼兒整理收拾場地,。

幼兒園趣味體育游戲活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作,。

2,、通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力,，跳過寬30厘米,、高25厘米的障礙物。

3,、能夠大膽嘗試,，克服游戲中遇到的困難。

活動(dòng)重難點(diǎn)：通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力,，跳過寬30厘米,、高25厘米的障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)

2,、書本、木樁障礙物

活動(dòng)過程

1,、先繞操場一圈手拉手圍成一個(gè)大圈

2,、熱身運(yùn)動(dòng)

(1)師：小朋友們接下來玩一個(gè)游戲，游戲叫跟我學(xué),，規(guī)則就是,，老師說什么你們就說什么，老師做什么你們就做什么,，明白嗎?立定

(2)師：小朋友們請注意,，現(xiàn)在開始啦!

小手在哪里，小手在這里,，小手叉著腰,，來，點(diǎn)點(diǎn)頭,，再點(diǎn)點(diǎn)頭,，擺擺頭，再擺擺頭,，搖搖頭,，使勁搖。小手在哪里,，擺擺手,，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁,，是勁擺,，再擺一擺。

手放在~_上,，搖一搖,，再搖一搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)大圈,。手放~在膝蓋上,，搖一搖，再搖搖,，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)圈,，雙手抱膝蓋,，跳一跳再跳一跳。蹲下去,，站起來,，蹲下，站起,。蹲下，向天空跳起,。立定

：(15分鐘)

1,、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)

(1)師：深林里，田野里,，有一只會跳的動(dòng)物,，它是農(nóng)民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手,。他是?那有小朋友會跳嗎?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)

(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法,，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”，下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的,。

預(yù)備-雙腳微微張開,，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺,，上下?lián)u動(dòng),，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次,。

起跳---腿蹬直,，臂向前上擺，展體,，使身體向前跳出,。

落地-屈腿全蹲。

(3)師：(播放音樂)接下來請小盆友們,，在原地一起練習(xí)一下吧,。

(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂，吹口哨)師：立定,，小朋友們做的都很棒,，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開,，膝蓋稍微彎曲,，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動(dòng)起來,，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn),，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn),，這樣我們才不會摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))3

,、越過障礙物,，

(1)師：引導(dǎo)幼兒整隊(duì)，早操六隊(duì)向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個(gè)空點(diǎn)六隊(duì)每隊(duì)前放兩本書幼兒依此跳過兩本書

(2)師：小朋友們,，接下來我們玩游戲,，每隊(duì)小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過去,。(老師示范跳過去)

(3)師：下面老師要增加難度,，在兩本書的前面放個(gè)木樁，請小盆友們跳過木樁,，從木樁的上空跳過,，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。

(4)師：今天我們來比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害,。

六隊(duì)小朋友要依次跳越過兩本書,，一個(gè)木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手,，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳,。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。(請幼兒示范,，跳完跑到最后排隊(duì))

三,，結(jié)束部分

(3分鐘)師：(引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì)，放音樂跳青蛙操)接下來,，老師放段音樂,，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳,、動(dòng)動(dòng),、拉拉手，一起來跳一跳,，放完音樂我們就結(jié)束哦!

幼兒園趣味體育游戲活動(dòng)方案篇六

指定兩個(gè)小朋友當(dāng)魚網(wǎng),，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個(gè)叫大海,，一個(gè)叫大河,。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當(dāng)魚,。聽到開始的信號后,，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋互相把手架起來，讓魚排成縱隊(duì),，按順序從“魚網(wǎng)”下穿過,，同時(shí)當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友還要說著歌謠：

“一網(wǎng)不撈魚,，而網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)撈一條小尾巴,，小尾巴,，小尾巴?！?/p>

“尾巴二字可以任意重復(fù),。當(dāng)說完最后一個(gè)魚字時(shí)，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚,，并把他拉到一邊悄悄地問：”去大海還是去大河,？”如果他回答：“去大海?！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮竺妗Ｈ绻卮稹叭ゴ蠛??！本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺妗Ｈ缓?，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。最后看哪一邊人多。

注意：

1,、說完魚字后,，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚

2、被網(wǎng)著的小朋友不能向沒被網(wǎng)著的小朋友透漏誰是大海和大河魚網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過游戲，體驗(yàn)合作捕魚的快樂,。

2,、能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲,。

3,、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的鉆跑，掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前學(xué)會歌曲,、場地布置。

活動(dòng)過程

1講解游戲玩法及規(guī)則,。

玩法：兩個(gè)幼兒手拉手做一張魚網(wǎng),，8個(gè)人共做4張魚網(wǎng)，分別站在大圓圈上,，其余幼兒做魚,，站成一路縱隊(duì),。游戲開始，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形,，魚沿著大圓圈,，一個(gè)跟著一個(gè)由網(wǎng)下鉆過，同時(shí)大家一起唱歌：“許多大魚游來了,，游來了,，游來了，許多大魚游來了,?！苯又玺~網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉??住,！”在最后一個(gè)住字時(shí),，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。

規(guī)則：

1,、魚必須一個(gè)跟一個(gè)在魚網(wǎng)下不停地鉆過,；扮魚網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當(dāng)唱到住字時(shí),，才能放下手,。

2、幼兒開始第一遍游戲,，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論,。

3、幼兒分組游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo),，出現(xiàn)問題及時(shí)小結(jié)糾正。

4,、整理放松活動(dòng),，退出游戲場地。

幼兒園趣味體育游戲活動(dòng)方案篇七

【活動(dòng)目標(biāo)】

難點(diǎn)：手臂伸直的滾動(dòng)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】3塊海綿墊

【活動(dòng)過程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng);體操

2,、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?

3、師：今天我們要玩一個(gè)烤香腸的游戲,，游戲的名字叫烤香腸!

4,、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)

5、師：我們怎么玩烤香腸游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動(dòng)自己的身體,，兩手伸直,，腳合攏，一直滾到那塊海綿墊上,，一個(gè)一個(gè)小朋友的烤香腸,。(老師示范)請幼兒排隊(duì)分男孩,、女孩玩游戲

6、請男孩趴在海綿墊上,，女孩來烤香腸(請一個(gè)小朋友示范),。互換角色游戲：女孩趴在海綿墊上,，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒,，趴著的小朋友不要抬頭，每個(gè)孩子都要從上面滾過去,，注意安全,。

7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊,，等下我們回家一起把香腸吃了,，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!