在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)雞蛋殼評(píng)語(yǔ)篇一

小螞蟻和小蟲(chóng)子從外地來(lái)到蝴蝶城市,，去看小蝴蝶,。

他們到了蝴蝶城市，就看到小蝴蝶拿著鉛筆和一張空紙條來(lái)迎接他們,。

小蝴蝶問(wèn)小螞蟻：“你喜歡什么游戲,？”

小螞蟻回答：“我想玩蹺蹺板和坐熱氣球?！?/p>

小蝴蝶又問(wèn)小蟲(chóng)子：“你喜歡什么游戲,？”

小蟲(chóng)子回答：“我想玩雨中大冒險(xiǎn)和做一個(gè)又香又甜的美夢(mèng)，最好還有一張舒服的床,?！?/p>

小蝴蝶都答應(yīng)了。

告訴你們一個(gè)小秘密,，小蝴蝶是蝴蝶城市里的公主,。她有一個(gè)魔法水晶球，當(dāng)她遇到困難時(shí),，水晶球總能變出非常有用的東西,。

早晨，小蝴蝶領(lǐng)著小螞蟻和小蟲(chóng)子來(lái)到一個(gè)草坪上,，小蝴蝶說(shuō)：“我們就在這里玩蹺蹺板吧,。”

小蟲(chóng)子說(shuō)：“哪里有蹺蹺板呀,？”

小蝴蝶心想：對(duì)呀,，哪里有蹺蹺板呢？

“你的水晶球不是能幫你嗎,？”小螞蟻說(shuō)道,。

小蝴蝶有開(kāi)心地說(shuō)：“對(duì)呀，小螞蟻你真是一個(gè)天才呀,！”

小蝴蝶念起咒語(yǔ)：“水晶球呀,，水晶球呀,，你是法力無(wú)邊的水晶球，快快變出我需要的東西吧,。”

水晶球變出了半個(gè)雞蛋殼,，小蝴蝶撓了撓腦袋說(shuō)：“雞蛋殼,？雞蛋殼有什么用？”正當(dāng)他們很郁悶的時(shí)候,，小螞蟻說(shuō)：“水晶球沒(méi)有壞,，水晶球給我們雞蛋殼是因?yàn)樗梢宰鲕E蹺板的底板，我們?cè)僬乙粋€(gè)竹片就能做成一個(gè)蹺蹺板了,！”

小蝴蝶說(shuō)：“你真是大發(fā)明家愛(ài)迪生呀,！”

小蟲(chóng)子正巧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竹片。他們做好了蹺蹺板,，一起開(kāi)心地玩耍起來(lái),。

過(guò)了一會(huì)兒，小蝴蝶又提議,，我們來(lái)坐熱氣球吧,。小螞蟻和小蟲(chóng)子都同意。

小蟲(chóng)子說(shuō)：“可我們沒(méi)有熱氣球怎么辦,？”

小蝴蝶說(shuō)：“水晶球能幫助我們,。”

于是小蝴蝶又念起了咒語(yǔ)：“水晶球呀,，水晶球呀,，你是法力無(wú)邊的水晶球，快快變出我想要的東西,?！?/p>

水晶球又變出了一半雞蛋殼。小蝴蝶又很郁悶,。小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們可以把雞蛋殼做成熱氣球吊籃,，再找一個(gè)上面的氣球就行了?！?/p>

小蝴蝶說(shuō)：“你真是一個(gè)天才,！”他們坐上了熱氣球，去看藍(lán)藍(lán)的天空,。

到了下午,，大家就該玩雨中大冒險(xiǎn)了，可是沒(méi)有雨,，也沒(méi)有傘,。

“這可怎么辦,？”小螞蟻說(shuō)：“水晶球能幫助我們么？”

小蝴蝶念起咒語(yǔ)：“水晶球呀,，水晶球呀,，你是法力無(wú)邊的水晶球，快快變出我想要的東西,?！?/p>

水晶球變出了一半雞蛋殼。小蝴蝶開(kāi)始動(dòng)起腦筋來(lái),，她說(shuō)：“這個(gè)雞蛋殼可以當(dāng)雨傘,，下午天氣預(yù)報(bào)說(shuō)正好能下雨，我們就能如愿以?xún)斖嬗曛写竺半U(xiǎn)了,?！?/p>

不一會(huì)兒，果然電閃雷鳴,，大雨嘩啦啦地下起來(lái)了,！他們開(kāi)心地玩著雨中大冒險(xiǎn)。

天黑了,，太陽(yáng)困得眨眼,，他們要睡覺(jué)了?？墒菦](méi)有床,。

小蝴蝶念起咒語(yǔ)：“水晶球呀，水晶球呀,，你是法力無(wú)邊的水晶求,，快快變出我想要的東西吧！”

水晶球又變出了一半雞蛋殼,。小蝴蝶說(shuō)：“這可以當(dāng)床,。”

小蟲(chóng)子說(shuō)：“我拿了一些棉花,，可以當(dāng)墊子,。”

小螞蟻說(shuō)：“我撿了一片樹(shù)葉,，可以當(dāng)被子,。”

他們開(kāi)心地睡著了……