人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

培養(yǎng)孩子孝心的方法和途徑篇一

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子心得體會(huì)

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父母去看望自己的父母(孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺)時(shí),，要帶上孩子一同前往,，讓孩子親眼看看父母是怎樣孝敬父母的。

那種“只愛(ài)自己的媽媽?zhuān)粣?ài)丈夫的媽媽”的現(xiàn)象,，在年輕媽媽中相當(dāng)普遍,。我可以明確地告訴這些媽媽?zhuān)谄牌琶媲埃悴环Q(chēng)呼“媽媽”,，在婆婆背后,，你稱(chēng)孩子的奶奶叫“老人家”，總有一天,，你的兒媳也會(huì)稱(chēng)你為“老人家”,。到那時(shí)，你的兒子肯定會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然!

我的女兒在外地上高中,，就在高考前夕,，孩子的姥爺病逝，有人說(shuō),，孩子離家比較遠(yuǎn),，又馬上面臨高考,，就不讓她回來(lái)吧。我們毅然決定讓孩子回來(lái)參加她姥爺?shù)陌l(fā)喪,、火化,、吊唁、追悼會(huì),、下葬等活動(dòng),。我讓她自始至終陪伴著她的媽媽?zhuān)淮斡忠淮蔚乜吹綃寢尶薜萌崮c寸斷、死去活來(lái)的情景,，自己也一次又一次地潸然淚下,，泣不成聲，內(nèi)心受到巨大的震撼,。她感受到了人失去親人時(shí)是怎樣的痛斷肝腸,。我認(rèn)為，這種親情體驗(yàn)比她高考多考十分八分要重要得多,。

在現(xiàn)在的不少家庭中,，愛(ài)只是父母對(duì)子女的單向傾斜，而不能實(shí)現(xiàn)愛(ài)的雙向交流,，那么這種愛(ài)就是畸形的愛(ài),。孩子只有把父母給他的愛(ài)轉(zhuǎn)化為他對(duì)父母的愛(ài)，這種愛(ài)的種子才算在孩子的心中生根發(fā)芽,，開(kāi)花結(jié)果,，這種人間大愛(ài)正是這樣得以傳承的,。當(dāng)年幼的孩子學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)父母之后,，才有可能在她長(zhǎng)大以后去愛(ài)國(guó)愛(ài)民，去尊老愛(ài)幼,，去愛(ài)天下蒼生,。

在一個(gè)雙休日，李先生騎自行車(chē)帶孩子去公園,?？赐旮鞣N動(dòng)物表演，孩子李雷十分興奮,?；丶业穆飞闲腥讼∩佟Ｋ麑?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，讓我?guī)阋欢卧趺礃?”李先生說(shuō)：“你沒(méi)有帶過(guò)人,，能行嗎?”李雷說(shuō)：“讓我試試吧?！卑职忠簿屯饬?。

于是,，爸爸坐在車(chē)架上，李雷雙手緊握車(chē)把,，用力蹬動(dòng)腳踏,，車(chē)輪滾滾向前?？珊⒆赢吘惯€小,，騎了七八百米之后，就有些體力不支了,，額頭上也滲出了汗珠,。最后他喘著氣停了下來(lái)，好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸,，你每天騎車(chē)帶我上學(xué)也這么費(fèi)力嗎?”爸爸說(shuō)：“我雖然力氣大些,，不過(guò)每送你一次，我也挺累的,，尤其是前邊那個(gè)上坡更費(fèi)力氣,。”

到了星期一,，李先生照常騎著自行車(chē)送兒子上學(xué),。騎到上坡時(shí)，坐在后邊的李雷忽然跳了下來(lái),，用手推著車(chē),。爸爸非常欣慰。

當(dāng)家長(zhǎng)生病或身體不舒服時(shí),，要理直氣壯地要求孩子做他應(yīng)該做的事情,，如端水送藥或陪同就醫(yī)，不要怕耽誤他學(xué)習(xí)時(shí)間,。

讓孩子記住爸爸媽媽的生日,，對(duì)于初中以上的孩子，完全可以讓孩子主持給爸爸媽媽過(guò)生日,。家長(zhǎng)不要只給孩子過(guò)生日,，不給自己過(guò)生日，這對(duì)孩子并不好,。

如外出時(shí)和父母道別,，回家和父母打招呼;用餐時(shí)先讓父母入座，替父母盛好飯菜;和父母說(shuō)話應(yīng)恭恭敬敬,，不能出言不遜,。當(dāng)父母不能滿足孩子提出的要求時(shí)，告訴孩子不能發(fā)脾氣,，要體諒,、理解父母的難處,。孩子如果發(fā)脾氣或死磨硬纏，家長(zhǎng)要始終堅(jiān)持原則,。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要起初不答應(yīng)孩子要求,，孩子發(fā)脾氣了，家長(zhǎng)讓步了;孩子死磨硬纏了,，家長(zhǎng)讓步了,。這等于鼓勵(lì)了孩子不斷提出不合理要求。

你不妨把你的日常工作向孩子說(shuō)一下,，或帶孩子去上一兩次班,，讓他知道你上班走什么路線，每天都做些什么事情,，你的'工作中有哪些困難,；你還可以告訴孩子下一個(gè)月、下一年家里都需要買(mǎi)什么東西,，需要花多少錢(qián),。

總之是讓孩子看到、體驗(yàn)到父母的難處,，而不是只讓他聽(tīng)父母說(shuō)“我很辛苦”,。

在孩子時(shí)間允許的情況下，家長(zhǎng)要要求孩子幫媽媽刷刷筷子洗洗碗,，給爸爸捶捶后背揉揉肩,。親情培養(yǎng)，很多時(shí)候就是一些容易被我們忽略的細(xì)節(jié),。從這方面說(shuō),，我不贊成孩子從上幼兒園或上小學(xué)起就到離家較遠(yuǎn)的外地去上寄宿制學(xué)校，因?yàn)檫@不利于親情培養(yǎng),。親情,，就是在一天到晚的耳鬢廝磨中建立起來(lái)的,。

家長(zhǎng)一定要定期抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子談心聊天,，要把自己的難處和家里的難處有選擇地告訴孩子。通過(guò)談話,，可以讓孩子體驗(yàn)親情,，啟發(fā)孩子孝敬父母的意識(shí)。

有這樣一個(gè)故事：女兒和媽媽吵架了,，一氣之下,，女兒轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)一段路程,，看到前面有個(gè)面攤,，這才感覺(jué)到肚子餓了,。可是她摸遍身上的口袋,，卻連一個(gè)硬幣也沒(méi)有,。

面攤的主人是一個(gè)很和藹的老婆婆，老婆婆看到她站在那里,，就問(wèn)：“孩子,，你是不是要吃面?”

“可是，可是我忘了帶錢(qián),?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃,?！?/p>

老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,，剛吃了幾口,，眼淚就掉下來(lái)了。

“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問(wèn),。

“我很感激您,。我們不認(rèn)識(shí)，而您對(duì)我這么好,，可我媽媽?zhuān)谷怀８页臣?，還罵我?！?/p>

老婆婆聽(tīng)了,，平靜地說(shuō)：“孩子，你想想,，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃,，你就這么感激我，那你媽媽給你煮了十多年的飯給你吃,，還給你衣服穿,，你怎么就不感激她呢?你怎么還跟她吵架呢?”

女孩愣了。她匆匆吃完餛飩,，開(kāi)始往家走去,，當(dāng)走到家門(mén)附近時(shí)，一眼就看見(jiàn)疲憊不堪的媽媽正在路口張望……媽媽看到她,，臉上立即露出了笑容：“快回來(lái)吃飯吧,，再不回來(lái)飯都涼了?！边@時(shí),，女孩的眼淚又掉下來(lái)了,。

這個(gè)故事就很能啟發(fā)孩子孝敬父母的意識(shí)。

早教網(wǎng)知名專(zhuān)家溫馨提示:教育孩子孝敬父母,，就從要從引導(dǎo)孩子為父母做這些小事入手,。當(dāng)孩子對(duì)父母表現(xiàn)出不敬重的言行時(shí)，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰,，千萬(wàn)不要認(rèn)為：孩子現(xiàn)在還小,，還不懂道理，不必多計(jì)較他的言行過(guò)錯(cuò),，等他長(zhǎng)大了,，自然就知道孝敬老人了。這種認(rèn)識(shí)肯定是錯(cuò)誤的,。

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