時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高三班主任工作學(xué)期計劃高三班主任計劃工作重點工作篇一

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識,，搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。

2,、強(qiáng)化德育教研，突出德育實效,，使德育研究邁出新的步伐,，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3,、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處,、年級下達(dá)的各項任務(wù),。

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹立我校“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點,。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題，以心理教育為切入口,，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài),，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

3、狠抓理想,、法制和安全教育,，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識,。結(jié)合案例,，適時警醒學(xué)生，懂法守法,，認(rèn)真抓好,、中、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個別指導(dǎo)、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序,。

4、繼續(xù)重視上好班會課,，做好課件,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5,、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。

6,、加強(qiáng)班主任電訪制。注重與家長的溝通,，適時,、適可電訪家長，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。

7,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料,。

8、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級管理”之要求,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效,。

9、搞好年級班主任的日常管理,，完成學(xué)校,、年級組安排的臨時性工作。

總之,，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

1、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4,、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

5,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動，共同進(jìn)步,。

7,、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

1、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上,，但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大,，在學(xué)習(xí)和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進(jìn)的男生來說,，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進(jìn)行。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。文化熏陶樹立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信,。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。

(4)成功教育鼓足信心。

(5)賞識教育深化信心,。

(6)寬容學(xué)生,，實現(xiàn)自我教育。

2,、對學(xué)生全面實行個性化教育,。

每一個學(xué)生都是不同的，每一個學(xué)生都有自己的愿望,，有自己的學(xué)習(xí)方法,，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,，要實行個性化教育,。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話,，對試卷中出現(xiàn)的問題,，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。

學(xué)生起床和睡覺的時間,，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和鍛煉,，都要嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),，同時，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

高三班主任工作學(xué)期計劃高三班主任計劃工作重點工作篇二

本學(xué)期我們班新加入了7名成員,，分別是三名復(fù)讀生和四名外轉(zhuǎn)生。本班經(jīng)過高一高二的磨合,，能夠認(rèn)真好每一節(jié)課,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦，師生和諧,，但是由于班級整體基礎(chǔ)較差,，沒有尖子生不尖，學(xué)習(xí)進(jìn)的氛圍不足,。

1,、確定本班的班級目標(biāo)：團(tuán)結(jié)拼搏，能一本的奔名校,，能二本的奔一本能三本的保二本,！

2、確定本班的班訓(xùn)：仰望星空,，放眼高考,，持之以恒，更一層樓,。

3,、確定本班新班規(guī)。

4,、定期組織班委會,，查擺問題，及時解決,。

6,、協(xié)助學(xué)校搞好各項活動。

第一周：主抓學(xué)生日常行為規(guī)范,，重點發(fā)型儀表,。第二周：學(xué)習(xí)常規(guī)要求；紀(jì)念教師節(jié),。

第三周：周四早自習(xí)齊唱國歌校歌班歌,。

第四周：月考動員；運動會籌備,。

第五周：國慶放假,；安全教育。

第六周：月考分析總結(jié),；任課教師會,。

第七周：班會“社會主義核心價值觀—誠信教育”,。

第八周：班會“社會主義核心價值觀—珍惜擁有”。

第九周：團(tuán)體心理輔導(dǎo),。

第十周：班會“社會主義核心價值觀—勵志教育”,；學(xué)習(xí)國歌及班歌、校歌,。

第十一周：期中考試動員,，答題規(guī)范性教育。

第十二周：月考分析總結(jié),，召開任課教師會,。

第十三周：班會“社會主義核心價值觀—培養(yǎng)責(zé)任心”。

第十四周：日常行為規(guī)范主題班會,。

第十五周：學(xué)習(xí)階段總結(jié),。

第十六周：準(zhǔn)備第二次月考。

第十七周：月考分析總結(jié),，召開任課教師會,。

第十八周：生命教育。

第十九周：法制教育,。

第二十周：期末復(fù)習(xí)考試,；安全教育。

高三班主任工作學(xué)期計劃高三班主任計劃工作重點工作篇三

新學(xué)期我第一次成為高三（2）班的班主任,。進(jìn)入高三級,，不管是老師還是學(xué)生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會,、家長重點關(guān)注的對象,，這無形中對高三教師和學(xué)生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。作為即將參加高考的學(xué)生,，素質(zhì)的高低,、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,，而我作為一名新高三教師,，心里壓力確實比較大。但我也知道作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責(zé)任重大,。高三（2）班學(xué)生普遍來說,，他們學(xué)習(xí)自覺性稍差，但他們的求學(xué)上進(jìn)的意識并不差,，我對他們有信心,，相信通過做好工作，一定能讓他們的學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)提高,。

一,、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過前幾屆高考學(xué)生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

5,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的.貼心人。

6,、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

二,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力

三,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

四,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

高三班主任工作學(xué)期計劃高三班主任計劃工作重點工作篇四

明細(xì)制度,、嚴(yán)守紀(jì)律、習(xí)慣優(yōu)良,、積極進(jìn)取,。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我，確定目標(biāo),，做嶄新的自我,。實行目標(biāo)管理，給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)：2~3名爭取考本科,，力爭90%的學(xué)生都能上三b線,。

高三(9)班現(xiàn)有45人，其中男生19人,，女生26人,。由于高明四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿，所以全班45人住校,，無走讀生,。就成績分布狀況而言，目前班級存在尖子生不尖(學(xué)科不平衡),，無法達(dá)到全面發(fā)展的狀況,，成績中等的同學(xué)居多，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間,。就學(xué)生個體而言,，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但也存在著不同的問題,。

1,、學(xué)習(xí)意志不堅定。

這是學(xué)生多年下來在家長,、社會,、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心,，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當(dāng)中,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù),。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的意志力、進(jìn)而提高學(xué)生的成績是班集體建設(shè)的核心目標(biāo),。同時部分學(xué)生存在或多或少的影響學(xué)習(xí)的分心因素,，這都將是本學(xué)期工作的重點。

2,、學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中，一批學(xué)生的耐挫力比較差,。

目前學(xué)生往往因為一些微不足道的小事便產(chǎn)生情緒上的大的波動,，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重。增強(qiáng)學(xué)生的耐挫力,，讓學(xué)生正確面對生活,、學(xué)習(xí)中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。

1,、分層管理,，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步。

進(jìn)入高三以后,，要調(diào)整班級管理工作重點,，對往次模擬考排名靠前的學(xué)生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況,，與這部分學(xué)生多溝通,、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),，促使這部分學(xué)生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力,，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用。

對中層的學(xué)生要多提醒他們扎實,、穩(wěn)定,、不偏科，多鼓勵并經(jīng)常進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促使其成績?nèi)嫣嵘?，努力考上一個好的三a;對班級中那些基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，動力又不足的學(xué)生,，要嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合,，嚴(yán)格要求這部分學(xué)生要嚴(yán)守紀(jì)律，同時,，在學(xué)習(xí)上多給予幫助和鼓勵,，對他們不歧視，不放棄,，并多與他們家長溝通,，努力贏得家長的支持，使他們相信只要努力就是有希望的,，并且要放大這種希望實現(xiàn)的可能性,。

2、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉，從根本上樹立學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)的主角,，自己的命運由自己主宰，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，落實整理滿分卷,、整理錯題本等有效的學(xué)習(xí)方法,，從而提高學(xué)習(xí)效率，力爭全面開花結(jié)果,。

1,、開學(xué)伊始，通過主題班會指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2,、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手,、同學(xué)的幫助者,。

3,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),。

4,、及時做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失,，發(fā)揚好的作風(fēng),，同時改掉錯誤的做法，進(jìn)一步反思,，修訂自己的計劃和目標(biāo),。把每位學(xué)生的成績建立檔案，跟蹤指導(dǎo),。

5,、堅持每周批閱學(xué)生成長日記，及時了解學(xué)生思想動態(tài),，并及時進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、明細(xì)每天時間安排,。為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時間意識和促進(jìn)班級學(xué)習(xí)成績的提高，對學(xué)生每天在校的作息時間表熟讀于心,，以便安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行,。

2、狠抓作業(yè)質(zhì)量,，促進(jìn)有效學(xué)習(xí),。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。

3,、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會制度,。時機(jī)成熟的時候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格,，有能者居之;規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日,，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)任意識和主人翁意識,，擴(kuò)大班干部隊伍,，以班干部帶動全班同學(xué)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

班干部的選任之后,，著手開展班干部的培訓(xùn)，主要是利用下午放學(xué)之后的時間對全體班干部進(jìn)行責(zé)任和管理策略教育,，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部,。并定期召開班干部例會，了解班級情況。

5,、注重師生間的交流與溝通,，做好思想教育。在平時如果沒有特殊情況,，利用課余時間或班會課,，用輕松幽默的口吻與同學(xué)們聊聊天，問一下他們的學(xué)習(xí)情況和及時發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題,。

6,、加強(qiáng)寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題及時解決,。

7、協(xié)調(diào)教師間的合作,，形成教學(xué)合力,。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用,，做好學(xué)生的思想工作,，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。

總之,，要想鑄就班級升學(xué)的輝煌,，就要面對班情，在總結(jié)過去的同時,，通過向班級的管理挖潛力,，向教師的勞動挖潛力，向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力,，把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動,，我相信通過全體學(xué)生和任課教師的共同努力，我班學(xué)生的成績會更好,。

高三班主任工作學(xué)期計劃高三班主任計劃工作重點工作篇五

1,。從假期補課開始，就進(jìn)行高三入學(xué)教育,，要讓學(xué)生有正式進(jìn)入高三復(fù)課的意識,。

2。每事巨細(xì)的重申和規(guī)范學(xué)習(xí)生活行為,。從儀容儀表,、穿戴、作息時間,、上課及課間秩序,、手機(jī)及其他電子產(chǎn)品,、作業(yè)及考試秩序、遲到早退,、教室內(nèi)外衛(wèi)生及值日生制度,、教室五關(guān)制度、出門及自習(xí)期間校園辦事制度等方面嚴(yán)格管理,。

3,。制定高三復(fù)課階段的班級德育表現(xiàn)量化和考試成績獎懲條例。每月評比獎勵,。

4,。每周日晚召開班委會會議，之后由學(xué)生干部輪值在班里對一周班級表現(xiàn)進(jìn)行點評,，總結(jié)一周得失,，確定下一周考核目標(biāo)。

5,。每生每月進(jìn)行一次月總結(jié),，書面成文，班主任就總結(jié)進(jìn)行文字性的.點評回復(fù),，并找部分學(xué)生談話,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏失,，制定日工作計劃,，樹立目標(biāo),，爭取學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)和每月月考達(dá)到目標(biāo),。

6。每周一晚約集科任老師召開一次班科組會議,，對一周以來班級狀況進(jìn)行會審,，查找問題，了解跟蹤目標(biāo)工作進(jìn)展情況,，及時完善,。對一周班級個別學(xué)生的異動情況進(jìn)行分析，及時跟進(jìn)談話,。

7,。每周日晚組織兩科進(jìn)行周周清檢測，每三周完成六科一輪檢測,。

8,。每天下午6：30——7：00安排一課進(jìn)行天天清限時超量檢測。

9,。每晚最后一節(jié)自習(xí)最后30分鐘,，按每科10分鐘文理分別進(jìn)行政史地和物化生的默寫檢測,。

10。及時經(jīng)常與家長保持溝通,。

高三班主任工作學(xué)期計劃高三班主任計劃工作重點工作篇六

1,、高考中有一人或一人以上進(jìn)入本二，多人進(jìn)入本三學(xué)習(xí),。

2,、爭取每人都能進(jìn)入理想的大學(xué)。

3,、爭取獲得先進(jìn)班級的榮譽,。

1、及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負(fù)擔(dān)重,，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗,。開學(xué)初,，開一次“吾當(dāng)努力、勢必成功”的主題班會,，通過班會宣傳我班在上學(xué)期各次考試中的優(yōu)勢和不足,，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

2、及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,，理解規(guī)律，分析問題時要認(rèn)真審題,，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué),。

3,、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復(fù)習(xí),，知識量大，難度和綜合性強(qiáng),，學(xué)生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有一模,、二模,，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī),，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,，但不能過分,，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

4、關(guān)注臨界生工作,。上學(xué)期的幾次模擬考試中,，本班上線人數(shù)多次不足，只有個別學(xué)生能進(jìn)入本二線內(nèi),，其他學(xué)生的成績波動太大,，要么語數(shù)外不夠,，要么一個b也沒有,，所以要重點重視臨界生的教育,，這樣也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題,。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，爭取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前4名同學(xué)都有沖擊本二的水平，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

5、到學(xué)生的宿舍,，真實了解他們的生活實際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

6,、及時組織學(xué)生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。

7、配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作,，研究近幾年高考年報和錄取情況,，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。

8,、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,，做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求,，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往。

9,。開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，防止學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

10．加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,，召開家長會，通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。

11．充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、開好每周班會,，加強(qiáng)學(xué)生教育,。

2、做好臨界生情況了解

3,、協(xié)作各課任教師工作

4,、做好南通聯(lián)考、蘇州一摸,、二?？荚嚒⒙犃Ω呖脊ぷ?/p>

5,、做好學(xué)生高考體檢工作

6、加強(qiáng)家長聯(lián)系

7,、高考動態(tài)信息公布

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)

9、布置課室宣傳標(biāo)語,、黑板報,。

10、幫助學(xué)生查漏補缺

11,、高考報名工作

12,、整理好學(xué)生的各項檔案資料

13、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)

14,、高考前準(zhǔn)備工作

15,、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個階段）

以上計劃是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路,。在具體的工作過程中,，我會根據(jù)當(dāng)時的工作需要對此計劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三（10）班各位老師一起帶領(lǐng)高三（10）班的全體學(xué)生為我們后中的高考再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn),。

高三班主任工作學(xué)期計劃高三班主任計劃工作重點工作篇七

步入高三,，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序,、有效開展,，現(xiàn)圍繞學(xué)生管理,、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定高三班主任上學(xué)期工作計劃,。

1,、抓好常規(guī)管理，實行班委責(zé)任制,，量化管理,。

各班委要切實負(fù)起責(zé)任，管理到位,。同時做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào),，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航

進(jìn)入高三,，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折,，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題,。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

多與學(xué)生交流,。通過各種渠道了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。多與學(xué)生家長交流,。家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語,，輔助疏導(dǎo)和督促。適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,，精心組織一些課外活動，這一點上學(xué)期做得很好,。通過這些活動,，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育,，寓教于樂,。開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織,，開好主題班會,。

1、確立班級目標(biāo)

每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo),。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強(qiáng)拼搏,，竭盡全力，一切皆有可能,！

2,、重新劃分學(xué)習(xí)小組

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴(kuò)大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來,。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整,，這一過程在班級內(nèi)公開進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助,，通力合作,，共同進(jìn)步。同時引入新的評價機(jī)制進(jìn)行激勵,。

3,、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范

狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生,；聽課要處理好聽、思,、記的關(guān)系,，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率,；練習(xí)要按時,、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,，并把名單及時上報值日班長,；反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實,，做過的題還是不會,。解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反思，切忌＂滿堂灌＂,，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思,，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準(zhǔn)確,，還是解題方法上的原因,，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個很好的手段,。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點,，做到注重課本,。＂本不離身＂，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識,，典型例題等,。抓基礎(chǔ)，抓重點,。根據(jù)個人情況,，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益,。發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

此外還要切忌＂眼高手低＂,。要多動筆算，實踐出真知,！處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系,。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆,，說的就是這個道理,。二者同等重要，相輔相成,，相互促進(jìn),。效率第一。＂勤能補拙＂說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了,?？茖W(xué)安排時間，勞逸結(jié)合,，做事帶著目標(biāo)和計劃并專心地去做才更有效率,。

加強(qiáng)與任課教師的交流。一是平時見面多詢問,，二是常到他們辦公室了解學(xué)情,，及時解決出現(xiàn)的問題。不時地督促老師們在＂兩生＂上用心,。時刻關(guān)注＂兩生＂的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路。及時做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調(diào)會,。協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生,，增大檢查督促力度,；加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),。

任課教師要充分了解學(xué)情,，根據(jù)學(xué)生的實際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識面又要抓重點,，舍去偏,、難、怪,、重復(fù)題,，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué),。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行反思,，避免在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理,。及時為任課教師排憂解難。對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,，使它們能全身心地投入到教學(xué)中,。

總之，我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊,，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！

高三班主任工作學(xué)期計劃高三班主任計劃工作重點工作篇八

一方面高三的學(xué)生是家長重點關(guān)注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待,，另一方面學(xué)生素質(zhì)的高低,、成績的好壞，給任課老師的教學(xué)工作帶來困難,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

(一)營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。

1、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

2,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

3,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

4、強(qiáng)化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

5,、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

(二)學(xué)習(xí)生活中,，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

2,、引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

(三)日常生活中，幫助學(xué)生解決實際困難,。

1,、生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、落實家訪，了解學(xué)生生活實際,。

高三學(xué)生大都是住宿生,，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實了解他們的生活實際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中,。

一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三班主任工作學(xué)期計劃高三班主任計劃工作重點工作篇九

1,、高考中有一人或一人以上進(jìn)入本二,，多人進(jìn)入本三學(xué)習(xí)。

2,、爭取每人都能進(jìn)入理想的大學(xué),。

3、爭取獲得先進(jìn)班級的榮譽,。

1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任,，自然有學(xué)生的共同體驗,。開學(xué)初，開一次“吾當(dāng)努力,、勢必成功”的主題班會,，通過班會宣傳我班在上學(xué)期各次考試中的優(yōu)勢和不足，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

2.及時同科任老師交流,，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,，理解規(guī)律，分析問題時要認(rèn)真審題,，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口,，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué),。

3.關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí),，知識量大,，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度,、廣度、梯度,，學(xué)生有怯場心理,。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有一模,、二模，學(xué)生心理壓力大,，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī),，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

4.關(guān)注臨界生工作,。上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班上線人數(shù)多次不足,，只有個別學(xué)生能進(jìn)入本二線內(nèi),，其他學(xué)生的成績波動太大，要么語數(shù)外不夠,，要么一個b也沒有,，所以要重點重視臨界生的教育，這樣也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的.學(xué)習(xí)督促,，爭取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前4名同學(xué)都有沖擊本二的水平，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

5、到學(xué)生的宿舍,，真實了解他們的生活實際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

6.及時組織學(xué)生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析,，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

7.配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作,，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿,。

8.按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,，做好日常管理工作。在儀表,、衛(wèi)生,、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往,。

9,。開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，防止學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

10．加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,，召開家長會，通過家訪,、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。

11．充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、開好每周班會,，加強(qiáng)學(xué)生教育,。

2、做好臨界生情況了解

3,、協(xié)作各課任教師工作

4,、做好南通聯(lián)考、蘇州一摸,、二?？荚嚒⒙犃Ω呖脊ぷ?/p>

5、做好學(xué)生高考體檢工作

6,、加強(qiáng)家長聯(lián)系

7,、高考動態(tài)信息公布

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)

9,、布置課室宣傳標(biāo)語,、黑板報。

10,、幫助學(xué)生查漏補缺

11,、高考報名工作

12、整理好學(xué)生的各項檔案資料

13,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)

14,、高考前準(zhǔn)備工作

15、填報志愿指導(dǎo),，填好志愿（二個階段）

以上計劃是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中,，我會根據(jù)當(dāng)時的工作需要對此計劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。和高三（10）班各位老師一起帶領(lǐng)高三（10）班的全體學(xué)生為我們后中的高考再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。