人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

我的語文 老師作文篇一

生活有多廣闊，語文就有多廣闊,。我們不僅在課堂上學(xué)語文,，在生活中,，我們也在學(xué)語文。下面是第一范文網(wǎng)小編為你精心整理的我的語文老師5年級

作文

我的語文老師5年級作文400字 篇1

生活有多廣闊,，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語文,，在生活中,，我們也在學(xué)語文。打小時候起我就喜歡語文!上了小學(xué)以后,，我認識,、學(xué)習(xí)了很多字，便開始接觸各種書籍,。我品味著方方正正的中文字,，忽然覺得這是世界上最美的圖案。于是,，我開始接觸越來越多的書籍,。我瀏覽了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰(zhàn)爭的困苦,，知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……

長大后,，我開始賞析魯迅、冰心,、朱自清的作品,，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來,，用清淡似水的筆痕寫出一道道心靈的軌跡,。于是，讀讀寫寫成了我生活的一部分,。我愛拿起筆,，獨自一人在書桌前寫自己的感受、理想;那白色的紙張頓時充滿活力,。久而久之,，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎時的情景——興奮,、激動,、喜悅充滿了我的心。

有人說過,，語文是學(xué)習(xí)的工具,，是基礎(chǔ)，就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣,。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ),，而語文則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),。如果學(xué)不好語文，怎么能理解,、解答數(shù)學(xué)題呢?

我愛語文,，因為它使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理,，掌握更多的知識,。語文，我和你像親密的朋友,，不是嗎?

我的語文老師5年級作文400字 篇2

我的語文老師——裴老師,，是我非常敬佩的一位好老師!

說起裴老師，我非常感激她,。在我與裴老師相處不到一年的時間里,，裴老師像媽媽一樣，經(jīng)常呵護著我,。我體弱多病,，裴老師經(jīng)常精心照看我，帶我看醫(yī)生,、給我倒水,、又給我喂藥，從她身上，我感受到了母親般的溫暖!

裴老師是一位非常敬業(yè)的老師,。她是我們班的班主任,，她經(jīng)常加班加點,，不知疲倦地工作,，為我們操碎了心,。在學(xué)習(xí)上，她對我們每一位同學(xué)抓得都很緊,，不讓任何同學(xué)落后,。在生活上,，不僅關(guān)心我們,，而且對我們要求十分嚴格。對違反學(xué)校和班里紀律的行為,，對班里存在的一些不良風(fēng)氣,，她絕不放過!她很有耐心地說服教育我們。因為她的辛勤勞動,，我們班成為全校有名的先進班級,。

裴老師講語文課很有特點。記得有一次上課學(xué)生字,，講到那個“浙”字,，她讓我回答，我站起來說：“浙,，浙江的浙!”接著,，裴老師又問：“記這個字，有什么好方法?”沒有一個同學(xué)舉手,。于是,，裴老師對同學(xué)們說：“記生字，要根據(jù)生字的特點來記,。浙江有水,，所以偏旁是三點水,?！薄肮?”同學(xué)們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文,，那聲音清脆洪亮，而且非常動感情,。能聽裴老師朗讀課文，本身就是一種享受!

裴老師是我們的良師益友,，我們要向裴老師學(xué)習(xí),，人人爭做一名三好學(xué)生!

我的語文老師5年級作文400字 篇3

語文,，他是個長久以來對我不離不棄的朋友,，同時，他也是我最真摯的朋友,。他給了我無限的幫助和鼓勵,。在我獲得好成績時，他會告戒我“虛心使人進步,，驕傲使人落后”,。

語文怎么學(xué)也學(xué)不完的，有時候我不禁感嘆：語文真實一門大功課,，什么作文呀,，閱讀呀，

詩詞

在語文的世界中,，我對古詩比較感興趣,，因為詩很優(yōu)美，很抒情,?！俺鰩熚唇萆硐人溃Ｊ褂⑿蹨I滿襟,?！笔侨藗儗χT葛亮的敬佩，“報君黃金臺上意,，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠,。詩，記載著古人沉重的傾訴,，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸,。

學(xué)了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發(fā)我向他學(xué)習(xí),，對家人多一份責(zé)任心，改變了我以往的態(tài)度。

感謝你,，語文!在這一生中,，他將是我的老師，我的朋友,，也是我的知己,，也會讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂……