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即席發(fā)言教學(xué)設(shè)計(jì) 即席講話教材分析篇一
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1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生克服即席發(fā)言的緊張心理,，學(xué)習(xí)即席發(fā)言的儀態(tài)風(fēng)度和構(gòu)思技巧,。
2.操作目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情境,，進(jìn)行思維訓(xùn)練，提高學(xué)生即席發(fā)言的能力,。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的語言習(xí)慣,，表現(xiàn)文化素養(yǎng)和氣質(zhì)風(fēng)度。
1.幫助學(xué)生克服口語表達(dá)時的緊張心理,。
2.通過訓(xùn)練讓學(xué)生掌握快速構(gòu)思的技巧,。
演示法,、練習(xí)法、討論法,。
先問大家一個問題：大家怕不怕在很多人面前公開講話,？緊張時有什么表現(xiàn)？
其實(shí)這樣的狀況再正常不過了,，就像我第一次站在這個講臺上,，也是相當(dāng)緊張的。但是作為一門技能,，當(dāng)眾發(fā)言又是我們必須掌握的,，在我們今后的工作生活當(dāng)中，很多時候都會用到,。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下即席發(fā)言的技巧,，隨后我會給大家充分的機(jī)會進(jìn)行練習(xí)。
那到底什么叫即席發(fā)言呢,？即席發(fā)言又稱即興講話,，是指在特定的場合中，在事先無準(zhǔn)備的情況下,，就某個問題發(fā)表見解,、提出主張，或者表達(dá)某種情感和愿望,。
其實(shí)廣義的即興講話既包括剛才我們提到的那種在公開的,、較正式的講話，如發(fā)表演講,；也包括一些非正式場合的講話,。首先，針對后一種,，我們欣賞幾則優(yōu)秀案例,。
1.美國前任總統(tǒng)林肯在學(xué)校讀書的時候，有一次考試,，老師問他：“林肯,，你是愿意考一道難題呢，還是考兩道容易的題,？”
“考一道難題吧,！”
“好吧，那么你請回答,！”
老師問：“蛋是怎么來的,？”
“雞生的?！绷挚洗鸬?。
“雞又是哪里來的呢,？”
“老師，這是第二個問題了,?！绷挚险f。
2.一天早晨,，高而瘦的蕭伯納在公園散步,，迎面走來了一個矮而胖的巨商亨利。
亨利洋洋得意地說：“??！蕭伯納先生，我一看到你,，就知道世界上正在鬧饑荒,！”
蕭伯納淡然一笑，回敬道：“啊,，亨利先生,，我一看到你，就知道世界上為什么會鬧饑荒,！”
3.有記者問梁朝偉：“在北京《無間道》的首映式上,，你和劉嘉玲非常親密，我們想知道,，你們什么時候能走上紅地毯呢,？”梁朝偉回答得相當(dāng)機(jī)智：“我們在人民大會堂首映式上，就已經(jīng)走過紅地毯了啊,?！泵钫Z一出，眾人無不稱奇,。
由于記者所提問題涉及個人隱私,，同時又是影迷和公眾關(guān)心的話題，所以梁朝偉雖然不愿回答卻又不得不答,。但梁朝偉在回答時,，并未按記者的思路去回答，而是巧換概念,，將“婚姻的紅地毯”轉(zhuǎn)換為“首映式上的紅地毯”,。梁朝偉就以這種似是而非之答，在不知不覺間將自己可能陷入的尷尬化解于無形,。
其實(shí)啊，即席發(fā)言要求發(fā)言者多方面的素質(zhì),，首先是克服恐懼,、怯場心理,，還要注意儀表，當(dāng)然最重要的就是運(yùn)用一些技巧?，F(xiàn)在我們就分開來說說,。
1.正確認(rèn)識怯場心理。怯場是一種常見的心理表現(xiàn),，許多極具口才的著名人士在演講時也不能幸免,。羅馬演說家西塞羅第一次演講時“臉色蒼白、四肢和心靈都在顫抖”,。美國著名作家馬克吐溫第一次演講時“嘴里仿佛塞滿了棉花,，脈搏快得像賽跑的運(yùn)動員”。事實(shí)上,，每個人都有怯場的情緒,，只是輕重程度不同，只要多加訓(xùn)練,，都會克服,。
2.應(yīng)有充分的自信。一位心理學(xué)家曾做過這樣的試驗(yàn)：當(dāng)一位很膽怯又不具有自信心的女孩子,，在被人有意地充分肯定,、贊揚(yáng)了一段時間后，其自信心大為增強(qiáng),，言談舉止與從前判若兩人,。所以說，我們應(yīng)該充分地相信自己,，暗示自己：你能行,！
3.多加練習(xí)。排除各種雜念,；不要去想是否失敗,，不要去想觀眾是否厭煩，不要去想是否冷場,，要做到“目中無人”,，才能求得最佳的心理狀態(tài)。
4.具體調(diào)節(jié)方法,。
深呼吸,。
自我暗示。利用內(nèi)部語言進(jìn)行自我安慰,、排解,、鼓勵。如“講的好壞沒關(guān)系,，只要我講完了就是勝利,?！薄奥牨娛遣粫⒁馕业拿恳痪湓挼摹,！?/p>
掃視全場,。演講時可做到眼神掃視全場，避免專注某一點(diǎn),，避免緊張,。
糾正一下幾種不良習(xí)慣：
1.兩腳并攏，昂首挺胸,，很有精神,，卻嫌呆板，不能給人自然美,；
2.兩腳叉開,，不能給人謙虛的感覺；
3.呈“稍息”姿態(tài),，一只腳還不停地抖動,，給人不嚴(yán)肅，不穩(wěn)重的印象,；
4.擺弄衣角,、紐扣，低頭不面向觀眾,，給人膽怯之感,；
5.聳肩或不停地晃動身體，扭腰,，將手插在口袋里,，給人懶散的感覺；
6.摸鼻子,，擦眼睛,，用手?jǐn)n頭發(fā)，給人不端莊,、不清潔的印象,。
附：亮相訓(xùn)練
目的：克服怯場心理，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
內(nèi)容：儀表,、表情、走姿,、站姿,、鞠躬、環(huán)視、正視,。
要求：儀表——服裝整潔得體,、適度淡妝。
表情——精神飽滿,、落落大方、從容鎮(zhèn)靜,、面帶微笑,。
走姿——輕快、穩(wěn)健,，目視前方,，上身略前傾。
站姿——抬頭挺胸,、收腹,，兩臂自然垂于身體兩側(cè)。女性：丁字步,。
鞠躬——上身前傾45度,，目視下方點(diǎn)頭，然后抬頭起身,，目視聽眾,。
正視——目視正前方，可集中看一點(diǎn),，也可不聚焦某一點(diǎn)某一人,，而是把聽眾作為一個整體來看。
環(huán)視——面帶微笑,，以誠摯的目光正視前方,，以正視方向?yàn)槠瘘c(diǎn)，眼睛隨頭部擺向左方45度,，然后轉(zhuǎn)向右方45度,。
1.常用切入方法。
（1）以歌詞來切入：如有個人為了表示自己在生活中的不如意境地,，于是在他的發(fā)言開頭唱道：“我是一只小小鳥,，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高,！”
（2）名人名言切入法：如演講《信念永不倒》的開頭：著名黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有這樣一句名言：“這個世界上,，沒有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立的`話,?！笔堑模灰拍畈坏梗覀冊谌魏尾焕那闆r下,，都不會趴下,，都能闖出一條路來。
（開頭引用名言,，緊扣題目,，又增強(qiáng)了演講的號召力。）
（3）事例切入法（略）
（4）自報(bào)家門式切入：演講一開場即來了自我介紹,，或個人經(jīng)歷,，或性格愛好，或表明立場觀點(diǎn),。這樣開頭顯得誠摯坦率,，能融合氣氛，很快就抓住聽眾,。
在一次禮儀小姐大賽中,，有一位叫江南的女孩做了這樣一段即興演講：
唐代大詩人白居易有一首詞：“江南好，風(fēng)景舊曾諳,。日出江花紅似火,，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南,？”我就是“能不憶江南”中的“江南”……
2.結(jié)束語技巧
（1）充滿激情式結(jié)尾：這種結(jié)尾是演講者利用一些感情激昂,、動人心弦的語言對聽眾的理解和情感進(jìn)行呼吁，以此來結(jié)束演講,。例：
這是一位青年在講《榜上無名,，腳下有路》時的結(jié)尾：
朋友們，青春無權(quán)閑適,，光陰無權(quán)荒廢,。要使人生放出光彩，只有不斷攀登,，才能“一覽眾山小”,，只有以苦為舟，才能到達(dá)理想的彼岸,。一句話,，嘆息無出路，愛拼才會贏,！
（2）名言警句式結(jié)尾：
（3）詩詞佳句式結(jié)尾：例：
在結(jié)束演講之前,，我想把郭小川的一段小詩獻(xiàn)給大家：……
3.內(nèi)容的組合
（1）散珠連綴法。
在特定場合即席發(fā)言時,，盡管對馬上說出完整的話沒有把握,，但腦子里肯定會閃現(xiàn)出一些“靈感”的火花,，跳出一些思維點(diǎn)。所謂“散珠連綴”,，就是把這些“靈感”或“思維點(diǎn)”快速篩選,，快速整理，按一定的順序和結(jié)構(gòu)將這些支離破碎的“靈感”和“思維點(diǎn)”連綴起來,，以形成較完整的發(fā)言網(wǎng)絡(luò),。
（2）并列排比法。
例：有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷,；郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷,，你眼中的青春是什么樣的？
針對這一題目,，我們就可以運(yùn)用并列排比法展開演講。
青春是希望/是朦朧/是憂傷/是攀登/是責(zé)任/是堅(jiān)強(qiáng)……
（3）邏輯聯(lián)系法,。
例：以“理解萬歲”為主題做一次演講,。
a.人人需要理解。
b.我要從自己做起,，去理解身邊的朋友,、父母以及社會上的一些爭議。
c.只有人們互相理解,，我們的生活才會更加輕松,，社會才會更加和諧。
1.使用五張以內(nèi)的卡片,。
2.在卡片的右上角進(jìn)行編號,。若不小心弄掉了，方便重新整理,。
3.將演講壓縮成提綱,，用關(guān)鍵字和詞提醒自己演講的重要內(nèi)容。
4.對十分重要的要點(diǎn)做標(biāo)記,。
5.如果是引用名言,，逐字抄錄在單獨(dú)的一張卡片上。
6.用自創(chuàng)的方法和標(biāo)記做一些額外的提示,。
由老師確定三個主題：自我介紹,、感恩、幸福的瞬間,。之后給大家五分鐘的時間準(zhǔn)備,，然后擊鼓傳花確定同學(xué)上臺做演示。
（充分的動員工作：
1.人生中總有第一次,，如果你現(xiàn)在不邁開這一步,，永遠(yuǎn)會認(rèn)為它很難。當(dāng)你走上工作崗位，看到別人在臺上侃侃而談,、游刃有余,，就會后悔自己當(dāng)初怎么沒把握機(jī)會。
2.永遠(yuǎn)不要嘲笑臺上的人,，他起碼比你勇敢,。
3.不要總是擔(dān)心自己出丑怎么辦。其實(shí)你在別人眼里沒你想象的那么重要,，過去也就忘了,。就好像我們看到有人在馬路上摔了一跤，也只是看到有人摔了一跤,，絕對不會可以去記住他的臉,，好下次見到他的時候?qū)ε笥颜f，“哎,，你看,，上次就是他，在馬路上摔了個狗啃泥,?！?/p>
或者說，你是愿意把這個丑現(xiàn)在出了,，還是留到工作以后出更大的丑,？現(xiàn)在沒有人會嘲笑你，等你工作以后上了臺講個話聲音抖得不行,、語無倫次那就有點(diǎn)說不過去了呢,。
分享我自己的經(jīng)歷：上英語課的那次發(fā)言；）
（由于是第一次訓(xùn)練,，此次訓(xùn)練并不要求學(xué)生講得多么好,，關(guān)鍵是要克服膽怯心理、糾正語言表達(dá)中的壞毛病以及儀表方面的問題,。）
具體要求：
1.不慌不忙走上講臺,，先站定，后抬頭,，面向大家說話,。
2.發(fā)言過程中，盡量不要有撓頭,、弄頭發(fā)等小動作,。
3.時間不少于三分鐘。
把你剛才的發(fā)言做重新整理潤色,，有條理,、清楚認(rèn)真地謄寫在作業(yè)本上,。
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