總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教育專題工作總結(jié) 教育教育工作總結(jié)篇一

通過轉(zhuǎn)變工作作風，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,，優(yōu)化教育教學環(huán)境,，強化師資隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路,，推動了各項工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將一學期來的工作回顧、總結(jié)如下：

一,、加強安全責任意識提高后勤保障能力

安全責任,，重于泰山。學校明確職責,，切實抓好學校的安全工作，為師生營造了一個安全,、和諧的校園環(huán)境,。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容,，根據(jù)不同季節(jié),、氣候特點，針對本校實際,，有計劃,、多形式開展安全隱患排查與整改，安全常識教育,，落實安全責任,。

學校與派出所、村委會等單位相互配合,、齊抓共管,，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全起到了監(jiān)督作用,。學校通過集體晨會,、發(fā)告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。

二,、樹立良好師德師風提高教師隊伍素質(zhì)

1,、加強教師隊伍建設(shè)，明確職責分工,。

學校由校長牽頭,，通過開學初的教師會議，進一步明確學校每位教師工作職責。在日常的工作中,，整個教師隊伍團結(jié)協(xié)作,，各項工作有條不紊。同時,，在工作中能能充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，做到既分工又合作，勤政高效,，非常出色的完成了本學期的各項工作,。

2、加強教師職業(yè)道德建設(shè),。

本學期,，學校在周一例會前上組織大家學習先進教師的育人事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,，打造互相合作,、共同提升的團隊精神。

3,、健全制度管理,，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性,。

學校根據(jù)教育發(fā)展的新變化,，用規(guī)章制度嚴格約束、引導(dǎo),、修正,、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性,，保證了學校正常的教育教學秩序,。相比以往，無故請假的教師少了,，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強,。

三、打造德育教育特色全面提高育人實效

1,、加強德育隊伍建設(shè),，全力打造專業(yè)化的班主任。

學校以評選優(yōu)秀班主任為抓手,，鼓勵,、促進班主任、輔導(dǎo)員加強德育理論的學習,，努力造就一支胸懷育人理想,、掌握現(xiàn)代德育理論,、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任。同時,，學校定期召開班主任例會,，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑,，同時校值日生依據(jù)文明值勤考核,，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。

2,、抓好學生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育,。

少先隊全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊,、兩操和課間行為規(guī)范等,，促進學生良好品質(zhì)的形成。同時,，針對學生日常行為中存在的主要問題,，并通過文明班級活動，使規(guī)范落實到了學生的實際行動中,，取得的良好的教育效果,。

3、學生的成長,，離不開學校，更需要家庭與社會的密切配合,。

平時,，我們注重加強學校、家庭,、社會的聯(lián)系,，通過家長學校、家訪,、班級微信群等形式及時與家長進行溝通,，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助，形成共同抓好德育工作的合力,，有效地提高了德育教育的效果,。

4、加強德育陣地建設(shè)

(1)積極開展“我們的節(jié)日——”等主題教育活動,，讓學生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節(jié)約意識,，引導(dǎo)學生樹立鮮明的民族意識,。

(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動,。

少先隊圍繞主題，結(jié)合實情,，利用板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義,，努力營造良好的活動氛;加強學生乘車、飲食,、交通,、防火、防溺水,、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設(shè)計評比活動;通過多種教育形式,，對學生進行健康、安全,、成長,、價值與關(guān)懷的教育，使學生認識,、感悟生命的意義和價值,，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,，學會欣賞和熱愛自己的生命,，進而學會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,，樹立積極的人生觀,。同時還梳理、總結(jié)了活動中的特色做法,。

四,、強化教學管理工作努力提升教學質(zhì)量

1、嚴格課程設(shè)置,，強化教學常規(guī)細節(jié)管理,。

學校嚴格執(zhí)行《小學學籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學,、轉(zhuǎn)學,、借讀、等手續(xù),。學籍管理檔案齊全,、規(guī)范、真實準確,，且能按上饒縣教體局要求實行電子化管理,。

2、認真?zhèn)湔n,。

我校要求各教師讀透教材,，根據(jù)學生的實際情況,，備好每一節(jié)課，照顧到各層次的學生,，要求教師備課至少提前一周,。學校分成立了備課小組，并開展了集體備課,。

3,、認真上課。

根據(jù)課前準備的備課本進行上課,，教學中因材施教,，每一節(jié)課，都要做好課時總結(jié),，做到及時反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點,。

4、認真布置及批改作業(yè),。

根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,，以減輕學生的負擔為準繩,，以課文為主，精選適量的作業(yè),。作業(yè)批改及時,，認真，作文及時批完,，并規(guī)范化;平時布置給學生的作業(yè)認真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋,。

5、認真輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補差工作,。

既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。

6,、積極參與中心小學的教研活動,，鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平，本學期以我校為首的聯(lián)片教研活動,，通過多次會議,，最終推薦具有豐富經(jīng)驗的葉梅老師給我們帶來一節(jié)比較新穎的實踐活動課,，得到了在場同志的一致好評。

五,、扎實推進特色建設(shè)深入促進內(nèi)涵發(fā)展

傳承中華美德,，實踐文明禮儀，走符合農(nóng)村學校實際的育人之路,，是我們學校的辦學特色,。我校以開展“文明禮儀”活動為載體，努力實現(xiàn)“以人為本,，開發(fā)潛能,，彰顯個性，全面發(fā)展”的育人目標,。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強校之路,。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路。

文明禮儀,，尚禮守法,，是每個人立身社會、走向社會的人格基石,。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德,、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì),、振興民族精神,，建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

學生的是非觀,、人生觀,、價值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習慣往往就會成就幸福人生,，相反,，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習慣的起點就是懂禮儀,、有禮貌,、守規(guī)矩、講文明,，從一言一行做起,，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”,。因此學校結(jié)合學區(qū)內(nèi)實際,，經(jīng)過長期地探索和實踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標,。

六,、審視不足不斷改進力求突破

半年來,，經(jīng)過全體師生的努力，學校取得了一些成績,，這歸功于全體教職工的共同努力,、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足,，并加以改進,，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離“高效”還有差距,，練習訓練的視野不夠開闊,，內(nèi)容、方式比較單一,。

學校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘,、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有全體教師的齊心協(xié)力,、腳踏實地、團結(jié)協(xié)作,，xx小學一定能克難求進,，學校的發(fā)展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好!

教育專題工作總結(jié) 教育教育工作總結(jié)篇二

伴隨著畢業(yè)典禮上《祝你一路順風》的歌聲,，大班一個學期的工作畫上了一個完整的句號,。在淚水與雨水交織的感慨中，我們每一個人的內(nèi)心也得到了升華,?；叵氚肽陙淼墓ぷ鳉v程，看到孩子們的成長與收獲,，再一次驗證了大班組老師的工作是科學有效的,，一份耕耘，一份收獲,。每一次的活動都是一個很好的起點和契機?，F(xiàn)將幾項工作進行總結(jié)。

一,、根據(jù)上學期的的問題，制定本學期計劃,。

計劃是指到指導(dǎo)一個學期工作的重點,，同時也是工作的指導(dǎo)方向。在開學初,，我們根據(jù)組內(nèi)上學期存在的問題,，制定了一套可行的計劃,。

上學期出現(xiàn)的主要問題：

在教學中，有個別年輕教師研究活動時不夠深入,，在教育的科學性和嚴謹性上有待于進一步提高,。

在以尊重幼兒為前提的觀念下，還有個別老師出現(xiàn)了不尊重幼兒的行為,，推拉幼兒,。在師德方面還有待于加強。

整體的英語水平明顯薄弱,，缺少這方面的研究,。雖然有中班老師上過兩次活動，但還需要提高整個大班的水平,。

作為教研組長,，我深知自己的責任重大，既要保證每個幼兒能夠全面發(fā)展,，又要帶領(lǐng)全組老師的發(fā)展,。可以說,，是獲得雙贏的一個決策者,。

根據(jù)這些特點和組內(nèi)的實際情況，制定相應(yīng)的計劃,。使得每個人都能在活動中發(fā)揮主動性,。

二、加強班長與班長,、班與班之間的溝通,，更好地進行工作。

幼兒園一直遵循以科研為先導(dǎo),，以教研為主線的辦學思路,。促進兩個發(fā)展為目標(教師和幼兒都同時獲得發(fā)展)的原則。園長更是加強骨干教的力量和水平,。每次開會,，都會特別強調(diào)團隊的重要性。全園的工作就像一個鏈條,，每個角落都重要,。因此，班長之間首先要團結(jié),。我們?nèi)齻€人在工作安排上必須達成一致,。從開學初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)到一系列的大型活動，我們一起商量，確定好的大的目標和方向,。再和組內(nèi)老師一起研討細節(jié)的地方,。

從幾次的活動來看，我們這種方法還是有效的,。既增強了研討的氛圍,，又從多方面促進了老師的提高。另外,，我們在日常的活動中,，也對班級的工作進行及時地調(diào)整的和提示，發(fā)現(xiàn)有哪個班有問題或出現(xiàn)爭議,，就及時召開教研會,，亮出觀點后，根據(jù)孩子的發(fā)展和有利工作兩點來進行討論,，得到一致的觀點后再去實踐,。因此，在這半年的工作中,，大班的日常工作沒有出現(xiàn)偏離,。

三、抓組內(nèi)年輕教師的發(fā)展,，發(fā)揮潛能,。

綜合本組情況，大班組的老師,，整體水平弱,，缺乏一定的教學經(jīng)驗。但從另一個角度來看,，他們每一個人身上都有特長,。如：美工、英語,、舞蹈,、音樂等。只要有發(fā)揮的空間,，一定都會很出色,。因此，在確立興趣小組時,，根據(jù)老師的特長選擇了活動,，一方面，提高本組的水平,，一方面,，要讓老師們感到自己的價值所在,。真是基于這樣的考慮，老師們在活動組里盡情的發(fā)揮自己優(yōu)勢,，即發(fā)展了自己，又提高了孩子的水平,。在興趣組的展示活動里,，就是個很好地體現(xiàn)。

考慮到年輕老師有熱情,，又干勁,，凡遇到園內(nèi)有任務(wù)時，她們總是很積極地參與,，不論加班有多晚,，也從無怨言?？v觀一個學期的變化,，老師們在各個方面有了很大的提高。教學方面也有了不錯的發(fā)展,，帶班能力也得到了提高,。由于，班內(nèi)的工作穩(wěn)步發(fā)展,，很多有意見的家長也露出了滿意的笑容,。

四、將大型活動滲透在一日活動中,。

每個學期都會有一些大的活動,，是展示幼兒園發(fā)展的一個很好的途徑。同時也鍛煉了老師們的組織能力,，考驗老師們的團隊精神,。