在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
名著伴我成長作文600字 名著伴我成長作文600字初二篇一
大家對《西游記》的主人公應該都不生疏,。首先是神通廣大,機智勇敢的齊天大圣----孫悟空,。孫悟空活潑好動,,整天都是一副精力充沛的樣子。他的膽子大到敢和玉皇大帝作斗爭,。闖龍宮,,鬧冥司,鬧天宮什么不敢做,?尤其是與妖魔鬼怪斗爭時不怕艱險的精神值得我們學習,。是我心中的“大英雄”,。我對他的印象極好。
然后就是豬八戒了,。比起孫悟空他可就差多了,,武藝算不上出眾也就罷了,平時還好吃懶做,,一看見美女就兩眼放光,,還偷藏私房錢。但雖然如此,,我卻認為這些事反而能顯得他非??蓯郏€是蠻喜歡他的,。
師傅唐僧,,雖沒有孫悟空的本領,但他品行端正,,會念真經(jīng),不怕“千刀萬剮”,,有堅定的信念,。沙僧與白龍馬雖然沒什么大本領,但卻憨厚老實,,不惹事生非,,任勞任怨,不愛出風頭,。他們每個人的身上都有我們需要學習的地方,。
師徒五人憑著各自的風格,團結一心,,一路斬妖除魔,。雖然有時會意見不合,也會遇到挫折,,但總是能被他們化解,。這就是靠的團隊合作和做事情堅持不懈的精神。我們平時在學習中遇到困難,,就應該有這種堅持不懈的精神,。
我相信,無論做什么事情,,哪怕遇到困難與挫折,,只要像他們師徒有著不屈不撓,永不言棄的精神,,就一定能成功,。
名著伴我成長作文600字 名著伴我成長作文600字初二篇二
說到我看過最多次數(shù)的書,,那邊是儒勒·凡爾納的《神秘島》了。
雖然不管是著名的《海底兩萬里》還是早已聽說過很多次的《格蘭特船長的兒女》都早早的被我的父母放在了書柜里面,,但是我伸出手拿出來的.卻是《神秘島》
第一次看便被那故事深深的吸引,,毫不猶豫的就跳過了那些繁瑣的科學情節(jié)我每一天睡覺之前都依依不舍的放下手中的書籍,閉上眼睛腦子里全是那些激動人心的情節(jié),,盤旋在我心里久久不能消散,。
看完了上就迫不及待的拿出了下冊,看的飛快但是從某一天開始便細嚼慢咽了起來,,感受到了右手上的重量在不斷地減輕,,希望著這個故事永遠不要有結束的那一天。
那一天總算是到來了,,合上了封底就盯著那上邊的圖案發(fā)著呆,,長長的嘆了氣放回了原位。
第二次把它從書架上翻騰出來是無聊時的想法,,拿下來之后依然是像之前那樣跳躍著翻看,,那情節(jié)還印刻在我的心里,甚至我都能說出來哪一頁印錯了一個字,。
……
今天,,我拿起它,仔仔細細的看著每一個字符,,那一種種在以前的我看來枯燥無味的長篇大論現(xiàn)在卻使我興奮不已,,勉勉強強能看懂一些公式的感覺是多么幸福!忍不住一遍又一遍的看著那一篇篇比百科還要詳細的文章,,一遍又一遍的咀嚼吞咽,。
名著伴我成長,名著伴我成長,。以后,,它也將繼續(xù)伴隨著我的步伐,帶給我更多不一樣的感受吧,!
名著伴我成長作文600字 名著伴我成長作文600字初二篇三
在北京城的小巷里,,黃包車夫流淌著汗水,但那汗水里,,卻洋溢著幸福與希望,。
當祥子拉著自己的“寶貝”在小巷中穿梭時,太陽還沒有升起,。在那一片魚肚白的光亮中,,一個個勤勞得令人憐惜的黃包車夫,正在用深深彎下的脊背支撐著老北京的那一片天,!
這片天下,,有的是哀聲載道,,也有歡聲笑語,有祥子的期盼,。上帝給了祥子一個悲慘的人生,,可他卻用自己的生命證明了夢想和毅力的高貴。
祥子默默地承擔,,在無盡的苦難和挫折后,,他收獲了自己的家庭。盡管婚后的生活依舊一貧如洗,,并不幸福,。祥子最終墮落了,他的墮落證明了他所生活的那個社會有多么黑暗,,多么可怕,!老舍先生對自己的作品有頗高的評價,而他的評價中,,談的最多的就是祥子所具備的精神,。
一本小說,承載著人生的起伏跌宕,。生活往往可以鎖住人的肉體,,但卻鎖不住那一種向上的精神。普普通通的祥子身上,,充溢著一股不平凡的力量。
盡管祥子的結局十分悲慘,,但祥子還是活了下來,。人生最容易的事情不是“反掌”,而是死去,;人生最困難的事也不是“上刀山,、下火海”,,而是堅強的活下來,,在遍布荊棘的人生道路中存活下來。
祥子的悲劇或許從另一個角度告訴我們,,披荊斬棘才是我們的使命,,堅強的活下來才是我們來到這個世界的理由,克服重重困難才是我們應有的品格,!這才是祥子,,真正的祥子!
名著伴我成長作文600字 名著伴我成長作文600字初二篇四
從小我就很喜歡看書,,上了小學,,我最喜歡看的書是《三國演義》,。
第一次看這本書,就被書中的內(nèi)容吸引:東漢末年,,天下大亂,,群雄皆出,戰(zhàn)亂紛爭,,三國鼎立,。當時還小,看書喜歡里面的打打殺殺,,也不在乎內(nèi)容講了什么,。看完整本書,,也只知道劉備,、關羽、張飛這三兄弟白手起家,,打下天下的事,。
到了五六年級,《三國演義》成為必看的四大名著之一,,也是四大名著中我最喜歡的一本,。這時看書"打打殺殺“重點,是為了通讀全書的內(nèi)容,,了解書中的精彩內(nèi)容,。我了解了火燒赤壁、千里走單騎,、官渡之戰(zhàn),、空城計、七擒孟獲等精彩片段,,同時基本指導全書的大意,,并且當時我很欣賞關羽這一人物,他英勇,、無畏,、重情誼,是條好漢,,懲奸除惡,,是個大英雄。
到了初中,,《三國演義》成為中考的必考內(nèi)容,,要回理解和賞析文章的內(nèi)容。我再次從書架中取出塵封一兩年的《三國演義》。這次讀書,,跟以前相比更是不同,。對人物的性格特征我知道很多:諸葛亮足智多謀、曹操是梟雄但很殘暴陰險,、關羽英勇且重情義,、周瑜年輕有為但氣量小、張飛粗中有細……我能理解文章表達的意思和一個朝代的興盛和衰亡,。我對《三國演義》的理解和第一次看相比截然不同,。
最近,我又捧起了《三國演義》,,主要是對其中的著名戰(zhàn)役很感興趣,,我已能分析出一些戰(zhàn)役的成敗原因,從歷史的角度看待《三國演義》,,又會有不同的發(fā)現(xiàn),。
在不同的階段捧起同一本書,都會有不同的感觸,。