工作學習中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓,,引出規(guī)律性認識,,以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒園大班下學期教學總結(jié) 幼兒園大班教學觀察記錄篇一
一、常規(guī)方面:
我班幼兒主要來自農(nóng)村,,一部分來自外地,。絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練,,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,,在座位上動來動去,,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,,從中建立正確的評價觀,,懂得要做個活潑,樂觀,,積極向上,,有禮貌,講衛(wèi)生,,守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣,。
現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好,早晨能主動向老師問早,,離園后能主動和老師說再見;在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,,在學習上,,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,,本學期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,,同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做.總之,在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善,。
二,、思想品德方面
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的心頭肉,,雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢,,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?,不能謙讓,,不會關(guān)心他人,但是通過我的教育,,如講故事,,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,,團結(jié)小朋友,,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,,互相幫助,并會關(guān)心班級體,,能主動為班集體做些力所能及的事等等,,上學期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,在這個學期的教育和引導下,,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。
三、健康方面
我加強了做操的力度,,在做操時時,,要求幼兒動作正確、合拍,,姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,,注重提高個別幼兒的能力,,引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,,提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,,注重保教結(jié)合,,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,,引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
四,、語言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,,建立起平等、**,、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中,運用各種自制教具,,充分發(fā)揮各教育教學手段,,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,,使每個幼兒都能積極參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,主題墻為幼兒設置展示的空間,,如我喜歡,,我快樂、神秘的大自然等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,,探索多樣的閱讀方式,,把閱讀活動建立在幼兒的
興趣上,并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,,提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀、個別化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達,、早期閱讀方面,還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。
五,、社會方面
為提高幼兒的交往能力,,特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用一幫一一帶一的方式,,為個別幼兒提供交往的機會,,提高幼兒互相協(xié)作的能力。三八節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,,還引導幼兒在老師的幫助和指導下,學習為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,,提高了勞動技能,。
六,、科學方面
通過引導幼兒觀察大雨前夕,,螞蟻等小動物的變化,,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,,并引導幼兒通過語言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時,,讓幼兒感受風力、風向,、氣溫,、動植物及人們的變化,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,,發(fā)表不同意見,,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理,,經(jīng)常給植物澆水,引導他們觀察植物的生長變化過程,并通過繪畫,、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,,提高了幼兒對科學活動的興趣。
七,、藝術(shù)方面
飯后有時組織幼兒去草地上游戲,,在游玩的過程中,注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,,并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設,互動能體驗到自己的力量,、地位和價值,,感受到自己的成長與進步。所以我在開學初,,就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎(chǔ)上,制定,、修改相應的游戲規(guī)則,,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源,,幼兒親自參加收集后,,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,,也更愛惜玩具了,。
九、家長工作方面
在家長工作方面,,能和家長保持密切的聯(lián)系,,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,,及時反應幼兒在園學習、生活的情況,,定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通,。每周更換家長園地的教學內(nèi)容,還在家長園地中開辟了保健小知識,,深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,提高服務質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度和藹,,在工作中做到一視同仁。
大班學習即將結(jié)束,,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學,幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,,激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,,為幼兒順利進入小學做好了準備。在老師,、家長的關(guān)心下,,在每個幼兒的努力下,我們相信每個孩子都能順利進入小學,,開始新的學習生活,。
幼兒園大班下學期教學總結(jié) 幼兒園大班教學觀察記錄篇二
“再見吧!老師,!再見吧,?阿姨……”在小朋友的歌聲中,,結(jié)束了孩子們在幼兒園三年的學習生活,看著他們一步一個腳印向前邁進,,獲得不同程度的進步,,我們真的感到欣慰?;仡欉@學期的教學歷程,,我們記憶猶新,這學期是比較短的一學期,,學校的活動較多,也是大班孩子進行幼小銜接活動的關(guān)鍵時候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷?,各方面發(fā)展很不錯,,做到忙中有序、忙中有收獲,!梁老師是我們幼兒園的保教主任,,和她配班,作為新教師的我,,學到了很多東西,,在教育教學中,我們鼓勵孩子自立,、自理,、自信,使他們在活動中愉快,、自主地接受新的知識,,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展;編排的舞蹈《最炫民族風》《愛的人間》獲得大家的一致好評,、展示了大班的風采?,F(xiàn)簡單從以下幾個方面進行總結(jié):
一、常規(guī)工作: 幼兒升入大班,,最明顯的感覺就是人長高了,、嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,,與上學期相比,,在自理能力、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步,,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,表現(xiàn)尤為突出,。另外,,幼兒作為獨立的個體來說,,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,,如何在施展幼兒的個性前提下,,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了,。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,,形成同一種準則、同一種理念,、向著同一種目標去努力,。幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意
識薄弱等情況,,在開學初我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學活動時,,認真傾聽老師、同伴的回答,,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時,運用不斷跟進的方法,,去觀察指導幼兒的行為,。這一學期下來,幼兒的規(guī)則意識,、自律意識有很大的改善,。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,,我們會與他進行耐心溝通,、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,,來激勵幼兒揚善補缺,。另外,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。
二、教育教學工作:
本學期是幼兒在園學習生活的最后一學期,,也是在園關(guān)鍵的一學期,,我們班兩個老師能通過觀摩、看專業(yè)書等形式加強學習,,并做到學以致用,,不斷總結(jié)教育教學心得,認真?zhèn)湔n,、寫論文,、教學反思、個案分析等,,提高科研水平,,努力做到理論和實踐相結(jié)合,為了使教育活動更有效果,,我和梁老師能充分做好課前準備工作,上網(wǎng)查資料,、自制教玩具,,孩子們對活動投入的極大興趣使我們信心倍增,小朋友的學習興趣非常濃厚,,整體幼兒思維活躍,、發(fā)言積極,閱讀的興趣也很高,,部分孩子已具備了初步閱讀的習慣,,活動能專注、積極,!同時,,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德,、智,、體、美諸方面進行了培養(yǎng),,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。
在完成正常教育教學工作的同時,,有意識的向孩子們介紹一些小學的生活,、學習情況,使他們對小學生活有一定的了解,,并盼望著自己做個小學生,,從思想上做好入學準備,,并帶幼兒參觀了中心小學,讓他們對小學有個直觀的認識,,并在活動中注意常規(guī)培養(yǎng):如活動中不入廁,、不喝水、學會整理自己的文具盒,、用具,、書包等,布置簡單的家庭的作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務意識,,還通過值日生形式,讓幼兒成為班級的主人,。在書寫,、閱讀和10以內(nèi)加減運算方面,對孩子們也進行了訓練,,相信小朋友們會很順利的適應小學的生活,、學習。
三,、衛(wèi)生保健工作:
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,,才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,,增強幼兒的體質(zhì),,使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
在活動中指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,,在班級中安排值日生及小助手,,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣,,并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,,都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,。在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育,,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)?/p>
飲水、增減衣服,,并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,,增強幼兒體質(zhì),。特別手足口病高發(fā)季節(jié),注意做好班級的各項消毒工作,,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,,幼兒學會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,,班級的出勤率穩(wěn)定。
四,、安全工作:
1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。
開學初,,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,,發(fā)生危險,;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,,并提醒幼兒不玩它們,;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方,;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,,做到科學合理地擺放,,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
2,、把安全教育融入幼兒的日常生活中,,動之以情,曉之以理,。 我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,,談談自己的看法,,討論并總結(jié)應當注意些什么。寫字時,,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,,
我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,,杜絕安全隱患。
3,、把安全教育融入到教學活動中,,牢固樹立幼兒的安全意識。 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,,提高幼兒的安全意識,,讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,,盡量避免意外事故的發(fā)生,。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,使幼兒了解緊急事件的處理,、逃生方法,。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風班貌,。
4,、家園溝通,確保幼兒園外安全,。
本學期,,我們利用家長園地、校信通,、電訪等形式,,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。
五、家長工作:
1,、學期中期召開家長會,,對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,,并介紹本學期將采取的措施,,希望得到家長的積極支持。介紹大班下學期各方面的發(fā)展目標,,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。
2,、這學期重點圍繞“幼小銜接”,,通過主題活動“我上小學了”,組織孩子到小學參觀,,并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學愿望,。