人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

《靜夜思》的教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

一,、知識(shí)目標(biāo)

（一）會(huì)讀本課10個(gè)生字,。

（二）理解重點(diǎn)詞：“疑”、“思故鄉(xiāng)”,、“舉頭”的意思,；并能用自己的話說說詩意；

二,、情感目標(biāo)

體會(huì)詩的意境,，有感情的朗讀，背誦全詩,；

三,、能力目標(biāo)

初步學(xué)習(xí)運(yùn)用理解詞義——串連句意的方法學(xué)習(xí)古詩。

理解詩句的意思,，體會(huì)意境,。

錄音機(jī)，《思鄉(xiāng)曲》音樂磁帶,，多媒體課件,，書中插圖,。

一、音樂引入,，感受情境美。

（一）生聽音樂《思鄉(xiāng)曲》,，體會(huì)樂曲中描述的意境,。

1、那個(gè)人在干什么,？或者想什么,？（樂曲中描述的人在思念自己的家鄉(xiāng)）

2、學(xué)生初步感知詩的意境美,。

（樂曲停,，學(xué)生表達(dá)自己的想法。）

（二）簡介《思鄉(xiāng)曲》,，引入課題,。

1、這首曲子,，就是著名作曲家馬思聰先生的《思鄉(xiāng)曲》,，思鄉(xiāng)的情感可以用音樂來表現(xiàn)，也可以用語言來表達(dá)。

2,、引入課題,，齊讀課題。

3,、簡介李白,。

二、學(xué)習(xí)全詩,，體悟詩境美,。

（一）初讀課文。

1,、讀通,、讀順全詩；

2,、檢查勾生字情況,；

3、指導(dǎo)生讀生字,，讀全詩,。重點(diǎn)讀好“靜”、“床”,、“霜”,、“思”等字。

4,、解題：

（1）“靜夜”是怎樣的夜晚,？（多媒體創(chuàng)設(shè)情境）

（2）請你用“思”擴(kuò)詞，從所擴(kuò)詞中選出詞義

（3）串詞義,。用自己的話說說題目的意思,。

5、小結(jié)學(xué)習(xí)題目的'方法：

（1）讀,；

（2）說（詞義——句意）

（二）讀中理解,，體悟詩意美。

1,、學(xué)生運(yùn)用以上方法學(xué)習(xí)古詩,，讀詩、說詞義,、句意,，并用“?！惫闯霾欢脑~。

2、生提出不懂的詞,，師用“,。”點(diǎn)出,。

3、學(xué)習(xí)第一行

（1）讀整行詩,。

（2）“明月光”是指怎樣的月光,？

（3）說第一行詩意。

多媒體創(chuàng)設(shè)情景：（明亮的月光照在詩人床前）

4,、學(xué)習(xí)第二行

（1）讀整行詩,。

（2）根據(jù)學(xué)生提出的問題理解“疑”的意思（懷疑、好像）,；

“霜”（老師哈氣在眼鏡片上,，并解釋這是霧水，如果是冰粒,，便是霜,。霜在秋冬季節(jié)形成在地面附近：如房頂、草葉,、地面等,，堆起來是白色。）

（3）說說這兩行詩的意思,。用上“什么好像是什么”的句式,。（明亮的月光照在詩人的床前，好象是鋪在地上的白白的霜）

（4）朗讀,，引導(dǎo),。

詩人這樣描寫，給了你一種什么樣的感覺,？（冷清）

師描述：今晚,，銀白色的月光灑在地上，像鋪了一層冰冷的霜一樣,。環(huán)境如此冷清,，再加上詩人遠(yuǎn)離親人的孤獨(dú),，就更感到冷清了。

師用冷清的語氣范讀

生試著用冷清的語氣讀,。

5,、學(xué)習(xí)第三行

（1）讀整行詩。

（2）看多媒體理解“舉頭”（做動(dòng)作）

（3）想想詩人在干什么,？

（詩人抬頭望著天上的明亮的月亮）

（4）朗讀,、引導(dǎo)。

師激情：古時(shí)候和我們不一樣,，沒有電話,、電影可以看，在晚上,，特別是有明亮月光的晚上,，朋友們、親人們會(huì)一起坐在月光下,，說說話,，聊聊天，還會(huì)在月光下看風(fēng)景,，游玩,。你看，他們玩得多開心哪,！可是,，今夜，詩人已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，回家的路是那么長,，更沒有我們今天的汽車、火車,、飛機(jī),，不知道什么時(shí)候才能和親人們團(tuán)圓。是啊,，月亮還是那個(gè)月亮,，可是，詩人的心情已經(jīng)不是那種心情了,。

問：詩人看著掛在天空中的明月,，會(huì)想到什么呢？

（會(huì)想到家鄉(xiāng),，想到親人）反復(fù)誦讀,。

6、學(xué)習(xí)第四行

（1）讀整行詩,。

（2）說說詩句的意思,。

（3）將三,、四行連起來說說詩意

（4）指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀“思故鄉(xiāng)”,。

7,、生用自己的話說說全詩的意思。

三,、反復(fù)吟誦，表現(xiàn)詩意美,。

1,、以《思鄉(xiāng)曲》為背景，體會(huì)全詩詩意,，并朗誦全詩一遍,。

2、生在音樂中自己吟誦,，劃節(jié)奏,。

3、指名有感情地朗讀,。

3,、有感情地齊讀，背誦,。

四,、和樂唱詩，感染熏陶美,。

（一）聽《思鄉(xiāng)曲》主旋律一遍,，進(jìn)一步感受詩的意境美。

（二）以《思鄉(xiāng)曲》為主旋律,，以《靜夜思》為詞,，師先示范唱詩，師生和唱詩兩遍,。

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)四,靜夜思,，希望對(duì)你有幫助！