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安徽高考零分作文轟動全國篇一
問我何所思,,問我和所憶?我亦無所思,,我亦無所憶。
今來參高考,,本想去深造,。讀書十幾載,只想今提名,。
阿爺無大兒,雷仁無長兄,。育兒十數(shù)載,應試為途征,。
棄掉老家房,,租住暫安身,。阿娘去菜市,,阿爺去打工,。
賺得碎銀兩,供兒讀詩書,,不聞爺娘喚兒聲,,但聞半夜蚊蠅鳴漸漸。
但辭校門去,,朝至在考場。不聞爺娘喚兒聲,,但聞時鐘流失鳴嗒嗒。
試卷且打開,,雙眼很無奈,。蝴蝶的翅膀,,顏色百千強。
原本它無色,,變化為偽裝。結(jié)伴去覓食,,棲身百花藏。
社會皆猶可,,誰都在偽裝,。皆為自所欲,,何尚不是尚書郎。
只為私欲難滿足,,光環(huán)來偽裝。軍中大老虎,,數(shù)億家中藏,。
豪車校中跑,他爸為李剛,。小小副行長,手里拿有百套房,。
郭美美很美,紅會也遭殃,。我們倪省長,,玉石幫倒忙,。
企業(yè)大老板,騙銀超億兩,。色彩再絢麗,難逃一張網(wǎng),。
表叔很富態(tài),因為的確會偽裝,。
老師你咋想,,出題把我傷,大學考不上,,給我零分又何妨?
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安徽高考零分作文轟動全國篇二
在"小明a" 的背后,,一群寫作文的"小明b",“小明c"看著老師陷入了深深的沉思,,看他們的臉色你會以為他們正在考慮明天組隊出去刷60級副本,,或者后天在哪里撕掉教科書才比較能引起轟動,,再不然就是應該給自己的網(wǎng)絡id換上一個什么樣慘絕人寰的頭像,,當然也許只是僅僅在賣萌而已。
終于,,小明s深吸了一口氣,用想象中的高考前一天發(fā)作精神病又被電擊治療搶救回來的準正常人語氣說:
“老師,,是要告訴我們說電子顯微鏡是電子成像,根本沒有光,,所以看不到顏色么?”
教師甲嘆了口氣,已經(jīng)多少年沒有看到這種還在努力向正常人靠攏的熊孩子說話了,。然后默默地點了點頭又搖了搖頭,。
搖頭在小明s中引起了幾個小明的驚異,于是沉默蔓延開來,,更多的小明開始掏出手機準備向空氣拍照。
“肯定是a哥打開電梯的姿勢不對”,,小明w用鄙夷的口氣說道,“我哥哥回來的時候給我?guī)н^電鏡照片,,是彩色的?!彪m然這個口氣讓小明a回頭瞪了她一眼,但并沒有發(fā)作,。大明是一個讀博士的盧瑟,每天至少在電鏡室工作10小時,,這是無可爭議的。
教師甲笑了笑,,以親愛的老師的口氣說道:“你哥哥帶的那個照片是用新式電鏡,這種電鏡可以根據(jù)照片的接收效果自動給照片上一種假彩色,。這種技術(shù)是25年前才普及的,,而現(xiàn)在你們看到的是一種早期的電鏡,,是沒有這種功能的?!?/p>
這句話終于引起了共鳴,小明z拿起手機對準電鏡咔嚓了幾下,,然后說道:“老師是要說我們國家的工業(yè)比德國落后一百四十七年,所以現(xiàn)在我們還在用這么落后的電鏡嗎?”
教師某平靜指向后面的三號電梯:“那個電梯上去,,有至少四十二部能任意給照片上色的電鏡,,還有至少同樣數(shù)目的電鏡在廢品儲藏室里面?!?/p>
小明們沒有反駁,對于這個問題,,他們其實也能感覺出來,。于是沉默統(tǒng)治了這一個小宇宙,。
終于,鬧鈴響了,。今天下午看完電鏡,晚上還要去看馬戲團表演,。教師甲給30個小明(他已經(jīng)知道了,小明排號是從a到z的26個字母加上左右兩個方括號以及?和~號,。據(jù)說是一個叫“馬龍”的人決定的)放了學,然后走路去馬戲團,。馬戲團的動物是有理智的,而出作文題的人沒有,,他想,。
安徽高考零分作文轟動全國篇三
小的時候,,喜歡各種蝴蝶的色彩斑斕,。生物課上,老師跟我們講述了蝴蝶的一生,,小小的蝴蝶,從卵子,,到成蛹,到破繭成蝶——其最后的一剎那的絢爛,,它忽閃在花叢中,,山野間,,給大千世界帶來一抹抹亮色。如今,,一篇高考作文題,給我們做一次小小的科學普及,,“原來,,蝴蝶的翅膀本是無色的,,只是因為具有特殊的微觀結(jié)構(gòu),才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....”
我不后悔,,知道了事物的真像。我不會疑惑“蝴蝶翅膀的顏色都去哪兒了?”我們需要知道事物的真像,,就像我們需要知道“東方之星”為何會瞬間翻沉江中一樣,。
在高考前夜,,全國人民都在關(guān)注“東方之星”的命運,,我們痛惜這次悲劇的發(fā)生,,我們無不懷疑是什么導致了這次事故的發(fā)生,在事故剛發(fā)生時,,一家省級黨報居然快速給事故定性,,企圖掩蓋什么。雖然,,各級政府在舉全國之力展開營救,甚至在各種黨媒,、馬屁微信圈也在說明我們營救實力與水平是如何強大。但我們看到,,那么多人在翻覆的客輪面前是多么的束手無策,,期初,,我們還能與艙底的人溝通,但很快悄無聲息,,我不知道那一個個遇難者增長的數(shù)字后面,有多少人在黑暗的艙底,,在脆弱的生命幾近瀕臨的時候,他們的無奈,、絕望和對生命的無限眷戀,。
只可惜,那么聲勢浩大的營救,我們只找到兩個生命,。
我們需要更多的真像。
我不僅僅是想看到萬眾一心的大營救,。我們更想知道這次事故背后,到底隱藏了多少不為人知的秘密,。
制造業(yè)的各種安全標準是吸取了人類各種寶貴經(jīng)驗,甚至是血的教訓而積累起來的,。一艘游弋在長江里的郵輪,,它是承載著數(shù)百條鮮活性命的生命之舟,,卻被肆意改造,這種改造的技術(shù)要求,,監(jiān)管部門到底干什么去了?為什么會頃刻間傾覆,而且封閉的倉儲間,,就像一間間封閉的棺室,封堵了人們最后逃生的去處,。那些僥幸逃生的人們大多是在輪船傾覆間湊巧在室外被拋擲江中,,撿了一條命,,而船長和幾位主要工作人員能逃生,我們不得不懷疑這后面到底隱藏了多少不為人知的秘密,。
所以,我們需要知道事情的真像,,而不是歌功頌德,迷惑視聽,。
今天,我們通過這一命題作文,知道事物的表象需要更加科學的手段去解密它的每一個細節(jié),,并通過更加微觀、縝密的手段去進一步揭露事物的本來面目,。
也許,我已經(jīng)跑題了,,也許我的以上文字會是一篇零分作文。
但我需要知道,,蝴蝶翅膀的色彩斑斕是怎樣展現(xiàn)在我們面前的,。