在平日里,,心中難免會有一些新的想法,,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
一年級老師家訪心得體會篇一
家訪的目的在于與家長交流情況,,交換意見,共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法,。孩子從呱呱墜地,就降臨到了家庭這一特定的成長環(huán)境中,。家庭是第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任教師,。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響,。多年的經(jīng)驗(yàn),,讓我認(rèn)識到,,教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,,才能事半功倍,達(dá)到教育目的,。在這次家訪過程中,,我不僅如此近距離的接觸了每一位學(xué)生,而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視,,當(dāng)然也了解到我們現(xiàn)在家庭教育中存在的一些問題,這些都為我思考如何建設(shè)一個和諧良好的班級集體,,乃至于促成一種家校通力合作,共同營造有利于孩子成長的氛圍提供了原始積累?,F(xiàn)在把自己的一些如下:
一、現(xiàn)在學(xué)生的家庭狀況差異非常大,,不同的家庭環(huán)境對孩子的性格養(yǎng)成影響非常深。
雖然這些孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,,家庭條件一般都可以,家庭組織和關(guān)系也比較健全,,但還是有很多讓人擔(dān)心的地方。比如我班的沈萍同學(xué),,父母雙方都是不識字的。他父母原本有一個兒子,,已經(jīng)上大學(xué)了,可是不幸出車禍死亡,,于是他們就又領(lǐng)養(yǎng)了沈萍,。家里面還有一個奶奶,,父母年紀(jì)又都比較大了(四十多歲),所以都比較寵愛她,。這樣的環(huán)境對她的成長顯然是有影響的。還有姚書蕾同學(xué)和王孝文,、王孝伍兩兄弟,家里都分別還有姐姐,年齡相差也不大,,父母又都是外來務(wù)工人員,,造成整個家庭的貧困。同樣的,,還有一些“留守”家庭的子女。比如顧家豪同學(xué)的媽媽在杭州開衣服店,,而父親又常年出差,他長期和爺爺生活造成了性格上的偏差,,比較“野”。面對這樣的特殊情況,,我們老師要做的工作就更多了,。
二、老師和家長的坦誠溝通,,互相信任和協(xié)作是做好教育工作的關(guān)鍵。
平時我與學(xué)生的交談中,,知道有相當(dāng)一部分家長整天忙于工作,極少照看,、督促孩子的學(xué)習(xí),關(guān)心孩子的生活,。而且做起教育工作來也相當(dāng)?shù)暮唵巍㈦S便甚至粗暴,。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長,,我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。當(dāng)然在與家長聊的過程中,,也了解到孩子在家的一些異常表現(xiàn),(與學(xué)校表現(xiàn)截然相反的)得到了這些信息,,使我在今后的教育教學(xué)工作中更能對癥下藥。很多家長都反映:老師說的,,孩子會聽進(jìn)去的。我們應(yīng)當(dāng)更加全面地認(rèn)識這個問題,,好好地與家長溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn),更要取得家長的支持,,因?yàn)閮H僅依靠學(xué)校的教育是不完整也是不可以的。
三,、我們要更多地關(guān)心那些特殊的孩子。
班級里的孩子是各不相同的,,總存在一些“弱勢群體”,對他們,,我們要及時,、深入地從家長那獲取信息,,給予更多的溫暖和幫助,。我班的楚強(qiáng)同學(xué),先天性患有嚴(yán)重的散光,、弱視,長期治療還沒有完全康復(fù),,家中母親又是沒有工作,小孩子性格非常內(nèi)向,。了解了情況后,,我及時調(diào)整了楚強(qiáng)同學(xué)的座位,,在平時也更多地關(guān)注他,希望讓他能感受到更多的關(guān)愛,。
良好的家校關(guān)系是教育很重要的一環(huán),而家庭和學(xué)校的這種聯(lián)系主要的就是通過家訪,、家長會這樣的形式來實(shí)現(xiàn),。我們要重視家訪工作,通過這個平臺著力去構(gòu)建真正“和諧”的教育藍(lán)圖,。