心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

一旦選擇了風(fēng)雨兼程,，留給人們的便只剩下背影,。老師,，便是這樣一份職業(yè),，像紅燭，燃燒了自己,，照亮了他人;又如飛蛾,，只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗，永遠(yuǎn)地獻(xiàn)出了生命,。小時(shí)候,，老師傳道授業(yè)的辛苦，早已深深地扎根于我的腦中,，從此,，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是,，能夠在暑假生活中圓夢(mèng)文化宮,，是一件妙不可言的事。

可是,，擺在我面前的,，依然充滿著巨大的挑戰(zhàn)，面對(duì)一幫年齡10歲左右的小孩子,，我們之間的溝通依然存在不小的障礙,，我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人，殘留著屬于90后的叛逆,，擁有的是不可侵犯的傲氣,，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲角色與時(shí)代最新最潮的咨詢，被上一代父輩母輩所寵愛著,，多以個(gè)人為中心,，他們涉世未深,，他們貪圖玩樂,，需要更多的疼愛與鼓舞,，渴望得到和其他人一樣平等的重視，毫無疑問,，貪玩是他們的天性,，但卻是經(jīng)不起責(zé)罰與忽視。

而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與幫助者,。其實(shí),，我很明白自己的任務(wù)，我有責(zé)任管理好這些孩子,，在有限的上課時(shí)間將既定的只是教給他們,，而小孩子又不像更高一級(jí)的中學(xué)生大學(xué)生一樣，有著自覺的學(xué)習(xí)意識(shí),，他們需要在老師的監(jiān)督下來完成自己的作業(yè),。

于是，當(dāng)文化宮負(fù)責(zé)人將這幫小孩分給我和另一個(gè)老師來管理的時(shí)候,，我是既感新鮮又覺得挑戰(zhàn)很大,，加上在此之前，我是毫無工作經(jīng)驗(yàn)的,，并且對(duì)于交付的這個(gè)班尚且陌生,，因此，我只好乖乖地當(dāng)起了聽課老師,，首先觀察另一名老師的授課模式,，并在一點(diǎn)一滴中積累上課的經(jīng)驗(yàn)，而在這一方面,，另一名老師謝老師給了我極大的幫助,，為我指出了講課中的錯(cuò)誤，并為我提供了一種鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言的獎(jiǎng)勵(lì)方式,。

這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式應(yīng)該說是一種比較古老的方式,，與小時(shí)候舉手回答問題得到小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)類似，但是這些都是我沒有注意到的,，謝老師提供給小朋友的獎(jiǎng)勵(lì),，并不是好于意義的自制小紅花，而是蘋果圖形的手貼紙,，并且積累到50個(gè)可以換取一個(gè)文具盒或者一個(gè)優(yōu)質(zhì)鋼筆,。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)令課堂的分為活躍了不少，小孩子們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,，為達(dá)到課堂目的和吸引學(xué)生的興趣起到了推波助瀾的作用,。

隨著實(shí)踐工作的穩(wěn)定,，漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式。我們的工作是分上下午的,。上午從早上8點(diǎn)到10點(diǎn)半,，有兩節(jié)課的時(shí)間，我們一起進(jìn)行了英語基礎(chǔ)英標(biāo)的授課,，緊接著,，以掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)，兒童英語的同學(xué)們便陸續(xù)坐下,，點(diǎn)完名簽完到,，我們就馬不停蹄地進(jìn)行當(dāng)天兒童英語的教學(xué)任務(wù)，到了12點(diǎn)半,，就是午飯時(shí)間,。

本來我以為在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就跟學(xué)校沒啥區(qū)別，但是后來當(dāng)幾個(gè)老師陸續(xù)跑進(jìn)教室,，打掃衛(wèi)生,，擺放拼圖睡墊，我才從謝老師以及幾個(gè)學(xué)生口中得知,，有些學(xué)生是全托生,，中午是不回家的'?！叭小币簿褪恰叭焱泄堋?，中午要在文化宮午休，直到晚上課程結(jié)束,，才有人來接回,，而且很多老師中午是要陪著學(xué)生的，而我們住在市中心的其他老師們,，就回家吃飯休息,。重整旗鼓養(yǎng)精蓄銳之后，下午接著進(jìn)行為時(shí)三個(gè)小時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo),，聽上去好像會(huì)覺得講課很累,，其實(shí)最累的是讓小孩子們集中注意力聽你講，他們是那種不管他們,，就或者講話吃東西,，或者發(fā)呆吐舌頭的人，只有小部分的學(xué)生算是比較聽話,、天天如此,，有時(shí)候會(huì)讓你真的很無奈，不過當(dāng)一天結(jié)束后,，大概5點(diǎn)左右的光景,，爵士舞就開課了,，學(xué)生們?nèi)杠S歡呼手舞足蹈地跑進(jìn)舞蹈教室。

機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

摘要：實(shí)習(xí)期間,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，熟悉了java項(xiàng)目開發(fā)流程，對(duì)java基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)hhs框架等內(nèi)容都有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。將理論認(rèn)知與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合,，在不斷地嘗試和實(shí)踐提高自己在網(wǎng)站開發(fā)方面的專業(yè)水平,為接下來走出學(xué)校踏入社會(huì)做了充足的準(zhǔn)備。現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況及體會(huì)做出系統(tǒng)的總結(jié),。

關(guān)鍵詞：java;培訓(xùn);軟件

本人于20xx年12月15日至20xx年2月8日于杭州歸谷培訓(xùn)中心參加為期兩個(gè)月的java軟件工程師實(shí)習(xí)培訓(xùn)。期間學(xué)習(xí)了java編程思想,，oracle數(shù)據(jù)庫,，struts/spring/hibernate架構(gòu)等課程。

實(shí)習(xí)單位為杭州歸谷培訓(xùn)中心,。杭州青年專修學(xué)院是由杭州市團(tuán)校主辦,，經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)成立的高等教育機(jī)構(gòu)，根據(jù)杭州市打造“天堂硅谷”的戰(zhàn)略,，20xx年2月,，成立杭州歸谷培訓(xùn)中心，在浙江省面向行業(yè),、面向高校,、面向社會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)有較強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),、本?？埔陨蠈W(xué)歷的應(yīng)用型軟件人才。為了更好地匹配企業(yè)需求,、解決浙江省特別是杭州市軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來的人才供需矛盾,，中心引進(jìn)安博教育集團(tuán)(美國(guó)紐交所上市代碼ambo)以及微軟it學(xué)院一流的教育理念和實(shí)訓(xùn)體系，建立并完善軟件人才培養(yǎng)的全方位服務(wù)平臺(tái),。

中心目前主要開設(shè)java軟件工程師,、.net軟件工程師、測(cè)試軟件工程師,、3g工程師等實(shí)訓(xùn)課程(學(xué)員入學(xué)前須通過中心專業(yè)測(cè)試),。實(shí)訓(xùn)采用企業(yè)化管理模式和企業(yè)真實(shí)案例，由老師和學(xué)員共同組成項(xiàng)目組,，嚴(yán)格遵循軟件公司的開發(fā)流程,，完成項(xiàng)目的需求分析、程序設(shè)計(jì),、界面設(shè)計(jì),、軟件測(cè)試,、上線實(shí)施等。學(xué)習(xí)合格學(xué)員將獲得國(guó)家工業(yè)和信息化部頒發(fā)的《全國(guó)信息化工程師證書》,。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)員將在完善的內(nèi)部就業(yè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)，獲得高薪和具有發(fā)展前途的職位,，實(shí)現(xiàn)高端就業(yè),。

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在杭州歸谷培訓(xùn)中心的實(shí)習(xí)，充分的學(xué)習(xí)了java項(xiàng)目開發(fā),，并通過項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)來完善自己所學(xué)的知識(shí),。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個(gè)階段：

第一，課程實(shí)訓(xùn),，通過對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,，通過實(shí)踐升華理論，在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,，完成必備基礎(chǔ)知識(shí)的建構(gòu),。

第二，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)是完成幾門課程實(shí)訓(xùn)后,，由學(xué)員“個(gè)人”完成較完整的項(xiàng)目,。如果說課程實(shí)訓(xùn)是教師傳授知識(shí)和學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐并重，那么項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)則是以學(xué)員實(shí)踐為主;如果說課程實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的是一門課程的技能,，那么項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)則是綜合應(yīng)用若干門課程的知識(shí),，解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問題。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中,，學(xué)員以個(gè)人為單位,，在一段集中的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立實(shí)踐較完整的項(xiàng)目,，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次檢驗(yàn),。

第三，企業(yè)實(shí)訓(xùn)是指模擬企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境,，以“項(xiàng)目組”的工作方式實(shí)現(xiàn)完整的項(xiàng)目開發(fā)過程,。同項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一樣，這個(gè)環(huán)節(jié)也是以學(xué)員為中心的,，所不同的是,，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練的是個(gè)人技能，要求憑借個(gè)人知識(shí)和能力,，解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問題,，而企業(yè)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，要求組員相互配合,，共同解決難度較大的應(yīng)用問題,。

通過學(xué)習(xí)實(shí)踐和指導(dǎo)老師的幫助,，使我真正對(duì)java產(chǎn)生了較為深刻的理解，并能夠熟練運(yùn)用,。學(xué)習(xí)了struts/spring/hibernate架構(gòu),，oracle數(shù)據(jù)庫等。

期間在老師指導(dǎo)下獨(dú)立編寫了一款基于java的模仿qq的在線聊天工具,。同時(shí)完成了各種老師布置的小型程序的編寫,。

最后兩周進(jìn)行了企業(yè)實(shí)訓(xùn)，以“項(xiàng)目組”的工作方式實(shí)現(xiàn)完整的項(xiàng)目開發(fā)過程,。同項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一樣,，這個(gè)環(huán)節(jié)也是以學(xué)員為中心的，所不同的是,，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練的是個(gè)人技能,，要求憑借個(gè)人知識(shí)和能力，解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問題,，而企業(yè)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，要求組員相互配合,，共同解決難度較大的應(yīng)用問題,。我們小組的項(xiàng)目是用java開發(fā)一個(gè)論壇。整段時(shí)間大家都在討論,，分工編寫代碼,。

同時(shí)學(xué)習(xí)了javaweb編程，面向?qū)ο缶幊淘O(shè)計(jì)以及等等,，并對(duì)于自己首次的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷做了總結(jié),，對(duì)于其中自己還不怎么理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了掃盲。

經(jīng)過為期八周的專業(yè)實(shí)習(xí),，令我更深一步的了解和學(xué)習(xí)了java編程,。同時(shí)也明白了在工作中如何更好地與同事配合，畢竟在軟件開發(fā)中,，你不可能一個(gè)人干完一個(gè)系統(tǒng),，大家都是通過團(tuán)隊(duì)互相配合完成編程任務(wù)。在實(shí)習(xí)之前,，我對(duì)軟件開發(fā)的過程只有一個(gè)模糊地印象,，以為只要把代碼編寫完之后就算基本上一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)完畢了。然而通過這次實(shí)習(xí),，讓我認(rèn)知到了,，完全的軟件開發(fā)過程不只只是編寫代碼，在編寫代碼之前還有好多的事情要做,，比如文檔的編寫,、對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行需求分析,、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等等。代碼編寫完成之后還要進(jìn)行測(cè)試,，這些都是必須做,，也是必不可少的項(xiàng)目，甚至比代碼的編寫還重要,。

對(duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)階段來說,，實(shí)踐就是提高的捷徑，在這個(gè)關(guān)鍵的階段中,，你必須做到肯吃苦,，不怕累，讓知識(shí)和技能來充實(shí)你的生活,，對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,，經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷是你以后發(fā)展的敲門磚，我們需要面對(duì)社會(huì),，同其他人競(jìng)爭(zhēng),，如果你現(xiàn)在還在糾結(jié)這份工作很辛苦、工資很低,，那你就錯(cuò)了,，你要糾結(jié)的是這份工作能不能學(xué)到東西，你的能力跟你的報(bào)酬對(duì)不對(duì)等,。

通過這次實(shí)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)軟件開發(fā)的完整的過程，在技術(shù)上也有了很大的提高,，學(xué)習(xí)了很多老師自己的框架和工具,，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且所作的軟件應(yīng)用性更強(qiáng),。所以,，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)軟件編程的課,，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。