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最新鼓勵(lì),是不可磨滅的力量作文600字優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-04-23 06:44:34
最新鼓勵(lì),是不可磨滅的力量作文600字優(yōu)秀
時(shí)間:2023-04-23 06:44:34     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

鼓勵(lì)是不可磨滅的力量篇一

你,擁有著得天獨(dú)厚的嗓音,;你,,懷揣著渴望怒放的生命;你,,誠(chéng)然孤獨(dú)又不肯郁郁而終,;你,你的每一首經(jīng)典歌曲都帶給了我無(wú)與倫比的鼓勵(lì)和信念,。你,,就是——汪峰。

升上了初中,,我才真正地認(rèn)識(shí)到你的歌曲,,一曲終畢,,大有相見(jiàn)恨晚之意,你畢生所追求的最勵(lì)志的歌曲和你鐘愛(ài)的獨(dú)一無(wú)二的爆破聲,,正是我心中對(duì)最美音樂(lè)的理解,,我喜歡在你粗獷豪放的爆破聲中解放我自己,你那掙脫生命的勇氣給我無(wú)盡的鼓勵(lì)和信念,,你的歌永遠(yuǎn)響徹我的心扉,。

我重拾心態(tài),回到了學(xué)習(xí),,又迎來(lái)了期中考,。考中我期待著可以“矗立在彩虹之巔,?!钡?dāng)成績(jī)出榜,又不敢直接問(wèn)老師,。夜自修上,,同學(xué)們都攛掇著要去看成績(jī),而我卻說(shuō):“反正都要面對(duì)這么殘酷的現(xiàn)實(shí),,不如再開(kāi)心兩節(jié)課,。”到了辦公室后,,我又莫名地緊張起來(lái),。和幾個(gè)同學(xué)圍在老師旁,手卻有點(diǎn)不爭(zhēng)氣地抖起來(lái),??粗蠋煹氖衷谑髽?biāo)上輕輕滑動(dòng),雙眼直勾勾地盯著屏幕,,企圖從前二十中找到自己的名字,。令我喜出望外的是,我的成績(jī)竟排在了第八名,,不想手為何又抖得更加劇烈,。

汪峰,謝謝你,,謝謝你在我失落時(shí)給予我鼓勵(lì),,讓我力爭(zhēng)上游,,謝謝你在我歡悅時(shí)給我信念,,讓我繼續(xù)向前。永不止步,。也許你想不到,,你的歌能夠改變一個(gè)學(xué)子的生活態(tài)度,,有你相伴,我不會(huì)讓“歲月留給我更深的迷惘,?!奔仁埂盁o(wú)人問(wèn)津”,我也會(huì)“在街上,,在橋下,,在田野中”唱著屬于我自己的歌謠??傊?,謝謝你。

鼓勵(lì)是不可磨滅的力量篇二

怎么也無(wú)法忘卻的,,是語(yǔ)文老師那抹溫暖人心的微笑,,迷人的微笑。

剛剛進(jìn)入初中,,作息時(shí)間的改變,。學(xué)習(xí)壓力的增加,人生地不熟的各種困擾隨之而來(lái)……我整天生活得云里霧里,,時(shí)常被一道道攔路虎擋住了前進(jìn)的道路,,真正撥開(kāi)云霧見(jiàn)到青天的,竟是我和藹可親的語(yǔ)文老師,。

語(yǔ)文老師是所有老師中最年輕美貌的,。她長(zhǎng)發(fā)如云,柳葉眉,,櫻桃小口,,白皙的皮膚。

初次見(jiàn)面,,我心中一陣竊喜:語(yǔ)文老師溫柔年輕,,一定是“好欺負(fù)”型,可不知什么原因,,漸漸地,,我竟對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,每每當(dāng)老師點(diǎn)到我回答問(wèn)題時(shí),,不管是與否,,她都沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,微微一笑,,示意讓我坐下,。我的心里不免有些得意與驕傲,飄飄然了。

可惜的是,,課堂上我瀟灑,、活躍,積極回答問(wèn)題,,課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”,。我生性急躁,做起作業(yè)來(lái)馬馬虎虎,,有幾次險(xiǎn)些得了個(gè)“b”等級(jí),。我特別害怕寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)出來(lái)的作文仿佛擠牙膏,,沒(méi)血沒(méi)肉,,味同嚼蠟。

記得有一次,,我的作文平淡無(wú)味,,七湊八拼,勉勉強(qiáng)強(qiáng)才寫(xiě)了五百個(gè)字,。不料,,語(yǔ)文老師見(jiàn)了,微微皺起了眉頭,,將我叫到了辦公室,,對(duì)我耐心講解、點(diǎn)評(píng),、輔導(dǎo),。

懷揣著不安的心情,我心里“怦怦”直跳,。等待的必然是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了,,垂頭喪氣的推開(kāi)了門(mén),換來(lái)的竟是85分的'佳績(jī)的關(guān)懷鼓勵(lì)的話語(yǔ):“加油,,你進(jìn)步了,!但還要注意人物心理的描寫(xiě)……”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,耳邊久久縈繞的是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),。我的心里充滿了無(wú)比的感激,,老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ),便是對(duì)我最好的嘉獎(jiǎng)了,。

鼓勵(lì)也是一種力量,,它對(duì)人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵(lì)的話語(yǔ),,我忽然間明白,,自己的世界陽(yáng)光燦爛,,再也不會(huì)滿目陰霾了。

鼓勵(lì)是不可磨滅的力量篇三

我的媽媽既是我最親的親人,,也是我最好的朋友,。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,,她陪伴在我的身邊,;在我傷心的時(shí)候,她安慰我,,給我前行的翅膀,;當(dāng)我失落的時(shí)候,她鼓勵(lì)我,,給我信心,,陪伴我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。

那是去年的一件事情,。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,,可我卻感覺(jué)烏云密布, 因?yàn)槟翘煳乙獏⒓右粓?chǎng)朗誦比賽,。要知道,,我平生最怕朗誦了。臺(tái)下那么多人看著我,,要是我讀錯(cuò)了怎么辦,,多尷尬啊,!可媽媽說(shuō)參加比賽可以讓我得到鍛煉,,同時(shí)可以提高朗讀的能力。我覺(jué)得,,要是在家里訓(xùn)練就好了,,何必費(fèi)這么大勁在臺(tái)上朗誦,和在家里朗誦有什么區(qū)別呢,?更重要的是,, 我對(duì)自己沒(méi)有信心,我不相信自己能朗誦好,。

表演結(jié)束了,,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,響了很久,。那一刻,,我覺(jué)得在臺(tái)上表演真好,有那么多的人們可以聽(tīng)到我的朗誦,,我原來(lái)可以朗誦得這樣好,。

頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了,。我雖然沒(méi)有如愿以償?shù)玫降谝幻诙某煽?jī)讓我感動(dòng)了很久,。我從內(nèi)心里知道,,這成績(jī)與媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì),,我根本不可能參加比賽,,更不可能在舞臺(tái)上出色地發(fā)揮。是媽媽的鼓勵(lì),,讓膽怯的我變得自信,;是媽媽的鼓勵(lì),讓弱小的我變得強(qiáng)大,;是媽媽的鼓勵(lì),,讓我迎著風(fēng)雨,一步步茁壯成長(zhǎng),!


鼓勵(lì)是不可磨滅的力量篇四

“唉,,早知道就不來(lái)了!”樂(lè)樂(lè)同學(xué)大聲說(shuō)道,。

原來(lái)是朱老師要求的

作文

太難了,,全班都在唉聲嘆氣,“難死了,,怎么寫(xiě)呀,!”我小聲說(shuō)道。

以前,,我每次寫(xiě)作文都得心應(yīng)手,,一氣呵成,大筆一揮,,一篇精品作文已經(jīng)產(chǎn)生了,!可現(xiàn)在?唉,,就像“作文海中嘆作文”一樣,。

我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性,在生活中,,我們要鼓勵(lì)別人,,也要鼓勵(lì)自己,這樣才能多多進(jìn)步,。在被鼓勵(lì)的同時(shí),,只有冷靜下來(lái),才能更好地完成任務(wù),。

這是我在課堂上寫(xiě)的作文,,覺(jué)得怎樣,?

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