在當(dāng)下社會(huì),,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧,。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇一
一切準(zhǔn)備完好之后,,司機(jī)師傅開著車就向_縣出發(fā),。在車上,,老師給每一個(gè)人發(fā)了一份調(diào)查問卷以熟悉其內(nèi)容,,同時(shí)老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組,這樣一來每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動(dòng),,更是提高了工作效率,。我們?cè)缟?點(diǎn)出發(fā)到達(dá)時(shí)已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了。由于之前沒有開車去過_縣,,也只是問了別人大概多長(zhǎng)時(shí)間能到而已,,對(duì)道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車,,使我們比計(jì)劃晚了3個(gè)多小時(shí)左右到達(dá)。真是計(jì)劃趕不上變化??!早上起的早、吃的又少,,現(xiàn)在每個(gè)人臉上略微顯出疲憊的表情,,但依然眼神里充滿著激情。
到了之后,,我們大家在一家飯店吃了午餐,。為了減少太大的消費(fèi),我們也是簡(jiǎn)單吃了一頓,。但我們已很滿足了,,畢竟這不是來的目的。來了,,我們就要吃最大的苦,,做最大的事。老師也是希望著早些開展工作,,畢竟路上耽誤了一些時(shí)間,。老師更是簡(jiǎn)單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處,,老師安排了一下房間后,,我們便立即動(dòng)身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站。
我們首先到了村委會(huì),,取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意,,在他們的協(xié)助下,我們?cè)谕ピ豪锊贾昧艘慌抛雷雍偷首?。在桌上放了兩臺(tái)血壓計(jì),,在墻上貼了宣傳單,掛起了條幅,,豎起了旗子,。老師在村委會(huì)的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會(huì)。一切準(zhǔn)備完了之后,,我們拿著宣傳單,、宣傳手冊(cè)和調(diào)查問卷等待著村民的到來。廣播通知后,,很快就有村民前來了,,同學(xué)們很快微笑著迎接上去,向村民發(fā)放知識(shí)書籍,,給村民講解科學(xué)知識(shí),,并做了問卷調(diào)查,。由于大多數(shù)村民不識(shí)字,我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問出來的,。
做一份調(diào)查可能容易,,但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話,,有些同學(xué)在交流上有些阻礙,但我們都克服了種,。種困難,。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單,有的在回答村民問題,,有的在做調(diào)查,,有的在為村民測(cè)量血壓。老師們更是和大家融在一起,,已經(jīng)分不清誰是學(xué)生誰是老師了,。漸漸地村民多了起來,大家更是忙的接不過來,??纯催@一熱鬧的場(chǎng)景:有調(diào)查、有發(fā)傳單,、有訪談,、有測(cè)量血壓、有照相,,大家真是忙的不亦樂乎,!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。
晚餐后回到住處,,大家都高興地聊了一些今天的感觸,,現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了,于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng),。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站,。不知什么原因,也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,,在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單,。老師決定下面兵分兩路。由于昨天已經(jīng)開展了一次,,所以我們都有了經(jīng)驗(yàn),,也很順利地完成了任務(wù)。
完成實(shí)踐活動(dòng)之后,,大家聚在一起吃午飯,,交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處,,并說說自己認(rèn)為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會(huì),?;氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們?cè)僖淮魏嫌傲裟睿m然已是很疲憊,,但每個(gè)人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容,。
我充分認(rèn)識(shí)到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地完成工作,?;顒?dòng)之前應(yīng)精心計(jì)劃,盡量想的周全些,,則后面就順利些,,畢竟好的開端是成功的一半;活動(dòng)過程中對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整,;此類調(diào)查活動(dòng)首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持,;這樣才能提高工作效率,更好地完全任務(wù),。
我深知我們肩上的擔(dān)子很重,,任重而道遠(yuǎn)!因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識(shí),,充分武裝自己的頭腦,,把握好社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),多積累經(jīng)驗(yàn),,只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn),,讓我們國家更加繁榮昌盛,人民都能過上健康幸福的生活,。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇二
20__年6月__日至7月__日,,我們學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到__市__鎮(zhèn)__村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來說,,是一次難得的經(jīng)歷,。短短的五天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,,也產(chǎn)生了很多感想,。
__村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,,住戶面積200畝,,230戶人家,800口人,,其中黨員19名,。村固定資產(chǎn)120萬,,村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。
進(jìn)村后,,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹,,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好,。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,,使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來作為__村給我的第一印象。
"人才,、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,,這個(gè)烙印日漸加深,。
學(xué)校并不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,,以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別,。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,,這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了,,他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們,。
在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,,對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候,幾乎所有的孩子都沉默了,。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,,也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學(xué),去大城市"的話影響著他們,。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng),。
"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著,。
以__村的生活水平來說,,村子應(yīng)屬富裕的行列。__村的村民都不想讓孩子回來,,可想而知其他貧困村的情況,。
孩子們是渴望知識(shí)的,,村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化,,造成了人才的流失,。改革開放20年來,人們的思想有了極大的進(jìn)步,,越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性,。在__村采訪的過程中,我們了解到,,80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最 重要支出,。在資金比過去有了保障之后,我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助,,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助,。孩子們需要的不僅僅是知識(shí),同樣需要做人的道理,、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀,。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最 大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),!
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,,但我認(rèn)為最 重要的還是教育問題。"科技是第一生產(chǎn)力",!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇三
xx年x月23日至x月25日,,我們揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院部分同學(xué)來到江蘇省泰興市新街鎮(zhèn)吉莊小學(xué),,開展大學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在吉莊小學(xué)的三天中,,我們幫助學(xué)校拆遷d級(jí)房屋,,整理裝訂資料、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,,深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等,。在農(nóng)村里,我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,,同時(shí)也看到了一些問題,。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農(nóng)村問題,并且如此深入地思考這些問題?,F(xiàn)將在活動(dòng)過程中了解到的,。一些情況做以下匯報(bào)。
(1)吉莊簡(jiǎn)介。吉莊小學(xué)創(chuàng)建于xx年9月,,學(xué)校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面,,距鄉(xiāng)政府3公里,坐落在吉莊村中心,,未通公路,,從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需26分鐘,而步行到吉莊村中心街則需1.5個(gè)小時(shí)左右,。學(xué)校服務(wù)新街鎮(zhèn)的車馬,、杏塘、陸野,、嚴(yán)堡等五個(gè)純天然的小農(nóng)村,,轄區(qū)人口3500人,適齡兒童30多人,。校園占地面積x平方米,,有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟,建筑面積20平方米,,有教室六間,,辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍),沒有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房,,建筑面積50平方米,。學(xué)?,F(xiàn)在有教師x人,,開設(shè)六個(gè)年級(jí),現(xiàn)有在校學(xué)生xx年9月,,周春生到該校任教后,,他以一顆火熱的心和無私奉獻(xiàn)的精神,經(jīng)過近x年的努力拼搏和苦心經(jīng)營,,把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最高,、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,、極具典型的中心學(xué)校,。但是,全校只有x個(gè)老師,。
(2)吉莊的孩子,。
這里的孩子雖家境不好但都十分懂事,他們活潑熱情,,尊師守紀(jì),,在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來,學(xué)校學(xué)生參加全縣各類奧數(shù)競(jìng)賽有xx年級(jí)后,,就要到很遠(yuǎn)的地方去完成自己的學(xué)業(yè),。可從村里出去的孩子,,大都遭受到這樣一種遭遇,,那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起,唉……
留守兒童是中國長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”,。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂,,而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在《中國青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國最容易受傷的人,。當(dāng)今社會(huì),,留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查,,我們了解到,,在吉莊小學(xué)讀書的xx年在外打工,一般往上海,、蘇州,、無錫等地,只有農(nóng)忙時(shí)才回家,,家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們,。分析其原因,家庭因素占主導(dǎo)地位,。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡,。為了改善家庭生活,越來越多的農(nóng)民離開了土地,,到城市里務(wù)工謀生,。他們希望自己的生活越來越好,也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持,。但外出打工,,使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差,外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工,,沒有時(shí)間與精力過問孩子的學(xué)習(xí),,留在家里的老人忙于操持家務(wù),對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè),,家庭教育基本處于空白狀態(tài),。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是,,吉莊的孩子在周老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下,,不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀,。、孩子是未來,、是希望,,中國不能無視他們的存在!我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助,,使他們能更健康快樂的成長(zhǎng),。
為貫徹落實(shí)黨的六中全會(huì)精神,切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難,,國務(wù)院決定,,xx年在全國建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是:通過在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度,,將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍,,穩(wěn)定、持久,、有效地解決全國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題,。
這一政策的頒布和實(shí)施,不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題,。但吉莊村的村民,,卻沒人知道有這么一個(gè)政策,可以幫助他們解決他們的溫飽問題,。他們種的是小麥和水稻,,生活過的是還好。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里,,有這樣的村莊,,這樣的事情發(fā)生,我確實(shí)震驚了,。對(duì)于國家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策,,這里的村民似乎都是一問三不知,,這里似乎已是一個(gè)無人問津的山寨,。國家政府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助,只有這樣,,構(gòu)建和諧社會(huì),,建立新農(nóng)村,關(guān)注民生,,這些國家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊,。
這次"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)雖然早已結(jié)束,但它給我們留下了許多思考,,使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事",。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,還存在著許許多多這樣或那樣問題,,那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá),,那里的政治體制還不夠健全,非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛,,為人民生活水平的整體提高,,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,盡自己應(yīng)盡的一份力,,作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn),!
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇四
七月的到來,對(duì)于即將結(jié)束大一,,成為大二的我們來說,,暑期三下鄉(xiāng)就是我們大一最好的謝幕,而我寧愿將這個(gè)次的三下鄉(xiāng)當(dāng)做一次奇妙的旅行,,只希望通過這次的體驗(yàn),,可以給自己留下最美好的回憶。
這天剛剛到達(dá)西坡小學(xué),,懷著激動(dòng)和好奇的心情來到,,當(dāng)自己走進(jìn)這個(gè)小學(xué)的時(shí)候還是很欣喜的,但是當(dāng)自己看到自己將要進(jìn)行日常生活的地方的時(shí)候,,有點(diǎn)崩潰,,但是看到大家都在努力的為自己將要生活十天的環(huán)境而努力的時(shí)候,自己那顆慵懶的心瞬時(shí)調(diào)動(dòng)起來,,可能是收拾的時(shí)間太長(zhǎng),,我們來到西坡的第一餐飯是在下午三點(diǎn)多吃的,而且買的面不夠,,然后又干活太多和進(jìn)餐時(shí)間太晚,,所以好多小伙伴都不夠吃,這一餐就在大家還是不滿足的情況下結(jié)束了,。接下來的下午也都是在搞我們住所的衛(wèi)生,,忙活了一下午,可能是我們從來沒有煮過那么多人吃的飯的緣故,,煮的飯是夾生的,,但是因?yàn)樘I了,我們還是很滿足的吃著那個(gè)并不好吃的飯,。一整天下來,,作為后勤組組長(zhǎng)的我,發(fā)現(xiàn)要煮好或者估計(jì)好三十多個(gè)人的飲食是一件比較艱難的事情,,也體會(huì)到了大伙飯的不容易,,也是換位思考到學(xué)校食堂師傅們的艱辛,,所以今天我是認(rèn)識(shí)到原來所有的東西要想知道是否容易,只有親自動(dòng)手了才知道其中的緣由,,希望自己可以在接下來的時(shí)間里好好為每一位辛苦勞動(dòng)的小伙伴們奉上一餐美味的飯菜,。
這天是全面展開支教之行的第一天,所以我們后勤的小伙伴們要在早上五點(diǎn)半起來為大家煮面和煲粥,,但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,,我們沒有經(jīng)驗(yàn)所以本來打算煮的湯面被我們煮成了干拌面,所以大早上的吃干干的東西是沒啥食欲的,,所以我們剩下好多面,,浪費(fèi)了好多東西,這個(gè)是我自己沒有做好最初的預(yù)算和比較按照經(jīng)驗(yàn)來做的,,這件事情真的是需要自己好好反思,。中午參加玩啟動(dòng)儀式,我們后勤組的小伙伴們就要開始準(zhǔn)備我們的午餐了,。在這個(gè)過程中,,我們發(fā)生了一件讓我印象深刻的事情,就是我們的指導(dǎo)老師盧建筠博士陪我們?nèi)觳窕?,在這個(gè)過程中,,我們不但體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛也由心而發(fā)的覺得這種世外桃源的生活正是我們所向往的,反正在這個(gè)拾柴的過程中,,我們也和盧博士交流了很多他的人生閱歷和他的人生觀,,價(jià)值觀,價(jià)值觀,,這些讓我們這些大學(xué)生受益匪淺,。奇妙的是我們還在那里發(fā)現(xiàn)了好吃的野菜,所以我們吃了一頓美味的晚餐:野菜粥,??偠灾裉焓呛苡袃r(jià)值和意義的一天,,希望自己和所有小伙伴們一起,,把我們的“奇妙之旅”過得更加好。
下鄉(xiāng)的第三天,,所有的行程都開始進(jìn)入正軌了,。后勤的小伙伴也有走進(jìn)課堂的,,體驗(yàn)在支教中的特殊的樂趣,。比較值得記住的事情今天有倆件。
一件是教科院的領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)來慰問我們的支教之行,,他們體驗(yàn)了我們的后勤小伙伴們?cè)诼短臁皬N房”的各項(xiàng)行程,。讓我們體會(huì)到來自學(xué)校的支持和鼓勵(lì),,也讓我們?cè)谶@個(gè)比較艱苦的環(huán)境中更加有勇氣繼續(xù)越做越好。
第二件很開心的事情就是:我開展了我三下鄉(xiāng)的手語教學(xué),,同學(xué)們都好配合,,他們冒著炎熱來和我不厭其煩的學(xué)著手語。這個(gè)讓我很欣慰,,也讓我的教學(xué)更加有興趣,,因?yàn)檫@個(gè)讓我看到了我存在的價(jià)值。其中最讓我感動(dòng)的是:一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧依锉容^遠(yuǎn),,所以我想將她勸退,,因?yàn)橐毼璧胶芡恚丶也话踩???墒钱?dāng)我和她說出讓她不來時(shí),她拼命的搖頭,,眼里含著淚花,,讓我真的很心疼,都不知道該咋樣去安慰她,。這次的教學(xué)也讓我感受到這里學(xué)生的聽話和好學(xué),,這個(gè)是我們所有人都需要的,我真的覺得我們的三下鄉(xiāng)支教之行,,不僅僅是我們教會(huì)學(xué)生知識(shí),,更重要的是我們和學(xué)生互相學(xué)習(xí),只希望接下來可以越做越好,。
下鄉(xiāng)第四天,,時(shí)間瞬時(shí)就過去。今天特別開心的是作為后勤組組長(zhǎng),,竟然走進(jìn)課堂了,。我今天去上了一節(jié)六年級(jí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。沒去之前,,我很忐忑,,因?yàn)楹枚嗌线^課的伙伴都說在這里最困難的就是管理紀(jì)律,因?yàn)樗麄兌急容^偏好動(dòng),,我特別害怕我會(huì)控制不住整個(gè)課堂紀(jì)律,,所以我叫了三個(gè)小伙伴陪我去。但是生活往往會(huì)給你很多驚喜,,那個(gè)六年級(jí)的小朋友特別聽話,,他們會(huì)很尊重老師,很會(huì)注意保持課堂紀(jì)律,。所以我把這一整節(jié)課的大部分時(shí)間交給了學(xué)生自己,。他們自己做實(shí)驗(yàn),,自己觀察現(xiàn)象,自己把觀察出來的現(xiàn)象寫在黑板上,,我只需要帶著他們來梳理那些他們自己寫的現(xiàn)象就好,,我覺得真正的實(shí)驗(yàn)課就應(yīng)該是這個(gè)樣子,把課堂的韻律交給學(xué)生,,讓他們自己探索,,而老師只需要在特地的時(shí)間給他們適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥就好。更讓我驚喜的是,,他們會(huì)用自己的話去辯駁其他小組觀察出的和他們不同的現(xiàn)象,,這是作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人最重要的精神,敢于質(zhì)疑,,敢于辯駁,。他們的興趣特別濃厚,下課后還會(huì)讓老師繼續(xù)講解沒有講完的知識(shí)點(diǎn),,這是所有老師都希望看到的課堂現(xiàn)象,,因?yàn)檫@個(gè)證明這個(gè)老師講的東西,學(xué)生是感興趣的,,老師是成功的,。總而言之,,今天的支教之行,,我認(rèn)為是很成功的,因?yàn)閷W(xué)生,,也因?yàn)樽约?。只希望在接下來的日子里,我們可以繼續(xù)這樣做好我們的支教之行,。
下鄉(xiāng)第五天,,教學(xué)生們手語第三天了,但是自己感覺很挫敗,,因?yàn)槲覜]有將自己的學(xué)生教會(huì),,也沒有讓他們有那種誠心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但是幸運(yùn)的是我有一個(gè)隊(duì)伍,,我有大家的幫助,,所以我也很幸運(yùn)的解決了這個(gè)讓我感到挫敗的事情。
第一天的時(shí)候,,我很開心,,因?yàn)槲覍⑺械氖终Z動(dòng)作都教會(huì)了他們,他們也很認(rèn)真的學(xué),我當(dāng)時(shí)特別驕傲,,因?yàn)槠渌蠋熡蟹磻?yīng)說他們的學(xué)生很不乖,,很不聽話,??墒钱?dāng)你開心的時(shí)候,上天往往會(huì)和你開玩笑,,所以第二天,,我的學(xué)生們就出現(xiàn)了不耐煩的情緒,但是我并沒有當(dāng)做很嚴(yán)重的事情,,就這樣繼續(xù)教了她們一下午,。所以“噩耗”在第三天的時(shí)候出現(xiàn)了,他們?nèi)空f要離開手語隊(duì),,當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候,,我內(nèi)心很震驚,難道我教的那么不好嗎,?難道我的魅力那么差嗎,?為什么我那么盡心盡力的教,換來的卻是他們的離開,。但是我是老師,,我要快速的鎮(zhèn)靜下來,我開始詢問原因,。所有的原因都是:他們覺得自己會(huì)了,,要求要放音樂做手語。而我卻一直沒有放音樂,,所以他們想要離開,。可是當(dāng)我放著音樂給他們做時(shí),,他們又做不出來,,可是他們又不肯跟著我念著歌詞來做,我真的一度奔潰,。這個(gè)時(shí)候所有節(jié)目總負(fù)責(zé)人雪梅師姐過來了,,在她的幫助下,我讓學(xué)生們自己分組,,做的好的,,教不會(huì)做的,互相監(jiān)督,,互相幫忙,。這個(gè)做法得到了學(xué)生們的高度認(rèn)可,這也解決了我的糟心之事,。
通過這個(gè)事情,,也讓我知道了,,要如何和學(xué)生們相處,如何更好的將自己要表達(dá)的事情傳達(dá)給學(xué)生,,這個(gè)是我從我們這個(gè)隊(duì)伍中學(xué)會(huì)的,。所以今天是糟心又幸運(yùn)的一天。
下鄉(xiāng)第六天,,剩下的時(shí)間不多了,,我們每一個(gè)人都想的是在不多的時(shí)間里可以留下一些他們需要的和他們想要的東西。今天我的感受就是悲喜交加,,收獲了感動(dòng)當(dāng)然也感受到了挫敗,。
現(xiàn)在的自己越來越體會(huì)到當(dāng)初老師在我們不聽話時(shí),他們的無奈和焦急,。當(dāng)然還有就是當(dāng)我們意識(shí)到自己錯(cuò)誤時(shí)向他們道歉時(shí),,他們的感動(dòng)和欣慰。今天我教的是學(xué)生們的手語,,我去的時(shí)候是很開心的,。但是我去到那里的時(shí)候,當(dāng)我開始教他們的時(shí)候,,有倆個(gè)學(xué)生和我說:老師,,我們不想學(xué)手語了,我要去學(xué)健美操,,我一點(diǎn)都不喜歡手語,。我聽到這個(gè)我頓時(shí)傻了,我昨天不是解決了嗎,?為什么過了一天,,又出現(xiàn)了這個(gè)問題?我真的感到很挫敗,,但是當(dāng)我和她們講了好長(zhǎng)時(shí)間,,他們還是決定要離開時(shí),我感到無力了,,因?yàn)槲野阉械乃麄兟牭枚?,聽不懂的,我都和他們講了,,他們還是要放棄,,我是真的好無奈,好挫敗,。難道我的第一次下鄉(xiāng)支教就要這樣難產(chǎn)而死嗎,?可是想只是想,現(xiàn)實(shí)還是那么殘酷,他們很猶豫的離開,,不知道他們內(nèi)心在想些什么,,我好希望他們可以不要離開,可以學(xué)會(huì)一個(gè)節(jié)目,,結(jié)果是他們走了,。
當(dāng)我結(jié)束教學(xué)回到宿舍的時(shí)候,他們的班主任給我一個(gè)電話,,我還在想是誰找我,,然后他們班主任說:今天下午那個(gè)不愿意學(xué)健美操的學(xué)生打過來的,,你聽聽吧,。我聽到那個(gè)聲音后,她說:老師,,我決定還是要回來,,我還是要學(xué)手語,我回來了,,你可不可以不要那么傷心,,不要難過了?我聽了好感動(dòng),,原來她是聽進(jìn)去了我講的話,,她們也是會(huì)安慰人的,他們也是會(huì)體會(huì)到我們的感受的,??偠灾裉斓氖潜步患?,收獲了感動(dòng)也感到了悲挫,。
下鄉(xiāng)第七天,我所有的的實(shí)驗(yàn)課也都已經(jīng)上了一半了,。今天是第二次上六年級(jí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,,相比于第一次的課堂,今天的我是很和善的,,我想讓他們知道化學(xué)老師是可以笑的,,不會(huì)只是板著臉的。當(dāng)然也給自己知道:原來自己笑著上課,,學(xué)生們也是會(huì)認(rèn)真聽的,,并不是只有自己發(fā)火才會(huì)有用,學(xué)生們也是會(huì)理解老師的,,他們也知道要對(duì)老師好,,也會(huì)心疼老師。
今天在教學(xué)生手語時(shí),我就說了一句:老師今天好開心,,你們好認(rèn)真在學(xué),。他們聽完后,圍在我身邊說:老師,,對(duì)不起,,之前是我們不好,總在惹你生氣,,我們從現(xiàn)在開始會(huì)認(rèn)真學(xué)的,,你一直都要開開心心的好不好?我聽完真的流淚了,,當(dāng)著他們的面,。我真的覺得在那一刻,我之前所有的委屈和難受都在一瞬間消失了,,因?yàn)樗麄兌伊?,他們知道心疼我了,?nèi)心的沖擊好大,。
感覺越到下鄉(xiāng)的后幾天,,內(nèi)心收獲的最多的就是感動(dòng),就是不舍,,這個(gè)或許就是人的本性吧,,真的希望自己可以在接下來的這幾天,可以讓我和他們都留下一個(gè)沒有遺憾的下鄉(xiāng)之行,。
這次的支教之行,,感覺像個(gè)夢(mèng),是一個(gè)自己永遠(yuǎn)也無法忘卻的夢(mèng),,一個(gè)我想再次做夢(mèng),。在這個(gè)夢(mèng)里,我遇見了一群可愛的天使,。他們是學(xué)生更是和我一起去做夢(mèng)的志愿者們,。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇五
我們大學(xué)生走出校門,走向社會(huì),,接觸社會(huì),,了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式是促使大學(xué)生投身改革開放,,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,,修身養(yǎng)性,,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,,吸收新的思想與知識(shí),。同時(shí),也削弱我們那不知天高地厚的氣焰,!
今年暑期,,作為一名大學(xué)生,我在江陽路上的xx燈泡集團(tuán)參加了工作,,雖然很短暫,,只有一個(gè)多月,可我真正體會(huì)到了工作的艱辛和不易,。我所從事的是工廠操作工,。看起來似乎沒有太多的技術(shù)含量,,我以前也是這么想的,。而現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了,,任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧,,不是隨隨便便都可以,馬馬虎虎的就能完成的,。
我住在一間不到 2個(gè)平方的平房里,,六張床,舍友是一群都有小孩的阿姨,, 無形中對(duì)我產(chǎn)生了壓力,,高溫酷暑下 ,睡在上鋪的我像是睡在電熱毯上,,白夜班的顛倒,, 不正常的作息時(shí)間使得我一天也根本睡不了幾個(gè)小時(shí), 剛?cè)サ臅r(shí)候,,一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),,沒有人說話,好不容易認(rèn)識(shí)了個(gè)朋友,,她做了幾天卷鋪蓋走人了,,一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的日子里,想想學(xué)校的生活,,再看看眼前的,,眼淚也控制不住了。車間里,,師傅“刻薄的言語”不再像往常的同學(xué)朋友那樣,,怎么聽都覺得刺耳···機(jī)油,、灰塵、高溫,、汗水,、電壓、眼淚,。.,。.。.每天把自己搞得不堪入目,。.,。.。.
特別是自己感冒那會(huì)兒,,天氣又超熱,,飲食不規(guī)律搞得胃疼,當(dāng)時(shí)真想放棄,,如果,,沒有朋友的關(guān)心和支持,我想我應(yīng)該撐不下去吧,。
每天的日記里都少不了心底深處的抱怨,。
我和師傅對(duì)彼此都有了進(jìn)一步的了解, 和總經(jīng)理,、書記,、主任、部長(zhǎng),、領(lǐng)班 以及車間里的員工都有一系列的交流過程,, 從中獲得了獨(dú)立生活、工作的經(jīng)驗(yàn)以及和領(lǐng)導(dǎo),、陌生人的交流技能,,也從中獲得了一定的報(bào)酬。
通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,,自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì),。通過與社會(huì)零距離接觸,把自己從校園帶到社會(huì)中,,親身體味社會(huì)生活,,使我學(xué)到了真本領(lǐng),讓我明白了社會(huì)并不像我們?cè)谛@里所想像的那樣美好,。社會(huì)是殘酷的,,到處充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。捧著那有限的工資,,我心里是無限的感慨,,激動(dòng)地淚水,,模糊了雙眼,心里像是打翻了五位瓶,。
總的來說,,我認(rèn)為這次社會(huì)實(shí)踐還是很成功的,很有用的,,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。這次社會(huì)事件所經(jīng)歷的,已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里,,成為生命中的財(cái)富,,在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。