人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

初中體育的教學計劃篇一

一,、基本情況：

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵,。

二、指導思想：

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三,、學期目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2,、收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試,。

3,、讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì),。

四、具體措施：

1,、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念,，變被動為主動,。

2,、認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3,、課堂上,，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

4、課后做到及時反思總結,。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

五,、業(yè)務學習：

1,、認真領會課改精神,，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平,。

2,、多聽課,，評課參與集體研討,，取其長補己之短，豐富自己的閱歷,。

3,、充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法,。

5,、多與同行共同交流,，共同研討,，共同提高,。

6,、加強自我鍛煉,，提高自身素質(zhì)2016年初中體育教學計劃工作計劃,。

六,、教研課題與研究措施：

課題：寓教于樂于體育教學中

措施：

1,、實踐法：以課堂為載體,，精心設計每一堂課,，讓學生能夠在玩中學,，學中玩,。

2,、問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋,，加以改進,。

七、評價教育教學：

通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式,，分優(yōu)秀,、良好,、及格、仍需努力四個層次：

1,、學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去

2,、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況,。

3,、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系,。

八、教研課的安排：

1,、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢,，認真提高體育教學,、體育科研水平,。

2,、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求，完善課堂紀律要求,，建立具有我校體育工作特色的體育教學。

3,、加強組內(nèi)交流,，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍,，真正做到以教為樂,、以學為樂的體育教研工作,。

4,、切實提高體育課教學質(zhì)量,，認真開展體育教學試驗課,、實驗課活動,，爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平,。

5、精心組織新春學生足球聯(lián)賽,、排球聯(lián)賽,。

九,、教學進度：

按教研室安排的進度且結合本校實際進行,。

新的一學期開始了,作為工作在第一線的體育教師,，應把學校體育工作作為實施健康素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,。己盡快入了角色.為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此定了本學期的體育教學工作計劃如:

一,、基本情況

二,、教材的知識系統(tǒng)和結構

本學期教學內(nèi)容有：體育基礎知識(籃、排,、足球的基礎知識)田徑類,、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導,，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重,。

三,、目的任務

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2,、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能,，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的.態(tài)度,。

3,、學習田徑,、趣味體育,、跑,、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力,。

四,、重點與難點

2,、教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合,。

五,、教學措施與教改思路

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

六,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律,，誠實,、機智,、積極進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循2016年初中體育教學計劃工作計劃,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì),。

3,、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

1),、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,，培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

2),、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取,、團結友愛的內(nèi)容,。

3),、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

4),、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

5),、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。

以上內(nèi)容為小編為大家分享的初中體育教學計劃,，希望能幫助到大家!

初中體育的教學計劃篇二

計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃,。下面小編為大家整理了2017初中體育教學計劃,，希望能幫到大家,！

一,、基本情況：

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵。

二,、教材分析：

結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳,、投;體操,，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合。

三,、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

四,、教學措施

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

五,、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌,、手機等,。

六、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律,，誠實,、機智、積極進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì),。

3,、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1),、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

(2),、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取,、團結友愛的內(nèi)容,。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

(4),、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5),、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

一：學生情況

本學期九年級共一個班50余人,，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生有一定的體育運動基礎,，課堂表現(xiàn)欲較強,，對體育運動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習的自覺性一般,。

二,、教學設想：

初三學生面臨中考,，今年中考由去年的45分上升到60分,，所以在本學期應以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主,，多給學生運動空間,，加強學生的自我鍛煉意識,，在課堂應改進教學方法,，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,。增強課堂氣氛,，使學生有目標的去學習,、去鍛煉,。

定期測試,，制定科學合理的教學計劃,。

開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試,，讓學生了解自己的身體情況,，激勵學生在以后的練習中更加努力,。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內(nèi)容,，強化訓練。在四月初進行一次測試,，培養(yǎng)學生的考試習慣,，總結前面教師的教學和學生學習結果,，為后期到考試期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù),。

三、具體時間安排：

早操訓練安排：

1,、三月份進行200米和立定跳遠的練習

2,、四五月份就中考內(nèi)容進行全面訓練,。

體育課具體安排：

1,、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練,。

2,、課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習,。

3、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃,。

四：針對性的訓練

1,、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練，加強監(jiān)督,，培養(yǎng)他們的積極,，宣傳體育中考不亞于文化課的意識,。

2,、加強對偏科學生的訓練,，對偏科的學生進行技術上的指導,，爭取在這些項目有所突破。

五,、加強業(yè)務能力學習

認真鉆研體育新課改,，根據(jù)新課改制定新的教學方法,，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策,，指定科學合理的備考計劃,，指引學生認真的備戰(zhàn),，填報自己所擅長的'項目,，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗,，爭取獲得全面勝利。

落實學校和教研組的工作任務,，把學校體育工作作為實施健康素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,。深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。在體育教育教學中以學生為主體,，培養(yǎng)學生的興趣與求知欲,，全面提高身體素質(zhì);爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

本學期是初中的最后一個學期，在認真學習新課程改革和結和本校實際的基礎上,，制定出切實可行的教學計劃，在鍛煉學生身體素質(zhì)的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試,，助他們順利考取理想的高中,。

一,、學生現(xiàn)狀分析

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,，女生則趨向于文靜,、內(nèi)向,，不喜歡活動,，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目,，提高她們的運動興趣;還有升學測試，運動量,、運動強度要大,。

二,、教材的知識系統(tǒng)和結構

本學期教學內(nèi)容有：體育基礎知識(籃,、排,、足球的基礎知識)田徑類,、體操類,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導,，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重,。

三、目的任務

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力,。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

四、重點與難點

1,、重點是必考項目：男：1000米,，女：800米成績的提高,。以及立定跳遠,、男生引體向上,、女生仰臥起坐。

2,、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。

五,、教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2：初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

六,、本學期教學進度安排

第四周-----第五周：50米跑的有關教學

第六周-----第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周-----第九周：坐位體前屈的輔導訓練

第十周-----第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周----第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導

第十四周----第十八周：中考體育測試結束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試

遇五一假期或意外天氣情況有關教學進度和教學內(nèi)容可靈活臨時調(diào)整，采取室內(nèi)教學的方式等,。

初中體育的教學計劃篇三

計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要,。不需要華麗的詞藻，簡單,、清楚,、可操作是工作計劃要達到的基本要求。下面是小編給大家整理的初中體育教學計劃范文,，希望大家喜歡!

在上一個教學年度,，在上級的正確領導下,，在分管領導和體育教師的共同幫助下,，我順利的完成初三體育教學的工作,。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作,。因為任教初四,，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作,，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

一,、學情分析：

我校初四共分八個教學班，我任教1---4班的教學,，近200名學生,，他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大,。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢利導,，及早轉變觀念，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

二,、指導思想：

以新課程理念為指導思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三,、學期目標：

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì),。

四,、具體措施：

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉變他們的觀念，變被動為主動,。

2.認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3.課堂上,，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

4.課后做到及時反思總結。

五,、業(yè)務學習：

1.認真領會課改精神,，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平,。

2.多聽課，評課參與集體研討,，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦知識,，能夠制造出相應的課件利于教學,。

5.多與同行共同交流，共同研討,，共同提高,。

6.加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì),。

六,、教研課題與研究措施：

課題：寓教于樂于體育教學中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課,，讓學生能夠在玩中學,，學中玩。

2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋,，加以改進,。

七,、評價教育教學：

通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式，分優(yōu)秀,、良好,、及格,、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系,。

八,、教研課的安排：

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平,。

2.在教師基本功比賽中取得好成績,。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

4.認真落實兩操一課活動,。

九,、教學進度：

按教研室安排的進度且結合本校實際進行。

一,、指導思想：

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想。

二,、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向45分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

三,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究,，努力探索體育教學系統(tǒng)化,，注重學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質(zhì),，為“健康第一”打下堅實的基礎,，為學生的終生體育打下良好的基礎。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，按時坐班,，平時團結同志。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務,。

五,、學期工作目標：

通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質(zhì),，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

一,、指導思想

認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益。

二,、工作目標

認真完成八年級體育教學任務,，使學生掌握體育基礎知識，基本技能,，基本技術,。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

三,、學生現(xiàn)狀分析

八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球,、等項目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性,、柔韌性,、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此,，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉,。

四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施,、提高教學質(zhì)量,。

1、常規(guī)落實,，上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，改進教學手段,，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益,。在體育課中，對學生嚴格要求,，加強組織紀律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一,。

2,、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此,，上好體育可是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段,，本學期,，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教師為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識,，增強體質(zhì),，使教學質(zhì)量得到有效的提高。

3,、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學校體育工作的重點,。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展,。

一,、指導思想

以《學校體育工作條例》為指導,，建立符合"樹德廣才"辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程,，提高學生體育素養(yǎng),，開發(fā)學生的體育潛質(zhì)，以美育人,，促進學生生動活潑地發(fā)展,。

二、課程設置

一)基本原則

1,、整體性原則,，建立顯形課程(包括學科類課程和活動課)，隱形課程(包括運動會,、體育興趣小組,、課間操等)。

2,、科學性原則,，要遵循體育教育的規(guī)律和國家教育部的課程要求。

二)基本要求

1,、開足,、開齊、開好學科類課程

按照國家教育部制訂的課時計劃行課,，即體育課每周二節(jié),，體育鍛煉課二節(jié)，為必修課,，采用考查方式(分為優(yōu),、良、及格,、不及格四個等級),，標高按會考的基本要求進行教育。教學以欣賞為主,，著眼于全體學生整,，重在培養(yǎng)學生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學注意知識性,、體育性,、科學性相結合，充分運用現(xiàn)代教學技術,。

2,、開展多種形式，富有吸引力的體育活動課

體育教育著眼于普及，兼顧提高,。體育活動課是培養(yǎng)體育特長生的重要形式,。體育活動課要與組建體育團、隊,、組相結合,，可以開設專題欣賞課講座、專項技能培訓等,，要注意充分運用現(xiàn)代教學技術,，注意室內(nèi)外結合，校內(nèi)外結合,?；顒诱n的師資可以是校內(nèi)體育課教師。

三,、體育學科教學的具體管理要求

學校一貫按"條例"要求,，安排每周兩課、兩操,、兩活動,。并且安排了合理的管理與監(jiān)控。

1,、執(zhí)行教學計劃和教學大綱情況：

20__年以前,、后分別以舊、新大綱為綱,，在教研組組織下,，以備課組為單位，制定年度,、學期教學計劃，并在教研組備案同時交教務處備案,。在教學過程中教研組和教務處對體育教師對教學計劃的執(zhí)行情況進行管理和監(jiān)控,。

a、管理和監(jiān)控從部門分:

(1)分管體育工作校長：應明確學校體育工作條例以及體育工作在學

校工作中的重要性和特殊性,，明確體育組年度工作計劃及重點,，參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作,，并提出意見和建議,。

(2)學校教務處：嚴格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學地排課,，并嚴格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象,，教務處應有對教師檢查教案的權利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。

(3)學校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃,，組織好每周一次的教研組會,，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴格管理,。通過看課認真交換意見,，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識,，同時做好記錄與備課組長一起進行研究,，以形成有特點的校本課程。

(4)體育器材保管員：了解各位教師近期的教材,，隨堂提供教學器材并向學校提供不足器材的添置,。除了備有《器材使用情況表》(見表二)，還應有學校體育課總訂表和各位體育教師《本學期主要教材,、器材登記表》(見表三),。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。

b,、管理和監(jiān)控從時段上分

可以分成日常,、周/月、學期/年度的管理監(jiān)控,。

《場地使用分配情況表》(注：根據(jù)各校場地情況而定),，如果在使用上有重合，由備課組長之間調(diào)節(jié),。

(2)周/月管理監(jiān)控：由教研組長負責執(zhí)行教研組工作計劃以及各備課組的工作,，檢查體育課情況及各項活動情況，配合備課組長調(diào)整工作思路及日?；顒觾?nèi)容和組織工作,，并將工作情況向分管體育校長匯報，提出管理建議,。

(3)學期,、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長全面關心學校體育工作，利用教研組會時間查看教師教案,，并抽時間觀看體育課及體育活動,，與體育教研組長一起研究學校體育工作，并全力支持體育組工作,。

2,、體育課開課率情況：

1)根據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律，人體活動高潮期一天內(nèi)一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建議排課時按科學規(guī)律和學校實際,將體育課排在上午第四,、五節(jié);下午第一至三節(jié),。

2)根據(jù)體育活動的技術規(guī)律和教委關于學生每天有一小時體育活動的要求,建議課與課之間,、與體育鍛煉課之間、活動課之間有天數(shù)上的間隔,。

3)我?，F(xiàn)有的場地器材條件下,體育教學課每次課最多安排3---4個班為宜,以利于教學效益和教學觀摩及檢查工作。

4)體鍛課可以安排在下午第三,、四節(jié)課,但一定不要與正常體育課時間沖突,。

四、課外體育活動與課余訓練管理具體要求

(一)課外體育活動：

1,、早操：每期安排體育教師配合住校生管理員,，組織學生早操鍛煉。體育教師之間進行組織安排交流,，盡可能使早操鍛煉的組織合理化,、規(guī)范化。如：

a.田徑代表隊早操,。b.住校生早操,。

2、課外輔導與鍛煉：我們體育鍛煉課,、體育活動課作為體育課的延續(xù),，把體育課上的教學內(nèi)容安排到體育鍛煉課、體育活動課中來繼續(xù)練習,。能力強的學生進行教學比賽;能力弱一點的學生以班,、組或男、女生,，在由組長帶領下的小組進行練習,。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導。如：國家體育鍛煉標準的實施;體育合格標準的實施;一年一度的成都市田徑班級對抗賽,。

3,、群眾性的競賽活動：群眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師征求學生意見、提出學期競賽活動方按,、年級組配合,、分管體育領導同意后進行的活動?；顒又畜w育教師幫助和配合學生骨干組織各個體育項目的活動。如：

a.一年一度校田徑運動會參加人次達到90%以上,。

b.以年級各班為單位的sba籃球聯(lián)賽每年都有不同程度的提高,。

c.以年級各班為單位的乒乓球班級賽學生自己就達到了組織、競賽的水平,。

d.一年一度的成都市田徑班級對抗賽,。

(二)課余體育訓練：

1,、運動隊訓練與管理：我校運動隊訓練與管理，由體育教研組組長陳紅戈全面負責,，對各運動隊訓練進行管理及監(jiān)控,。

a.男子籃球隊：我校男子籃球隊由于是國家級籃球(試點校)之一，又是四川省籃球重點學校之一,，我校男子籃球隊特聘四川省籃球優(yōu)秀教練楊旋為主教練,，體育干事黃海鏑為教練，對我校男子籃球隊進行籃球訓練：訓練時間為每周二,、四,、六下午;訓練地點在我校一號籃球場(即將到我校體育館進行訓練)。

b.田徑代表隊：田徑運動項目,，是我校獲四川?"傳統(tǒng)體育項目"學校的重要項目之一,，教練由陳紅戈、金仁杰,、姚曦(獲成都市體育局頒發(fā)的,，田徑教練員資格證)，分別擔任跑,、跳,、投各單項的田徑訓練工作。訓練時間為每周二(三),、四(五)下午;訓練地點在我校田徑場,。

c.羽毛球代表隊：羽毛球運動項目，也是我校獲四川省"傳統(tǒng)體育項目"學校的重要項目之一,，教練由何紹虹(成都市優(yōu)秀教練員;羽毛球國家一級裁判員)擔任羽毛球代表隊訓練工作,。訓練時間為每周二、五(日);訓練地點在我?；蜃庥脠龅?。

d.棋類代表隊：棋類代表隊是我校近年來開展的項目，教練由蒲志宏擔任,。訓練時間為每周一(二),、三(四)中午;訓練地點在我校。

e,、游泳代表隊：游泳代表隊是我校多年來一直開展的項目之一,，教練由常漢中擔任。訓練時間為每周一,、三下午;陸上訓練地點在我校,、水上訓練地點在原無機校。

一,、基本情況

1,、學生情況：七,、八年級共兩個班，每班約四十人左右,，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。

2,、技能情況：七年級學生喜歡跑,、跳、投擲,、籃球,、足球、游戲等活動,，但動作不太協(xié)調(diào),。

二、教材分析

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都得到全面發(fā)展。

三,、教學目的和要求

1,、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學習田徑,、跳躍,、力量、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

四、主要工作

1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性，提高課堂效率,。

2,、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作,，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備,。

3,、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動,，本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、長跑比賽、各種球賽等。

4,、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比,。

5、參加體育教學論文,、教案的評比。

五,、具體安排

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高,。

2,、抓好基本技術的練習,。

3,、結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉,。

4,、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣,。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組,。以好的學生幫助老師組織,、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習,。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲 望。

5,、學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況。

6,、根據(jù)學生不同情況進行專項練習,。

六、教學措施

1,、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人,，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風,。

3、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

初中體育的教學計劃篇四

轉眼新的學期又到了，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色,。為了使教學過程中的'體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此特制定出切實可行的教學計劃,。

以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),，堅持“健康第一”的宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育。本期我將通過教學實踐,，增進學生身心健康,，增強體質(zhì)，使得學生掌握應有的體育基礎知識和運動技能,，培養(yǎng)學生對于體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和運動技術水平。同時加強思想教育,，確實完成教學任務,。使得學生健康快樂的成長。

本學期我授課的班級為初中七年級和九年級,。作為剛剛步入新學習環(huán)境的七年級新生,，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異,、體育風氣有別,、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎不一,、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應,。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,，不成熟,。因此，在進行七年級的體育教學時,，應深入了解學生的實際情況,，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎,，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處,，增強體質(zhì),。

1、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,，本學年共講16周，每周體育授課為3學時,，共48學時,。上課過程中，若因場地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整。以基本體操,、快速跑（站立式起跑,、途中跑）；耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、鉛球,、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑,；發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等,；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)調(diào)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或,；立定跳遠）其余（如籃球,、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容,。

每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學生進行評價。在應試教育向素質(zhì)教育轉變的今天,，我們教師在提高自身的教育能力的基礎上,，應該努力培養(yǎng)學生。主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

初中體育的教學計劃篇五

通過教學,，使學生了解急救基礎知識

急救基礎知識

中暑急救

投影，多媒體教室

一,、導入新課：現(xiàn)實生活中一些因搶救不及時或急救不當而造成人員傷亡事故的例子引入新課,。

二、新授：

1,、觸電

1),、癥狀

2)、急救原則：

c,、在就地搶救的同時,，盡快呼叫醫(yī)務人員或向有關醫(yī)療單位求援,。用呼吸中樞興奮藥，人中和十宣穴,。在心跳停止前禁用強心劑,。

3)、預防

加強安全用電知識教育,，定期檢查維修電器設備,，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線,，不能在通電的電線上曬衣物,，不能接觸斷落的電線;雷雨天不要站在高墻上、樹木下,、電桿旁或天線附近,。

2、中暑

1),、病因

2),、中暑的預防;

b、室內(nèi)保持良好通風;

c,、適當午睡,，體育課和鍛煉宜安排在上午或傍晚;

d、根據(jù)需要大量飲水,，以補充體內(nèi)失去的水分;

e,、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大,、透氣性好的淺色純棉衣物,。

f、帶解署藥如人丹,，十滴水等,，高溫作業(yè)人員應供給含鹽、含鉀清涼飲料,，也可遠用中藥藿香,，佩蘭，香薷,，荷葉等煎湯代茶飲，以驅署解熱,。

3),、處理和急救：

(1)輕度：先兆中署，應急時轉移至陰涼通風處,，吞服一些解署藥,，并給予清涼飲料,，經(jīng)過短時間休息后，即可恢復正常,。若還有發(fā)熱,，體溫高于38℃，面色潮紅,，皮膚灼熱,，或面色蒼白，惡心嘔吐,，血壓下降,，皮膚濕冷，脈搏細弱者,，為輕度中署,，這時應迅速將病人移至陰涼通風處，給予清涼含鹽,、含鉀飲料及解署藥,，同時查刮痧或合谷、人中,、太沖,、大椎、風池等穴位;伴有高熱者可給予物理降溫,。

(2)重度：若癥

狀不見好轉,，反出現(xiàn)昏迷，痙攣,，或皮膚干燥無汗,，持續(xù)高熱者，為重度中署,，應及時去醫(yī)院治療,，以免危及生命。

3,、煤氣中毒后如何急救

如果發(fā)生煤氣中毒時,，首先要冷靜沉著，采取相應的急救措施,。

1)首先打開門窗,，關閉閥門，切忌打手機或打開電源

2)立即把病員搬到室外空氣流通的地方,，吸入新鮮空氣,，排出一氧化碳,，但要注意保暖,。

3)如果中毒癥狀較輕,，可給他喝些熱濃茶,，這樣不但可抑制惡心，而且有助于減輕頭痛,。頭痛時可給服去痛片或apc,。一般1—2小時即可恢復。

4)如果中毒的癥狀嚴重,，有惡心,、嘔吐不止、神志不清或昏迷現(xiàn)象時,，應立即送醫(yī)院搶救,，請救護站送到有高壓氧倉設備的醫(yī)院。如果拖延時間較長,，昏迷可能會受到不可逆的大腦損傷,。護送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側,，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎,。

5)如果呼吸不勻或微弱時，可進行口對口人工呼吸進行搶救;如果呼吸和心跳都已停止,，可在現(xiàn)場做人工呼吸和胸外心臟按壓,，即使在送醫(yī)院途中，也要堅持搶救,。

4,、被電擊傷后如何救治

一旦發(fā)生電擊傷，其緊急救治步驟是：

1)立即切斷電源,。切斷電源的方法一是關閉電源開關,、拉閘、拔去插銷;二是用干燥的木棒,、竹竿,、扁擔、塑料棒,、皮帶,、掃帚把、椅背或繩子等不導電的東西撥開電線,。

2)迅速將人移至通風處,。對呼吸、心跳均已停止者,，立即在現(xiàn)場進行人工呼吸和胸外心臟按壓,。人工呼吸至少要做4小時,，或者至恢復呼吸為止，有條件者應行氣管插管,，加壓氧氣人工呼吸。

3)出現(xiàn)神志昏迷不清者可人中,、中沖等穴位,。

4)呼吸、心跳恢復后立即送往醫(yī)院救治,，路上還要密切注意病清變化,。

5)對癥治療。缺氧所致腦水腫者,，可使用甘露醇,、50%葡萄糖等脫水;對由于肌肉強烈收縮造成的骨折及脫位，要復位,、固定;對燒傷者,，以暴露療法為好。

5,、毒蟲咬傷急救法

1)蜈蚣咬傷,。其傷口是一對小孔，毒液流入傷口,，局部紅腫,。蜈蚣的毒液呈酸性，用堿性液體就能中和,?？闪⒓从?-10%的小蘇打水或肥皂水、石灰水沖洗,，不用碘酒,。然后涂上較濃的堿水或3%的氨水。

2)蝎子蜇傷,。蝎子尾巴上有一個尖銳的鉤,，與一對毒腺相通。蝎子蜇人,，毒液即由此流入傷口,。蜇傷如在四肢，可在傷部上方纏止血帶,，拔出毒鉤,，將明礬研碎用米醋調(diào)成糊狀，涂在傷口上,。必要時請醫(yī)生切開傷口,，抽取毒汁,。

3)螞蟥叮咬。被螞蟥咬住后不要驚慌失措地使勁拉,，可用手掌或鞋底用力拍擊,，經(jīng)過劇烈的震打以后，螞蟥的吸盤和顎片會自然放開,，螞蟥很怕鹽,，在它身上撒一些食鹽或者滴幾滴鹽水，它就會立刻全身收縮而跌下來,。

4)毛蟲蜇傷,。被毛蟲蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。

5),、注意事項

(1)如被毒蟲叮咬后,，出現(xiàn)頭痛、眩暈,、嘔吐,、發(fā)熱、昏迷等癥狀時,，應立即去醫(yī)院,。

(2)被蜈蚣、毛蟲叮咬后,，常在被叮咬過的皮膚上形成風疹或水泡,。對于風疹，可先用酒精將皮膚擦干,，然后涂上1%的氨水;有水泡的,，不可因癢而用手去抓，可用燒過的針將水泡刺破,，將血擠出,，然后涂上1%的氨水。

初中體育的教學計劃篇六

在上一個教學年度,，在上級的正確領導下,，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作,。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作,。因為任教初四，深感身上責任重大,。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

我校初四共分八個教學班,，我任教1---4班的教學,，近200名學生,，他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大,。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務,。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜,，不好活動,，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導,，及早轉變觀念,，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

1. 養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

2. 收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。

3. 讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì),。

1. 利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉變他們的觀念，變被動為主動,。

2. 認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3. 課堂上,，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

4. 課后做到及時反思總結,。

1. 認真領會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容,，加強業(yè)務理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2. 多聽課,，評課參與集體研討,，取其長補己之短，豐富自己的閱歷,。

3. 充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法,。

4. 努力學習電腦知識,，能夠制造出相應的課件利于教學。

5. 多與同行共同交流,，共同研討,，共同提高。

6. 加強自我鍛煉,，提高自身素質(zhì),。

課題：寓教于樂于體育教學中

措施：

1. 實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課,，讓學生能夠在玩中學,，學中玩。

2. 問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋,，加以改進,。

通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式，分優(yōu)秀,、良好,、及格、仍需努力四個層次：

1. 學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2. 體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況,。

3. 交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。

1. 爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績,，以提高自己的授課水平,。

2. 在教師基本功比賽中取得好成績,。

3. 與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

4. 認真落實兩操一課活動,。

按教研室安排的進度且結合本校實際進行,。

初中體育的教學計劃篇七

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一,、指導思想

新的體育與健康課程標準明確指出:

堅持"健康第一"的指導思想,促進學生健康成長,。

激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

3.重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力,。

4.充分關注學生的.個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,。本學期我將通過教學實踐,確實增進學生的身心健康,增強體質(zhì),使學生掌握走、跑,、跳,、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能,培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和體育運動技術水平,同時加強思想教育,確實完成教學任務,以達預期的教學效果。

二,、學生情況分析

針對鄉(xiāng)村中學的新生,他們在小學受到的體育教育受多方條件限制;師資的薄弱、體育風氣的高低,、場地器材的缺乏,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎不一、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應,。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟,。因此,在進行初一的體育教學時,應深入了解學生的實際情況,預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,打好基礎,使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的"困難戶"能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì),。

三、教學目標

總體目標:

(一),、加強思想品德教育,增強學生的組織性,、紀律性,培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神,。

(二),、通過實踐教學,使學生能夠做到:

1、能自覺參加體育與健康課的學習,積極參與課外各種體育活動;

2,、知道合理安排鍛煉時間的意義;合理安排體育鍛煉時間,。

3、了解所學項目的簡單技,、戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則;

4,、通過技能練習,發(fā)展運動能力和運動技術,增進身體健康;

具體目標:

(一)體育與健康基礎知識

1、體育與健康課程解說,中學體育教學常規(guī)要求;

2,、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

3,、體育鍛煉對促進健康的價值

4,、常用運動負荷的測量與方法運用

(二)、運動技能

1,、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,"舞動青春"廣播體操,徒手體操,。

5、球類

(三),、發(fā)展體能

1,、發(fā)展速度素質(zhì):結合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;

2、發(fā)展耐力素質(zhì):結合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習,跳繩等;

3,、發(fā)展跳躍素質(zhì):結合跳高技術,運用不同形式的跳躍練習;

四,、教學措施

(一)教學改革

1、認真學習體育與健康課程標準,轉變體育教學觀念,。

2,、堅持"健康第一"的指導思想。

3,、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

4、開展民主教學,重視學生的主體地位,。

5,、關注學生的個體差異,改革評價制度。

6,、提高學生心理健康水平,增強社會適應能力,。

(二)引導學生積極參與體育活動

1、引導學生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣,。也可豐富學生課余文化生活,充分發(fā)展其個性和才能,有利于學生身心健康發(fā)展,。

2、堅持每天一小時體育活動,。

3,、堅持班級體育鍛煉,廣泛學生參加體育鍛煉,調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。

4,、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,發(fā)展學生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

(三)激勵機制:素質(zhì)教育的深入發(fā)展,特別是新的課程標準的頒發(fā),教學不能只停留在傳授,還要注重學習方法的指導。在體育教學中,教師要讓學生受到情的感染,、愛的激勵,美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在激勵與期待中增強信心,不斷激發(fā)前進的力量,。

(四)開展探究索性學習:給學生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學生的主體性,、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察,、發(fā)現(xiàn),、學習、練習,、小組合作交流等,。學生通過探究學習理解動作概念,培養(yǎng)學生探究學習能力。

初中體育的教學計劃篇八

本教材的.設計是以新課程的基本理念為指導,，認真貫徹“健康第一”的指導思想,，加強學科間的相互滲透，尤其是信息技術與體育學科之間的整合,。本節(jié)課以學生的發(fā)展為中心,，以體現(xiàn)學生的主體地位為重點，以信息技術為載體,，以提出問題,、分析問題、解決問題為主線,，充分體現(xiàn)學生自主性,、合作性、探究性的學習方式,，充分利用信息資源,，以達到學有所得的目的，進而養(yǎng)成終身體育意識,。

教材內(nèi)容：體育活動方案的設計

本課內(nèi)容是在開發(fā)校本教材的基礎上結合新課標要求和學生活動興趣開發(fā)的一項新的、學生樂于參與的教學內(nèi)容,，是校本教材與課外輔助資料的有機整合,。通過對學生參與過的游戲、活動進行總結,，并結合學生生活環(huán)境,，進行體育與健康教育，同時要求學生在學會創(chuàng)編體育活動方案的同時向家庭和社區(qū)積極宣傳,，運用課程知識,，使教材內(nèi)容向社會縱深輻射。

參與本課的學生為七年級學生,，具有一定的認知水平與創(chuàng)造能力以及收集信息能力和計算機操作能力,，他們有很豐富的想象力，對新鮮事物有很大的好奇心,，對體育活動有濃厚的興趣與參與意識,。所以本課非常適合學生的學習。

（一）校本課程的有效開發(fā)

本課教學內(nèi)容是《校本教材開發(fā)—體育活動》課題中的一次階段性理論課,，屬于校本教材的開發(fā)與創(chuàng)新,，是根據(jù)學生在體育活動中表現(xiàn)出來的興趣趨向以及通過對學生課后體育鍛煉問卷調(diào)查的結果進行分析和綜合,，并結合新課標精神在突出培養(yǎng)學生運動參與和心理健康方面的積極嘗試。由于課的內(nèi)容上讓學生從平時喜歡參與的游戲活動和體育活動中提取精華,，設計更新的適宜參與的內(nèi)容,。因此，無論從設計活動本身,，還是設計出的活動方案都是學生樂于參與的,，也是易于向家庭、社區(qū)的縱深輻射進行推廣的,。同時其成果將成為我校校本教材資源開發(fā)的重要內(nèi)容,。

（二）采用合作性、探究性,、研究性學習的學習方式

本課是單元教學計劃中的第二次理論課,，通過師生相互構建課程內(nèi)容，共同完成研究內(nèi)容的選擇,、組織和編排,。提出、分析問題后充分利用校園網(wǎng)和國際互連網(wǎng)來解決問題,。即要為那些受時間,、場地、器材影響的人們設計體育鍛煉方案,，學生通過上網(wǎng)查閱,、收集、整理資料,，最后設計制作活動方案,，都體現(xiàn)了探究性和研究性的一個學習過程。將課堂學習和創(chuàng)作成果通過相互的交流及課后的實踐來不斷完善,，并且其成果可以為家庭,、社區(qū)或者自己體育鍛煉帶來方便和好處，并為培養(yǎng)終身體育意識奠定基礎,。通過整個研究學習過程的實踐,，使學生了解并學會學習，學會研究,，學會創(chuàng)造,。

（三）采用了新穎的組織形式和新的教學手段

本課是信息技術與學科整合的一節(jié)交互式體育理論課。本課采用人機對話,、師生對話,、生生對話等方式突破了固定的、死板的教學格局和單一評價機制。教師收集了大量的素材,，制作了校園內(nèi)部網(wǎng),，設立了健康知識、我的健身活動,、體育活動方案集,、友情連接等8個欄目，讓學生獲取信息的途徑具有選擇化,、多元化,、自主化。教學過程中一組一機（一組兩人）,，采用隨機分組,、自由組合、自創(chuàng)活動方案,、自由選擇活動方案來體驗,、自主評價等形式充分體現(xiàn)學生的自主性、主體性,、合作性,。而教師只是一名引導者，以導為主,。同時對各組設計的方案設立了評價機制,，讓學生在網(wǎng)絡評價表上進行自評和互評。在活動體驗和評價階段將課推向高潮,，激發(fā)了興趣,，提高了學生的參與意識,，為培養(yǎng)終身體育意識奠定了基礎。

初中體育的教學計劃篇九

本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱,，實施《新課程課標》下,，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的.運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長,。

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各個校風不同,、師資要求有異,、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一,、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應,。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定，不成熟,。因此，在進行初一的體育教學時,，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎,，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，增強體質(zhì),。

1,、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求,。

2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹,。

3、體育鍛煉對促進健康的價值,。

4、常用運動負荷的測量與方法運用,。

1、隊列與體操：原地隊列,，行進間隊列，第一套中學生廣播體操,，徒手體操。

2,、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑,，接力、追逐跑游戲等,，建立正確跑姿。

3,、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑,。定時跑，定距跑,。800米至1000米跑,。發(fā)展耐力速度,。

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念,。各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高,。跨越式或其它過桿技術的介紹和練習,。

5、球類,。

1、發(fā)展速度素質(zhì)：結合快速跑技能,，運用各種跑的形式進行。

2,、發(fā)展耐力素質(zhì)：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習,，跳繩等。

3,、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習,。

4、力量素質(zhì)：持重物的健身練習,。

1、認真學習體育與健康課程標準,，轉變體育教學觀念。

2,、堅持“健康第一”的指導思想,。

3,、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識。

4,、開展民主教學，重視學生的主體地位,。

5、關注學生的個體差異,，改革評價制度。

6,、提高學生心理健康水平,，增強社會適應能力。

1,、引導學生參與體育活動,，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,。

2,、堅持每天一小時體育活動。

3,、堅持班級體育鍛煉,，廣泛學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情,。

4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

間操是學校的窗口工作，它能展示出學生的精神面貌,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。學校與體育組相關人員一起督促廣播操,。

給學生一定的自由度,，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn),，突出學生的主體性、發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識,、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動,，包括觀察、發(fā)現(xiàn),、學習、練習,、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,，培養(yǎng)學生探究學習能力。

初中體育的教學計劃篇十

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差,；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵。

結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑、跳,、投；體操,，球類：籃球、足球,；身體素質(zhì)練習。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

1、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌、手機等。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智、積極進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì),。

3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

（1）,、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

（2）,、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實,，積極進取、團結友愛的內(nèi)容,。

（3）、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

（4）、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣,。

初中體育的教學計劃篇十一

本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵,。

結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識,；田徑：跑、跳,、投；體操,，球類：籃球,、足球,；身體素質(zhì)練習。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑、體操,、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

1,、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律,，誠實,、機智,、積極進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì),。

3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

（1）基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實，積極進取,、團結友愛的內(nèi)容,。

（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

初中體育的教學計劃篇十二

新的一學期開始了，作為工作在第一線的我,，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下：

1,、學生情況：初一一班有43名學生,。除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外,，其余學生都健康,，都能從事體育運動鍛煉。

2,、技能情況：本年級學生大部分都喜歡跑,、跳,、投,、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

根據(jù)義務教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標。中學體育教材,，以及我校體育器材，場地,，學生的實際情況。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣,。是每一位學生都能成為德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學習田徑,、技巧,、球類等項目的基本技術和基本技巧，進一步提高每一位學生的能力,。

3、充分利用各種體育活動,，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1、認真?zhèn)湔n,，上課。突出學生的主體地位,。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,，提高學生學習的質(zhì)量,。

2,、抓好田徑運動員訓練工作,，為本學期區(qū)級運動會做好準備,。

3,、開展好班級的體育活動，做好籃球,、立定跳遠、跳繩,、仰臥起坐等體育項目的指導。

4、寫課后反思,，心得，總結等理論,。

5、進行備課,，說課,，聽課,，評課,，集體備課等活動,。

1,、抓好初一學生整體身體素質(zhì)及基本技術的提高。（立定跳遠,、籃球、100米等）,。

2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練,。

3、不斷改進教育教學方法,，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學生的實際情況,，進行不同層次練習，建立互幫,，互學，相互鼓勵地共同進步的團體,。

4,、對學困生，要有耐心,，愛心和關心，交流和談心,。鼓勵，大家都來關心的方式,。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5,、及時掌握學生學習情況,，提出新目標,，新要求。

1,、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性,。以及學習興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

2,、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,，相互幫助,，團結友愛的優(yōu)良作風,。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強,、的精神風貌,。