總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇一

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進取,，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴于律己，加強自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識,，認識自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進取,。努力提高自己的文化知識，工作本事等的培養(yǎng),。僅有愛崗敬業(yè),，教師才能進取應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自己,，才能在教育活動中有所收獲,。

每個幼兒都渴望得到教師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。僅有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到教師的尊重,，他們才會尊重和喜歡教師。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評，多一點鼓勵,。教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受完美歡樂的童年。

作為傳道授業(yè)的教師,，僅有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真,。教師要正確的應(yīng)對自己的工作職責心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實自己,，進取探索，不斷開辟新的教法,。

教師的`言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。所以，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

行動實踐遠勝于說教,。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇二

自去年起，實驗幼兒園積極投入到師德師風建設(shè)活動中,，并以此為契機,，對全園的師德師風建設(shè)工作實行了真抓實管的工作措施，現(xiàn)針對活動的各項情況做以總結(jié)如下：

根據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想,，我園開展了活動動員大會,，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新,、三八活動等時機,，做好對全體教職工“師德師風建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容,，大力推進我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng),。

我們明確了師德師風建設(shè)活動以“弘揚高尚師德,，明確師德規(guī)范,，做人民滿意的教師”為主題，針對我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研,、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,，督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進行自查,，并以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù),，真正達到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬,、職業(yè)道德崇高教職員工的目標。

(一),、以讀書活動促進教師素養(yǎng)的提高,。

為了加強教師自身素養(yǎng)，提高師德水平,，我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動,。

1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書,。

2,、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得。

3,、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動,，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在上。

(二),、以樹立典型來激勵教師積極奮進,。

在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況，找出真正出色的典型教師,，例如：王麗娜教師產(chǎn)后按時上班,，默默無聞、積極奉獻,。為了盡快將班級工作做好,，她經(jīng)常放棄每天一小時的哺乳假，全力以赴地投入到工作中,，不計時間,，不計報酬。每天辛勤工作,，但毫無怨言,，用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的真正含義,。我們以這些先進教師的事跡,，激勵全體教師愛崗敬業(yè),、廉潔從教，增強了教師們勤奮工作的動力,，促進了幼兒園各項工作的開展,。

(三)、抓實做細,，效果顯著,。

針對園內(nèi)年輕教師、新教師多的情況,，幼兒園從點點滴滴抓起,。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一,。我園從教師的語言抓起,，要求在與人交往溝通過程中，禮貌用語,，不講反話,、不諷刺挖苦，更不允許講粗話,。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè),，每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風情況,。組織開展健康積極的文體活動，活躍身心,。每年都要舉辦新年運動會,、迎新聯(lián)歡活動、遠足等多種活動,，通過活動消除工作中的疲勞,，凝心聚力，快樂工作,、快樂生活。我們還邀請心理專家,、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育,、心理健康教育等，嚴禁教師參與“黃,、賭,、毒”活動，嚴禁教師有違法亂紀現(xiàn)象,。

為了形成積極向上的.師德師風氛圍,，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入,。投入一部分經(jīng)費用于獎勵優(yōu)秀團隊、師德標兵,，還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力,。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，在“潤物細無聲”的移情教育下,，我園的青年教師思維活,、觀念新，工作積極,，樂觀向上,，形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊伍。

(四),、抓好評議,、促進發(fā)展

針對幼兒園實際情況，我園開展了以下評議活動：

1,、教師互評,。組織教師開展互評活動，在評議中找不足,，促進工作的開展,。

2、家長評議教師,。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好評議工作，并對評議結(jié)果及時的進行整理,、反饋,，促進了教師師德水平的提高。

第一階段：學(xué)習(xí)動員階段

1,、制定實施方案,。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案，根據(jù)我園實際情況,，制定了切實可行的實施方案,，及時上報系統(tǒng)黨委。

2,、召開了動員大會,，進一步提高了教師思想認識，鼓勵教師積極參與活動當中,。

第二階段：活動實施階段

1,、組織教師進行了學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、自學(xué)等形式組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,，舉行了《師德師風建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動,。

2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動,。通過看“教師事跡報告”,、觀看影片、座談,、先進評比等形式,，深入開展了師風師德建設(shè)活動。使全體教師真正做到愛事業(yè),、愛孩子;真正樹立良好教風,。建立師德教育長效機制，制定近期整改措施和長遠規(guī)劃,。

3,、對先進事跡、先進典型進行了大力宣傳,、表彰,。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持,，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗,、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動,，以濃厚的專題教育氛圍,，激發(fā)了教師的參與熱情，努力形成學(xué)校重視師德,，教師注重師表,，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。

4,、完善制度建設(shè),。我園根據(jù)活動要求，積極主動的強化措施,。建立了師德記錄檔案,，對師德件事各項活動、獎懲情況等做以記錄,。強化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話,，接受各方面監(jiān)督,。實行了“師德師風一票否決制”,，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定,、績效工資,、評優(yōu)等得重要依據(jù)。

在第三階段：總結(jié)上報階段

在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上,，我園認真總結(jié),，整理了活動開展的各項情況，并及時上報,。

加強師德建設(shè),，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng),。展望未來，任重而道遠,，師德建設(shè)是一項長青工程,，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛,。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇三

教師在學(xué)校培養(yǎng)人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用，教師必須忠誠人民教育事業(yè),，為人師表,，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新,，努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對學(xué)生施教,，這已形成了共識。加強教師隊伍建設(shè),，切實抓好師德師風建設(shè),，是我校一貫以來十分重視的工作。本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持協(xié)助下,，在全體教職員工的積極參與下，我們結(jié)合了學(xué)校實際情況,，開展了師德師風建設(shè)系列活動,，現(xiàn)作小結(jié)如下。

學(xué)校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓，制定了師德師風建設(shè)計劃,，并落實到具體每一個單周的活動安排,。一學(xué)期來，我們能認真執(zhí)行工作計劃,。

學(xué)校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

一是組織了三次專題活動講座；二是xxxxxxxx活動,；三是聽取一次心理知識講座,；四是組織一次愛心募捐活動；五是開展一項“一幫一”活動,。

問卷調(diào)查由學(xué)校工會,、德育聯(lián)合舉行。應(yīng)該說總體情況都比較好,，說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的,，當然，也難免存在一些問題,，這有待我們還斷改進完善,。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇四

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯,，我深深地認識到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設(shè)的重要性,。教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短師生間的距離,。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。

尊重學(xué)生的人格

了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己的`成功和欣慰,。

熱愛教師工作

“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識

在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,，取長補短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，是取得教學(xué)效果有效方法,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加音樂教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加教育教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

在當前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，提高、提高,、再提高,。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇五

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)支招者也,?！鞭D(zhuǎn)眼間，走進幼兒園科研工作快一年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。剛剛動身前往離開多年的幼兒園剛剛之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心體育老師向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法,，秉承他們的育人之德,。一路走來，長進不少,，成熟不少,。我不敢說教育工作十分熱愛這份工作，我更不敢說為之背負了多少,，但正是在這平凡和樸實中所,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年,，我校開展了公益活動師德師風學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí),，全面性進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性,。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育工作事業(yè),，要有廣博的知識,、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風,。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、狠抓高尚的師風是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒教育的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。至理名言不能做一套說一套做一套,，應(yīng)嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

一切師德其要求都是如上所述基于教師人格,，因為中師德的風采主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很很得意,，我覺的這就是我工作的價值工作和意義?？梢哉f每天我都是以成見平和的心態(tài),、飽滿的情緒，發(fā)自內(nèi)心的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

有一種愛,，叫無私，有一種愛,，叫關(guān)懷,，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像馬上出土的出土嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的。每當母親在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進步,，我都會非常高興，這種喜悅之情暗自,，可以消除三天的勞累,。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同自己的女兒那樣對班里所有的孩子,。這使我無盡體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義,。幼兒身體健康,、快樂、學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅,，就能感覺到工作的圣潔。

良好的師德師風的形成,，除了在制度建設(shè)約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、教育工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中英雄形象建立起良好的社會公德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個層面下手,，大力加強自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛學(xué)前教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。最合適了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。認真外觀設(shè)計每一節(jié)課,，甚至一個的動作,。不求最好，但求更好,。只有這樣幼兒以求接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進取。

2,、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把偏愛愛人傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師,，急于學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3,、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的及時更新理論知識自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能其要求幼兒認真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己逐漸的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法。

3,、以身作則,。教師的言行舉止對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的負面影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒干擾成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為做出好的榜樣，汝明要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是第三種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵人文精神和文化品位的展現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我情操!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德再有,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、地信自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇六

學(xué)校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,，開展師德師風主題教育活動,，取得了顯著的成效,，不斷推動了我校師生員工的作風建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

為了加強組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任,，負責師德師風建設(shè)的全面工作,。定期召開專題會議，研究部署工作,，驗收活動成果,。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng),，分工明確，責任到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,，學(xué)校師德師風建設(shè)工作開展的豐富多彩。

開學(xué)伊始,，我校就把師德師風建設(shè)作為中心工作去抓,，召開全校教職工會議，貫徹《學(xué)校師德師風主題教育活動方案》精神,，統(tǒng)一思想,、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案,，成立了師德師風創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動員大會，學(xué)習(xí)文件精神,，安排學(xué)?；顒硬襟E。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風建設(shè)方面存在的問題,，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措,，要求我校教職工要增強“兩個意識”，即責任意識和發(fā)展意識,；做到“三個加強”,，即加強學(xué)習(xí)上級文件，加強學(xué)習(xí)先進榜樣,，加強業(yè)務(wù)能力提升,；實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),，營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛,，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑,。

1,、抓學(xué)習(xí)，提高對園丁形象工程建設(shè)的認識,。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xxxx中學(xué)教師十不準》〈xxxx中學(xué)關(guān)于加強師德師風建設(shè)實施細則〉等,。通過學(xué)習(xí)，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,，增強了教師的責任感和使命感,。

2、抓活動,，開展系列教育活動,。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風、樹師魂,，正行風,、樹形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會,，報告會,，觀看錄相、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍,。堅持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的.基礎(chǔ)上,，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。一方面我們加強教學(xué)常規(guī)的管理，從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力,。另一方面,，我校加強了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能,，促進老師之間的互動,，讓教師從思想上,、觀念上,、行動上“走進新課程”,。

通過近一年的師德師風教育的系列活動,，效果是好的,，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求,，通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué)、集中討論,、查找問題,、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識,；進一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長,、服務(wù)社會的服務(wù)意識,。通過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力,；初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象，推進學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

1、加強學(xué)習(xí)教育,。把師德師風教育活動常態(tài)化,，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學(xué)習(xí),、再認識,。

2、進一步增強服務(wù)意識,，堅持不懈開展“兩走進,、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動,，主動出擊,，加強家校聯(lián)系，加強學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境,。

3,、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,，促進教師教學(xué)能力進一步提高,。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇七

黨委書記李建萍對教師們的扎實工作和認真努力表示衷心的感謝，希望全體教職員工繼續(xù)發(fā)揚學(xué)高為師,，身正為范的良好教風,，深刻認識師德師風建設(shè)的重要性，在促學(xué)院發(fā)展的同時,，注重自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。通過此次師德師風教育學(xué)習(xí),，我簡單地談?wù)勔韵聨c體會:

一、要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表，廉潔從教,。

三,、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

傳統(tǒng)政治教學(xué)以教師為主,、以課本為主、以說教為主,、以灌輸為主,，著眼于知識的記憶、整理,。在這種氛圍下,，教師是知識的權(quán)威者、掌握者,，甚至在整個課堂教學(xué)中,，教師始終處于主導(dǎo)地位，充當主角作用,。而學(xué)生只是可憐的知識被動接受者,，處于極端被動地位。而教師的這種神圣地位,，無疑使其自身素質(zhì)出現(xiàn)如下一些問題.

一,、教育觀念保守、落后,。雖然”素質(zhì)教育”已講了很久,，但在實際教學(xué)中，許多一線教師卻將”素質(zhì)教育”流于形式,，在他們的觀念中,，成績的高低與素質(zhì)教育的高低成正比，即學(xué)生的成績好也就說明素質(zhì)教育開展得好,。于是乎,，在實際教學(xué)中，許多老師只抓學(xué)生的成績,、學(xué)生的升學(xué)率,，整天探討的是如何提高學(xué)生的成績。他們將培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題拋之腦后,，更不用說教學(xué)生做人的道理,。只是”為教而教”，只是履行”傳道,、授業(yè),、解惑”的職責,，只注重對學(xué)生的專業(yè)知識的灌輸，很少或從不對學(xué)生介紹課本以外的知識,，更不用說用自己良好的人格魅力來影響學(xué)生的人格,。而這種教育觀念影響下的學(xué)生不可避免地呈現(xiàn)出以下一些狀況：只會考試，沒有其他專長,，不能全面發(fā)展,；不會自學(xué)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,；思維單一,、簡單，不活躍,、不發(fā)散,。其直接的結(jié)果使得許多學(xué)生成為大學(xué)生之后失去自我，散漫放縱,，整天沉溺于網(wǎng)絡(luò),，不懂處理人際關(guān)系，甚至走向犯罪的`深淵,。 二,、教學(xué)方法簡單粗糙。此次新課程改革要求教師在一線教學(xué)中,，應(yīng)綜合運用多種教學(xué)方法,，以挖掘?qū)W生潛力、激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情,，從而使學(xué)生由”要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙獙W(xué)習(xí)”,。但在實際教學(xué)中，卻有不少教師在教學(xué)方法上仍然使用老套的教學(xué)方法,。上課以教師講授為主,，教師就是主宰，學(xué)生只負責用耳朵聽,，用筆來記,。而且教師在教學(xué)過程中很少或者根本不提問學(xué)生，不斷向?qū)W生強調(diào)要以本為本,，考試的時候一定要掌握哪些知識,。不用說在教學(xué)中向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，更不用說向?qū)W生介紹與教學(xué)知識點有關(guān)的課外知識,。而這些導(dǎo)致數(shù)量不少的初中高中生上畢業(yè)班了還在使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，還在使用傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法。這種情況會惡性循環(huán)，不斷延續(xù),。所以很多學(xué)生成為大學(xué)生后,，會不適應(yīng)，成績不斷下滑,，最后因為多門功課不合格導(dǎo)致被學(xué)校退學(xué),。

三、自身知識構(gòu)成陳舊,。新課程要求教師在教學(xué)中要綜合運用各種知識,，既包括本專業(yè)的知識也包括專業(yè)外的知識。但是,，在現(xiàn)實中,，不少教師其自身的業(yè)務(wù)知識仍然陳舊，雖然手中拿著的是新課本,，桌上放著的是新課標。但是在教學(xué)實踐,，他們還是”用舊瓶裝新酒”,，仍然用舊的課標來要求學(xué)生。他們不太愿意進行自身專業(yè)知識的更新,，認為任何課改都一樣,，改來改去還是”萬變不離其宗”。因此,，許多教師尤其是老教師不想也不愿主動地去利用各種手段去學(xué)習(xí),，如利用遠程培訓(xùn)平臺，他們恪守的是——政治課”一本大綱,、一本教材,、一本教參”可以教到退休。殊不知政治這門學(xué)科時事性最強了,，一天不學(xué)習(xí)都不行,，這要求我們必須及時補充和提供時效性較強的事例和材料，運用于課堂教學(xué),。只有這樣,，才能使我們的教學(xué)有血有肉，才能使學(xué)生對政治課感興趣,。因為這一時期的青少年學(xué)生,，他們思想活躍、精力旺盛,、求知欲特別強,。

師始終處于主導(dǎo)地位，充當主角作用,。而學(xué)生只是可憐的知識被動接受者,，處于極端被動地位,。

我們教師應(yīng)如何解決這些些問題呢？,？ 一：主動用心才能得到收獲

“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充實完善自己,，而研修就是非常好的途徑,。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用,。唯有主動才能搶占先機,，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料,，主動參與在線研討,、班級研討，主動學(xué)習(xí),、收集,、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價,，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng),，主動與同行交流等等。 二,、互相交流才能常進步

學(xué)習(xí),，關(guān)起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關(guān)起門來搞建設(shè),，我們還要嘗試走出去和引進來,，這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑,，很多平時百思不得其解的問題,，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗,。倘若你有一種思想,，我也有一種思想，而同行之間相互交流思想,，那么,，每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,，所以，交流非常有必要。

總之,，交流讓我們們學(xué)到更多的知識,，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友,。當然,，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的,。 三,、吃透教材

我認真學(xué)習(xí)拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角,，學(xué)人所長,，取其精華的同時我也在對比思考，在對比中,，我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺,，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過對比,，自己往往沒有這么強烈的感覺,。參加這樣的研修就會困難重重，難以取得非常好的效果,。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過,、沒有講過的課,，效果肯定不會太好。所以在研修的第二天,，我就開始給自己多安排了一項任務(wù)：回歸教材,，認真研讀。通過認真研讀,，再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來,，惟其如此，才能收到更好的效果,。后來的學(xué)習(xí)也證明我的這個反思是對的,。

所以，在沉浸于研修資料何活動的過程中,，我們不能忘了教材,，教材是我們教學(xué)研究的一塊主陣地，這塊陣地要守住,，還要守好,，研究它，吃透它。 四,、研修之路是鼓勵之路,，溫情之路

在此次研修中，我認識了很多學(xué)員,，也認識了很多優(yōu)秀的老師,、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵,，非常感謝他們,！

這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減少,，任務(wù)安排比以前更加科學(xué),，更加人性化。特別值得記住的是,，在我們的研修平臺上,，課程團隊、班主任,、學(xué)員之間也相互通過“公告”,、“花絮”、“評論”留言等方式傳遞著防風防雨的溫暖提醒：“集中研修可以臨時采取分散上網(wǎng)的方式進行”,、老師考慮到大家研修時長期坐在電腦旁邊,，找了些在電腦前就坐的小貼士和大家分享等。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇八

為了貫徹落實黨的教育方針,，按照縣教育局關(guān)于"師德,、師風〞活動的部署安排，根據(jù)"教育部關(guān)于進一步增強和改進師德建立的意見"和教育局紀委王成書記"在師德師風專項政治會議上的講話"精神,，20xx年,，我校教職工提升理解，振奮精神,，增強師德師風建立,，塑造良好的為人師表形象，全面提升我校教師職業(yè)道德水平,，大力推動師德師風建立,，取得了顯著成效。絕絕大局部教師自覺樹立了立德樹人,、為人師表,、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風,，認真查找我校師德師風建立中存有的問題,，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)的現(xiàn)象發(fā)生,，促動了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。特實行總結(jié)如下,。

根據(jù)王成書記"在師德師風專項政治會議上的講話"精神,，我校以做"人民滿意的教師〞為主題，以規(guī)教師從教行為為重點,，以建立師德教育長效機制,，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，使廣闊教師樹立準確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，建立新型師生關(guān)系,，提升職業(yè)使命感和幸福感,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻,，制訂了"海陵中學(xué)師德師風專項整治工作方案",，并成立了"海陵中學(xué)師德師風巡查組〞全面負責學(xué)校師德師風專項整治工作。把學(xué)習(xí)容安排在全年各個關(guān)鍵時間,，并且每月安排一次全校性的大活動,，把師德師風建立活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以及高素質(zhì)教師隊伍建立工作和校園文化建立有機結(jié)合起來,，保證活動確有成效,。各年級部和各行政管理部門認真落實"教書育人、管理育人和效勞育人〞的師德建立活動容,，通過活動強化了師德教育,，弘揚了高尚師德，引導(dǎo)廣闊教師和管理,、效勞人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,，展示了我校教師隊伍良好風貌,，促動了學(xué)校和諧科學(xué)開展。

20xx年2月開學(xué)工作會議中校長室提出了師德建立活動總要求,。通過學(xué)習(xí),，廣闊教師提升了理解，明確了活動的意義,。學(xué)校和各部門〔處〕領(lǐng)導(dǎo)做到逢會必講師德師風建立,，大力宣傳"師德師風建立〞要求。按工作方案要求,，每次教研活動時間都要先安排師德教育容,，組織廣闊教師和行政后勤人員深入學(xué)習(xí)討論"教師法",、"義務(wù)教育法"、"未成年人保護法",、"預(yù)防未成年人犯罪法",、"中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)"、"中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要"中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法",、"海安縣教育系統(tǒng)師德建立"十制止’"等師德教育材料,，使廣闊教職工樹立教書育人、管理育人,、效勞育人的思想觀點,，明確自己的職責、權(quán)利和義務(wù),，增強法制意識,，轉(zhuǎn)變教育觀點，依法執(zhí)教,、以德執(zhí)教,、以信立教、為人師表,，積極創(chuàng)立,、平等、和諧,、誠信,、愉悅的師生關(guān)系。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點查找：

一查辦學(xué)方向,。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù),；是否落實素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題,，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn),、研究并解決學(xué)校開展面臨的問題,；是否存有校園辦學(xué)目標﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路,，安排上沒方案,，管理上沒措施，行動上不落實,，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題,。

二查日常管理。是否對建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考,，是否存有學(xué)校管理松懈,，規(guī)章制度不完善,，制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格,；平安設(shè)施不完備,，存有平安管理漏洞等問題。

三查引領(lǐng)作用,。查找是否堅持面向全體學(xué)生,，因材施教；是否展開經(jīng)常性的師德師風教育,，引領(lǐng)教師成長,；是否存有帶頭示作用差，不能以身作則,，責任心不強,、工作積極性和主動性差；不敢堅持原則,，學(xué)校正氣缺乏,，人心松散；在校外組織和參與酗酒,、賭博等問題,。

四查工作作風。查找是否把主要精力用在校風,、教風,、學(xué)風建立上；是否存有無視對教師師德師風的要求和教育教學(xué)水平的培養(yǎng)提升,；是否對教師的評價不夠客觀公正,，沒有做到人盡其才，不善于團結(jié)廣闊教職員工,，調(diào)動其工作積極性,；是否對學(xué)校部的亂收費行為處理不堅決、不即時,、不徹底等問題,。

五查決策。查找是否存有學(xué)習(xí)不勤奮,、思考不深入,，決策水平低,、工作失誤多,；重大決策不集體研究，重要事項結(jié)果不公開,；為人處事頭腦簡單,，態(tài)度粗暴,，不講究方式方法，班子鬧不團結(jié),；無視組織紀律,，以個人名義隨意改變會議決議、決定等問題,。

2,、教師重點查找：

一查愛國守法。愛國守法是教師職業(yè)的根本要求,。查找是否言行與法律法規(guī)相違背,；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會公德和"中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)",，有損教師形象,。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存有事業(yè)心和責任心不強,，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學(xué)上應(yīng)付,，備課不充分,，教學(xué)過程不嚴謹，上課隨意,，不認真批改作業(yè),，不思進取，得過且過,，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提升,，教學(xué)成績長期沒進步等問題。

三查關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂,。查找是否存有教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛心,；對學(xué)生不能公平對待,、一視，以自己的好惡厚此薄彼,；不尊重學(xué)生的人格,，歧視、挖苦,、挖苦,、侮辱、責難學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生,；向?qū)W生亂收費,，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題,。

四查教書育人,。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存有教育觀點落后,，教學(xué)方法舊,，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念,，課堂達標活動實施被動不積極,；課堂上接打，在課堂或考場上吸煙,，工作日酗酒,，酒后上課；違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題,。

五查為人師表,。為人師表是教師職業(yè)的在要求。查找是否存有衣冠不整,，不修邊幅,，語言粗俗，舉止不端,；在同事中拉幫結(jié)派,，亂發(fā)議論，用不正當手段誹謗,、誣告他人,；不尊重家長，不能友善地與家長溝通,，指責,、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或承受學(xué)生,、家長財物等問題,；組織觀點淡薄，紀律性差,，作風不正,、有令不行、有禁不止,，隨意調(diào)課缺課曠工,；集體觀點差，個人主義嚴重，不服從組織調(diào)配,；工作上挑三揀四，避重就輕,，遇事不敢負責,，不承擔責任；不負責任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不安康等行為,。

六查終身學(xué)習(xí),。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)開展不竭的動力。查找是否存有因循守舊,、墨守成規(guī),、不思進取，不注重知識積累更新,，不潛心鉆研業(yè)務(wù),，不重視課標學(xué)習(xí)，不重視提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題,。

3,、實行"開門查〞：

學(xué)校通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,，設(shè)立師德監(jiān)視信箱,、校長信箱、師德監(jiān)視等形式,，廣泛向?qū)W生,、家長和社會征詢意見，主動承受社會監(jiān)視,。

學(xué)校結(jié)合實際,，對照師德規(guī)要求，完善各項規(guī)章制度,，逐步建立健全以教育為根底,、以制度為核心、以督查為手段,，教育,、宣傳、考核,、監(jiān)視與獎懲相結(jié)合的師德師風建立的長效機制,。

1、建立師德師風培訓(xùn)制度,。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要容,，教師自學(xué)時間每月很多于4學(xué)時，每學(xué)期組織2次集中學(xué)習(xí)，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。

2,、建立"師德承諾〞制度,。組織教師向社會公開作出"師德承諾〞，簽訂師德師風責任狀,，并將承諾容以告家長書的形式下發(fā),，將承諾容公布在學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位置,，學(xué)校設(shè)立師德師風監(jiān)視舉報6和校長信箱,，承受全社會的監(jiān)視。

3,、建立師德師風考評制度,。建立社會、家長,、學(xué)生評議師德師風的制度,，每學(xué)期組織一次評議活動，通報評議結(jié)果,，承受社會監(jiān)視,。

4、建立"師德問題一票否決〞制度,。對違反師德行為規(guī)的教師,，當年不得評先、評優(yōu),，不得晉升職稱,、職務(wù)，三年不得參加優(yōu)秀教師評選,，已取得稱號的,，要取消其稱號。對情節(jié)嚴重,、觸犯刑律的,，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理,。

5,、建立師德責任追究制度。

1,、結(jié)合工作實際,，各部門圍繞管理育人、效勞育人展開多項活動引領(lǐng)師德建立

學(xué)校黨員干部率先垂，把理論學(xué)習(xí)放在首位,，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作,。引導(dǎo)全體教師準確分析形勢，進一步統(tǒng)一思想,，協(xié)助師生樹立崇高理想,，堅決愛黨愛國的信念，錘煉奮斗奉獻的品德,，努力提升綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建立步伐,，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建立成果,，推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快開展。

為提升全體師生員工凝聚力,，進一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,，彰顯特色、引領(lǐng)行動,。學(xué)校形成了"團結(jié),、務(wù)實、創(chuàng)新〞的海陵精神,，以"惟廣惟實,，求新求精〞為校訓(xùn)，秉承"享受學(xué)習(xí),，奠基幸福〞的辦學(xué)宗旨,，倡導(dǎo)"為師生共享成功，讓規(guī)管理一切〞的管理理念,，奉行"有容有為,，勇于擔當〞的政訓(xùn),，"想大問題,，做小事情〞的師訓(xùn)，"立志遠方,，立根腳下〞的生訓(xùn),，為學(xué)生的終生開展固本，為教師的幸福人生鋪路,。

2,、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作嚴密結(jié)合，促動教師各項素質(zhì)的提升

結(jié)合教學(xué)工作實際,，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要,，我們展開了如"高效課堂〞觀摩、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,、"青藍工程〞師徒結(jié)對、"168〞愛生行動,，"培優(yōu)補基〞,，學(xué)困幫扶"一對一〞等一系列活動，以及全校師生共同參與的文明修身活動,、愛國主義教育活動和"我為海陵添榮耀〞教師演講比賽等,。一系列活動的展開大力推動了我校師德師風建立，調(diào)動了廣闊教師的教學(xué)積極性,，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，形成良好校園風氣。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇九

教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

一,、政治思想方面，本人堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅持以身作則,、嚴以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。

一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,；才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老?！?/p>

教師師德師風工作總結(jié)5

目前,，學(xué)校進一步加強師德和作風建設(shè)，提出了樹立師德,，端正師風,，增強教師能力“提高教師水平，將教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提升到一個新水平,。這是一個每個教師都必須認真對待并用實踐來回答的問題,。經(jīng)過十多年的教學(xué)生涯，我深深體會到做一名好教師并不容易

在一個飛速發(fā)展的信息社會,，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),。作為計算機專業(yè)的教師，要“說教解惑”,，必須不斷學(xué)習(xí)計算機新技術(shù),，改革教學(xué)內(nèi)容,，通過自己的教學(xué)實踐向?qū)W生傳授新知識，豐富學(xué)生的`知識儲備,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。同時，教師要有遠大的理想,、完善的道德情操,、堅定的信念和頑強的意志去影響和熏陶學(xué)生

由于傳統(tǒng)教育思想的深刻影響，教師的尊嚴往往使學(xué)生在教師面前迷失自我,，特別是在中小學(xué),，平等的概念幾乎完全被教師的尊嚴所取代。在教育中,，培養(yǎng)人,、教師和學(xué)生的社會實踐不是簡單的主客體關(guān)系，而是教育主體和受教育主體之間的雙向交往關(guān)系,。在學(xué)習(xí)和其他社會實踐活動中,，向?qū)W生灌輸平等意識，喚醒學(xué)生的主體意識,，不斷發(fā)展學(xué)生的主體性,，是高校教師義不容辭的責任。教師在心中確立了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生的主體意識逐漸覺醒和發(fā)展,，進行了有效的溝通和主體間的溝通,，取得了良好的教育實踐效果

民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征,。然而，在傳播知識,、播種文明的校園里,，一些教師缺乏民主意識，一些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞,?？梢姡處熖岢裰?、踐行民主是必要的,。雖然大學(xué)教師不像中小學(xué)教師那樣專制，但教師尊嚴的毒害仍然很深,。他們認為學(xué)生尊重教師是很自然的,，但忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生在教學(xué)過程和教育管理中，學(xué)生受到了太多的批評和否定,，指責他們不努力工作,，生活放蕩,，沒有雄心壯志，即使這種指責是善意和有根據(jù)的,，學(xué)生們也很難在心里接受,。由于忽視了學(xué)生的需要和個性，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn),，一些批評和指責是主觀武斷的,。他們?nèi)狈υ谙嗷ブ厣幕A(chǔ)上討論問題的民主氣氛。本質(zhì)上,，它們不是主體之間的交流,。顯然，民主作風是確立和發(fā)展學(xué)生主題的基礎(chǔ),，是師德師風建設(shè)不可或缺的重要內(nèi)容,，學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,。作為新時代的人民教師,，他們還有很長的路要走。要自強不息,，不斷充實和提高自己,，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，精益求精，努力培養(yǎng)和造就跨世紀的接班人“,。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇十

師德不僅是教師自身的行為準則,，也是作用于學(xué)生的一種教育手段。它是否高尚,，關(guān)系到素質(zhì)教育的正確順利實施,。通過學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深的理解

教師必須有高尚的道德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)和塑造新一代,。他們自身的道德素質(zhì)將直接影響到下一代的成長。在教育活動中,，教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學(xué)文化知識,，還要以高尚的人格影響和影響學(xué)生，使學(xué)生身心健康成長和發(fā)展,。因此,，教師必須有高尚的思想境界和純潔美好的心靈。在工作中,，教師應(yīng)該生活在貧困中,，享受教學(xué),，并愿意做出貢獻。我們必須忍受孤獨和挫折,，把全部精力投入教學(xué)實踐,。正如著名教育家陶行知所說，“贏得一顆沒有半草的心”

老師應(yīng)該對學(xué)生有母愛,。一個有愛心,、知識淵博的老師是一個“好老師”。高爾基曾經(jīng)說過：“母雞愛孩子,。在教育中,，只有尊重學(xué)生，我們才能教育學(xué)生,。在學(xué)生眼中,，擁有愛和知識是一位“好老師”。師生之間的真摯情感會使學(xué)生自覺尊重教師的工作,，愿意接近教師,，希望與教師合作，將自己的想法向教師展示,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個人的榮譽和利益,，應(yīng)該以學(xué)生的成長為基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的母愛來自于他們對教育的無限忠誠,、對教育的強烈奉獻和高度的責任感,。教師的母愛精神具有巨大的啟發(fā)和教育力量。能徹底化解學(xué)生的叛逆心理和逆反情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師像母親一樣,，處處關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，不厭惡和歧視貧困學(xué)生,，給他們更多的愛，這能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們有無窮的學(xué)習(xí)動力,。許多教師的成功經(jīng)驗證明了母愛力量的`神奇作用

教師應(yīng)不斷更新和豐富自己的知識。學(xué)識對老師來說當然很重要,。因為我們直接面對學(xué)生,，更多的學(xué)生會問任何問題,，并且經(jīng)常“打破砂鍋,，問到底”,。沒有廣博的知識，我們就無法很好地理解學(xué)生的“困惑”,，并將其作為人的“道”傳遞下去,。然而，知識絕不是靜止的,。它不斷豐富和發(fā)展，每天都在發(fā)生質(zhì)與量的變化，特別是在被稱為“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”和“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因此，我們教師更應(yīng)該不斷更新知識,，跟上時代潮流,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,。否則,，如果我們不更新和豐富您的知識，您的知識將成為一桶死水,，最終將變得腐敗

教師的愛體現(xiàn)在給予上,。教師對愛的奉獻與扎實的基本技能密不可分，體現(xiàn)在與孩子的日常交流中,。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基（homlinsky）說：“如果不了解兒童及其智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛好,、才能、天賦和傾向,，就談不上教育,。”由此可見,，愛需要付出很多,。如果你不付出愛，就沒有載體,，愛就會變成空話,。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)是培養(yǎng)比自己更有能力的學(xué)生。只有培養(yǎng)合格的學(xué)生，才能不辜負全社會對教師職業(yè)的尊重,。當然,，這也是對教師之愛的最好回報；教師對學(xué)生的愛就是尊重學(xué)生,。在新課程改革全面展開的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，重視學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，是師生和諧相處的重要前提,。尊重學(xué)生就是把學(xué)生視為有尊嚴、有追求,、有個性,、有自我情感的個體，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,。教師應(yīng)進行必要的角色轉(zhuǎn)換,，擺脫傳統(tǒng)的教師尊嚴，從家長的尊嚴中解放出來,，從唯一正確的教師的假設(shè)中覺醒,，學(xué)會傾聽、理解,、容忍,、欣賞、贊美,，善于溝通,，成為伙伴，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生成長

熱愛學(xué)生,，孜孜不倦地教學(xué)是教師的職責,。愛孩子的感覺是從書本上學(xué)不到的。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和玩耍,，成為學(xué)生的朋友,。學(xué)生愿意告訴老師他們的想法。他們熱愛學(xué)生,，維護學(xué)生的人格平等,。關(guān)注學(xué)生福祉，觀察學(xué)生心理,，通過多種渠道深化師生情感溝通，通過師生之間的精神溝通、影響和情感交融,，達到育人的目的,。首先，教育是一種保護,，它保護學(xué)生的人格和年輕的心靈,。在課堂上，首先與學(xué)生進行交流,，詢問他們想聽什么,，如何講話，以激發(fā)他們的興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀和認識自己,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時表揚,，真誠欣賞,，并利用教育細節(jié)影響學(xué)生。師德不是簡單的說教,。在日常教育教學(xué)工作中,，要用實際行動詮釋師德師風的真正內(nèi)涵。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇十一

為了切實搞好學(xué)校師德師風建設(shè),，根據(jù)省教育廳和市縣的安排部署,，依據(jù)《陽城縣師德師風建設(shè)實施方案》，結(jié)合我校的實際狀況,，自10月下旬日至12月底,，我校認真開展了“師德師風”建設(shè)活動，透過學(xué)習(xí)教育,、查擺問題,、分析梳理、整改建制和認真總結(jié),，全體教職工思想認識進一步提高,，職業(yè)道德進一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方應(yīng)對我校的師德師風建設(shè)工作狀況作出總結(jié)：

為切實加強對師德師風建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門建立了“師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長成海軍任組長,，副校長常周元和王凌毅任副組長,，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員，成立了專門的辦公室,，明確了各自的具體任務(wù),，切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)。10月28日，召開了學(xué)校師德師風建設(shè)再動員大會,，成海軍校長作了動員報告,，向全體教職工提出了“家長滿意、學(xué)生喜歡,、同行佩服的老師”的要求,，副校長常周元和王凌毅作了具體安排，班主任和科任教師代表進行了表態(tài)發(fā)言,，把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,，放在重要位置來抓。

根據(jù)縣教育局的要求,，結(jié)合我校實際,，半個月多時間，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí),、全體教職工大會群眾學(xué)習(xí),、班主任例會主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改善師德建設(shè)的意見》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了縣教育局長范學(xué)斌同志在全縣推進素質(zhì)教育大會上的講話和在全縣師德師風再動員大會上的講話,，學(xué)習(xí)縣師德師風建設(shè)活動要求和《十提倡》、《十不準》,，學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進事跡,，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認識，明確了此次活動的目標要求,。人人都認真做了學(xué)習(xí)筆記,，撰寫了心得體會，真正提高了教師們的思想覺悟,，增強了大家作為人民教師的使命感,。同時注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們在學(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,，請全體學(xué)生和家長監(jiān)督;建立了師德師風學(xué)習(xí)心得體會專欄,，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風學(xué)習(xí)討論園地，這些措施的實施,，都大大推動了活動的扎實開展,。

首先,，人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”，全面嚴格剖析自己,，寫出不少于1500字的.個人剖析材料,，進行查擺問題,，自我剖析,。之后進行全員評議，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會,，小組成員之間進行批評與自我批評;再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查,，透過發(fā)放《陽城三中師德師風家長調(diào)查問卷》、《陽城三中師德師風學(xué)生調(diào)查問卷》以及《陽城三中師德師風征求意見卡》等形式,，廣泛征求意見,。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理,、教學(xué)質(zhì)量,、教風校風，教師的儀表風范,、敬業(yè)態(tài)度,、教學(xué)常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的資料，召開了有家長代表和社會各界人士,、縣局領(lǐng)導(dǎo),、新聞媒體等百余人參加的座談會;抓住學(xué)生、家長關(guān)注的熱點問題在學(xué)生和家長中進行問卷調(diào)查,，發(fā)放征求意見表和家長,、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風建設(shè)活動的信息，公布了學(xué)校的舉報電話,、校長,、副校長、教導(dǎo)主任等有關(guān)負責人的電話號碼,，便于家長和社會及時反映狀況,。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將收集到的各方意見和推薦進行分類梳理,，并向全體教職工進行公示,。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會討論，對照師德規(guī)范和縣局《師德師風建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”

各自剖析自身存在的問題,，根據(jù)個人剖析,、教師互評、學(xué)生及家長的評議意見,，結(jié)合教師平時表現(xiàn),，進行綜合分析,，實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見,，并向教師本人進行反饋,，提出改善意見，制定整改措施,。結(jié)合學(xué)校評教評學(xué)活動,，我們進行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進行查工作實錄,，查坐班狀況,，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀律,，增強了職責意識,。

1.為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學(xué)校結(jié)合工作實際,，對照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風各項規(guī)章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上,，完善了學(xué)?！稁煹聨燂L考核方案》、《教職工考核制度》,、《教職工請假制度》,、《陽城三中教學(xué)常規(guī)》等，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組,，由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表,、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組,，師德考核與評模、晉級掛鉤,，實行師德一票否決,。使學(xué)校師德建設(shè)構(gòu)成了制度化，常態(tài)化,。

2.加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,，提高了課堂效率，切實減輕了學(xué)生負擔,。針對家長學(xué)生反映比較強烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過多、學(xué)生負擔過重,、休息時間少等問題,，學(xué)校進一步強化了教研制度的落實,，每次教研定時間、定資料,，并著專人檢查落實,，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進行研究、探討,。召開了陽城三中課堂教學(xué)模式研討專題會議,，人人參與了“導(dǎo)、學(xué),、問,、練,、評”的課堂教學(xué)模式探討,，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做xxxx、下功夫,，真正使課堂活起來,，學(xué)生動起來。專門召開班主任會議,，對減輕學(xué)生作業(yè)負擔,、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時,。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)狀況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的資料,，切實提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負擔,。為保證學(xué)生活動時間,，學(xué)校嚴格執(zhí)行每一天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地,，每一天下午抽出40分鐘進行跑步,、跳繩、立定跳遠等訓(xùn)練,，受到學(xué)生和家長的歡迎,。

3.狠抓考查學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。學(xué)校專門召開考查學(xué)科教師會議,，公示學(xué)生、家長意見,，制定改善措施,。學(xué)校出臺了《陽城三中考查科目考核方案》，像考試科目一樣對考查科目進行考核,、考查,，加大了對考查科目的考核力度,，規(guī)范考查科目的教學(xué)，要求嚴格按照教學(xué)大綱,，認真?zhèn)湔n,、改作、輔導(dǎo),，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課,，上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長的課。教導(dǎo)處嚴格了查課制度,，堅決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象,。成立了學(xué)科興趣小組，要求每周定期開展一次活動,。11月,，學(xué)校組織開展了校園科技月活動，學(xué)生,、教師用心參與,，人人有作品，班班有活動,，在學(xué)校評比的基礎(chǔ)上,，推選出十多件（篇）科技論文、科技制作,、科學(xué)幻想繪畫,、科技實踐活動參加縣級以上評比。這些措施的實施,，不僅僅使課程得到了規(guī)范,，更使學(xué)生的個性得到張揚，素質(zhì)得到提高,。

4.嚴格制度執(zhí)行力度,，狠剎不正之風。學(xué)校除大會小會對教師,、班主任加強教育外,，還與全體員工簽訂了《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報箱,，向社會和家長公布了舉報電話,。同時，嚴格制度的執(zhí)行力度,，對亂訂資料,、有償補課、亂收費,、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,，決不姑息手軟。同時,，將師德師風建設(shè)和紀律作風整頓結(jié)合起來,，嚴肅教職工上下班紀律，整肅上班秩序,，堅持一天兩次查崗,，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示，及時小結(jié),。目前,，完全杜絕了校園抽煙、上課,、開會接打手機,、上班時間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風,，提升了教師和學(xué)校形象,。

在師德師風建設(shè)活動中，我們始終把落實師德規(guī)范,、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程，并適時總結(jié),，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動,。

1.組織大家認真學(xué)習(xí)了全國十佳教師和師德模范的先進事跡,，撰寫了心得體會。

2.出臺了《陽城三中師德標兵評選方案》,，決定每學(xué)年進行一次師德標兵評選,，對在教育教學(xué)一線辛勤耕耘、無私奉獻的先進模范進行表彰獎勵,。

3.召開了師德師風建設(shè)總結(jié)表彰會,，對在這次活動中學(xué)習(xí)認真、整改得力,、效果明顯的小組和個人進行了表揚,，個性是對在平時的工作中一貫表現(xiàn)用心、學(xué)生和家長反應(yīng)良好,、師德高尚的教師,、班主任進行了大力表彰，如既當教導(dǎo)主任,、又當初三班主任,、代兩個班語文課,，一個人干幾個人的工作，不分白天黑夜,、不論節(jié)假日和工作日,，始終如一地勤勤懇懇、辛苦勞作但無怨無悔,、樂觀向上的劉群主任;九年如一日代初三數(shù)學(xué)和班主任,、很少有節(jié)假日、晚上沒有看新聞聯(lián)播和電視劇的機會,、家長都想把孩子送到他班,、科任教師都想和他搭伙的愛生如子的張學(xué)兵老師;科學(xué)治班、以親和力和愛心贏得學(xué)生和家長交口稱贊的蘇晚超老師;因勞累過度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命,，而蘇醒后的第一句話就是詢問自己學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、埋怨自己沒有完成任務(wù)、把工作看得比生命重要的馬于兵老師;還有關(guān)鍵時刻以學(xué)校大局為重,，聽從學(xué)校安排,，不計報酬、勇挑重擔的王小軍,、馬軍社,、李興榮、楊淑芳,、王豐軍,、田陽麗、郭義明,、許麗娟,、安靜等許多老師，他們以自己吃苦耐勞,、默默奉獻的精神,，為學(xué)校承擔了重任，排解了困難,，贏得了學(xué)校的認可,，學(xué)生的尊敬。

4.開設(shè)了師德模范宣傳專欄,，及時發(fā)布他們的先進事跡;舉辦師德先進事跡報告會,，讓他們談做法和體會，與大家共同交流學(xué)習(xí),，構(gòu)成了弘揚高尚師德的良好氛圍,。

我們以“教好每一個學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)校”為目標,，以“做人民滿意教師”為抓手,，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，用心改善工作方法,，創(chuàng)新工作模式,，全面加強師德師風建設(shè)，取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范,、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當然,，我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn),，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,，長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷提高師德水平,。

幼兒教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)500字篇十二

校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí),，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的`批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

1）,、要加強學(xué)習(xí),，切實提高自己思想境界和工作水平。

2）,、要從嚴治教,，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生,。

3）、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4）、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動,，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生,。

5）、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

（2）樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率。

（3）牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。

（4）樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6）,、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責,，權(quán),，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。