總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求,，利用班隊(duì)會(huì),，結(jié)合少先大隊(duì)和政教處的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“保護(hù)地球媽媽,，最環(huán)保小衛(wèi)士”,、“如何防范害”、“快樂六一別樣端午”,、“雨季防雷擊,，防水災(zāi)”等主題隊(duì)會(huì)班會(huì)，學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí),，自我保護(hù)意識(shí),、民族復(fù)興責(zé)任感都有一定的感悟和理解。

加強(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成教育,。我結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明、禮儀,、守紀(jì),、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，尤其是走廊的行走,，上學(xué)放學(xué)的路隊(duì)，間操行走的路隊(duì),，見到老師和客人的禮儀等對(duì)學(xué)生常抓不懈,，做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育,。

二、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，我也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放投影儀,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

三、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中歷練,，在歷練中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂,。

本學(xué)期學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng),，“讀書節(jié)”,，我和孩子們共同閱讀,，共同品味,，從讀書中積累知識(shí),，分享快樂,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我和孩子共同編排,，開幕式上馬雨桐的雙截棍表演引來陣陣喝彩，讓人耳目一新,。運(yùn)動(dòng)會(huì)前精心挑選運(yùn)動(dòng)員,，科學(xué)組織訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏,，文明觀看,，最終奪得第五名的好成績(jī)，捧回獎(jiǎng)杯的那一剎那,，孩子們的歡呼聲讓二年三班這個(gè)年輕的班集體凝聚力更強(qiáng)大了!期末為迎接創(chuàng)強(qiáng)檢查,，布置班級(jí)文化墻，孩子們發(fā)揮聰明才智,，獻(xiàn)力獻(xiàn)策,，走廊里的作品布置得清雅脫俗，讓人回味雋永,。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的。然而,，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會(huì)。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。我相信我和我的孩子們一定能夠戰(zhàn)勝來自三年級(jí)的所有挑戰(zhàn)，順利地到達(dá)知識(shí)的彼岸!

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇二

在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識(shí),。我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機(jī)整體,，其中教師起著最關(guān)鍵的作用,，只有教師寓德于教，為人師表,，才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果,。

一、熱愛學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容,。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生,，而是愛每一個(gè)學(xué)生,，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué),。

二、尊重家長(zhǎng),，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。在創(chuàng)造人的'工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的,?！弊鹬丶议L(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,，這一做法，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),，再請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果,。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長(zhǎng)期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,，不斷改進(jìn)自己的工作。

三,、樂教勤業(yè),，是師德規(guī)范的最高境界。

屈指算來,，我已教了十二年書了,，教過的學(xué)生累計(jì)也有一千多人。當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì),，有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長(zhǎng),，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂,。對(duì)教師職業(yè)的熱愛給了我樂教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái),。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面,、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教,，為人師表,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇三

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論,，受益不淺，感觸頗多,，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì),。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。目前,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下,，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求,，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離,，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng),，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善,。

民族振興，教育是根本,。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè),。近年來，隨著黨中央,、國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實(shí)踐,，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進(jìn)展,，進(jìn)入了歷的發(fā)展時(shí)期,。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀(jì)之交,，我們向全世界宣布，中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,，基本掃除了青壯年文盲,。對(duì)于13億人口的大國，這是一個(gè)非常了不起的成就,，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來,，我國高等教育快速發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬人發(fā)展到了20__年的420萬人,，入學(xué)率達(dá)到19%,，步入了國際上公認(rèn)的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高,。近年來,，世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個(gè)側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的,。與此同時(shí),，我國職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭很好，各級(jí)各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢(shì)

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)。但是,，我們也應(yīng)該看到,，我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，窮國辦大教育,，而且辦了世界上規(guī)模的教育,。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)還有很大差距,，廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題,，還有很多薄弱環(huán)節(jié),，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng),。

當(dāng)前,，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期,。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,。各國之間的競(jìng)爭(zhēng),，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng),。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì),，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國家的綜合國力，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。教育興、民族興,。正因?yàn)檫@樣,，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用,。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動(dòng),、尊重知識(shí),、尊重人才、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視,。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治、道德品質(zhì),、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范，這才能真正為人師表,。廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認(rèn)識(shí)到,，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì),，師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,，面對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障,。

學(xué)高為師,，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的,。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。

我決心緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德,，行為規(guī)范,，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇四

一,、在依法執(zhí)教方面

本人從教以來，認(rèn)真貫徹教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,。時(shí)刻以高要求來約束自我，鞭策自我,。

二,、在愛崗敬業(yè)方面。

僅有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人,。一向以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。一向以來,，我以校為家,，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀,，干好本職工作,，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),，盡自我的努力保質(zhì)保量地完成,。

三、在熱愛學(xué)生方面,。

愛與職責(zé)是師德之魂,，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。此刻時(shí)代變了,，社會(huì)復(fù)雜,，學(xué)生思想變化大，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對(duì)象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

四、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

五,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,。

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,，我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象,，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的教師有什么誤解,，我也主動(dòng)幫忙解決,。

六、在尊重家長(zhǎng)方面,。

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子，離不開父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,。教師要想教育好學(xué)生,，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生,，僅有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教,。進(jìn)取向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生，

七,、在廉潔從教方面,。

我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神,，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外,，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,，從中獲取回扣等等不正之風(fēng)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮,，不吃請(qǐng),，不叫家長(zhǎng)辦事,。

八、在為人師表方面,。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自我的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已,，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣,。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自我還存在著諸多不足及根源：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事中高年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué),，此刻已是新教材,，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時(shí)俱進(jìn),，其根源于思想僵化,，仍不夠進(jìn)取,。

(三)教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來,，對(duì)年青教師仍是輔導(dǎo)不夠,，只是在本校聽聽課，評(píng)評(píng)課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，沒有制訂好培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)與年青教師們探討,，同時(shí)很少寫教研論文;只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因,，教學(xué)管理任務(wù)重,，時(shí)間少，寫作水平低,，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不夠,，不善于積累。

(四)教學(xué)有分心的現(xiàn)象,，有時(shí)因?yàn)殡x家庭較遠(yuǎn),，自我卻住在學(xué)校，難免會(huì)加倍思念家人,，牽掛愛人,，盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績(jī)，可是如果能一心一意地工作,，也許會(huì)更出色,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇五

本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山，雖然“山高路遠(yuǎn)”,，學(xué)員們都能堅(jiān)持到底,，在這兩個(gè)半小時(shí)的路程中，我們都有種感覺,，教育教學(xué)就像爬山,，需要堅(jiān)持，路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索,。只有在這樣的堅(jiān)定的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠(yuǎn),。晚上,，以各個(gè)學(xué)科為單位，大家表演了各種節(jié)目,，載歌載舞好不熱鬧,，可以看出,，學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契,。

第二天,，學(xué)員們來到了我校——師德培訓(xùn)基地：--市特殊教育學(xué)校,。上午學(xué)員們到我校啟音部聽隨堂課,，我們小組聽了康復(fù)1班尤老師的課《我喜歡?！泛土掷蠋煹膫€(gè)訓(xùn)康復(fù)課,，這些課對(duì)普通小學(xué)的新教師們來說都是很新奇的，經(jīng)?？吹剿麄?nèi)羲兴嫉狞c(diǎn)頭傾聽,。康復(fù)1班的同學(xué)們都是2—4歲的小朋友,，他們有聽覺障礙,，有些小孩都做手術(shù)，裝上了昂貴的人工耳膜,，經(jīng)過我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練,，他們的語言能力逐漸加強(qiáng)，很多小朋友都能夠開口說話了,，經(jīng)過這些有目的性的訓(xùn)練,，相信他們以后能回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

下午,，首先陳校長(zhǎng)介紹了我校,，隨后我校3位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分別開展了經(jīng)驗(yàn)交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴《平凡的教育,，平凡的愛》;謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點(diǎn)之一：《個(gè)別化教育計(jì)劃》;曾麗老師和我們分享了《先講職責(zé)再講愛》,，在交流過程中，我們深刻的感受到曾老師對(duì)學(xué)生們的愛曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作,，于是讓學(xué)生們踩在自己的手背上來感受動(dòng)作的要領(lǐng),，非常讓人感動(dòng)，一個(gè)普通人一下學(xué)會(huì)了的動(dòng)作,，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冇檬终Z交流，無法很好理解教師的語言,，手語畢竟相對(duì)語言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性,。隨后，我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》;舞蹈《熱情的非洲》;舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表演的非常認(rèn)真,，有熱情,，他們雖然身體有缺憾,，但是他們的意志并不比正常人差,，他們身上有很多地方感動(dòng)著我們。我看到了很多學(xué)員們都流淚了,。

新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動(dòng)過程中,，作為一個(gè)剛剛從事教育工作的我，對(duì)教師師德的認(rèn)識(shí)又加深了一層,，對(duì)教育教學(xué)有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和思考,，明白了教師的責(zé)任，體會(huì)到了教師需要擁有的多種素質(zhì),，作為一名特教低年級(jí)的教師,，我們的胸懷要更加寬闊，要能容納學(xué)生的缺點(diǎn),，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正,，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發(fā)事件,。

既然已經(jīng)成為了一名特教教師,，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多,，失去更多,，也要明白有時(shí)候付出和回報(bào)并不是成正比的。但是必須要記住,，不能失去一顆美好的有憧憬的心,，那么一切都會(huì)顯得那么的自然而從容。

學(xué)生們和教師呆在一起的時(shí)間很長(zhǎng),，無形中會(huì)受到教師的很多影響,，所以我們需要很好的約束自己，做學(xué)生的良好榜樣,，常言道：你是誰并不重要,，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三遷,，也足以說明了這點(diǎn),，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒,，他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱,、最嬌嫩的鮮花。”所以,，對(duì)于這部分學(xué)生,，教師需要更加親近他們、鼓勵(lì)他們,，用愛點(diǎn)燃他們的心靈之燈,，讓他們幸福地成長(zhǎng)。面對(duì)這些折翼的天使,，我們特殊教育學(xué)校的老師可能在某些方面要付出的比較多,，我們除了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是要讓學(xué)生熟練的照顧自己,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，掌握各種生活的技能，畢業(yè)以后能自立于社會(huì),，不成為負(fù)擔(dān),。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類,，這都是師德。教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的,。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德,。

教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

教師既是知識(shí)種子的傳播者,，文明之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師作為人類靈魂的`工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué),，又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，還要有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇六

一,、思想方面：

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作的座右銘。為此,，一年來,，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退。工作積極,、主動(dòng),，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

本人一年來,，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好,。在教學(xué)過程中,，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生,，并取得了一定的成績(jī)：我班的兩名同學(xué),，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生。這兩個(gè)學(xué)生都很特別,，愛打架,，我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系，多方面做工作,，終于在我和家長(zhǎng)的共同努力下,，他們發(fā)生了徹底的改變。

在教學(xué)中,，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,，不管是思想還是學(xué)習(xí)上,，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn),，否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的苗頭,，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育，把這種錯(cuò)誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。但要想收到預(yù)期的效果,，得講究方法，耐心教導(dǎo),，循循善誘,，批評(píng)與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持;經(jīng)常與其談心,、交朋友,，使學(xué)生心中形成"親其師，信其道"的向師性,。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談,。在教學(xué)中，我不斷地鉆研,、探索,、總結(jié)教法，接手二,、三年級(jí)后,，自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容不太熟,，于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學(xué)語文新大綱》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、上網(wǎng)查找資料等等。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,，不斷吸取新思想,、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷改變自己的教法,，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并結(jié)合學(xué)校教研專題,，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,，學(xué)生主動(dòng)參與探索知識(shí)的全過程。還做到不恥下問,，經(jīng)常與本年級(jí)其他教師探討教學(xué)方面的問題,。互相合作,，互相勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇七

一,、在政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、在教育教學(xué)過程中

不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的`一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

三,、正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系

在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。

四、在教育教學(xué)過程中

利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中,，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報(bào)效國民,。但是，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑恰安还芎谪埌棕?，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺(tái)的贓官時(shí)，一些學(xué)生不僅不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會(huì)做,，如果是我，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂,。

一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。第二次世界大戰(zhàn),，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù),。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì),，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。

自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進(jìn)取,，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。遺憾的是，一注重個(gè)性的培養(yǎng),，國人就只知道要能兇能潑,，蠻橫無理，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的,，撐死膽大的”。說起易為已甚者對(duì)別人帶來的傷害,，旁人還常會(huì)這樣寬容:“明知道他是那個(gè)性格,，你還要跟他計(jì)較?江山易改，本性難移嘛,?！庇谑牵瑫?huì)忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。

其實(shí)，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點(diǎn)?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán),。不好的個(gè)性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,。

五,、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

六、今后的改進(jìn)方向

從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇八

又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，更讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類…這都是師德,。我們教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn),。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,?！睙釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué),。在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。

但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛,，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子才是一件大事,。”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。

讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！毙抡n程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。

我從教育中體會(huì)到：尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來,，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹,?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”,，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大,?！把员匦校斜毓?，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!

其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇九

在政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。

在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中,，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報(bào)效國民,。但是，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑恰安还芎谪埌棕?，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果腐化案件層出不窮，而且級(jí)別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。

自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性,。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進(jìn)取，合理地忍讓,，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。遺憾的是,，一注重個(gè)性的培養(yǎng),，國人就只知道要能兇能潑,，蠻橫無理，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的,，撐死膽大的”。說起易為已甚者對(duì)別人帶來的傷害,，旁人還常會(huì)這樣寬容：“明知道他是那個(gè)性格,，你還要跟他計(jì)較?江山易改，本性難移嘛,?！庇谑牵瑫?huì)忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。

其實(shí),，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點(diǎn)?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán),。不好的個(gè)性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,。。版權(quán)所有!

本人還存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向：

從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的繁瑣事情，也正是這些繁瑣的事,，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心、熱心,、耐心,、注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，每一件瑣碎的事，可以說聯(lián)系到孩子的健康,，安全,，成長(zhǎng)和快樂，這半年多來,，我面對(duì)著孩子的懵懂,、迷茫，不知所措,，驚慌,，焦慮，也是也有喜愛和成就感所帶來的快樂,，總的來說,，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的工作,，喜愛孩子是誰都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益。

現(xiàn)在我們幼兒園開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子，更懂得如何去愛,，原來教師的語言動(dòng)作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語言不文明,，孩子也會(huì)跟著學(xué)，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家,，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣,，教師批評(píng)孩子的語氣和方式也很重要，如果過重可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)形成自卑感，沒有自信心,。想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,，教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活，久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果孩子能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度非常重要在生活中如此,，工作中亦是如此,，既然工作就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，來要求自己做到有細(xì)心,，耐心，熱心,，愛心來對(duì)待孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)我們工作價(jià)值,。

當(dāng)然,，盲目的愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)教育方法,，才能做到一名有師德風(fēng)的好教師,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十

一、思想認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

二,、教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程,。多年來，我一直用自己正直,、坦率,、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭、集體的責(zé)任感,。

__年秋天,，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來,，精神壓力,、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤,，只要鈴聲一響,，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末,，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候,，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來安慰我,，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,，有的給我送來剪報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒有做錯(cuò),，我還要堅(jiān)持,。

__年5月，“非典”肆虐之際,，父親安靜地離開了這個(gè)世界,。為了他人的健康，我沒有把這個(gè)消息告訴學(xué)院,。送走父親后的轉(zhuǎn)天,，就又站到三尺講臺(tái)上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。

__年10月,，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù),，知道我當(dāng)天有課，也知道我不愿意請(qǐng)假,，耽誤學(xué)生的課程,，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里,，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子……

在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī),，教育學(xué)生奮發(fā)向上,，拼搏進(jìn)取。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng),，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視,、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷,，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛,，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強(qiáng)盛,，每個(gè)公民都要為之付出,。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備,。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來,，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神,，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理,。

功夫不負(fù)有心人,。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考查中平均通過率每年都高于年級(jí)平均及格率,。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z學(xué)院名列第一,。20__年我被評(píng)定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師,。

三、科研業(yè)績(jī)

在做好教書育人工作的同時(shí),，我抓緊一切可能的時(shí)間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果,。幾年來,，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書”，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編;擔(dān)任《高級(jí)英語自學(xué)與考查》的副主編,，20__年由天津大學(xué)出版社出版;20__年在《外語研究》(核心期刊,，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;20__年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。

四,、勤政公仆

我從__年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù),。第一次擔(dān)任中層^領(lǐng)`導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué),，及時(shí)向周圍的^領(lǐng)`導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的時(shí)間內(nèi),，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作,，為提高規(guī)范和整體寫作水平,，在有限的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等,，這些規(guī)定都是以前所沒有的,，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。

值得一提的是,，20__屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織,、現(xiàn)場(chǎng)布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果,。首次允許其他年級(jí)同學(xué)旁聽答辯,，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

為嚴(yán)格管理,，規(guī)范操作，我把643份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語逐一重新檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通,，幫助他們認(rèn)真修改。這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力,，但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng),，取得了預(yù)想的效果。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十一

一,、組建班子,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門建立了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

二,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)教育階段中,，學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì),，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等文件精神，另外還組織觀看中國教育電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺(tái)拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī),。

我校在此活動(dòng)中,，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容,、有記載,、有體會(huì)、有考核,。

三,、學(xué)習(xí)教育效果顯著。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,，專門組織召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí),，出板報(bào)5期,，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校宣傳欄上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專題,。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)3千余字,，收到心得體會(huì)128篇。在4月24日,，學(xué)校召開了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)交流、體會(huì)暢談會(huì),。

在學(xué)習(xí)教育階段,，我校注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與保持員先進(jìn)性教育相結(jié)合;二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合;三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合;四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合,。通過深入學(xué)習(xí),，全體教師把握了開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體的精神實(shí)質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力,，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束,、自我提高,，收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段(對(duì)照檢查)開展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,，整理本單位和個(gè)人的成績(jī)和問題,，研究制定出具體針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施,，并聘請(qǐng)社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步取得社會(huì)、群眾對(duì)教育的肯定和支持,，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí),，提高黨員干部自身素質(zhì),，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教,。樹立一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十二

我校根據(jù)上級(jí)教育行政部門的布置,，開展了20__年黃金小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。我按照第一階段的要求,，主要學(xué)習(xí)了政治理論知識(shí),、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī)和有關(guān)文獻(xiàn)。經(jīng)過個(gè)人自學(xué)和集中培訓(xùn),，自我對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。

師德古來有之，不一樣時(shí)代對(duì)師德有不一樣的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說,，一個(gè)民族的期望，是經(jīng)過教師托起的,。教師不但教人以知識(shí),，使人從無知到禮貌，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人,。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍,。教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師,，就必須“鑄師魂,、倡師德、練內(nèi)功,、樹形象”,。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師,。做為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人,，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈,。

一,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練本事,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。

二,、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進(jìn)取應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，并且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，可是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自我,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

三,、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生，怎樣愛才是真正的愛,，好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了。所以,，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng),、肯定學(xué)生,。其實(shí),，在教師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

四,、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

五,、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自我要明白怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

此次師德師風(fēng)第一階段學(xué)習(xí)時(shí)間僅有二十五天,，自我不可能把所有的知識(shí)學(xué)完學(xué)透，今后還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)方面的各種理論知識(shí),，經(jīng)過學(xué)習(xí)——反思——再學(xué)習(xí),，找出自身的不足，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在工作中不斷提高自我的師德師風(fēng)素養(yǎng),，做一個(gè)合格的小學(xué)教師。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十三

本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí),、鄧小平,、有關(guān)教育問題的理論，《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》,，全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，認(rèn)識(shí)到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，思想深刻,，內(nèi)容豐富,，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，振奮精神,，開拓進(jìn)取,，開創(chuàng)教育工作新局面;認(rèn)識(shí)到《決定》是指導(dǎo)新世紀(jì)和我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,，對(duì)于新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，要緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際,，深入思考新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重大問題,，推進(jìn)教育的新跨越。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性,。

現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十四

我們__中學(xué)現(xiàn)有教職工57人,，學(xué)生385人,。我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程,，狠抓落實(shí)。在區(qū)教育局發(fā)出加強(qiáng)“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知之后,，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),，并結(jié)合本校實(shí)際,，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)制度,，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。

經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動(dòng)實(shí)施方案。做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及負(fù)責(zé)人，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

一,、調(diào)查摸底，分類梳理(2月——3月)

學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)書,。著重抓了三個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，一是制定方案，二是動(dòng)員部署,。通過召開教師大會(huì),，開展學(xué)習(xí)典型人物的事跡，組織教師集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。組織專題講座《教師的境界》、《如何做新時(shí)期的人民教師》等,，三是排查摸底,，黨支部、工會(huì)將開展一次全方位,，拉網(wǎng)式的大走訪,、大調(diào)查，切實(shí)掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題,。

二,、梳理整改,，晉位升級(jí)(4月——6月)

重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作：

一是工會(huì)將梳理出來的突出問題，提出解決問題的措施和辦法,。

二是工會(huì)對(duì)需要整改的問題和薄弱環(huán)節(jié),，研究制定整改方案，明確整改目標(biāo),、舉措,、期限和責(zé)任人，并作出公開,，實(shí)行掛牌整改,，做到整改一項(xiàng)，銷號(hào)一項(xiàng),。

三是工會(huì)將按照輕重緩急確定立即整改,、逐步整改事項(xiàng)，實(shí)行項(xiàng)目化推進(jìn),，集中解決一批突出問題,，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有新的提高，實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí),。

三,、學(xué)習(xí)先進(jìn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)(9月——10月)

主要做好三項(xiàng)工作：

一是在9月10日教師節(jié)期間組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專項(xiàng)表彰會(huì)上,，根據(jù)實(shí)際開展評(píng)比表彰,，(候選人采取兩種形式，教師推薦,、學(xué)生推薦),。

二是利用學(xué)校廣播、櫥窗和黑板報(bào)等開辟專欄,，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型進(jìn)行廣泛宣傳,。

三是全體教職工學(xué)習(xí)身邊的人、身邊的事,，“學(xué)先進(jìn)見行動(dòng)”,，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,。

四、分析評(píng)估,，鞏固提升(10——12月)

黨支部,、工會(huì)圍繞實(shí)施過程是否扎實(shí),，突出問題是否解決,，爭(zhēng)創(chuàng)成效是否明顯,，教職工是否滿意等方面進(jìn)行一次評(píng)估小結(jié)，并以制度形式固定下來,，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，不斷鞏固擴(kuò)大成果。

經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時(shí)涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、愛生如子，舍小家為大家,，教書育人,、刻苦專研、精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

下階段工作打算：

第一、對(duì)前一階段的工作總結(jié)回顧,，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。

第二、廣泛深入抓機(jī)遇,，建章立制強(qiáng)管理,。

第三、實(shí)施監(jiān)督檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，文明要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移,、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)實(shí)求真,，我們上峰中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十五

在緊張忙碌的工作中,，一個(gè)學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習(xí),、工作,，頗感有總結(jié)提高的必要。我認(rèn)為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，以下是我的工作總結(jié)：

1.愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。對(duì)教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感,。

2.熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢,，熟能無過,。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也不能不管,。

我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤,。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的，真誠的,，真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見,。

3.努力提高自身教學(xué)水平

師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言,，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。另一方面,，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會(huì),，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求,。在教育改革的新形勢(shì)下,，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng)。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十六

一,、完善管理體制,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

在長(zhǎng)期的工作中我們認(rèn)識(shí)到,，僅有領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織健全，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制,，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行,。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng),、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處,。

學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo),，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

要求教師樹立正確的價(jià)值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂,，以嚴(yán)格為自尊,，以拼搏為自強(qiáng)，以奉獻(xiàn)為自愛,，以培養(yǎng)人才為已任,。在教師中大樹為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、愛生樂教,、無私奉獻(xiàn)的典型。

經(jīng)過教師職業(yè)道德教育,，我們普遍認(rèn)識(shí)到,，教師是學(xué)生的表率，要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問題，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會(huì)思潮而喪失信心,，產(chǎn)生消極情緒,，影響學(xué)生，而要滿懷信心,，時(shí)刻堅(jiān)持高度的政治覺悟,，用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育,。

二,、進(jìn)取投身教育實(shí)踐，全心全意教書育人,。

1,、強(qiáng)調(diào)以身立教，努力為人師表,。

首先,，學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),、虛心,、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作，樹立終身從教的思想,，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的夢(mèng)想貫穿于工作的始終,，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來,，用高尚的師表形象去感染學(xué)生,，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師,。

其次,，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、待人接物等社會(huì)道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn),、作風(fēng)正派;服飾端莊,、舉止大方、談吐禮貌,、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法,、服從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取,。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)和學(xué)校具體工作安排,，進(jìn)取開展各類師德教育活動(dòng)，進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練,、比賽,，青年教師師德演講比賽，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),，鼓勵(lì)進(jìn)取,，自找差距，全面提高教師以身立教,、為人師表的師德素質(zhì),。

2,、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)本事,。

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)的本事,，針對(duì)不一樣學(xué)科,、不一樣資料、不一樣教育對(duì)象,，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念，樹立多樣化,、多層次的人才觀,，全面性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。進(jìn)取引導(dǎo)、鼓勵(lì),、支持教師參與各類繼續(xù)教育,，進(jìn)取開展教育科研活動(dòng)。

3,、真誠熱愛學(xué)生,，密切聯(lián)系家長(zhǎng)。

真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本資料,，教師對(duì)學(xué)生具有愛心,，把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女一樣,，事事關(guān)懷、體貼,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，,，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公平對(duì)待學(xué)生,，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

學(xué)校還注重加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案,，所有教師尤其是班主任教師正常進(jìn)行家訪，學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì),。經(jīng)過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì),、在假期的學(xué)習(xí),、生活情景，并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情景,，互相溝通,，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，進(jìn)取宣傳科學(xué)的教育思想和方法,，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理,、教師教育的意見和提議，構(gòu)成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同育人的合力,。

三、學(xué)校進(jìn)取引入激勵(lì)機(jī)制,，注重在物質(zhì)動(dòng)力,、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力等幾個(gè)方面采取措施,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作進(jìn)取性,，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情。

1,、學(xué)校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的進(jìn)取性。改善教師工作環(huán)境,，加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè),，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、和諧,、敬業(yè),、進(jìn)取的良好工作氛圍,，為每一位教師充分發(fā)揮自我的才干創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，激發(fā)教師工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性，優(yōu)化分配方案,，建立科學(xué)合理的分配激勵(lì)機(jī)制,，使教師的勞動(dòng)價(jià)值在經(jīng)濟(jì)上得到合理體現(xiàn)。

2,、建立目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,，用目標(biāo)引導(dǎo)人心，凝聚人心,，鼓舞人心,。一是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：創(chuàng)立一流的學(xué)校。教師工作目標(biāo)：“今日我以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮”,，樹立“想干事、干好事,、干實(shí)事”的職責(zé)意識(shí),。二是建立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵(lì)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自我的品德修養(yǎng),，以德育德,，以情感人以人為本，讓教師始終在一個(gè)充滿人情味的環(huán)境中工作,。三是結(jié)合社會(huì),、學(xué)生,、家長(zhǎng)的監(jiān)督意見，全面,、公正,、公平地評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職稱晉級(jí)掛鉤,，體現(xiàn)師德與業(yè)績(jī)并重，本事與效果相成的原則,，激發(fā)教師進(jìn)行師德教育的動(dòng)力和自覺性,。

3、適應(yīng)信息化社會(huì),，增強(qiáng)信息動(dòng)力,。學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會(huì)的本事,，用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的少投入，多產(chǎn)出,。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè),，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體教師銳意進(jìn)取,，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了較大提高,，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校聲譽(yù)越來高,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚(yáng),。在今后的工作中，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，我我校教育教學(xué)工作的發(fā)展供給強(qiáng)有力的保證,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十七

作為教師，特別是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師,，應(yīng)該把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個(gè)學(xué)生,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師基本的要求,，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),，直接關(guān)系到祖國的未來。

首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱。

再則,，要求教師熱愛學(xué)生,。“愛生如愛子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才。

其次,，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神,。之所以說責(zé)任重大,，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任,。

教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn),，否則,，如果以待遇對(duì)待工作，那么,，就可能在知識(shí)傳授,、教書育人中，難當(dāng)社會(huì)重任,。通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一,、敬業(yè)

要熱愛教育事業(yè)，工作要有“鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、強(qiáng)學(xué)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，克己奉公,，奉公守法，恪盡職守,，廉潔自律,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、有愛

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》。做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、進(jìn)取

有句話說的好,，“沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五、身教

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。

20__師德師風(fēng)工作總結(jié)2

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開教師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行了整改,，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動(dòng)員會(huì)上，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,，切實(shí)提高了思想，道德,，作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個(gè)人師德形象。

三,、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的民主生活會(huì)上,，開始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問題進(jìn)行剖析,，糾正錯(cuò)誤,，明確今后的方向。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進(jìn)”為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神,，努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵,，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

2、樹立4個(gè)意識(shí)

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

3、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人,，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo),。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 美術(shù)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十八

20__年5月27—28號(hào)。__市教育局直屬學(xué)校部分試用期新教師在__市教師教育院的組織下進(jìn)行了為期兩天的師德專題活動(dòng),。在本次師德活動(dòng)中,，我收獲頗豐,，感觸很深,。

本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山，雖然“山高路遠(yuǎn)”,，學(xué)員們都能堅(jiān)持到底,，在這兩個(gè)半小時(shí)的路程中，我們都有種感覺,，教育教學(xué)就像爬山,，需要堅(jiān)持，路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索,。只有在這樣的堅(jiān)定的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠(yuǎn),。晚上,，以各個(gè)學(xué)科為單位，大家表演了各種節(jié)目,，載歌載舞好不熱鬧,，可以看出，學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的很好,，建立深厚的感情和默契,。

第二天，學(xué)員們來到了我?！獛煹屡嘤?xùn)基地：__市特殊教育學(xué)校,。上午學(xué)員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復(fù)1班尤老師的課《我喜歡,?！泛土掷蠋煹膫€(gè)訓(xùn)康復(fù)課，這些課對(duì)普通小學(xué)的新教師們來說都是很新奇的,，經(jīng)?？吹剿麄?nèi)羲兴嫉狞c(diǎn)頭傾聽?？祻?fù)1班的同學(xué)們都是2—4歲的小朋友,，他們有聽覺障礙，有些小孩都做手術(shù),，裝上了昂貴的人工耳膜,，經(jīng)過我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練,，他們的語言能力逐漸加強(qiáng)，很多小朋友都能夠開口說話了,，經(jīng)過這些有目的性的訓(xùn)練,，相信他們以后能回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

下午,，首先陳校長(zhǎng)介紹了我校,，隨后我校3位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分別開展了經(jīng)驗(yàn)交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴《平凡的教育,，平凡的愛》;謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點(diǎn)之一：《個(gè)別化教育計(jì)劃》;曾麗老師和我們分享了《先講職責(zé)再講愛》,，在交流過程中，我們深刻的感受到曾老師對(duì)學(xué)生們的愛曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作,，于是讓學(xué)生們踩在自己的手背上來感受動(dòng)作的要領(lǐng),，非常讓人感動(dòng)，一個(gè)普通人一下學(xué)會(huì)了的動(dòng)作,，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冇檬终Z交流，無法很好理解教師的語言,，手語畢竟相對(duì)語言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性,。隨后，我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》;舞蹈《熱情的非洲》;舞蹈《青春的使命》等,，這些孩子們表演的非常認(rèn)真,，有熱情，他們雖然身體有缺憾,，但是他們的意志并不比正常人差,，他們身上有很多地方感動(dòng)著我們。我看到了很多學(xué)員們都流淚了,。

新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動(dòng)過程中,，作為一個(gè)剛剛從事教育工作的我，對(duì)教師師德的認(rèn)識(shí)又加深了一層,，對(duì)教育教學(xué)有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和思考,，明白了教師的責(zé)任，體會(huì)到了教師需要擁有的多種素質(zhì),，作為一名特教低年級(jí)的教師,，我們的胸懷要更加寬闊，要能容納學(xué)生的缺點(diǎn),，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正,，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發(fā)事件。

既然已經(jīng)成為了一名特教教師,，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)備,，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多，失去更多,，也要明白有時(shí)候付出和回報(bào)并不是成正比的,。但是必須要記住，不能失去一顆美好的有憧憬的心,，那么一切都會(huì)顯得那么的自然而從容,。

學(xué)生們和教師呆在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，無形中會(huì)受到教師的很多影響,，所以我們需要很好的約束自己,，做學(xué)生的良好榜樣，常言道：你是誰并不重要,，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三遷,，也足以說明了這點(diǎn),，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒,，他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱,、最嬌嫩的鮮花?！彼?，對(duì)于這部分學(xué)生，教師需要更加親近他們,、鼓勵(lì)他們,，用愛點(diǎn)燃他們的心靈之燈，讓他們幸福地成長(zhǎng),。面對(duì)這些折翼的天使,，我們特殊教育學(xué)校的老師可能在某些方面要付出的比較多，我們除了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更重要的是要讓學(xué)生熟練的照顧自己,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，掌握各種生活的技能,，畢業(yè)以后能自立于社會(huì),，不成為負(fù)擔(dān)。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類,，這都是師德,。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的,。獻(xiàn)身教育,，重在實(shí)踐師德。

教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基矗

教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教師既是知識(shí)種子的傳播者,，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德,，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),，是科學(xué),，又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念,，要有探索精神和創(chuàng)新精神。