每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師資格證面試問題篇一

答：?？瓶嫉慕處熧Y格證教中學(xué)和小學(xué)都可以。

2,、跨省考試存在哪些問題?

答：筆試和面試要求在一個地點(diǎn)考試,，大家現(xiàn)在是大二下半學(xué)期，還有一年半的時間就畢業(yè)了,，如果畢業(yè)之前能通過面試,，在日照參加考試是最方便的，如果畢業(yè)之前筆試和面試沒有通過,，或者筆試通過,，面試沒有通過，那就需要面試的時候回日照才可以,。

3,、證書全國通用嗎?

答：教師資格證的報考不受戶籍限制，可以在任何地點(diǎn)考試,、申請,，而且沒有時間限制，全國通用,。只是拿到證件參加編制教師考試時,，大部分是有戶口限制的。

4,、面試(試講)一般與筆試時間間距多長時間?

答：面試(試講)有幾個前提條件：考取普通話證,，然后參加筆試通過后，面試(試講)就可以參加,，一般情況面試(試講)的時間在每年的6月和11月,，報名的時間要密切關(guān)注各地的教育局網(wǎng)站。

5,、教師資格證有效期多長時間?

答：筆試及說課的合格證是五年內(nèi)有效,，拿到教師資格證后終身有效,。到期后到發(fā)證的教育部門換證。

6,、參加教師資格證考試總共需要花多少錢?

答：普通話考試在校報名25元,，教育學(xué)和心理學(xué)網(wǎng)上報名費(fèi)用共60元，如果需要參加培訓(xùn)班再加教材費(fèi)用,，一般是600左右,，主要是培訓(xùn)費(fèi)多，如果不想?yún)⒓优嘤?xùn),，報名時可以問一下,。另外，體檢費(fèi)150左右,，面試測試費(fèi)170左右,，總費(fèi)用1000元左右。

7,、已經(jīng)通過教師資格證的審核,，多長時間能夠發(fā)證?

答：普通話合格，畢業(yè)證拿到,，教師資格證認(rèn)定以后,，順利的話一個月就能拿到證件。一般情況下教師資格證是每年的7月下發(fā),。

教師資格證面試問題篇二

你最尊敬的教育家是誰,，為什么?

【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。我之所以崇拜他,，原因有三,。

第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授,，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽(yù),。他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個步伐,。

第二科學(xué),、實(shí)用的英語教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài),。而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。

第三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想前瞻性,。張教授提倡考試要改革,，聽說與讀寫,，二者并舉,，甚至聽說占有更重要的地位,。思想深邃的張道真教授,，以其獨(dú)特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想,，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度,，在未來的英語教學(xué)之路上,，默默奮斗，勇敢向前,，創(chuàng)造英語教學(xué)的輝煌,，是我學(xué)習(xí)的榜樣!

現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?

【參考答案】：學(xué)生是一個民族傳承的希望,，是一個國家繼續(xù)生存,、發(fā)展的靈魂所在。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命,，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,，確保了教學(xué)最終目的的實(shí)現(xiàn)。

“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為主,，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo),、幫助和監(jiān)控,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事,，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程,，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識與技能,、過程與方法,、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索,、合作學(xué)習(xí)的課堂模式,，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的課堂環(huán)境,。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識發(fā)展自我的主人,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”,，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”主體觀,。

你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有那些?

【參考答案】：書籍類：我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺,。還有如《教育心理學(xué)》,、《教育教學(xué)基礎(chǔ)講義》、《教育教學(xué)技能講義》,。雜志類有《中國教育教學(xué)雜志》,、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《讀與寫》,。

你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀?

【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的,，不可能一步到位。以指導(dǎo)小學(xué)生朗讀為例,，小學(xué)語文大綱對朗讀教學(xué)有明確的定位,，即“學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文”,。所以第一步就是掃清生字障礙，熟悉課文,，這是正確朗讀課文的前提,。第二老師范讀，提出要求,。新課標(biāo)要求老師經(jīng)常組織學(xué)生聽朗讀,，包括老師的范讀和錄音范讀。范讀有助于培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的興趣,，喚起學(xué)生的感情,，豐富學(xué)生的詞匯，這是提高學(xué)生朗讀水平的重要方面,。第三創(chuàng)設(shè)情境,，渲染氛圍。朗讀訓(xùn)練,，要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生全身心地投入,，尤其是低年級的學(xué)生，單調(diào)的閱讀會使學(xué)生讀的口干舌燥,，昏昏欲睡,，所以營造趣、情,、美的愉快氣氛,，可以提高學(xué)生閱讀的興趣,。第四體悟情感，漸入意境,。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”,，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊用心體會文章，真情實(shí)感的表達(dá)是最好的,，真情實(shí)感的流露不僅體現(xiàn)在寫作文時，同時在讀自己的作文時,，也會流露出真情實(shí)感,，這對學(xué)生來說是終生受益的。

考生面試時的儀容儀表很重要,，有的考生長得很漂亮,，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重,，有的人長相一般,，穿著卻很大方，讓人賞心悅目,，面試時會贏得良好的印象分,。另外，言談舉止要得體,，回答簡明扼要,，抓住重點(diǎn)也是面試需要注意的地方。

為什么學(xué)生會偏科?

【參考答案】：學(xué)生偏科有很多因素,，我著重從以下三點(diǎn)來分析,，第一興趣，第二環(huán)境,，第三老師,。如果具體分析，第一興趣,，學(xué)生因?yàn)榕d趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象;第二是環(huán)境,，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學(xué)科的偏好,。第三老師,，部分學(xué)生因?yàn)槟晨评蠋煻霈F(xiàn)偏科現(xiàn)象。當(dāng)然也會有其他因素,?；卮鹜戤叀?/p>

做好一名教師固然離不開敬業(yè),、愛生,、專業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè),、愛生,、專業(yè)知識扎實(shí)之外，老師擁有開朗的個性,，良好的品德,，比較淵博的知識更為重要。

你最贊賞的教學(xué)方法是什么?

【參考答案】：以學(xué)生為主體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過程中,，用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋,，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處,，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩!

學(xué)生記憶有什么特點(diǎn),，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力

【參考答案】：以小學(xué)生為例,，一般而言，凡是引起小學(xué)生強(qiáng)烈情緒體驗(yàn),，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長,。一般來說，低年級小學(xué)生主要采取機(jī)械識記的方法,，中高年級小學(xué)生比較多地采用意義識記的方法,。低年級的小學(xué)生由于知識經(jīng)驗(yàn)比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺,，對學(xué)習(xí)材料不易理解,，也不會進(jìn)行信息加工，因而在學(xué)習(xí)功課時較多地運(yùn)用機(jī)械識記,。到了中高年級,，由于他們知識經(jīng)驗(yàn)日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展,，在學(xué)習(xí)活動中運(yùn)用意義識記的比例逐漸增大,。一般來說，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長而提高,，對外在線索的依賴性也越來越小,。

老師可采用以下方法提高學(xué)生的識記能力：

第一是采用動機(jī)誘發(fā)的方法，動機(jī)誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生記憶能力的基礎(chǔ);第二是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，這也是老師授課通常使用的方法,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是比較好的可以提高學(xué)生記憶能力的方法;第三具體知識記憶方法的指導(dǎo),，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應(yīng)善于摸索,、總結(jié)具體知識記憶的規(guī)律,，幫助學(xué)生找到快速記憶的方法，是提高學(xué)生記憶能力的關(guān)鍵,。以上是三種方法的簡單介紹,，供大家參考。

你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?

【參考答案】：備課是教師的一項(xiàng)基本功,。我認(rèn)為無論是哪門學(xué)科,，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏實(shí)地,，并結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際,，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計(jì),。第一“研讀”是備課的必要前提,，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié);第二“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ);第三“細(xì)致”是備課的基本要求;第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。這種備課方法是我所追求的目標(biāo),。(補(bǔ)充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提,，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹,。同時,，好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式,、效率等多個方面,，最終對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。)

你同意“沒有不合格的學(xué)生,，只有不合格的教師”這句話嗎?

【參考答案】：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學(xué)生,，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句,。我認(rèn)為陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧!

我不完全贊同,。這句話說的太過絕對,，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身?xiàng)l件和生活環(huán)境都是完全不同的,，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé),。但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅,，對待此類學(xué)生,，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因,，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo),，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來,。

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

【參考答案一】：一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)是，第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨;第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn);第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的;第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功,。

【參考答案二】：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)有所得。在情感,、態(tài)度,、價值觀，在過程與方法,，在知識與能力方面有所得,。

評價一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)有意義、有效率,、有生成性,、是常態(tài)下的真實(shí)的課。

一堂好課的基本表現(xiàn)是必須形成學(xué)生的興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)的動力;兼顧有差異的學(xué)生,，使不同層次的學(xué)生都有所得;體現(xiàn)思維的深度,、促使學(xué)生知行結(jié)合，有所收獲,。

【參考答案三】：用建構(gòu)主義觀點(diǎn)探討一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、師生有效的互動性、學(xué)生自主獲取知識的實(shí)踐性,、學(xué)生真正的理解性,、預(yù)備學(xué)習(xí)材料的良好組織性、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思性,?！昂谜n”標(biāo)準(zhǔn)沒有定論，強(qiáng)調(diào)多元,、崇尚差異,、主張開放、重視平等,、推崇創(chuàng)造,、關(guān)注邊緣群體，實(shí)現(xiàn)和諧課堂,，使每一個學(xué)生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求,。

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