作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園清明節(jié)活動教案中班篇一

清明

來到，萬物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了,。下面給大家分享幼兒園

清明節(jié)

活動教案精選2020.歡迎閱讀!

設(shè)計(jì)思路：

詩歌是我國

文化

的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué),，但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容,，是否能真正體會詩歌的意境，不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞,，幼兒對年代久遠(yuǎn),，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣,。因此,，特意設(shè)計(jì)了《清明》的音樂活動,，開始嘗試將語言

教育

與音樂教育融合在一起,，讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，使幼兒大膽地，富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識與想像。

重難點(diǎn)分析：

幼兒在體會古詩詞的意境方面是最困難的，他們往往能流利地背誦出古詩詞,，卻講不出詩歌里面表達(dá)的是什么事情,，更無法體會詩歌的意境,。在進(jìn)行教學(xué)前,，我發(fā)現(xiàn)我班絕大多數(shù)的小朋友都能背誦這首詩歌,，但他們對詩中描繪的意境及所傳達(dá)的情感一無所知。于是，我首先讓孩子欣賞音樂、感受音樂，體會其中的情緒;另外,，通過運(yùn)用圖畫和配樂講

故事

的方式將詩詞的創(chuàng)作背景,、詩詞大意表現(xiàn)出來，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容和意境,。

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)音樂與古詩的意境,，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩,，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品,。

2,、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演,。

3,、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。

活動準(zhǔn)備：

幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,，并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識,。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂,，紙,，顏料等。

活動過程：

1,、在情境中創(chuàng)編動作,，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

(評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的，因此我決定用音樂,，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)

2,、按節(jié)奏吟誦《清明》

(1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞,。

(評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運(yùn)用圖片幫助幼兒,，更上一層樓,。)

(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手,。

(評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩,。)

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,，進(jìn)行歌詞的朗誦,，注意重拍的運(yùn)用,。

(4)教師用動作提示,，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,，教師說前半句，幼兒對下半句,。如,，教師說“清明時節(jié)”,，幼兒接“雨紛紛”,，以此類推。

(評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),，記住古詩)

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,，吟

唱歌

詞。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫：幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,，畫出他們想象中的《清明》圖。

(評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,，用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解,。)

4、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,，加深對《清明》的理解,。

附古詩：清明(杜牧)

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷渾,。借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。

一,、活動背景：

即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光,。清明節(jié)這個

中國傳統(tǒng)節(jié)日

被已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄,，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視,。然而,，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生,，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)

傳統(tǒng)文化

知識卻知之甚少,，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信,，而掃墓則是出游的幌子,，至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗,、文化內(nèi)涵等他們知之甚少,。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實(shí)踐而召開了這次主題班會,。

二,、活動目的：

1、通過這次主題班會,，希望學(xué)生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié),，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié),。

2,、通過這次主題班會引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,。有利于青少年對孝悌,、慎終,、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上,，繼承先烈遺志,，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活,。

3,、通過這次主題班會，增強(qiáng)青少年對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,，熱愛民族文化,，主動地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化,。

三,、活動時間:20_-3-30

四、活動地點(diǎn)：六年級(2)班

五,、活動準(zhǔn)備：

1、清明節(jié)習(xí)俗活動片段,，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段,、愛國烈士圖片、哀樂,、白色,、_、紫色皺紋紙,、鐵絲,、剪刀、包裝紙,、空白花圈等,。

2、學(xué)生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識,、資料,、圖片等。

3,、每位學(xué)生調(diào)查自己家的家族史,。

4、每組選若干名學(xué)生參加“清明知識知多少”比賽,，準(zhǔn)備競賽的題目,。

六、活動過程

班主任：清明祭祖掃墓,，是中華民族慎終追遠(yuǎn),、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn),。自古以來，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先,，對歷為人民立過功,，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他,。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。

(一)利用競答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗,。

1,、引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來

生：簡述晉文公與介子推的故事(略)

生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史,。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要,，因?yàn)榍迕骷昂彻?jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合,，到了隋唐年間(581至907年),，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子,，即今天的清明節(jié),。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗,。

設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領(lǐng)會清明節(jié)的文化內(nèi)涵,。

2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵

班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的,，最主要的還是祭祖掃墓,。

播放清明節(jié)習(xí)俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓,、祭祖圖片或影像,。

班:看了最后一組圖片影像，同學(xué)們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷,，該如何緬懷?(全班同學(xué)分成小組討論小組代表口答)

總結(jié)

：清明祭祖不可少,，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”,，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵,，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息,、繁衍永續(xù)的精神,。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認(rèn)識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源,、了解自己生命的脈絡(luò),?？傊鎸ο热说恼掌蚰贡?，表達(dá)濃濃的思念和真誠的敬意,，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護(hù)城市環(huán)境,，采取鮮花,、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品,，不亂堆亂倒等。

引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族,，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算,。

班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史,。我們應(yīng)該紀(jì)念他們。除了拜祭我們的先人,，我們還要祭拜歷為人民立過功,，做過好事的人物。

播放愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段請同學(xué)們觀看,，并談?wù)剼v為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系。學(xué)生五人一組交流觀后體會,、學(xué)生推薦代表談?wù)勼w會.

生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血,，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福,。因此,，我們要珍惜今天的幸福生活。

班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題,，但不是全部,，還有吃青團(tuán)、踏青,、蕩秋千,、蹴鞠、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗活動,。你知道這些活動的有關(guān)知識嗎?下面全班按課前布置分成兩組互相提問，答對問題最多的一組獲勝,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗,。

問題如：有哪些體育活動?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?

蹴鞠是一種什么游戲?誰發(fā)明的?什么叫探春?為什么要植樹?為什么要插柳?戴柳?祭祖時一般在什么樹合適?等等問題

設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論

辯論

搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節(jié)的習(xí)俗，直觀的畫面有利于學(xué)生真切感受清明節(jié)的氛圍,，領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵,，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。

二,、指導(dǎo)學(xué)生扎白色,、_、紫色的紙花如百合,、玫瑰,、菊花等，

一生做單獨(dú)的一朵,，一學(xué)習(xí)小組做成一束,，兩組以上做成一個花圈。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與美術(shù)結(jié)合起來,，讓學(xué)生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義,。

三模擬祭掃烈士現(xiàn)場:

奏哀樂，全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思,，頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神,。

設(shè)計(jì)意圖：通過模擬活動，讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上,，用具體行動緬懷先人烈士,，讓學(xué)生的情感在具體活動中得到升華與提高。

四.總結(jié):

1,、用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受,。

2、班主任總結(jié)：通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義,中國人歷來注重情感,，不忘本,，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷。我們相信親人,、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠,，我們?nèi)A夏兒女也一定會一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡,，樹立榜樣,，樹立正確的人生觀、價值觀,。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵,，我們不僅要熱愛它，過好它,，還要更好的傳承它,。

設(shè)計(jì)意圖：先由學(xué)生總結(jié)是檢驗(yàn)本節(jié)班會課效果的有效

方法

,，教師的適時補(bǔ)充與總結(jié)讓本節(jié)班會課更加完整，讓學(xué)生對本節(jié)班會課的學(xué)習(xí)有一個總體上認(rèn)識,。

五,、拓展

清明節(jié)小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇

作文

或用一幅美術(shù)作品，記述自己過程,、見解或感受,。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)際節(jié)日結(jié)合起來，與語文結(jié)合起來讓學(xué)生從心靈深處感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,，自覺地傳承本民族文化,。

活動目的：

1、通過班會,，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體,、詳實(shí)的了解。

2,、緬懷革命先烈,，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育,，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀,，人生觀，價值觀,，促進(jìn)我校精神文明建設(shè),。

活動準(zhǔn)備：清明節(jié)的有關(guān)資料

活動過程：

一、引入

[清明]

清明時節(jié)雨紛紛,，

路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

二,、釋題

1、清明：最開始是一個很重要的節(jié)氣,，含有天氣晴朗,、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,，正是春光明媚,、草木吐綠的時節(jié)，也是人們春游的好時候,。

2,、清明節(jié)：清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,，又稱“清明節(jié)”,。作為節(jié)日,，它又包含了一定的風(fēng)俗活動和某種紀(jì)念意義。

三,、清明節(jié)的來源

談到清明節(jié),，自然會想到歷史人物介子推。

傳說

在兩千多年以前的春秋時代,，晉國公子重耳逃亡在外,，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑,。后來,，重耳回到晉國，做了國君(晉文公),，大肆封賞所有跟隨他流 亡在外的隨從,。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山,。

晉文公無計(jì)可施,，只好放火燒山，他想,，介子推孝順母親,，一定會帶著老母出來。誰知,，大火燒了三天三夜,，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了,。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上,，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明,。柳下作鬼終不見,，強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我,，憶我之時常自省,。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明,。

為了紀(jì)念介子推,，晉文公下令每年的這一天，禁止生火,，家家戶戶只能吃生冷的食物,，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明,，久而久之,，人們便將寒食與清明合而為一了。現(xiàn)在,，清明節(jié)取代了寒食節(jié),。

四、清明節(jié)的古老風(fēng)俗

1,、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項(xiàng)野外健身活動,。

(1)放風(fēng)箏,，把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線,，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。

(2)踏青,，古時叫探春,、尋春等。三月清明,，春回大地,，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時光,。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣,。

(3)鞠是一種皮球，球皮用皮革做成,，球內(nèi)用毛塞緊,。蹴鞠，就是用足去踢球,。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲,。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士,。

(4)這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗,。秋千，意即揪著皮繩而遷移,。它的歷史很古老，最早叫千秋,，后為了避忌諱,，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成,。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千,。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神,，至今為人們特別是

兒童

所喜愛,。

(5)插柳、戴柳,，中國人以清明,、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)__而插柳,、戴柳,，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生,。楊柳有強(qiáng)大的生命力,，俗話說：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭,?！绷鴹l插土就活，插到哪里,，活到哪里,，年年插柳，處處成陰,。

2,、清明節(jié)除了這些古老風(fēng)俗外，它還是一個紀(jì)念祖先的節(jié)日,，主要的紀(jì)念方式是掃墓,。關(guān)于掃墓，你知道多少?

(1)讓學(xué)生回憶以前跟長輩去掃墓的情形,，用幾句話

說說

掃墓的經(jīng)過,。

(2)掃墓，已隨著社會的進(jìn)步而逐漸簡化,，但同學(xué)們要明白,，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣?(緬懷英雄的崇高品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。)

3,、提到烈士，說說自己知道的烈士,。

4,、清明節(jié)到了,，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱,。今年的清明節(jié),，已成為了法定節(jié)假日，放假一天,，同學(xué)們普遍感到高興,，但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，又讓人感到淡淡的哀愁,。

五,、詩朗誦

1、《站在烈士紀(jì)念碑前》

2,、《清明》杜牧

清明時節(jié)雨紛紛,，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村,。

3,、《寒食》(唐)韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜,。日暮漢宮傳蠟燭,，輕煙散入五侯家。

六,、

活動總結(jié)

我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),，雖然他們已長眠于地下，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵我們,，所以,，我們要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí),，天天向上,，以此來告慰長眠地下的英靈。

反思

：同學(xué)們在活動中發(fā)言積極,，對清明節(jié)有了很多的了解,，今后要多搞一些有針對性的活動。不足之處是學(xué)生們由于條件限制,，資料不夠豐富,。在資料的收集上還要多下功夫。

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