總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
紙藝社團活動總結(jié)篇一
各種各樣的紙教案
推薦度：
社團活動總結(jié)
推薦度：
藝體教研活動總結(jié)
推薦度：
地理社團活動總結(jié)
推薦度：
社團活動總結(jié)
推薦度：
相關(guān)推薦
本學期,，學校開展了豐富多彩的社團活動,。為了配合學校活動,，也為了鍛煉學生的動手能力,，我們創(chuàng)建了折紙社團,。
折紙是一種材料簡單、操作方便,、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動,， 是深受學生喜歡的一種小工藝，它通過剪,、折,、粘貼、等手段,，巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象：如人物,、動物、服裝,、建筑,、花卉等.從而培養(yǎng)學生認真觀察的習慣和做事的條理性。
紙作為學生最常見的美術(shù)工具,，可以有許多種做法,。紙藝社團，就是為了讓學生運用最普通,、最平凡的美術(shù)用具嘗試多種做法,，體會美的不同形式，明白美是平凡的,、有創(chuàng)意的,，是無論哪個人通過努力嘗試都可以體會得到的。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1,、通過紙工藝美術(shù)活動,，掌握了紙工藝的幾種基礎(chǔ)技法，使學生體驗到各種紙材的可塑性及美感,。
2、美術(shù)學習過程中,，發(fā)展了美術(shù)實踐的`能力,，形成了紙工藝與生活實際相聯(lián)系的美術(shù)素養(yǎng)，使每一位學生都能用紙工藝思維來觀察身邊的事物,，感受到生活中的美無處不在,，激發(fā)起學生對生活及家鄉(xiāng)的熱愛，從美術(shù)的角度豐富了學生的校園文化生活,。
4,、通過活動后的展示評價，使學生體驗到努力嘗試的成就感,，激發(fā)起學生繼續(xù)進行美術(shù)實踐創(chuàng)新的學習興趣與自信心,，達到了校本活動與美術(shù)教材的融會貫通,。
總之，紙藝活動充分激發(fā)了學生對紙這種常見材料的創(chuàng)新思維與表現(xiàn)能力,，豐富了學生的創(chuàng)作空間,，創(chuàng)作技法，為今后的藝術(shù)創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ),。
紙藝社團活動總結(jié) [篇2]
本學期,，學校開展了豐富多彩的社團活動。為了配合學?；顒?，也為了鍛煉學生的動手能力，我們創(chuàng)建了折紙社團,。折紙是一種材料簡單,、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動,， 是深受學生喜歡的一種小工藝,，它通過剪、折,、粘貼,、等手段，巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象：如人物,、動物,、服裝、建筑,、花卉等.從而培養(yǎng)學生認真觀察的習慣和做事的條理性,。
現(xiàn)將本學期的折紙活動總結(jié)如下：
1、提高了學生的動手能力,，現(xiàn)在學生都能自己動手折一些作品,，有半數(shù)同學不需要老師的指導，看著折紙書來折,，還有部分同學能自己進行創(chuàng)作,。
2、學生在活動中體會到了折紙的樂趣,，所以對折紙的興趣更濃了,。
3、培養(yǎng)了學生們的互助精神,。折紙活動時我把學生分成六個小組,，有利于不會的同學及時問，會的同學有時也主動教不會的,，這樣久而久之小組中的學生都已形成互幫互助的良好品質(zhì),。
總而言之,，在本學期的折紙活動中學生收獲著，快樂著,。人無完人,，金無足赤，折紙活動也存在著不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙等東西扔到地上,；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中，我會更加努力,，更加注重方法,，爭取把工作做得更好。
1
s("content_relate");【紙藝社團活動總結(jié)】相關(guān)文章：
小班紙藝家長隨筆
02-28
小學紙藝社團的工作計劃07-07
體藝科組總結(jié)07-28
關(guān)于紙的幼兒活動總結(jié)12-04
社團活動總結(jié)06-26
社團活動總結(jié)06-16
社團活動的總結(jié)11-12
六年級勞動技術(shù)紙藝教學設(shè)計：裝飾花11-29
藝術(shù)創(chuàng)藝教學總結(jié)08-22
