總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

勞技教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、思想方面

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記。積極參加各種培訓(xùn)和考核,，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多,。

二、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)?？唇逃龝龋€經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),， 也 積極撰寫教育教學(xué)論文,。

四、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。教師年度工作總結(jié)4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

我深深地懂得教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán),。

勞技教學(xué)工作總結(jié)篇二

不知不覺(jué)帶勞技課已經(jīng)一個(gè)年頭了,，這一年來(lái)付出了不少汗水，收獲了許多快樂(lè),，積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也有一些值得反思的地方。一年的勞技課的教學(xué)使我感覺(jué)到,，有些東西運(yùn)做起來(lái)是無(wú)章可尋的,只能是在摸索中實(shí)踐,，因此會(huì)遇到許多的問(wèn)題,在這里我就談?wù)勎以诠ぷ髦械囊恍└邢搿?/p>

講述自己的教學(xué)感想，我想每個(gè)教師肯定有很多,。雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節(jié),，但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。下面我也結(jié)合兩個(gè)教學(xué)事例來(lái)給大家總結(jié)一下我的勞技課教學(xué)感想吧,。

有一次上課的時(shí)候,，我教大家用紙做坦克，上課了,，我對(duì)同學(xué)們說(shuō),，同學(xué)們,，這節(jié)課我們來(lái)折紙，你們是要做百合花還是做坦克呢?說(shuō)著我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型,，這時(shí)候全班炸開了鍋一樣,，嚷著要跟我學(xué)做坦克，我心里偷偷地樂(lè)了,，可不是嗎,，這個(gè)坦克花了我整整一節(jié)課時(shí)間才做好，比百合花可要難多了,，當(dāng)然做出來(lái)也非常的逼真,，漂亮，同學(xué)們當(dāng)然要學(xué)做了,，但是看著容易做起來(lái)難啊!我得耐心地教會(huì)他們?cè)趺醋鲅?于是我把需要準(zhǔn)備的材料寫在黑板上,，過(guò)了一會(huì)，大周,、家準(zhǔn)備好了,，我就開始教他們做了?！拔覀兿葋?lái)做坦克頭，第一步,，拿出一張正方形的紙,，對(duì)折，看清楚了沒(méi)有?”我盡量做得很慢,，這一步很簡(jiǎn)單,，“下面再反過(guò)來(lái)對(duì)折，就像我們以前折的紙包子一樣”這時(shí)候有的學(xué)生就開始說(shuō),，“老師,，我看不清，”“老師做慢點(diǎn)兒!”有的卻催促我“老師,，快呀,，我們都等不及了”，這可怎么辦才好呢?繼續(xù)吧,，有的學(xué)生還沒(méi)折好,，折慢點(diǎn)吧，我總不能不管那些折的快的同學(xué)吧!正在我猶豫的時(shí)候,，我們班一向活潑好動(dòng)的張弛同學(xué)高高舉起手里早我一步折好的“紙包子”對(duì)著我興沖沖地喊道：“老師,，你看，我做好了!我以前學(xué)過(guò)!是這樣做的吧!”我眼前一亮,，我想到了一個(gè)辦法,。我連忙表?yè)P(yáng)道：“張弛做得非常好,，他比老師還要聰明吶!你們看，他做得比老師還快呢!真是個(gè)心靈手巧的好孩子!下面我要請(qǐng)張弛同學(xué)到教室的后面去,，做老師的搭檔,，老師在前面示范，他在后面示范,，這樣后面看不清的同學(xué)也可以照著他做,，下面請(qǐng)我們的小師傅張弛到后面給大家做示范吧!同學(xué)們鼓掌歡迎!”大家紛紛鼓起掌來(lái)，張弛像個(gè)打勝仗的小將軍一蹦一跳地跑到教室后面了,。然后我又開始折紙,，這個(gè)方法真好，看,，后面的同學(xué)紛紛請(qǐng)教張弛怎么折的,，張弛教得也很認(rèn)真，真為我分擔(dān)了不少憂慮呀,，不一會(huì),，在我和小師傅張弛的帶領(lǐng)下，很快,，大家都學(xué)會(huì)了坦克頭的折法,。

這件小事給我很深的印象，我認(rèn)為,，鼓勵(lì),，作為一種教育教學(xué)手段，特別是在創(chuàng)造師生民主,、平等,、和諧的教學(xué)氛圍，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,，具有突出的效能,。適時(shí)、充分,、恰當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，往往會(huì)受到事半功倍的教育教學(xué)效果。

一直以來(lái),，我認(rèn)為教學(xué)最主要的一點(diǎn)就是老師要管得住學(xué)生,。要想管住學(xué)生，就得先給學(xué)生一個(gè)下馬威,，不然的話,，學(xué)生不怕你，以后你的工作就開展不下去了。然而轉(zhuǎn)變我的思想的一件事,，是我剛剛帶六年級(jí)時(shí),。我決心在班級(jí)同學(xué)面前樹立自己一下的威信。一次,，我正在教大家做小制作,，學(xué)生們討論得熱火朝天，我心里頭也暗自高興,，學(xué)生配合我,，課堂教學(xué)才能順利進(jìn)行嘛!過(guò)了一會(huì)我開始請(qǐng)同學(xué)起來(lái)總結(jié)一下他們組的討論成果的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室后面有一位男同學(xué)正低著頭,，瞧他的神態(tài),，思想肯定早飛到九霄云外了。頓時(shí),，我的內(nèi)心深處涌起一絲不滿,，決定借此機(jī)會(huì)“殺雞教猴”。于是,，我放慢講話速度,，慢慢走到他的身邊。全班同學(xué)都明顯感覺(jué)到我的變化,，教室里的氣氛一下子凝固起來(lái)了,。這個(gè)同學(xué)也感覺(jué)到了這種變化，看到我就站在自己的身邊,，臉一下子漲得通紅,。我立即請(qǐng)他重復(fù)一下我的問(wèn)題，他聽到我叫他,，他連忙抬起頭環(huán)顧四周，然后扭扭身子,，慢吞吞地站了起來(lái),，低頭看了看書，又抬頭看了看我,，課堂上出現(xiàn)了短暫的沉默,。很明顯，他思想開小差了,，不知我們進(jìn)行到哪里了,。我暗自思索:是讓他坐下去了事呢?還是繼續(xù)?我耐住性子說(shuō):“請(qǐng)你把我的問(wèn)題重復(fù)一遍?！蔽以詾樗麜?huì)低著頭很聽話的重復(fù)一遍我的問(wèn)題或者是跟我承認(rèn)錯(cuò)誤,，可誰(shuí)知他臉漲的通紅，牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語(yǔ)，看樣子都快哭了,，周圍也響起了竊竊私語(yǔ)聲,。我暗自提醒自己:耐心!“那你剛才在干什么?”我拼命壓住心底的怒火，“你能把我的問(wèn)題重復(fù)一遍嗎?”我的聲音變得嚴(yán)厲了,?！翱煺f(shuō)呀……”旁邊的同學(xué)也覺(jué)察到了不對(duì)勁，開始悄悄提醒他,?？伤Я艘幌骂^，看了看我,，又低下了頭,。最后，我以“坐下吧,，下課自己好好想想!”結(jié)束了這段“對(duì)峙”,。

后來(lái)，我反思到那天的一幕,，應(yīng)該說(shuō)是在情理之中,，可我為什么非要逼著他說(shuō)話呢?是為人師者的臉面嗎?還是我的殺手锏用錯(cuò)了對(duì)象……看來(lái)教育學(xué)生不是一朝一夕的事情，它不僅僅需要學(xué)校,、老師的不離不棄的智慧教育,，還需要我們有一顆寬容的心。

勞技教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，20xx已經(jīng)被時(shí)光鐫刻在歷史的畫面上,，這說(shuō)明標(biāo)志著一年的工作又將結(jié)束。還記得那伴隨聲聲爆竹迎來(lái)的20xx,，而轉(zhuǎn)眼之間,，那已布滿了我無(wú)數(shù)的腳印，如朝霞在晨暉中劃過(guò),?；厥者^(guò)往的一年，歲月記載了我工作中辛勤的汗水,，更記載了勞技中心一年的送課下校,，特別是后半年送課到農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)工作圓滿完成，記載了教學(xué)工作的輝煌成功,。

一年來(lái),，我始終堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，一直以來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己,，鞭策自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒榜樣作用,。認(rèn)真積極參加第三批深進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活動(dòng),，積極參加集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真自學(xué),，深刻研討,，深刻理解科學(xué)進(jìn)展觀的開學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì),、根本要求,，不斷提升了自己的理論素養(yǎng)，從而對(duì)自己如何做一名合格教師有了深層次的感悟,。工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，力爭(zhēng)在思想上、工作上,，在同事和學(xué)生心目中,，樹立起榜樣的作用。同時(shí),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步自己的政治水平好業(yè)務(wù)水平。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還留意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng),，仔細(xì)體會(huì)"讓讀書成為一種習(xí)慣"的內(nèi)涵，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)"讓每一位教師都能體驗(yàn)成功的喜悅"的真諦,。專心思考"新形勢(shì)下怎樣做一名好教師",。在這學(xué)期的送課下校工作中，把課程送到農(nóng)村學(xué)生中往,，這一新的課題,，對(duì)自己是一全新的挑戰(zhàn)，要面臨中午不能像往常一樣休息,，針對(duì)這一新情況,，我自己努力工作，克服一切困難,，適時(shí)調(diào)整自己，以適應(yīng)工作的全新要求,，順利地完成了送課下農(nóng)村的教育教學(xué)工作,，受到了學(xué)生的認(rèn)可。由于自己的不懈努力,，本年度被評(píng)為漢沽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人,，漢沽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)，并受到區(qū)政府的表彰。

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)串珠筆筒和八年級(jí)音樂(lè)閃光電路的教學(xué)工作,。在課堂教學(xué)工作中,，無(wú)論是主講還是輔助教學(xué)，我都按照主講教師的要求往做,，為共同完成一天的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)而辛勤工作,。課堂上耐心講解與示范，課下及時(shí)與學(xué)生交流,，征詢學(xué)生意見與建議,，一邊隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，課后及時(shí)與同課程教師研討與溝通,，精益求精教學(xué)方法，修正教案,，為勞技教學(xué)積存經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)記錄教學(xué)反思，使自己的教學(xué)不斷完善,。

在串珠筆筒教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生年齡小、理解能力相對(duì)較弱的情況,，課堂上不厭其煩地給學(xué)生講解與示范,，讓學(xué)生充分理解串珠的基本呢方法，確實(shí)弄清串珠的單串,、對(duì)串,、挑串，同時(shí)要求學(xué)生在動(dòng)手操縱的同時(shí),，積極動(dòng)腦思考,，總結(jié)規(guī)律。重點(diǎn)部位給予學(xué)生著重提示,，即：

每一行的最后一環(huán)的串法→用挑串線單串一珠對(duì)串一珠;

每一行的第一環(huán)的串法→用外線單串二珠對(duì)串一珠;

中間環(huán)的串法→外線單串一珠對(duì)串一珠,，內(nèi)線挑串一珠。

與此同時(shí)留意珠子的顏色變化,，教師隨時(shí)觀察學(xué)生的制作過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)分析出現(xiàn)題目的原因，找出解決題目的方法,，說(shuō)明幸免出現(xiàn)類似題目的方法,，學(xué)生真正理解了串珠的方法，把握了串珠的技巧,，制作起來(lái)就得心應(yīng)手了,，制作速度快了,，作品的質(zhì)量也相應(yīng)進(jìn)步了，教學(xué)任務(wù)也就能順利完成了,，教學(xué)效果很好,。

在音樂(lè)閃光電路教學(xué)中，為了進(jìn)步安裝的正確率,，我在與學(xué)生初步熟悉電子元器件后,，與學(xué)生一起共同認(rèn)知與探究電路板原理，了解各連接點(diǎn)之間的作用,，同時(shí)把握三極管,、電容、電阻,、二極管的位置,，然后給予學(xué)生一個(gè)正確的安裝方法與留意事項(xiàng)，這樣大大進(jìn)步了正確安裝的效率,。在焊接一環(huán)節(jié),，給予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)巡視,，與學(xué)生近間隔演示,、講解與說(shuō)明要點(diǎn)，為進(jìn)步作品的正確率提供了可靠的保障,。在調(diào)試一環(huán)節(jié),，對(duì)部分學(xué)生作品出現(xiàn)題目后，與學(xué)生一起共同分析,、查找題目,、分析原因、共同糾正題目,，往解決作品中的題目,，而不是由老師包辦代替，這樣能夠給予學(xué)生再思考,、再實(shí)踐的空間,，教學(xué)效果良好。

認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力進(jìn)步課堂的教學(xué)效率,。在業(yè)務(wù)上，我從不以自己多年教學(xué)的"豐富經(jīng)驗(yàn)"自居,，積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行"自我充電",。以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，把學(xué)到的新的課程理念結(jié)合實(shí)際,，努力貫串到課堂教學(xué)中，注重三維目標(biāo)的整體進(jìn)步,，進(jìn)步課堂有效的時(shí)間的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中碰到的各種題目,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。認(rèn)真參與小組教研活動(dòng)從中我更感受到了學(xué)無(wú)止境的道理,。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)"主陣地"的作用,，進(jìn)步課堂40分鐘效率，與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究勞技教學(xué)新理念新實(shí)踐,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)天生功,。親其師,，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，我不以"師長(zhǎng)"自居,，盡量與學(xué)生同等交往，建立"朋友式"的深厚友誼,，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，與學(xué)生為本本，課間與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的各種困難,。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的學(xué)生,，疏導(dǎo)與嚴(yán)要求相結(jié)合。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生與動(dòng)手能力較慢的學(xué)生實(shí)行"一幫一"結(jié)對(duì)子，互相幫助,，共同進(jìn)步,，這樣一來(lái),，100生都嘗試到了成功，感受到了成就感,。

在教學(xué)工作中,，我勤于思考，不做一個(gè)只是"拿來(lái)主義",，而毫無(wú)自己特色的老師,，因此，我平時(shí)的閱讀面比較廣,，除了進(jìn)步我的專業(yè)水平和理論知識(shí)外,，還閱讀有關(guān)與勞技教學(xué)息息相關(guān)方面的知識(shí)，從而刺激我的感官,，給我教學(xué)設(shè)計(jì)的靈感,，深挖課程內(nèi)涵，認(rèn)真研發(fā)課程,。吸取他人的優(yōu)點(diǎn),，舍棄缺點(diǎn)，形成自己的教學(xué)特色,。

在出勤方面,，我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于自己的私事耽誤工作時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,，同時(shí)幫助其他教師下料。我在做好各項(xiàng)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守勞技中心和實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好中心工作與家庭之間的關(guān)系。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)指定的任務(wù),，我都高效率,、高質(zhì)量的完成，不講條件,，不提要求,，任勞任怨，盡自己的一切體現(xiàn)一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。

總之,，"金無(wú)足赤，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中有收獲的喜悅,，也有不足的反思。但我始終深信"天道酬勤"。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，開拓進(jìn)取,，為美好勞技中心的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的氣力,。我的工作無(wú)法做到，但我相信我會(huì)做得更好!