從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇一

一,、不登高山，不知天之高也;不臨深溪,，不知地之厚也

不見各路教研“高山”,，不知其博大精深也。新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們這次的培訓(xùn)講座與跟崗,、觀摩相結(jié)合并帶給了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教授團(tuán)隊(duì),，都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、教授,。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈：1,、職業(yè)規(guī)劃決定人生高度。王新年教授《新進(jìn)教師的職規(guī)劃與職業(yè)規(guī)范》用詼諧幽默的語言讓我們感悟目標(biāo)決定成就大小,，目標(biāo)決定人生軌跡,。教育我們新進(jìn)教師計(jì)劃上一年成形站穩(wěn)腳跟;規(guī)劃上三年成熟初具特色;戰(zhàn)略上十年成功形成特色;夢(mèng)想上一輩子向往一生追求。2,、師道新識(shí)：教師專業(yè)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)與建構(gòu),。和藹可親的崔振成教授一句“大國良才的前提是大國良師”讓我們醍醐灌，引起深深地思考,。只有我們教師做終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者,，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的問題引領(lǐng)與思維能力才能夠真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的“文化自信”。這也是我們新教師奮斗的目標(biāo),。3,、成長(zhǎng)的路上每一步都算數(shù)。周楓琳教授《用文字滋養(yǎng)生命》結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷為我們?cè)忈屃俗魑恼n中“眼耳口鼻手”的感知教學(xué)方法,，讓我們茅塞頓開,，并鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)展示并持之以恒的做一件小事。4,、微型課這么上,。實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)精心安排了頗有建樹的優(yōu)秀教師在生字、閱讀課等多方面進(jìn)行實(shí)課展示,、教研及講座“小談微型課”,、跟崗聽課,、跟崗實(shí)踐，這都讓我們猶受益匪淺,，猶如有了標(biāo)桿,，直觀地理解了如何上好一節(jié)課如何做一名優(yōu)秀的教師。讓我的思想得到了提升,，讓我的教學(xué)技藝有了增長(zhǎng),，讓我在專業(yè)成長(zhǎng)上有新的動(dòng)力。

二,、山高有攀頭,，路遠(yuǎn)有奔頭。

這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語文課,，新在理念,、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù),。在今后的教育教學(xué)中，我要根據(jù)教授們的引領(lǐng)慢慢摸索經(jīng)驗(yàn),，相信他山之石,，可以攻玉，我一定學(xué)以致用,，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。讓我勵(lì)志做一個(gè)好的語文教師：

好的語文教師是一座橋,。這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流,，汲取知識(shí)養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道,。教材是磚，要用來引玉,，而不是作為單純的任務(wù)來完成,。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材,。

好的語文教師是一把鑰匙,。教材的知識(shí)是有限的，課堂教學(xué)也是有限的,，然而知識(shí)是無限的,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，學(xué)生光學(xué)會(huì)教材上的知識(shí),，已經(jīng)不能滿足日后自身發(fā)展的需要,，這在語文教學(xué)上就是要求我們語文教師要不斷拓展課外閱讀,，開拓學(xué)生的閱讀視野;就要求我們不能整天圍著課本轉(zhuǎn)，要給學(xué)生創(chuàng)造良好的課外閱讀環(huán)境,，讓學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中走向課外學(xué)習(xí),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

好的語文老師是一個(gè)燈塔,。作為語文教師,，不是只懂一些語文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)自身良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)愛讀書,、會(huì)讀書,、好讀書，正如王茝教授所說“要想給學(xué)生一碗水,，教師應(yīng)有一條河”教師應(yīng)是永不枯竭的河海,，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，深厚的底蘊(yùn),，飽滿的激情,，橫溢的才華。

好的語文教師是一個(gè)暖壺,。教育學(xué)生要從愛出發(fā),。把每一個(gè)孩子都看成自己的孩子，平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。愛學(xué)生就應(yīng)該不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要學(xué)生有了問題就得及時(shí)處理，而且處理的方法得當(dāng),。及時(shí)和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你,。喜歡你就會(huì)喜歡你的教學(xué),，你就會(huì)成為學(xué)生心中的偶像。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端,。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流?！皣唷苯o我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機(jī),。思考背后，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。更加熱衷于教育事業(yè),。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇二

接到培訓(xùn)的通知，我滿心歡喜,，回到學(xué)校馬上打開電腦,，然后把屬于我的學(xué)號(hào)和密碼輸進(jìn)去以后，屏幕上馬上彈出了我的名字——學(xué)習(xí)開始啦!我以前所未有的學(xué)習(xí)激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，開始如饑似渴的求知,。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念,，我開始感覺到自己的無知和渺小,，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力是那么的微不足道,。在緊張忙碌的工作之余，我就打開“國培計(jì)劃”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，專家的點(diǎn)評(píng)讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟,，班級(jí)群中老師們之間的交流讓我很受益，班級(jí)沙龍里面還時(shí)不時(shí)有人不吝賜教為你解答疑惑......于是我沉湎于此,，樂此不疲,，我告誡自己貴在堅(jiān)持，感謝這次培訓(xùn),，讓我的生活變得更加充實(shí),，我會(huì)繼續(xù)努力的。

作為一個(gè)工作在農(nóng)村初中的英語教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處,，通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多在工作中總結(jié)不出來的經(jīng)驗(yàn)和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在英語課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“英語大餐”!

此外,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語課,，新在理念、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重英語思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷英語化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到英語，樂學(xué),、愛學(xué)英語,。此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注英語方法,，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”!而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，[蓮~山課件]就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,，要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的,。

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一,，自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二,，不斷學(xué)習(xí),。讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長(zhǎng)流水。

第三，交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,，要想聽真言,，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇三

20xx年10月10日,，我?guī)е裤絹淼搅撕颖睅煼洞髮W(xué),。下了車來到師大東門，首先映入眼簾的是一座大廈,，上面掛著四個(gè)字“國培大廈”,。這時(shí)候我的心里更是有一種喜悅、自豪的心情,，感覺自己很幸運(yùn)能來到這里培訓(xùn),。

在這次培訓(xùn)中，有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講座,，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。下面談?wù)勎业囊恍└惺堋?/p>

首先，教育學(xué)生要從愛出發(fā),。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你,。老師愛學(xué)生,，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重、信任以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上,，但同時(shí)又要注意到學(xué)生的個(gè)體差異,，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教,。師愛要全面,、公平。

其次,，要使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然、厚重而又充滿著人情味,。我們不但要傳授知識(shí),，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”,。

最后，我還認(rèn)識(shí)到,，一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，要做到三個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注學(xué)生,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),，這是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是關(guān)注數(shù)學(xué)的特點(diǎn),。抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的趣味,，樂學(xué),、愛學(xué)數(shù)學(xué)。三是一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”。而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

這些天的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華,，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱愛教育事業(yè),。而且本次培訓(xùn)還給我許多思考,，我深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)，比如怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師,，怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系,，怎樣才能……我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí),。今后，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己更大的力量,。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇四

20xx年11月6號(hào)到11月20號(hào)我很榮幸參加了在湖北大學(xué)舉行的20xx國培計(jì)劃中小學(xué)班主任高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，在此次學(xué)習(xí)中使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,對(duì)班級(jí)管理有了更多的策略指引,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的感想很深。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)深刻體會(huì),。

首先,，我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出一個(gè)“愛”。即熱愛教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),，熱愛教書工作,，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個(gè)崗位,，熱愛自己所教的每一位學(xué)生,。要具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚道德情操,。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我,，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對(duì)每一位教師提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師捧著一顆愛心,，用愛去澆灌每一棵幼苗,，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)去付出所有的努力。

其次是用心,。11月14日,，我有幸聽取了湖北省特級(jí)教師桂賢娣的報(bào)告。她一天的報(bào)告,，聲情并茂,，輕松活潑，沒有條條框框,，充滿童趣,，使會(huì)場(chǎng)仿佛變成了小學(xué)的課堂，充滿歡聲笑語,。桂老師個(gè)子不高,、衣著樸實(shí)無華、臉上洋溢著親切自信的微笑,，眼睛里透出智慧的光芒……聽完她的報(bào)告,，她的那份堅(jiān)持與堅(jiān)守，那種純真與質(zhì)樸,，那種自信和瀟灑,，那份開朗與活躍，給我留下了深刻的印象。桂賢娣老師給我們講了自己的出生及成長(zhǎng)經(jīng)歷,。每個(gè)環(huán)節(jié)都是由精彩無比的小故事串連而成,。大家被她的事跡所感動(dòng),被她的激情所感染,被她的人品所折服。桂老師是個(gè)用心的老師,，唯有用心才是桂老師成名的秘訣,。桂老師也是一個(gè)聰明睿智的人，她處理的幾個(gè)案例足以說明這一點(diǎn),。在《打架鬧劇》里,，兩個(gè)男孩打了架，桂老師沒有讓他們檢討,，也沒有批評(píng)他們，而是別開生面的讓他們寫打架作文,，圍觀者點(diǎn)評(píng)……,。只有大智慧的老師才能與學(xué)生融為一體，才能贏的學(xué)生的尊重,。

通過桂老師的報(bào)告,，我有如下收獲:

1、首先要做一個(gè)快樂的人,。從她身上,，我學(xué)習(xí)到，凡事都要有一個(gè)好心態(tài),，每個(gè)人一生都難免有缺憾和不如意,，也許我們無力改變事實(shí)，但我們可以改變自己的心情,、態(tài)度,。心態(tài)的不同，會(huì)給我們帶來完全不同的生活質(zhì)量,。教育學(xué)生亦是如此,。

2、其次要做生活中的有心人,。要留心搜集生活中每一處具有教育意義的素材,，要看到生活中人性中美的一面。平時(shí)要善于多觀察學(xué)生,，了解各類學(xué)生的特點(diǎn),，即而因材施教。

3,、要做一個(gè)充滿熱情的人,。興趣是最好的老師，只有真心的熱愛才能做好每一項(xiàng)工作,。老師的熱情不僅要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的熱愛,，還要體現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)的熱愛,。

最后是做一個(gè)智慧型的班主任，田恒平教授為老師們做了一場(chǎng)管理《無為中大成》的精彩報(bào)告,，風(fēng)趣,、幽默、發(fā)人深思,，很精彩,，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。田教授一米六幾的個(gè)頭,，用他自己的話說長(zhǎng)得有點(diǎn)謙虛,，然而他的報(bào)告就像一塊磁鐵一樣吸引著聽眾，讓我感覺到學(xué)習(xí)真是一種享受,。他對(duì)老子的“無為而治”是非常贊賞的,。他認(rèn)為作為教師，要給學(xué)生搭建一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，需要教師像唐僧一樣,，做個(gè)“無知、無能,、無用,、無欲”的人，把探索,、表現(xiàn),、成功的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，教師要學(xué)會(huì)向?qū)W生示弱,，這樣來增強(qiáng)學(xué)生的信心和積極性,。教師要確立發(fā)展的目標(biāo)，帶著你的學(xué)生執(zhí)著的向著目標(biāo)走下去,，這樣來引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展,。田教授認(rèn)為，班主任在管理班級(jí)的時(shí)候,，要做到無為而無不為,，即進(jìn)一步深刻理解到學(xué)生是自我發(fā)展的主人，老師要做一個(gè)旁觀者,，一個(gè)智者,，不一定非要像諸葛亮那樣事必躬親，以至累死,，應(yīng)當(dāng)像李世民那樣善于用人,，知人善任。班主任必須放手放權(quán)，要相信孩子,，放手讓孩子自己管理自己,，充分調(diào)動(dòng)孩子自身的潛能，人盡其才,，物盡其用,。讓各種能力的孩子都有展示才能的機(jī)會(huì)，發(fā)展個(gè)性,。教師要有發(fā)展的眼光看待學(xué)生,。讓學(xué)生獨(dú)擋一面，把機(jī)會(huì)留給學(xué)生,，最終達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo),。“教育不在于分?jǐn)?shù),，不在于應(yīng)試,，在于成就一個(gè)人的幸福人生?！?/p>

在長(zhǎng)達(dá)七個(gè)小時(shí)的專題報(bào)告中，田教授引經(jīng)據(jù)典,，古今中外,，涉及了企業(yè)管理、政治管理,、團(tuán)隊(duì)管理等方方面面的內(nèi)容,，海爾集團(tuán)總裁張瑞敏、古典名著《西游記》,、諸葛亮,、李世民、毛澤東,、鄧小平等歷史名人或名著,，他是隨手捏來，卻又能詳盡道來,，學(xué)識(shí)之淵博真令人驚嘆!而且田教授,，妙語連珠，深入淺出,，氣氛融洽,。他從人們最熟悉的人物入手，從管理的角度對(duì)人物關(guān)系,，性格進(jìn)行分析,，令人大開眼界，打開對(duì)班級(jí)管理的新思路。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感覺心靈經(jīng)歷了沖刷與碰撞,，思想上得到磨礪與升華，也更看到了自己的不足與差距,。相信在以后的班主任生涯中,，自己可以做得更從容平和、爭(zhēng)取做一個(gè)智慧型,、有個(gè)性的班主任,。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇五

20__年下半年,感恩遇見國培，讓我在對(duì)教育的意識(shí)上又有了新的提高;在專家身上又學(xué)到了一些新的技能;在同行身上也找到了自身的差距和不足,，歷經(jīng)兩個(gè)多月的國培學(xué)習(xí),，每一次的相聚都是一次新的提升。

我們這次國培學(xué)習(xí)研修的主題是“現(xiàn)代閱讀文的教學(xué)”,。

針對(duì)現(xiàn)代文閱讀三種不同文體的教學(xué),，經(jīng)過培訓(xùn)，我對(duì)語文課又有了新的認(rèn)識(shí),，在這三種文體下的教學(xué),，語文課堂就愈發(fā)顯得真實(shí)、自然,、厚重而又充滿著人情味,。我們語文老師不僅要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。

真的感恩這次國培,，不必說學(xué)習(xí)形式的系統(tǒng)化，也不必說專家引領(lǐng)的如此及時(shí),，單就從課程的完善上,，就讓我這個(gè)從教語文二十余年的教師受益匪淺。就說我今年參加了“河南省第五屆農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課大賽”的活動(dòng),。有幸代表滑縣的語文教師參賽,，當(dāng)拿到五個(gè)備選課題時(shí)，其中就有一篇汪曾祺的散文《昆明的雨》,，在這篇文章的設(shè)計(jì)中,，我就參考了呂老師的親臨授課，重點(diǎn)品味散文的語言,，抓住散文教學(xué)的精髓,，讓學(xué)生感受其情趣美,、意境美、語言美,，進(jìn)而去尋找“情悟”,，探究“情緣”，體悟“情義”,。給我印象最深的一點(diǎn)就是讀到“牛肝菌”的時(shí)候,，它的滑嫩鮮香怎么把這種情感讀出來，通過特色朗讀,，進(jìn)而真切地感受它真的很好吃,。這種巧妙的朗讀法體現(xiàn)了語文課的靈魂，使語文課更有語文味兒,。

我們學(xué)員的授課也讓我耳目一新,，桑村老師韓娜給我們帶來了兩節(jié)《懷疑與學(xué)問》，在韓老師的課上讓我們同樣領(lǐng)略了大家的風(fēng)范,。不溫不躁,，娓娓道來，特別是老師在課堂上“裝糊涂,，留空間”的教學(xué)風(fēng)格,，也是一種教學(xué)的智慧和方法。

“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，的確，語文教學(xué)有時(shí)需要我們靜下心來去研究教材,，“是用教材教,，還是教教材”,，這點(diǎn)應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思,，而這次國培學(xué)習(xí)專家們給了我們明確的指向。

這一階段的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但思考沒有終結(jié)，我堅(jiān)信，每一個(gè)我們所期待的美好未來,，都必須有一個(gè)努力的現(xiàn)在,。在以后的工作崗位上，我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著熱情,，銳意創(chuàng)新,，努力打造精美語文課堂!

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇六

非常榮幸能參加此次培訓(xùn)也感謝領(lǐng)導(dǎo)能給予我此次機(jī)會(huì),。在諸多優(yōu)秀的教師中，我非常平凡,，但在千里之外的家鄉(xiāng),，我的學(xué)生心中，我卻相當(dāng)于一個(gè)世界,?？梢哉f，在祖國的各個(gè)鄉(xiāng)村里,，有千千萬萬個(gè)平凡的“我”在做著重要的事,。

我們渴望給予孩子們更好的教育，但資源有限,，所以參加這次“鄉(xiāng)村教師訪名校小學(xué)語文教師高級(jí)研修班”真的是意義非凡,。我們聆聽的不僅僅是教育專家高水平的講座，更是優(yōu)秀的靈魂對(duì)我們的啟迪,，令人受益匪淺,。

實(shí)施教育改革，觀念指導(dǎo)很重要,。通過專家的講座我們學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的教育理念和方法,，不一而足。北京教育科學(xué)研究院的汪xx老師課后分享心得的時(shí)候說：“世界上最美的風(fēng)景是人的思想,，也許我們成不了思想家,，但不能不思考。再美的風(fēng)景匆匆而過,，美麗也只是浮光掠影,。”此次國培為我們呈現(xiàn)的是思想的饕餮盛宴,，我們求知若渴,，但如果因?yàn)樽约核季S的局限而不能消化，無法將濃縮的精華進(jìn)行拓展和內(nèi)化,，則是莫大的遺憾,。坦白講，在思維能力和專業(yè)素養(yǎng)上我還有很大的進(jìn)步空間,。

我們要進(jìn)步和發(fā)展,，觀念更新是前提，專業(yè)提升是基礎(chǔ),。教育改革需革人的素養(yǎng),。我們有不足該怎么改進(jìn)呢？專家給了答案,。為我們授課的專家有白發(fā)矍鑠的先生,，有英俊儒雅的青年,，有端莊優(yōu)雅的女神，有智趣幽默的“喵嗚”……準(zhǔn)確來說,，用簡(jiǎn)單的一個(gè)詞來形容他們太過蒼白,，他們有著極豐富的個(gè)性和魅力，但素養(yǎng)上都有著一點(diǎn)共性——博學(xué)多知,，底蘊(yùn)深厚,。這是極高的榜樣，我們要進(jìn)步,，最好的方法就是廣泛閱讀,，終身學(xué)習(xí)。讀得少讀得窄就容易偏聽偏見偏信,，不易辯證全面地思考,。同樣的，我們還要教會(huì)孩子閱讀,。我們教授語文,，語文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀。在教學(xué)中我們培養(yǎng)孩子的聽,、說,、讀、寫能力,，但沒有閱讀作為基礎(chǔ),，孩子的其它能力也很難得到提升。閱讀是沒有止境的旅行,，我們不僅要窮極一生去探尋,，還要帶動(dòng)更多的人前行。

教育需要思想與理念,，更需要路徑方法和行動(dòng),。先進(jìn)的教育思想和方法指引了我們前進(jìn)的方向，但我們不能只是盲目地復(fù)制,，我們要結(jié)合地區(qū),、班級(jí)及自身情況,，去思考如何應(yīng)用并改進(jìn)自己的教學(xué),。

聆聽了全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任老師的課,，再參觀北京市豐臺(tái)第一小學(xué)后,，我受到了極大的震撼。從前只是主觀認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)差距,，如今眼見為實(shí),，教育資源,、學(xué)生素養(yǎng)差距大得超乎想象。最近一則“當(dāng)小學(xué)生遇到蘇東坡”的新聞刷爆朋友圈,，朝師附小的孩子們從小就培養(yǎng)了的探索精神,，鉆研精神，獨(dú)立思考能力和擁有團(tuán)體課題研究體會(huì),，起點(diǎn)已經(jīng)高得令人望塵莫及,。經(jīng)過國培，我由震撼變得理解,。城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡確實(shí)存在,，我們?cè)撊绾螌?shí)施適合農(nóng)村的教育，讓農(nóng)村的孩子們也能領(lǐng)略和擁有別有洞天的天地呢,？

我們的孩子也許上不了朝師附小,、史家小學(xué)、豐臺(tái)一小,，家長(zhǎng)和老師的素養(yǎng)也參差不齊,，但我們也可以有適合自己的探索，化差距為差別,，讓不同的孩子都可以受到肯定和得到發(fā)展,。培訓(xùn)只是開端，我們返鄉(xiāng)后要持續(xù)提高自身素質(zhì),，深耕教育教學(xué),，去不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

游覽博物館令我們領(lǐng)略了中華民族悠久燦爛的文化,，內(nèi)心滿滿的自豪感,，也開始重新審視和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。多位教授講到繁體字簡(jiǎn)化后文化的流失,，郭振友老先生和姚計(jì)海教授不約而同講到了“聽”字的簡(jiǎn)化,。“聽”的繁體字是由“耳,、壬,、直、心”四字會(huì)意,，整個(gè)字的意思就是聲音通過耳朵直達(dá)于心,，用心領(lǐng)悟。而簡(jiǎn)化后原本的“耳”字旁變成了與“聽”風(fēng)馬牛不相及的“口”字旁,，文化的流逝和異變可見一斑,。我們祖國不僅是世界上的四大文明古國之一，文明傳統(tǒng)也未曾中斷過,，5000年歷史的淘沙篩選出優(yōu)秀智慧的文化,，我們要留住文化之根,。新部編教材提升了古詩詞文言文的比例，大受師生的歡迎,。小學(xué)語文是根的工程,，花的事業(yè)。培訓(xùn)之后我們內(nèi)心有了一顆種子,，我們要去影響更多的老師和孩子,，傳承國學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承教育理念,，播撒更多的種子,，循環(huán)往復(fù)，生生不息,。

此次國培突顯了國家教育改革對(duì)農(nóng)村教育的重視,，兩周課程有著精心設(shè)置，不僅從思想和素養(yǎng)出發(fā),，還關(guān)注教師的心靈和職業(yè)幸福,。感謝國家，感謝主辦方的每一位成員,，感謝同行的老師,，您們辛苦了,！祝愿大家身體健康,，工作愉快,，再會(huì),。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇七

很榮幸有機(jī)會(huì)參加本次培訓(xùn),，作為一個(gè)從教18年的老師，我第一次參加總輔導(dǎo)員國培,，我很珍惜這次機(jī)會(huì)。9月12日下午我來到了新鄉(xiāng)河南師范大學(xué)，校園內(nèi)風(fēng)景優(yōu)美,，文化底蘊(yùn)深厚,，隨處可見努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，漫步校園，讓我想起了自己上學(xué)時(shí)的美好情景,。

學(xué)習(xí)期間,，我既激動(dòng)又興奮,，能跟這么多的老師一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，心中充滿幸福感。

每一天,，學(xué)員們胸前都飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這更增強(qiáng)了我作為一名輔導(dǎo)員的使命感,。每一天我都在認(rèn)真聆聽專家們的講座,，收獲更多的少先隊(duì)員的知識(shí)。這次學(xué)習(xí)中,，專家們系統(tǒng)全面地介紹了少先隊(duì)的基本知識(shí),，輔導(dǎo)員的工作職責(zé)與要求，當(dāng)前全國少先隊(duì)活動(dòng)開展的過程,、方法與取得成效,，以及將來少先隊(duì)的工作方向。

趙國強(qiáng)老師從輔導(dǎo)員的初任期,、成長(zhǎng)期,、骨干期講述了“成就少先隊(duì)總輔導(dǎo)員幸福人生”使我們深刻認(rèn)識(shí)到了總輔導(dǎo)員工作的意義，樹立認(rèn)同總輔導(dǎo)員價(jià)值的光榮感,。明確總輔導(dǎo)員崗位目標(biāo)責(zé)任,，以完成工作任務(wù)為目標(biāo)，初步掌握總輔導(dǎo)員基本知識(shí)技能!鄭寧遠(yuǎn)老師很形象的講述了“用好少先隊(duì)標(biāo)志禮儀加強(qiáng)少先隊(duì)儀式教育”!柯英老師通過把握少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)和專業(yè)要求提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員政治素質(zhì)講述了“少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化成長(zhǎng)之路”!少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)教育思想性的引領(lǐng)者;是少先隊(duì)組織發(fā)揮先進(jìn)作用的實(shí)踐者;是少先隊(duì)自主性的輔導(dǎo)者;是少先隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐性的創(chuàng)造者。王瑩瑩老師理論加經(jīng)歷語重心長(zhǎng)地傳達(dá)了“第八次全國少代會(huì)精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”!提出了對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的總體要求：做少年兒童政治思想的引領(lǐng)者,、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者,、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、合法權(quán)益的保護(hù)者,、良好發(fā)展環(huán)境的營造者!蔣占峰老師幽默風(fēng)趣的以自己的親身經(jīng)歷講述了“少先隊(duì)輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)與教育情懷”!教師,，承擔(dān)著教書育人的重任，不僅是美好價(jià)值的堅(jiān)守者和弘揚(yáng)者,，更是人類文明的傳承者和創(chuàng)新者;做真的追尋者,、善的傳播者、美的創(chuàng)造者,、愛的踐行者!

這些天,，我們傾聽了專家的講座，受益終生!這些名家從不同的角度,、不同的領(lǐng)域,、不同的層次、不同的方向?yàn)槲覀冏⑷肓硕嘣氐闹R(shí)能量!

學(xué)習(xí)之時(shí)有盡,，而學(xué)習(xí)之樂無窮,。走進(jìn)新時(shí)代，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員是一種榮譽(yù),，更是一種鞭策,，我深知，在輔導(dǎo)員的這條道路上我還有很長(zhǎng)的路要走,，只有自己不斷的去發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí)、交流,，反思,，不忘初心，耐住寂寞,，才能走得更遠(yuǎn),、更好、更堅(jiān)定,。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇八

我?guī)е活w渴望而又真誠的心利用業(yè)余時(shí)間積極地參加了本次小學(xué)語文 國培培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)的過程中我認(rèn)真聆聽了多位教育專家的生動(dòng)、形象而又精彩的講座,?！皣唷睂W(xué)習(xí)使我這個(gè)有近三十年教齡的老教師更加全面深刻地理解了新課標(biāo)的理念。

新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語文 教學(xué)過程中知識(shí)與技能,、方法與過程,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合,?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念,，讓我們這些長(zhǎng)期奮斗在一線的教師學(xué)習(xí)后對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語文 教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ),?！皣唷睂W(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點(diǎn),。小學(xué)語文 是一個(gè)系統(tǒng)工程,，既要整體把握,，又要分段了解,、分析、探究,?！皣唷睂＜易屛覀兒芎玫匕盐樟瞬煌瑢W(xué)段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本探究,，科學(xué)“備課”,，有效施教指明了方向。專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時(shí),，列舉了大量的課堂實(shí)例,，毫不保留地把自己的的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們?cè)诮虒W(xué)的中找到自己的不足,，促進(jìn)了自己教學(xué)技能的形成,、鞏固。

通過學(xué)習(xí)我再一次更清晰的認(rèn)識(shí)到我們?cè)诮虒W(xué)上必須尊重學(xué)生的主體認(rèn)識(shí),，并且鼓勵(lì)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí),。只有這樣，才能確保學(xué)生主體地位的確立,。營造學(xué)生主體發(fā)展的環(huán)境,，就是要營造讓所有學(xué)生共同參與、全體發(fā)展的環(huán)境,。教育面向的是全體學(xué)生,，提倡的是讓學(xué)生全面發(fā)展。在具體的操作中,，我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì),、教材選擇,、環(huán)境設(shè)置等方面都要努力創(chuàng)造讓學(xué)生全體參與的條件，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中參與研究,、討論,。例如，課堂上對(duì)于問題的設(shè)置,，應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的學(xué)生,，有層次的設(shè)置不同的難易程度的問題，讓所有學(xué)生都能參與到課堂問題討論中來,，只是做得還不夠,，希望以后能做得更好，能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

語文 教學(xué)必須以學(xué)生為中心,，提高學(xué)生的語文 素養(yǎng)，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來,。培養(yǎng)學(xué)生的語文 素養(yǎng)才是語文 教學(xué)返璞歸真的要義所在。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

語文 課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字,，豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力,、閱讀能力、寫作能力,、口語交際能力,。我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語,，古圣先賢也早就指出了讀書在語文 教學(xué)中的重要性,。讀背無疑是積累語文 素養(yǎng)的好方法。現(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明,，記憶力是一切智力的基礎(chǔ),。

朱熹曾經(jīng)說過：余嘗謂讀書有三到：謂心到、眼到,、口到,。這“三到”是多種分析器官同時(shí)參加活動(dòng)的協(xié)同作用。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ),。只有反復(fù)誦讀才能真正體會(huì)課文的意味,、情趣和文氣,。我們要更新理念，樹立正確的語文 教育觀,。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來,，讓學(xué)生成為支配課余時(shí)間的主人。

感謝各位專家老師送給我們一線教師一份“大餐”,，一份精神文化的“大餐”,，

這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念,，一股動(dòng)力,。

同時(shí)，我也深刻領(lǐng)悟到,，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí),，不斷地自我提升，

努力實(shí)踐,，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新，只有這樣,，我們才能對(duì)得起我們所教的每個(gè)學(xué)生,，才能配得上“教師”這個(gè)光榮稱號(hào),。

作為教師的我們將和學(xué)生共同成長(zhǎng)!

再次感謝為我們搭建國培平臺(tái)的各位老師,，您們辛苦了!

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇九

今年我有幸參加了國培學(xué)習(xí)，通過本次學(xué)習(xí),，使我大開眼見,，學(xué)會(huì)了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，使我的思想上受到了徹底地洗禮,。百年大計(jì),，教育為本。祖國的復(fù)興全在教育,，我們教師責(zé)無旁貸,。我將體會(huì)總結(jié)于下：

一.從思想上，徹底轉(zhuǎn)變對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。

人們都說教師是人類靈魂的工程師,。這是對(duì)老師的贊譽(yù)，使我對(duì)當(dāng)初多選擇感到無怨無悔,。一年樹谷,，十年樹木，百年樹人,?？梢娢覀兊墓ぷ魇侨沃氐肋h(yuǎn)的,。一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)著某一項(xiàng)工作，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠,，這是人之常情,。但我們的工作，關(guān)系到孩子們的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到整個(gè)國家的前途和命運(yùn),。是兒戲不得的，我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學(xué)觀念,，以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的教育事業(yè)當(dāng)中去,。

二.學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，不斷更新自己的知識(shí),。我們的工作不能兩耳不聞窗外事,，一心只教圣賢書。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)向,，緊跟時(shí)代脈搏，從而使我國立于民族不敗之林,。我們要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)的技能,，使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。學(xué)習(xí)古今中外,，上至天文,，下至地理的知識(shí)，懂得各科知識(shí)之間的聯(lián)系,，形成游刃有余的教學(xué)技能,。三.充分了解學(xué)生，成為他們的良師益友,，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法,。

我們工作的對(duì)象是活潑可愛的孩子們，在不同階段,，他們有不同的年齡特征,。世界上決不能找到兩片相同的樹葉，他們每個(gè)人的家庭環(huán)境和性格特點(diǎn)各不相同,。古代的大教育家孔子曾經(jīng)說過,，教學(xué)要因材施教，我們要經(jīng)常和孩子們談心,，不斷地進(jìn)行家訪工作,，了解他們的心聲，真正成為他們最知心的朋友,，靈活運(yùn)用地各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。多表揚(yáng),，少批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，進(jìn)行循循善誘地指導(dǎo),。曉之以理，動(dòng)之以情,，導(dǎo)致以行,，使錯(cuò)誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助,，形成溫暖的大家庭,，使每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，在必要的時(shí)候,，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，讓他們培養(yǎng)探究合作的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生具有開拓創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展型人才，真正成為社會(huì)的主人,。四.學(xué)以致用,，使學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力。

我國的教育,，與發(fā)達(dá)國家相比,，孩子們?nèi)狈?chuàng)新精神，學(xué)生容易造成高分低能的現(xiàn)象,，成為無用的書呆子,。在學(xué)習(xí)的過程中，開展豐富多彩的第二課堂,，讓學(xué)生走進(jìn)生活，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,，真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為能力,。培養(yǎng)孩子的觀察能力，交際能力,，動(dòng)手操作的能力,，讓他們多問為什么，養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,。使他們?cè)谏钪胁粩嗟劐憻捵约?，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長(zhǎng)大以后才能投入社會(huì),，進(jìn)行很好地工作,，才能為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富,，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

五.真正使自己從教學(xué)匠轉(zhuǎn)變成為教育藝術(shù)家,，贏得桃李滿天下。

我們教師的職業(yè)是偉大的,，在平凡的工作崗位上,，做出不平凡的業(yè)績(jī)。真正成為人類靈魂的工程師,，嚴(yán)格要求自己,，做好學(xué)生的表率，兢兢業(yè)業(yè),，把每天都當(dāng)成最后一天去過,，增加使命感，以陽光的心態(tài)去工作,。不管自己的年齡有多大,，都要以積極的心態(tài)去工作，充分發(fā)揮自己作為女性的天性,，像對(duì)待自己孩子一樣的,，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，用一片愛心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，使他們都能茁壯成長(zhǎng),，真正成為一名教學(xué)的藝術(shù)家，與孩子們?cè)谝黄鹫媸瞧錁窡o窮,。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇十

首先感謝國培計(jì)劃,，感謝班主任彭老師，彭老師嚴(yán)謹(jǐn)而幽默的人格魅力,，對(duì)學(xué)員的關(guān)愛讓學(xué)員無比感動(dòng),。讓每個(gè)學(xué)員在輕松愉快的氛圍中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，透過這次國培,，收獲頗豐,、感想頗深、眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界,。心中的困惑、教學(xué)中的疑難,、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題,。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，不斷完善自我,，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自我在國培中成長(zhǎng),。

回想學(xué)習(xí)中,，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮,、新理念的激蕩,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅,，理解了思想上的洗禮，受益匪淺,。國培就像一朵盛開的奇葩,，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷,，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，能和更多的同行交流，探討了疑惑,。在一次次的感悟中,，頗感自我的職責(zé)重大、知識(shí)貧乏,。

在培訓(xùn)期間,，我們聆聽了專家、教授的精彩報(bào)告,，一線的優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)治校經(jīng)驗(yàn)專題講座,，收獲受益非淺，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、辦學(xué)理念,、辦學(xué)思想及治校方略等綜合素質(zhì)。本次校長(zhǎng)培訓(xùn),，從培訓(xùn)前期工作到時(shí)間安排、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)內(nèi)容等工作上都做了周密,、細(xì)致、精心的考慮和安排。通過學(xué)使是我拓寬了思路,，開闊了視野,，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究的意識(shí)，更使我對(duì)校長(zhǎng)職責(zé)以及學(xué)校管理工作有了新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的了解,，現(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)和體會(huì)的粗淺的匯報(bào)如下：

一,、反思總結(jié)，做一名有思想的引領(lǐng)者：

(一)專家引領(lǐng),，更新理念,。

在學(xué)習(xí)期間，我們聆聽了幾位專家教授和校長(zhǎng)的報(bào)告,。這些報(bào)告內(nèi)容博大精深,，對(duì)于解決我們?cè)诮逃虒W(xué)及課改中的一些困惑，在工作中確定正確的辦學(xué)宗旨,、目標(biāo),、思路、理念,、策略等,，校園文化建設(shè)和樹立德育為先的理念，提高工作水平和管理層次,，以及在今后的教育實(shí)踐中必將會(huì)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響,。理論學(xué)習(xí)專題突出了以提升理論知識(shí)為重點(diǎn)，突出了對(duì)校長(zhǎng)們的理性思考以及宏觀思維能力的提高,，具有指導(dǎo)性,、針對(duì)性、方向性,、實(shí)效性和操作性,。

(二)作為校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升管理能力,。

俗話說：“當(dāng)好校長(zhǎng)容易,，當(dāng)一名好校長(zhǎng)就很難”，那么我們就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力,。

1.做一名善于學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者,，學(xué)習(xí)教育理論,、教育規(guī)律和教育方法和義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高我們自身的理論水平,，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn),，提高我們自身的管理水平,、增加我們自身的經(jīng)驗(yàn)積累。多看看,，多想想,，一些靈感不期而遇。如果不從事學(xué)習(xí),，就沒有可持續(xù)發(fā)展,。校長(zhǎng)自身不發(fā)展，學(xué)校更無新容顏,。因此,，校長(zhǎng)要不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，才能成為教學(xué)的引領(lǐng)者,。所以，校長(zhǎng)應(yīng)該具有引領(lǐng)力,，對(duì)工作的預(yù)見,、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，思考解決問題,，挖掘深層因素，根深才能固本,，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念,。校長(zhǎng)要把先進(jìn)的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)反思,、事事反思,，通過反思找準(zhǔn)差距，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn),，我們就能不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己,，向著引領(lǐng)型校長(zhǎng)步步邁進(jìn)。

2.作為一長(zhǎng)要具有管理才能,。一個(gè)校長(zhǎng)如果沒有管理才能,，就如同一個(gè)小說家沒有想象力一樣。校長(zhǎng)只有理念,，沒有管理才能也很難使學(xué)校向前發(fā)展,。

3.作為一長(zhǎng)應(yīng)該具有敬業(yè)、公正,、清廉,、寬容、擔(dān)當(dāng)?shù)热烁衲Я?。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以完善的人格魅力去影響和帶領(lǐng)師生,，運(yùn)用感情的力量把大家凝聚在一起,，使教師產(chǎn)生極大的積極性,，從而為實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)確立的辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效的實(shí)踐和創(chuàng)造性的工作,。

4.作為一長(zhǎng)應(yīng)遵循對(duì)學(xué)校職能和管理職能的認(rèn)識(shí)，根據(jù)辦學(xué)規(guī)律,，運(yùn)用一定的手段和方法,，消除管理障礙，創(chuàng)造多種條件,，使學(xué)校的常規(guī)管理,、教學(xué)管理和教師管理處于良性運(yùn)行之中，使全校協(xié)調(diào)一致地完成學(xué)校工作的總體目標(biāo),。

二,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我今后的努力方向

認(rèn)真學(xué)習(xí)：教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng),。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力,。要當(dāng)好一長(zhǎng),，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路,、辦學(xué)有特色。教育的改革任重道遠(yuǎn),，校長(zhǎng)是帶頭人,，教師是主力軍，課堂是主陣地,，沒有正確的引導(dǎo)方向,，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育，為了中國教育的發(fā)展,，作為一長(zhǎng),，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培，你是一道亮麗的風(fēng)景線!

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇十一

12月10日到12月16日,，在河南省師范大學(xué),。我們進(jìn)行了為期一周的寄宿制學(xué)校生活指導(dǎo)師培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,，河師大學(xué)校培訓(xùn)部精心組織,，課程設(shè)置豐富,。專家教授學(xué)識(shí)淵博，語言生動(dòng)幽默,。讓我們學(xué)有所樂,，學(xué)有所獲。

一,、做一個(gè)學(xué)法知法的教師

我們的一生都與法律相關(guān),，作為教師，要深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，依法辦事，依法維護(hù)學(xué)生的權(quán)利,。用法律的武器來維系學(xué)校與學(xué)生,、教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

二,、做一個(gè)職業(yè)道德高尚的教師

我們嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，愛國守法，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,。教書育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí),。

在育人過程、讀書旅行中,、創(chuàng)造創(chuàng)新中不斷體味教師的幸福,。

三、做一個(gè)有安全素養(yǎng)的教師

作為一名教師應(yīng)時(shí)刻把學(xué)生的安全放在心上,，做學(xué)生生命成長(zhǎng)的護(hù)航者,。要增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全管理,。不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全技能,。要深入了解學(xué)校常見的意外傷害及其預(yù)防。

要學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇法(要學(xué)會(huì)心臟按壓和人工呼吸的具體方法,。)同時(shí)也要學(xué)會(huì)氣道異物梗阻的解決辦法,。

四、做一個(gè)會(huì)心理疏導(dǎo)的教師

作為教師,，我們要澄清教育孩子的初心,，體驗(yàn)孩子的需求。了解孩子的心理特點(diǎn),，不斷的對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),。不對(duì)孩子說傷自尊,、羞辱的話，無條件接納孩子,，相信孩子,，激發(fā)他們的潛能。不放棄孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，讓每一個(gè)孩子都成為他獨(dú)特的自己。

五,、做一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生自立的教師

學(xué)校管理的境界是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。作為一名教師,，應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng),，自學(xué)自治。教會(huì)學(xué)生安全自治,、健體自覺,、交往自信、行為自律,、學(xué)習(xí)自主和生活自理,。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇十二

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐,。人生就是這樣,，每一次學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。20__年11月上旬,，我有幸參加了由信陽師范學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃(20__)”青年教師助力培訓(xùn)初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容豐富形式多樣，由集中培訓(xùn)和觀摩兩部分組成,。此次培訓(xùn),，令我耳目一新，深受啟發(fā),，收獲很大,，同時(shí)提高了自己的數(shù)學(xué)理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。

在培訓(xùn)期間聆聽了戴啟學(xué)老師的《論課程目標(biāo)中的數(shù)學(xué)基本思想》,，李書昱老師的《從實(shí)用出發(fā)開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究的嘗試》,，張明亮老師的《數(shù)學(xué)思想方法與教師專業(yè)發(fā)展》，沈品祥老師的《初中數(shù)學(xué)解題策略在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》,，盛勇老師的《傳統(tǒng)與未來教育》等讓我獲益匪淺,。另外，通過觀摩羊山中學(xué)感悟教育發(fā)展,，我認(rèn)識(shí)到只有不斷地學(xué)習(xí),，才能不斷地進(jìn)步,。專家的教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、通俗易懂、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省,。下面，結(jié)合本次培訓(xùn)談下我的感觸：

更新教育觀念,，提高認(rèn)識(shí),。數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新能力方面的不可替代的作用,。數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo),，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的組織要重視過程,，處理好過程與結(jié)果的關(guān)系;要重視直觀,，處理好直觀與抽象的關(guān)系;要重視直接經(jīng)驗(yàn)，處理好直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系,。課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意層次性和多樣性,。教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng),、共同發(fā)展的過程,。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要把基本理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為,，處理好教師講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系,，注重啟發(fā)學(xué)生積極思考。

重視設(shè)計(jì)課堂教學(xué),。課堂教學(xué)不僅僅是基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,，更是思維能力，表達(dá)能力的培養(yǎng),。盛勇老師明確告訴我們,，學(xué)生沒有產(chǎn)生迫切學(xué)習(xí)的渴望，就不要開課!無論什么時(shí)候,，都要把學(xué)生的興趣放在首位,。興趣是的老師，如何使自己的數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)有趣?陳老師講的“勾股定理”這節(jié)課給了我很大的啟示。郝老師依據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)充滿趣味的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。首先,，陳老師以畢達(dá)哥拉斯親身經(jīng)歷的小故事為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景引入新課;接著,，設(shè)置趣味拼圖環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，小組合作,，共同驗(yàn)證勾股定理;最后,，給出美國總統(tǒng)加菲爾德的有趣證法。在課堂上,，增加學(xué)生自己動(dòng)手操作的環(huán)節(jié),，采用科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方法等，這些都可以讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),，喜歡上數(shù)學(xué)課。

要想成為一名優(yōu)秀班主任,，首先要學(xué)會(huì)當(dāng)娘,，其次要有童心，愛心,，責(zé)任心,。班主任要像親娘一樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的生活,，關(guān)心學(xué)生的身體健康,，關(guān)心學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng);同時(shí)班主任要像后娘一樣對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求決不驕縱，不包辦,，不代替,，不遷就，不姑息,，鍛煉學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng),，讓學(xué)生經(jīng)歷風(fēng)雨，自然成長(zhǎng);班主任要像丈母娘一樣對(duì)后進(jìn)生有所偏愛,，做到“特別的愛給特別的你”,，要真心喜歡他們，深入研究他們,，走進(jìn)他們豐富多彩的內(nèi)心世界;班主任還要像干娘一樣熱心,。教育是一項(xiàng)未來工程，充滿著希望與夢(mèng)想,。班主任是一種激情燃燒的職業(yè),，“這里需要熱心腸”,。熱心，代表著滿腔熱情,，矢志育人,，永不言棄，永不彷徨,。熱心還代表著尊重,、寬容和忍耐;明明不喜歡，仍理解尊重;明明很生氣,，仍大度寬容……

一名優(yōu)秀的班主任必須是一名優(yōu)秀的教師,。“好老師”當(dāng)有嫻熟的教育教學(xué)技能,，這種技能,，體現(xiàn)在教有主張、因材施教,、有教無類,，體現(xiàn)在自己的學(xué)識(shí)魅力讓學(xué)生欽佩、自己的“絕活”讓學(xué)生難忘,。這就要求課我們要上得特別棒,，棒得讓學(xué)生每天都盼望著上我們的課。其次,，要做一名愛笑的班主任,，給學(xué)生一個(gè)安全的心理體系。最后,，學(xué)做一個(gè)“偷懶”的班主任,，給學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野，更讓我的思想得到了升化,，使我對(duì)數(shù)學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，更加熱衷于教育事業(yè)。在今后的教學(xué)中,，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中,，在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),，不忘初心，砥礪前行!

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇十三

國培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已過了半個(gè)多月了。在這些天里,，有著充實(shí),，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應(yīng),、想家,、困惑、疲憊,，但常常還是能感覺到緊張后的充實(shí)快樂!說實(shí)話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的,，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應(yīng)該克服困難,，珍惜機(jī)會(huì),，學(xué)有所收獲。

一天一天,，我被這些老師吸引著,，推動(dòng)著：每?jī)蓚€(gè)小時(shí)的大課，他們從來不坐,，從來不會(huì)縮短課堂時(shí)間一分鐘,。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我，感染著我,。我為我末走進(jìn)國培而慶幸,，我為我在國培班結(jié)識(shí)這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的驕傲感,。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們,。

這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英”。這些老師學(xué)歷高,、經(jīng)驗(yàn)豐,，每個(gè)人都有特別之處。他們的課堂不但全面,，而且細(xì)致,，有對(duì)教材的精彩解讀和分析、有課堂實(shí)錄,、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談,。每天能傾聽他們對(duì)教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法,，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí),，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼,、理念的革新,。

“有思想，有文化,，有情感,，有藝術(shù)的教師是大師?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動(dòng)與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣,。給我們這100名學(xué)員授課的專家、教授中,，基本都是大師,。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華,、韌性,、探索求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師,，一定是因?yàn)橛罒o止境的學(xué)習(xí)是他們有力的支撐,。他們的成就激勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們這一群在小學(xué)教學(xué)的道路上跋涉的學(xué)員們,。也許走在龐大的教師隊(duì)伍中,，你根本不會(huì)認(rèn)為她是一位成名較早、卓有成就的特級(jí)教師,。第一次上課她和我們一道分享她的成長(zhǎng)歷程,，兩個(gè)小時(shí)的課程中，她一直在主講臺(tái)上來回走動(dòng),，一會(huì)兒板書,，一會(huì)兒指點(diǎn)批畫，一會(huì)兒唱,，看那個(gè)樣子,，真想一股腦兒的把她的存儲(chǔ)傾倒給我們，與我們共享,?？粗瑴嘏质孢m,，與這樣的特級(jí)教師在一起,，怎會(huì)不是一種愜意的的享受。還有幽默的班主任王老師,、不拘一格的邸老師,、特別敬業(yè)的戴老師,、學(xué)識(shí)豐厚的王學(xué)鋒老師、極具人格魅力的外教老師,、知識(shí)淵博的胡老師,。

這些天聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，享受著高層次的理念講座,，一次次震撼著我的心靈,。在與各位專家、教授的思維碰撞中,，我們的思想得到了升華,，理念得到了提升，能成為他們的學(xué)生真是我們這一批學(xué)員的幸運(yùn),。我們的人生也許與特級(jí),、專家無緣，但我們可以因?yàn)樗麄兊囊I(lǐng)在追尋小學(xué)教學(xué)的征程中更有活力,，更有收獲,。我堅(jiān)信!

“玉不琢，不成器,。人不學(xué),，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了,。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后,，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅,。同樣的，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革,、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,，很多時(shí)候仍讓我有些霧里看花，無所適從,，我很需要學(xué)習(xí)，而此次中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，猶如為我打開了一扇窗,，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗,。

在此之前,，我曾出去培訓(xùn)過幾次，而這次卻逼著我每天去思考,、去領(lǐng)悟,。心靈經(jīng)歷了忐忑,、彷徨、無奈,、探索,、喜悅、享受,。一路走來,，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收,，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后,，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。

一,、教師要進(jìn)行知識(shí)的更新

“知識(shí)也有保質(zhì)期,。”作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏,。缺乏知識(shí)的教師,，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對(duì)于一個(gè)教師來說，是很有必要的,，是很有價(jià)值的,。

二、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分相信學(xué)生,，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此，教師要多給學(xué)生做,、說的機(jī)會(huì),，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。這樣,，兒童自然就會(huì)興奮,，參與的積極性也就會(huì)高起來，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展,。

在這次培訓(xùn)中,，專家們就為我們?cè)O(shè)計(jì)了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?/p>

1,、案例式：主要作法是(1)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解,，把教學(xué)目標(biāo)分解成若干子目標(biāo)，使目標(biāo)具體化,，從子目標(biāo)中選取權(quán)重較大者作為重點(diǎn)研究對(duì)象,。(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)案例，設(shè)計(jì)案例時(shí),，要做到用案例引入新課,，用案例說明觀點(diǎn)，用案例引發(fā)學(xué)員的認(rèn)識(shí)沖突,，從而引導(dǎo)學(xué)員對(duì)問題進(jìn)行研究和爭(zhēng)論。(3)對(duì)案例進(jìn)行研討,，通過研討,，學(xué)員對(duì)所學(xué)習(xí)的理論加以認(rèn)證,，持異議者用自己設(shè)計(jì)的案例加以反駁。(4)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),，通過總結(jié),，寫出個(gè)人心得，把經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，用此指導(dǎo)今后的工作,。

2、自學(xué)互助式：主要作法是(1)把學(xué)員在學(xué)習(xí)與研究中所遇到的典型問題,，以討論提綱的形式下發(fā)給學(xué)員,，學(xué)員對(duì)自己感興趣的問題進(jìn)行準(zhǔn)備。(2)由培訓(xùn)教師組織學(xué)員論壇,，學(xué)員在座談會(huì)上對(duì)各自觀點(diǎn)進(jìn)行交流,。(3)經(jīng)過研討，對(duì)達(dá)到共識(shí)的東西進(jìn)行總結(jié),，對(duì)持異議的東西,，留作下一步研究。

3,、專家輔導(dǎo)式：對(duì)于大家關(guān)心的初中化學(xué)教學(xué)的熱點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，請(qǐng)有名的專家學(xué)者進(jìn)行專題輔導(dǎo),，專題輔導(dǎo)以講授為主，同時(shí)輔之以案例教學(xué),，研討等形式,。

4、觀摩實(shí)習(xí)式：帶著問題到凱里五中聽了宋勇蘭老師一節(jié)化學(xué)觀摩教學(xué)課,，下午進(jìn)行分組點(diǎn)評(píng),，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開,，教授為我們介紹了他們的研究成果——以課例為載體的校本教學(xué)研修,。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀察——反饋”這樣的流程展開研究,。讓我們深入理會(huì)了這種研究的開展,。

回顧我平時(shí)的教研活動(dòng)，也經(jīng)常聽,、評(píng)公開課,，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情,，評(píng)課時(shí)也是大家泛泛而談,，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動(dòng)中受益,。要想使教研活動(dòng)突破經(jīng)驗(yàn)層面的局限，深入地開展下去,，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要,。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對(duì)課堂的觀察與反思意識(shí),，缺乏對(duì)教育教學(xué)的觀察與思考意識(shí),，那么他就很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂,，保持思想,，這是我們走向自我、走向名師,、走向大師的重要一步”,。

三、思想認(rèn)識(shí)得到了明顯的提高,，靈魂得到了凈化

這十幾年的教學(xué)生涯,，讓我已慢慢感覺到對(duì)職業(yè)倦怠,，我已不知道從什么時(shí)候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨,。抄不完筆記,，頻繁的檢查,，刻薄的制度,，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長(zhǎng)的難纏，學(xué)生的厭學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等,。都是那么沉重，沉重得令人窒息,。我早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心,，黯淡之境,。但通過了這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生,，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),。

四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師

要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這十天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),。我面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù),。就像心里亮起了一盞明燈,，通過各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影,，但卻也有許多頓悟,。身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會(huì)有所收獲,，有所感悟。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇十四

通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法,，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界,，為今后的英語教學(xué)奠定了基矗下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì),。

在培訓(xùn)過程中，雖然有點(diǎn)累,，但是心里有的是更多感慨,，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水,，我們自己要有一桶水,。”這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò),，在教學(xué)工作中,，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少,。參加工作2年了,，我對(duì)于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少,。因此,，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說,，無疑是一個(gè)莫大的收獲,，語音、聽力,、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn),，尤其是語音課,，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲,，還有寫作,，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目,，都錯(cuò)得千瘡百孔,，還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜,。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念,，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工,，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,，使他們獲得成功的體驗(yàn),，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段,，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī),，從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力,。

總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo),，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法,，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力,，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界,，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”,，寫好教學(xué)后記,，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評(píng)價(jià),。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí),，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn),。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇十五

在本次舉辦的英語教師國培研修中,，最大的感受就是，在課堂教學(xué)中不光是教師教學(xué)生,，也是教師自我學(xué)習(xí)的過程,。因此，教師和學(xué)生是一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互了解,、相互合作的關(guān)系。通過師生合作,、生生合作,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)、合作精神,，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo),。我們需要提高英語課堂的學(xué)習(xí)效率，就應(yīng)該從下面從聽,、說,、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行要求,。

眾所周知,，學(xué)習(xí)英語從"聽"開始,。只有聽得清，聽得懂,，才能說得準(zhǔn),，說得好。因此,，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音,，學(xué)生的模仿能力是超過成人的，所以鍛煉學(xué)生聽力,，也是學(xué)習(xí)英語的開始,，同樣英語聽力在正常的考試中也占著很大的比重。

李陽英語之所以很火的原因,，有一條就是要大膽的說出來,，有些學(xué)生考試成績(jī)很好，但是一到朗讀,、背誦就開始緊張,，主要原因就是說的少，英語是一門語言,，既然是語言就要多說，這需要教師在課堂上多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性，從側(cè)面提高了英語學(xué)習(xí)的趣味性,，這樣有助于提高學(xué)生的英語成績(jī),。

在這里讀有兩層意思，一面指的是多閱讀,，閱讀一些英語小故事,，閱讀一些英語報(bào)刊，閱讀英語新聞,，這些都有助于積累學(xué)生的詞匯量,，也大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；另一面指的是多朗讀,，這和上一層的多說有異曲同工之處,。

俗語說的好，眼過千遍,，不如手抄一遍,，雖然是夸張了些，但是想要將上課所學(xué)的英語單詞,，英語音標(biāo),，英語短語記憶下來,，不是一件容易的事情，那么只有不斷的去抄寫,、默寫,，在寫的過程中加深記憶，養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣,，對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助,。

總之，通過這次英語教師國培讓我懂得了,，要將學(xué)生作為自己的合作伙伴,，如何讓合作伙伴投入更多的精力去學(xué)習(xí)英語，對(duì)英語有濃厚的興趣,，是我們作為英語教師目前最應(yīng)該做的,，這次國培的經(jīng)歷，讓我意識(shí)到,，不光光提高了學(xué)生的英語成績(jī)就是老師的任務(wù),，而是如何將英語用到學(xué)生今后的生活中，達(dá)到學(xué)以致用才是我們教學(xué)的目的,，以上就是我作為英語老師在這次英語教師國培中的心得體會(huì),。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇十六

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多,，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先,，教育學(xué)生，從愛出發(fā),。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平,。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí),、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

最后,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué),、愛學(xué)數(shù)學(xué),。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí),，,，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，更加熱衷于教育事業(yè),。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇十七

小學(xué)語文國培心得體會(huì)

我非常榮幸參加了農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得,，所以我非常珍惜,，始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好日志，做好筆記,。雖然時(shí)間非常有限,，但是培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@卻是無限的,。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致,，有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談,。“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),，為我們這些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

課堂上,，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,，我收獲著專家們思想的精髓,，理論的精華。聽了教授的講座,，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性,。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中,，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。教授的“語言學(xué)與小學(xué)語文教育”強(qiáng)調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性,。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他們,，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到事半功倍的效果,。其次,，教師要將自己的課堂語言“說準(zhǔn),、說清、說精,、說好”,。聽了教授的講座“美育與小學(xué)語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟,，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣,，同時(shí)聽教授的講座,，也是在享受一種美。教授主講的“兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育”,，為我點(diǎn)亮了兒童文學(xué)的起航燈,，讓我第一次感受到了兒童文學(xué)的趣味性，感受頗深,。聽了教授的講座“小學(xué)語文閱讀與習(xí)作有效教學(xué)策略”,，讓我對(duì)小學(xué)各學(xué)段閱讀與習(xí)作的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及有效教學(xué)策略有了更多的認(rèn)識(shí),，為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路,。通過對(duì)“小學(xué)語文教學(xué)實(shí)用信息技術(shù)”的培訓(xùn)，我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性,，學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的ppt課件及如何在課件中加入影片,、動(dòng)畫等。通過教授的指導(dǎo),，我對(duì)新課程小學(xué)語文教育有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)備課有了更深入的了解，對(duì)說課,、評(píng)課有了更全面的認(rèn)識(shí),，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

一是如何擠出時(shí)間參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),，接受專家的指導(dǎo),，我想這是大家都會(huì)遇到的一個(gè)重要問題。在職一線教師,，大多有了自己的家庭,，白天在學(xué)校盡職盡責(zé)的教書育人，晚間回到家還有繁重的家務(wù),，堅(jiān)持網(wǎng)上的學(xué)習(xí)的確很不容易,。相對(duì)而言我年輕，孩子又不在身邊,，有優(yōu)勢(shì),，在注冊(cè)之初就為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)三小時(shí),，堅(jiān)持記好筆記,，收集課程內(nèi)容相關(guān)資料;同時(shí)著手為自己研修主題的撰寫做好知識(shí)、理論,、素材的準(zhǔn)備,。

二是如何解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾。我是一名語文教師兼班主任，經(jīng)常的加班,，又要備課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生,，又要參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。但是，時(shí)間是擠出來的,，我盡力運(yùn)用零散的時(shí)間,，進(jìn)行學(xué)習(xí)。我切實(shí)體會(huì)到,，我們學(xué)員需要不斷提高學(xué)習(xí)的自律性,，才能有所收益。

“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),，使我充分的了解了語文教育的教學(xué)方法與體系;使我找到了實(shí)現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰匙;充分提高了專業(yè)知識(shí)水平,。我會(huì)繼續(xù)努力完成我的學(xué)業(yè)。

我參加“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)后,，在自己學(xué)習(xí)方面的一些感受,，也謹(jǐn)以此祝愿我們?nèi)w“國培”小學(xué)語文教師既能獲得知識(shí)歷又能充分感受到“國培”小學(xué)語文遠(yuǎn)程教育的魅力。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的,，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造,，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇十八

通過這次“國培”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國培中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個(gè)受歡迎的美術(shù)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等,、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先，教育學(xué)生,，從愛出發(fā),。平等的愛，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面、公平,。

其次,，如何使我們的美術(shù)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,，作為美術(shù)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在美術(shù)課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一節(jié)美術(shù)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“美術(shù)大餐”!

最后,，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的美術(shù)課，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的美術(shù)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注美術(shù)：抓住美術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重美術(shù)理論的滲透,，讓學(xué)生把觀察、思考與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行練習(xí),，使學(xué)生真正體驗(yàn)到美術(shù),，樂學(xué)、愛學(xué)美術(shù),。

通過這些天的學(xué)習(xí),，，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華,，使我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，更加熱衷于教育事業(yè),。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

初中歷史國培心得體會(huì) 國培心得體會(huì)和感想簡(jiǎn)短篇十九

幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多,，在感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自我教學(xué)中的不足,，因此,，能夠說這次培訓(xùn)來得很及時(shí)，培訓(xùn)資料很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能,。明白了多方位了解此刻學(xué)生的重要性,，并且得到了專家的傳教，我十分高興,。

因此,，我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待孩子不能只用自我的思維想問題,，就應(yīng)多換換角度,，換換別的方法。孩子“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它,，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué),、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,，將教學(xué)資料趣味化,，使學(xué)生在快樂中成長(zhǎng)，在快樂中學(xué)習(xí);紀(jì)律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí),，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí)，課后師生能夠是朋友,，課堂就是老師,。透過這次小學(xué)體育的培訓(xùn)，聆聽老師的教誨,，感受專家的指導(dǎo),，我深深地體會(huì)到：轉(zhuǎn)變觀念,，是上好體育課的前提。

參加了國培學(xué)習(xí),，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、體育老師要找準(zhǔn)定位，悉心言傳身教,。

教師的職不僅僅僅局限于傳遞知識(shí),，而是越來越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)、影響,、了解,、激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生全面發(fā)展,。體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，就應(yīng)服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標(biāo),。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

二,、加強(qiáng)科研意識(shí),，提高反思潛力。

反思是教師對(duì)教學(xué)中的行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,，是一種透過參與者的自我決策水平來促進(jìn)潛力發(fā)展的途徑,。為了貼合新課程的要求，滿足學(xué)生個(gè)體的需要,，體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自我的理論水平和反思潛力，在教學(xué)中勤于反思,、質(zhì)疑,、批判、創(chuàng)新,，善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，并透過科學(xué)研究的途徑解決問題，以提高自我的教育科研潛力,。

三,、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓教師提高自我的綜合素質(zhì),。

長(zhǎng)期以來,，人們對(duì)體育課的概念模糊，個(gè)性是農(nóng)村小學(xué),，因?yàn)轶w育器材缺乏,，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步,、做做操。透過這次培訓(xùn),，使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo),。首先，我在研修期間認(rèn)真聆聽了專家們的講座,，感受很深,，收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,，使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性,，同時(shí)也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自我的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法,。

四,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，做專業(yè)型教師,。

培訓(xùn)既緊張而忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,，我感受到了一種孜孜以求,、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍,，讓每聽一課講座我都認(rèn)真聆聽,，精心揣摩，透過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng),。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新,。能夠說,，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智,，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓隗w育的教育教學(xué)上,。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自我務(wù)必得有一桶水,，甚至是源源不斷的源頭水,。”所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,，不能做一潭死水,，而是要做那源源不斷的源頭水，因此務(wù)必要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。體育教師也是如此,。教師只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性,，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn),，因此教師務(wù)必強(qiáng)化自我的體育綜合素質(zhì),，就就應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，研究教材,，研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律,，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識(shí)，才能上好每一節(jié)體育課,。

總之,，透過觀看視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流,，我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);透過參與在線研討和交流,，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不一樣的課改心聲;透過完成提交作業(yè),，我鍛煉了表達(dá),，增長(zhǎng)了個(gè)人智慧;透過閱讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,，透過撰寫提交研修總結(jié)心得,，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的,，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，做好后續(xù)研修,，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,，不斷梳理與反思自我,，促使自我不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，潛下心來采他山之玉,，靜下心來納百家之長(zhǎng),，在教中學(xué)，在教中研,，以生為本,，在教和研中追求實(shí)效和水平，創(chuàng)造出自我在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任,、放心,，學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。

前幾天,，我有幸地聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告和教師代表的發(fā)言,，讓我感觸頗深。何校長(zhǎng)提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè),，再造黃高輝煌”的夢(mèng)想,，并全面具體的講述了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的方法與計(jì)劃，為我們新老師之后的工作任務(wù)和要求明確了方向,。教師代表的發(fā)言從自身經(jīng)歷出發(fā),，讓我們貼切的感受到了作為教師的酸甜苦辣,，也讓我們深刻的體會(huì)到了教師的責(zé)任重大和使命的光榮,。通過參觀校史館讓我對(duì)黃岡中學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，打心底里認(rèn)為成為一名黃高人是光榮的,。

新教師的崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺,，使我明確了自己努力的方向，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心,。

做一個(gè)有理想有信念,，講奉獻(xiàn)有作為的人。托爾斯泰說,，“理想是指明的路燈,，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向”，作為教師,，只有明確堅(jiān)持培養(yǎng)有崇高理想,、社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的創(chuàng)新人才的育人目標(biāo)，才能全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

學(xué)高為師,，德高為范。作為教師,，我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任,，不斷的完善自身的素質(zhì)修養(yǎng),。首先，我們要豐富自己的專業(yè)知識(shí),，其次,，還要閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等來豐富我們的智慧,，知識(shí)的學(xué)習(xí)是永無止境的,，我們應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，用自己的行為去影響學(xué)生,，讓學(xué)生養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

不斷反思總結(jié)，不斷充實(shí)自己,。作為新教師要學(xué)會(huì)且思且行,，且行且思，隨時(shí)隨地把我們的所思,、所想,、所感記錄下來，只有通過不斷的經(jīng)歷和反思才能促進(jìn)我們的成長(zhǎng),。

腳踏實(shí)地和持之以恒的苦干實(shí)干,。作為新教師，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法較為薄弱,，我們要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，多聽課，多參與備課,，多交流討論,，

腳踏實(shí)地的提升自己的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，青年教師要積極承擔(dān)一些其他的工作,，要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神,。

關(guān)心熱愛學(xué)生,。作為教師要以學(xué)生為中心，用真心去關(guān)愛每一位學(xué)生,。尊重和信任是相互的,，只有教師尊重信任學(xué)生，才能獲得學(xué)生的尊敬和信任,。我們要接近學(xué)生,、多與學(xué)生溝通，與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系，親其師,，信其道,，良好的師生關(guān)系有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于幫助學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)然，作為教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的心理健康,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng),。

在培訓(xùn)的日子里，作為新教師的我對(duì)新的工作任務(wù)和新的生活充滿了熱情和期待,，同時(shí)也存在一絲絲迷惑和疑慮,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和安排了這次培訓(xùn)，讓我豁然開朗,。青年教師的成長(zhǎng)是不會(huì)一帆風(fēng)順的,，而我將在教師崗位上不斷學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的前行,，我相信只要用心去做一件事,，終將收獲豐碩的果實(shí)。