無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一

您好！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚,，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí),、工作的信息，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等。因此,，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展,。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1,、對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢(qián),，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2,、關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3,、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足,。

各位家長(zhǎng),，良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備,？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

１．除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等）,，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才,，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理,。

２．身體方面的準(zhǔn)備,。

孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí),，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù),。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門(mén)機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄,。為此,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，防止疾病,，使他們身心健康,；

（2）要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)；

（3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課,，課間休息和游戲時(shí)間短,，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué),，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定,，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏,。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間,，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康,；

（4）保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官,，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）；

（5）教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全,，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道。迷路找民警,。教育孩子不能玩水,、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等,，以免發(fā)生事故,；

孩子在家里，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生

活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差,。為此,，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué),，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學(xué)會(huì)洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、洗腳,、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子等,。

（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包,、課本,、畫(huà)冊(cè)、文具和玩具,；學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆,，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。

（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,，掃地,、抹桌椅，在活動(dòng),、游戲或開(kāi)飯前后,，拿出或放回餐具、玩具,、用具,、其它用具和圖書(shū)等。

孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng),，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛(ài)學(xué)？能否學(xué)好,？受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向,。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界,，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng),。孩子對(duì)周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)"是什么",、"為什么",，都想知道，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn),。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺(jué)自愿,，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說(shuō),，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng),，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看,，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多,；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理,，那多好,！"從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),，上課,、不逃學(xué)、不曠課,、不早退,、不遲到，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話,，做小動(dòng)作，而是專心聽(tīng)講,，積極思考和回答問(wèn)題,，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二

各位家長(zhǎng):

晚上好！

此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“理解鼓勵(lì)規(guī)范堅(jiān)持”,。

一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月,，適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)困難的，需要很大的努力和勇氣,?？摁[、放棄,、耍脾氣,、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,，家長(zhǎng)不需要看得很重,，覺(jué)得自己的孩子不行，很早的就給孩子下了判斷,，我的孩子是不行的,。這樣的想法是不對(duì)的,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的，孩子讀拼音,、寫(xiě)字,、讀書(shū)、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好,，就發(fā)脾氣,，說(shuō)孩子笨、傻,，罵孩子,，甚至打孩子，這樣的作法也是不對(duì)的,。理解孩子,，理解這么小的孩子，才剛開(kāi)始學(xué)習(xí),，讀拼音是第一次,，寫(xiě)字也是才開(kāi)始，需要認(rèn)那么多的字總要忘記的,，累了的時(shí)候就放松一下,，需要你陪伴的時(shí)候就陪伴一下，賺錢(qián)以后再賺,，陪孩子的時(shí)間可是不多的,，以后就不需要你們陪伴了，陪伴孩子講究一個(gè)度的問(wèn)題,，孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)幫助要越少越好,，家長(zhǎng)陪在邊上，插話越少越好,，根據(jù)孩子的情況而定,，家長(zhǎng)不要和孩子對(duì)著干，順著孩子一點(diǎn),，當(dāng)然老師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持,，不能偷工減料的。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)他,，孩子需要你的鼓勵(lì)和支持,，優(yōu)秀的孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的，如果有時(shí)讀的或是寫(xiě)的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候,，家長(zhǎng)可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段,，比如放學(xué)回家先解決最簡(jiǎn)單的、最短的,，先讓孩子吃點(diǎn)東西,，比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成,，化難為簡(jiǎn)、化少為多,，其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂(lè)誦讀》，不一定單獨(dú)的時(shí)間空出來(lái)陪孩子完成作業(yè),，但是寫(xiě)字作業(yè)就一定需要家長(zhǎng)很重視,，寫(xiě)字是一個(gè)漫長(zhǎng)形成習(xí)慣的過(guò)程，如果老師,、家長(zhǎng),、孩子有一方馬虎了，孩子的字就完了,，除非你的孩子自律能力很強(qiáng),，你很省心才不用你怎么費(fèi)心。

之所以說(shuō)規(guī)范,，就是想和家長(zhǎng)說(shuō),，坐著有個(gè)坐相，站著有個(gè)站相,，讀拼音有個(gè)規(guī)范,，寫(xiě)字有個(gè)規(guī)范，學(xué)習(xí)都講究一個(gè)規(guī)范,，不能坐著就行了,，會(huì)讀就行了，會(huì)寫(xiě)就行了,，讀要讀好讀熟,，寫(xiě)要按照規(guī)范的筆畫(huà)寫(xiě)，寫(xiě)在規(guī)定的位置,，不行就得涂了重寫(xiě),。孩子很會(huì)看臉色的,，家長(zhǎng)不堅(jiān)持,，孩子也就無(wú)所謂了，久而久之,，孩子就落后了,。

另外三個(gè)情況:

1,、給孩子培養(yǎng)一至兩個(gè)特長(zhǎng)，比如書(shū)法,、圍棋,、舞蹈、樂(lè)器等等,，不要覺(jué)得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了,，特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是互相幫助的,，相互促進(jìn)的。不要覺(jué)得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了,，再去學(xué)點(diǎn)什么沒(méi)有時(shí)間,，時(shí)間是擠出來(lái)的。孩子是一張白紙,，你往上畫(huà)什么就有什么,，當(dāng)然這講究技巧的，不是錢(qián)花進(jìn)去就有效果的,，但是不花肯定是沒(méi)有效果的,。這一點(diǎn)我不提供任何意見(jiàn)，避免嫌疑,。到了一兩年以后,，別的孩子有什么，你的孩子什么也沒(méi)有總不太好,，不要多,，至少一樣特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子也可以多樣,。城里有這個(gè)優(yōu)勢(shì),，我就這樣給家長(zhǎng)提出建議。

2,、校門(mén)口停車(chē)問(wèn)題,，請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)一定響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，上下學(xué)的時(shí)候停車(chē)請(qǐng)停遠(yuǎn)點(diǎn),，走路陪孩子過(guò)來(lái),。不要和別的班的家長(zhǎng)去計(jì)較，他們?cè)趺礃邮撬麄兊氖虑?，我們班不這樣,。

3、關(guān)于處罰孩子的問(wèn)題,，我需要和家長(zhǎng)做一個(gè)統(tǒng)一的溝通,，我自己是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我知道一年級(jí)的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪,，哪些要求是必須完成的,，哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到，但是必須做的地方孩子做不到,，而且是因?yàn)閼B(tài)度不好,，我需要批評(píng)的，嚴(yán)厲的批評(píng),，甚至我會(huì)打孩子的手,，但是我會(huì)有分寸,，會(huì)掌握控制的，有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P,。這在教育法上是不允許的,，如果家長(zhǎng)對(duì)此有想法的，覺(jué)得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼?qǐng)直接和我來(lái)溝通,，如果是其他任課老師有問(wèn)題的也請(qǐng)和我來(lái)溝通,，我想兩個(gè)月來(lái)我還是個(gè)比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師,。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語(yǔ)文的三塊:拼音鞏固、認(rèn)字,、寫(xiě)字,。寫(xiě)字?jǐn)[在第一位，拼音不能放松,，繼續(xù)練習(xí),，讀《快樂(lè)誦讀》、《小熊過(guò)橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音,，家長(zhǎng)還可以經(jīng)常性的說(shuō)任何一個(gè)詞語(yǔ)讓孩子用拼音說(shuō)出來(lái),。認(rèn)字也是很重要的，這個(gè)除了生字卡片上認(rèn)字,、讀語(yǔ)文書(shū),、讀《快樂(lè)誦讀》《小熊過(guò)橋》認(rèn)字，其實(shí)平時(shí)外出做公交車(chē),，讀外面的廣告牌也是認(rèn)字,，認(rèn)字無(wú)處不行，隨時(shí)認(rèn)字,，孩子有認(rèn)字記字的興趣,，孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)提升上來(lái)的。教孩子講究方法的,，死教孩子,，你自己也累，孩子還不行,。數(shù)學(xué)過(guò)段時(shí)間是20以內(nèi)進(jìn)位,、退位加減法，這一塊很多孩子會(huì)覺(jué)得很困難,，到時(shí)我會(huì)發(fā)短信提醒家長(zhǎng)注意的,。

我說(shuō)完了，請(qǐng)家長(zhǎng)提問(wèn),。