在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一

大家好!

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了,。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大,，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

一,、假期安排：

1,、放假時(shí)間：1月26日。

2,、開學(xué)時(shí)間：

4,、提三點(diǎn)建議：

(1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。 計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。

寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖,。

(2)假期請家長多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然,，開闊視野,。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng),。

(4)少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力,?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班,。

二,、剖析考試：

1、說說期末考試 ：

這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯(cuò)的,。數(shù)學(xué)17人滿分,，語文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一,。英語27人滿分,。數(shù)學(xué),、語文,、英語三科全滿的有10人。分別是：

進(jìn)步較大的是：

從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。 孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),，字寫得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處：

語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確，粗心,，答卷態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語感,，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。

數(shù)學(xué)：

總結(jié)：我覺得,，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上,。

2、和大家談一談,，如何看待孩子的考試?

對滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長更不能放棄,，要充滿信心。

而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心，是能力,。 所以,，我主張：功夫下在平時(shí)。

每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子,。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段,，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識(shí)掌握的程度,。考得好,，說明知識(shí)掌握得好;考得不好,，說明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞,，不要急,，一定要想辦法去補(bǔ)洞!俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦,。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來,，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞，再分析一下原因,。是粗心造成的錯(cuò)誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì);是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度,。如果，每回孩子考完試,，家長都能冷靜地和孩子一起找原因,，想辦法，時(shí)間久了,，孩子也能冷靜地處事了,。家長冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全,，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長,。這樣,，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張,，會(huì)變得很從容,。

3、建議：家長會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議,。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物,，勞動(dòng)衛(wèi)生等),，如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

三、班級(jí)管理

1.教學(xué)方面：

在班級(jí)中,，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對子“一幫一”的方法，利用午休及課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。在教學(xué)中,，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外，我還利用課余時(shí)間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，讓我們懂得如何孝敬父母,，如何做人,，如何言而守信等做人的道理,，對孩子品行的培養(yǎng)有很大好處,。我們不但背誦，還讓孩子身體力行的去體驗(yàn),。這也成了班級(jí)的一大特色,。另外，在本學(xué)期中,，語文公開課《鳥的樂園》,，課前我們背誦《弟子規(guī)》，古詩加動(dòng)作表演誦讀,，得到大家的一致夸獎(jiǎng),。心理課，英語課,，音樂課的教師也都選定咱班做市級(jí),，區(qū)級(jí)，校級(jí)公開課,。

孩子們在活動(dòng)中鍛煉了能力,，樹立了自信，更懂得了感恩。

2.在管理中,，我以賞識(shí)的眼光鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，本學(xué)期采用加分制，但是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律,，品德上我嚴(yán)格要求，(有寫字潦草的,，或是貪玩不寫的罰重寫)在生活中愛心相伴：

天熱時(shí)為孩子買兩次雪糕,，端午節(jié)為孩子買香包，五彩線,，(受凝凝啟發(fā)),，洗100多張照片，期末獎(jiǎng)勵(lì),，為孩子買獎(jiǎng)品,。個(gè)人掏出腰包合計(jì)300多元。我想點(diǎn)滴的付出換來的孩子的自信,，上進(jìn),，美好的回憶才是最難得的。一學(xué)期以來,，我和孩子們的感情也越來越深了,，緊張的一學(xué)期，勞累繁瑣的同時(shí),，更多的是伴隨著快樂與欣慰,。孩子們越來越懂事了，越來越懂得心疼人了,，(中午吃水果—楊嵐媚 ,，買雪糕-- 吳雨航， 買唇油- 姜豐彤,，捶背—王冠,，摘櫻桃-郭紫萱，宋赫霆 ,，帶粽子—李佳戰(zhàn),，王祉予)等。我們彼此關(guān)心彼此信任,，拉近了師生的距離,。

3.班級(jí)活動(dòng)：

三月八日，寫感恩信(家長和孩子互讀);班級(jí)中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲,，張馨寧,，楊嵐媚張競一,，)張競一和王乙婷代表班級(jí)參加學(xué)校比賽，分別獲得一等獎(jiǎng),，班級(jí)故事大賽,，(主持人：肖語涵，鄭榮奇,，李悠然,， )郭紫萱，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的佳績,，勞動(dòng)技能大賽,，(宋赫庭，蘭開陽等八人參加)入隊(duì)儀式(王乙婷代表所有新隊(duì)員講話,，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊(duì)員宣誓)李悠然的獨(dú)舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎(jiǎng),，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎(jiǎng)。

4.表揚(yáng)家長的理解與配合：

張迪菲,，呼妍希受傷,，和平解決。

有一部分未參加六一演出,，家長能給予理解,。

感謝：六一演出當(dāng)天起早幫忙化妝的家長：

期末幫忙復(fù)印資料的家長：

5.班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,，但是也存在著一些問題

1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴,，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3.部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4 自制力較差，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配,。做功課時(shí)不能集中精神,，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間,，使得自己學(xué)不好,，玩不好。時(shí)間長了,，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性,、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉,、無長性,，精神易分散等。

5自我管理能力有待加強(qiáng),。備品整理凌亂,。

好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、及時(shí)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子帶著問題去上學(xué),，解決了問題再回家?；丶液?，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,。重視復(fù)習(xí)鞏固,，每日讀書，聽寫,。)

2,、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。(要想保證學(xué)習(xí)效率,，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西,，一會(huì)兒喝水,，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮,、玩具,，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，“欠債”越來越多,，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。)

3,、每日按課表整理書包的習(xí)慣,。(每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要,，很多孩子晚上不按課表整理書包,，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有,。)

4、上課專心聽講的習(xí)慣,。(上課眼觀耳聽,，知識(shí)才能入腦，不專心聽講,，哪能學(xué)到知識(shí)呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法,、聆聽法、回憶法,、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等,。

你可以針對孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法,。比如,，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽故事，時(shí)間為10分鐘,、20分鐘,、30分鐘遞增練習(xí)，會(huì)有意想不到的效果,。)本次考試三年和五年加入聽讀題5分,。

培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持,。 四,、家校配合：

高爾基曾說：“愛自己的.孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,。”

1,、學(xué)生做完作業(yè),，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚,，書寫是否認(rèn)真,，本子是否干凈。然后再給簽字,。簽字時(shí)可加上對孩子鼓勵(lì)性的語言,。及時(shí)評(píng)價(jià)。

2,、讀、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣,，有問題寫上,，便于老師個(gè)別輔導(dǎo),。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式。 3,、提醒孩子在寫作業(yè)時(shí),，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫,。

4,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。 要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時(shí),，您可讀讀書,，看看報(bào)，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”,，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做,?！绻⒆訒鴮懞懿睿仨毧粗?。孩子寫作業(yè),，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”,。

5,、多表揚(yáng)樹立自信心。盡量表揚(yáng)孩子,，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流,，了解孩子的內(nèi)心世界,。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到,，使孩子嘗到成功的滋味,。(寫字慢的直接寫答案不抄題)樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,?！芭d趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去,。要讓孩子有成功的體驗(yàn),，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策,。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人,。因此,，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并給以切實(shí)有效的幫助,，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)。通俗的說法：跳一跳,，摘桃子,。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道,，只要跑道鋪好了,，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來。

6,、激將法,。(同伴或與家長比賽，設(shè)立身邊的小榜樣,，但不要刺傷孩子自尊) 有幾點(diǎn)還請家長注意：

1,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí),，其實(shí)這樣并不好,。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇,、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了,。

2、身教勝于言教,。父母言行是孩子最好的榜樣,。要使孩子熱愛學(xué)習(xí),，自己必須愛讀書,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如果父母成天忙于生意,，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的,。

3,、避免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向,，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因,，例如，有的家長說：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，他也學(xué)不好。”結(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí)，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好，這樣無疑是在幫她強(qiáng)化記憶,，更不要在其他家長面前揭孩子的短,。

為此,，我們的家長再忙,，也應(yīng)抽出時(shí)間來,，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題,，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能“放羊”,，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo),、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣， 再放手就沒什么大礙了,。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心，放手不管,，那樣就是對孩子前途的放手不管,，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長,。

有個(gè)別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还?，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,，降低老師的威信。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,。希望家長能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些,。

最后，感謝所有家長的理解,、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解,。再次謝謝大家!

祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,，合家幸福!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二

尊敬的各位家長：

大家好！非常感謝各位家長從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì),。本次家長會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會(huì),。對于您，對于我們,，對于您的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì),。我想大多數(shù)家長對我都還不熟悉,，我先自我介紹一下。我就是這個(gè)班的班主任,，也是這個(gè)班的語文課老師,。

非常感謝大家對我們學(xué)校的信任，把孩子送到了__小學(xué),，幸運(yùn)的是因?yàn)楹⒆游覀冏诹艘黄?，希望我們之間能成為朋友。我真誠的希望各位家長能珍惜這份緣,，咱們相互尊重,，相互信任，相互理解,，共同努力,，一起為孩子們的成長鋪一條康莊大道。

接下來,，我就一年級(jí)新生入校后的一些問題和大家做一下交流,，希望大家聽好、記好,，不當(dāng)之處敬請?jiān)彙?/p>

孩子從幼兒園步入學(xué)校,，是一個(gè)非常大的飛躍，所以做好這個(gè)階段的銜接的工作十分重要,。小學(xué)和幼兒園活動(dòng)有很多不同。入學(xué)前,，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲,，入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí),，他們要在課堂上認(rèn)真地,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，完成各科作業(yè),，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格,、認(rèn)真,。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對孩子們的生理,、心理造成一定的影響,，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力,，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子順利渡過這個(gè)關(guān)鍵期,，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)校的作息時(shí)間

（1）請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，盡量不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀念，要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力,。如沒有特殊情況,，請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

（2）接孩子的家長請?jiān)诖箝T口的黃線外等孩子,。等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門,，整隊(duì)后解散時(shí)，您再招呼自己的孩子回家,，同時(shí)要跟老師打好招呼,，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門,。請大家理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。一年級(jí)孩子上下學(xué)必須要有家長接送,，來接孩子最好固定一個(gè)人,，防止一方家長剛接走，另一方不知情又來找老師要孩子,，老師看見還好說,，人多老師不可能全看到，這時(shí)多讓人著急，千萬要在接孩子上上心,。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,。我們老師現(xiàn)在是5：30下班,，最晚給你看到這個(gè)時(shí)候，有事最好在這之前來接,。接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,，過早，您會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過遲，孩子等急了,，如果趁老師不注意溜了,，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來接,，不允許托的時(shí)間太長,，有特殊情況的要提前打電話。

（3）孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出,，家長一定要事先向老師請假,。 2、在家的作息時(shí)間,。

孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是項(xiàng)重要內(nèi)容,。您不防從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，有張屬于孩子的小書桌,，一個(gè)小書柜即可,，重在安靜、整潔,。教會(huì)他寫自己的名字,；記住家里的電話號(hào)碼、家庭住址,、父母單位,、父母的電話號(hào)碼；會(huì)用簡單的一兩句話介紹自己和家人,。孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,，可以在一旁看書,、看報(bào),，給孩子一種共同學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)孩子做完作業(yè)以后,，家長在與孩子一同檢查作業(yè),，教給他檢查的方法；孩子有不懂的問題,，也在這時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)

為孩子選擇好臺(tái)燈：一般用光線柔和的白熾燈,，5—20瓦，左側(cè)取光,，燈臂可調(diào)整,，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目，開關(guān)安全,、方便,。

1、書包：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書包,，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊,，功能不要太多,，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí)、姓名,。

2,、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個(gè)。

3,、鉛筆：棱桿hb或2h木制鉛筆10支,，上學(xué)帶4—5支即可（前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好）。

4,、橡皮：白色,、長條形繪圖橡皮。

5,、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè),。

6、尺子：尺子準(zhǔn)備15cm的小直尺即可,，小直尺有兩個(gè)長邊,，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的,。

7,、墊紙板：白色、32開（作業(yè)本大?。?、2—3個(gè)。

8,、美術(shù)用具：水彩筆（12色）,、膠棒、色卡紙,。

9,、體育用具：合適的運(yùn)動(dòng)鞋。

10,、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè),。

11、準(zhǔn)備書皮,。為孩子把書包上書皮,，并初步認(rèn)識(shí)書名，每本書都寫上名字,，以免到學(xué)校以后混淆,。教育孩子愛護(hù)書籍。

12,、水瓶：在夏季秋季給孩子準(zhǔn)備鋼塑的透明小水瓶即可,，春節(jié)冬季孩子要喝熱水，準(zhǔn)備小保溫瓶式的水瓶最佳,。

13,、干濕紙巾或手帕。在校洗完手,，或是玩耍后擦擦小手,，它們都可派上用場。

14,、一塊小抹布,，用于每天擦桌椅。

15,、膠棒剪刀,。剪刀購買時(shí)注意不要買尖頭的,，要買孩子專用的圓頭剪刀,。一定要配套買個(gè)小型文件袋,，把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖。

16,、30個(gè)小信封,。孩子上學(xué)后,，經(jīng)常會(huì)遇到交費(fèi)的情況，無論是零錢,，還是上百元的整錢,，都建議家長們放入提前買回的小信封內(nèi)，并在封面寫清孩子的班級(jí),，姓名，錢的數(shù)額和用途,。家長提前為孩子做的很細(xì),，孩子到班上交費(fèi)過程中就不會(huì)產(chǎn)生一些不必要的小爭執(zhí)。

17,、文件夾：孩子上學(xué)后,，經(jīng)常會(huì)發(fā)一些單篇兒的通知，或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè),，用夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好,。

在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請家長注意要簡單,，功能不要太多,，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽講效果,。與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備,，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂的過程,，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣,。

在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。所以,，各位家長一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。關(guān)于習(xí)慣，我想說一下幾方面：

（一）紀(jì)律方面

（1）孩子的禮儀教育,。教育我們的孩子一定要尊重長輩,，看見家長、老師,、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼,。給孩子穿衣服尤其是女孩子，在學(xué)校盡量穿普通舒適的衣服,，整潔大方得體即可,，不要過于時(shí)髦,，花哨，這樣會(huì)分散孩子的上課注意力,，以及助長了攀比心理,。另外，不要給孩子帶太多的頭飾,，首飾,，上課本來注意力集中時(shí)間就不長，更經(jīng)不起這些來自身邊的誘惑,，非走神不可,，學(xué)習(xí)會(huì)嚴(yán)重受影響。

（2）孩子的合群教育,。孩子年齡小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你等,，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。希望家長在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法,，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)原諒別人,，有些家長的教育孩子的方法是你打我,，我就打你，能打就打,，不能打就跑,，或者在去向老師求救。甚至有的家長為了孩子的矛盾大打出手,，這都是不可取的,。這種方法和我們的教育是相違背的，在學(xué)校里老師這樣教育孩子,，在家你有這樣指導(dǎo)孩子,，結(jié)果孩子就不知道應(yīng)該聽誰的了，所以我們應(yīng)教育孩子有寬容心,，這樣才能防止更多沖突的發(fā)生,。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。希望家長們也要培養(yǎng)孩子的自理能力,，樹立自我保護(hù)意識(shí),，危險(xiǎn)的事情我不做,，危險(xiǎn)的地方我不去，告訴孩子靠右行走,，不要在樓道里追跑打鬧,，不要玩體育器材等等。

（4）家長在接送孩子上學(xué)時(shí),，也要注意安全,，不要著急，即使遲到了,，也要沉住氣,，我一般不會(huì)對遲到的孩子進(jìn)行過多的批評(píng)，誰還沒點(diǎn)事呢,？只要說明理由，下次注意就行了,。安全第一,。

（二）衛(wèi)生方面。

1,、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,。水瓶要貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí),、姓名,。另外，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校,，也不要讓孩子帶錢。

2,、孩子發(fā)了校服之后,，一定要按規(guī)定穿戴。每周一升旗儀式穿校服,，這是學(xué)校的規(guī)定,，而且每天都會(huì)有專人檢查，如果有人忘了的話,，會(huì)給班里扣分,，影響咱們班的集體榮譽(yù)。

3,、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布,。每天來到學(xué)校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、請按照我們的值日生分工表,，準(zhǔn)時(shí)讓你的孩子參加值日勞動(dòng)。記住自己孩子的值日時(shí)間和勞動(dòng)內(nèi)容,，在家里先交給他們練練,，如有不合適的一周之內(nèi)可以申請調(diào)換，如沒有咱們就固定下來,，給孩子一個(gè)固定的任務(wù),，形成習(xí)慣之后，便于管理,。

（三）生活方面,。

1、會(huì)勞動(dòng),。

凡是值日的學(xué)生,，請家長7：30把孩子送來。各位家長要教會(huì)孩子掃地,、擦桌子,、自己整理書包、整理書桌,，盡量讓孩子自己的事情自己做,，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾,、洗碗筷,、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。因?yàn)椋瑒趧?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。

2,、必須限制孩子看電視,，玩游戲機(jī)的時(shí)間。

看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響,。比如容易養(yǎng)成被動(dòng)的性格,，缺乏集中注意力，不大會(huì)思考問題等,，所以大多學(xué)習(xí)成績不好,。如果讓孩子看電視的話，必須是完成作業(yè)之后,，而且一定要限制時(shí)間,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,。

（四）學(xué)習(xí)方面。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí),。所以,，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如,，按時(shí)完成作業(yè),，不拖拉；專心做作業(yè),，不磨蹭,；作業(yè)本保持整潔，不亂涂,、亂撕等,。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家、校的`配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

1,、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有,，所以回家寫作業(yè),、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著,。做作業(yè)的時(shí)候,，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確,。同時(shí),，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散他們的注意力,，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時(shí)完成,。另外,，孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,，如果您可以在一旁看書,、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大,，比如每天讓孩子練5分鐘的口算,，做到及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣長此以往,，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績,！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合,，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

3,、適當(dāng)?shù)臋z查孩子的家庭作業(yè)。

希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范,，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思,，家長要耐心解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他,，而應(yīng)該把題目解釋清楚,，讓孩子自己解答。千萬不要包辦代替,，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想,，不愿獨(dú)立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會(huì)越來越拖拉,，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。

4、第一個(gè)月,，我們是要學(xué)習(xí)拼音,，大家都知道，拼音是學(xué)好語文的拐杖,，要想讀準(zhǔn)字,，認(rèn)識(shí)字，首先拼音要過關(guān),。而且,，學(xué)校也會(huì)在教完拼音后進(jìn)行一次測試，所以,，在這里,，我對各位家長提一個(gè)要求，在這一個(gè)月里,，每天回家必須要讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的拼音,，然后簽字。并能拼讀,，盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過拼音,，但是我們也不能放松，因?yàn)殚_始幾天只是一些簡單的韻母以及雙拼音,，接著就會(huì)有三拼音,，整體認(rèn)讀等，還會(huì)出現(xiàn)詞語,、句子的拼音練習(xí)，只有走好每一步,，才能把基礎(chǔ)打扎實(shí),，我不希望在剛開始就有孩子掉隊(duì)，如果有什么困難要及時(shí)與我聯(lián)系,。

最后我希望各位家長及時(shí)了解學(xué)校的情況,。比如孩子的課程安排，學(xué)校管理,、紀(jì)律,，學(xué)習(xí)的具體要求，孩子的各科任老師,，并主動(dòng)與班主任,、任課老師保持聯(lián)系。各位家長發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題請及時(shí)與我溝通聯(lián)系。

最后祝各位家長工作順利,，全家萬事如意,，感謝您的光臨！

大家好,！非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加我們的第一次家長會(huì),。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(jí)（1）班的班主任,，我姓孫，同時(shí)擔(dān)任語文教學(xué)工作,。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時(shí)間,、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)給孩子帶來很多的不適應(yīng),；為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭,，做好“引路人”,。今天在這里呢？我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來,。希望家長朋友們都能密切配合,。

我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人,，男生23人,。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛,。一年級(jí)開設(shè)的課程有語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、美術(shù),、品德等多門課程,。

上午：8：00上課，中午11：50放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀,，早操,，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操,。

下午：2：30上課,，4：10分放學(xué)，下午兩節(jié)課,，中間有一次眼保健操,。

三、對學(xué)生的到校要求：上午,、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長按時(shí)接送,。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝各位家長前來參加本次家長會(huì),，孩子們在高中時(shí)間馬上將剩下三分之二,，可以說非常關(guān)鍵。高一年級(jí)為學(xué)生的發(fā)展開展了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)在利用這次家長會(huì)向各位家長作一個(gè)匯報(bào),。

教育的根本是培養(yǎng)人，我們高一年級(jí)堅(jiān)持德育為先,，以“有禮貌,、懂感恩、守規(guī)矩,、肯吃苦,、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo)，以習(xí)慣為抓手,，從吃飯,、走路、說話這些細(xì)節(jié)開始,，從開學(xué)初，我們就持之以恒地從“學(xué)會(huì)吃飯,、學(xué)會(huì)走路,、學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然”開始,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財(cái)富,。學(xué)會(huì)吃飯,，要求排隊(duì)打飯，文明禮讓,，不浪費(fèi)糧食,。學(xué)會(huì)走路，要求學(xué)生從不踐踏草坪開始,，不追逐打鬧,。學(xué)會(huì)說話，從主動(dòng)和老師打招呼開始,，說禮貌話,，學(xué)會(huì)與人溝通。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，從培養(yǎng)良好12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然,，從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境開始，不亂丟紙屑和垃圾,，不隨地吐痰,。用我們張校長的話來講，我們培養(yǎng)甘谷一中的學(xué)生,，男生要培養(yǎng)成“紳士”,，女生要培養(yǎng)成“淑女”。

為此,，我們高一年級(jí)組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下,，在高一開學(xué)之初就通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩,、懂禮貌的意識(shí),，并組織學(xué)習(xí)了甘谷一中中學(xué)學(xué)生守則，將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級(jí)的規(guī)章制度,。學(xué)校通過國旗下講話,，主題班會(huì)，黑板報(bào)等形式,，將德育正?；嘀魅螌⒌掠鳛楣ぷ鞯腵重中之重來抓,。年級(jí)組通過常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為,，讓學(xué)生們知道該在什么時(shí)候做什么事情,。九個(gè)月來，團(tuán)結(jié)文明,，積極向上的年級(jí)風(fēng)氣初步形成,。很多學(xué)生拾金不昧，關(guān)愛集體,，關(guān)心他人,，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí),。

質(zhì)量是家長們最關(guān)心一個(gè)問題,，也是學(xué)校發(fā)展的根本。我們高一年級(jí)有80多名教師,，其中長期從事高中教學(xué)的中高級(jí)優(yōu)秀教師,，一名隴園名師。學(xué)校緊緊依托一中的優(yōu)質(zhì)教育資源,，精細(xì)化管理模式,，大力實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯能力,，面向全體,，因材施教”的教學(xué)思想。

我們堅(jiān)持課堂改革,，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入老師們的課堂，聽老師的隨堂課,，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課,，確保每一堂課的效率。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，邀請?zhí)焖?、天津市的骨干老師來給我們的老師培訓(xùn)，并定期選送部分青年老師到赴會(huì)寧,、河北衡水等地培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)難學(xué)學(xué)習(xí)理念。

班主任老師從早晨6：20開始一直到晚上10：10,，對學(xué)生進(jìn)行全天候的管理,，化大力氣抓好學(xué)生的早讀、午練和晚自習(xí),，從培養(yǎng)記筆記,、認(rèn)真聽課等12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們欣喜地看到,，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，出現(xiàn)了像席懷斌,、程柄翔,、牛蕾蕾、張卓,、汪浩然,、門凱、李想,、謝茜,、成國棟等等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他們勤奮刻苦,，肯專研,，愛動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。

學(xué)校開展了各項(xiàng)競賽活動(dòng),，如慶祝建校95周年暨歡度國慶文藝晚會(huì)、甘谷一中第三屆迎元旦師生書畫展,、第十一屆陽光體育文化節(jié),、第九屆“352”搞笑課堂競賽剪影、甘谷一中英語演講比賽,、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年暨第52屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),，為我校學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。

家長朋友們,，一直以來,，學(xué)校有三大中心任務(wù)：

第一，盡全力保障孩子的健康與安全,；

第二,，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)公民；

第三,，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。

學(xué)校秉持“沒有差生,，只有差異”的教育觀念,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì),，使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。近十幾年來先后有10多人考入清華,、北大,。因?yàn)閷W(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視,、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大,，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的,。在這里，我要請家長們尊重,、理解,、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來,，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來,！

謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好,！

我是徐威的家長。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。

我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢,，一直是“摸著石頭過河”,，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長會(huì)朱老師的那兩句話： “家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話,，并身體力行。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁；作業(yè)書寫要工整,、大方，杜絕潦草,；讀課文,、背課文要聲音洪亮、聲情并茂,。要求有了,，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查、整改,、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重,，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,，及時(shí)肯定鼓勵(lì),。

“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點(diǎn)家長制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。徐威上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動(dòng)畫片,。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒做好之前的這一段時(shí)間,，不許開電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測,，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力,。

三,、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩,。

從小就很懂事,，很會(huì)疼人，現(xiàn)在我們一年級(jí)書上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點(diǎn),，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識(shí)數(shù)加減,；感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo)；感激家人的一桌飯菜,；感激家人買的的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了，孩子會(huì)說您辛苦了,。

四,、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造,，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看,；孩子有問題尋求幫助,，我們幫孩子找方法；我們共同讀書,，背書,。

五、夫妻教育角色互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),，形成合力。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們的'做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工,，我唱紅臉,，妻唱白臉，特殊情況互換角色,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,，才會(huì)真正成才看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長,，她將會(huì)是我們的驕傲。

最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂,。

謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五

各位家長好,！

首先感謝大家在百忙之中來參加家長會(huì),，這足以說明家長都很重視孩子的教育。針對孩子的各種表現(xiàn)和教材的特點(diǎn),，我想從四個(gè)方面談起,。

1、了解作業(yè)內(nèi)容,。

家庭作業(yè),。如發(fā)現(xiàn)孩子沒記作業(yè)，要及時(shí)問老師或同學(xué),，問明作業(yè),。如果孩子記得不清楚，要問問孩子學(xué)到了哪里,，從孩子的口述和書面記錄中弄明白作業(yè),，然后讓孩子做作業(yè),。家庭作業(yè)主要起復(fù)習(xí)鞏固的作用，一定要認(rèn)真對待,。

2,、試卷問題：作為家長，我們都特別關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),。

我知道主要有以下幾種心態(tài)：

一年級(jí)的孩子,，90分就行。我覺得這種心態(tài)不太合適,，試卷有難易之分,，簡單一點(diǎn)的，90分就有點(diǎn)少,，難度較大,，90分說不定還是比較好的。

第二種心態(tài)考了100分,，家長十分高興,，吃肯德基，我認(rèn)為最重要的是分析一下為什么考了100分,。是孩子不粗心了,，還是能認(rèn)真檢查了，還是技能提高了,？

第三種心態(tài),，考得不好,，就嚴(yán)厲批評(píng),。這種做法最要不得。正確的做法是一起幫助孩子分析錯(cuò)在哪里,，是粗心,，還是沒有掌握？針對不同的錯(cuò)誤采取不同的方法,，達(dá)到掌握的目的,，這才是最好的處理方法。

據(jù)我了解咱們不少的孩子做題時(shí)經(jīng)常都三落四,，原因有兩個(gè),，一是對于算理不清楚，二是孩子小嚴(yán)密度比較差,。作為家長我們應(yīng)該了解孩子的薄弱環(huán)節(jié),，幫助孩子通過各種方式解決這些難題，比如給老師打電話,，告訴孩子哪里有問題,，老師會(huì)有針對性的引導(dǎo)。特別提醒家長的是本學(xué)期期末考試識(shí)字少的學(xué)生要吃虧了，這些家長要做有心人在孩子做作業(yè)的時(shí)候右意識(shí)的培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力和訓(xùn)練孩子的讀題能力,。

1,、逐步讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。在做作業(yè)之前要提出明確的要求,，比如書寫認(rèn)真,，干凈,、正確無誤,，做完后認(rèn)真檢查，并簽名,，通過批閱作業(yè),，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò),，但沒及時(shí)改正。如果孩子書寫較亂,，筆畫不規(guī)范,，占格位置不對，那就需要你陪孩子做作業(yè)過程中指導(dǎo),。如果孩子的作業(yè)達(dá)不到要求,，就要重寫，讓他受到懲罰,，引起重視,。

2、督促孩子做完作業(yè)及時(shí)整理書包,，不要忘記作業(yè)和書本等學(xué)習(xí)用品,。經(jīng)常有孩子早上來時(shí)沒有本子，沒帶文具盒,，有的甚至忘記帶書,，這樣都影響他們上課?？傊?，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種良好的非智力因素，是孩子必備的素質(zhì),，也是他們學(xué)好數(shù)學(xué)的最基本保證,。只有我們雙方配合，堅(jiān)持不懈地抓良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，才能培養(yǎng)出具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子,。

1、總結(jié)開學(xué)以來的作業(yè)情況,。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量差距比較大,。作業(yè)的質(zhì)量和清潔度能體現(xiàn)一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)能力,。我敢肯定的說，咱們班沒有一個(gè)笨孩子,，但是作業(yè)確實(shí)存在差異,，（重點(diǎn)講實(shí)踐作業(yè)情況）我不想讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，這是我的責(zé)任,，但是我自己是完不成任務(wù)的,，希望得到家長的配合，你們可以看看孩子的作業(yè),，從中你發(fā)現(xiàn)了什么,？你有什么感想，你以后該怎樣對待孩子,，我想每個(gè)家長都心中有數(shù)了,，在此不多說了，一句話,，為了咱們的孩子請家長費(fèi)點(diǎn)心,，你會(huì)有喜出望外的收獲的。

2,、學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。因孩子的性格不同，他們在課堂上的表現(xiàn)也不一樣,。有些孩子一節(jié)課能不斷的舉手,，有些孩子整天都不帶反應(yīng)的.。大家可想而知,，舉手多的孩子肯定得到鍛煉的機(jī)會(huì)多,，不舉手的孩子常常會(huì)待在被遺忘的角落里老師很難了解到孩子的真實(shí)情況，對于這個(gè)問題我想請大家?guī)兔?，家長在家引導(dǎo)孩子多說話,，多交流在學(xué)校的情況,，給孩子鼓勁,，積極舉手，即使老師不叫你,，你對自己的答案沒有把握也要舉手,，對有對的道理，錯(cuò)有錯(cuò)的收獲,。我曾經(jīng)不止一次的問自己：有些孩子不舉手為那般,？我反思來反思去，認(rèn)為大概有這樣三種原因一是膽??；二是對自己的答案沒把握,，害怕出錯(cuò)唄老師訓(xùn)；三是一些孩子很懶惰,，懶到不愿意舉手,，這樣的孩子即使對晚上的答案都不舉手，這些孩子真的需要家長給他鼓勁,。這三種情況的孩子癥結(jié)在四個(gè)字上：缺乏自信,。老師對于培養(yǎng)孩子自信有著不可推卸的責(zé)任，但是咱們班學(xué)生多,，僅靠老師力量太薄弱,，家庭教育在孩子的成長中有不可替代的作用。

咱班里還有一個(gè)突出的特點(diǎn),，回答問題聲音小,，小的自己都聽不到，何況別人,！只看到嘴動(dòng)的也不在少數(shù),，不知道是老師嚴(yán)厲嚇壞了孩子，還是孩子天生聲音小,，無論哪種原因,，做家長的一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)說話，也就是要看到對方的眼睛,，高度至少應(yīng)該讓別人聽到,、說清楚，還要注意速度,。

最后提醒一下接送孩子：時(shí)間：早晨7：40到校,，下午2：00到校，請家長為了孩子的安全著想,，一定按點(diǎn)接送孩子,。很多家長也看到，現(xiàn)在社會(huì)上一些渣滓,，專拿無辜的孩子說事情,，咱們要全心全力的保全孩子的安全，需要家長要守時(shí),，不要把孩子的安全當(dāng)兒戲,。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六

各位家長：

下午好!首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對學(xué)校班級(jí)工作的大力支持,。在座的各位，有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長我們接觸的比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,，我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹,。

本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人,，女學(xué)生27人,。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑,，好動(dòng)的孩子比較多,，特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明,、知識(shí)面廣教的學(xué)生,，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,，甚至弱智的,。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級(jí)語文成績平均分93分,，優(yōu)秀率60%。最好的100分,，最差的32分,，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母,、韻母,、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少,，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣，還不知道“天”和“風(fēng),、云,、雨”的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了,。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的'知識(shí)面,。

一個(gè)孩子能健康成長,，離不開老師的教育，更離不開家長的教育,，這次家長會(huì)的召開,，就是讓我們互相了解,，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。接任一個(gè)新班級(jí),，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師,，接受我的教育方法。經(jīng)過兩個(gè)多月的接觸,，我覺得這些孩子很可愛,，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我,，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了?！袄蠋?，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞,！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,，是我每天必做的事,，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。孩子由于好動(dòng),，自控能力,、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確,，書寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。5.背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí),，常常覺得作文很難寫,，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語言不夠豐富,。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來,，從一年級(jí)培養(yǎng)起,，希望家長配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào)，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息,。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué),、發(fā)言或老師講話，這樣,，他就能分辯出對和錯(cuò),，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì),，自管自做小動(dòng)作,，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn),。久而久之,，成績就要落后了。另外,，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度。家長可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期,，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材，這對中高年級(jí)寫作文有很大好處,。

現(xiàn)在,，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),，勇敢頑強(qiáng),，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人,，開拓進(jìn)取的個(gè)性,，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說,培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程,也就是個(gè)性形成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開眼睛;上課鈴響了,，還不及時(shí)坐好,，甚至還要講話，下課追逐,、打鬧等,。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育,。

1有上課專心聽講的習(xí)慣

2有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

3有不懂就問的習(xí)慣,。

4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

5有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí),，家長要隨時(shí)觀察,。

6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測的習(xí)慣

8有閱讀課外書籍的習(xí)慣。

9有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣,。

10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾,、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣,。

11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺的習(xí)慣,。

12有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩,、立定跳遠(yuǎn),、等冬季鍛煉活動(dòng),，家長加以指導(dǎo)。

另外,，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動(dòng),，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo),。有跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐,、排球等活動(dòng),。這星期是排球活動(dòng)周,，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽,。接著，又要有體育節(jié)活動(dòng),，到時(shí),，人人要參加比賽。所以,，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩,，并希望家長加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,，但也有不會(huì)跳的學(xué)生,。一個(gè)人的能力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來的,，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,。

今天的家長會(huì)對家長們提出了許多要求。希望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子,，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。只有學(xué)校、老師,、家長一起共同配合教育孩子,，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信,，健康成長,。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇七

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！

我是一年級(jí)預(yù)備班的英語老師,，我姓吳，英文名bella,，非常榮幸能夠擔(dān)任孩子們的英文老師,，經(jīng)過短短幾天的課堂相處,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明也很可愛，很多孩子能從剛開始的注意力不集中到慢慢的適應(yīng)老師的課堂,，愿意大膽舉手發(fā)言,，得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，這都是孩子們進(jìn)步的地方,。也相信往后孩子們會(huì)有更多精彩的表現(xiàn),。本學(xué)期一年級(jí)預(yù)備班是采用托福英語教材，該教材編寫合理,。有歌曲童謠,，故事等。相配套的光盤也能更好的輔助孩子們學(xué)習(xí),。今后我的英語教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的日常英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，運(yùn)用句型和唱兒歌，表演故事等,。在掌握教材的知識(shí)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?。教學(xué)中課前調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新知,；在情景中介紹新單詞和句型,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬性和游戲性活動(dòng)學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語的歌曲童謠,，根據(jù)歌唱學(xué)動(dòng)作,，通過歌曲童謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

孩子學(xué)習(xí)單詞,，律動(dòng)，在掌握單詞句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行講故事,，表演,，會(huì)有很大的收獲。我們一起來期待孩子們的精彩表現(xiàn),。

了解到本學(xué)期的教材相關(guān)內(nèi)容后,，在這里需要家長配合做到以下幾點(diǎn)：

1、在家能夠經(jīng)常給孩子播放英語碟片,，給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的.氛圍,，多模仿碟片上純正的語音語調(diào)，孩子的發(fā)音會(huì)等地道,。如果可以經(jīng)常和孩子用英語交流,，會(huì)有不一樣的效果。

2,、課堂上我們都會(huì)直接喊孩子的英文名,，前期有些孩子沒有英文名的,，家長在家也可以直接喊孩子的名字，讓孩子能夠更加的熟悉,。

3,、當(dāng)您的孩子能夠積極主動(dòng)說英語時(shí)，家長要及時(shí)表揚(yáng),，這樣孩子會(huì)更加主動(dòng)去說英語,，自信心也會(huì)得到提高。

4,、家長要了解教材,，在家可以進(jìn)行實(shí)物、同步引導(dǎo)復(fù)習(xí),，跟孩子一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

5,、在家如果想跟老師說英語時(shí),，歡迎撥打老師電話,，謝謝,。

以上是我要溝通的幾點(diǎn)，也希望往后和家長們多溝通,，讓孩子能開心學(xué)習(xí),，健康成長。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇八

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

我是一年級(jí)三班的班主任,。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會(huì)，相信在我們的共同努力下孩子們將會(huì)快樂,、健康地度過每一天,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年（三）班的班主任,，在孩子們的小學(xué)生活里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。所以,，利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給在座的各位家長一點(diǎn)建議,，誠懇地希望各位家長能夠配合我們做好工作：

一,、幫助孩子做好上學(xué)的思想準(zhǔn)備。

讓孩子知道為什么要上學(xué),、怎樣對待上學(xué),、一定要以“我上學(xué)了”為榮。

你可以告訴孩子,，上學(xué)后能學(xué)會(huì)更多的`字,，讀更多的書，學(xué)會(huì)算題,，學(xué)會(huì)唱許多動(dòng)聽的歌,，畫更多美麗的圖，學(xué)會(huì)講英語,，學(xué)會(huì)打電腦……在學(xué)校,，你會(huì)結(jié)識(shí)許多新朋友，新老師,，他們都會(huì)喜歡你……告訴孩子你長大了,，要上學(xué)了，要學(xué)習(xí)好多東西,，要開始集體生活了,，要獨(dú)立了，多了不起呀,！告訴孩子上學(xué)和在幼兒園是不一樣的,，小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度和老師的要求,。

引導(dǎo)孩明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大理想：為什么要上學(xué)？上學(xué)長大后干什么,？讓孩子有期望,。也可以讓在班上以一個(gè)同學(xué)為目標(biāo),，進(jìn)行比賽。

二,、幫助孩子做好上學(xué)的工作準(zhǔn)備,。

1、知識(shí)準(zhǔn)備

會(huì)寫自己的名字,；記得家庭地址,、父母單位、電話號(hào)碼,，會(huì)用簡單的語言介紹自己,、家人和朋友。

2,、衛(wèi)生準(zhǔn)備：

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙,、帶一個(gè)水杯（在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí),、姓名）,。不要讓孩子經(jīng)常和飲料，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣,。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。

為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布，留作每天清掃時(shí)使用,。

為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，剛開始的時(shí)候家長和我們肯定要費(fèi)很多心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，那么將會(huì)受用終生,。

3、安全準(zhǔn)備

安全是孩子最需注意的事項(xiàng),，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,。

安全游戲：小學(xué)活動(dòng)器械高而大，場地硬,、學(xué)生多,，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序,，不推擠,，不瘋跑,，不要扔石子、玩危險(xiǎn)器具,。

接送安全：家長必須按時(shí)接,，我們把孩子送出校門后就是你們的責(zé)任，你們不妨先同孩子約好接送地點(diǎn),，囑咐孩子家長沒來時(shí)原地等待,，不亂跑，萬一等不著,，就返回學(xué)校找保安或班主任,，不能私自回家，不跟陌生人走,。

注意事項(xiàng)：

1,、把孩子的書皮包好，在上面貼上標(biāo)簽,，寫上孩子的班級(jí),、姓名。

2,、最好不要在上課時(shí)間給老師的手機(jī)打電話,，隨時(shí)可以給辦公室打電話。（語文老師辦公室xxxxxx）（數(shù)學(xué)辦公室xxxxxx） （英語老師辦公室xxxxxx）

3,、教育學(xué)生每晚按照課表的順序裝好書包,。下周我們會(huì)給每位孩子的文具盒里貼上新課表。

4,、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小抄作業(yè)本,，每天要抄作業(yè)，回家之后,，家長引導(dǎo)孩子自己對照抄作業(yè)本在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，最后進(jìn)行檢查，糾錯(cuò),，把孩子錯(cuò)過的題用鉛筆圈出來,，以便老師發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救,。最好不要陪讀,，不然孩子會(huì)養(yǎng)成依賴性。每天作業(yè)要求家長簽字,，最好簡單寫上孩子完成作業(yè)的情況,。

5、讀寫姿勢很重要，希望家長在家也能幫助孩子糾正,。

6,、要注重預(yù)習(xí)，語文預(yù)習(xí)要求：讀通,、讀熟課文,，在課文中圈出二類字，用橫線劃出一類字,。給課文標(biāo)自然段,、標(biāo)句子，知道每篇課文有幾個(gè)自然段,，每個(gè)自然段段有幾句話,。

7、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成看書的好習(xí)慣,，拼音沒學(xué)完之前,，可以聽故事，復(fù)述故事,。拼音學(xué)完之后,，每天保證20分鐘的看書時(shí)間。

8,、每天要把古詩書裝在書包里,，要求每周背誦一首，我們會(huì)督促檢查,，背過的會(huì)在書的目錄上貼貼片,。

最后再提一點(diǎn)，關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，既然吧孩子交給了我,，咱們就應(yīng)該互相信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情或者你有什么想法,，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了,，我會(huì)逐級(jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好地解決,。（舉例）

今天的家長會(huì)就開到這了,，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長放心,。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。謝謝大家,，再見！

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇九

各位家長,，您好,！

歡迎大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。時(shí)間過得好快??！不知不覺中，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)半月了,。作為跟班走的老師,，我感到萬分榮幸，深深感到自己與這群可愛的孩子們緣分匪淺,。

首先非常感謝各位家長一如既往地支持,、理解與配合學(xué)校與班級(jí)的各項(xiàng)工作。每一個(gè)優(yōu)秀的班集體背后,，總會(huì)有一群用心的家長們在默默努力,。特別是家委會(huì)的成員，比如劉逸澤家長,、鄭康旭家長以及李想家長總是毫無怨言地為孩子們復(fù)印卷子,，孩子們的每一次進(jìn)步都與他們的付出分不開。在此,，我真誠地向大家說一聲“謝謝”！

接下來,，我將從以下幾個(gè)方面講起：

首先,，家長要有強(qiáng)大的行動(dòng)力。我們班從一年級(jí)開始就建立了微信班級(jí)群,，這個(gè)群主要用于布置作業(yè),、發(fā)布通知以及教師與學(xué)生、家長之間的溝通交流,。俗話說得好,，強(qiáng)大的行動(dòng)力是班級(jí)凝聚力的保障。如果老師在微信群里發(fā)布通知并注明“收到回復(fù)”的話,，希望家長朋友看到后能夠及時(shí)回復(fù)。這不僅能夠讓老師迅速了解是否所有家長看到通知的情況,，同時(shí)也是家長對老師工作的一份尊重,。咱們班大部分家長這方面做得都比較好，特別是劉逸澤家長,、和銘旭家長、閆鈞越家長,、李想家長,、馮怡飛家長、劉浩寧家長,、吳怡晨家長等等,，總是第一時(shí)間回復(fù),。相反，個(gè)別家長遲遲不能回復(fù),，希望以后能夠做得更好,。另外，希望每一次發(fā)通知時(shí),，家長都能夠認(rèn)真閱讀通知內(nèi)容,，并全力配合,。個(gè)別家長沒有仔細(xì)看清楚,，甚至老師都已經(jīng)在群里說的非常詳細(xì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)多次的事情,，他們也會(huì)一遍遍地重復(fù)詢問,。認(rèn)真閱讀的家長，肯定也會(huì)培養(yǎng)出認(rèn)真讀題的孩子,。

其次,，家長要和教師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，在孩子面前多夸自己的老師,，不說消極反面的話,，以免增加孩子對老師的抵觸情緒。老師請家長的目的是為了教育好孩子,，而不是故意找家長的麻煩,。因此，一定要尊重老師,，心平氣和地與老師了解孩子的情況,，并與老師的教育步調(diào)一致，共同解決孩子目前存在的問題,，從而幫助孩子健康地學(xué)習(xí)與生活,。

最后，家長要給孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。要積極配合老師加強(qiáng)對孩子思想意識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的督促與引導(dǎo),，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。家長用自己良好的行為習(xí)慣為子女做好表率,。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)和進(jìn)步,。俗話說得好,，“如果孩子教育不好，那么父母的后半生將會(huì)在無盡的凄涼與悲催中度過,?！毕Ｍ恳晃患议L以身作則，將來收獲一個(gè)美好的晚年生活,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任咱們班的數(shù)學(xué)老師。如果細(xì)心的話,，您會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次作業(yè)的第一項(xiàng)都是訂正前一天晚上的錯(cuò)題,。大部分家長都能及時(shí)督促孩子訂正錯(cuò)題，例如胡宇涵家長,、吳怡晨家長,、劉琳茹家長、馮怡飛家長,、鄭康旭家長,、賈夢涵家長、陳一銘家長等這方面做得很好,，希望繼續(xù)保持下去,。相反，個(gè)別家長和孩子不夠重視,，認(rèn)為錯(cuò)題是否及時(shí)訂正無關(guān)緊要,。其實(shí)不然，每一道錯(cuò)題,，都能夠反映出孩子新學(xué)知識(shí)的漏洞,。遇到錯(cuò)題，我們要及時(shí)反思,、認(rèn)真訂正,，只有這樣才能真正做到查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)步前進(jìn),。

另外,，家長輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，要多在學(xué)習(xí)態(tài)度與方法上引導(dǎo),，而不是思維上的過多包攬,。通過批改學(xué)生的作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)幾乎每一次都是優(yōu)秀，但脫離家長,、獨(dú)立考試時(shí),，孩子的各種問題就暴露無遺，不僅有知識(shí)上的漏洞,、盲點(diǎn)，還有態(tài)度上的馬虎,、粗心,，甚至不會(huì)獨(dú)立檢查。在此,，我建議家長放手讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,，讓學(xué)生真真正正獨(dú)立起來。

最后,，建議每一位家長都為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)專門用來驗(yàn)算的演草本,。二年級(jí)的數(shù)學(xué)跟一年級(jí)大有不同，計(jì)算時(shí)不僅數(shù)字變大了,，而且又將要學(xué)習(xí)加減乘除四則運(yùn)算,。學(xué)生做題時(shí)，常常不能一下子口算出得數(shù),，這時(shí)候就需要在演草本上進(jìn)行豎式計(jì)算,。另外，學(xué)生需要養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣,。我們需要引導(dǎo)孩子一行一行地規(guī)范書寫豎式,，而不是胡亂畫。這樣也方便學(xué)生做完題后,，拐過頭來重新檢查,。

1、肯定優(yōu)點(diǎn),。當(dāng)孩子將一份不是很優(yōu)秀的卷子呈現(xiàn)在您眼前時(shí),，心里的失落或不高興是正常的，不過作為家長要換個(gè)角度想想孩子,，他（她）柔弱的內(nèi)心已經(jīng)歷多少的糾結(jié),、自責(zé)和忐忑，孩子能將卷子或者成績告訴您,，已是很不易的事情了,！所以家長要先肯定孩子是個(gè)誠實(shí)的孩子，能如實(shí)告訴你他學(xué)習(xí)的情況,。這樣做也是避免以后孩子為了逃避你的責(zé)罰而采取撒謊,、欺騙等不良行為,。

2、稱贊努力,。如果孩子的成績很好的,，要稱贊孩子“看來你這一段很努力啊,！”“哈哈,，我就說我的孩子不會(huì)差，看看,，你一努力就不一樣吧,！”或者說：“說說看，你都從哪方面做了改變就進(jìn)步這么多了,？太棒了,，按照你的方法，繼續(xù)加油喲,！”繼而鼓勵(lì)孩子總結(jié)進(jìn)步的原因,，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3,、理解孩子,。如果孩子考得并不好，這個(gè)時(shí)候更要理解孩子,，哪個(gè)學(xué)生不想取得優(yōu)秀的成績,？“向上是人的本性，孩子更想考好”,。此時(shí)的孩子內(nèi)心一定充滿了愧疚,、不安和難過，孩子需要的是父母的理解和幫助,。這個(gè)時(shí)候是萬不能批評(píng),、呵斥孩子的。言語不當(dāng)會(huì)讓一部分孩子從此失去學(xué)習(xí)的信心,。

4,、端正態(tài)度?？荚?，只是將一段學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)檢測，每一次的成績都是局限的,、不全面的,，不能孩子學(xué)習(xí)的全部，也不能代表孩子的全部,。特別是小學(xué)階段,，如果把成績看成一個(gè)結(jié)果時(shí),，家長的`精力放在孩子的學(xué)習(xí)過程上，過程好了結(jié)果一定不會(huì)很差,。同時(shí),，比成績更重要的是孩子學(xué)習(xí)的興趣、是勝不驕敗不餒的狀態(tài),、是合適的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)良的習(xí)慣,。成績很重要，孩子的成長比成績更重要,。

1,、督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣。不論是課堂作業(yè),，還是家庭作業(yè)，不論是數(shù)字,，還是漢字,，我們都要督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣。這樣子,，孩子考試時(shí)才能書寫規(guī)范,、保持卷面干凈，才不至于被改卷老師誤判,。

2,、督促學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。本學(xué)期開始,，我要求學(xué)生人人準(zhǔn)備一個(gè)專門驗(yàn)算的演草本,。遇到難以直接口算出得數(shù)的式子，我們要鼓勵(lì)學(xué)生在演草本上列出豎式計(jì)算,。

3,、督促學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立檢查的好習(xí)慣。這里我再次強(qiáng)調(diào)家長要放手逐步引導(dǎo)學(xué)生自己去檢查,，不要過多包攬,。只有自己檢查出錯(cuò)誤，學(xué)生才真正學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,。

4,、本學(xué)期1~9的乘法口訣是教學(xué)重難點(diǎn)，同時(shí)也為后面除法的學(xué)習(xí)做鋪墊,。希望家長每天晚上督促孩子熟記所學(xué)過的乘法口訣,，形式可以多樣化。（數(shù)學(xué)課本第107頁附有乘法口訣表）先要求學(xué)生一口氣橫著背誦,，必須達(dá)到滾瓜爛熟的程度,。全部學(xué)完后,，我們再要求學(xué)生豎著背誦。另外,，家長還可以打亂順序,，隨機(jī)說前半句，學(xué)生快速接后半句,。

1,、提前為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（橡皮、尺子,、5支削好的鉛筆等）,，并叮囑學(xué)生考試之前再檢查一遍是否全部準(zhǔn)備齊全。

2,、幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài),，切記考前焦慮與浮躁。家長可以這樣跟孩子說：“平常心對待這次考試,，爸爸媽媽相信你只要認(rèn)真讀題,、仔細(xì)檢查，一定會(huì)取得好成績的,！”

3,、叮囑孩子時(shí)刻記著“認(rèn)真”二字。認(rèn)真聽老師讀題,，認(rèn)真思考,，認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查,。

4,、二年級(jí)考試跟一年級(jí)考試大有不同。一年級(jí)的孩子識(shí)字量小,，考試時(shí)是老師讀一小題,，學(xué)生做一小題,，而二年級(jí)考試,，老師只讀每一道大題的要求,，不再細(xì)讀每道小題了,。

5,、查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)復(fù)習(xí),。每一單元學(xué)完后,，家長都可以引導(dǎo)學(xué)生把這一單元的教材的知識(shí)點(diǎn),、例題和練習(xí)題重新溫習(xí)一遍,，梳理一下知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生做到心中有數(shù)。掌握不好的知識(shí),，可以反復(fù)練習(xí),。

最后，我希望二二班所有的孩子們都能有一個(gè)快樂,、幸福的童年,。相信通過六年我們的共同努力，孩子們會(huì)越飛越高,，學(xué)有所成,！愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)光輝燦爛的未來！

謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十

家長朋友們：下午好!

“架起家校溝通的橋梁,，共創(chuàng)孩子美好的明天”是家長會(huì)永遠(yuǎn)的話題，因?yàn)檫@個(gè)緣由我們坐在了一起,。首先感謝你們對我們學(xué)校和老師的信任,，把孩子送到鳳凰來讀書;其次感謝你們在百忙中抽出時(shí)間前來參加家長座談會(huì)，既是對你們孩子的深切關(guān)懷,，也是對我們班級(jí)工作的大力支持,，讓我們共同關(guān)注孩子的成長。

應(yīng)該說你們孩子入學(xué)二個(gè)月來,，進(jìn)步很大。記得第一周的前幾天,，孩子們還像在幼兒園一樣不知道上課的要求,，下位喝水、沒有聽講的意識(shí),，老師只有用紅花和故事吸引他們,，讀字母和兒歌一律是唱讀，這種現(xiàn)象在兩三天后就有了好轉(zhuǎn),，通過入學(xué)教育,，孩子們明白自己已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。短短的幾周,，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了專心聽講,，舉手發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋;有的孩子盡管注意力還不夠集中,，但與剛?cè)雽W(xué)相比,，也有不同程度的進(jìn)步。孩子們是非常聰明的,，課堂上我著重訓(xùn)練他們說完整的話,，大膽地發(fā)表自己的意見，大聲回答問題，有感情地朗讀兒歌,。興趣是最好的老師,，我了解了一下，95%的孩子都說喜歡語文,，個(gè)別孩子告訴我是因?yàn)樾W(xué)要學(xué)很多音節(jié),，隨時(shí)削筆而不喜歡。其實(shí)這幾個(gè)孩子上課是很愛發(fā)言的,，很會(huì)表達(dá)自己的意思,，余下的就是我們做老師和家長一致配合的問題。我告訴孩子們：“學(xué)習(xí)本身就需要付出辛苦的勞動(dòng),，天才是99%的汗水加1%的靈感,，你們現(xiàn)在辛苦些,，但學(xué)好了語文,，以后就可以自己看喜歡的童話書?！焙⒆觽兌夹α?，不會(huì)再害怕麻煩了,。心理學(xué)研究表明：七歲正是兒童語言發(fā)展的最佳時(shí)期，興趣,、習(xí)慣,、意志、毅力等非智力因素的培養(yǎng)對學(xué)生智力的開發(fā)有著不可估量的作用,。其實(shí),，孩子們的學(xué)習(xí)條件很好，上課時(shí)我們學(xué)校老師都在使用多媒體進(jìn)行教學(xué),，講解練習(xí)冊時(shí)也在使用投影儀,，課堂上使用卡片開火車，摘蘋果等這些游戲孩子們都很感興趣,，特別喜歡朗讀,，表演書上的兒歌。我是非常喜歡小孩子的,，但是在課堂上我對他們是非常嚴(yán)格的,，該罰的就罰，該獎(jiǎng)勵(lì)的就獎(jiǎng)勵(lì),，只有紀(jì)律好了孩子們的學(xué)習(xí)才會(huì)好,。課后，我會(huì)和孩子們一起玩耍,，一起說笑,，對孩子們時(shí)發(fā)自內(nèi)心的愛,。

幾周來，孩子們之間的差異出現(xiàn)了,，多數(shù)學(xué)生的音節(jié)書寫的很整潔,，速度也比較快(書寫好的同學(xué)有：)。但是有幾個(gè)孩子書寫得還不夠美觀,，有些孩子書寫得很整潔但是速度比較慢(書寫好速度慢的小朋友：),，這就需要在家多摹寫字帖。課堂上孩子們整體拼讀音節(jié)比較熟練,，部分孩子運(yùn)用拼讀方法在老師教之前就會(huì)拼讀,，為了鍛煉他們，我往往會(huì)選些孩子當(dāng)小老師教大家讀,，盡量抽問每個(gè)孩子,，不對的再予以糾正。但一部分孩子在家你們輔導(dǎo)朗讀音節(jié)和短文時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有些吃力,，這種現(xiàn)象是正常的,，請家長們不要著急?！笆畟€(gè)手指不一樣齊”我們不能把孩子與別人橫向比較,，而應(yīng)該縱向看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。教育專家周紅在《賞識(shí)教育》中寫道：“我們要用愛心去喚醒孩子,，愛孩子必須懂得孩子,。”讓我們老師和家長一起善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，哪怕是極小的,，不起眼的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們都要及時(shí)地給予表揚(yáng),、鼓勵(lì)。那么孩子一定會(huì)監(jiān)控快樂的成長,。

為了增大孩子們的'作業(yè)練習(xí)量,，學(xué)校特意為孩子們增訂了一套全優(yōu)卷，加上教研室的試卷共有20多張,?？紤]到孩子們現(xiàn)在還不理解題意，不懂得如何考試,，因此做題時(shí)都是老師先給孩子們講題的意思,，在讓孩子們做。孩子們在學(xué)習(xí)上有什么問題盡管直接打老師電話,，我們不會(huì)嫌麻煩的額;有什么好的建議老師也會(huì)虛心接受的,，“金無赤足，人無完人”嘛，大家的目的都是為了孩子的教育,。其實(shí)孩子入學(xué)這一年做父母的自然要多付出一些,，包括周末給孩子準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，提醒孩子帶好作業(yè),，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦,，要愛護(hù)書本。個(gè)別學(xué)生在書上亂涂亂畫,，折皺多,，這就需要老師和家長們的共同努力，讓孩子們把這個(gè)習(xí)慣改掉,。這次半期考試我們就有卷面分,，可能有些孩子考的不是很理想，請家長們不要責(zé)怪孩子,，而是幫助孩子們找原因,，更不要追求滿分，太高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,，那樣會(huì)給孩子們造成壓力,，會(huì)造成“考試”緊張。對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,，我們老師和家長應(yīng)該做到一是“耐心”,，有的孩子照著黑板上的內(nèi)容都不會(huì)寫，錯(cuò)誤的地方老師要單獨(dú)講幾次才會(huì)修改,，只要發(fā)現(xiàn)孩子有錯(cuò)就會(huì)及時(shí)讓孩子們糾錯(cuò),，這樣有助于孩子知識(shí)的掌握。孩子們最需要讀記的是書上43頁的聲母,、韻母和音節(jié)表,，能按順序默寫;課后生字表(一)的字要認(rèn)得，生字表(二)的字要寫得起,。平時(shí)做得試卷我會(huì)給孩子們收來放著,，標(biāo)號(hào)序號(hào)，便于期末復(fù)習(xí),。

家長朋友們,，相信通過我們的共同努力，你們可愛的孩子一定會(huì)有長足的進(jìn)步,?！白尯⒆邮艿阶詈玫慕逃笔谴蠹夜餐男脑福覀兝蠋煂⒁哉嫘?、熱心,、愛心和信心來對待每個(gè)孩子,，成為他們的良師益友。關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多一點(diǎn)進(jìn)步,，讓自信伴著孩子們快樂成長,，讓所有孩子享受到成功的喜悅，是我們鳳凰一貫追求的目標(biāo),，也是我們老師努力的方向,。

謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十一

首先，歡迎各位的再次到來!因?yàn)楹⒆?，我們才有緣坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持,，對學(xué)校工作的支持,，謝謝你們。

我知道,，家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個(gè)家長會(huì)主要目的也是：希望家長們進(jìn)一步配合老師做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校,、老師之間的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色!

本班83名學(xué)生,，其中男生47名,，女生36名，孩子們聰明可愛,、有禮貌,、愛勞動(dòng)，但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,，愛打鬧,、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差,。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí),，因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過渡到小學(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以要教好他們,，說實(shí)話不容易。

早上,，孩子來到學(xué)校不允許在樓下玩耍,，為了不浪費(fèi)早上的大好時(shí)光,，要求孩子在教室里看書、背詩,。(但仍有借著上廁所的名義下去玩),，然后收作業(yè)(現(xiàn)在已經(jīng)很快了)。課前,，我們要求孩子擺好書本,。聽課方面，從開始不會(huì)聽課,，慢慢地習(xí)慣于“傾聽”(但仍有個(gè)別學(xué)生不抬頭,，不張嘴)。下課,，我們要求先喝水再上廁所(仍有不喝或喝一口就下去玩,，因此，開始有家長反應(yīng)孩子喝不上水),。在玩的過程中,，有的孩子打鬧，亂跑(有摔傷,、碰傷情況),，為了孩子的安全，我們不得不采取個(gè)別學(xué)生不讓下樓的辦法,。幾乎每天教育孩子不要打架,，要學(xué)會(huì)寬容，友好,。上下樓強(qiáng)調(diào)靠右走,，不要擁擠，還專門觀看了安全視頻,。關(guān)于站隊(duì)問題,，從一開始的亂哄哄，找不到隊(duì)伍,，到現(xiàn)在的安靜站在隊(duì)伍里,，孩子是一個(gè)很大的`進(jìn)步。從升旗,、放學(xué)路隊(duì)就可看出,。下午，放學(xué)后值日,。有的組很快,，有的組很慢，原因是每個(gè)組的孩子不團(tuán)結(jié),，不會(huì)分配任務(wù)(故意沒分具體任務(wù),，鍛煉組長的能力,，太固定了，孩子就只會(huì)干那一樣了),。順便說一下衛(wèi)生保持,，有個(gè)別學(xué)生不太注意衛(wèi)生。

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問題：

學(xué)生上課聽講中存在的問題

個(gè)別孩子上課不聽講,，做小動(dòng)作、畫畫,、和旁邊的同學(xué)說話,，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍,。背詩時(shí)也不張嘴,，這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式,，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,，區(qū)別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān),。家長之間可以在群里交流一下經(jīng)驗(yàn)。

聽課最認(rèn)真的有：

比較認(rèn)真的：

不認(rèn)真的：

回答問題積極的：

學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題：

1,、自理能力差：東西忘記帶,，不會(huì)自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,，衛(wèi)生打掃不干凈,，不會(huì)擦及擺放自己的桌凳，在桌凳上亂畫,。

2,、課間吃零食，個(gè)別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食,。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，隨手亂扔紙。

3,、好動(dòng),，課間活動(dòng)量大，有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,，只想到推卸責(zé)任,。

4、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng)，比較自私,，常以自我為中心，受不得委屈,，包容心不夠,。

5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)不專心,，不愛動(dòng)腦子，作業(yè)拖拉,，字跡潦草,。

從孩子的作業(yè)中看出的問題：

有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià),。在孩子的家庭作業(yè)中我常?？吹竭@樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲,?！?“今天的作業(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好,，孩子你真棒!”這些話是鼓勵(lì)孩子的,，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長,，我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,，再次感謝這些家長們的配合!想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長，就要投資,。家長重不重視孩子的學(xué)習(xí),，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢，買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助,。

安全方面：

(1)多教育孩子注意安全,，不要隨便動(dòng)手打人。

(2)放學(xué)見家人后走,，不見家人馬上找班主任老師或年級(jí)組老師,，千萬不要跟認(rèn)識(shí)的或住在一起的鄰居走。家長不能及時(shí)接孩子的,，請盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系,。做值日的孩子，家長請?jiān)陂T口耐心等幾分鐘,，不要讓孩子出了校門找不見家長著急,。

安全教育是你我共同的責(zé)任，老師僅僅起到教育的責(zé)任,，下不了保證的承諾,。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,，所以希望各位家長能理解和體諒。

勞動(dòng)方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù),，干一些力所能及的事情,，否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干，而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，隨便往地上扔垃圾,。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感,。

紀(jì)律方面：提醒孩子按時(shí)到校,，不要遲到，早上除周一7:30外都是7:40進(jìn)校,，中午1:50進(jìn)校,。

行為方面：教育孩子和同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)說：“對不起”,。我們是一個(gè)大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)五年,，小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾,，出現(xiàn)矛盾后請家長不要插手，以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長之間的戰(zhàn)爭,。有問題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決,。

作業(yè)方面：

(1)督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范,、工整,，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度,，否則在考試時(shí)由于書寫太慢,，導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子,，請家長在家多費(fèi)心,，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫,，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

(2)請家長注意提醒孩子要改錯(cuò)，老師打“×”的不要擦,，改在旁邊,。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò)，所以請家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò)。建議建立錯(cuò)題本,。

(3)提醒孩子注意把弄皺的,、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫,，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好,，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。

(4)考試卷要改錯(cuò),，簽字，錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改,，并出類型題,，貼在卷子上，在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子,，要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考,，錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò),，實(shí)在不會(huì)再給孩子講,。

(5)關(guān)于家庭作業(yè)，家長要讀題,，學(xué)生做,。要養(yǎng)成聽題的習(xí)慣。家長檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正,，并簽名。操作的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查,。

(6)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫作業(yè)再玩,、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè),，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜),、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查,、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包,，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè),，自己先檢查一遍,，(盡量讓孩子學(xué)會(huì)檢查，要么一次成功)然后您再檢查,，并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因,，自己糾正錯(cuò)誤。不要放過粗心造成的出錯(cuò)，尤其是計(jì)算題,。計(jì)算是基礎(chǔ),，只有認(rèn)真的態(tài)度才能做好。

(7)在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣,，去超市買東西時(shí),，識(shí)字、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識(shí),，讓孩子真正融入到家庭生活,，感受生活的樂趣，而不是家里的一個(gè)高級(jí)飾品,。

另外,，為了孩子與家人的安全，接送孩子時(shí),，不要在學(xué)校門口停車或調(diào)頭,，開過門口后停下。不要并排停車,，以免出現(xiàn)不必要的麻煩

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十二

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一個(gè)學(xué)期來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。今天請大家來，和我們老師一起,，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們的共同努力,，做好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。作為本班的語文老師,，今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

重視過程，考試不是目的,。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張?jiān)嚲硖貏e是針對出錯(cuò)的題目,，進(jìn)行了講解,。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉,，目的是要讓家長第一時(shí)間看到試卷，沒有改錯(cuò)的試卷,，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的,，字詞,，句子、寫話,，各方面都進(jìn)行了考核,。我認(rèn)為試卷是比較簡單的，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的,。但是試卷所反映的學(xué)生成績確實(shí)參差不齊的,。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,?？偨Y(jié)起來有這樣幾個(gè)突出問題：

1．粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象,。比如第二,，第四題：

2．寫話，詞匯量少,，詞語組織力差,，腦子里有東西卻寫不出。

3．課堂不夠?qū)Ｐ?，聽課效率差,。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài),，上課根本不聽,，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時(shí)間,。

4,、有些同學(xué)雖守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)不刻苦,，對自身學(xué)習(xí)上的要求不高,，語文作業(yè)不動(dòng)腦筋，老師要求會(huì)背的功課沒有背會(huì),。還有些同學(xué)雖然這次成績考得不錯(cuò),，但上課不能守紀(jì)律,，不能認(rèn)真聽講和同學(xué)亂說話，作業(yè)不能按時(shí)完成,，與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜事較多,，造成這一部分同學(xué)的成績都不是很穩(wěn)定，忽高忽低,。

5,、學(xué)習(xí)方法欠科學(xué)，習(xí)慣于被動(dòng)接受而不去主動(dòng)探討,，課上對老師的講解只是在嘴里跟著應(yīng)和,，不動(dòng)腦筋跟著想。這次試卷上的幾道題和閱讀短文有一題,，在考試前做過一份試卷,，題目一模一樣，結(jié)果還是有學(xué)生做錯(cuò),。

6,、還有一些同學(xué)不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)生活，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)拖拉滯后,，當(dāng)天作業(yè)一大堆,，但他進(jìn)教室后找不到事做，有些在做作業(yè)時(shí)東張西望和同學(xué)說話,、玩,、看課外書，等到要催交作業(yè)時(shí)才倉促完成,，字也寫得很不好,，這也說明這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上用心不夠。

1．生字學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí),，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn),，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期時(shí)間相對較短,，只有20周時(shí)間,，這還包括所有的假期和考試時(shí)間，相對上學(xué)期來講,，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我們的進(jìn)度比較快,。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握,，能讀準(zhǔn)字音,、記住字型,、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記,、多練、多用,。

2．積累背誦的學(xué)習(xí)

背誦本身就是一種能力,。一個(gè)人會(huì)不會(huì)背，背后記住的東西的多與少,，就是能力的體現(xiàn),。甚至可以說，一 個(gè)人背誦的功夫

能決定他一生的成就,。魯迅先生就是因?yàn)樽x得多,，記得牢，才編成了中國第一部小說史?，F(xiàn)在許多學(xué)生,，閱讀分析能力不強(qiáng)，表達(dá)能力不強(qiáng),，其中一個(gè)重要原因,，就是腦中無“米”，說起話來,、作起文來當(dāng)然困難。將來做學(xué)問,、搞研究,，也只有積累的知識(shí)多了，才能融會(huì)貫通,，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系,，形成自己的新觀點(diǎn)?！笆熳x唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！睂W(xué)生的背誦能力,，此時(shí)就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力、寫作能力,；轉(zhuǎn)化成了分析問題和解決問題的能力,。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識(shí)字課的詞串,，單元的`積累也是要孩子熟練背誦的,。讀書,、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要,。

3．課外閱讀的學(xué)習(xí)

語文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。接下來,，我想就課外閱讀,，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?/p>

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單,，僅是“靠天收”,，就能取得好成績的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的,。（平時(shí)不管不問,，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。）班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助,，這是做家長的職責(zé)所在,。

閱讀是獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的基本形式,，是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑,，也是作為文明社會(huì)人的一種最基本的智力技能。蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,，學(xué)生的智力發(fā)展,，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能,?！闭Z文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力,、拓展知識(shí),，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用,。

課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來,。實(shí)踐證明,，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的,。

本學(xué)期,，我們一年級(jí)課外閱讀的書目是：《格林童話》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛你》《古詩七十首》的前20首,。

4．說話寫話的學(xué)習(xí)

說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強(qiáng)說話,、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力,，提高觀察能力、思維能力,，促進(jìn)智力發(fā)展,，還能為今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,，循序漸進(jìn),，終會(huì)有進(jìn)步的。

目前,，我們的寫話訓(xùn)練正在進(jìn)行中,，有時(shí)是造句，有時(shí)是寫話,。其實(shí)寫話的要求是在二年級(jí),，現(xiàn)在我們開始學(xué)，早學(xué)比晚學(xué)要好得多,，對孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ),，我們一年級(jí)除了書面的書寫作業(yè)外，還有時(shí)有口頭練習(xí),。

俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。然而，在與家長的平時(shí)接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，沒有意識(shí)到“做好孩子的榜樣”,。其實(shí)家長是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長的質(zhì)量,。因此,，我希望家長和我們教師共同加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子成長營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

1．重視生字默寫的檢查是抓作業(yè)

本學(xué)期時(shí)間相對較短，只有20周時(shí)間,，這還包括所有的假期和考試時(shí)間,，相對上學(xué)期來講,，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多,，但因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字,。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，只要在課堂上專心聽講，掌握方法,，課后稍加練習(xí),，成績就不會(huì)差?？梢赃@么說,，語文學(xué)習(xí)，重要看課外,。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,，課堂上不可能掌握，記憶,，鞏固完全靠課外,，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,，學(xué)了后面忘前面,。不少家長跟我交

流時(shí)談到，前一天還會(huì)默寫的字,，第二天孩子又忘記了,。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常,，克服的唯一辦法就是多寫,，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶,。

（1)是抓作業(yè),。要規(guī)定孩子周末必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；做作業(yè)時(shí)，不要邊看電視邊做作業(yè),，或者邊吃東西邊做作業(yè),，因?yàn)橐恍牟荒芏谩?/p>

（2）抓“聽寫”。關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。30來個(gè)學(xué)生,，我想如果全是要老師來管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,。我一節(jié)課只有４０分鐘,，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間,。所以就需要家長在家里多對他付出了,。如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，那到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測,。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了,。如果小孩在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了,。這樣幾次下來,，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情,，我覺得家長不會(huì)做不到,，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做,。家長可以列一個(gè)小計(jì)劃,，一課一聽寫，一天一課,，每周末再鞏固一次,，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢。

（3）抓“背書”,。在對作業(yè)的督查方面,，很多家長往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只重視書面作業(yè)的檢查,，而對于朗讀,、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,，而古詩,、百家姓的背誦,、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十三

各位家長：

今天,，沒有來的家長,，老師能夠理解,，的確這次家長會(huì)有些倉促，我們也沒有比家長知道這件事的時(shí)間要多少,，今天到來的家長,，謝謝您們對學(xué)校工作的支持，既來之,，則安之,，希望您不會(huì)白來，而我不會(huì)白講,！學(xué)校安排此次家長會(huì)的目的有兩個(gè),，一來總結(jié)本學(xué)期工作，二來進(jìn)行期末考前動(dòng)員,！我在上學(xué)時(shí),，到期末這個(gè)時(shí)候是比較糾結(jié)的，盼望趕快考試放寒假,，痛痛快快地玩,，又害怕期末考試，因?yàn)榭疾缓昧?，那可是很丟人的,，七大姑八大姨什么的，會(huì)把你的差成績傳的整個(gè)村都知道,，自己不好受之外,，父母也跟著丟人！一年級(jí)的孩子比較小,，自制力差,，所以在當(dāng)下他們需要有人去幫助他們，竭盡自己所能做到最好,！而今天能幫助他們的父母來了,，所以他們也是幸運(yùn)的！

時(shí)間過得真快,，感覺昨天才召開過一年級(jí)的入學(xué)家長會(huì),，今天就召開期末家長會(huì)了，恍若隔世,！在這一學(xué)期,，一一班的孩子幾乎都實(shí)現(xiàn)了幼小的平穩(wěn)過度：剛開始入班時(shí)撒潑打滾，無組織,，無紀(jì)律,，你說，他們跟你搶著說，你的嗓門總是比不過他們的嗓門,，剛安靜一會(huì)兒,，又是渴了喝水的，又是上廁所的……現(xiàn)在懂得了什么是規(guī)矩,！知道了該做什么不該做什么,，雖然有時(shí)行為跟不上思維，但是人家確實(shí)是守著規(guī)矩了,！說真話,，我最難熬的時(shí)間在開學(xué)入學(xué)教育，你們總遠(yuǎn)不會(huì)知道,，白天精力幾盡全無,，送過路隊(duì)回到班上，看到地上一片一片碎紙,，桌子擺放的歪七扭八,，還有一些潔癖的我是多么崩潰，干吧,，掃地,，擺桌子，拖地,。每天回到宿舍累得不想說話,，后來教他們打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在你只要一聲令下,，3分鐘就會(huì)讓你心花怒放,，這是他們的進(jìn)步，他們變得干凈了,，不僅不亂扔,，而且隨手打掃，這是一個(gè)好習(xí)慣,！在學(xué)習(xí)方面一次次作業(yè),，一次次預(yù)習(xí)，一次次背誦,，確實(shí)這些小孩子就是記憶力好,，很多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，出來學(xué)校,，自己名字都不認(rèn)識(shí),，更別談會(huì)寫字了，我們從拼音到課文識(shí)字寫字,，從最簡單的橫開始寫起到現(xiàn)在最難的字,，我們學(xué)到了許多知識(shí),，你我都看著：他們在進(jìn)步著！

的確是這樣子的,，偶爾一些小錯(cuò)誤，但是遮不住他們的一些光芒：這學(xué)期一些孩子的努力,，認(rèn)真,，踏實(shí)，老師也看到了眼里,，在我們班,，有些孩子是優(yōu)秀的管理之星，我們班的小干部和組長,，有些是書寫很漂亮的書寫小明星,！在這里，我也要給這些家長發(fā)一張獎(jiǎng)狀,，這些家長有的是為一一班所有孩子付出的家長,，有的是為自己孩子付出很多的家長！正是這些家長的配合和培養(yǎng),，我們一一班才取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù),！

在這之前我們一直都努力做到更好，所以希望這次期末考試我們繼續(xù)努力,，注重家校溝通,，讓咱們一一班孩子都取得優(yōu)異成績，為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),！在這里,，老師會(huì)對復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn)，方法進(jìn)行指導(dǎo),，希望家長認(rèn)真聽并做好記錄,，回家做好輔導(dǎo)！

在畫重點(diǎn)的時(shí)候可能有的家長會(huì)想,，老師的活怎么都派給家長了,？那老師干什么？那您的態(tài)度就和前一段時(shí)間網(wǎng)上很火的帖子家長很像：“控訴老師把作業(yè)都布置了家長,，而老師只是拿錢不干活的閑散人員,！”在這里，我想給家長再明確一下：“孩子是您的.,，不是老師的,，孩子成才了，成器了,，在坐的你們才是孩子教育的最終受益者,，而不是我們老師,；孩子不成才了，不成器了,，而您也需要為他們買單,，風(fēng)險(xiǎn)和收益是同時(shí)存在的，而老師所扮演的角色是一位幫助者,，是在幫助你們?nèi)ソ逃銈兊暮⒆?，僅此而已，希望家長認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),！”

孔子學(xué)生千余人,，而成才的也不過幾余人，老師能力也有限,，我不能保證我教的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,！我不能保證我能通過一節(jié)班會(huì)課就能讓你們的孩子把壞習(xí)慣給改變掉，我不能保證我通過我的一節(jié)語文課就能讓他們學(xué)到所有知識(shí),！在這種情況下,，想要培養(yǎng)出高質(zhì)量的孩子，家校聯(lián)合就顯得尤為重要了,，您的課外輔導(dǎo)也是很有必要的,！

在我還未真正踏上教師生涯時(shí)，我一直天真地認(rèn)為教師多輕松啊,，不就是上上課,，改改做業(yè)嗎？可當(dāng)我成為一名教師時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多幼稚,，曾經(jīng)我最多的一天課，我從早上8：00進(jìn)班,，一直到下午4：15把最后一個(gè)同學(xué)送走,，我才有喘息之機(jī)，我們需要改作業(yè),，我們需要教研,，我們需要中午帶一群孩子去餐廳吃飯（有的家長您帶著一個(gè)孩子去外面吃飯就覺得很吃力，而我們是1：48的比例）,，處理矛盾一節(jié)課,，處理生病發(fā)燒之類的事情一節(jié)課又沒有了，我們在學(xué)校的時(shí)間說句實(shí)話,，都給了你們的孩子，我們的工作,，比如批改課堂作業(yè)之類的,，備課之類的都是晚上加班完成的,，所以請各位家長理解我們！我們和你們一樣,，都是為了孩子,！

小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十四

各位家長：

大家好！首先我代表xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政和全體一年級(jí)的任課老師歡迎大家的光臨,，從今天開始你們正式成為xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校的學(xué)員,今后我們將會(huì)經(jīng)常共同探討家庭教育問題,。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學(xué)生，在人生道路上跨出了新的一步,。

暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處張家港市府所在地楊舍鎮(zhèn)云盤路99號(hào),，隸屬楊舍鎮(zhèn)管轄,。兩個(gè)校區(qū)（暨陽,、城西），現(xiàn)有在職教職工106人,，退休教師80人,，有學(xué)生1589人,，班級(jí)36個(gè),。

暨陽實(shí)小創(chuàng)建于1983年8月。創(chuàng)建初,，學(xué)校僅有兩排教學(xué)樓,，一幢辦公樓。（在座的人中就有當(dāng)年的學(xué)生,，一定還記得）。1992年,，學(xué)校擴(kuò)建了建筑面積405平方米的活動(dòng)樓,，配備了微機(jī)室、語音室,、陳列室等,，并投資30萬元?jiǎng)?chuàng)辦了全省第一家以學(xué)生為首的校園電視臺(tái)——紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，學(xué)校將操場改建為塑膠操場,，1997年,，建成體育館。xx年,，校園網(wǎng)絡(luò)全面竣工并交付使用,。（當(dāng)然，學(xué)校還是太小了點(diǎn)）

△辦學(xué)方向：增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí),，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把學(xué)校辦成省內(nèi)外知名實(shí)驗(yàn)小學(xué)

△工作目標(biāo)：

繼續(xù)以“進(jìn)一步深化創(chuàng)造性教育研究,，在堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)性上再求突破”“進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)化教育進(jìn)程,，在體現(xiàn)示范性上再下功夫“進(jìn)一步構(gòu)建開放型教育體系，在發(fā)揮輻射功能上再創(chuàng)特色”為發(fā)展思路,，以“著力建設(shè)數(shù)碼校園,，深入實(shí)施教育創(chuàng)新”為今后一階段的目標(biāo)，不斷創(chuàng)新,。（我們所要建設(shè)的“數(shù)碼校園”是指在信息技術(shù)環(huán)境下,，運(yùn)用這種先進(jìn)的思想和理念，在優(yōu)化“人性化校園建設(shè)”,，強(qiáng)化“規(guī)則化教育管理”,、深化“創(chuàng)新性教育改革”上全方位構(gòu)建一個(gè)嶄新的模式。）

今年,，我們的目標(biāo)：“深入實(shí)施創(chuàng)造性教育,，著力建設(shè)數(shù)字化校園，積極打造文化型學(xué)?！?，提出的口號(hào)：“在創(chuàng)造的田園靜心播種”“在數(shù)字的綠洲悉心耕耘”“在文化的高地用心收獲”

△學(xué)校特色項(xiàng)目：電教特色；科技特色,；藝術(shù)特色,；

電化教育有新進(jìn)展：在線搜索，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)研究,，理論與實(shí)踐的結(jié)晶,，學(xué)校被評(píng)為蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校被評(píng)為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,，科技教育攀新高峰,，各項(xiàng)比賽成績喜人，張家港市唯一的省電子技師認(rèn)定單位,，學(xué)校被評(píng)為省青少年科技教育特色學(xué)校,，藝術(shù)特色上新臺(tái)階，學(xué)?！凹t蜻蜓合唱團(tuán)”名聲在外,。

△學(xué)校主要榮譽(yù)：

江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)

江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校

江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校

中央教科所教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校

中央教科所素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式研究先進(jìn)學(xué)校

江蘇省小公民道德建設(shè)示范基地

蘇州市德育示范學(xué)校

張家港市教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)（由于突出的成績在今年的鎮(zhèn)教育工作會(huì)議上受到鎮(zhèn)政府的特別嘉獎(jiǎng)）

（成績的取得離不開廣大學(xué)生的努力，家長的支持,，當(dāng)然也少不了教師的辛勤工作,。）

（一年級(jí)是孩子入學(xué)的起步階段,，所以，我們在老師的配備上是經(jīng)過慎重考慮的,。）

邵建嵐一（3）班班主任,，語文教師。大專學(xué)歷,，小學(xué)高級(jí)教師,，1988年畢業(yè)于江蘇省新蘇師范。一直從事小學(xué)高年級(jí)組的語文教學(xué),，認(rèn)真鉆研教材,，經(jīng)常與同行進(jìn)行交流探討，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。所寫的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案曾獲省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，并發(fā)表于《中國電腦教育報(bào)》。

姚虹：一（4）班班主任,，語文教師,。大專學(xué)歷,，小學(xué)高級(jí)教師,，1988年參加工作，長期擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)工作,，曾被評(píng)為張家港市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，楊舍鎮(zhèn)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生的鉛筆字獲張家港市小學(xué)鉛筆字比賽一等獎(jiǎng),。

江瀅一（3）（4）班數(shù)學(xué)教師,，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師,。一九九一年參加工作,，從教以來，一直擔(dān)任中,、低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。曾上市級(jí)公開課《求平均數(shù)》，多篇文章在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,，獲楊舍鎮(zhèn)個(gè)人先進(jìn)稱號(hào),。

印小花：一（3）（4）班英語老師。 xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專英語教育專業(yè),，在校期間曾擔(dān)任校報(bào)通訊員和榮獲英語百佳協(xié)會(huì)會(huì)員稱號(hào),。經(jīng)考核成為我校一名教師，她表示會(huì)盡心盡力教育好每位學(xué)生,。

陳利紅：一（5）班班主任,，語文教師,。大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師,。1991年參加工作,，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作。曾被評(píng)為蘇州市特殊教育先進(jìn)工作者,，張家港市優(yōu)秀班主任,，所帶班隊(duì)曾榮獲張家港市先進(jìn)班隊(duì)。

唐燕：一（6）班班主任,，語文教師,。大專學(xué)歷，1997年參加工作,，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)及班主任,。今年經(jīng)考核優(yōu)秀從德積小學(xué)調(diào)入暨陽實(shí)小。曾評(píng)為張家港市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、市優(yōu)秀電教個(gè)人,、市優(yōu)秀教育工作者。擔(dān)任班主任期間,，年年被評(píng)為鎮(zhèn),、校級(jí)優(yōu)秀班主任。

蔣建玉：一（5）（6）班數(shù)學(xué)教師,。85年參加工作,，20年來一直擔(dān)任班主任及高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極參與教改實(shí)踐,，近年來，有多篇論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。曾被評(píng)為市局先進(jìn)教育工作者,，多次獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任稱號(hào),，所帶班級(jí)常獲先進(jìn)班隊(duì),。

王建娟：一（5）（6）班英語教師，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師,，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校英語教研組長工作，xx年被評(píng)為市小學(xué)英語教壇新秀,。

柏茂：一年級(jí)體育老師,。大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。一九九五年參加工作,，在市,、鎮(zhèn)體育公開課上獲得好評(píng)，多次在市級(jí)刊物上發(fā)表文章,。

許佳芬：一年級(jí)美術(shù)老師,。小學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于南京師范大學(xué)美術(shù)系,。任教期間,，有多篇文章發(fā)表于省、市級(jí)以上刊物,，上公開課多節(jié),。多次上片級(jí)評(píng)優(yōu)課，新上崗教師示范課,，市級(jí)展示課均獲得好評(píng),。多年來輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫、剪紙等各級(jí)各類比賽,，曾獲得國家級(jí),、省、市級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)。其中江蘇省科幻畫比賽連續(xù)三年獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),，本人也被評(píng)為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

陶珊瓊：一年級(jí)音樂教師,。大專學(xué)歷,，小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師（小中高）職稱，蘇州市音樂教育學(xué)會(huì)理事,、江蘇省音樂教育學(xué)會(huì)會(huì)員,。張家港市市級(jí)名教師、蘇州市小學(xué)音樂中青年學(xué)科帶頭人,。從教二十多年來,，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，先后在全國級(jí),、省級(jí)、大市級(jí)及市級(jí)進(jìn)行公開執(zhí)教十余次,；參加各級(jí)各類競賽,，多次獲全國、江蘇省、蘇州市及市一,、二,、三等獎(jiǎng)；有十多篇教育教學(xué)論文及教案發(fā)表在國家級(jí),、省級(jí)刊物,，并多次在蘇州市級(jí)、市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行交流,。她所訓(xùn)練的學(xué)?！凹t蜻蜓合唱團(tuán)”十多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，多次獲江蘇省,、蘇州市一,、二、三等獎(jiǎng),，還多次為來訪的外國友人演出,，參加市重大活動(dòng)，受到社會(huì)各界的好評(píng),。

良好的開端是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備,？作為家長應(yīng)該做些什么,？

（一）作好幾個(gè)方面的準(zhǔn)備。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等），每天準(zhǔn)備削好的五,、六支鉛筆,。還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無以廣才,，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理,。

2,、心理準(zhǔn)備

（1）注意培養(yǎng)孩子的自信、積極,、樂觀的情緒,。

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式,。常言道,，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來說,，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng),，才會(huì)對學(xué)習(xí)有興趣、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子,。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生,。

（2）要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗,，早積累人生的財(cái)富，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)的,。

作為家長要對孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作,。

3,、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素,，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要,。好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣問題,。

（1）培養(yǎng)深厚的`學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師,。保護(hù)孩子的好奇心,，提供好書、鼓勵(lì)閱讀,，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體、生動(dòng),、形象或游戲的方式,，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

引導(dǎo)孩子愛學(xué)校,，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事,，喚起孩子求學(xué)的熱情,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，熱情地陪伴孩子到校,，欣賞校園景色,，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會(huì)十分有趣,，只要肯動(dòng)腦筋,，付出努力,，每天會(huì)有進(jìn)步。

（2）培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn),。

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食,、看電視,、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害,。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

（3）培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣,。

如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目，認(rèn)真書寫,、計(jì)算等,，這對以后的發(fā)展非常有益。

（4）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣,。

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有四十多個(gè),，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路，耳聽八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

（5）培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣。

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線,，告訴他行走,、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí),。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品,，并教會(huì)他整理書包。（不要出現(xiàn)幫助孩子掃地現(xiàn)象）

（6）培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣,。

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,，一起游戲，互相交流,，取長補(bǔ)短,。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私,、不任性,。

（7）遵守規(guī)范的習(xí)慣。

家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講,，積極思考,，發(fā)言響亮等。

4,、品德教育準(zhǔn)備

（1）嚴(yán)格要求,。

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求,；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短,。要利用生活實(shí)例,、影視作品中具體、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對與錯(cuò),、是與非、善與惡等基本道德觀念,。在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌,、愛護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

（2）以身作則

家長是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來說,，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響,。

（3）協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說明的是,，教師是人，而非神,。他們面對的是40多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，尤其是我們學(xué)校的教師,，家長素質(zhì)高、社會(huì)對教師的期望很高,，家長社會(huì)和學(xué)校對他們的要求也很高,。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視,，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師,，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高,。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是,。所以,，希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合,。作為我們學(xué)校，我們希望家長和老師成為好朋友,，為好朋友做事是心甘情愿的,。不管是那方，要有一顆寬容的心,，這樣受益最大的是你的孩子,，我們的學(xué)生。就輔導(dǎo)教育孩子等問題一起交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。這里我還想特別提出的是,，當(dāng)我們的老師或?qū)W(xué)校有些工作你感到不滿意,，可以向我們提出，相信我們一定能協(xié)商解決好,！出現(xiàn)問題時(shí),，我們都來個(gè)換位思考,，在和諧的氛圍中，問題解決才是最好的,。社會(huì)的和諧穩(wěn)定靠我們大家,！

聯(lián)系方式介紹：

a,、電話（最直接的方式58155185）

b,、家訪

c、網(wǎng)站留言

d,、家校路路通

（二）送給家長們四句話,。

1、教育孩子要以人為本,，不管你學(xué)了多少教育知識(shí),，最重要的是落實(shí)到孩子的身上。

2,、教育孩子要蹲下身子,，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)傾聽,，不能用大人的眼光來看孩子,。

3、教育孩子要言傳身教,，孩子是家長的鏡子,。

4、教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)--一切為了孩子。謝謝,！