每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡單 小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 精品篇一

大家晚上好! 我是一年級的班主任，也是這個班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝各位能百忙之中來參加這次家長會,。這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，讓孩子全面發(fā)展,，成為有用之才,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。我們一年級的教學(xué)任務(wù)是很重的。如果光靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的,，還需要您的大力支持和協(xié)助,，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友,。在此,，我想給大家?guī)c建議：

①督促孩子要按時上學(xué)，按時回家,。不要遲到,、早退。

和幼兒園相比,，一年級孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的,，我們在7:45要開始早讀，所以您的孩子上學(xué)不要太晚,，以免影響早讀課,。另外早晨家長要辛苦一點，為孩子準備好早餐,，一定要保證孩子的早餐能吃飽吃好,，這樣才能使孩子有充沛的精力進行上午的學(xué)習(xí),。下午一般3：45放學(xué)，請務(wù)必準時來接,。若遇到特殊情況不能及時接孩子,，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家。有幾個小朋友的家長很晚才來接,，老師都回家了,，他們還在校園里閑逛，這樣很不安全,。

②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。

孩子放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,。家長要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應(yīng)放任孩子,。剛開始家長會辛苦一點，要督促孩子認真做作業(yè),，特別是寫的字是否認真,，不好的要讓他重寫，一定要讓孩子從小養(yǎng)成認真寫字的好習(xí)慣,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后，您也就省心了,。請家長每天在數(shù)學(xué)書里拿出當(dāng)天的回家作業(yè),，語文書里拿出語文作業(yè)，督促認真完成后放回,，明天一早來到學(xué)校我們會教孩子從各科里拿出作業(yè)來交,。

③家里最好給孩子準備獨立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間,，有一張小書桌,，一個小書柜即可，重在安靜,、整潔,。學(xué)具的準備：書包、文具盒 ,、直 尺,、削好的hb鉛筆6---8支左右、圓頭小剪刀一把,、橡皮數(shù)塊,。所有的文具只要實用就行,，不要玩具化、高檔化,。生活上不要包辦,，要培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個家長把孩子忘帶的學(xué)習(xí)用品送到學(xué)校來,。

④在平時生活中家長要注意多跟孩子進行相互交流,，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。現(xiàn)在可能家長忙于工作和孩子交流的時間不多,，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語言表達能力很差,，上課回答問題都不能說完整的話。比如,，出示了一副圖老師問：圖上畫了什么,，只會說小鳥、花,，而不會說完整的話,，如：圖上有小鳥，有漂亮的花等,。另外平時跟孩子說話時要及時糾正說錯的地方,，經(jīng)常有孩子說一只飛機、一只魚等,。

⑤另外請為孩子準備幾本有益的帶有拼音的課外書籍,，督促他每天定量閱讀，這樣既復(fù)習(xí)了拼音,，又養(yǎng)成了孩子讀書的好習(xí)慣,，一舉兩得。家長犧牲一點娛樂時間,，有意在一旁看書,、看報陪著孩子，給孩子以潛移默化地影響,。

① 注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，有了垃圾要扔在紙簍里，地上有垃圾要彎彎腰,、動動手,，馬上撿起來，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)我們這個班的孩子有一個優(yōu)點就是不隨在亂扔紙,。穿著也比較整潔,，從孩子身上也看出了家長們好的素質(zhì)。

②培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動,、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué),、尊師守紀等好習(xí)慣,，同時教育學(xué)生不做危險動作，不猛跑,，樹立安全意識和自我保護意識,。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩子，孩子逗打的現(xiàn)在是在所難免的,，雖然我們這個班男女比例差不多,，但這個班的女生課間吵得也特別厲害，所以我希望家長能以心換心,，相互理解),。

③在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食,、飲料(在校只喝白開水)帶到學(xué)校,，也不要讓孩子帶零花錢，懂得節(jié)約,。

④孩子有病不能來學(xué)?；蛘哂惺滦枰獬龅模蚶蠋熣埣?。

三,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

通過想一想,動一動,試一試,拆一拆等活動,，讓孩子在玩中學(xué)，多看些卡通的書,，參加一些課外的興趣活動,。

下面我說一下本學(xué)期的幾點要求：

1、不要穿有鞋帶的鞋子,，有鞋帶的鞋子在雙休日穿,，同時教會孩子系鞋帶。經(jīng)常換鞋,。

2,、培養(yǎng)孩子自己收拾東西(整理書包、文具盒),。準備的學(xué)習(xí)用品不要太花樣,。有的學(xué)生把學(xué)習(xí)用品在上課的時候當(dāng)玩具在玩,。

3、給孩子準備6—8枝鉛筆,，在鉛筆的一端寫上孩子的姓名,，用透明膠貼好，卷筆機不要帶來,。

4,、孩子剛剛從幼兒園升到一年級，各方面都不習(xí)慣了,，(幼兒園有午睡,，小學(xué)里睡覺不足，到下午就要想睡,。所以要保證孩子有足夠的睡眠時間,。要準時睡覺8：30---6：30

5、回家洗手就寫作業(yè),，讀書,，家長在旁邊督促。

6,、回家作業(yè)有些題目要求上的字孩子不認識,，意思看不懂，家長只要把他不認識的字告訴他讀音就行了,，讓孩子自己讀題自己理解意思,，自己來解決問題。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。家長要注意正確引導(dǎo)。

7,、口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是遠遠不夠的,，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)?，F(xiàn)在我要求孩子把學(xué)過的加減法做成小卡片,，請家長每天抽時間和孩子練習(xí)練習(xí),。每單元結(jié)束后做的練習(xí)卷，我會讓孩子帶回家,，請家長一定要認真看看孩子錯在哪里,，并簽上名字，讓我知道家長確實看過考卷了?，F(xiàn)在的孩子真的不能小看,，前幾次的考卷，竟然有孩子自己簽家長的名字,。

8,、有些孩子入學(xué)前就已能認一些字，能做一些簡單的運算,，家長看孩子的計算很熟練,，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實際問題時,，孩子往往有些不適應(yīng),。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，因為數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算,。

一年級的教育、教學(xué)事情比較瑣碎,，如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議,，我也歡迎各位隨時和我聯(lián)系。我非常希望得到各位家長的支持,、鼓勵和寶貴的建議,。總之,，我們的目的是一致的,，都是為了我們的孩子。

謝謝大家!

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡單 小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的各位家長：

晚上好,，因為孩子,，很高興今天我們聚會在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師――張老師,。

接下來，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進行交流：

在此,，首先我要感謝各位家長一直以來對我的教學(xué)工作的支持,。

總的來說，我們一年級的教學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ),，一年級教學(xué)任務(wù)的重中之重是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范,。有好習(xí)慣比有好成績更重要,。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校、老師的教育是遠遠不夠的,，還需要您的大力支持和協(xié)助,。在此，我想給大家?guī)c建議：

由于現(xiàn)在實行零起點,，所以一年級孩子回家?guī)缀鯖]有書面作業(yè),。孩子們的書面練習(xí)基本都在學(xué)校完成，如果家長希望鞏固孩子們的計算能力,，可以每天督促孩子完成一定的口算練習(xí),，口算題參考開學(xué)發(fā)下來的口算磁帶。

培養(yǎng)孩子的口算能力,，要重在平時,，貴在堅持，保證孩子口算練習(xí)的時間,，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會很顯著的,。

比如,，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整,，清楚,，格式規(guī)范，認真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個孩子必須具備的。

1,、學(xué)具家長們都準備了,，每天必須要帶的是：直尺，墊板,、鉛筆,、橡皮。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化,、高檔化,。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品,。針對這一點,，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字并及時查漏補缺。

2,、監(jiān)督孩子按時,、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,，要求要嚴格,。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整,。

3,、書本整理，準備一個網(wǎng)格狀的文件袋,，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進去,，學(xué)生準備的時候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力,。

我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,，獨立思考的習(xí)慣。家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，這非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)書或練習(xí)冊上的題目,，老師沒有要求最好先不要讓學(xué)生做，否則上課的時候做作業(yè),，他就沒有事情做了,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

最后我還要和家長們介紹一下數(shù)學(xué)課堂評價和作業(yè)批改,，在數(shù)學(xué)課堂上積極發(fā)言，認真聽課,，作業(yè)按時完成等都有機會得到笑臉,，當(dāng)笑臉積滿十個就可以換小獎品。作業(yè)如果全對并且字跡工整則得五角星，如果全對但自己潦草也只能得三角形,，如果計算有錯誤，那也只能得三角形,。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個五角星也可以兌換小獎品,。

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡單 小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的各位家長：

大家下午好！非常感謝大家能抽出時間來參加我們班的家長會,，同時也感謝各位家長對我們的信任,。我們今天坐在一起，是一種緣分更是為了一個共同的目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的健康成長。

通過這十來天的接觸,，有一部分家長已經(jīng)比較熟悉,，還有一部分家長不怎么了解，我先自我介紹一下吧,，我叫鄧宇飛,，是本班數(shù)學(xué)教師，很多人一看到我,，有會就問我是不是剛參加工作不久,，我20xx年參加工作，在鄉(xiāng)下教了四年小學(xué),，又到高亭中學(xué)教了三年初中,，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，在初三畢業(yè)考試中,，我班40多名學(xué)生,，就有12名學(xué)生考入了永興一中。剛好教完這屆初三20xx年我考入了先鋒小學(xué),，到現(xiàn)在教了三屆小學(xué)畢業(yè)班,，每一屆畢業(yè)班的人平分都在90多分以上。在20xx年那屆六年級畢業(yè)班考試成績是全縣第一,，其中一個學(xué)生數(shù)學(xué)成績很好,，但語文、英語一般,，但他在長沙長郡中學(xué)招生考試中,，數(shù)學(xué)考了第一名，于是被長郡中學(xué)錄取了,。教完這屆后,，我又接五年級，于是就和曹老師共同教一個班了，曹老師與我一樣,，參加工作也有十二年了,，但在先鋒小學(xué)，我們還是最年輕的,，所以就成為了全校最年輕的組合,，我們兩人都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如：我從學(xué)校里借了幾百本課外書籍,，每一周讓學(xué)生借閱兩次,，于是班上養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣，豐富了學(xué)生的課外知識,，也提高了學(xué)生的閱讀能力與寫作水平,。一般學(xué)校搞大型活動都是孩子參加，家長不參加,，于是我們借用學(xué)校那個大的多媒體教室讓本班的學(xué)生自己召開元旦晚會,，并編排了一些節(jié)目，邀請家長與孩子共同參加,，讓每個孩子都有一個展示自我的機會,，我想孩子長大后，這些有意義的活動是孩子最最美好的回憶,。今年畢業(yè)的這些學(xué)生,，我班上的成績也很好，有考取長沙廣益中學(xué)的,，長沙師大附中的,。有一個領(lǐng)導(dǎo)的孩子，六年級的時候,，從紅旗小學(xué)轉(zhuǎn)到先鋒小學(xué)來,，就是為了到我班上來就讀，一年來,，她的數(shù)學(xué)成績有很大的提高,，現(xiàn)在在師大附中就讀?？偟膩碚f,，十多年的教學(xué)經(jīng)歷，也積累了一定的經(jīng)驗,。

在今天家長會上,，從我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗，聊一聊不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對以后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響,。先說一說小學(xué)高年級學(xué)生經(jīng)常犯的一些錯誤,，一是在做作業(yè)與考試中經(jīng)常把題目看錯,；二是經(jīng)常把題目中的數(shù)字抄錯，還有就是在草稿紙上寫好答案,，抄在試卷上也抄錯,；三是寫的一些數(shù)字根本就不認識，要去猜,，如：寫數(shù)字8時不封口,，4與9寫在那里分不清那個是4哪個是9，總是失誤丟的分多,，不會做丟的分數(shù)還少。有一個同事的女兒在我班上,，每次考試,，她要么就是看錯題目，要么又抄錯數(shù)字,，其實她都會做,，但考試的分數(shù)就是不很高，雖然說家長不怎么看重分數(shù),，但還是在意這個分數(shù),。造成這樣的原因在一二年級時，就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與書寫習(xí)慣,。永興一中胡校長的兒子在我班上,，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，考試經(jīng)常是滿分,。

說實話,，我開始沒有打算教一年級的，也就是在報名的前兩天才確定教一年級,，原因是我認為自己適合教高年級吧,。反過來又想這一屆的一年級不像以住，可以說這一屆的一年級家長的素質(zhì)是很高的,，學(xué)生都也老都很聰明,，通過這些天的教學(xué)，也驗證了這一點,。在小學(xué)語數(shù)老師兩人稱為搭檔,，如果我不教一年級就找不到這么優(yōu)秀的搭檔，所以經(jīng)過了很久的思想斗爭,，我就確定了教一年級,。

我向一些有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師進行了請教，也結(jié)合自己的想法給大家?guī)c建：

1,、在一年級,，算數(shù)的題不難,，但有很多操作題需要學(xué)生自己動手做的，所以每一個學(xué)生都要準備一套數(shù)學(xué)學(xué)具,，我想全班還是最好買一樣的學(xué)具,，如果學(xué)具各不一樣，孩子就會比學(xué)具,，玩學(xué)具,，而不會聽老師上課布置的操作內(nèi)容。還有所有的文具只要實用就行,，不能玩具化,、高檔化。現(xiàn)在就經(jīng)常有孩子在上課時玩文具盒,。

2,、家長每天都要檢查孩子的作業(yè)，在檢查作業(yè)時我們要注意：

①孩子在做作業(yè)時不是不很認真,，書寫是否端正,，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中,，有沒有邊吃邊寫,，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況,？如果現(xiàn)在沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)況,，可以說對以后的學(xué)習(xí)都有很大的影響，就會出現(xiàn)我以上說的那樣,。

②因為一年級學(xué)生很多字不認識,，一般要求家長幫助孩子讀題。

③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成,。你可以教會孩子這些知識,，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,，她就會認為沒必要再聽老師的課了,，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講小話,、嚴重違反課堂紀律,，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課,。那樣做可能效果適得其反,。

④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名,，并在家校聯(lián)系本上寫上孩子完成作業(yè)的情況,。

我們的目標(biāo)只有一個,，要把孩子教育好，教好每一個孩子,，是我最大的愿望,。所以也再次希望家長們多多配合我們的工作，謝謝大家對我們工作的支持,。我愿與你一起努力,，讓孩子度過愉快的小學(xué)階段。

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡單 小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位家長：

感謝你們的光臨,，借此機會,，我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下。

課堂四十分鐘是新知識學(xué)習(xí)的重要陣地,，一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講,、開小差,、發(fā)呆、不看黑板的同學(xué),，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。

（1）家長要為孩子準備：筆（太短就換）,、直尺,、三角板、橡皮,、文具盒（最好上面有乘法口訣）,。

（2）讓孩子自己學(xué)著自理。a,、準備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包,，準備面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印,、莫名血跡或污垢,。數(shù)學(xué)連線題需要用尺子連直線。應(yīng)用題需要列出式子并說明式子的意義,，切忌直接作答,；算式結(jié)果一般需要帶單位（小括號括起來），還需要作答（注意先列式子算出結(jié)果才作答）,。家長需要檢查并輔導(dǎo)孩子作業(yè)完成情況,，并簽字,，以示對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。在作業(yè)本,、書上不能打草稿,，愛惜書本。只能用鉛筆做作業(yè),。做作業(yè)寫字姿勢端正,。

（5）按時完成作業(yè)。每天,，我們都有適量的家庭作業(yè),，而且都會讓孩子在放學(xué)前把語文數(shù)學(xué)作業(yè)抄寫在一個單獨的小本子上，請家長在檢查學(xué)生作業(yè)時看看是否做完,。我們大多時候是書面作業(yè),，但有時候也會有一些實踐性的作業(yè)，比如看書預(yù)習(xí),，背口訣,、公式、觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等,，這就需要家長注意提醒孩子認真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。孩子放學(xué)回家稍作休息就必須督促其獨立完成作業(yè),，切忌不能先瘋耍,，看電視、上網(wǎng),、打游戲等,，這樣經(jīng)常會臨陣抱佛腳，緊急十分去趕作業(yè),。家長或家里孩子的長者切忌直接幫助孩子做題,，請注意是講方法。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣,。周末作業(yè)多點,，可以指導(dǎo)其合理分配作業(yè)時間和休息時間，勞逸結(jié)合,。

加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度,，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)）,，正確率達90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進行這方面的練習(xí),。

計算的練習(xí)方式多樣，可以出題做,，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令,。但是必須格外留心孩子計算錯誤的.原因,，是粗心還是計算方法存在問題。

天真的孩子會在生活中經(jīng)常明知故問,，“打破砂鍋問到底”,，有時雖覺有些煩，但是畢竟是孩子們,，他們有自己的了解社會事物的欲望,。我們可以耐心解釋。孩子想表達什么數(shù)學(xué)問題時,，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺,，讓他說個夠，但是別忘了,，讓他說說道理。多表達,，聲音洪亮的孩子,，在學(xué)校也受老師領(lǐng)導(dǎo)的歡迎。

數(shù)學(xué)的計算是基礎(chǔ),，但是數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算,，需要嚴密的邏輯思維。作為家長,，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較,，是進步,，還是退步，抑或

是原地踏步走,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足,。孩子進不了,，應(yīng)該讓給他一點滿足和得意（家長答應(yīng)的事必須兌現(xiàn),，否則就不說）。孩子落后了,，莫灰心,，仔細尋找原因，尋找對策,。

孩子總會有一些小毛病,，但是我們會堅持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則，所以不要怕接老師電話,，因為我們也是很想把您的子女教育好,，管理好。多和老師交流溝通,，讓我們看到您們對自己孩子學(xué)習(xí)生活的付出,，溝通為孩子成長保駕護航，做孩子健康成長路上的導(dǎo)航師,。

尊敬的各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我最大的心愿。我想說的是：對孩子教育上的投資,，再多也不為過,。因為一份跟云，也一分收獲,。歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，讓您的孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué),，做一個會算,、懂算的明白人、聰明人,。

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡單 小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 精品篇五

尊敬的各位家長：

下午好,！

非常感謝各位來參加這次家長會，我是數(shù)學(xué)老師陳老師,。下面我就和家長們一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

培養(yǎng)教育孩子，是我們家長老師共同的責(zé)任和義務(wù)，為達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo),，我們需要共同切磋,、共同配合。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加,、減法,，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算,。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實,，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響,。

目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易,，但他們往往是以形象思維為主,，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力,、邏輯思維能力,。

家長主要做好以下三方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3,、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

認字少,，讀不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,，是面臨的最大的困難,。認字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀,。這樣長期下去,，讀的多了,，自然認識的字就多了,。

學(xué)校經(jīng)常會有一些考試,，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字,。當(dāng)然簽字不是目的,。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足,，更有助于我們家校配合,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

謝謝大家,！

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡單 小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 精品篇六

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個機會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的.孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準,。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從一年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進入二年級后,，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了。一,、二年級的時候,，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績,，但是到了二年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認真,，書寫工整，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成,，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要,。正因為有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

三、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點建議;

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識,，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認真聽講

仔細聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,，不懂要大膽提問。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間，及時訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時間,，充分利用好作業(yè)的時間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做,，題目字字點著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考,。

定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正,。

謝謝大家!

小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡單 小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 精品篇七

各位家長：

大家晚上好,！

非常感謝各位家長抽空來參加這次家長會。今天我就針對我教的數(shù)學(xué)這門課程來跟大家進行交流和探討,。

口算也稱心算,，是不借助計算工具，直接通過思維算出結(jié)果的一種計算方法,。它具有快速,、簡便的特點，是學(xué)習(xí)其它計算的基礎(chǔ),。人們在日常生活中,，可以說沒有一天不用到口算，尤其是一些簡單的小數(shù)目的計算,，用口算方便易行,，靈活快速?？谒闶枪浪愫凸P算的基礎(chǔ),，口算能力差，勢必會影響到估算,、筆算的正確和速度,，影響計算技能的形成。因此要提高學(xué)生的計算能力,，必須抓好口算這個基礎(chǔ),。口算的扎實發(fā)展,，直接牽動學(xué)生著其它方面的能力和智力的發(fā)展,。學(xué)生口算時，既要耳聽,，又要眼看,，既要口說，又要心記,，從某種意義上說是耳,、眼、心,、口四種感官的有機結(jié)合,。口算不僅發(fā)展學(xué)生的思維,，還促進學(xué)生的注意力,、理解力、記憶力及表達能力的提高,。沒有口算這塊奠基石,，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力數(shù)學(xué)素養(yǎng)也無從談起,，沒有口算準確性的保證，提高數(shù)學(xué)成績也是無法保證的,。

在學(xué)習(xí)口算之前，有個非常重要的知識dd分與合,，主要是10以內(nèi)數(shù)的組成和分成,，這部分知識是計算10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ),，也是提高口算能力的基礎(chǔ),。因此，在學(xué)習(xí)“分與合”這部分知識時,，要采用多種方法,，使學(xué)生能更好地掌握并能靈活運用。

要提高小學(xué)生的口算能力,，首先要重視培養(yǎng)小學(xué)生會說算理,，學(xué)生能說就能想，這樣有利于理解算理,，掌握口算方法,，進而提高口算能力。如計算“9+5”的進位加法可以讓學(xué)生講出思考過程,，同樣,，學(xué)生說口算思路的過程也就是訓(xùn)練學(xué)生思維能力的過程，學(xué)生的思維能力提高了,，就能促進他們更好的理解算理,，口算能力也必然得到培養(yǎng)。

在進行加減法的口算時,，有時會有好幾種口算方法,。如15－9，第一種方法是一個一個地減,，一直減掉9,。第二種方法是把15分成10和5，先用10減9得1,，再把1和5合起來是6,。第三種方法是先用15減5得10，再用10去減4得6,。第四種方法是因為9＋6＝15,，所以15－9＝6。這四種方法,，都有學(xué)生能想到,，特別是第二種“破十法”和第四種“想加算減法”,，都是比較好的，就讓學(xué)生自主選擇最合適自己的方法來使用,。

培養(yǎng)孩子的口算興趣,，可以采用生動活潑、富有情趣的口算形式來進行,。這一點對低年級孩子來說非常重要,。如果經(jīng)常采用單一的.方式進行口算訓(xùn)練，勢必會讓他們感受到枯燥乏味,，注意力不集中,，從而影響到練習(xí)的效果。因此針對一年級小學(xué)生的特點,，可以設(shè)計一些讓學(xué)生感興趣的練習(xí)方式,。如搶答口算題，媽媽,、爸爸和孩子一起玩口算大比拼,。媽媽做裁判，我和爸爸進行比賽,。媽媽快速的念出題目,，孩子和爸爸搶答，回答正確者得1分,。這樣不僅好玩,，還有小禮物相送?？磿臅r候可以問一問孩子今天從哪頁看到哪頁,，共看了多少頁。另外在逛超市時讓孩子看物品的價錢進行口算……這樣的練習(xí)使孩子感受到數(shù)學(xué)走到了生活中,，學(xué)習(xí)變成了件有趣而快樂的事,。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生在不知不覺中提高了口算能力,。

有些家長以為練習(xí)口算只要多寫就可以了,，其實口算的練習(xí)不光是用筆算，還可以通過多讀提高記憶和速度,。一種讀是不寫答案,，大聲地讀出算式和答案，這樣在讀題的過程中也培養(yǎng)了孩子的思考（動腦）,、動口,、聆聽的能力。另一種讀是寫出答案,，讓孩子連算式帶答案一起讀出來,，同時記憶,。讀還可以大大的節(jié)省時間。

口算練習(xí)不能急于求成,，應(yīng)多種方式交替使用,，使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性,，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果，達到脫口而出,。另外，家長每次在訓(xùn)練孩子口算時要在一旁給孩子計時,，記下每次的時間,。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費時間的好習(xí)慣；另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績,，是否提高了,，增強他們的信心。

孩子的口算能力,，具有非常大的潛力,，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時，貴在堅持,，保證孩子口算練習(xí)的時間,，最好天天練，每天練習(xí)3―5分鐘,，效果肯定會很顯著的,。

學(xué)生的口算能力提高了，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),，思維品質(zhì)提高了,，智力也得到了的發(fā)展，從而為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ),。