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教師培訓(xùn)管理制度 培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度篇一

二,、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系,，通過(guò)老教師的傳、幫,、帶促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),。

三、定期組織骨干教師赴省內(nèi)外名校參觀學(xué)習(xí),。

四,、不定期邀請(qǐng)省內(nèi)外有關(guān)專家教授來(lái)校作專題報(bào)告。

五,、推選聘任骨干教師為學(xué)校學(xué)科帶頭人,，積極培養(yǎng)并向市推薦市學(xué)科帶頭人。

六,、選拔優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任科,、組級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

七,、骨干教師每學(xué)期上公開(kāi)示范課一節(jié),，每年要撰寫(xiě)教學(xué)教研論文一篇。

八,、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì),，，聽(tīng)取他們的匯報(bào)和對(duì)學(xué)校工作建議,。

九,、,，優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。,。

十,、骨干教師專業(yè)引領(lǐng)，每年1次送教下鄉(xiāng)（上課）,，記4課時(shí),。

在培訓(xùn)期間，除了考核骨干教師完成規(guī)定學(xué)時(shí)情況,，還要考核如下內(nèi)容：

１,、名師：有個(gè)性化的研修計(jì)劃；有學(xué)習(xí)筆記,；至少做3研討課或觀摩課,；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式解決教師即時(shí)性問(wèn)題不少于30次,；送教下鄉(xiāng)累計(jì)2周并有指導(dǎo)記錄,。教育教學(xué)成績(jī)顯著，起到本學(xué)科,、本地區(qū)專業(yè)引領(lǐng)作用,。承擔(dān)市級(jí)研訓(xùn)任務(wù)，本周期內(nèi)至少提供教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)或新課程案例2份,，通過(guò)審查并成為教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)資源,。本周期結(jié)束時(shí)，要求完成一部專著或研究文集（包括行動(dòng)研究,、教育敘事,、研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例等）,。

２,、市級(jí)骨干教師：有個(gè)性化的研修計(jì)劃；有自主學(xué)習(xí)成果在區(qū)域內(nèi)交流,；至少做二次研討課或觀摩課,；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式解決教師即時(shí)性問(wèn)題不少于20次；送教下鄉(xiāng)累計(jì)2周并有指導(dǎo)記錄,。教育教學(xué)成績(jī)突出,，發(fā)揮示范、帶動(dòng)和輻射作用,。承擔(dān)或參加一項(xiàng)市級(jí)以上（含市級(jí)）科研課題的研究,，本周期內(nèi)結(jié)題。在市級(jí)或市級(jí)以上有關(guān)報(bào)刊正式發(fā)表論文2篇,。承擔(dān)市級(jí)研訓(xùn)任務(wù),，培訓(xùn)期間至少形成1個(gè)研訓(xùn)專題和提供1份通過(guò)審查并成為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)資源的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)或新課程案例

３,、校級(jí)骨干教師培訓(xùn)：有個(gè)性的研修計(jì)劃，有自主學(xué)習(xí)成果在校內(nèi)交流,，至少做一次研討課,，爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)優(yōu)課，承擔(dān)或參與市級(jí)以上課題,。

教師培訓(xùn)管理制度 培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度篇二

1,、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的`知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。

2,、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(zhǎng)，培育每個(gè)教師的教育,、教學(xué)個(gè)性,，力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

3,、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益。

4,、提高每個(gè)教師對(duì)教育教學(xué)專題的研究探索能力,，提高每個(gè)教師的科研水平。

5,、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

1、最新的,、最前沿的涉及到學(xué)校,、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想,、理念,、理論等。

2,、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革,、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、學(xué)科專業(yè)知識(shí),、基本技能。

4、教育科研知識(shí)及能力培訓(xùn),。

5,、師德師風(fēng)、未成年人保護(hù)等法紀(jì)知識(shí),。

6,、現(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術(shù),、三筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、組織教學(xué),、教具制作等,。

7、關(guān)于健康心理,、幸福人生,、理想信念與價(jià)值觀等。

1,、教育論壇,。

2、專題講座,。

3,、自學(xué)、短期培訓(xùn),、離職培訓(xùn)。

4,、實(shí)踐反思,。（示范課實(shí)踐反思、觀摩課實(shí)踐反思,、專題課實(shí)踐反思等）

5,、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：學(xué)科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長(zhǎng)型教師,，老教師帶新教師等,。

1、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽(tīng)課,、評(píng)課,、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),，必須遵守紀(jì)律,，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到,、不早退,、不無(wú)故缺席，因病,、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù),。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),，不得會(huì)客。

2,、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開(kāi)課,。

教師培訓(xùn)管理制度 培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度篇三

全面提升教師的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，建設(shè)一支觀念新,、素質(zhì)高,、能力強(qiáng)、具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍,，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1、校外培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合,。

2,、集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。

3,、專題輔導(dǎo)與研討交流相結(jié)合,。

4、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的原則,。

寶雞市相家莊中學(xué)全體教師,。

1、校內(nèi)培訓(xùn)

全體教師必須準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校和各教研組組織的各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)（聘請(qǐng)校外專家來(lái)校指導(dǎo),、講座和內(nèi)部培訓(xùn)）,，并認(rèn)真作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄。任何教師不得無(wú)故缺席,，如有特殊情況,，必須經(jīng)培訓(xùn)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，否則作缺勤處理,。

2,、校外培訓(xùn)

1）外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的通知，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，全體教師必須服從大局,，珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2）優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，愛(ài)學(xué)習(xí)，專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的積極參與學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)的教師參加,。

3）外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。通過(guò)上模仿課,、匯報(bào)課,、材料匯報(bào)等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息,、使全體教師了解新動(dòng)態(tài),。具體匯報(bào)方式安排如下：

凡參加學(xué)習(xí)的教師，回學(xué)校后必須將匯報(bào)材料上交教導(dǎo)處存檔,，每位聽(tīng)課的教師必須上一節(jié)模仿課或匯報(bào)課,。

4）外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須遵守培訓(xùn)活動(dòng)安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，作好筆記，并積極參加與交流討論,。

5）外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自外出辦私事,，不得遲到早退,。

6）外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師的相關(guān)書(shū)籍,、光盤(pán)等資料，必須上交教導(dǎo)處登記備案,。

7）外出教師必須儀表端莊,，舉止文明，虛心好學(xué),，遵守社會(huì)公德,，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表,。

8）外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)教師必須按時(shí)返回學(xué)校，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成匯報(bào)（包括匯報(bào)課）,、上交材料和學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表后出示單據(jù),，由教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)證明、校長(zhǎng)簽字,，期末統(tǒng)一到學(xué)校會(huì)計(jì)室報(bào)銷(xiāo),。

9）學(xué)校安排教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，如有非常特殊情況,，教師不能按時(shí)參加活動(dòng)，應(yīng)在學(xué)校組織前提前上報(bào)教務(wù)處,，以便應(yīng)急調(diào)整,，否則以曠課處理。

教師培訓(xùn)管理制度 培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度篇四

為貫徹落實(shí)省市教育部門(mén)有關(guān)文件精神,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支思想水平高、師德修養(yǎng)好,、教育教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，更好地適應(yīng)高中新課改的要求，確保我校教育教學(xué)水平始終保持在一個(gè)較高水平上,，特制定以下教師培訓(xùn)工作制度,。

校長(zhǎng)是培訓(xùn)的設(shè)計(jì)者和第一負(fù)責(zé)人。成立以校長(zhǎng)為核心,，由副校長(zhǎng)組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，以科教主任、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)以及骨干教師形成的骨干力量,，帶動(dòng)和促進(jìn)所有參與培訓(xùn)的教師,，積極參與培訓(xùn)工作。各負(fù)責(zé)人要明確職責(zé),，確保培訓(xùn)計(jì)劃順利實(shí)施,。

制定以“提高教師教育教學(xué)基本功為中心，以貫徹新課改為原則,，以探討新的學(xué)習(xí)模式為目標(biāo)”的發(fā)展規(guī)劃,。每位教師要結(jié)合自己的實(shí)際情況，有本質(zhì)區(qū)別,，有針對(duì)性的制定出適合個(gè)體發(fā)展的,，具有本學(xué)科組特點(diǎn)的教研目標(biāo)及培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，每個(gè)年組要研究確定一個(gè)培訓(xùn)主題,。

1,、 實(shí)行“教研和培訓(xùn)”相結(jié)合的原則,。教師要在工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)完成校本培訓(xùn)。因而必須將個(gè)人,，年組培訓(xùn)與教研科研相結(jié)合,。形成處室間、學(xué)科組間,、同學(xué)科內(nèi)的互動(dòng),、互助和集體研討促進(jìn)我校教育教學(xué)向前發(fā)展。

2,、 教師積極自主的學(xué)習(xí)原則,。教師是學(xué)校培訓(xùn)的基本元素，教師只有在校本科培訓(xùn)過(guò)程中不斷地積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新觀念,，探討新方法,、研究新問(wèn)題，提高自己的反思意識(shí)及能力,，這樣才能不斷完善自我,。

各處室教研組要為校本培訓(xùn)的教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,，大量的學(xué)習(xí)資料,，教學(xué)研究的場(chǎng)所及相應(yīng)的資金和物質(zhì)供應(yīng)的各項(xiàng)保障。

運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,。采用學(xué)生評(píng)價(jià)教師,，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師。學(xué)校評(píng)價(jià)教師以及教師自評(píng),，互評(píng)等靈活多樣的評(píng)價(jià)方式,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中的問(wèn)題，提出解決辦法,，使培訓(xùn)向正效應(yīng)發(fā)展,。

每位教師必須參加校本培訓(xùn)及遠(yuǎn)程培訓(xùn)。培訓(xùn)考核情況作為教師評(píng)選職務(wù)聘任的條件,。對(duì)培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),。培訓(xùn)工作做得好的教研組及個(gè)人在各項(xiàng)評(píng)選中優(yōu)先考慮。

教師培訓(xùn)管理制度 培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度篇五

教師是教育思想,、方向,、方法最集中的體現(xiàn)，他不僅決定教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平,，所以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師,，建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理,，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)?！?/p>

因此,，為適應(yīng)當(dāng)前全國(guó)素質(zhì)教育形式的發(fā)展要求，全面落實(shí)黨的教育方針,，提高我校教師的道德,、業(yè)務(wù)水平，加快知識(shí)更新,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,，搞好我校教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定教師校本培訓(xùn)管理制度：

努力建設(shè)一支“愛(ài)崗敬業(yè),、務(wù)實(shí)勤業(yè)、博深精業(yè),、開(kāi)拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要,，家長(zhǎng)學(xué)生滿意，具有一定知名度的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1）制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施,、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案,。

2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難,。

3）期末總結(jié)師訓(xùn)情況,、評(píng)估考核。

4）經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保證,。積極投入資金,，為順利開(kāi)展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開(kāi)展培訓(xùn)時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個(gè)負(fù)責(zé)人的總做,，確保教師的培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓(xùn),。

2,、骨干教師職責(zé)

根據(jù)骨干教師的具體情況，骨干教師要協(xié)助學(xué)校,，承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù),。并能上好示范課,、專題講座，做好分工,，承擔(dān)教師的傳幫帶工作,。

3、教師職責(zé)

1）積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),。不得無(wú)故缺席和遲到,、早退，活動(dòng)考勤納入教師每回目標(biāo)管理考核之中,。

2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念,，提高自己理論水平，做到讀書(shū)有筆記,，學(xué)習(xí)有體會(huì),，教研有案例，研究有論文,，課題有成果,。

3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐,，反思提高,，探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái),。

4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案,。

1、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力,、教研科研能力的培訓(xùn),。

2、師德培訓(xùn),。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn),，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

3,、對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

4,、各教研組日常教研活動(dòng),。

1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，點(diǎn)面相結(jié)合,。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的教師會(huì)上，由教科處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容要求,、方法,。以組為單位組織學(xué)習(xí),；通過(guò)集體備課、教研活動(dòng),，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系,，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分,，組織教師分塊學(xué)習(xí)。

2,、專家指導(dǎo)

在校本培訓(xùn)過(guò)程中,，應(yīng)切實(shí)避免閉門(mén)造車(chē)現(xiàn)象，主動(dòng)邀請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo),。

3,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開(kāi)展校本培訓(xùn),。教師可以通過(guò)專家講座,，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。

4,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),。通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)的方式,，提高青年教師的師德素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平和科研能力。

具體要求以《校本培訓(xùn)考核細(xì)則》為準(zhǔn),。

教師培訓(xùn)管理制度 培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度篇六

1,、工作人員要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，提前到崗做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，全天候?yàn)榕嘤?xùn)班搞好服務(wù),。

2、授課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,，使培訓(xùn)真正達(dá)到預(yù)期效果。

3,、對(duì)學(xué)員實(shí)行每節(jié)課前課后點(diǎn)名,，凡培訓(xùn)期間遲到、早退累計(jì)各達(dá)3次的,，將取消培訓(xùn)資格,。

4、學(xué)員一般不能請(qǐng)假,，如有特殊情況必須請(qǐng)假的,，半天內(nèi)的,，書(shū)面呈班主任視情況決定；半天以上的,，書(shū)面呈班主任簽轉(zhuǎn)局領(lǐng)導(dǎo)視情況決定,。

1、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)督促,、檢查培訓(xùn)的日常工作,，協(xié)調(diào)和處理好培訓(xùn)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

2,、縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)場(chǎng)地,、安排學(xué)員食宿，為培訓(xùn)班提供良好的后勤保障,。

3,、班主任負(fù)責(zé)好班務(wù)管理，搞好課前課后點(diǎn)名,、簽到工作,，組織學(xué)員開(kāi)展研討活動(dòng)和課外活動(dòng)，豐富學(xué)員業(yè)余生活,。

4,、進(jìn)修學(xué)校值班人員要負(fù)責(zé)管理好學(xué)員的出入安全，培訓(xùn)期間,，不允許無(wú)關(guān)人員隨意進(jìn)入校園,。

5、宿舍管理員要做好學(xué)員住宿登記,，就寢前檢查學(xué)員是否全部回宿舍就寢,，對(duì)不回宿舍就寢的學(xué)員，登記名單交班主任進(jìn)行教育并轉(zhuǎn)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

6,、炊事人員要認(rèn)真履行職責(zé)，抓好采購(gòu),、加工,、儲(chǔ)藏等環(huán)節(jié)的食品衛(wèi)生工作，確保學(xué)員能吃上衛(wèi)生可口的飯菜,。

1,、本次培訓(xùn)對(duì)學(xué)員的考核評(píng)價(jià)分為平時(shí)考勤、結(jié)業(yè)考試,、班主任評(píng)定幾個(gè)環(huán)節(jié),，分別各占總分的40﹪、50﹪、10﹪,。

2,、本次培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)入學(xué)員本年度繼續(xù)教育個(gè)人檔案，作為參與本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的依據(jù),。

3,、考核評(píng)價(jià)結(jié)果將作為人事安排的參考依據(jù)之一。