演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德演講比賽演講稿題目 師德演講比賽演講稿事例分享篇一

人們常用蠟炬來形容老師，多傷感,，多凄涼啊,！我想,，教師不應(yīng)該是蠟燭，需要悲壯地燃燒生命帶給學(xué)生光明,。教師應(yīng)該是一盞明燈,，一盞指引學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，排除困難,，勇往直前的燈,。

作為一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,，工作中有歡笑,，也有眼淚，但我都從沒有退縮,，不輕言放棄,。一件事要么不做，要做就盡力去做好,。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋我對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。

關(guān)愛全體學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)是我一直堅(jiān)持的信念。每個(gè)孩子都有屬于自己的天空,，即使你曾對(duì)百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛,，但你對(duì)百分之一的孩子有疏漏,，那么對(duì)這個(gè)孩子來說，也許意味著你放棄了他百分之百的未來,。作為一個(gè)母親,，我更能體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)我們的期望：不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)孩子去尋找屬于自己的那片天空,，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展,。

唐斯琪是從普校轉(zhuǎn)學(xué)來的一名新同學(xué)。她有殘余聽力,，但聽見不等于聽清楚,，她與正常孩子仍有差別。在原來的學(xué)校,，她沒有得到足夠的關(guān)注,，在老師眼里她是不優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)也嘲笑她是失聰,、啞巴,，她的成績(jī)?cè)絹碓讲睿赞D(zhuǎn)學(xué)來到我們學(xué)校,、我的班級(jí),。她剛來的那段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)她悶悶不樂,，甚至有同學(xué)告訴我她偷偷哭過,。為了幫她盡快適應(yīng)新的環(huán)境，上課時(shí)我就講慢一點(diǎn),，盡可能多一些板書,，多給她一些發(fā)言的機(jī)會(huì)，練習(xí)時(shí)在她身邊多停留一會(huì),；課下找她談心,，寫紙條幫她解決思想上的.煩惱、生活中的困惑,。一年過去了,，再看看現(xiàn)在的她，上課時(shí)神采飛揚(yáng),，總體成績(jī)突飛猛進(jìn),，現(xiàn)在已是我們班的優(yōu)等生！她在作文里寫到：老師們對(duì)學(xué)生就像朋友一樣,，永遠(yuǎn)帶著天使般的微笑,。老師就像是溫暖的太陽一樣，照亮了我心里那灰暗的地方,。在這里,，我找到了自我,，找到了快樂。我們也許不會(huì)像普校老師那樣桃李滿天下,，但那一刻我體會(huì)到了收獲的快樂,。

我用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘，我無愧于我的學(xué)生,，可我卻不是一個(gè)稱職的妻子和媽媽,。孩子上幼兒園兩年了，我接送她的次數(shù)屈指可數(shù),，沒辦法,，爸爸笨拙的大手學(xué)會(huì)了梳辮子。偶爾在休息日我接送她時(shí),，看著女兒眼中閃爍的光芒,，我知道她多么希望讓小朋友看到，她也有一個(gè)愛她的媽媽,。媽媽為什么總是這么忙面對(duì)女兒稚嫩的疑問,，我感到好愧疚。因?yàn)樗膵寢尣恢粚儆谒?，還屬于更多的特殊孩子,。要想達(dá)到家庭和事業(yè)的雙贏，有時(shí)真的很難,。我們的工作，離不開家人的支持,。相信每位老師家里都有這么一些可親可敬的家人,，為我們這盞明燈提供不竭的動(dòng)力，讓我們能安心工作,、傾情付出,，學(xué)校的發(fā)展也有他們的一份功勞。

我敬佩每一位在崗位上默默耕耘著的老師,。在座的許多老師愛崗敬業(yè),，與你們相比，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。每天早上班主任老師早早到校開始一天的工作,，每天傍晚總是幾位校領(lǐng)導(dǎo)最遲離校，生活老師對(duì)學(xué)生無微不至細(xì)心照料,，老師們向?qū)W生捐助衣物,，深夜帶學(xué)生去醫(yī)院看病，為學(xué)生清洗臟衣服,。正是因?yàn)樘匦｜h支部的正確領(lǐng)導(dǎo),，才有了這么多默默無聞,、腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)的園丁,，才有了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī),，一面面金黃色的獎(jiǎng)牌，學(xué)校才會(huì)一步步由小到大,、從弱到強(qiáng),，成為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

師德演講比賽演講稿題目 師德演講比賽演講稿事例分享篇二

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目的,，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師,。兩年前，我從學(xué)前教育院校,，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的老師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子。有人說,，兒童是花木,，老師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，老師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想考慮我的價(jià)值,；我也不是詩(shī)人,，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民老師,！

然而，社會(huì)的開展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長(zhǎng)期的,，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而慚愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡鼓勵(lì)著我們這些后來人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作,。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的.精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林,；終身之計(jì),，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假設(shè)有人問：在人生的道路上，假設(shè)能再有一次時(shí)機(jī),，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地答復(fù)：老師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很貧寒,，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪，我是老師,！我榮耀,，我是人民的老師！

師德演講比賽演講稿題目 師德演講比賽演講稿事例分享篇三

各位評(píng)委：上午好,！我是選手駱斌,，來自岳坊中學(xué)，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》,！

在師范求學(xué)時(shí),，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話——學(xué)高為師,，身正為范,！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

后來，走上了工作崗位,，踏上了神圣的三尺講壇,，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,；同事告訴我,，師德就是融洽和睦，互幫互助,；一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,，用他們的是是非非,、評(píng)評(píng)論論，用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,，師德就是真誠(chéng)相待,，公平視之，用愛心,、細(xì)心,、耐心拉近距離，指引方向,，召喚迷途的羔羊,，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)皆文章,！

而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng),、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往,；閱讀了太多太多有關(guān)教育,、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志,、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué),、學(xué)科教育,、職業(yè)愿景、動(dòng)力,、職責(zé),、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷,、太多太多的閱讀,、太多太多的思索中，讓我對(duì)教師,、對(duì)師德也有了更深入的,、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。

師德,，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香,，醉人,！

師德,，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來,，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,，快意！

師德,，她從課下和學(xué)生促膝談心,、釋疑解惑、坦誠(chéng)相待,、傾心相助之中款款走來,，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，誘人,！

師德,，她從與人交往中，忍讓退步的風(fēng)平浪靜,、海闊天空中款款走來,，帶著藍(lán)天的寬廣、大海的深沉,，醒人,！

說不完，道不盡的感懷,；舉不盡,，列不完的方方面面。

師德,，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德,，她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！

師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆,，指引的是一種理想的情懷！

師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！

師德,，她宛若嬌艷的花朵,，宛若東方的`晨霞，宛若西天的虹橋,！

她又宛若標(biāo)點(diǎn)中的嘆號(hào),，時(shí)刻警策著我們,！宛若標(biāo)點(diǎn)中的逗號(hào)，時(shí)刻告訴我們要不斷的前行,！宛若標(biāo)點(diǎn)中的問號(hào)，時(shí)刻讓我們反思,、省悟自己,！

其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),，需要我們用一腔熱情,、一片丹心、一生的辛勞,、永恒的執(zhí)著,、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋,、實(shí)際的踐行來填充這座人生的,、為師的豐碑；來演繹,、詮釋這場(chǎng)自我的,、為師的角逐！

謝謝大家,！

師德演講比賽演講稿題目 師德演講比賽演講稿事例分享篇四

尊敬的各位來賓,、老師們：

大家好！

為了深入貫徹落實(shí)武漢市,、區(qū)教育局教育管理年要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固教師職業(yè)道德建設(shè)的成果，建設(shè)品格高尚,、知識(shí)淵博,、敬業(yè)愛生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我園今天特開展了以“展現(xiàn)青春風(fēng)采,、譜寫幼教華章“為主題的師德演講比賽,。加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，樹立”以幼兒為本“的教育服務(wù)理念,，是新世紀(jì)對(duì)教育者的基本要求，也是促進(jìn)我園教育健康持續(xù)發(fā)展的需要,。

今天我們?cè)谶@里隆重舉行師德演講比賽,，希望通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師自覺提升學(xué)識(shí)水平的人格魅力的責(zé)任感和使命感,，樹立自覺展示人民教師良好形象的從教理念,。

今后一段時(shí)間,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)宣傳，結(jié)合涌現(xiàn)出優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡開展學(xué)習(xí)討論,，學(xué)先進(jìn),、找差距、定措施,、促完美,，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為師德建設(shè)工作的重點(diǎn),，并以此推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的全面和諧發(fā)展,。

期盼著各位選手的精彩表現(xiàn)。預(yù)祝比賽圓滿成功,！謝謝大家,！

師德演講比賽演講稿題目 師德演講比賽演講稿事例分享篇五

尊敬的各位老師：

大家好！我演講的題目是《師德永存》,。

有一個(gè)問題想請(qǐng)教大家：您最不希望您的朋友缺什么,？我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德?？梢?，道德品質(zhì)是評(píng)判我們交往對(duì)象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們老師而言,，師德可謂是我們的靈魂,。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。老師,，不光要解疑答惑，教授知識(shí),，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德,，愛國(guó)之道，奉獻(xiàn)之道,，文明之道,，和諧之道，做人處世之道,。倘假設(shè)老師無德,，又以何傳于學(xué)生？著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，老師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,。”用真誠(chéng)的心去教導(dǎo)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去呵護(hù)學(xué)生,。

在xxx縣xxx鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——xxx老師,。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一間破舊的土墻教室,，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷,。xx年夏，49歲的xxx主動(dòng)申請(qǐng)到群嶺村校任教,?！叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀,?！边@是王老師給出的樸實(shí)的理由,。

xxx扎根群嶺村校,，一方面，她兢兢業(yè)業(yè)的工作,，想方設(shè)法的豐富,、精彩孩子們的.課余生活。更令人敬仰的是,，xxx對(duì)孩子們無私的關(guān)愛,。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,，晚上,，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，的溫馨,，她讓這些孩子留宿學(xué)校,，如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。

從xxx執(zhí)著的選擇,，無悔的付出上,，折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛；她用行動(dòng)詮釋了“師德”這兩個(gè)字的全部含義,。最后,，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話完畢今天的演講：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家,！

師德演講比賽演講稿題目 師德演講比賽演講稿事例分享篇六

如果沉睡千年的海底也會(huì)突然噴發(fā)出熾熱的巖漿,；如果屹立萬載的高山也會(huì)在瞬間崩塌解體；如果亙古塵封的大地也會(huì)在一剎那開裂扭曲,，請(qǐng)不要懷疑永恒的意義,！

因?yàn)橛幸环N人生比海洋更深沉,，比高山更巍峨，比大地更廣闊,，這就是奉獻(xiàn)的人生,；有一種情感比滄海桑田更持久，比山盟海誓更牢固,，比天荒地老更永恒,，這就是人間大愛！泰戈?duì)栒f：“愛就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯,。”多少優(yōu)秀的教師都用自己的一生印證了這句話,。他們用源自靈魂深處的甘泉,，釀造出芳香四溢的美酒，裝滿自己的人生,，充實(shí)自己的生命,，散發(fā)出沁人心脾的芬芳！大愛如酒,，醇香醉人,；酒如生活，苦辣自知,！很多人,，把散發(fā)著生命芳香的大愛，不求回報(bào)地獻(xiàn)給了所鐘愛的事業(yè),，卻將苦澀的生活無怨無悔地一口吞下,。

漯河市龍城二中的王金木老師，就是他們的.典型代表,。王老師有一個(gè)特殊的家庭：1981年妻子癱瘓?jiān)诖玻?992年女兒突然精神失常,，讓他的生活雪上加霜。他奔波于學(xué)校和家庭之間,，每天休息時(shí)間不超過5個(gè)小時(shí),，但從教40年來，從沒有耽誤過一節(jié)課,。過度勞累,，讓他未老先衰，不到40歲時(shí)就已經(jīng)滿頭白發(fā),！就這樣,，他一肩擔(dān)著事業(yè)，一肩挑著家庭，肩膀卻總是習(xí)慣性地事業(yè)傾斜,。他為學(xué)生起早貪黑,，風(fēng)里來雨里去，但自家的麥子卻堆在麥場(chǎng),，長(zhǎng)出了青乎乎的麥芽無人料理,；他常對(duì)別人傾囊救濟(jì)，但自己家里卻四面漏風(fēng),，一貧如洗,；他接受一位家長(zhǎng)臨終前的囑托，答應(yīng)把人家的兩個(gè)孩子照顧到底,，卻狠心地將三個(gè)親生兒女寄養(yǎng)給親戚,；他為提高業(yè)務(wù)、自修大專,，騎著一輛破舊的自行車,，兩年時(shí)間在許昌、漯河之間往返四萬里,，卻常常忽略了回家的距離,，導(dǎo)致重病的妻子在一個(gè)隆冬的夜晚從床上重重地摔倒在地,，一連凍了幾個(gè)小時(shí),，無人扶起。為了學(xué)生,，他對(duì)這個(gè)家虧欠了太多太多,。但命運(yùn)似乎并不想輕易放過他，一場(chǎng)更大的災(zāi)難正在悄悄接近這個(gè)善良的人,。20xx年5月的一天午后,，他因?yàn)槊τ趥湔n，忘記了回家做飯,，患精神病的女兒又饑又渴,，誤食了沾有農(nóng)藥的生紅薯。當(dāng)他氣喘吁吁地趕到家時(shí),，女兒已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界,。他狠命抽打著自己的臉，把自己的打得滿嘴是血,。他恨自己呀,！恨自己沒有照顧好女兒，對(duì)不起女兒,，對(duì)不起這個(gè)家呀,！可是，埋葬了女兒的當(dāng)天，他就頂住世俗的壓力,，強(qiáng)忍悲痛,，毅然登上了講臺(tái)。因?yàn)樵谀抢?，他還牽掛著更多的孩子,！

我不能想象，他瘦弱的身體里,，到底包藏著一顆多么堅(jiān)強(qiáng)的心臟,？使他能夠承受如此巨大的苦痛，扛起如此不堪的沉重,，能夠把生活所有的苦澀吞入腹中一滴不剩,，能夠?qū)⑷碎g最甘醇的大愛分毫不取地留給學(xué)生，能夠鑄造這樣一種至善至美的靈魂,，打磨這樣一個(gè)閃閃發(fā)光的生命,！

像王金木老師一樣，兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)的人,，在我們的教育戰(zhàn)線上，又何止千萬,？物欲橫流的今天,，是他們依然堅(jiān)守著一塊心靈的凈土，保持著一種道德的高度,！是他們用心血澆灌著責(zé)任之花,，用青春培育著希望之樹，用生命詮釋著人間大愛,！他們的愛無聲無息,，如初春細(xì)雨、夏夜涼風(fēng),、深秋甘露,、冬日暖陽，潛移默化地滋潤(rùn)著心田,，守護(hù)著希望,，播撒著芬芳！他們對(duì)學(xué)生的愛,，能夠匯成一條奔騰不息的長(zhǎng)河,，使人震撼，令人仰望,！

當(dāng)然,，這條大愛的長(zhǎng)河也會(huì)遇到山巖的阻隔,，平靜的水面也會(huì)經(jīng)受風(fēng)暴的挑戰(zhàn)，寬闊的河道也會(huì)在轉(zhuǎn)瞬之間變成無底的深淵,！但,，哪怕被巖石撞得粉身碎骨，哪怕讓狂風(fēng)撕碎扯爛,，哪怕被深淵吞噬,，永遠(yuǎn)墜入無邊的黑暗。它們也會(huì)在受傷,、滅亡的瞬間,，昂首挺胸、毅然承擔(dān),！

曾經(jīng)親眼見證了這樣一種偉大的承擔(dān),。我們學(xué)校負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的杜瑜老師，有一次,，領(lǐng)著學(xué)生到外地參加比賽,。他到達(dá)賓館的當(dāng)天晚上，卻收到母親猝然去世的噩耗,。這個(gè)有名的孝子,，悲痛欲絕。但為了不影響學(xué)生的情緒,，他毅然決定留下來,，暫不回家奔喪。在學(xué)生們面前他仍然表現(xiàn)得輕松幽默,，但沒有人知道,，他的心靈卻在痛苦與愧疚中倍受煎熬,。三天后,，他才拖著虛脫的身體一頭栽倒在母親的靈前，放聲痛哭,！“媽媽呀,！兒子看您來了！兒子不孝,，沒能見到您最后一面,！兒子來晚了！”幾句話讓在場(chǎng)所有人的心都碎了,?！澳袃河袦I不輕彈，只是未到傷心處”,。試問,，天底下哪一個(gè)兒子不希望在母親臨終前陪在老人身邊,？天底下哪一位母親不想在生命的最后一刻，再聽聽自己的親生兒子喊一聲“媽”,？那一刻沒有人責(zé)怪他,，因?yàn)椋怯米约阂簧鷮?duì)母親的愧疚和遺憾,，換取對(duì)學(xué)生的無愧和坦然,。對(duì)于教師的責(zé)任，他義無反顧地一人承擔(dān),；但是作為一個(gè)兒子,，對(duì)自己生身母親的虧欠，卻沒有一個(gè)人能替他分擔(dān),！一邊是母親,，一邊是學(xué)生；一邊是兒子,，一邊是老師,；一邊是拳拳愛母心，一邊是悠悠師生情,。這是一種多么艱難的選擇,？這是一種多么殘忍的交換？也許這就是奉獻(xiàn)的代價(jià),，也許這就是責(zé)任的體現(xiàn),，也許這就是大愛的承擔(dān)！

師德演講比賽演講稿題目 師德演講比賽演講稿事例分享篇七

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍(lán)天》。我的媽媽是一名教師,，從小,，我就夢(mèng)想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺(tái),，手持三寸粉筆,，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫,。后來,，我讀到這樣一首詩(shī)：

我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰……這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想,，我踏上了由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),，從此，我擁有了一個(gè)和媽媽一樣神圣的名字——教師,！

從媽媽身上,，我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè)，偉大在平凡中孕育,，崇高以單調(diào)為面孔,。但是，短短兩年的教育生涯,，漸漸平息了我初為人師的熱情,，當(dāng)我回首這七百個(gè)日日夜夜，便對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟,，對(duì)曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰,！

在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻(xiàn),，甘于付出,。而且星河耿耿，銀漢迢迢,，歲月的長(zhǎng)河,，千回百轉(zhuǎn)、千淘萬漉,，使他們中的一些佼佼者如一顆顆明珠浮出了水面,，他們的異彩流光，道德風(fēng)范,，照亮了中國(guó)教育發(fā)展的歷程，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財(cái)富,。

孔子的“師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,?！表n愈的“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑者也,。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，疼愛別人的孩子是神圣?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎?！從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝,，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育,，沒有高尚的師德就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。”這句話,。它鞭策著我,，鼓舞著我，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn),！

孔子曰：其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,，與同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,，德高為范,，“立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表,。”是這個(gè)時(shí)代的召喚,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。

教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。因此，在這條道路上,，我愿將青春融化在教育的沃土中,，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,，搭建一片教育的藍(lán)天,！

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。

師德演講比賽演講稿題目 師德演講比賽演講稿事例分享篇八

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍(lán)天》,。我的媽媽是一名老師,，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像媽媽一樣,，立足三尺講臺(tái),，手持三寸粉筆，畫出天地方圓,，寫盡學(xué)海茫茫,。后來，我讀到這樣一首詩(shī)：

我是一個(gè)老師,，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)的生命,，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想,！帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),，從此,，我擁有了一個(gè)和媽媽一樣神圣的名字——老師！

從媽媽身上,，我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè),，偉大在平凡中孕育，崇高以單調(diào)為面孔,。但是,，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情,，當(dāng)我回首這七百個(gè)日日夜夜,，便對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和感悟，對(duì)曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產(chǎn)生了更由衷的敬仰,！

在這樣繁重而平凡的工作中,，他們默默奉獻(xiàn)，甘于付出,。而且星河耿耿,，銀漢迢迢，歲月的長(zhǎng)河,，千回百轉(zhuǎn),、千淘萬漉，使他們中的一些佼佼者如一顆顆明珠浮出了水面,，他們的異彩流光,，道德風(fēng)范，照亮了中國(guó)教育開展的歷程,，為千千萬萬的師者留下了珍貴的精神財(cái)富,。

孔子的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范,?！表n愈的“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑者也?！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛?，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生,?！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽蹛蹌e人的孩子是神圣,?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎遥娜~圣陶到呂叔相,，從魏書生到余映朝,，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯,，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育,，沒有高尚的師德就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的老師?！边@句話,。它鞭策著我，鼓舞著我,，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn),！

孔子曰：其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。老師對(duì)政治的關(guān)心和理解,，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和保護(hù),，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師,，德高為范，“立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表?！笔沁@個(gè)時(shí)代的召喚,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”是老師不朽的追求,。

教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們老師的責(zé)任,。老師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)表達(dá)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。因此,，在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中,，和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍(lán)天,！

雖然我早道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。