演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇一

大家好!我今天演講的題目是“師德”,。何為“師德”?是人類靈魂的工程師;師者，傳道授業(yè)解惑也,。但在我看來,，“師德”是愛,、是責(zé)任。

每個人都有夢想,，我也不例外,，但我現(xiàn)在的夢想是可以成為一名有愛心、有責(zé)任心,，并可以得到孩子,、家長及同事們喜愛和認(rèn)可的老師。我在努力著,，把這個夢想一步一步地實(shí)現(xiàn),，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實(shí),。

我深深地體會到作為一名幼師的愛和責(zé)任,。因?yàn)槲也粌H僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親,。沒有什么愛比母愛更偉大,。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量,。情系幼兒,，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒，看著孩子們進(jìn)步,、成長,、學(xué)會的本領(lǐng)沒有什么愛比母愛更偉大。我是多么的開心,、快樂,、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛,，更加的投入,。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感,。

著名作家冰心說過：“有了愛,，就有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī),?！庇變航處熍c其他教師不同，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師,。要教好這些孩子并非一件簡單的事情,，需要付出許多。

教師的愛是滴滴的甘露,，即便枯萎的心靈,，也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰冷的感情也能消融。現(xiàn)在我們的豆豆班的小朋友,，通過一個月的耐心引導(dǎo)下,，從九月入園不適應(yīng)新環(huán)境，完全不聽指揮,，到現(xiàn)在可以基本坐在小椅子上完成教學(xué)活動,，按老師規(guī)則開始游戲、欣賞故事,、學(xué)習(xí)語言,。孩子們也可以熟練地表演手指操等技能，而且在語言方面也有了很大的進(jìn)步,。我們感到如此的開心愉快,。

我們是孩子們的老師、母親,，園長就是我們的老師,、母親。范園長一直告訴我們面對孩子,，首先要把自己變成孩子,，還能走進(jìn)孩子們的世界。所以我學(xué)會用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界,，發(fā)現(xiàn),、了解、幫助,、教育他們,。孩子們的天真、活潑,、可愛是沒有任何掩飾,，沒有任何隱藏的。每天我們都帶著微笑,，帶著熱情迎接每一個孩子,。

教師這個職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責(zé)任,，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們,，孩子的安全是天，教育是地,。幼兒教師這個職業(yè)有其苦,，有其樂。我們是人類靈魂的工程師?？梢愿腥就?，感染家長，同心同德搞好家園工作,。教師與家長的心是一樣的,，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣,?！皩W(xué)為人師，行為世范”我們身為人師,，必須做好孩子們的榜樣,。

希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是,。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思,、自我發(fā)展、自我完善,，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價值,。“立師德,，鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲,。我將永遠(yuǎn)不會忘記自己肩上的責(zé)任，在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間,。感謝社會,，感謝幼兒園，感謝家長給我這個機(jī)會當(dāng)幼兒教師,。選擇當(dāng)幼兒教師真好,，它使我青春永駐，永駐童心,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我要演講的題目是《我甘心平凡,，平靜,，平常》!

大家都知道一個道理：沒有小處的精彩,，就不會有大處的壯美,。由此,，我們會想到宏大的教育事業(yè),，必須經(jīng)過無數(shù)教育者代代相傳的不懈努力，才能不斷地向前推進(jìn)。猶如接力賽,，每一代人都有自己的一段路程要跑,。又如一部機(jī)器，每一部分,、每一個人都有自己的一份責(zé)任,。

但是，小處的平凡不等于就是平庸,，小處的平靜不等于就是平淡,，小處的平常不等于就是可有可無。

在“三平”精神漸漸被人間忽略,，甚至遺忘的今天,，面對偉大的教育事業(yè)，我卻想極力地倡導(dǎo)我們堅(jiān)持“三平”精神,、實(shí)踐“三平”精神,，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血,，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師，他們是那樣平凡,、平靜,、平常而讓人感動;他們敬業(yè)，他們上進(jìn),，他們虛心,，他們博愛，他們身上有使不完的勁……他們很平凡,，他們做的事也很平常,，但卻幾十年如一日地平靜地堅(jiān)守，這何嘗不是一種偉大呢?

今天,，面對選擇,。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我,，一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡,。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏，和祖國同呼吸,，平凡亦能托起偉大,。

我喜歡這里的學(xué)生，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;

喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作,，然后被我發(fā)現(xiàn)時很可愛地沖我笑著;

喜歡聽到學(xué)生用蕭縣的方言叫著我老師,，那種聲調(diào)很美,，有種說不出的感覺，總覺得那是對我的呢稱,，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào),，我都會莫名的在心里蕩漾著溫馨;

喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對知識的渴望;

喜歡看到有些學(xué)生在課堂上跑神時被我發(fā)現(xiàn)后惶恐和驚訝的表情;

回想到此,，捫心自問：我很平凡,，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔的熱情呢?我很平常,，但作為教師,，我是否對學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?

面對偉大的教育事業(yè)，作為一名小學(xué)教師,，我甘心平凡,，平靜，平常!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，朋友們，大家下午好!

首先我感謝初賽評委對我的厚愛,，讓我能再一次走到臺上表達(dá)我的思索與感動,。同時，我又感到深深的不安,，因?yàn)槊鎸嗄洗蟀l(fā)展的滾滾洪流,，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌,，所以我無法慷慨激昂,，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下,。我有只有一顆真心,，和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說：你的心在哪里,，你的幸福就在哪里,。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷,，充實(shí)還是迷茫,，都是我生命中揮之不去的幸福。

一次上語文課之前,，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè),，是一張十六開的試卷，又是只有倔強(qiáng)的魏強(qiáng)一個人沒有做,。我讓他站起來,，很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍,，要么以后上語文課時都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課,。”教室里一陣爆笑,，我感覺到了我的失策,，于是也跟著笑起來，走到他面前笑著對他說：“那要是讓上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦,，你想個兩全之策吧,。”他有點(diǎn)不好意思,，坐下去說：“那我還是抄一遍吧,。”同學(xué)們又笑了,，我順勢說：“你要這么說那我就不要你抄了,，以后作業(yè)要按時完成，能做到嗎”他幾乎是喊著說：“我用人格擔(dān)保,，一定能,。”這回教室里響起的不僅是笑聲,，還有一陣熱烈的掌聲,。到現(xiàn)在，魏強(qiáng)的作業(yè)交得都很及時,，他在一篇日記里就拿件事對我表示感謝,，我也在他的日記里對他說：“你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師也很感謝你,，是你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你,，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上?！?/p>

我常常在想,，除了知識以外，我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機(jī)器,，那么他們的人格會健全嗎他們的情感會很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上,，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學(xué)生：都說你們是祖國的花朵,，是未來世界的主人,，那么你們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢你們是會用真善美守候自己的精神家園,，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利,。

很多家長很苦惱的對我說：現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言,，孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了。對此我也深有同感,，在上朱自清的《背影》一課時,，學(xué)生們就很難體會到文中濃濃的父子之愛。那樣真摯的一片散文,，總得給孩子們留下點(diǎn)值得回憶的東西吧,。基于這樣的思考,，我沒有急著分析課文,。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜的望著我,，聽我敘述的時候,，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，我一邊讀,，一邊想著我的父親,。當(dāng)我略帶哽咽的讀完文章后，教室里安靜極了,，大家都在望著我,，這時我說："同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎我想現(xiàn)在就回家,，看看我的父親和母親,，雖然相隔不遠(yuǎn)，我也已經(jīng)很久沒有見到他們了,，父親教了四十多年的書了,，退休了，還要在家里勞作,，母親患有腦血栓,，走路很不方便，我真怕她??"說到這里,，我知道我不能再說我自己了,。于是我長舒了一口氣，接著說：“同學(xué)們,，我們在這里上課的時候,，我們的父親也許正在田里勞作，他會在停下來擦汗的時候,，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力,，也許他正在工地上干活，想著什么時候能湊齊你們明年的學(xué)費(fèi),，也許他們正在準(zhǔn)備著你們中午的飯菜,，想到早上你們吃得不好,，中午要給你們補(bǔ)一補(bǔ)，也許他們不管再干什么,，都在想著你們,，你們是他們在這個世界上最大的幸福與安慰?！闭f到這里,，很多同學(xué)的頭都低了下去。我繼續(xù)說：“那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們在一起的時候,，都讓他們感到幸福嗎現(xiàn)在,，你最想對你父母說的一句話是什么呢?用書擋住你的臉,，我們誰也看不見誰,，我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎?”這時下課鈴響了，很多別的班級的同學(xué)站在窗口看著我們,，但是同學(xué)們都沒有拘謹(jǐn),，我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大，大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲：“媽媽,，我再也不和你頂嘴了”,，“爸爸，媽媽,，我一定好好學(xué)習(xí)”,，喊得最多的就是：“爸爸，媽媽,，我愛你們”,。在同學(xué)們深情的聲音里，我感到自己也在一種前所未有幸福里,，深深地淪陷了,。

也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西,。我不能在你們前進(jìn)的道路上,，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證你們生命的每一次拔節(jié),，就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生。 所以我不想做春蠶,，也不愿意是蠟燭,，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸,，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良,。是一個虔誠的神父,，教會他們堅(jiān)守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來,，我們都將會是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,，堅(jiān)強(qiáng)而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難,，都能坦然承受!或者是一個園丁,，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花,，都能燦爛的開放!

我的演講完了，謝謝大家,。

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇四

“小時候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月,，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色,。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺,，圓我的教師夢,。工作不滿三年，我們的一中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正象歌里所唱,，“長大后,，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你;長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利。”

身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授,。21世紀(jì)，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何?我看來,，兩字回答足矣,，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。原創(chuàng)：

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站，是理想之火,，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì),。物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題,、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭,，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時,，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火,、傷心,。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田,。一次，上晚自習(xí),，我剛坐到講臺上,，一位男生緩緩走上來，遞給我一張紙條,，上面寫著：對不起,，我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖,。我莫名其妙,，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手,，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講周莊,，說莊主是沈三萬，我當(dāng)時大喊了一聲‘是沈萬三’,，下課同學(xué)們都說我看你把老師說的,，臉?biāo)⒌镁图t了，紅得象蘋果,。我向你道歉,。”一時間,，一股暖融融的東西我心中流淌,，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘這事了,，幫老師糾正錯誤不是我事嗎?老師應(yīng)該感謝你才是,。老師再有說錯的地方，歡迎你大膽提出來，我嗎?”霎時間,，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜,，他離開時，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友,，再后來的課上我感覺他聽得更專注了,。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師,，與這些少男少女相處,，你會漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛，意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華,，你他心中也被打了一個大大的叉,。化解這一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：原創(chuàng)：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,、充實(shí),。

當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財,，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財富。

一燈如豆,，四壁青輝,。物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺,，用愛寫我“師德”。

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇五

一位教育家說：教育是心靈的藝術(shù),，是心心相印的活動,。當(dāng)我們把愛注入孩子的心田時，他們的愛就會向我們匯聚成一片愛的海洋,。

我們班有46個孩子,，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個孩子過生日,，我都會在這一天用不同的方式給他表示一下祝福,，請大家一起為他唱生日快樂歌，看到孩子們心里的那份感動,，我深深地體會到了為人師的幸福和滿足,。

如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵，那么教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”,。 我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟,，家長從早到晚忙個不停，所以他們不像城里孩子那樣能時刻得到家長的關(guān)注,?？吹竭@些單純、善良的孩子,，我深感肩上的責(zé)任重大,，我知道除了學(xué)習(xí)外,，更要讓孩子們懂得學(xué)會做人。在課間或放學(xué)后

我都會和他們談天,、做游戲,，幫他們購置一些學(xué)習(xí)用品。這時,，孩子們的心與我的心拉近了距離,。從那渴望的目光中，從那感激的淚花中,，從那燦爛的微笑中,，我讀到了一個字——誠。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我,，喜歡我,，相信我。當(dāng)家長看到孩子的進(jìn)步,，拿著一筐雞蛋來答謝我時,，我體會到了被人認(rèn)可的幸福和滿足。不是因?yàn)殡u蛋而是因?yàn)榧议L與學(xué)生那顆誠摯的心,。我拒絕了那筐雞蛋,，接受了那份摯誠。我想：一筐雞蛋換一顆心,，值啦!

如今,，我已在講臺上站了10個年頭。我從一個懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名光榮的人民教師,，在這20xx年的教育生涯中,，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動地的壯舉，可我有著一顆火熱的心,。我經(jīng)常想著兩句話,，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解。也正是這樣的情感,，使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無怨無悔,。

朋友們,，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,，讓我們辟風(fēng)斬浪,，奔向輝煌的明天,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家好：

今天，我們在這里舉行師德演講,，我又一次聽到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨,?！北磉_(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界,。然而,，達(dá)到這種境界，并非一日兩日之功,。在樹立良好師德的過程中,，我始終用三個標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：1.是否熱愛自己的工作;2.是否愛自己的孩子;3.是否具有為了工作，開拓進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新的精神,。相信在場的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時候，都會不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,。然而,，做一個客觀公正的評價，也要看工作以來的一貫表現(xiàn),，

然而,，工作中沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的，只是和孩子們平實(shí)的相處,，他們哭了,，我要去哄他們;他們鬧矛盾了,，我又要當(dāng)裁判,，給他講道理;拉了，吐了,，還要幫他們收拾,，打理;有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀;有的只是，日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報復(fù)在哪里?于是,，我茫然了,，這樣的生活,，離我想象中的太遠(yuǎn)。想象中的我,，應(yīng)該穿著職業(yè)裝,，拎著包，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人,，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活,，享受著成功的喜悅,。可是,，我選擇了幼兒教師,，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,，卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生，大家會說：“他們工資高呀!”可是,，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病 的時候,，您不覺得他們辛苦么?提起警察，有的人會說：“他們多威風(fēng)啊!穿著警服,，開著警車......”可是,，當(dāng)他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的時候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,，當(dāng)他們,，為了偵破案件整夜加班的時候，您還只看到他們的威風(fēng)么?因此,，工作者是一種責(zé)任,，更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移,，我也日漸成熟,，認(rèn)清了工作的價值，于是,，現(xiàn)在的我,，成了這個樣子：清晨，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起,，我開始一天的工作,，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們：

我會把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語安慰他們;

我會和孩子們一起收集資料,，為了一個問題而爭論不休;

我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫;

我會和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動;

我會和班上的老師一起,，走進(jìn)孩子的家庭,，和他們交流，當(dāng)我聽到孩子的父母告訴我,，孩子為了等我一大早就起床了的消息時,，我又會，默默地感動;

我會在我的筆記里,，記下孩子的喜怒哀樂,，分析這些情況，找出有針對性的教育方法,，幫他們進(jìn)步;

愛,，是一切美好行為的動力和源泉，只有愛,，才會修成良好的品德,。時間猶如看風(fēng)景，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們,，好好愛我的孩子們。

孩子,，我的心在歌唱,，我要獻(xiàn)給你，我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細(xì)流,，默默的滋潤著你們，愿你們的生命中,，不分晝夜,，不分四季，永遠(yuǎn)盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們,，讓我們一起,，為了這些美麗的花朵，揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,，放聲歌唱吧!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!

著名教育家陶行知先生說過這樣一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的,?！蹦敲唇處熉殬I(yè)到底是苦還是甜?請大家把右手放在胸前,，靜靜的閉上眼睛，感覺到了嗎?砰砰的新調(diào)整時我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后收到的快樂的回音,，教育工作是辛苦的,，那又是什么讓無數(shù)教師默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘?我想一定是教師對教育事業(yè)的熱愛,，是愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧的投身教育事業(yè),。

記得第一次走進(jìn)班級時，許多家長半信半疑的看著我,，“這么年輕,，能帶好班嗎?”我也問過自己：“我能勝任嗎?”只能摸著石頭過河，好在我的指導(dǎo)老師孫保銘給了我很多幫助和建議,，讓我對帶班有了很大的信心,，按照孫老師說的，每天我都最早到校監(jiān)督學(xué)生讀書,，晚上留部分學(xué)生抽查當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，除了教學(xué)生語文，還充當(dāng)了半個數(shù)學(xué),，英語老師,，學(xué)生家長不止一次說：“睢老師，別看你年輕,，可你是我見到的老師之中最負(fù)責(zé)的一個,。”這個時候我只是淡淡的一笑說：“這都是我應(yīng)該做的,?！苯K于，在孫老師的幫助下,，在任課老師和家長的配合下,，班里很多學(xué)生的成績比剛?cè)雽W(xué)時有了很大提升，班里的總成績也基本穩(wěn)定,，保持著年級第一,。

不過，作為年輕班主任,，帶班不是一帆風(fēng)順的,，四個班之中，我們班搗亂的學(xué)生多,，問題學(xué)生多,，像趙志豪，唐鵬一類的學(xué)生，很是讓人頭疼,。像我們班一個叫張家凱的學(xué)生,，進(jìn)入八年級開始搗亂，上課說話影響課堂秩序,，為此沒少找他談心,，又一次上課我看見他說話就嚴(yán)厲的批評了他,。下午到校沒看見他來,，就聯(lián)系了家長，家長也說沒見到,。等到晚上的時候,，我意識到事情有點(diǎn)嚴(yán)重，隨即將此事上報學(xué)校,，并讓和張家凱關(guān)系好的同學(xué)設(shè)法聯(lián)系他,，最后學(xué)生通過qq知道他在附近一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱,。

經(jīng)過和他的又一次談心了解了情況,，離異家庭的他沒人關(guān)心，父親經(jīng)常打他,，媽媽又不在身邊,，他自己也不想上學(xué)。父母過來后也做了深刻的檢討,。之后幾天我一直關(guān)注張家凱這個孩子,，是不是的關(guān)心他的情況，能夠明顯感到他的進(jìn)步,，這讓我很欣慰,。

此時我說了這么多，和周圍那些默默奉獻(xiàn)的同仁們相比,，我所做的只是滄海一粟,，像徐淑芳老師，霍瑞蓮老師,，楊偉林老師以及坐在臺下的各位老師,，你們才是真正點(diǎn)亮自己照亮別人的人。站在這里,，我只有感恩,，感激，感謝,，感恩學(xué)校給了我一個成長的舞臺,，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我?guī)椭椭笇?dǎo)，更感謝我的學(xué)生教會我如何成為真正的老師，那就是---愛!最后請?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的演講：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影!

我的演講完了,，謝謝大家!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師：

大家好!我是崇陽四小的黃瓊。今天,，我演講的題目是----愛在點(diǎn)滴,，今生無悔!

冰心老人曾告訴過我們：“有了愛，便有了一切;有了愛,，才有教育的先機(jī),。”我們既然選擇了教育,，當(dāng)了教師,，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容,、鼓勵,、提醒。我們的職業(yè)就像綿綿春雨,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲!”

十四年前，我懷揣著美麗的夢想,，踏上這條充滿希望的教育之旅,。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我靜候在三尺講臺上,，聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章;黃昏,，淋浴著夕陽的余輝,，凝視著孩子們離校的背影，這就是祖國未來的希望!

十四年的風(fēng)雨兼程,，我找到了屬于自己的教育寶典------那就是一顆愛學(xué)生的心,，一切因愛而生，一切從愛出發(fā),。我們既要教學(xué)生知識,，更要教育他們做人。當(dāng)他們犯錯時,，我會誠懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時,，我會用眼神和語言鼓勵;當(dāng)他們身體不適時，我會像媽媽去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到困難時,，我會伸出熱情的手去幫助......我把愛鑲在他們的舉手投足間,，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里，讓他們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆,。

今年的正月十五,，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時刻，我班的王陽同學(xué),，卻承受著失去母親的悲痛,，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余,，更多的時候是對王陽充滿著憂慮與同情,。我該用什么方式來撫慰這顆幼小的心呢?開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校,，當(dāng)我真正面對他時,，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久,，我說：“到老師跟前來，好嗎?”我牽著他的手,，望著他那無助的眼神,，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,，“你知道嗎?你不在的這幾天,，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說,，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!”幾句簡單的話,，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的,，老師,，同學(xué)們，我一定會堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里,，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他,，生活中我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上,。

然而,，工作并非一帆風(fēng)順。班里淘氣任性,、不求上進(jìn)的學(xué)生有之;學(xué)習(xí)成績一落千丈,、自暴自棄的學(xué)生有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。我從不灰心，從不放棄，因?yàn)?，我深知每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們,，用愛去潤澤他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天,。

背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿，一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識,，讓我崇拜不已;大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶。他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策

著我,。是呀!既定目標(biāo)，行無彷徨;既然選擇,，就勇往直前,。讓我們勇敢地去做綠葉的事業(yè)吧!讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力,，讓教師天底下最光輝的事業(yè),，再次鍍上它金色的光環(huán)。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺,，一顆愛生如子，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇九

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評委們：

大家好!

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心,，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，點(diǎn)燃希望的燈,。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭褪且豢脴鋼u動另一棵樹,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂的過程,。 教師的愛超越了母愛的本能,，是一種理智與心靈的交融。它能引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力,，去自覺地,、主動地沿著老師指引的方向前進(jìn)。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感,、信任感、期望感,，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界，從而達(dá)到教育的目的,。

從教的十幾個年頭里,，我對師愛的認(rèn)識經(jīng)歷了反復(fù)的過程，剛參加工作的我曾經(jīng)用真誠的心溫暖過很多遠(yuǎn)離家庭而在此孤獨(dú)求學(xué)的學(xué)生,，學(xué)生回報給我的是工作中對我的大力支持和保持至今綿綿甘甜的師生情,。曾幾何時，急于求成的我認(rèn)為師愛不是解決一切的良藥,，真正有效的還是學(xué)生無條件的服從和對權(quán)威的畏懼,，方法簡單易行，效果立竿見影,，且免去了思考的煩惱。因此我斷然拋棄了對學(xué)生的愛而迷戀用懲罰使學(xué)生畏懼自己,，在長達(dá)一個學(xué)期的時間里,，春風(fēng)化雨般的談話不見了，無數(shù)次的聲色俱厲,，怒火中燒,，無數(shù)次的言辭激烈，針鋒相對換來的只是學(xué)生的漠然甚至于惡意的違紀(jì),。最終,，兩次班級問卷調(diào)查，我這個班主任居然是最不受學(xué)生歡迎的老師!我委屈痛苦,，把自己的青春熱情,，時間精力都付出了，為什么會輸?shù)囊粺o所有,。我曾經(jīng)發(fā)誓,，如果可以從頭再來，絕不做教師,，太累了,。

人總是會冷靜的,，我開始反省自己對于師愛的認(rèn)識。我問自己為什么那么多名家的成功都建立在師愛的基礎(chǔ)上?教育部門和我們學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)師德師愛對于學(xué)生的引領(lǐng)作用?看來貌似看透師愛的我還要來一次真正的返璞歸真,。說來很神奇,，當(dāng)一個人的思想認(rèn)識轉(zhuǎn)變了，他看待一種事物的心情也會馬上發(fā)生變化,。再登上講臺,，發(fā)現(xiàn)下面的學(xué)生個個都是有血有肉有情有意的人，不再是故意跟老師做對的“刁民”了,。他們在上課時睡覺說話,，舉止幼稚，意志力薄弱還是因?yàn)樗麄兡挲g小,，以前來自家庭和環(huán)境養(yǎng)成的壞習(xí)慣讓他們積重難返,。而這正需要無限的愛心和耐心來糾正啊。想通了這些,，我在課堂上漸漸的控制住了自己的情緒,，學(xué)會課余問明原因再對癥下藥。閑暇我還找學(xué)生談心聊天,，神侃一通;吃過晚飯我也會到乒乓球臺邊打球邊和學(xué)生話生活學(xué)習(xí),。學(xué)生思想上有了問題，我就在日志上解開心結(jié),。

有一次,，20xx年月底，高三的學(xué)生提著生活用品到學(xué)校報到,，王偉萍同學(xué)卻淚眼婆娑的向我告別,，沒說原因，就說準(zhǔn)備退學(xué)了,，一個平時對學(xué)習(xí)那么有熱情的學(xué)生突然輟學(xué)了多可惜啊,，我和侯老師立即冒著酷暑騎著車到她家，一個上午苦口婆心的勸說,，打動了她的家人,，答應(yīng)讓她繼續(xù)上下去，早晨出發(fā),，回來的時候已經(jīng)下午兩三點(diǎn)了,，還沒有吃飯，但心里卻很高興,，因?yàn)橛美蠋煹膼坌耐炀攘艘粋€在求學(xué)的道路上迷途的學(xué)生,。后來王偉萍同學(xué)成為當(dāng)年專業(yè)班考上本科的三名學(xué)生之一。

一段時間下來,，我覺得自己的心情好了那么多,，師生之間的默契和友愛,，互相尊重和信任在悄然滋養(yǎng)著，開始覺得工作著是那么美好,。真的,，節(jié)假日時常有學(xué)生結(jié)隊(duì)來學(xué)校探望，小小的斗室里外都是學(xué)生,，祝福短信,、博客上的問候聲連續(xù)不斷，激動之余在思考做老師的價值時常常有一個字激蕩在心間：值,。師愛綿綿,，師愛無限，師愛永遠(yuǎn)是我衡量自己得失的坐標(biāo),，汪國真的一首詩,，也許最能代表我的心聲：

—— 我不去想是否能夠成功 /既然選擇了遠(yuǎn)方 /便只顧風(fēng)雨兼程 /我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)/既然目標(biāo)是地平線，/留給世界的只能是背影/我只有挖掘自己靈魂深處的真誠/ 把握瞬間的輝煌/擁抱一片火熱的激情/ 裝點(diǎn)生活的風(fēng)景,。

謝謝大家!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、同行：

大家上午好!今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》,。

師者,，傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對教師的評價,。教師是園丁;是蠟燭;是太陽底下最光輝的事業(yè)!教師的無私奉獻(xiàn)精神不僅寫在教科書里,，還寫到了我們的歌本里。宋祖英的“長大后我就成了你’,，成為多少人追捧的流行曲目,。難道僅僅是因?yàn)樗男蓛?yōu)美嗎?難道它的歌詞不正是教師生活的真實(shí)寫照嗎?

教師只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛的深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對待學(xué)生。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@份愛,，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè),，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。

說到這里,，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著,。從小我就很敬佩老師，敬佩他們的學(xué)識淵博,，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡,，敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操,。受他們的影響，大學(xué)我選擇了師范院校,。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路,，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配,。我很沮喪,，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教,。在資濱,，學(xué)生人數(shù)多，班級多,，工作競爭壓力大,，還隨時面臨下崗，無法安心從教,。但在那兩年里,，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心,，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí),，自習(xí)課上，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí),，讓他們感受到老師時刻和他們在一起,。他們的成長就是我的快樂!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí),，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍,。但每當(dāng)關(guān)鍵時刻，他們總不負(fù)我的期望,，無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級,。

去年,，我離開了資濱。他們隔三差五的打電話給我,，訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事,，也總問到我離開的原因，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬?不喜歡他們了?一時竟不知該如何回答,，竟也有點(diǎn)舍不得了,。這不正驗(yàn)證了：仁者愛人，愛人者人愛”嗎?

經(jīng)過兩年的努力,，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,，可以安心的從事教育事業(yè)了,。可在去年八月份招考報名的時候,，面臨選擇,，我猶豫了。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便,，教學(xué)設(shè)施齊全,，環(huán)境好。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便,，環(huán)境艱苦,，鮮有人去，教學(xué)任務(wù)艱巨,。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視,，受到老師的關(guān)愛，還是毅然選擇了山區(qū),。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報到的時候,，比預(yù)想的還艱難!路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學(xué)樓下雨漏水,，窗戶玻璃殘缺不全,，教學(xué)工具不到位，教師人數(shù)少,，至今都還有兩個代課老師!而我剛好被分到一年級,，教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程,，二年級的音樂,、三年級的英語、科技,，還外加少隊(duì)輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作,。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少,。最令人揪心的是我每周只能周六下去,，周末就得上來，因?yàn)橹挥幸话嘬嚢?在住校的日子,，有時倍感孤獨(dú)，到晚上甚至是害怕,。想到這,，我?guī)状蜗腚x開?？擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛,，聽到那一聲聲親切的問候,，及家長對我的深切期盼，我留下了,，我決定不走了,。為了這份愛，我堅(jiān)持了選擇,。環(huán)境不是問題,，問題是我可以和孩子們一同快樂成長;問題是我的到來能給他們送去希望!

作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中時常沉重的想：一定要認(rèn)真努力,，決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊,，是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不,，不是,，是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完美啊!

孔子說：“其身正,，不令則行,。其身不正，雖令不從,?！苯處熜枰牟皇菓n心，而是愛心,、耐心和細(xì)心,，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對教育事業(yè)的滿腔熱愛,，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè),。

作家冰心曾說：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子,，無論是城里的還是鄉(xiāng)里的,，無論是聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛,。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，有首歌唱的好：每個孩子都需要被人愛……

教師之路,，有苦有甜,，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學(xué)生,，樹萬世之師表,，無愧“教師”之稱號，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)今生吧!愛我所愛,，選擇了教師這個職業(yè),，就選擇了奉獻(xiàn);選擇了山區(qū)，就選擇了無悔;為了祖國的教育事業(yè),，為了孩子們的明天,，我義無返顧，勇往直前,，永不后悔!

我的演講完畢!謝謝大家!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇十一

記得還是在師大念大學(xué)的時候,，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師,。兩年前,，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師!

然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的,，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì),，莫如樹林;終身之計(jì),，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是教師!我光榮,，我是人民的教師!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

下午好!今天我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛》,。

我踏過數(shù)次教室的講臺,，今天站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上,，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動了，一種責(zé)任感油然而生,，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋,，十幾年來,，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種“真,、善,、美、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會美化生活,，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學(xué)生健康美好的思想意識,，不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。

在我的詞典里,，師德,，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的,，是對生命個體的尊重。

從教以來,，我一直都實(shí)踐著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想,，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上,。我心中有差生，眼中無差生,，把他們當(dāng)作自己的小孩一樣看待,。千方百計(jì)地去尋找他們的閃光點(diǎn),，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹起信心,，重新振作精神,，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩,。

在我的記憶里,，那是幾年前的姜先波同學(xué)，學(xué)校安排我教六年級(1)班,，起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重，兩個月過去,，我對他沒有偏心,，相反，我還加倍照顧他,。記得他開學(xué)初,，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕,，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊,。我最喜歡字寫得好的人。你能寫好字,，就是你的優(yōu)點(diǎn),。”他說：“這也算優(yōu)點(diǎn)?”“對,，這就是優(yōu)點(diǎn),。”

接著我又說：“你能把字寫好,，就一定能把語文學(xué)好,，能把語文學(xué)好，就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好;能把數(shù)學(xué)學(xué)好,，就一定能把英語學(xué)好,。”他看到自己的優(yōu)點(diǎn),，看到了自己的希望,，并得到了老師的肯定，學(xué)習(xí)便有了信心,，來了干勁,。第一次語文單元測試他得了61分，我又把他叫到辦公室說：“你雖然只得了61分,，但我很高興,，因?yàn)槲铱吹搅四愕倪M(jìn)步,。努力吧!下次爭取考62分。你有信心能提高1分嗎?”“有!”遺憾的是第二次考試他沒有達(dá)標(biāo),，只得了57分,。當(dāng)然我深知轉(zhuǎn)化差生是一個長期、而有艱難的工作,，所以我第三次把他請進(jìn)辦公室說：“你沒有達(dá)標(biāo),，喪氣了吧。你知道是什么原因嗎?”“不知道”我說:“主要說題目比上次難(其實(shí)我是騙他的),。通過你的努力第三次考試能超過62分嗎?”“應(yīng)該可以吧,。”奇跡出現(xiàn)了,，第三次考試語文得71分,，數(shù)學(xué)也在慢慢進(jìn)步。短短的兩個多月,，他的成績上升了近30名。也許他的成績不能再提高了,，但我很高心,，因?yàn)樗皇呛筮M(jìn)生了。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,，消沉過,，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班”時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地,，但我的工作充滿著希望,，決定著未來,，所以我會始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生,。

在座的各位同仁,，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來,。

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們 ：

大家好!

記得還是在師大念大學(xué)的時候，天天聽著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個受孩子愛戴的好老師,。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子。有人說,，兒童是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時,，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師!

然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的,，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種.種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì),，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會,，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮,，我是人民的教師!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問： 那是什么呢? 我將毫不遲疑的回答您： 那就是愛! 愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。 教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。 愛 源于高尚的師德， 愛 意味著無私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨 老師，您早,。 那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲 老師，再見。 給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責(zé) 任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然,，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個目的的達(dá)成，我仍需努力,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過： 花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。 讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,。

謝謝大家!

教師師德演講比賽演講稿3分鐘 教師師德演講比賽主題篇十五

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”這道詩是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫老師送給我的,，6 年來,，我一直珍藏在心底，每每想起它,，就好像回到了孫老師的身邊,，就好像又見了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師,。就在她我們剛上高三,，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤,。醫(yī)生要求立刻手術(shù),，可孫老師把化驗(yàn)報告一揣，又站在了講臺前,。她知道,，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重;她知道,，學(xué)生正在關(guān)鍵時期,，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗,。,。。,。,。。假期過去了,，開學(xué)時,，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前,?！捌鹆?”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn),，頓時教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記,。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時，真正踏上教育這方熱土?xí)r,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。多少個中午，當(dāng)人們午休的時候,，我在教室里和學(xué)生談心;多少個晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認(rèn)真地備課,、批發(fā)作業(yè),。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,，也正為這個，我雖累,，但樂在其中。

去年9月10日,，清晨,，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了,，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音,，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。,。。,。,。,。這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到,，但這不是夢，一切都是那么真實(shí),，都發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W(xué)們清脆的聲音響徹教室,。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,，我激動的說：“我也愛你們,。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,，一時間,，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲,。,。。,。,。。

這一幕似曾相識,，對了,，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!

我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……