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一次難忘的公開課篇一
星期四的下午第一節(jié)正課,,是我們26班上公開課的時(shí)間,。要知道,我們學(xué)校規(guī)模很大,,能輪到上公開課的機(jī)會可是非常地少的,,因此我們非常珍惜這樣的機(jī)會。上公開課,,這樣的事情早有消息靈通人士在上個(gè)星期就告知我們了,,我們也向我們的老大——班主任求證過。班主任很明確地告訴我們,,這件事是真的,,并要我們做好準(zhǔn)備,不要給我們26班丟臉,。我們激動極了,,紛紛表示一定會努力,,不會丟班級的面子,請我們的老師放心,。
這一天,,似乎老天爺也非常開心,天是那么的藍(lán),,風(fēng)是那么的輕,,花是那么的艷,連回到班級的路上的小草也顯得格外綠,,格外地柔,。我們一邊走一邊有說有笑,信心滿滿的朝教室走,。我們每個(gè)同學(xué)都暗暗下決心:這節(jié)課肯定要贏得聽課老師的好評,,一定要展示我們班的風(fēng)采的。
下午2:30分,,我們一來到課室就看到黑板上寫著幾行工整的字:“請同學(xué)們先到洗手間大小便和打水,,在寫字課時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,并于寫字課一結(jié)束就排好隊(duì)到階梯教室,。不得講話,,班長維持好秩序?!卑嚅L早已在講臺上指揮,,提示我們迅速按要求做好,然后帶好書本,、筆記排隊(duì)到一樓的階梯教室,。我快速的拿好語文書和筆記本,教材全解,,就站在外面排隊(duì),。人都到齊了,我們就向階梯教室出發(fā),!
我們懷著緊張的心情進(jìn)了階梯教室,,只見我們的老大早在講臺上滿臉笑容等我們。見我們到來,,示意我們按班級的座位找到位子坐下來,。
我坐下后,悄悄地用眼角向后面掃去,,只見我們年級的老師已有很多都來了,,那么多的老師來聽我們的課啊,!,。啊呀,!還有我們的校長也來了??磥?,我們真的要非常認(rèn)真啊。我深深地吸了一口氣,,讓自己平靜下來,。當(dāng)我翻開語文書第四課時(shí),一曲優(yōu)美的歌聲響起來,。我抬頭一看,,哦!原來是老師在播放《青藏高原》這首歌,!那優(yōu)美畫面動聽的旋律使大家都情不自禁地跟著哼了起來,,這時(shí),我的心情也慢慢地平靜下來了,。我們這節(jié)課要上的內(nèi)容是第4課:把鐵路修到拉薩去。
過了一會兒,,聽課的老師到齊了,,黃校長也來了。我的心一下子又緊張起來了,。
“上課,,起立,老師好,,坐下”,。這是我們上課的口令。我們開始上課了,,我們坐的都很端正,。
上課前,張老師也提問了我們幾個(gè)問題,,問題都很簡單,,我們的心又慢慢變輕松了,公開課也不過是這樣的,,沒什么好緊張的,。張老師依舊是那洪亮的聲音:請同學(xué)們認(rèn)真聽好了,上課要積極發(fā)言,,說對的表揚(yáng),,說錯(cuò)的也表揚(yáng),表揚(yáng)你的參與及你的勇氣,。這是多么熟悉的提示啊,。張老師平時(shí)就是這樣做的,。老師寫課題了,那蒼勁有力的字跡出現(xiàn)在我們眼前了,,我們整齊地朗讀課題,。接著老師讓我們說說對題目的理解。我們很多同學(xué)都積極舉手,,爭著要回答呢,。我也很想要舉手回答,可是我又擔(dān)心說得不好,,那到時(shí)就被同學(xué)笑了,,也會丟班級的面子。就在我遲疑之間,,早有同學(xué)回答了,。那響亮的聲音,流利的回答,,老師的臉上綻出了燦爛的笑容,。我也應(yīng)該舉手回答,不用怕,,我暗暗為自己打氣,。
后來,老師讓我們自己讀課文,,有什么感受就在旁邊批注,。這一點(diǎn)我最拿手了。我們很快投入地看書,,并在旁邊寫批注,。我感覺老師來到我身邊了,便抬起頭,,只見張老師微笑著看我,,不停地說“好,好,?!碑?dāng)老師回到講臺時(shí),我將手舉得高高的,,這次一定要發(fā)言,!果真的老師的眼光掃到我這邊,叫到:玲瑤,,你來說說你讀了這篇課文,,什么地方讓你最感動?我自信地說:課文的第三段……老師聽完后,說:“回答得真好,,掌聲鼓勵,。”掌聲響起來了,,我的心像喝了蜜一樣甜滋滋的,。后來,我舉了很多次手,,盡管老師沒有再提問我,,但我還是很專注地聽。
幾乎每個(gè)問題都有很多人回答,!這節(jié)課,,內(nèi)容很豐富。課堂里,,沒有一點(diǎn)嬉戲吵鬧的聲音,。只聽見同學(xué)們的讀書聲,也聽到了我們上課回答問題的聲音,。老師講的每個(gè)問題,,都已經(jīng)深深的印在了我的心里!時(shí)間一分一秒的過去了,!這節(jié)課結(jié)束了,!我們依依不舍的離開!
這節(jié)課,,我上的很開心,!也學(xué)得很高興,,希望下次還能再上一節(jié)公開課,!