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一次難忘的公開課篇一

星期四的下午第一節(jié)正課,，是我們26班上公開課的時(shí)間,。要知道，我們學(xué)校規(guī)模很大,，能輪到上公開課的機(jī)會可是非常地少的,，因此我們非常珍惜這樣的機(jī)會。上公開課,，這樣的事情早有消息靈通人士在上個(gè)星期就告知我們了,，我們也向我們的老大——班主任求證過。班主任很明確地告訴我們,，這件事是真的,，并要我們做好準(zhǔn)備，不要給我們26班丟臉,。我們激動極了,，紛紛表示一定會努力,，不會丟班級的面子，請我們的老師放心,。

這一天,，似乎老天爺也非常開心，天是那么的藍(lán),，風(fēng)是那么的輕,，花是那么的艷，連回到班級的路上的小草也顯得格外綠,，格外地柔,。我們一邊走一邊有說有笑，信心滿滿的朝教室走,。我們每個(gè)同學(xué)都暗暗下決心：這節(jié)課肯定要贏得聽課老師的好評,，一定要展示我們班的風(fēng)采的。

下午2：30分,，我們一來到課室就看到黑板上寫著幾行工整的字：“請同學(xué)們先到洗手間大小便和打水,，在寫字課時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，并于寫字課一結(jié)束就排好隊(duì)到階梯教室,。不得講話,，班長維持好秩序?！卑嚅L早已在講臺上指揮,，提示我們迅速按要求做好，然后帶好書本,、筆記排隊(duì)到一樓的階梯教室,。我快速的拿好語文書和筆記本，教材全解,，就站在外面排隊(duì),。人都到齊了，我們就向階梯教室出發(fā),！

我們懷著緊張的心情進(jìn)了階梯教室,，只見我們的老大早在講臺上滿臉笑容等我們。見我們到來,，示意我們按班級的座位找到位子坐下來,。

我坐下后，悄悄地用眼角向后面掃去,，只見我們年級的老師已有很多都來了,，那么多的老師來聽我們的課啊,！,。啊呀,！還有我們的校長也來了?？磥?，我們真的要非常認(rèn)真啊。我深深地吸了一口氣,，讓自己平靜下來,。當(dāng)我翻開語文書第四課時(shí)，一曲優(yōu)美的歌聲響起來,。我抬頭一看,，哦！原來是老師在播放《青藏高原》這首歌,！那優(yōu)美畫面動聽的旋律使大家都情不自禁地跟著哼了起來,，這時(shí)，我的心情也慢慢地平靜下來了,。我們這節(jié)課要上的內(nèi)容是第4課：把鐵路修到拉薩去。

過了一會兒,，聽課的老師到齊了,，黃校長也來了。我的心一下子又緊張起來了,。

“上課,，起立，老師好,，坐下”,。這是我們上課的口令。我們開始上課了,，我們坐的都很端正,。

上課前，張老師也提問了我們幾個(gè)問題,，問題都很簡單,，我們的心又慢慢變輕松了，公開課也不過是這樣的,，沒什么好緊張的,。張老師依舊是那洪亮的聲音：請同學(xué)們認(rèn)真聽好了，上課要積極發(fā)言,，說對的表揚(yáng),，說錯(cuò)的也表揚(yáng)，表揚(yáng)你的參與及你的勇氣,。這是多么熟悉的提示啊,。張老師平時(shí)就是這樣做的,。老師寫課題了，那蒼勁有力的字跡出現(xiàn)在我們眼前了,，我們整齊地朗讀課題,。接著老師讓我們說說對題目的理解。我們很多同學(xué)都積極舉手,，爭著要回答呢,。我也很想要舉手回答，可是我又擔(dān)心說得不好,，那到時(shí)就被同學(xué)笑了,，也會丟班級的面子。就在我遲疑之間,，早有同學(xué)回答了,。那響亮的聲音，流利的回答,，老師的臉上綻出了燦爛的笑容,。我也應(yīng)該舉手回答，不用怕,，我暗暗為自己打氣,。

后來，老師讓我們自己讀課文,，有什么感受就在旁邊批注,。這一點(diǎn)我最拿手了。我們很快投入地看書,，并在旁邊寫批注,。我感覺老師來到我身邊了，便抬起頭,，只見張老師微笑著看我,，不停地說“好，好,?！碑?dāng)老師回到講臺時(shí)，我將手舉得高高的,，這次一定要發(fā)言,！果真的老師的眼光掃到我這邊，叫到：玲瑤,，你來說說你讀了這篇課文,，什么地方讓你最感動？我自信地說：課文的第三段……老師聽完后，說：“回答得真好,，掌聲鼓勵,。”掌聲響起來了,，我的心像喝了蜜一樣甜滋滋的,。后來，我舉了很多次手,，盡管老師沒有再提問我,，但我還是很專注地聽。

幾乎每個(gè)問題都有很多人回答,！這節(jié)課,，內(nèi)容很豐富。課堂里,，沒有一點(diǎn)嬉戲吵鬧的聲音,。只聽見同學(xué)們的讀書聲，也聽到了我們上課回答問題的聲音,。老師講的每個(gè)問題,，都已經(jīng)深深的印在了我的心里！時(shí)間一分一秒的過去了,！這節(jié)課結(jié)束了,！我們依依不舍的離開！

這節(jié)課,，我上的很開心,！也學(xué)得很高興,，希望下次還能再上一節(jié)公開課,！