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棗莊中考作文題目模板

格式:DOC 上傳日期:2023-04-20 06:11:42
棗莊中考作文題目模板
時間:2023-04-20 06:11:42     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

棗莊題目篇一

【特點】

有些物品結構比較復雜,光用轉動法還描述不清,,抓不住特點,,我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚,。此外,,要有重點地介紹物品的結構。

擬人法

【特點】

把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處,,并進行細致的描繪,。把動物比擬成人,,首先要從整體上把它比擬成人,,然后找出局部相似之處。這樣,,我們讀了以后才能有整體感,。如果只抓住局部進行比擬,容易顯得不倫不類,,不易讀者想象,。把動物比擬成人,也用于動物動作的描寫,。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的,。

化動法

【特點】

想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結合,這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉入想象動態(tài)或從動態(tài)轉入想象靜態(tài),,描寫要交代清楚,,否則會分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的,。文章所想象的物品動態(tài)要符合物品的特點,,使人讀了可信。

說明法

【特點】

采用說明法描寫物品時,,首先要真實地說明它的特點,,其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時,,有的部分,,可以說明它的質地;有的部分,可以說明它的特點;有的部分,,可以說明它的作用,。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心,,切忌扯得太遠,。

運用“五覺”法

【特點】

眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香,、臭,、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦,、辣,、酸、甜,、咸,、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬,、冷熱,。我們描寫物品時,可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點,。采用“五覺”法來描寫物品,,要注意圍繞物品最主要的特點寫,切忌支離破碎,。此外,,還要注意按一定的順序描述。

棗莊題目篇二

【特點】

由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者,,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見,,親耳所聞,,或者就是敘述者本人的親身經歷,使讀者得到一種親切真實的感覺,。采用第一人稱,,由于敘述人是當事人,所以敘述的人與事,,只能是“我”活動范圍內的人物和事件,。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去,。

第三人稱敘事法

【特點】

用第三人稱敘事,,敘述人既不受空間、時間的限制,,也不受生理,、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前,,能自由靈活地反映社會生活,。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

順敘法

【特點】

順敘是按時間的先后順序來敘述事情,,這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致,,所以易于把文章寫得條理清楚,脈絡分明,。運用順敘,,要注意剪裁得當,重點突出,。否則,,容易出現羅列現象,犯平鋪直敘的毛病,,像一本流水帳,,使人讀了索然無味。

倒敘法

【特點】

倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述,,而是除了把某個部分提前外,,其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種:一是為了表現文章中心思想的需要,,把最能表現中心思想的部分提到前面,,加以突出;二是為了使文章結構富于變化,避免平鋪直敘;三是為了表現效果的需要,,使文章曲折有致,造成懸念,,引人入勝,。倒敘時要交代清楚起點,。倒敘與順敘的轉換處,要有明顯的界限,,還要有必要的文字過渡,,做到自然銜接。特別要注意,,不要無目的地顛來倒去,,反反復復,使文章的眉目不清,。

插敘法

【特點】

插敘是為了表達文章中心的需要,。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明,。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要,,做到不節(jié)外生枝,不喧賓奪主,。在插入敘述的時候,,還要注意文章的過渡、照應和銜接,,不能有斷裂的痕跡,。

補敘法

【特點】

補敘主要用于對上文的敘述補充說明,一般是片斷性的,、簡要的,,不具備完整的事件,也可以把解釋或說明的文字放有前面,,以引起下文,。補敘的作用,一般不發(fā)展情節(jié),、事件,,只對原來的敘述起豐富、補充作用,。

分敘法

【特點】

分敘的作用是把頭緒紛繁,、錯綜復雜的事情,寫得眉目清楚,,不條不紊,。分敘可以先敘一件,再敘另一件,,也可以幾件事情進行交叉地敘述,。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索,還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間,。

棗莊題目篇三

【特點】

詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫,。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節(jié)進行詳盡,、細致的描敘。時,,與中心思想密切相關的部分,,要詳敘。與中心思想關系不大,,而又與也須交代的,,則幾筆帶過,這樣文章的中心才能突出,。否則文章會出現無中心或多中心,,顯得繁瑣。

略敘法

【特點】

略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容,。它與詳敘相結合,,便整個敘述有詳有略,疏密相間,,形成敘述的起伏,。略敘一般用于文章的開頭和結尾;與中心思想關系一般的部分;人所共知的部分。

直接抒情法

【特點】

直接抒情可以使感情表達得樸實真切,,震動人心,。直接抒情一般適用于抒發(fā)強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈,,節(jié)奏時快,、緊張,情感直露,,容易把握,。

間接抒情法

【特點】

間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉,富有韻味,,感染力強,。間接抒情一般可以通過敘述抒情,作者在敘述時加上自己主觀感情色彩,,根據感情的流動來敘述,,使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情,作者在議論中,,表達強烈的愛憎,、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情,,作者在描寫的過程中,,滲透自己的情感。采用間接抒情的方法,要做到語言美麗而又富有感情色彩,。

先敘后議法

【特點】

先敘后議是先敘事后議論,,因此議論要起總結上文,,點膽中心的作用,。議論時,要對事件的主要內容,,或事件的主要人物,,或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一,。議論的方法,,可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論,,也可以以第三者的身份進行議論,。

先議后敘法

【特點】

采用先議后敘的方法,首先開門見山地提出記敘的要點和中心,,并以此統(tǒng)全文,,使全文所記事件的意義,通過議論之后,,顯得清楚明白,。在敘事的時候,要根據議論的中心,,抓住重點進行寫作,。

棗莊題目篇四

2017年全國各省高考錄取分數線

2017全國各省及普通院校高考分數線專題

2017全國各省高考真題及答案匯總

2017年全國各省高考成績查詢入口匯總

2017年全國各省市高考狀元名單

2017全國高考志愿填報時間及入口匯總

2017年全國高考錄取查詢時間及入口安排表

棗莊題目篇五

【特點】

由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者,表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見,,親耳所聞,,或者就是敘述者本人的親身經歷,使讀者得到一種親切真實的感覺,。采用第一人稱,,由于敘述人是當事人,所以敘述的人與事,,只能是“我”活動范圍內的人物和事件,。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去,。

第三人稱敘事法

【特點】

用第三人稱敘事,,敘述人既不受空間、時間的限制,,也不受生理,、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前,,能自由靈活地反映社會生活,。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然,。

順敘法

【特點】

順敘是按時間的先后順序來敘述事情,這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致,,所以易于把文章寫得條理清楚,,脈絡分明。運用順敘,,要注意剪裁得當,,重點突出。否則,,容易出現羅列現象,,犯平鋪直敘的毛病,像一本流水帳,,使人讀了索然無味,。

倒敘法

【特點】

倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述,而是除了把某個部分提前外,,其他仍是順敘的方法,。采用倒敘的情況一般有三種:一是為了表現文章中心思想的需要,把最能表現中心思想的部分提到前面,,加以突出;二是為了使文章結構富于變化,,避免平鋪直敘;三是為了表現效果的需要,,使文章曲折有致,,造成懸念,,引人入勝,。倒敘時要交代清楚起點,。倒敘與順敘的轉換處,,要有明顯的界限,,還要有必要的文字過渡,,做到自然銜接,。特別要注意,,不要無目的地顛來倒去,反反復復,,使文章的眉目不清,。

插敘法

【特點】

插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋,、說明,。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要,做到不節(jié)外生枝,,不喧賓奪主,。在插入敘述的時候,還要注意文章的過渡、照應和銜接,,不能有斷裂的痕跡,。

補敘法

【特點】

補敘主要用于對上文的敘述補充說明,一般是片斷性的,、簡要的,,不具備完整的事件,也可以把解釋或說明的文字放有前面,,以引起下文,。補敘的作用,,一般不發(fā)展情節(jié),、事件,只對原來的敘述起豐富,、補充作用,。

分敘法

【特點】

分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情,,寫得眉目清楚,,不條不紊。分敘可以先敘一件,,再敘另一件,,也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索,,還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間,。

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棗莊題目篇六

情意;情味,情趣格調貨或指文藝作品的質量或生動形象的特性,,具有浪漫故事的情調,。以下是小編收集的孤獨是一種情調作文,希望大家認真閱讀!

廣袤無垠的戈壁上鑲嵌著一條布置源頭也不知去想的溪流,,它輕撫著身邊的每一塊沙礫,,用最甜美的嗓音吟哦著。它的聽眾只有一位——我,,因為它是流淌在我心間的歌——孤獨!

在那個和它相依為命的世界里,,我喜歡沿著溪岸向落日的方向走,在余暉中看晚霞緋紅的面頰,,看炊煙裊娜的身姿,,看睫毛折射出的一道道彩虹?任由金黃的陽光灑落滿身,任由徐徐清風吹亂發(fā)梢,,任由孤單的思緒如斷線的珠子一般輻射到四面八方,。在只有我一個人的視野里,是孤獨洗去了生活的疲憊和塵世的喧囂,它安慰著奔波太久的'心靈讓心跳恢復了自然的頻率,。

也喜歡在一輪孤月的陪伴下,,蜷縮在瑟瑟的夜風中,看隨手扔出的石塊劃出柔和的弧線,,撲通一聲,,激起層層漣漪,然后獨自聆聽著孤獨,,余音裊裊,,不絕如縷。沒有夜深人靜書桌前母親送來的牛奶,,沒有逢年過節(jié)時朋友們紛至沓來的祝福,,甚至沒有一只南飛大雁告訴我季節(jié)變更的消息。在只有我一個人的生活中,,是孤獨澆灌著茁壯成長的意志,,無依無靠,無牽無掛,,無憂無慮,。

拂去《歸園田居》上的點點香塵,我看到陶潛是孤獨的,?!安删諙|籬下,悠然見南山”的元亮像是搖曳于塵世之外的仙人,,與自然渾然一體,,毫無瑕疵的詮釋著孤獨。我想,,孤獨應是他那獨一無二的菊花,,它們散發(fā)出的縷縷馨香陶醉了燈紅酒綠后一朵朵空虛的靈魂。

翻閱《葬花吟》里的滴滴辛酸,,我感到黛玉是孤獨的,。“今日葬花人笑癡,,他年葬儂知是誰?”盡管外婆百般憐愛,,盡管寶玉萬般疼惜,她纖細的心思早已注定了她的孤獨,。孤獨是瀟湘館外茂密的竹林,,透不進太多陽光,于是氤氳的潮氣里便萌生了不竭的才情,。

我愿意像陶潛一樣,,在孤獨的歌聲中尋得心靈的安然和恬靜;也愿意像黛玉一樣,,在孤獨的歌聲中,粹取最完美的才思,,長出撐起天地的脊梁;更原意永遠沉浸在孤獨的溪岸邊,,在它一粒粒的歌聲中,放牧著自己的靈魂,。

孤獨,,歌一般的情調。

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