我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師節(jié)活動(dòng)心得與感悟篇一

一,、熱愛(ài)教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、樹(shù)立良好師德,。要做到"三心俱到"，即"愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心"。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,。忌言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三,、孜孜不倦,、積極進(jìn)取。有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就對(duì)老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),。富有工作熱情,，積極進(jìn)取，探索教學(xué)新模式,、新方法,。

四、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

總之,，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)做事,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師,。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng),，牢記并踐行宋書(shū)記的講話精神。愛(ài)崗敬業(yè),，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者;開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者;行為世范,，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者,。

教師節(jié)活動(dòng)心得與感悟篇二

又到了一年一度的教師節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候,，學(xué)校會(huì)舉辦慶祝教師節(jié)的活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德中的尊師重道，感謝所有的教師們?yōu)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做的努力和貢獻(xiàn),，學(xué)生們也在這個(gè)時(shí)候向老師表達(dá)感激之情,，讓師生能夠更加和睦的相處，一起為建設(shè)好班集體努力,。今年學(xué)校的教師節(jié)活動(dòng)一共分為三個(gè)部分,，分別是表彰教師活動(dòng)、黑板報(bào)和手抄報(bào)的比賽,、和師生的演講比賽?，F(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，為了明年的活動(dòng)能夠辦的更好,，所以現(xiàn)在對(duì)今年的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),。

在上午的時(shí)候進(jìn)行了表彰教師活動(dòng)，這一活動(dòng)是對(duì)這一年對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生都有貢獻(xiàn)的老師頒發(fā)證書(shū),，并進(jìn)行鼓勵(lì),。分為四個(gè)部分，第一部分是獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，講述自己獲獎(jiǎng)的想法和工作的心得,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行鼓勵(lì);第二部分是由學(xué)生給全體的教師送上自發(fā)制作的賀卡以及學(xué)生們給老師們寫(xiě)的感謝信，表達(dá)對(duì)教師們的感激之情;第三部分是由各班為老師們獻(xiàn)上的歌舞表演,，表演形式不限,。這一活動(dòng)能夠促進(jìn)師生之間的情感的交流，讓師生之間相處的更加的友好和睦,，在教學(xué)中不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展水平,，師生一同建設(shè)好每一個(gè)班集體。在教師保障大會(huì)之后，向全校的師生介紹本學(xué)期進(jìn)入學(xué)校的新入職教師,，并進(jìn)行集體的宣誓，在今后的教學(xué)生涯中,，會(huì)以學(xué)生為先,、一切都是為了學(xué)生的宗旨教學(xué)，不做不該做的事,。

組織每班的學(xué)生做好教師節(jié)黑板報(bào)和手抄報(bào),，并進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)年級(jí)一共十個(gè)班,，每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)一等獎(jiǎng),、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng),，一共是六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。手抄報(bào)的比賽先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行，由愿意參加的同學(xué)在比賽之前做好教師節(jié)的手抄報(bào),，班級(jí)內(nèi)選出五到十張參加比賽,，每個(gè)年級(jí)選出一個(gè)一等獎(jiǎng)、五個(gè)二等獎(jiǎng),、十個(gè)三等獎(jiǎng),。這次的黑板報(bào)和手抄報(bào)同學(xué)們做的都非常的好，內(nèi)容也非常的豐富,，色彩都比較的明亮,。

這次的演講比賽，師生是一起演講,，但是評(píng)分是分開(kāi)的,。學(xué)生演講的主題為感恩老師，教師的演講主題為教書(shū)育人或愛(ài)崗敬業(yè),。這次的演講比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常的熱烈,，學(xué)生們感恩老師，老師們關(guān)愛(ài)學(xué)生,，展現(xiàn)了師生之間濃濃的情誼,。

教師節(jié)活動(dòng)心得與感悟篇三

今年的教師節(jié)是第xx個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié),。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。

我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象,。

在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中,，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ),，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切,，那樣的純，那樣深,。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ),，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛(ài),，已流入老師的心田,。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的',，不能,。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒,。

這次活動(dòng),，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系,，真是太完美了!

教師節(jié)活動(dòng)心得與感悟篇四

女兒還問(wèn)我希望學(xué)生怎么學(xué)?我的答案是活學(xué),。我最不喜歡學(xué)生將一們學(xué)科變成死的教條,，只知道背,，這樣的學(xué)生學(xué)出來(lái)是沒(méi)有什么用的。我希望他們能聯(lián)系實(shí)際的去學(xué),。當(dāng)然我這門(mén)學(xué)科里的每一個(gè)問(wèn)題都于現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系著,。例如在我講到習(xí)得性無(wú)助時(shí)我的學(xué)生能立即想到為什么有的學(xué)生會(huì)自暴自棄。這就是活學(xué),。我就要給他額外的獎(jiǎng)勵(lì)。在我的講課中，我也從不簡(jiǎn)單地講解某一個(gè)理論或概念。我都喜歡將它納入生活中去述說(shuō),。給學(xué)生一個(gè)感覺(jué)就是這門(mén)學(xué)科真有用,。這樣他們就會(huì)盼望著上我的這門(mén)課,。我常常開(kāi)玩笑地說(shuō)我們做教師的要有點(diǎn)買(mǎi)瓜的精神,，要能讓你的學(xué)生愛(ài)上你的這門(mén)學(xué)科。正因?yàn)檫@樣,，所以我在自己的教學(xué)生涯中尤其是后階段,，我常常是不給學(xué)生回答簡(jiǎn)單的答案,，常常留給他們足夠的空間讓他們自己思考,，然后我們共同討論,。所以在我的課堂里討論的時(shí)間很多。學(xué)生有自己發(fā)言的時(shí)間,，更有充分展現(xiàn)自己的空間,。我認(rèn)為這點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@是他們獲得成就感的一個(gè)最好時(shí)機(jī),。我要重視每個(gè)學(xué)生的回答,，因?yàn)檫@里面有他們的勞動(dòng),，有他們的思想和思路。我能從中發(fā)現(xiàn)他們?cè)僬J(rèn)識(shí)他們,。

至于我是怎樣調(diào)整自己的教學(xué)方案的,，我想在上面所說(shuō)的互動(dòng)中我就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己預(yù)定的教學(xué)方案的合理與不合理的地方,，我就能自覺(jué)地去調(diào)整它,。

教了一輩子的書(shū)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何對(duì)自己的教育理念,、原則和方法去思考過(guò),。今天女兒向我提出了,。我想了幾天大概這就是我的最基本的總結(jié)吧!這也是我在教師節(jié)這一幸福的時(shí)刻對(duì)教育的一點(diǎn)感悟吧!

另外也作為一個(gè)退了休的教師在今天這個(gè)喜慶的日子里我也想再多說(shuō)兩句,那就是希望我們現(xiàn)在的教師能切實(shí)扮演好教師應(yīng)有的角色，切忌不要只做知識(shí)的傳播者這唯一的角色;二是要正確地設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)目標(biāo),，萬(wàn)萬(wàn)不能一刀切。三,、要相信每個(gè)學(xué)生都是有價(jià)值的, 要正確地衡量每一個(gè)學(xué)生的價(jià)值,，充分發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),，決不以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏臉?biāo)準(zhǔn)。四,、 要合理地安排課程設(shè)置。讓每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展,。

教師節(jié)活動(dòng)心得與感悟篇五

說(shuō)這話,，禮的味道就變了,，已經(jīng)不是禮，是貢品,。送禮是主動(dòng)表達(dá)心意，上貢是無(wú)奈之舉,。送禮是表達(dá)感情,，上貢是謀取利益,。送禮可以禮輕意重，上貢必須貴重,，輕了不如不送,。送禮往往是平等關(guān)系，上貢甘為人下人,。

老師為難說(shuō)的話很對(duì),，“收禮不好”,，意思是說(shuō)讓學(xué)生家長(zhǎng)破費(fèi)，“不收禮也不好”,，意思是說(shuō)老師也要給校長(zhǎng)上貢，校長(zhǎng)要給教育局局長(zhǎng)上貢,，教育局局長(zhǎng)要給市長(zhǎng)上貢,。如果不收學(xué)生家長(zhǎng)的貢品,，后續(xù)的食物鏈就斷了。禍害也就臨頭了,。

我認(rèn)識(shí)一位小學(xué)生的媽媽，她家沒(méi)錢(qián),，給老師上貢少了沒(méi)用，多了送不起,，干脆不送。老師見(jiàn)到她就批評(píng),，說(shuō)她兒子如何不好。她讓老公送孩子,，老師見(jiàn)到她老公批得更厲害,。他們夫婦倆人看這位老師如眼鏡蛇般畏懼,，只好躲著她,，離校門(mén)口留一段距離讓孩子自己走過(guò)去,。

家長(zhǎng)挨批還不算大事,，孩子受到老師歧視問(wèn)題嚴(yán)重，他幼小心靈如何看老師,，看學(xué)校?這老師再說(shuō)什么道德情操,，他再也不信了,，就當(dāng)放屁一樣。

像這樣的老師是少數(shù),，俗話說(shuō)“一只老鼠壞一鍋湯”何況還不是一只。這個(gè)問(wèn)題還不單教育界有,，各行各業(yè)都有,。所以,，大家都說(shuō)上貢不好，可人人上貢,，誰(shuí)不上貢誰(shuí)有麻煩。以前上貢有甜果,，不上貢有苦果,，現(xiàn)在行情看漲,，上大貢有甜果，上小貢有苦果,，不上貢更倒霉。

學(xué)生家長(zhǎng)要求取消教師節(jié),，即使真取消了也不解決多大問(wèn)題。教師節(jié)后是中秋節(jié),，國(guó)慶節(jié),、圣誕節(jié)、感恩節(jié),、新年、春節(jié)……,?？偛荒芏既∠?。都取消了，還有婚喪嫁娶,，生老病死。

關(guān)鍵在于移風(fēng)易俗,，都拒絕上貢,，回歸真正表達(dá)感情的禮品,。禮品不在價(jià)格高低，重在情誼,。比如教師節(jié),，學(xué)生畫(huà)一張畫(huà),，做一件手工,，拍一張照片，寫(xiě)一篇作文,，寫(xiě)上老師節(jié)日快樂(lè)!這就非常有意義,。

美國(guó)人就是這樣，送鮮花,，卡片,，照片都是很好的禮物,。要是自己親手做的禮品，更被收禮人看重。他們不送吃的東西,，一旦對(duì)方病了，原因不明,，自己心里會(huì)有疑惑,，很不安,。如果送的是毒奶粉，毒龍蝦,，地溝油炸過(guò)的食物，自己還有連帶法律責(zé)任,。我說(shuō)的是在中國(guó),。

中國(guó)小賣(mài)店里許多東西都是貢品,，上貢的買(mǎi)，收貢的用不了再低價(jià)賣(mài),，來(lái)回折騰，就是為了一個(gè)面子,。上貢風(fēng)氣不見(jiàn)消減,，反而日漸興盛,，都是專制制度在作怪，只有實(shí)行民主制度后才可以漸漸消失,。不想上貢的人一起來(lái)努力吧，那時(shí)就不用這么累,，這么煩了。

教師節(jié)活動(dòng)心得與感悟篇六

1,、主題鮮明,，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè),，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題,，并以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯,，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié),，并送給同學(xué)們很多的祝福,，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲,。

2,、參與面廣,，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻,，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們感恩的歌聲,，老師們的心就更甜了,。同學(xué)們的祝福,，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿了溫馨的氣息,。

在書(shū)畫(huà)比賽時(shí)，同學(xué)們更是把對(duì)老師的感恩續(xù)寫(xiě)在紙上,，一張張漂亮并有深意的畫(huà),，更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè),。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情，開(kāi)心地與同學(xué)們聊,，在閑聊中,，師生的距離拉近了,。

3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：宣傳過(guò)程中,，各工作人員配合得比較好，任勞任怨,，自始至終都為這次活動(dòng)操心,，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

本次活動(dòng)中，各部門(mén)積極配合,，作好宣傳,，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí),，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛,。

活動(dòng)雖然短暫,，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記,。桃李不言，下自成蹊,。讓我們繼續(xù)努力,，讓美麗成就每一天,。