無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

贊美老師篇一

她的愛(ài),，像水，溫和柔情,；她的心，似棉,，樸素柔軟,；她的教誨，如珠,，顆顆撥動(dòng)我的心弦,。

春雨細(xì)無(wú)聲

春雨綿綿，雨絲傾斜而下,，交織成水緞,，浸潤(rùn)著土地。媽媽帶著我到村子?xùn)|邊的山上去拔筍,。雨中拔筍,，是一段美妙而又艱難的旅程?！坝曛邪纬龅墓S,，才鮮嫩。來(lái),，充滿干勁,！上來(lái)?！眿寢寭沃鴤?，在坡上面看著我。她的頭發(fā)綰得一絲不茍,，她轉(zhuǎn)過(guò)頭,，向我伸出手，眼中神采飛揚(yáng)。我有些恍惚,，這樣對(duì)生活充滿熱情的媽媽感染了我,。我一腿蹬在土地上，手扶著樹干,，驕傲地對(duì)媽媽昂起頭,，說(shuō)：“不，我要自己上去,?！眿寢屪旖堑幕《雀盍耍笸肆藘刹?，就這樣笑著看我上去,。對(duì)！要充滿干勁,，拔筍如此,，對(duì)生活更應(yīng)如此。

夏滿心相連

夏夜漫漫,，清風(fēng)徐徐,。我與媽媽一同坐在門前吹風(fēng)，她的手搖著蒲扇,，驅(qū)趕著蚊蟻,，跟我一起聊著文學(xué)。她說(shuō)：“最喜歡《紅樓夢(mèng)》里林黛玉說(shuō)的”滴不盡相思血淚拋紅豆“,?！蔽?嘻嘻“的笑了起來(lái)，打趣道：”原來(lái)媽媽也有一個(gè)林黛玉的夢(mèng)??！“隨后，我又向媽媽解釋這句話的來(lái)源：”‘滴不盡相思血淚拋紅豆’這句話是出自王維《相思》里的:紅豆生南國(guó),，春來(lái)發(fā)幾枝,。”媽媽沉思了一會(huì)兒,，望著她的神情,，我不禁想起了那一天。爸爸再放抗日片,，其中一個(gè)日本女軍官說(shuō)道：“中國(guó)有句古話叫做：船到橋頭自然直,。”電視音量放得太小,，媽媽聽(tīng)得有些模糊,，她喃喃道：“船頭直,？”我啞然失笑，糾正道：“是‘船到橋頭自然直’,?！彼?dāng)時(shí)也是這幅沉思的面容，嚴(yán)肅的說(shuō)道：‘我一個(gè)中國(guó)人都不知道,，她一個(gè)日本人這么了解,？不行，得學(xué),！“那時(shí)起,，我便和媽媽有了一個(gè)讀書夢(mèng)。

秋處溢溫情

秋夜月圓,，月光灑進(jìn)屋內(nèi),，皎潔得能與燈爭(zhēng)輝。媽媽端進(jìn)一碗餃子走近我,，拍拍我的肩膀,，說(shuō)道：”餓了吧?先吃碗餃子?！拔曳畔率种械墓P,，伸伸懶腰，舀著餃子輕咬,。”在學(xué)校里,，過(guò)得怎么樣,？“媽媽問(wèn)道，我點(diǎn)點(diǎn)頭,，她又說(shuō):"與同學(xué)要和睦相處,，你要懂得寬容，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣,，在班上還要有團(tuán)結(jié)精神......”我輕啜一口湯,，皺著眉頭：“媽，我又不是小學(xué)生,?！眿寢屓魺o(wú)其事的抽了張紙給我：’知道你不是小學(xué)生，所以才跟你講,?！拔覒?yīng)聲，繼續(xù)吃著餃子,。這一夜,，光這段話,，媽媽就重復(fù)了很多遍。每每看到身旁的知心朋友的笑容,，我總是不由得想起媽媽說(shuō)的這番話,，心中充滿感激。

冬雪悟真理

冬日,，大雪飛揚(yáng),。許多年來(lái)都未下雪，突如其來(lái)的一場(chǎng)雪,，使我倍感驚艷,。我站在門前，冷風(fēng)瑟瑟,，吹得我的臉紅了幾分,，有些刺痛?！编粥帧?，終于，送豆?jié){的大叔在我家門前停下車,，遞了一罐豆?jié){給我,，豆?jié){還溫?zé)嶂寢尳o我訂了3個(gè)月的豆?jié){,，說(shuō)是對(duì)身體好,，讓我堅(jiān)持喝。我擰開蓋子,，輕啜一口,，速而又放下。同一種東西喝多了會(huì)感到厭煩的,。我往前走了一步,，把豆?jié){倒在雪地里，想了想,，便又把剩下的些許豆?jié){滴在唇角,。一會(huì)兒，媽媽從后面走來(lái),，摟住我的肩,，另一只手緊握著我的手。瞬間,，臉熱,，心暖。我問(wèn)媽媽：”你今天還要去照相嗎,？今天很冷呢,！”媽媽捏捏我的臉,，說(shuō)：“對(duì)啊，我答應(yīng)你大姨了呢,，答應(yīng)了別人的事情就要做到,。”媽媽的聲音,，平而緩,，低沉的女中音傳入我的耳里，烙在我的心里,。我縮了縮手指,，許久，才對(duì)媽媽說(shuō)：“媽...其實(shí)我沒(méi)喝豆?jié){,，我把它給到雪地里了......”媽媽看了我一眼,，笑了：“嗯，我知道,，但有錯(cuò)就改也是好孩子,，誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤呢？”現(xiàn)在,，我懂了,。媽媽，謝謝你對(duì)我的教誨,，誠(chéng)信,，乃人立足于世之根本。

贊美老師篇二

想寫一篇贊美老師的文章,，的確,，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師教給我們一切，我現(xiàn)在便用您教我的來(lái)為您寫文章,。但卻害怕自己的文體不夠好,，畢竟老師是那樣的優(yōu) 秀,。老師到了別處,，那她還好么？您到那邊還會(huì)不會(huì)抓起筆,，寫幾個(gè)字,，或篇文章？不需太復(fù)雜,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，那便是您可愛(ài)的樣子，你在別處還會(huì)不會(huì)也有不開心的 時(shí)候,？落淚時(shí)有人給你遞巾么,？或許幫你擦干,，我不準(zhǔn)你傷心，因?yàn)槟惚臼悄菒?ài)笑的人吶,。此時(shí),，會(huì)憶起您的那些瑣碎事。

覺(jué)得她懶,，如今似乎曉得了些什么,，爾 后念完了，她居然打我,，說(shuō)：你都初二了,，怎么還這般小孩？還什么小螞蟻搬家,，什么農(nóng)民看了麥子就笑了,？你呀你……我當(dāng)時(shí)能做的惟有撓頭傻笑，嘿嘿,，嘿嘿,。

您雖常說(shuō)我小孩，幼稚,，或許在您開溜這段時(shí)間里,，我稍微的長(zhǎng)大了些，而今,，我在秋天里,，所能在本子里添的只有幾個(gè)字：秋，一個(gè)簡(jiǎn)單的季節(jié),，無(wú)需 太熱,，無(wú)需太冷，會(huì)指著某片許白的云對(duì)著誰(shuí)或者誰(shuí)說(shuō)笑……然而,，這都是,，我在您的培育下所獲得的糖。

她叫田,，但她讓我們換她甜,，她說(shuō)：甜，蜜般的名字,，聽(tīng)了都便覺(jué)得樂(lè)……

請(qǐng)別問(wèn)她在哪,，我只知道她在別處！或許她在必著眼睛,，嘴角有絲微笑的入夢(mèng),，我們真的很希望您能從夢(mèng)中醒來(lái)。

贊美老師篇三

人們常說(shuō),，老師是土壤,，把知識(shí)化作養(yǎng)分,，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng),。亦有人說(shuō),，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想,。可我認(rèn)為老師是一束燭光,，光雖微弱,，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕,，不必慌張,。當(dāng)我們不開心時(shí)，老師也是一把鑰匙,，幫我們打開心靈的枷鎖,，讓我們的心靈重新獲得釋放。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，老師就像春蠶，像蠟燭,，只為奉獻(xiàn),，不圖回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜里,，他們不眠不休,，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日,，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃,。而且，無(wú)論老師走到哪兒,，讓他們牽腸掛肚的,，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。

再說(shuō)朱姝老師既是班主任又是語(yǔ)文老師老師吧,。朱老師對(duì)于教學(xué)有自己的一套,，她對(duì)我們說(shuō)過(guò)的最多的就是重點(diǎn)的文段一定要背下來(lái),。如果在考試時(shí)把古詩(shī)詞給寫錯(cuò)了,，就得重抄20遍。一開始,，同學(xué)們還不太愿意,，朱老師就說(shuō)：“我讓你們抄,，是要你們糾正自己的錯(cuò)誤,。末考的時(shí)候一定會(huì)考古詩(shī)詞的。你把這些分都丟了那就是太不應(yīng)該了。而且,，抄是一種懲罰，一個(gè)小挫折,。若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折,，等長(zhǎng)大了，面臨大挫折時(shí),，必定會(huì)一碰就倒的,。”于是,，大家都學(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的古詩(shī)了,。說(shuō)真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢,！每當(dāng)看到自己又一次默寫全對(duì)的時(shí)候,，心里就會(huì)特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘,，朱老師會(huì)讓我們背自己喜歡的文章,，積累多一些寫作技巧。每次背誦,，我們都會(huì)特別的認(rèn)真,，全都沉浸在這種氣氛當(dāng)中。

最令我感動(dòng),，是我的英語(yǔ)老師杜玉芳老師,。杜老師原本也是和其他老師一樣，教幾個(gè)年級(jí)的英語(yǔ),。但杜老師主動(dòng)提出要教回我們六年級(jí)學(xué)生,，大家共同的努力，終于把杜老師給留了下來(lái),。然而,，杜老師由于多了我們六年級(jí)學(xué)生，就要由原來(lái)只要教的一個(gè)班數(shù)學(xué)和兩個(gè)班英語(yǔ),，又增加了六年級(jí)2個(gè)班,，要多背多少節(jié)課，要多付出多少心血??！杜老師，你和我們的關(guān)系已不僅僅是師生關(guān)系了。你就像我們的好朋友一樣,，下課了會(huì)和我們聊天談心,，你不順心的事也會(huì)講給我們聽(tīng)。還記得一次課上,，杜老師對(duì)于我們班近來(lái)的學(xué)習(xí)情況不是很滿意,，于是就讓大家“說(shuō)說(shuō)真心話”。我還依稀記得杜老師的一句話,；“……奮斗的過(guò)程中,，常會(huì)遭受挫折，唯有堅(jiān)持到底,，才能獲得最后的成功……” 一席話,，燃起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的斗志。杜老師,，你已經(jīng)完全取得了同學(xué)們的信賴和愛(ài)戴,！

親愛(ài)的老師，我愛(ài)您,！

贊美老師篇四

生活是豐富多彩的,，充滿了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪,。生命的長(zhǎng)河,，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷,。我們成長(zhǎng)的歷程,，不僅僅是寬闊大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘,。使他們諄諄教導(dǎo),，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng),。如果我們是祖國(guó)的花朵,，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導(dǎo)航者,。使他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑,。

老師是一個(gè)讓人充滿敬意的一個(gè)稱呼。人們常常說(shuō)老師像蠟燭,，燃燒自己照亮別人,，的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,，老師是我們成長(zhǎng)的路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?老師是我們的朋友，尊重,，理解和愛(ài)護(hù)我們;老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水,。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧,。

老師，您把希望灑播在了我們心中,，您把美德雕刻在了我們心中,，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中，社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上,。

老師,，謝謝您!教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

一份誠(chéng)摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心,。

贊美老師篇五

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓他飛翔;高山感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我的老師，因?yàn)槭撬屛叶昧藢W(xué)習(xí)的規(guī)律性和做人的道理,，更讓我明白了人生的真諦,，他是我人生路上的啟明星。

“快,，做好了,，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響了”。在我們玩得正高興的時(shí)候,，突然聽(tīng)到了這么一句話,，如當(dāng)頭一棒。老師給我們上的第一節(jié)課就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威,，他的神情那么嚴(yán)肅,，把我們都嚇壞了。那是我們只有埋怨與氣憤,，在心里暗暗地想,，唉，怎么碰上這么一位老師啊,，真倒霉,。直到后來(lái)，我才真正明白我遇到這位老師有多么幸運(yùn),，是他那執(zhí)著,、認(rèn)真的精神影響了我,，真正驗(yàn)證了那句，被恨的總是您,，那是我們不懂事;被愛(ài)的總是您,，那是我們長(zhǎng)大了。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”老師是迎接朝陽(yáng)的第一個(gè)人,，也是送走晚霞的最后一個(gè)人,。每當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，都會(huì)看到老師疲憊的身影還在辦公室暗淡的燈光下為我們批改作業(yè),。我們不由得發(fā)出感嘆,，這是一位多么負(fù)責(zé)人的老師啊。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，這是老師一向堅(jiān)持的原則。無(wú)論工作有多么辛苦,，無(wú)論為我們操多少心，無(wú)論有多少委屈,，老師從來(lái)都不會(huì)向我們抱怨。他把我們當(dāng)作風(fēng)箏,，把自己當(dāng)做風(fēng)箏線,，放飛夢(mèng)想，放飛希望,，卻從來(lái)不會(huì)索取什么,，只是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。我曾經(jīng)是大海中的一條迷失方向的小船,，是老師為我指明了方向;我曾經(jīng)是沙漠中被風(fēng)沙掩蓋的`一粒石子,，是老師把我變成了閃亮的寶石;我曾經(jīng)是黑暗中的路人，是老師為我挑起了一盞明燈,。

多少次當(dāng)我失落的時(shí)候，總是老師激勵(lì)著我前進(jìn);當(dāng)我想放棄的時(shí)候,，總是老師激勵(lì)著我堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我驕傲的時(shí)候，總是老師鞭策著我虛心,。永遠(yuǎn)忘不了老師說(shuō)的那句，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途,，只有坎坷不平的道路;沒(méi)有坐享其成的收獲，只有兢兢業(yè)業(yè)的成功,。

群星擦亮了我求知的雙眸,，啟明閃爍引到了我前進(jìn)的方向尊敬的老師,，千言萬(wàn)語(yǔ)已經(jīng)表達(dá)不出我對(duì)您的愛(ài),，就讓我大聲向您說(shuō)出幾年來(lái)一直想對(duì)您說(shuō)的那句話，“老師,，謝謝您,，您是我人生路上的啟明星”,。

贊美老師篇六

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,，您的諄諄教誨我們將銘記在心?！疤依畈谎?，下自成蹊”,，您傳遞給我們愛(ài)的火種，我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬(wàn)物,。

感謝您,，老師,！

是誰(shuí)燃燒自己的青春，照亮我們的理想,？是你們！是誰(shuí)付出辛勤的汗水,，灌溉我們的心田,？是你們！又是誰(shuí)用無(wú)私的愛(ài),，為我們指引前進(jìn)的方向,？還是你們——可親又可敬的老師。

加減乘除,，算不盡您做出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦,，頌不完我們對(duì)您的崇敬。

您像一顆鋪路的石子,，默默地鋪筑我們前進(jìn)的跑道,；您像一縷和煦的春風(fēng)，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們的心田,。嚴(yán)寒酷暑,，您從來(lái)閑不住自己的腳步,，月上枝頭，您還在把教案仔細(xì)推敲,。

父母之愛(ài),，讓我們感受到哺育的艱辛,；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而老師對(duì)我們不求回報(bào)的愛(ài)讓我們懂得：愛(ài)之無(wú)私,，愛(ài)之博大。

種花容易樹人難,，您將愛(ài)的種子埋在了我們的心田，用畢生的心血去耐心灌溉,，當(dāng)種子生根發(fā)芽,，最終開花結(jié)果時(shí),，您卻謙虛地說(shuō)著“無(wú)心插柳,，柳成蔭啦”,。

您不曾在我們的面前埋怨過(guò)一個(gè)“累”字,，但那裝在包里的答題紙?jiān)V說(shuō)著您工作高效率的秘密,。

您不曾在我們的面前埋怨過(guò)一個(gè)“苦”字,，但那滾滾而下的粉筆灰證明了您工作的艱辛。

任憑歲月如何地侵襲,，您卻始終默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位,。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”，您的諄諄教誨我們將銘記在心,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，您傳遞給我們愛(ài)的火種，我們將盡一切努力用它去溫暖世間萬(wàn)物,。

我們將把對(duì)您的愛(ài),，付諸于實(shí)際行動(dòng)，以認(rèn)真地聽(tīng)課,、負(fù)責(zé)的作業(yè)和進(jìn)步的成績(jī),，作為送給您最好的禮物,。

祝你們身體健康！工作順利,！

贊美老師篇七

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人！老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您--老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！