人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇一

（一）知識與技能目標(biāo)。

〈一〉知識目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)化學(xué)元素與人體健康的簡單知識,；

2、認(rèn)識化學(xué)與材料,、化學(xué)與社會,、化學(xué)與環(huán)境,；

3,、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行,。

〈二〉技能目標(biāo)

1、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課,，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題,；

2、綜合能力：綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),，聯(lián)系各科知識綜合解決問題,；

3、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際,；

4,、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實驗和學(xué)生實驗，進(jìn)行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究,，實施快樂學(xué)習(xí),。

（二）過程與方法目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法,，學(xué)會預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動,、勤學(xué),、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生理解基本原理。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識,。初步掌握實驗操作的基本技能,，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，了解溶液,、酸,、堿、鹽等物質(zhì),。

（三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索,、持之以恒的科研精神,；

2、培養(yǎng)不怕挫折,、不怕失敗,、敢于面對錯誤的意志品質(zhì),。

3、通過學(xué)習(xí)力爭讓全部學(xué)生順利畢業(yè),，成為合格的初中畢業(yè)生,。

4、提高學(xué)生各種能力,，主要包括動手操作能力,、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

5,、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。

初三兩個班共有學(xué)生近百人,。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、各班不同層次學(xué)生的知識水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個方面簡要地分析一下：

（一）知識基礎(chǔ)：

學(xué)生在上學(xué)年的學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識基礎(chǔ),，但從化學(xué)知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了水,、氧氣,、空氣、二氧化碳等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ),、最基本的化學(xué)知識,，所學(xué)的知識是零碎的，支離的,，就是從化學(xué)觀方面去分析,，學(xué)生對自然界和身邊的化學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識也是淺顯的。

（二）技能和能力發(fā)展水平：

我校初三學(xué)生水平不一樣,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不均衡,，總體上有兩極分化傾向，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向,。另外,，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ)，對這門課程了解不深,，應(yīng)加強引導(dǎo),，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入化學(xué)世界,。

（三）學(xué)習(xí)方法水平：

大凡理科知識的掌握,，著重于理解，化學(xué)知識的學(xué)習(xí)和掌握，表現(xiàn)得尤其突出,，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法,，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，識物達(dá)理,，并能充分利用所學(xué)的化學(xué)知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學(xué)中,，應(yīng)避免學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論,、實驗進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來。

（四）學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析

多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法,，他們能夠通過記筆記,、建立問題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三,，影響了學(xué)習(xí)成績的提高和能力的發(fā)展,。

（一）編排體系

本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)九年級下冊，共兩章,。

第八章：食品中的有機化合物

第九章：化學(xué)與社會發(fā)展

在新教材中設(shè)計了以下欄目：

即同學(xué)們自己動手,、動腦探究科學(xué)規(guī)律，體會自然科學(xué)研究的方法,。

增加有關(guān)科學(xué)知識的擴展性內(nèi)容,，增加同學(xué)們的知識視野。

即課堂教學(xué)的一種延伸活動,。

培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力,，鼓勵學(xué)生對已有的實驗方法、實驗器材進(jìn)行改進(jìn),，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造,。

（二）教材編排體例及特點：

本教材以義務(wù)教育、素質(zhì)教育的要求為準(zhǔn)則,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),，以體現(xiàn)rdquo；的精神為努力方向,，在內(nèi)容編排上,，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,。

（三）基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

1,、化學(xué)元素與人體健康的簡單認(rèn)識；

2,、化學(xué)與社會發(fā)展等有關(guān)知識,。

（四）教學(xué)重點與難點：

1、重點：

食品與衛(wèi)生,；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)

2,、難點：

淀粉的檢驗，蛋白質(zhì)的檢驗變性,，葡萄糖的檢驗,，酸雨形成的原因。

1,、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)市教研室,；課題實驗和,；精神和；理念,。

2,、通研大綱、教材,，熟知大綱對知識,、能力等的要求，把握教材內(nèi)容的重點,、難點,，把握教材的編排體例、體系及知識結(jié)構(gòu),，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系,；

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計每一個教學(xué)案,，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益,；使課堂充滿快樂,。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新教育觀念,，應(yīng)用新的教學(xué)方法,，積極參與教師換腦工程，以適應(yīng)素質(zhì)的要求,；改變過去那種,；的傳統(tǒng)教學(xué)模式，堅持,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓活動成為課堂的中心。

5,、做好三輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,。首先幫學(xué)生選好復(fù)習(xí)資料，然后進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)：單元基礎(chǔ)知識過關(guān)及習(xí)題訓(xùn)練,；第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí),；第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練及測試,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇二

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

1.在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全組教師的集體力量,，充分發(fā)揚團(tuán)隊精神,，切實務(wù)實地抓好三個年級的教學(xué)工作。

2.把新課程理念落實到具體工作中,，狠抓教風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理,，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

3.根據(jù)三個年級不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，注重對三個年級教學(xué)的迥異性,，圓滿完成三個年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù),。

4.采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績，為成績大面積豐收打下基礎(chǔ),。

二,、主要工作思路

教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投入新一輪課程改革中去,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，提高自身的職業(yè)道德，為“高效課堂,、有效教學(xué)”的教學(xué)目標(biāo),、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力。

1.加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論修養(yǎng)

組織各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明等,，同時由組中教育碩士作講座，了解國內(nèi)外先進(jìn)教育動態(tài),。提高對教育的認(rèn)識,。

2.狠抓教學(xué)六認(rèn)真，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

⑴各備課組中的`每一成員刻苦鉆研新教材,，對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù),，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真組織考試,、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動,。樹立全備課組一盤的思想,，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教輔資料,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,，備課組成員間相互聽課,，取長補短，發(fā)揮集體智慧,，以達(dá)到“高效課堂,、有效教學(xué)”的目標(biāo)。

⑵各備組成員利用星期六上午二個小時,，主要以備課組為單元,，對一周的教學(xué)情況做分析匯總，交流,，及時反饋信息,，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，采取靈活的教學(xué)方法,，因材施教,。

⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上，組織幾次全組教學(xué)研究活動,，如上公開課,、說課比賽、寫教案比賽,、教育講座等,。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平,，尤其是使年輕教師迅速成長。

⑷進(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設(shè),，努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件,，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍，提高四十五分的課堂效率,。

⑸重視因才施教的原則,，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點抓好提優(yōu)和補差工作,，對學(xué)生分層次教學(xué),，做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭取全面豐收,。

⑹為加速青年教師的成長,，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí),，多聽老教師的課,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，傳授之道,，學(xué)習(xí)老教師的無私奉獻(xiàn)精神,，同時老教師也要多聽青年教師的課,，肯定成績指出不足,，使青年教師迅速成為合格的木中教師。

⑺高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重,，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作,，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，集思廣益,，提出合理化建議，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,，爭取高考全面豐收,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇三

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績，但是期末考試也暴露了很多不足之處,，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低,、難題完全不寫、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等,。針對以上問題,，同時結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象,，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績,，實施措施如下：

一、 備課,、上課要有重點,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學(xué)生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒,。

二、 注意對相似或同類型知識點進(jìn)行對比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì),，概念特征,，加以記憶。

三,、 講究巧練,。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不可少的方法，但練習(xí)并不是越多越好,，尤其是初三孩子面臨中考,，壓力很大、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù),，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué)。這就要求老師能夠精選試題,，并認(rèn)真分析,，精講試題，使學(xué)生舉一反三,。

四,、 抓好后進(jìn)生工作，個別輔導(dǎo),，各個擊破,。后進(jìn)生決定班級均分，鼓勵促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展,，不僅影響班級均分,，同時后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動整個班級積極進(jìn)取，奮發(fā)前進(jìn),。

五,、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的.檢查,，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進(jìn)行追蹤檢查,，即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題，分發(fā)到各個小組長,，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報化學(xué)老師,，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎懲,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇四

本學(xué)期，我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用人民教育出版社,、課程教材研究所和化學(xué)課程教材研究中心編著的普通高級課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《化學(xué)2》(必修)及其教師用書開展教學(xué)活動,。為更好的開展工作，特制訂教學(xué)計劃如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,，深刻理解課程改革的理念，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行,。

在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容'難,、繁,、偏、舊'和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析和解決問題的`能力以及交流與合作的能力的課程觀,。

1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點,，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,，深化教育改革,。

2.加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。提倡以科研帶教學(xué),，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識和能力,，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強的實驗方案,，改革課堂教學(xué)方法,，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,，開拓新的課堂教學(xué)模式,。在備課活動中，要把課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位,。

在教學(xué)目標(biāo)、方法,、內(nèi)容的確定,、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估,、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。

3.做好調(diào)查研究,，真正了解學(xué)生的實際情況,。要認(rèn)真研究學(xué)法，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強分類指導(dǎo),，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。在教學(xué)中,，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率,。提倡向課堂要質(zhì)量,，反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

4.注重知識的落實,，加強雙基教學(xué),，加強平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高。

5.加強實驗研究,，重視實驗教學(xué),，注重教師實驗基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式,，增加學(xué)生動手機會,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢,，發(fā)揮教研備課組的作用,，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動,。

基于普通班和重點班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待,。

重點班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié),。自己動手探究等多種方法,。同時,對優(yōu)生強化學(xué)習(xí),進(jìn)行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。

對普通班的學(xué)生,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,將知識點盡量簡單化,力求學(xué)生能夠理解,。同時降低要求,在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動以提高學(xué)習(xí)積極性,。

第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

第一節(jié) 元素周期表 3課時2 3.1

第二節(jié) 元素周期律 3課時 3.2—3.8

第三節(jié) 化學(xué)鍵 2課時 3.9—3.15

機動和復(fù)習(xí) 2 課時 3.16—3.19

第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量

第一節(jié) 化學(xué)能與熱能 2課時 3.20—3.26

第二節(jié) 化學(xué)能與電能 3課時 3.27—4.5

第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時 4.6---4.12

機動和復(fù)習(xí) 2 課時 4.13—4.18

第三章 有機化合物 期中考試復(fù)習(xí)

第一節(jié) 最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時 4.28—5.6

第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 5.7—5.14

第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物 3 課時 5.15—5.22

第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時 5.23—5.28

機動和復(fù)習(xí) 2 課時 5.29—6.3

第四章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時 6.5—6.10

第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù) 2 課時 6.11—6.18

機動和復(fù)習(xí) 1 課時 6.19

模塊考試復(fù)習(xí)

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇五

積極實施和推進(jìn)中學(xué)化學(xué)新課程改革,，以課堂教學(xué)過程中師生面臨的實際問題為重點,，以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展來推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)科發(fā)展。創(chuàng)建優(yōu)良的教研文化,，打造優(yōu)秀的教研團(tuán)隊,，加強研究與學(xué)習(xí)，加強合作與交流,，優(yōu)化方法,，轉(zhuǎn)化行為，創(chuàng)新方式,，提高效益,。立足服務(wù)，正確指導(dǎo),，有效管理，力求化學(xué)教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,。

1．加強課程研究,，做好課程的規(guī)劃、設(shè)計,、實施,、開發(fā)與創(chuàng)生,。

2．加強教學(xué)研究，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。

3．加強課題研究,，努力提高教師的教科研能力與水平。

4．加強考試研究,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

5．加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強資源的利用,、開發(fā)與分享,。

㈠課程建設(shè)

1．重視初高中課程、必修與選修課程的銜接研究,，做到有利有節(jié),、有質(zhì)有量。

2．重視《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《考試說明》及《教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)與研究,，做到宏觀把握，微觀協(xié)調(diào),。

3．重視研析學(xué)校的校本課程開發(fā)情況,，加強與學(xué)校的合作，充分關(guān)注學(xué)校的校本教研與培訓(xùn),。

4．重視初高中新課程標(biāo)準(zhǔn)研制進(jìn)展的學(xué)習(xí)與研究,。

㈡教師隊伍建設(shè)

1．充分發(fā)揮名、特教師的示范,、引領(lǐng)作用,，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的帶頭作用。

2．做好新教師的各項培訓(xùn)工作,，尤其是年輕教師的教學(xué)基本功的培訓(xùn),。

3．開展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗交流,、方法指導(dǎo),、觀摩學(xué)習(xí)、競賽評比等活動,。

4．加強對初高中名師工作室的指導(dǎo)和管理工作,，多開展合作教研。

㈢教學(xué)研究

1．加強對各種課型的.研究,，注重教材的解讀,、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。

2．做好各年級的教材分析、交流與討論,，做到經(jīng)驗分享,。

3. 加強中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力和學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題的研究。

4. 加強基于深度學(xué)習(xí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)的教學(xué)研究,。

5．加強初,、高中銜接教學(xué)，多開展聯(lián)合教研,。

6．做好高中化學(xué)必修與選修課程的銜接教學(xué),。

7．做好初三化學(xué)實驗考查工作。

8．各年級開設(shè)公開課2～4節(jié),。

㈣課題建設(shè)

1．以各級課題研究為抓手,，開展具體的、實在的研究,。

2．以中學(xué)化學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題研究為抓手,，開展基于核心素養(yǎng)的教學(xué)研究。

3．以深度學(xué)習(xí),、數(shù)字化學(xué)習(xí),、實驗創(chuàng)新、學(xué)科關(guān)鍵能力等項目研究為重點開展研究,。

4．做好新一輪省級課題的申報準(zhǔn)備工作,。

5．引導(dǎo)各校確定研究方向和重點、突破難點,，針對教學(xué)實際問題,、開展微型課題研究。

㈤考試研究

1．積極準(zhǔn)備高三模擬考試,，開好一模后的研討會,。

2．積極準(zhǔn)備高二年級的學(xué)業(yè)水平考試，爭取取得良好成績,。

3．積極準(zhǔn)備中考與高考,，確保考試成績穩(wěn)中有進(jìn),。

4．做好各年級期末試卷命題與教學(xué)調(diào)研工作,。

㈥學(xué)科競賽

1．初三學(xué)生、高一學(xué)生自愿參加“金鑰匙”科技競賽和化學(xué)活動周活動,。

2．組織參加高中化學(xué)奧林匹克競賽,，公平、公正地做好申報,、考試,、閱卷等各項工作,。

㈦基地建設(shè)和中心組建設(shè)

1．加強學(xué)科基地建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)科基地特色,，發(fā)揮基地學(xué)校的示范、輻射作用,。

2．加強學(xué)科中心組建設(shè),，強化學(xué)科中心組成員骨干、引領(lǐng)作用,。

㈧網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1．充分利用網(wǎng)上教科院和學(xué)科教研網(wǎng)等,，建立合作與交流的平臺。

2．充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，積極研究和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教研,。

二月份：

1．開學(xué)初教研活動（2月11日），xx市初高中化學(xué)教師研修活動,。

2．上學(xué)期各年級期末考試分析和各校教學(xué)情況交流,。

三月份：

1．高三一模考試及研討會,、高二年級學(xué)業(yè)水平考試,。

2．各年級開展教學(xué)研究活動。

3．省高中化學(xué)命題研究小組活動,。

4．初,、高中青化會活動。

5．學(xué)科基地活動,。

6．各課題組和項目研究小組活動,。

四月份：

1．xx省第六屆中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實驗調(diào)演暨實驗觀摩活動。

2．20xx年中考宣講工作,。

3．高中化學(xué)奧賽報名工作,。

4．初、高中省化學(xué)活動周活動,。

5．各年級開展教學(xué)研究活動,。

6．初中化學(xué)實驗調(diào)研。

7．各課題組和項目研究小組活動,。

8．學(xué)科中心組活動,。

9．初、高中青化會活動,。

10．學(xué)科基地活動,。

11．xx市初中化學(xué)評優(yōu)課暨省優(yōu)課選拔活動。

五月份：

1．高中化學(xué)奧賽工作,。

2．高三二?？荚嚰把杏憰?。

3．省初中化學(xué)命題研究小組活動。

4．各年級開展教學(xué)研究活動,。

5. 各課題組和項目研究小組活動,。

6．學(xué)科基地活動。

7．初,、高中青化會活動,。

8. xx市高中化學(xué)基本功競賽暨省基本功競賽選拔活動。

六月份：

1．中考命題及閱卷工作,。

2．高考相關(guān)工作,。

七月份：

1．中考評價的相關(guān)工作。

2．各課題組和項目研究小組活動總結(jié),。

3．青化會,、學(xué)科中心組活動總結(jié)。

4．準(zhǔn)備好寒假相關(guān)工作,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇六

學(xué)習(xí)可以這樣來看,，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程,。

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

元素符號,、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具,。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗,。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做這些實驗，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的`學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作，并得出正確的結(jié)論,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇七

高二化學(xué)備課組現(xiàn)有教師5人,，每個老師都有從事高二教學(xué)的經(jīng)驗。本屆學(xué)生整體的基礎(chǔ)較差,。 對于理科同學(xué),，我們的目標(biāo)是幫助他們高考中沖本科;文科同學(xué)高一的化學(xué)基礎(chǔ)比較差，我們的目標(biāo)是能夠讓他們順利地通過高二會考,。

理科班：完成選修5內(nèi)容,。

文科班：主要以學(xué)業(yè)水平考試要求為目標(biāo)，完成選修1的教學(xué)任務(wù)和必修1及必修2第一章的復(fù)習(xí),。

不管是理科班還是文科班,，在教學(xué)上要重基礎(chǔ)，不要過多的將高考的要求下放到高二,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動力,，經(jīng)確保有較大的推進(jìn)率。

另外以提高學(xué)生的能力發(fā)展,，開展化學(xué)競賽,、實驗化學(xué)、化學(xué)思維方法訓(xùn)練等校本選修課程,，以滿足學(xué)生的需要,。

1、有計劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計劃

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

2,、定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題

備課組將進(jìn)行每周一次的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的'安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé),，其他老師進(jìn)行討論補充。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也會在不知不覺中得到提高。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論,，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，編寫好教學(xué)和案作業(yè)紙，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。

(1)在備課活動中，要把課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位,。在教學(xué)目標(biāo)，方法,，內(nèi)容的確定,，作業(yè)的布置與批改，單元的測試,。

(2)要注意深入實際,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃,，改變教學(xué)方法,，以適應(yīng)好，中,，差學(xué)生的平衡發(fā)展,，同時作好分層教學(xué)工作,。

(3)繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究。學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋;

(4)積極開展聽課評課活動

提高課堂教學(xué)質(zhì)量是備課組活動的重要內(nèi)容,，做好對外開課周的研究課、以及校內(nèi)公開課,、匯報課的開課和評課活動,，經(jīng)常性的進(jìn)行互聽互評，教學(xué)相長,，共同提高 ,。

(5)備課組老師的工作分工

所有老師參與選修班的教學(xué)案和作業(yè)紙的編寫，黃波和鄒穎老師負(fù)責(zé)非化學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容的編寫,，吳光明老師負(fù)責(zé)教學(xué)案和作業(yè)紙的審核,、網(wǎng)上資源的下載，閔啟發(fā)老師負(fù)責(zé)資料的收集和整理,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇八

第一部分：工作總綱

辦學(xué)理念：發(fā)展身心,，知行合一（進(jìn)一步討論和提煉中）。

辦學(xué)目標(biāo)：規(guī)范管理促和諧,，質(zhì)量立校建示范,。

辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心，抓隊伍抓校風(fēng)抓德育,。

校訓(xùn)：努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真做事。

工作方法：校長負(fù)責(zé),，分層管理,，分明獎懲。

任用標(biāo)準(zhǔn)：一看人才,，二看人品,。鼓勵教師學(xué)習(xí)提高、勇創(chuàng)佳績?yōu)樾幑?、爭?dāng)名師,，禁止窩里斗、杜絕違法,、反對不思進(jìn)取,。

工作原則：用心工作日事日畢（態(tài)度）；選馬不如賽馬（過程）；反復(fù)把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡（習(xí)慣）,。

第二部分：學(xué)年工作計劃

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，堅決執(zhí)行教育主管部門的工作要求,，強力開展素質(zhì)教育,，大力開展校園建設(shè)，強化規(guī)范管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全力抓好安全穩(wěn)定工作，以人為本,，又好又快的建設(shè)高效益的和諧校園,。

1、 千方百計提高隊伍素質(zhì),，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2、 堅定不移開展素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、 堅定不移規(guī)范辦學(xué)行為,，努力提升規(guī)范管理水平。

4,、 齊心協(xié)力抓好校園建設(shè)，努力建設(shè)高效和諧校園,。

1,、 開展素質(zhì)教育，提高質(zhì)量育人奪獎牌,。

2,、 開展校園建設(shè)，科學(xué)管理和諧促效益,。高質(zhì)量效益,。

校長負(fù)責(zé)，分層管理,，目標(biāo)考核,，責(zé)任追究,。

態(tài)度老實，作風(fēng)務(wù)實，工作扎實,，考核落實,。

(一) 提高隊伍素質(zhì),，堅定不移地促進(jìn)教師發(fā)展

1、 牢固樹立用素質(zhì)換素質(zhì)的觀念,，把兩支隊伍建設(shè)工作作為工作的重中之重，校長親自抓,，條塊負(fù)責(zé)具體抓,，個人努力提升，著力打造特別能工作、特別愛,、特別有師德的教師隊伍,。

2、 以建設(shè)“四好”班子為目標(biāo),，努力提高管理效益。

（1） 努力提高執(zhí)行能力,、組織能力、學(xué)習(xí)能力和工作能力,。

（2） 全面樹立好講政治形象,、講團(tuán)結(jié)形象、講服務(wù)形象,、講文明形象,。

（3） 進(jìn)一步完善和實施校長負(fù)責(zé)、分層管理,、目標(biāo)考核,、責(zé)任追究的管理機制。

（4） 進(jìn)一步完善和實施學(xué)月行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，強化條塊配合,，強化工作落實。

（5） 人人做到“六個一”：有一個會議學(xué)習(xí)記錄本,，有一個工作記錄本（含工作,、巡校、安全,、思政,、座談等）,，帶好一個班級（包括教師培養(yǎng)、學(xué)生關(guān)愛,、班級建設(shè)等）,，組織一個全校性師生活動，建設(shè)一個窗口（亮點）,，搞好學(xué)月學(xué)期的一次總結(jié),。

（6） 繼續(xù)開展“三爭當(dāng)”活動，以大家滿意不滿意,、答應(yīng)不答應(yīng),、擁護(hù)不擁護(hù)為檢驗標(biāo)準(zhǔn)，完善作息考核,、工作考核和問卷考核制度,，全面帶好頭。

3,、 以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為突破口,，努力建設(shè)好班主任隊伍、骨干教師隊伍,，促進(jìn)年輕教師的專業(yè)發(fā)展,。

（1） 唯有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)習(xí)是教育工作者的第一要務(wù),。建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊是我校教育質(zhì)量長盛不衰的力量源泉,。每一個四公的教師都要做勤奮學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的楷模。

（2） 高度重視師德建設(shè),。校興我榮,、為人師表、愛崗敬業(yè),、追求卓越要成為我校教職工的核心價值觀,。

（3） 為搞好學(xué)習(xí)，全校教師要開展好“六個一”活動：每年訂一份報刊,，每學(xué)期讀一本教育專著、有一個學(xué)習(xí)記錄本,、練好一項基本功,、研究一個教學(xué)問題并形成書面文字、寫一篇學(xué)習(xí)總結(jié),。為此要堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，搞好進(jìn)修提高學(xué)習(xí)。

（4） 打造有愛心有責(zé)任心的班主任隊伍,。班主任要把工作重點放在班級建設(shè)與管理,、學(xué)生教育與激勵上，讓班有特點，讓生有特長,。班主任的.任用要堅持能上能下,、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，其考核要堅持定性與定量結(jié)合,，獎優(yōu)獎勤,。

（5） 培養(yǎng)各級骨干教師，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。骨干教師的培養(yǎng)要立足現(xiàn)實和長遠(yuǎn),、嚴(yán)格要求和相關(guān)待遇相結(jié)合，骨干教師要向師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生敬愛、上縣評估年級,，將努力為骨干的成長創(chuàng)設(shè)必需的內(nèi)外部條件,。

（6） 積極促進(jìn)年輕教師的專業(yè)發(fā)展。年輕教師是我校教學(xué)的重要力量和希望所在,。首先要引領(lǐng)年輕教師熱愛教育這一光榮職業(yè),，領(lǐng)會這一特殊職業(yè)的職業(yè)內(nèi)涵；其次要引領(lǐng)年輕教師逐步成長為教學(xué)骨干,，通過站穩(wěn)講臺,、站好講臺、駕馭講臺擔(dān)當(dāng)教學(xué)的重?fù)?dān),；還要讓年輕教師從基本功入手,、提升學(xué)歷水平。

(二) 尊重教育規(guī)律,，堅定不移地開展素質(zhì)教育

1,、 要深入地全面地理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，素質(zhì)教育的最終目的是為了促進(jìn)人的全面的和諧的發(fā)展,，為人的終身成長打下堅實的基礎(chǔ),。推進(jìn)素質(zhì)教育的目的就在于提高全面的教育質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展的同時得到更好的發(fā)展,。

2,、 實施素質(zhì)教育要全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計劃,，面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展。我校要在嚴(yán)格執(zhí)行上級對實施素質(zhì)教育的要求同時,，結(jié)合實際,，探索適合我校師生發(fā)展的素質(zhì)教育之路,，努力奪取素質(zhì)教育新成果。

3,、 重視教育科研,，做有思想的教育者。

（1） 設(shè)立教科室,，全面負(fù)責(zé)教育科研工作,。

（2） 設(shè)立文科（含語文、思想品德,、歷史,、地理）、理科（含數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物,、科學(xué)）,、外語、綜合學(xué)科教研組（含音樂,、體育,、美術(shù)、活動,、信息等）,，具體負(fù)責(zé)相關(guān)教研工作。

（3） 繼續(xù)開展上展示課,、匯報課工作,，評比校級優(yōu)質(zhì)課。

（4） 切實抓好校本教研,，把課標(biāo),、教材體系、教法與學(xué)法作為重點來抓,。

（5） 堅持走出去學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略,，鼓勵教師參加各級教學(xué)研究活動。

（6） 把研究性學(xué)習(xí),、解決具體問題,、小課題研究和論文撰寫工作抓出成績。

4,、 既重視教學(xué)過程，更重視教學(xué)質(zhì)量,。

（1） 嚴(yán)格按照縣教管規(guī)定制定的教學(xué)管理和考核細(xì)則,。

（2） 教導(dǎo)處經(jīng)常性地開展好教學(xué)六認(rèn)真的指導(dǎo)和督促工作,，更加重視過程的監(jiān)管。年輕教師,、考試成績不理想和下滑的老師的六認(rèn)真工作要周查周結(jié),。

（3） 學(xué)月考試全面抓落實，做到考試科學(xué),、分析及時,、對策有用。

（4） 要充分體現(xiàn)學(xué)科特點和年級特點,，千方百計向教師要質(zhì)量,、向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量,。

（5） 開始好特色教學(xué),、特長培養(yǎng)和活動教學(xué)，突出因材施教,，把實驗,、實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力。要組織學(xué)生觀看知識光盤,、課堂光盤,，開展豐富多彩的教學(xué)。

（6） 實行大年級組長質(zhì)量責(zé)任制,，推行班主任負(fù)責(zé)班級質(zhì)量管理模式,，獎勤獎優(yōu)。

5,、 堅定不移繼續(xù)落實“四三制”,。

（1） 制定更加有激勵機制的教學(xué)質(zhì)量評價體系。

（2） 真正把班主任蹲班工作抓出成效,。

（3） 科任老師坐班聽課持之以恒,，嚴(yán)格管理。

（4） 坐班辦公及教學(xué)研究作為作息考勤和職業(yè)道德考核的重要工作天天檢查,。

（5） 要開展好文體活動,，讓學(xué)生身心健康發(fā)展。

（6） 要重視家庭教育（家長）,，注意社會環(huán)境對學(xué)生成長的影響,。

6、 突破質(zhì)量頸瓶,，全力奪獎牌,。要在全面管理好各年級質(zhì)量的同時,，重點抓好六九年級的質(zhì)量管理，確保獲獎,。

(三) 深化規(guī)范管理,，堅定不移地規(guī)范教育行為

1、 遵規(guī)守紀(jì)是職業(yè)要求,，法紀(jì)意識必須加強,。

2、 依法治校,、依法執(zhí)教是客觀需要,，這也是建設(shè)法制的必然要求。

3,、 突出教育治污,，加強行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁亂補課,、亂收費,、亂訂資料，嚴(yán)禁違法亂紀(jì),。

4,、 進(jìn)一步完善制度建設(shè)。做到人人參與,、人人知曉,、人人遵守、人人擁護(hù),。

5,、 進(jìn)一步突出管理重點。

（1） 作息制度體現(xiàn)的是的精神風(fēng)貌和個人修養(yǎng),，必須有效執(zhí)行,。

（2） 教學(xué)管理制度是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是教師責(zé)任心的體現(xiàn),，必須遵守,。

（3） 校產(chǎn)管理制度事關(guān)集體財產(chǎn)，必須落實,。

（4） 例會制度和升旗制度是形象的體現(xiàn),，必須遵守。

（5） 財經(jīng)制度尤其是專項經(jīng)費的管理,，必須堅決貫徹,。

（6） 安全穩(wěn)定制度是發(fā)展前提，必須嚴(yán)格執(zhí)行。

6,、 以人為本,，把制度管理和情感管理相結(jié)合。

(四) 營造優(yōu)良校風(fēng),，堅定不移地推進(jìn)校園建設(shè)

1、 開展創(chuàng)建市級校風(fēng)示范活動,。

2,、 開展創(chuàng)滿意活動，讓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)更加務(wù)實,，教風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)習(xí)更加活潑，服務(wù)風(fēng)更加體貼,。

3,、 繼續(xù)推進(jìn)校園建設(shè)，以綠化,、美化,、文化為目標(biāo)。

（1） 綠化好校園,，特別是對草坪和設(shè)施的管理,。

（2） 凈化好校園，做到整潔,、整齊和規(guī)范,。

（3） 文化好校園，特別是要增強班級文化,。

（4） 努力讓校園成為花園,、樂園和家園。

4,、 德育為首,，活動育人。

（1） 抓實德育常規(guī),。

（2） 重視班主任培養(yǎng),，重視班級管理。

（3） 開展好各類主題教育活動（健康教學(xué),、禁毒教育,、安全教育、法制教育,、愛國教育等）,，尤其是對學(xué)生的行為常規(guī)和禮儀常規(guī)要持續(xù)訓(xùn)練和規(guī)范。

（4） 抓好亮點工作：升旗儀式,、讀書活動,、讀書活動,、天天廣播站。

（5） 抓好薄弱工作：雙崗,、團(tuán)隊活動,、宣傳、思想政治工作,。

（6） 抓好思想政治工作,，講團(tuán)結(jié)，樹正氣,，營造積極向上的精神風(fēng)貌,。

(五) 狠抓軟硬環(huán)境，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平

1,、 執(zhí)行好主管部門和黨政安排的各項工作,。

2、 協(xié)調(diào)各級關(guān)系,，協(xié)調(diào)好與社會和家長的關(guān)系,。

3、 適度硬件建設(shè),，重點是添置教學(xué)設(shè)備,、完善功能室、努力改善生居條件,。

4,、 突出教育迎檢，迎接好各級對的檢查驗收,，在檢查驗收中展示和個人形象,，為集體和自己贏得榮譽。

(六) 建設(shè)和諧校園,，進(jìn)一步樹立好教育者形象

1,、 充分發(fā)揮黨群工團(tuán)退作用，做到民主,、科學(xué),、和諧。

2,、 重視村小,、幼教、后勤,、財經(jīng)和人事工作,，做到協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、 突出安全穩(wěn)定,，落實“一崗雙責(zé)”,，確保萬無一失。

4,、 積極參加上級活動,，為爭光。

5,、 鞏固各種榮譽成果,，確保我校在相臨的領(lǐng)先地位。

6,、 開展愛我校園系列活動。

(七) 大型活動安排

時間內(nèi) 容時間內(nèi) 容

上

學(xué)

期開學(xué)典禮

下

學(xué)

期開學(xué)典禮

愛心活動慶祝教師節(jié)國慶節(jié)元旦

三八節(jié)慶祝重陽節(jié)慰問

運動會教學(xué)質(zhì)量總結(jié)大會

德育表彰大會運動會,、教工活動

愛我校園讀書活動

五四,、六一節(jié)慶祝愛我校園

散學(xué)典禮散學(xué)典禮

新的一年，我們要增強責(zé)任感和使命感,，滿懷必勝的信心,，精誠團(tuán)結(jié)，振奮精神,，勤奮拼搏,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的關(guān)懷下，努力奪取素質(zhì)教育新成果,，為四公的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇九

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系，實現(xiàn)信息化教學(xué),。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí)、自主與合作式學(xué)習(xí),，以促進(jìn)學(xué)生知識與技能,、情感態(tài)度與價值觀的'整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、改變教師的備課方式、提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求,，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4,、做好化學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)工作，要以出成績出人才為目標(biāo)

（一）如何備課

備課是教學(xué)的重要行為之一,，是教師上好課的前提,。與傳統(tǒng)的備課要求相比，新課程的備課強調(diào)以下幾個特點： 1,、新課程備課目標(biāo)更強調(diào)實效性

對于化學(xué)概念,、知識與技能的備課，要注意新舊知識的連接點,；同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度,、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來確定重難點,，找出突破難點的方法,，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念，知識與技能的內(nèi)容,。

2,、新課程備課評價應(yīng)更突出促進(jìn)學(xué)生,、教師的發(fā)展

按照新課程的要求，教師的備課評價應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點,，教師特色,，要有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教師專業(yè)水平提高,。備課思路過程要有特色,，促進(jìn)教師，學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)要明確,。

3,、新課程備課要注重感情投入

新課程理念下的備課，教師要了解學(xué)生的知識水平,、心理狀態(tài),、接受能力、興趣愛好和個性差異,，注重師生情感互動,，先獲得學(xué)生的信任，最后形成一條感情的鏈條,，緊緊把師生連接起來，也要協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的關(guān)系,，讓學(xué)生有一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。

4,、新課程備課要樹立團(tuán)隊精神新課程理念下的備課,，教師要樹立團(tuán)隊精神，注重發(fā)揮集體力量,，提高備課的質(zhì)量和效率,，并推出新的教案模式，要求教師在教案中寫教學(xué)設(shè)想,，設(shè)計理念,，并及時在課后記下教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思,，并大力提倡集體備課方式,。

（二）如何上課

1、應(yīng)重視新知識的引入新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程,。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵,。

2,、應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動的教學(xué)的觀念

化學(xué)教學(xué)過程是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)活動的教學(xué),。化學(xué)活動是學(xué)生經(jīng)歷化學(xué)化過程的活動,，同時也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)知識的活動,。 3、應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流

有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動的經(jīng)歷觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流等化學(xué)活動，從而使學(xué)生形成自己對化學(xué)知識的理解和有效的策略,。

4,、應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力

化學(xué)源于實踐又應(yīng)用于實踐，最終的目的也是為了應(yīng)用,，因此上課應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力,。教師在每一個化學(xué)系列中，應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的化學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去,，以體會化學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。

（三）作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識,，培養(yǎng)各種能力的有效手段,，也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段。但是如果作業(yè)過多過難,，則會加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生疲于應(yīng)付，嚴(yán)重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康,。

作業(yè)的布置要注意以下幾點：

1,、 適量性。作業(yè)一定要適量,，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)知識和提高各種能力的目的,，又能夠留出足夠的時間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié),、歸納和反思,。

2、 層次性,。首先,，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難,。其次,，對不同基礎(chǔ),、不同類型的學(xué)生，作業(yè)也要分出層次,，使各種學(xué)生經(jīng)過努力都能完成,。

3、 針對性,。根據(jù)學(xué)生的個性特點,，設(shè)計或布置一些有針對性的，適合其個性發(fā)展的作業(yè),，培養(yǎng)和促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展其特長,。