欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級(8篇)

2023年化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-29 21:00:03
2023年化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級(8篇)
時間:2023-04-29 21:00:03     小編:zxfb

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇一

結(jié)合上級文件和相關(guān)主題教育活動精神,,以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口,,以奧運年為契機,,以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點,創(chuàng)設(shè)全員,、全科,、全程的德育育人機制,力爭使的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò),。

1、更新師德教育理念,,樹立以人為本的新思想

把學(xué)生的能力培養(yǎng),、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本,嚴禁有違師德現(xiàn)象的.事件發(fā)生,,做到務(wù)實,、求新、全員參與,、全程參與,,人人育人,,事事育人,時時育人,,處處育人的德育機制,。本學(xué)期,繼續(xù)對教育理論,,育人成功案例,,師德楷模故事等進行學(xué)習(xí)討論,為師德工作的有效開展打好堅實基礎(chǔ),。加強學(xué)生的心理健康的教育,,把握學(xué)生思想脈膊,把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來,,切實防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,,四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學(xué)校進行講座,。充分把“心語小屋”利用起來,,使個別學(xué)生釋放心理壓力,健康快樂成長,。班主任要勤于學(xué)習(xí),、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì),,成立紅小德育工作研討小組,、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經(jīng)驗交流,。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓(xùn),。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭,、社會三個重要環(huán)節(jié),,建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學(xué)校的培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作,。

(二)落實各項常規(guī)教育,,在自我管理中提高學(xué)生的能力

1、根據(jù)學(xué)生實際,,拓展德育常規(guī)內(nèi)容

本學(xué)期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容,,根據(jù)學(xué)校實際情況,學(xué)生實際情況,,有針對性地開展活動,。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動,即向粗魯告別、向陋習(xí)告別,、向不健康游戲告別,;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長輩,、把誠信帶向社會;“五無”即地面無痰跡,、校園無紙屑,、桌凳無刻畫、墻壁無腳印,、出言無臟話,。利用文明禮儀校本課程,開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動,。利用安全教育月,,組織4-6年級學(xué)生參觀消防教育館活動,參觀污水處理廠,。通過從愛同學(xué),,愛老師,愛父母等最基本的愛的教育入手,,培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感,,有愛心,升華到愛學(xué)校,,愛河北,,愛祖國。

3,、啟動讀書工程,,打造書香校園。

開展“讓讀書成為習(xí)慣,,讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動,,讓學(xué)生認識到讀書的益處,讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,,鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學(xué)們共享,,鼓勵學(xué)生寫讀書筆記,鼓勵父母與孩子共同閱讀,。推薦書如下:愛心與品質(zhì)《老人與?!纷鲆粋€誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風(fēng)化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓(xùn)《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下:《陶行知教育名篇》,,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,,、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》,《窗邊的小豆豆》等,。特定三月為讀書月,。期末評選“師生讀書標兵”,在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰,。

4,、拓寬空間,促進體驗教育蓬勃發(fā)展,,20xx年第二學(xué)期初三化學(xué)組工作計劃-學(xué)校工作計劃

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇二

以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神為指導(dǎo)思想,,堅持“大成教育”辦學(xué)理念,按照“更加規(guī)范,、更高質(zhì)量,、更具特色”要求,努力加快“更高水平”的發(fā)展步伐,,以穩(wěn)定的教育教學(xué)高質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色,,把丹中建成“全國一流,有一定國際影響”的品牌高中,。

(一)教育理論學(xué)習(xí)

1,、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念,發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的德育滲透功能,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)工作的意見》,并在教學(xué)實踐中自覺貫徹執(zhí)行,。

3,、組織教師加強教學(xué)科學(xué)研究,不斷更新教育理念,,改革教學(xué)方式,,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)藝術(shù),,創(chuàng)設(shè)能使學(xué)生主動學(xué)習(xí),、愉快學(xué)習(xí)的育人氛圍,積極嘗試“自主—合作—探究”教學(xué)模式,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

鼓勵教師積極撰寫教科研論文。學(xué)校要求每位教師每年必須至少有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎,。校論文交流定于第6周,,請大家早作構(gòu)思,角度可以小點,,觀點可以淺點,,但不要抄襲!組織好省市縣舉辦的論文評比、選送工作(獲獎?wù)撐牡膮⒃u費由學(xué)校支付),。教科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報紙,、刊物上有償發(fā)表論文提供服務(wù)。

新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇(每周1篇教育周記),,新發(fā)的學(xué)習(xí)筆記使用時間為一年,,“聽課記錄”、“參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄”,、“讀書學(xué)習(xí)文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊,,而且要注明日期、盡量寫滿,,教育局每學(xué)期抽查,。

(二)教師隊伍建設(shè)

1、不斷加強師德建設(shè),。優(yōu)秀的教師隊伍是立校之本,。教師必須注重自身品德的修養(yǎng),在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè),,嚴謹治學(xué),,為人師表,自覺抵制“有償家教”,,關(guān)愛學(xué)生,,團結(jié)協(xié)作,潛心科研,。

2,、重視教師專業(yè)發(fā)展。骨干教師要結(jié)合自身實際,,通過制定“教師個人發(fā)展規(guī)劃”并努力實施,,不斷提升教師專業(yè)技能,形成特色鮮明的丹中教師風(fēng)格,。

3,、加強教師培養(yǎng)工作。加快名師培養(yǎng)進度(我校名師無優(yōu)勢?。?,爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“名師工作室”,加大新教師培養(yǎng)力度,,做好拜師結(jié)對工作,,老教師要努力成為青年教師的榜樣,促進新教師快速,、健康成長,。

師徒結(jié)對情況:周光玉(師傅)——廖開勝(徒弟),,江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟)。

4,、加快人事制度的改革,。以實行聘用制為重點,,吸引優(yōu)秀人才進入丹中教師隊伍,,強化考核,形成“能進能出,,能上能下”的教師流動機制,,完善獎懲制度,激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性,。

本學(xué)期開展青年教師教學(xué)基本功單項競賽活動,。

(三)課堂教學(xué)與教研工作

1、抓實教學(xué)常規(guī),,充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用

備課組長要充分發(fā)揮集體智慧,,提高集備的針對性和有效性,在專題研討,、重難點突破,、分層次教學(xué)等方面下功夫,認真落實教學(xué)“五認真”,,做到備課深,、上課精、作業(yè)實,、監(jiān)控全,、效果好,力求做到四統(tǒng)一,,即統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)重難點,、統(tǒng)一階段測試(作業(yè)和考試),。要強調(diào)和落實二次備課的個性化思考,在統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)上,,根據(jù)自身特點,,針對不同的班情、學(xué)情作出合理而有創(chuàng)新的調(diào)整,。

每次備課,,備課組長要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容,及時做好記錄,,對無故缺席者要及時上報教務(wù)處,。印講義,,必須經(jīng)過備課組長同意,統(tǒng)一印發(fā),,杜絕開小灶,、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。上班期間,,多談工作問題,,不互相干擾。備課組有事要搶著做,,主意要搶著出,,該派自己做的事要盡自己所能做好,不要別人做了說風(fēng)涼話,、挑毛病,,自己做的時候推諉,敷衍,。新老教師也要相互尊重,,有事大家輪著做、搶著做,,并且做好,。

勞動時間:上午7∶30~11∶15,下午2∶00~5∶15,。半天以內(nèi)要向教研組請假,,一天以內(nèi)要向教務(wù)處請假,一天以上要向辦公室請假,。

教輔資料:先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務(wù)處,,再由學(xué)科評價專家組定奪,保證質(zhì)量,。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料,。

35周歲以下的青年教師要堅持寫教學(xué)反思。如《化學(xué)1》每一課時均設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目:

教學(xué)反思

三言兩語地找出一節(jié)課的長處,,還有短處,,為了今后揚長避短——此所謂教師的專業(yè)反思

簡明扼要地列出一節(jié)課的重點,還有疑點,,為了課后上下求索——此所謂學(xué)生的學(xué)業(yè)反思

2,、進一步樹立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)

在規(guī)范辦學(xué)行為的總體要求下,即教學(xué)時間減少但教學(xué)內(nèi)容不變的情況下,,我們要立足課堂,,減負增效,更加注重內(nèi)涵發(fā)展,,向課堂45分鐘要質(zhì)量,,向自主學(xué)習(xí)求效益,。

(1)精心編制“教學(xué)案”。高一和高二年級要通過教學(xué)案一體化,,控制好化學(xué)教學(xué)的進度和難度,,控制好課后作業(yè)的題量和難度,切實保護學(xué)生的信心和興趣,。

教學(xué)案編寫分工

①必修1《化學(xué)1》:由李勝榮執(zhí)筆,,周炳興把關(guān)(張春英、蔡俊,、廖開勝副把關(guān)),。

②必修2《化學(xué)2》:由殷菊香執(zhí)筆,王移風(fēng)把關(guān)(邱冬娣,、貢維貞、孫永杰副把關(guān)),。

③選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》:由孔玲蕓執(zhí)筆,,葉書林把關(guān)(步月華、管亮副把關(guān)),。

④選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》:由許國霞執(zhí)筆,,朱建兵把關(guān)(王秋霞、吳宏星副把關(guān)),。

⑤選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》:由劉其凱執(zhí)筆,,周光玉把關(guān)(江麗芬、旃宏副把關(guān)),。

文科考生必學(xué)“化學(xué)1”,、“化學(xué)2”,選學(xué)“化學(xué)與生活(選修1)”,、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”,、“有機化學(xué)基礎(chǔ)”中的一門(我校選學(xué)“化學(xué)與生活”)。

理科考生必學(xué)“化學(xué)1”,、“化學(xué)2”,、“有機化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”,,選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”,、“實驗化學(xué)(選修6)”中的一門(我校選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”)。

注意:每次使用之后,,主編要虛心聽取意見,,認真修改完善,力爭達到出版質(zhì)量,,形成校本教材,。五本教學(xué)案由李勝榮統(tǒng)稿,,力爭刪繁就簡,緊扣教材,,方便教學(xué),,條線清晰,彰顯功夫,。如果教學(xué)案文筆不優(yōu)美,,思路不流暢,課時習(xí)題大量超前,,備課組可以拒絕使用,!

(2)精心打磨校慶課。充分發(fā)揮集體智慧,,加強“智慧課堂,、活力課堂、高效課堂”研究,,組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課,,展示我校教改成果和辦學(xué)品位。

3,、針對性地抓好各年級的教學(xué)管理工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口,各年級都要切實抓實雙基,,培養(yǎng)能力,。全校要通力合作,支持畢業(yè)班工作,。

(1)高三年級要不斷加強考情研究,,提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。要認真總結(jié)20xx屆自主招生輔導(dǎo)經(jīng)驗,,積極組織今年的自主招生輔導(dǎo),,提高自主招生層次,讓亮點更亮,。

(2)高二年級在必修課結(jié)束后進行文理選修分班,,要適時調(diào)整進度,及早規(guī)劃學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí),。根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的要求,,引導(dǎo)學(xué)生奮力拼搏,爭取加分,。

(3)高一年級要抓好初高中銜接,,加強學(xué)法指導(dǎo)(學(xué)法指導(dǎo)不僅僅著眼于起始年級,也不是講一次就能見效),。要重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,重視基礎(chǔ),,面向全體,使學(xué)生更快地融入到丹中良好的教育教學(xué)氛圍中,。高一教學(xué)要吃透學(xué)生,,選準起點,循序漸進,,防止學(xué)生過早分化,。

(4)預(yù)備班要注意四年整體規(guī)劃,注重基礎(chǔ)和能力并重,。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學(xué)教學(xué)工作,,在拔尖創(chuàng)新班試點選課制和走班制,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容,,通過不同班級的'組合教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力、合作意識和創(chuàng)新精神,。

預(yù)備班四年教學(xué)計劃初步打算

①初三:上半年教完初三內(nèi)容(多與陽丹初中名校的初三老師交流),,下半年教完“化學(xué)1”。

②高一:上半年先教完“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”再教完“有機化學(xué)基礎(chǔ)”,,下半年教完“化學(xué)反應(yīng)原理”,力爭高一競賽多人取得省一等獎,。由于“化學(xué)2”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”,、“有機化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”均有聯(lián)系,,且難度低于后面的三本教材,,所以跳過。

③高二:高三一輪復(fù)習(xí)和競賽專題講座穿插進行,,力爭高二競賽有人取得保送生資格和高層次獎項,。

④高三:高考復(fù)習(xí),為學(xué)校高考奪狀元,、多人錄取進清華北大做出學(xué)科貢獻,。

4、進一步加強教研組的組風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)

要有計劃地開展課堂教學(xué)研究活動,,本學(xué)期將推出1~2個研究主題,并將公開課教案,、聽課評課記錄送教務(wù)處存檔,。

堅持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課,由備課組長寫入教學(xué)計劃表,,確定開課的內(nèi)容和時間(上午第1節(jié),、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課),,準時開掉,不要更改時間,。按計劃上好課題實驗課,。

組內(nèi)公開課通知單(含課題、時間,、地點,、執(zhí)教教師等)由辦公室提前一周公布,由教研組長簽名后提前一天報教務(wù)室,,并于當天公布在電子屏幕上,。教研組長或備課組長必須參加聽課并要約請有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)(至少一位)去聽課。

活躍組內(nèi)聽課,、研討活動,,一般教師每周聽課不少于1節(jié),教研組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié),,新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié),,聽課后要及時交換意見。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準(請不要漏簽,、代簽),,到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計。每月底檢查一次,,對沒有達到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼,。

要認真研究學(xué)生作業(yè),把好數(shù)量關(guān),、批閱關(guān),、講評關(guān),培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣,。教師要準時下班答疑,,熱情幫助學(xué)生進步。晚自習(xí)下班答疑要求:各組員要按照學(xué)校規(guī)定的時間準時到位,,坐到所在班級的講臺前,,不遲到也不早退,不帶耳機,,手機放在振動狀態(tài),。

5、進一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際操作能力

本學(xué)期要求每人至少制作2個課件,,下載精品課件2到4個,。本學(xué)期繼續(xù)建好并完善教研組的網(wǎng)頁,由網(wǎng)頁員劉其凱、江麗芬,、廖開勝和孫永杰定期更換和充實網(wǎng)頁內(nèi)容,。

6、新高一要結(jié)合新課程的實施對學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)

使學(xué)生學(xué)會選擇和確定研究專題,,并以個人或小組合作的方式加以研究,。通過親自實踐獲取直接經(jīng)驗,培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,,掌握基本的科學(xué)方法,,提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。充分利用學(xué)科特點,,成立化學(xué)興趣小組,,旃宏和蔡俊老師積極配合,爭取每個周六開展一次實驗探究活動,。

三,、競賽輔導(dǎo)和實驗教學(xué)

1、競賽輔導(dǎo)

高一化學(xué)奧賽小組主要由朱建兵負責(zé),;高二化學(xué)奧賽小組主要由李勝榮負責(zé),;高三化學(xué)奧賽小組主要由劉其凱負責(zé)。

熱心參與競賽輔導(dǎo),,提升競賽獲獎層次,。我校14人取得參加全國初賽的資格,這些同學(xué)9月11日在南京參加全國初賽,,有13人獲省一等獎,,其中3人進入省前40名。鎮(zhèn)江六所老牌重點中學(xué)輔優(yōu)工作競爭激烈,,這次句容0人,大港0人,,揚中0人,,鎮(zhèn)江一中6人,省鎮(zhèn)中7人(其中也有3人進入省前40名),。

競賽可以從真正意義上提高學(xué)校的知名度,,重點中學(xué)之間的競爭歸根結(jié)底是尖子生群體的競爭,“競賽拿名次,,高考奪狀元,,錄取進名校”已成為社會對重點中學(xué)的最終要求?,F(xiàn)在化學(xué)競賽工作受到新高考的沖擊,,參賽學(xué)生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前,但我們要動腦筋,、想辦法,,守住自己的陣地,加強對高一,、高二強化班的教學(xué)研究,,提高輔導(dǎo)質(zhì)量,克服困難,,爭取理想成績,。

統(tǒng)計如下:

(1)獲省一等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。主教練壓力越來越大,,大家要開動腦筋,,不斷優(yōu)化輔導(dǎo)程序。

(2)獲省三等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢,。一段時間內(nèi)二等獎泛濫,,只要參加夏令營,就能拿到二等獎,,根本不看分數(shù),,嚴重影響了“二等獎”的聲譽。現(xiàn)在二等獎有分數(shù)限制,,達不到某個分數(shù)就只能是三等獎了,。

(3)進入省前40名,取得保送生資格很難,,存在很大的偶然性,。全省一流名校超過100多所,它們生源廣,,尖子生多,,掛靠名牌大學(xué),輔導(dǎo)歷史悠久,,輔導(dǎo)團隊水平高,,我們與它們競爭,如同跟老虎爭搶食物,。

2,、實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),必須規(guī)范管理和使用實驗室,,充分發(fā)揮實驗室功能,。實驗室要提供學(xué)生進行創(chuàng)新實驗的條件,進一步開辟和完善創(chuàng)新研究實驗室和各種模型櫥柜,,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。必須十分重視對全體學(xué)生(特別是高一新生)進行實驗安全教育。對于有一定危險的學(xué)生實驗課,要求實驗室教師也必須在場,。對于擅自將危險藥品偷出實驗室外并造成他人傷害事故的學(xué)生,,應(yīng)上報政教處立即結(jié)予校紀處分。

每周周五5點一刻實驗室大掃除由蔡俊指揮學(xué)生,。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認真填寫好“實驗通知書”,,以備存檔,督促所有做學(xué)生實驗的學(xué)生認真填寫好“實驗記錄書”,,以備存檔,。

最能營造互動氛圍的手段首推實驗。我們聽過很多課,,不做實驗,,課堂氣氛異常沉悶,一做實驗,,學(xué)生就非常興奮,。但是,做實驗費時間,,一節(jié)課只有45分鐘,,實驗越多耗時越多,所以為了趕進度,,目前初高中普遍存在弱化實驗的現(xiàn)象,。“化學(xué)是實驗的科學(xué),,只有實驗才是最高的法庭”,,為了實施有效教學(xué),打造活力課堂,,我們不僅要做實驗,,而且要想方設(shè)法做好實驗、多做實驗,、快做實驗,,讓豐富多彩的創(chuàng)新實驗走進課堂。

挖掘新教材中綠色實驗素材,,在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護教育,增強學(xué)生的環(huán)保意識,。高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學(xué)”宣傳板報評比,;高二舉行學(xué)生實驗理論與操作兩輪比賽;結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容,,全校進行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查,;組織班級召開“環(huán)境保護與綠色化學(xué)”主題班會;在校慶活動中舉行專題化學(xué)游藝活動;教師開設(shè)專題系列講座,、布置家庭小實驗,、“綠色化學(xué)”小論文評比等。通過這些系列課外活動,,宣傳綠色化學(xué),,使學(xué)生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型,,使學(xué)生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣,、探究興趣、創(chuàng)造興趣,,逐步由低級向高級發(fā)展演變,。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠、自然水廠,、環(huán)境檢測站,,利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調(diào)查,了解所學(xué)化學(xué)知識在實際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用,,并讓學(xué)生完成調(diào)查報告,。

本學(xué)期21周,實際授課時間約17周,。注意:四個年級的備課組長將教學(xué)計劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮,,電子稿上傳教務(wù)處。教學(xué)計劃中要注明每個成員開設(shè)組內(nèi)公開課的周次,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇三

指導(dǎo)思想:認真研究考綱,,仔細分析各地高考化學(xué)試卷,廣泛收集天津市高考的信息,,以的考綱和考試動向為依據(jù),,合理安排教學(xué)進度,保證一輪復(fù)扎實,、高效地順利進行,,圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

目標:高三化學(xué)總復(fù)的主要目的應(yīng)該是,,幫助考生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進行歸類,、整理、加工,,使之規(guī)律化,、網(wǎng)絡(luò)化。通過對知識點,、考點,、熱點進行思考,、討論、總結(jié),,初步讓學(xué)生構(gòu)建整個高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),,基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好慣,。

本屆高三共有個理科班,,每班60多人,成績不理想,,總體基礎(chǔ)較差,。本學(xué)期高三化學(xué)的班周課時為4節(jié),周六日補課課時,。

第一輪總復(fù)中我們給學(xué)生每人配備的一本復(fù)資料為《》,。

第一輪復(fù)時間:20xx年8月2日至20xx年3月31日。教學(xué)內(nèi)容:以高中化學(xué)課本為本,,根據(jù)高考化學(xué)考試大綱中對知識和能力的目標要求,,盡量按課本的章節(jié)進行系統(tǒng)地單元過關(guān)教學(xué)。詳細進度安排見附表,。

第一輪復(fù)的指導(dǎo)思想:夯實基礎(chǔ),,滾動提高。

高三化學(xué)教學(xué)工作計劃第一輪復(fù)階段是對學(xué)科基礎(chǔ)知識的復(fù)和整理,,使之系統(tǒng)化和深化,,引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)科基本知識的內(nèi)在聯(lián)系,建立學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò),,并通過知識的回顧,、整理、應(yīng)用,、拓寬與輻射向其它學(xué)科進行滲透,,這一輪復(fù)著重于完善中學(xué)化學(xué)知識結(jié)構(gòu),復(fù)內(nèi)容要細致全面,,即達到知識上不留死角的目的,。要加強變知識點復(fù)為考點復(fù)的研究,高考化學(xué)總復(fù)知識點不少于100個,,要完全復(fù)完至少要到第二學(xué)期3月底,,教師覺得要復(fù)的都復(fù)到了,而學(xué)生做起題來卻往往常規(guī),、常見,、常講、常練,、甚至??嫉闹R點仍然常錯。而化學(xué)考試熱點只有近30個,,其中有近二十個考點重現(xiàn)率特別高,,而綜合考試中,化學(xué)試題的量比較小,,所考的必然側(cè)重于考試的重點和熱點,,因此應(yīng)該研究:根據(jù)考點來組織化學(xué)高考總復(fù),,可以縮短復(fù)周期,,提高針對性和實效性,。復(fù)中要舍得在難點,、重點問題上花時間,、下功夫,。為達到知識上不留死角的目的,,對一般性考點也不容忽視,,可采取一般性的考點則通過練的形式再現(xiàn),。復(fù)中穿插一些小的專題進行專題訓(xùn)練,,小專題一般由四個部分組成:知識點及對應(yīng)目標;例題;知識規(guī)律、方法,、技巧小結(jié);目標檢測題,。進行專題訓(xùn)練時要針對高考的重點和熱點,主要以知識點和以解題方法為線索,,注重知識和方法的綜合運用,,以發(fā)展能力。

第一輪復(fù)的策略:立足課本形成網(wǎng)絡(luò)強化落實

1,、正確處理綱與本關(guān)系

《教學(xué)大綱》和《考試說明》是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基本依據(jù),,也是高考化學(xué)命題的基本依據(jù)。現(xiàn)行課本是依據(jù)大綱編寫出來的教科書,。因此,,引導(dǎo)學(xué)生搞清綱與本的關(guān)系,對搞好高三總復(fù)尤為重要,。高考總復(fù)要重視課本,,但又不應(yīng)依賴于課本。結(jié)合《教學(xué)大綱》和《考試說明》的內(nèi)容,,合理分散教材的難點,,強化知識的重點,對知識點的處理應(yīng)源于教材,,高于教材,。明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容,,力求抓住四點:①知識點;②考試點;⑧能力點;④實際點(聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、國防科技,、環(huán)保知識的實際)。不讓學(xué)生做死題,,少走彎路以求實效,。根據(jù)多年高考化學(xué)試題的分析、觀察,,化學(xué)命題的思路是守綱不守本,。即知識守綱、守本,、不超出課本的范圍,,而能力不守本,可以大大超越課本,。因此,,在總復(fù)中不要隨意拓寬知識范圍,要深入分析研究《教學(xué)大綱》和考綱,,對照近五年的高考試題和課本上的重點知識,,找出知識點和考點,把課本知識進行適當?shù)纳罨吞岣?。要善于抓重點,、抓規(guī)律,抓知識的歸納小結(jié),,抓知識點和考點的聯(lián)系,,不讓學(xué)生死記硬背。

2,、切實解決復(fù)中的主要問題

通過對知識點,、高考試題及學(xué)生學(xué)中存在的主要問題的分析、觀察,,目前化學(xué)學(xué)科的教學(xué)中存在的問題是:教師講,,學(xué)生聽;教師做(做演示實驗),學(xué)生看,。教師講得很辛苦,,學(xué)生聽得也清楚。但是前面聽,,后面忘;容易聽,,容易忘。試題特點是:多,、全,、小、精,、活,,考能力,、考技巧、知識覆蓋面廣,,考查靈活運用知識的能力題比重逐年增大,。命題趨勢是:穩(wěn)中求變,變中求新,,新中求活,活中求快,。要求學(xué)生答好高考題的標準是:常見的題要會做,,不常見的題也要會做,從來沒見過的題也得會做,。這就要求在總復(fù)中努力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,,在狠抓雙基上下功夫,搞清知識間的聯(lián)系和知識點本身所具有的特點,,解決疑難問題,。另外,學(xué)生在學(xué)化學(xué)知識中存在著兩個主要問題,。一是:一聽就懂,、一看就會,一做就錯,、一考就糟,。為此,在教學(xué)中采取的措施是:認真聽講,、反復(fù)聯(lián)想,、熟能生巧、能力漸長,。二是概念多,,理論多,實驗雜,,計算難,,題型活。在教學(xué),、復(fù)中采取的措施是:正確理解,、注意聯(lián)想,重視實驗,,講究巧練,,培養(yǎng)能力,善于記憶,,前后對比,,摸索規(guī)律,,經(jīng)常回憶,,不易忘記,。存在的問題和采取的措施一一對應(yīng),學(xué)生目標明確,,進步即可明顯,。

3、認真把住復(fù)中的六環(huán)節(jié)

六環(huán)節(jié)指:閱讀,、提問,、討論、精講,、精練,、點評。

(1)閱讀

在課堂的各個教學(xué)環(huán)節(jié)中,,認真閱讀教材是聽好一節(jié)課的基礎(chǔ),。為了訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,,以適應(yīng)當今高考試題對學(xué)生能力的要求,,無論是在平時上課中還是在高考總復(fù)中,教師都應(yīng)堅持引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀教材,,從而讓學(xué)生找出自己學(xué)中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),。在閱讀教材時,重點引導(dǎo)學(xué)生對章節(jié)知識,、單元知識及綜合知識的重點,、難點、疑點做到心中有數(shù),。哪些知識是通過閱讀教材就可以解決的,,還有哪些知識自己理解上還有困難,主要通過認真聽老師的講解才能解決,,以便做到有目的,、有計劃地聽課,提高復(fù)質(zhì)量,。這一環(huán)節(jié)主要在課前通過導(dǎo)學(xué)案來完成,。

(2)提問

不管是在高三復(fù)的哪一個階段,教師都要根據(jù)考綱,、考點,、知識點提出富有啟發(fā)性和思考性的問題,留給學(xué)生進行思考。加上學(xué)生在第一環(huán)節(jié)閱讀教材時積累的問題,,這些問題需要有計劃,、有目標的分期分批解決。只要長期堅持下去,,就可以做到日積月累,,積少成多。學(xué)生每次接觸的問題越少,,印象越深,,記得就越清楚。時間長了,,好多重點問題就在不知不覺中自然掌握,。

(3)討論

在前兩環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生對思考題中存在的疑點,、難點進行討論。通過分析,、討論使學(xué)生搞清自己的遺留問題,,加深印象,從而使每個思考題涉及的同一類問題都能搞清楚,,做到萬變不離其宗,。抓住分析討論這一環(huán)節(jié),學(xué)生就會獲得牢固的知識,。

(4)精講

由于總復(fù)階段時間緊,,任務(wù)重,因此,,教師無論是在講復(fù)課,,還是在回答學(xué)生提出的問題,都要做到有目標地精講,。學(xué)生一看就明白的'問題,,教師不宜在課堂上講來講去,而是要給學(xué)生講方法,、講原理,、講技巧、講關(guān)鍵,、講思路,、講規(guī)律,起到舉一反三,、畫龍點睛的功效,。

(5)精練

無論是單元復(fù),還是綜合練,模擬測試,,教師都要精心選編適量的不同類型練題進行精練,。切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),題離課本的距離太遠,。所選題必須是不離開課本的基本原理,、基礎(chǔ)知識所涉及的內(nèi)容。在復(fù)中發(fā)現(xiàn),,有的學(xué)生練了大量的綜合題,,但一遇到課本上題和問題還是照樣出現(xiàn)錯誤,因此,,高考也考不好,。練要針對不同的階段、不同的問題和不同的復(fù)內(nèi)容,,采取不同的練方式,,練得學(xué)生對所學(xué)知識真正理解,熟練掌握,,準確無誤,,標準規(guī)范,即達到精練的目的,。

高三化學(xué)復(fù)中練的策略:正確認識高三復(fù)中的練,,必須跳出題海,嚴格遵循練的原則:適時,,適量,,精干,靈活,,練有所得,。而練的總體目標是夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,,提高素質(zhì),,切實注意練的方法和效果,采取扎實有效的措施,,常見做法是:基礎(chǔ)知識系統(tǒng)練,,難點知識分解練,熱點知識專題練,,錯題過關(guān)二次練,,提高能力綜合練。這一環(huán)節(jié)主要在課后加以完成,。

(6)點評

學(xué)生經(jīng)過分章,、分塊,、綜合訓(xùn)練和模擬測試的復(fù),已經(jīng)具備了一些基礎(chǔ)知識和綜合能力,。但要想在高考中取得好成績,,還得重點抓好點評。點評應(yīng)重點做好以下一些問題的處理與訓(xùn)練:抽查學(xué)生的雙基知識是否搞扎實:考點,、知識點涉及的一些規(guī)律性的問題是否搞清楚:學(xué)生對試題是否具備有變型,、互換、轉(zhuǎn)化,、重組,、自編、改編,、延伸的能力;學(xué)生對試題是否具有巧解,、妙解、靈活多樣的思維方法,。復(fù)中,,針對以上需要點評的問題,結(jié)合精講,、精練,、講練結(jié)合,給學(xué)生介紹規(guī)律性的知識以及巧解,、妙解、快速解題的方法,,使學(xué)生收到事半功倍的效果,。有時兩三道題所涉及的內(nèi)容、知識點,、規(guī)律,,結(jié)合學(xué)生在復(fù)中存在的問題就分析、講解一節(jié)課,。針對學(xué)生掌握知識的程度,,邊點邊評,隨點隨評,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決,從而使學(xué)生的問題越來越少,,知識積累得越來越多,,能力就會越來越強。

化學(xué)總復(fù)中,,各個復(fù)環(huán)節(jié)應(yīng)相互聯(lián)系,,取長補短。閱讀的不足由提問來補充;提問的不足由討論來補充:精講的不足由精練來補充:精練的不足又可由精講來補充;精講、精練之不足又可由點評來補充,。六環(huán)節(jié)中的每個環(huán)節(jié)中既有其獨立的作用和目標,,又可補充另一環(huán)節(jié)的不足。

原則:按化學(xué)學(xué)科體系分塊,,以課本為依據(jù)確定專題復(fù),,盡量不打破教材體系。這樣安排突出學(xué)科特點和考試重點,,便于學(xué)生自主復(fù),。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇四

為進一步提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量,加強化學(xué)教研組的管理和教師隊伍建設(shè),,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,在教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,制定本工作計劃,。

1、組織本組教師進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極學(xué)習(xí),、鉆研新教材、新大綱和考試說明,,重視高中新課程標準的學(xué)習(xí),、研究,樹立正確的教育思想,,更新課程觀念,,提升教師的教學(xué)水平和能力。在教研組會上,,有目的有計劃地組織學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式和新教學(xué)理念,,形成先進的教學(xué)思想,切實改革課堂教學(xué),,以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2、組織好新教師的培訓(xùn)活動,,在參加教研組活動時,,他們優(yōu)先進行聽課、評課,,以促進新教師的快速成長,。在聽評課中,首先由授課教師進行簡要的教學(xué)設(shè)計說明,,再交流看法和提出建議,,最后總結(jié),,取長補短。鼓勵新教師認真鉆研歷年高考題,,使新教師的日常教學(xué)工作更有針對性,。

3、為更好幫助新教師成長,,我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,,由老教師幫助指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,指導(dǎo)教師從新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等各種課型進行指導(dǎo),,對新教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,,每學(xué)期應(yīng)互聽8節(jié)以上,期中考試前要完成一半,,每次聽課后應(yīng)相互交流,,指導(dǎo)教師應(yīng)認真提出指導(dǎo)意見。

1,、堅持每周一至二次的備課組活動,, 加強集體備課,針對學(xué)生實際,,備教材,,備教法、學(xué)法,,備作業(yè),,備實驗,做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,,實施“集體備課——個性修改——教后反思”策略。教案的撰寫要有針對性,,不同教學(xué)層次要有不同,;試卷講評課教案,要有學(xué)生得分情況的統(tǒng)計,,要有拓展和總結(jié),;教案課后要有學(xué)生反饋或心得體會。

2,、抓實課堂教學(xué),,向45分鐘要效率。潛心研究教材和試題,,聯(lián)系社會生活實際,,精心創(chuàng)設(shè)問題情景,,積極開展質(zhì)疑問難,認真組織探討交流,,注重作業(yè)的質(zhì)與量,,在訓(xùn)練的有效性上狠下苦功。加強命題研究,,精心設(shè)計試題,,強化責(zé)任意識。試題盡可能做到:保證試題無錯有答案,,難易適中并有區(qū)分度,,知識覆蓋面廣無偏題怪題。

3,、加強教學(xué)交流,,鼓勵相互聽、評課,。本學(xué)期采用新的聽課記錄,,教務(wù)處、科研處副主任以上,、教研組長,、備課組長第學(xué)期聽課16節(jié)以上(每月3-4節(jié)),一般老師每學(xué)期12節(jié)以上,。每位教師在前半學(xué)期前應(yīng)完成6節(jié)以上(每月2-3節(jié)),,未按要求完成的從評估中扣分。

1,、認真實施市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》的研究,,望全體老師積極參于研究。本學(xué)期在認真抓好已立項課的題研究,,并積極準備好3月份的課題申報工作,。

2、積極撰寫教學(xué)總結(jié),、教學(xué)論文,,參加省、市的論文評比,,至少 本學(xué)期每人完成一篇教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文,,倡導(dǎo)具有科研素質(zhì)的學(xué)者型教師。

采取切實可行的有力措施,,加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作,。每星期輔導(dǎo)兩個晚上,每次兩節(jié)課,。高一高二的輔導(dǎo)教師在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上選好學(xué)科尖子,,確定好輔導(dǎo)對像,,保證學(xué)科尖子高一年級20名,高二年級至少10名,,保證競賽輔導(dǎo)的時間和質(zhì)量,,爭取優(yōu)異的競賽成績,以此推動學(xué)科的.教學(xué)深化,,提高教學(xué)成績,,打造強勢學(xué)科。

建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞,,若再進行試題分析,、統(tǒng)計,對我們加強學(xué)生的研究,、了解學(xué)生的實際情況有著重要作用,,可使我們的教學(xué)更具目的性,也更有針對性,,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯點和難點,,可以檢查我們的教學(xué)效果,以便更準確地把握難點,,并改進教學(xué)方法,,從而達到提高教學(xué)水平的目的。

為使我們的試題庫快速充實完善,,對全教研組教師作一個要求,。每次出題教師(包括周訓(xùn)練、章節(jié)檢測,、段考試題)都要有word格式打印,,并附上答案,最好還有試題得分情況分析及評價,,存在電腦室化學(xué)試題庫中,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇五

本學(xué)期,我擔(dān)任1,、3,、4、11,、12五個班的化學(xué)教學(xué)工作,,高二化學(xué)主要開設(shè)選修課程,,根據(jù)學(xué)生的選課情況,,在11、12班開設(shè)《化學(xué)反應(yīng)原理》,,1,、3,、4班開設(shè)《化學(xué)與生活》,本學(xué)期主要以《普通高中化學(xué)課程標準》為指導(dǎo),,明確當前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,,深刻理解課程改革的理念,全面推進素質(zhì)教育,。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,,在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進的策略。

高二年級就化學(xué)而言,,高一要完成必修1和必修2兩個模塊的學(xué)習(xí)認定,,但學(xué)生在高一學(xué)習(xí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識非常的差,完全沒有形成必要的化學(xué)學(xué)習(xí)的思維和習(xí)慣,。進入高二學(xué)習(xí),,高二化學(xué)教學(xué)要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》或選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),兩個模塊都是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進一步對化學(xué)的學(xué)習(xí),,但學(xué)生進入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱,,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立,對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣,。學(xué)習(xí)積極性不高,。教師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,,同時必要時對他們的基礎(chǔ)知識進行必要的補充,,對成績稍微好的學(xué)生更要不斷加強指導(dǎo)。教師需更快,,更好地走近與了解學(xué)生,,不斷地給學(xué)生信心與鼓勵,并認真教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,為高考、會考做好鋪墊,。

選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》從微觀角度和宏觀角度上對常見的化學(xué)反應(yīng)問題和現(xiàn)象進行解釋,。并并在此基礎(chǔ)上進一步加深化學(xué)學(xué)習(xí)的知識點。本教材從知識體系上分析可包含以下幾個內(nèi)容:化學(xué)反應(yīng)和能量(化學(xué)反應(yīng)與能量的變化,,燃燒熱和能源,,化學(xué)反應(yīng)熱的計算),化學(xué)反應(yīng)速率和和化學(xué)平衡(化學(xué)反應(yīng)速率,,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,,化學(xué)平衡,化學(xué)反應(yīng)進行的方向),水溶液中的離子平衡(弱電解質(zhì)的電離,,水的電離和溶液的酸堿性,,鹽類的水解,難溶電解質(zhì)的溶解平衡),,電化學(xué)基礎(chǔ)(原電池,,化學(xué)電源,電解池,,金屬的電化學(xué)腐蝕與防護),。

整個知識體系是在高一知識教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步對加深學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)深度和理解,以及培養(yǎng)學(xué)生的研究化學(xué)的力度和思維,。完成高中化學(xué)知識教學(xué)模塊設(shè)置,,為高三化學(xué)教學(xué)打下基礎(chǔ)。

第1周化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng),;

第2周電解,;

第3周電解及小結(jié);

第4周電池,;

第5周國慶放假—復(fù)習(xí),;

第6周電池及單元測試;

第7周化學(xué)反應(yīng)的方向,;

第8周化學(xué)反應(yīng),;

第9周化學(xué)反應(yīng)的限度;

第10周化學(xué)反應(yīng)的限度及小結(jié),;

第11周單元復(fù)習(xí)與階段自測

第12周化學(xué)反應(yīng)的速率

第13周化學(xué)反應(yīng)的速率

第14周工業(yè)合成氨及單元測試

第15周水溶液

第16周電離,、水解

第17周電離、水解

第18周深沉溶解平衡

第19周離子反應(yīng)及單元測試

第20周綜合復(fù)習(xí)

選修1《化學(xué)與生活》模塊從知識體系上看,,《化學(xué)與生活》更多體現(xiàn)了化學(xué)與生活的角度展開教學(xué),,利用學(xué)生已有的化學(xué)知識和理論來解釋生活中的很多生活問題:營養(yǎng)與健康,生活與材料,,環(huán)境和生存等,,知識點深入淺出,充滿生活情趣,,很容易引起學(xué)生的'共鳴,,因此在教學(xué)利用這一特點充分及時引學(xué)生對化學(xué)的重新認識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和熱情,。從開課狀況來看,,的確是有這種現(xiàn)象出現(xiàn)。

由于化學(xué)是以物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及應(yīng)用為主要研究對象的一門學(xué)科,,改造原有物質(zhì)創(chuàng)造新物質(zhì)就成了化學(xué)研究的對象,本模塊重點利用化學(xué)原理解釋生活的中諸多問題,也是學(xué)生最關(guān)心的話題,,比如人類各種疾病(糖尿病,,肥胖癥,,營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)缺乏癥等,,化妝品及美容,,材料和能源,藥物制備和屬性等),,深受學(xué)生歡迎,。

基于以上情況,在化學(xué)教學(xué)中特別需要組織好學(xué)生討論,,總結(jié),、列舉各種生活中遇到的問題,并引導(dǎo)學(xué)生及時對周圍的生活現(xiàn)象和問題進行各種觀察,、同時結(jié)合化學(xué)實驗等探究性學(xué)習(xí)活動,,幫助學(xué)生增加感性認識,克服對化學(xué)學(xué)習(xí)的重新認識,,使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并習(xí)得相關(guān)的操作技能,。突破學(xué)習(xí)難點。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)細胞研究和應(yīng)用方面的信息,,進行交流,,以豐富相關(guān)知識,加深對科學(xué),、技術(shù),、社會相互關(guān)系的認識。

結(jié)合新課程教學(xué)目標和精神,,《化學(xué)與生活》教學(xué)任務(wù)設(shè)置如下:

1:通過教學(xué),,使學(xué)生了解化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用,能利用所學(xué)的化學(xué)知識指導(dǎo)生活,,解釋生活的遇到的一些現(xiàn)象,,比如

合理利用藥物,簡單藥物的設(shè)計和合成,,新材料的開發(fā)和利用,,資源和能源危機,健康與保健,,大氣污染和預(yù)防等,。

2:通過學(xué)生參與教學(xué),激發(fā)學(xué)生熱愛生活,追求完美生活的精神和健康心理,。以及團體合作意識,。

3:進一步加深學(xué)生已有知識教學(xué)體系,加深學(xué)生對化學(xué)知識的理解和認識,。

4:結(jié)合其他學(xué)科知識教學(xué),,進一步完善學(xué)生知識體系。豐富學(xué)生的知識,,為以后的生活和工作做好準備,。

第1周關(guān)注空氣質(zhì)量

第2周呵護生存環(huán)境課題2,3

第3周章節(jié)小結(jié)

第4周攝取益于健康食物課題1,,2

第5周國慶放假—復(fù)習(xí)

第6周攝取益于健康食物課題3,,4

第7周章節(jié)小結(jié)

第8周單元復(fù)習(xí)與單元自測第

第9周合理利用化學(xué)能源課題1,2

第10周合理利用化學(xué)能源課題3

第11周單元復(fù)習(xí)與階段自測

第12周認識生活中的材料課題1,,2

第13周認識生活中的材料課題3,,4

第14周幾種高分子材料的應(yīng)用

第15周單元復(fù)習(xí)及單元自測

第16周正確使用化學(xué)用品課題1,2

第17周正確使用化學(xué)用品課題3

第18周單元復(fù)習(xí)及單元自測

第19周綜合復(fù)習(xí)

第20周綜合復(fù)習(xí)

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇六

認真學(xué)習(xí),、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,,結(jié)合學(xué)校實際,體現(xiàn)“銳意進取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名?!苯逃砟?,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 在化學(xué)教學(xué)中,,以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,,激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),,使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué),、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程,。加強教研組建設(shè),,以先進教研組為榜樣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,發(fā)揮優(yōu)勢,,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,,努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的'生機和活力,。

1、“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來”,,教研組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,了解教研信息,,使“善學(xué)才能善研,,善研才能善教”為全組教師的共識,更新教學(xué)觀念,,以先進的教學(xué)理念武裝自己,,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,在活動中對課程標準進行再學(xué)習(xí),,以進一步明確教學(xué)目標,,確保教學(xué)的正常有序進行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程的管理,。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展,。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主,。做到“目的、進度,、內(nèi)容,、重點、難點,、基本例題,、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,提高集體備課的質(zhì)量,。

4,、教師要加強相互聽課、上課前認真?zhèn)湔n,,設(shè)計教案,,相互切磋。聽課后人證評議,,就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進行反思,。鼓勵教師積極申報校級、縣級,、州級公開課,、組織教師外出聽課,,以博采眾長。

5,、加強實驗室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損,、賠償,、開放等臺帳資料,讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口,。做足,、做好初三化學(xué)實驗,體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,,培養(yǎng)學(xué)生探究問題,、動手實驗的能力。

6,、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,利用課余時間積極撰寫教育,、教學(xué)論文,。

7、認真組織好初中化學(xué)的競賽活動,。

8,、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),,批,、評及時有針對性。積極配合,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科,。本學(xué)期本組重點解決問題:提高課堂教學(xué)效果,,爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計劃,,期終進行教研組工作總結(jié)。

2,、正常開展教研組活動,、備課組活動、課題活動,,并作好臺帳記錄,。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。

4,、組織好學(xué)生進行化競賽,。

5、認真組織出好每一次的階段性測試卷,,認真進行考試質(zhì)量分析,,針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,進行分析,、研究對策,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇七

為了更好地完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),化學(xué)組做工作計劃如下:

堅持以人為本的工作思路,,以解決學(xué)?;瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,以提高教師實施新課程改革為契機,,以集體備課研究為突破口,,進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,,為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力,。

(一)化學(xué)課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑,進一步提高我?;瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量,,本學(xué)期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革,尤其針對新授課和習(xí)題課,。組織全體老師鉆研大綱,、鉆研考綱、鉆研教材,、鉆研教法,、教研學(xué)生。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式,。

1,、展示學(xué)習(xí)目標,明確學(xué)習(xí)任務(wù),,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認真,、自主學(xué)習(xí),、合作探究;教師加強巡視,、給予必要的指導(dǎo),。

3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,,教師進行必要的點評,。

4、檢測反饋,,自主檢查知識的掌握情況,。

習(xí)題課采用如下的基本模式。

1,、將試題分類,,確立學(xué)習(xí)目標,明確學(xué)習(xí)任務(wù),,對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)目標,,針對集中問題,,找準切入點,小組進行合作探究,,教師進行重點點撥,。

3、總結(jié)解題方法,,交流討論成果,,注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,教師加強對學(xué)情的把握,。

4,、目標檢測,利用所學(xué)知識作答,,自查掌握情況,,提升學(xué)生應(yīng)用知識、方法,、規(guī)律,,解題的能力。

(二)做好教學(xué)常規(guī)

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的.基礎(chǔ)上,,重點做好備課這一環(huán)節(jié),。精心備好每一堂課,備課的具體步驟為:

1,、教師從自主研究的角度分析課標,、教材、學(xué)情,,形成初稿,。

2,、參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善,形成教學(xué)復(fù)稿,。

3,、參與集體備課,進行詳細的研討,、補充,、改進和完善,形成集體備課稿,。

4,、針對實際教學(xué)進行反思、修改形成完善稿,。

重視集體備課的同時,,要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進行改進,,主要內(nèi)容包括:自我評價,、課堂生成、同伴點評,、思考感悟等,。

(一)課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容,,自主掌握教材內(nèi)容,,獨立學(xué)習(xí),,獨立思考,,主動參與。通過預(yù)習(xí),,學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的,、哪些是難以理解的,課上應(yīng)重點掌握的,。

(二)課中從改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,,有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,,以小組為單位進行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)過程要求:

1,、遵守課堂紀律,。

2、積極思考,,大膽發(fā)言,,主動展示自己的學(xué)習(xí)成果,。

3、小組內(nèi)分工明確,,根據(jù)個人能力,,輪流完成各項任務(wù),組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流,、互學(xué)有效。

4,、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

(三)課后做到:

1、在規(guī)定時間內(nèi)認真,、規(guī)范,、高效地完成作業(yè),對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標記,。參照課本,、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題。

2,、自主復(fù)習(xí),、查漏補缺,對重要知識點進行復(fù)習(xí),、整理鞏固,、掌握方法、思路,、規(guī)律,。3、將具有代表性的習(xí)題,,整理錯題本,。

1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,,落實好備課組活動,。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室,由于校長負責(zé)化學(xué)組備課活動,,教研組老師全員參與,,達到提高教育教學(xué)能力,逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格,,全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。。

2、組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課,、聽課、評課活動,,并收集好相關(guān)的資料,。

3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),,結(jié)成幫扶對子,,打造優(yōu)秀的教師隊伍。

4,、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作,,做好相關(guān)的評價。

5,、以各級部備課組為主體,,全員參與,開展課題的工作,,落實課題研究,。

6、教研組每周開展一次集體備課,,做好新教材教法的教研總結(jié),。

7、組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策,。

8,、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn)。

9,、做好各階段的出題,、審題、考試閱卷工作,,及時寫好考試情況分析總結(jié),,做好教學(xué)反思工作,。

10,、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇八

一,指導(dǎo)思想和要求

貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神,以《普通高中化學(xué)課程標準(實驗)》為指導(dǎo),積極穩(wěn)妥地推進我校普通高中第一階段化學(xué)新課程實驗,進一步提高我校高中化學(xué)新課程的教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生發(fā)展為本,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校職能部門和化學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù).在情感,態(tài)度,價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。

二,主要工作

1,、認真學(xué)習(xí)新課標,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí).以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式.教師把新課標的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等,寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的.共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系.本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),參與性學(xué)習(xí),體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生知識與技能,情感,態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ).

3,、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理.重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作.

4,、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,教案基本統(tǒng)一.每一節(jié)課都有一個主備,然后集體討論,補充完善.同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標準,讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義.教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系,思維方法,訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要有對重點難點的分析和解決方法.備課組要做到資源共享.作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,要求做《三維設(shè)計》中的不同題目.

5、做好優(yōu)生化學(xué)補差工作和學(xué)困生的補習(xí)工作

化學(xué)教學(xué)一定要繼續(xù)以高考為目標.各位老師要盯住本班的優(yōu)生,確保化學(xué)達到或接近其它科目的成績;同時要做好學(xué)困生的補習(xí)工作.以提高高考人均分,。

6,、做好化學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)工作 要以出成績,出人才為目標.

三、教材分析,,重點難點

新課程要求以學(xué)生的發(fā)展為核心,,讓學(xué)生掌握和形成未來發(fā)展所必備的化學(xué)基礎(chǔ)、人文精神,、實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),;必須有利于學(xué)生自主、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)化學(xué),,有利于學(xué)生自主,、多樣、持續(xù),、有創(chuàng)造性的發(fā)展,。

四、教學(xué)措施

(1)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,;(2)突出與社會,、生活實踐的聯(lián)系;(3)體現(xiàn)高中課程的基礎(chǔ)性,、多樣性和選擇性,;(4)強化實驗對培養(yǎng)學(xué)生探究能力

的功能;(5)反映學(xué)科發(fā)展的最新前沿知識,。

五,、學(xué)生分析

本屆學(xué)生是第一次走進新課程,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,,因此應(yīng)當在教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行初中知識的復(fù)習(xí)進行教學(xué),,結(jié)合教材進行。

20xx/9/6

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服