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我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇一

從小到大教過(guò)我的老師很多,，然而在我腦海里印象最深刻的老師就是郭榮蘭老師,，每天我都在渴盼著見到她那熟悉的身影，聽到她那沁人肺腑的聲音,，更想再次體會(huì)和郭老師眼神相遇時(shí)那一刻的溫暖,。

第一次見到郭老師時(shí)的情景現(xiàn)在回想起來(lái)還仍然記憶猶新。

那是五年級(jí)開學(xué)的第一天,，在同學(xué)們的雜吵聲中一位看上去４０多歲，相貌平平的女老師走進(jìn)了班級(jí),，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)——因?yàn)樵谖覀兊挠∠笾心昙o(jì)越大的老師就越嚴(yán)厲,，特別是剛開學(xué)的時(shí)候就和我們＂約法三章＂。

可是在第一節(jié)課上課的時(shí)候,，我們對(duì)老師的看法完全改變了,。老師活力四射地走上了講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽地講了起來(lái),，郭老師的聲音是多么動(dòng)聽,，多么引人入勝啊,！聽她課就是在享受一次情感的旅行,！

就在我聽得入神的時(shí)候郭老師提出了一個(gè)問(wèn)題,，我開始拼命地動(dòng)腦筋，終于一個(gè)答案在我的腦海里萌生了,，這時(shí)全班沒(méi)有一個(gè)人舉手,，我特別想舉手，但又害怕自己答錯(cuò)了被大家笑話,。這時(shí)郭老師好像看出了我的心思,，用她那慈祥而期待的目光看著我，好像在說(shuō)“說(shuō)吧,，錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,，只要你能勇敢地說(shuō)出來(lái)！”于是我不由自主地舉起了手,，說(shuō)出了心中思考好的答案,，郭老師向我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“老師知道你早就想好了,，就是不敢舉手,，相信自己你就是最優(yōu)秀的！”聽了郭老師的話,，我心里覺(jué)得特別溫暖,，也特別有勁頭。以后,，每當(dāng)老師提出問(wèn)題的時(shí)候我就會(huì)想起郭老師說(shuō)的話——相信自己你就是最優(yōu)秀的,！

從那以后，我不再害怕舉手,，也不再畏懼郭老師了,，因?yàn)樗嵌嗝吹钠揭捉耍吞@可親??！

郭老師上課很生動(dòng)，很有趣,，她總是讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。我清楚地記得學(xué)習(xí)第一課《師恩難忘》的時(shí)候，課文里講到“有一年,，我回家鄉(xiāng)去,，在村邊遇到了田老師，他拄著拐杖正在散步,。我仍然像４０年前的小學(xué)生那樣,，恭恭敬敬地向他行禮，談起往事，我深深感謝老師在我那幼小心田里,，播下了文學(xué)的種子”,。講到這里，郭老師問(wèn)我們當(dāng)時(shí)會(huì)是什么樣的情景,？作者會(huì)說(shuō)些什么,，田老師會(huì)說(shuō)些什么？頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲,，見此情景郭老師馬上從墻角拿了一個(gè)笤帚當(dāng)拐杖表演起來(lái)了,，我們被她逗得哈哈大笑，但她卻一本正經(jīng)地拄著“拐杖”繼續(xù)表演,，還喊我扮演作者劉紹棠和她一起在講臺(tái)上表演,，這時(shí)教室里氣氛一下子活躍起來(lái)。郭老師經(jīng)常用表演的方法或講故事的方法來(lái)教我們學(xué)語(yǔ)文,，大家都非常開心,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別喜歡上語(yǔ)文課。

郭老師,，您就是我心目中最好的老師,，也是我最尊敬的老師。

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇二

前不久,，我剛剛以一名插班生的身份,，進(jìn)入了成康達(dá)老師所教的奧數(shù)班。到目前為止,，我只上過(guò)他的兩節(jié)課,，但就是這僅有的兩節(jié)課，卻讓我對(duì)成老師印象深刻,。

第一次上課前,，我心里還嘀咕：這漫長(zhǎng)的兩小時(shí)該如何熬過(guò)來(lái)呢？上了課才發(fā)現(xiàn),，時(shí)間居然在不知不覺(jué)間悄悄溜走了,，在我還欲知后事時(shí)，竟然已經(jīng)到了且聽下回分解的時(shí)間,。成老師究竟有什么魅力,？變了什么戲法？且聽我一一道來(lái),。

成老師中等身材，略有些發(fā)福,，五官其貌不揚(yáng),，上課卻頗有些麻辣教師的風(fēng)格。

成老師上課自成一體，看似在開玩笑,、不夠正經(jīng),，但實(shí)則思路敏捷，認(rèn)真負(fù)責(zé),。尤其對(duì)上課埋頭看手機(jī)的,；趁老師不注意偷偷啃雞腿的；在底下竊竊私語(yǔ)的??一律用“粉筆炮彈”伺候,！成老師真乃火眼金睛啊,，這眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng),，真叫我羨慕不已呀,！

然而成老師也有“溫柔”的時(shí)候：碰到有些同學(xué)膽子較小，不敢舉手回答,，成老師就會(huì)積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,；碰到有題目不會(huì)做來(lái)請(qǐng)教的，成老師會(huì)一遍一遍耐心地講解,，直到那位同學(xué)弄懂為止,。

來(lái)領(lǐng)教一番成老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格呢？

小學(xué)六年級(jí)：李清影

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇三

您既是我們的老師又像我們的媽媽,，您是辛勤的園丁,，勤勤懇懇的教導(dǎo)著我們；更是浩瀚無(wú)邊的宇宙中最亮,，最美的一顆星星,。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧旅嫖揖椭v一下我心目中的老師,。

我心目中的老師會(huì)每天都對(duì)我們露出美麗的笑容,。當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí)，您會(huì)對(duì)我們笑著說(shuō),，別灰心,，別氣餒，下次咱們?cè)倏汲鲆粋€(gè)更好的成績(jī),！當(dāng)我們?cè)谂懿街胁恍⌒乃さ箷r(shí),，您會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)，沒(méi)事,，爬起來(lái)再繼續(xù)跑,，我相信你！如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生,，給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì),，使他們不再膽怯；給自卑的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們充滿信心,。這樣,，我們一定會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。好好學(xué)習(xí),，天天向上,！

我心目中的老師是世界上最偉大、最神圣的,。他們會(huì)把知識(shí)傳授給我們,，會(huì)把無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)同學(xué)因身體不舒服時(shí),，您會(huì)帶著會(huì)心的笑容和無(wú)私的愛去給我們補(bǔ)課,；當(dāng)有的同學(xué)發(fā)高燒時(shí)，您會(huì)把自己僅有的棉襖給同學(xué)披上,，而自己只穿著單薄的毛衣,。

我的老師就是我心目中的那個(gè)老師，她個(gè)子不高,，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),，長(zhǎng)著一雙像媽媽一樣笑咪咪的眼睛。從一年級(jí)時(shí),，就給我留下了深刻的印象,。

如今，您已經(jīng)教了我們這個(gè)班級(jí)五年了,，我祝愿您會(huì)擁有一棵“不老草”,，一直陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)！

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇四

老師,，集威信,、嚴(yán)厲于一體，往往如此,。

但我心目中的老師,，有學(xué)者的風(fēng)范，教書育人,，老師是知識(shí)的化身,。當(dāng)他們的腦海里充滿了知識(shí)時(shí)，就有一種想教于人的渴望,，這種無(wú)私的渴望陶冶了他們的心靈,、靈魂。

當(dāng)然,，老師不能是一個(gè)只有知識(shí)的書呆子,。我心目中的老師,，講話幽默風(fēng)趣,。漫漫40分鐘,，到了最后幾分鐘，總有一股濃濃的倦意,，而如果在這時(shí),，老師的一句話或僅是幾個(gè)字能讓人忍俊不禁，就再好不過(guò)了,。

我心目中的老師,，是和我們打成一片的小孩子，與他們說(shuō)話時(shí)毫不緊張,，毫無(wú)負(fù)擔(dān),，說(shuō)話時(shí)總能笑容滿面，睜著的一雙眼睛折射出孩童般的光芒,。

我心目中的老師,，向往知識(shí)，正如魚兒向往大海,；鳥兒向往天空,。他們應(yīng)該留戀帶著墨香的書本，徘徊在知識(shí)與教學(xué)間,；他們應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀,，口里應(yīng)吟誦書中所學(xué)的，心里想著書中所提及的,。

我心目中的老師,，溫柔和藹，他們愛我們,，不擺出師長(zhǎng)的架子,，他們的笑容像三月的陽(yáng)光，溫暖,，明媚,，讓每一個(gè)人都難以忘懷。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),，他們輕輕地提醒我們,，衷心的希望我們改正。

老師們的寫實(shí),，愿他們繼續(xù)秉持對(duì)教育的熱心,，把渴望學(xué)習(xí)的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂！

我心目中的好老師我心目中的好老師初中篇五

有人把老師比作春蠶,，比作紅燭,，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。這是對(duì)的,。

在我一、二年級(jí)的年級(jí)的時(shí)候,，我的語(yǔ)文成績(jī)不太好,，上課的時(shí)候總是嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，像一只小燕子一樣,，字寫得也不好看,，到了學(xué)期末，寫報(bào)告手冊(cè)的候,，范老師給我寫的評(píng)語(yǔ)是：“可愛的湘琴,，你上課的時(shí)候像一只快樂(lè)的小燕子，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,，老師希望你能夠改掉這個(gè)毛病,，好嗎？老師等著你,?！睘榇耍覀?，我難過(guò),，我便下定決心改掉這個(gè)毛病。

老師,，我覺(jué)得您像一支紅燭,，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用“燃燒”這兩個(gè)字形容,！您不停地燃燒！有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看看吧,，滿園春色,，滿園桃李，都在向你致敬,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,，是您用美的陽(yáng)光普照大地,，用美的雨露滋潤(rùn)我們,，讓我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

老師,，您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。老師，他們說(shuō)您是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的關(guān)鍵人物,。是啊，沒(méi)有您,，我們?cè)跄軐W(xué)到知識(shí),，沒(méi)有您，我們哪能成為祖國(guó)的棟梁,。

老師,，您的精神我將永遠(yuǎn)銘刻在心里。當(dāng)了您六年的學(xué)生了,，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。謝謝您!