演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇一

大家好!

多少年來人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光,，無怨無悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇,。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢(mèng)想,。民族興亡，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān)，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé),，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出,，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師,。

我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),，他的種種對(duì)我影響甚大,。

記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,，其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲,、看小品，別提有多開心了,。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了,，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍,、虎虎生威,。”隨后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,，說：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡。”說完,，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝。說實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來吹一吹,，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華,。

譚老式人挺厲害的,，不過他從沒在班上打過一個(gè)人。因?yàn)檫@樣,，大家在背后叫他“老譚”,，有一次，我上課不專心走了神,，不知何時(shí)他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,，心想，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧1但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,，用余光向班上掃過一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶1然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了,，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽說是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。

課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣,，他態(tài)度和藹,、風(fēng)趣幽默，他的講解深入淺出,、通俗易懂,。他講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作,，讓我們?cè)谳p松愉悅之中學(xué)到知識(shí),。他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美，頗具特色,，用其深厚的文學(xué)知識(shí)把金中的歷史,、現(xiàn)在、未來表達(dá)得淋漓盡致,。讓我們深受感染,、倍受鼓舞、滿懷希望,。他經(jīng)常將書本知識(shí)延伸到現(xiàn)實(shí)社會(huì),，給我們

講做人的道理，戲稱“譚氏定律”,，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑,，讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫過的一篇小詩(shī)《露珠》中說到,，“你看,，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙,，化作不竭的血液,，成了生命的續(xù)延”。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

教師,，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家,。老師,，您不是演員，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬語(yǔ)化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢,。謝謝大家!

平昌縣金山中學(xué)高一：趙亮

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇二

取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花 啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量,。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師,。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《我心中的好老師》。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛,，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師,，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;

感恩老師,，給我飛翔的翅膀;

感恩老師，給我指明人生的方向;

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇四

大家好：

人人心目中都有一位好老師,，那位老師可能有時(shí)嚴(yán)厲，對(duì)你發(fā)火,，有時(shí)可能和藹,，對(duì)你溫柔，那些都出自最真誠(chéng)的愛,。我心目中的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師：孫老師,。

我記得有一次，上著課我在做小動(dòng)作,，她立刻提醒我,，我坐的端端正正，但沒過多久我又走神了,，望著窗外那一個(gè)個(gè)農(nóng)家小院,，看著那一棵棵舞動(dòng)的柳樹，這是一片多么美麗的景象,，但美中不足的是汽車的尾氣污染了環(huán)境,。當(dāng)我要嘆氣的時(shí)候,，老師立即叫我回答問題,，這似乎是另一種提醒，由于我沒認(rèn)真聽講,，所以我嘰里咕嚕的說了一通,，引起了全堂大笑，老師還嚴(yán)厲的批了我一頓,。

那位老師,，跟別的老師一樣,，專心教育好每一位學(xué)生。但是,，她有一顆從不攀比,，既平凡又樸實(shí)的心,。那一次開班會(huì),，班里幾乎所有同學(xué)都帶了一些上面帶有小玩意兒的筆，而老師不但沒有沒收那些筆,，而說：“筆就是筆,，那上邊有小玩意兒的筆，不也是為了寫字嗎,？為什么那種筆班里幾乎人人都有哪,？那就是因?yàn)槟銈冇幸环N攀比的心態(tài)?！闭f完這句話,，全班鴉雀無聲。第二天一去,，那一支支特殊的筆全都不見了蹤影,。

轉(zhuǎn)眼間，我又大了一歲,，老師還一直教著我,。他還跟以前一樣只要我一不聽講還會(huì)提醒我。

老師不僅教育學(xué)生有獨(dú)特的方法,，有時(shí)指導(dǎo)演講也別有風(fēng)韻,。但因?yàn)椴皇钦Z(yǔ)文老師，所以指導(dǎo)水平不高,，但能讓令人苦惱的演講,，變得充滿樂趣。至于方法就不說了,。

我心目中的好老師：孫老師,！

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇五

大家好！

在我心目中,，老師擁有著至高無上的地位,。

他們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范,，更是愛心的化身,。也許從小接觸的最多的人就是老師，所以從心底里崇拜他們，并暗暗下決心：長(zhǎng)大了我也要做一名老師,。用知識(shí)去教育他們,，用熱情去鼓勵(lì)他們，用愛心去感化他們,。

我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師,，年紀(jì)大小無所謂，不過是個(gè)年級(jí)稍輕的女老師,。她呢,，要保持原有的黑發(fā)，不要染發(fā),，因?yàn)槲蚁矚g長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗,、柔順頭發(fā)的女老師，要是再配上一對(duì)炯炯有神的,、會(huì)說話的大眼睛那就再好不過的了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師,，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師,，她的聲音就十分甜美、動(dòng)聽,，我們時(shí)常陶醉在她朗讀的課文之中,，不能自拔。我心目中的好老師他和藹,、她可親,，她和我們不但是老師和學(xué)生，還是無話不談的朋友,。

上課時(shí),，她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課,，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課后,，她搖身一變,，成了一位活潑的、友善的大朋友,，和我們一塊兒嬉戲、打鬧,，還會(huì)時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的,、從未玩過的游戲，使我們?cè)谡n間時(shí)度過了一段愉快地十分鐘,。有時(shí),，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾,，又解不開疑問,，便會(huì)不由自主地想起了這位知心姐姐，有時(shí)在我們認(rèn)為上是十分困難的問題,，在她眼中是那樣的簡(jiǎn)單,，幾句話就使我們豁然開朗了。

我心目中的好老師還是一個(gè)知識(shí)淵博的博士生,。她的學(xué)識(shí)十分的高,，不但懂得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主課,，連物理,、化學(xué)等高難度的學(xué)科她也了如指掌。在我們眼中,，她就像是一臺(tái)電腦,，給我們?nèi)≈槐M的知識(shí)。

這就是我心目中的好老師,，一個(gè)和藹可親的,、完美的好老師。現(xiàn)在生活在我周圍的老師各個(gè)都很好,，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著,，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),。

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說真的，我的心情很沉重,，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。

我難以聚精會(huì)神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門心思的想著：老師究竟怎么啦?

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語(yǔ)音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說：某老師，你休息吧;某老師,，你休息,，我會(huì)聽你話!……

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說：“老師,，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”

老師緩緩的說：“孩子，我是班主任,，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭(zhēng)光!

我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎?

——yes!

——感謝你，我的班主任!

——感謝你,，我親愛的老師!

——感謝你,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

……

——謝謝大家!

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇七

人們都說：老師是園丁——用心血澆灌祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭——燃燒自己照亮別人，可我覺得老師更像媽媽,。

我心目中的好老師是馮老師,，她身材高挑，苗條,，白白的皮膚,，瓜子臉，扎一把馬尾辮,，頭發(fā)上還夾了個(gè)精致的發(fā)夾,。她對(duì)我們勝過對(duì)待自己的孩子。

記得那是臨近期末考試的一天,，馮老師正在給我們上課,，教室外面忽然來了一個(gè)女老師,，她著急地喊著：“馮老師!馮老師!”馮老師走到教室門口，那位女老師在馮老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了,。馮老師一聽臉色發(fā)白,，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了,，又繼續(xù)給我們講課,。這時(shí)，教室里靜極了,，只有馮老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩,。到了下午，我們才知道馮老師的孩子得了急性肺炎,，必須住院治療,。

第二天，我想馮老師一定不會(huì)來了,。沒想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了馮老師,，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多,，顯然,，馮老師整個(gè)晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶,，但是她的臉上一直帶著笑容,，顯得很有精神。我們都勸馮老師去照顧生病的孩子,，可她說什么也不去,，說不能丟下我們不管。就這樣,，半個(gè)月來,，馮老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間。期末考試中,，我們班取得好成績(jī),，可馮老師卻瘦了不少。

還記得,，有一天下午放學(xué)后,，突然電商雷鳴，下起了大雨,?？粗瑢W(xué)們陸續(xù)的被家長(zhǎng)接走了，也沒有看到媽媽來接我,。我用絕望的眼神看了老師一眼,。老師回過頭,，走到我身邊，親切的對(duì)我說：“雨虹,，你媽媽應(yīng)該

不會(huì)來了吧?老師送你回家好嗎?

路上荒無一人,，只有那幾盞路燈照著我們。雨越下越大,，我和老師只好停在別人的房檐下躲雨,。過了一會(huì)兒，一道亮光在黑黑的天空上畫了一到弧線,，我知道閃電后會(huì)打雷,，急忙用手把耳朵捂住。老師看見了,，對(duì)我說：“不用怕,，老師幫你擋著!”說完將我緊緊地?fù)г趹牙?，輕輕的拍打著我的肩膀,。雨小了，天也越來越黑了,，我們又急急忙忙的回家,。

到家后，老師吩咐我關(guān)好門等媽媽回來就走了,。我站在陽(yáng)臺(tái)上,，看見老師在拐彎處停了下來，一手扶在桿子上,，一手捂著肚子吐了起來,。這一刻，我才想起老師為了照顧我不淋雨,，自己的衣服已經(jīng)濕透了,，眼淚禁不住如泉水般涌了出來,。

馮老師,，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!我永遠(yuǎn)愛你!

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻(xiàn),，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實(shí)生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇,。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無悔的追求;一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān)，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé),，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無悔付出,，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師,。

我最佩服的老師莫過于譚老師了,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他,，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn)，他的種種對(duì)我影響甚大,。

記得昨年,，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì)。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,，其中自然也有譚老師,。在晚會(huì)上我們唱歌、玩游戲,、看小品,，別提有多開心了。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,，有幾位老師硬是推辭了,，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,、龍騰虎躍、虎虎生威,?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡,。”說完,，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝,。說實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來吹一吹，但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華,。

譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個(gè)人,。因?yàn)檫@樣,，大家在背后叫他“老譚”，有一次,，我上課不專心走了神,，不知何時(shí)他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”,，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了，心想,，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險(xiǎn)了,，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué),，只要一聽說是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。

課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣,，他態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默,，他的講解深入淺出,、通俗易懂。他講課很投入,、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作,，讓我們?cè)谳p松愉悅之中學(xué)到知識(shí),。他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美,，頗具特色，用其深厚的文學(xué)知識(shí)把金中的歷史,、現(xiàn)在,、未來表達(dá)得淋漓盡致。讓我們深受感染,、倍受鼓舞,、滿懷希望。他經(jīng)常將書本知識(shí)延伸到現(xiàn)實(shí)社會(huì),，給我們講做人的道理,，戲稱“譚氏定律”，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑,，讓我們深受教益和啟發(fā),。曾記得他寫過的一篇小詩(shī)《露珠》中說到，“你看,，那擠得頭扁身碎的露珠,，鉆進(jìn)綠葉的縫隙，化作不竭的血液,，成了生命的續(xù)延”,。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家。老師,，您不是演員,，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠,。

鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬語(yǔ)化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢,。謝謝大家!

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇九

大家好：

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”——-這句由古至今的詩(shī)句就是贊美老師的偉大！我很慶幸,，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師,。他們有的是良師益友的典范,；有的是誨人不倦的表率；還有的是為人師表的楷模,。

當(dāng)我第一次邁入初中學(xué)校的大門時(shí),，我仍然清晰地記得我們與她，班主任老師第一次見面時(shí)的情景：九月里,，當(dāng)時(shí)的風(fēng)景可以算上是“樹樹皆秋色,，山山唯落暉”了，陣陣涼風(fēng)徐徐地吹來,。陌生的環(huán)境,，陌生的同學(xué)，陌生的老師,，一切都和那呆了六年的學(xué)校不同,。老師在教室前面介紹著自己，我仔細(xì)地看著老師,，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被梳成了馬尾,，一張和藹可親的面龐，總是顯得那么慈祥,。老師的眼睛好像一面鏡子,，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛,。

記得那是一個(gè)期末考試的前一個(gè)深夜，家人們都已經(jīng)慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，但我卻還在為解不開的那幾道數(shù)學(xué)題而憂郁,、煩惱。課堂上,，老師的匆然,，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中,，我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般,，汗珠接二連三地沿著臉頰滑落，就像是斷了線的珍珠做著自由落體的運(yùn)動(dòng),。忽然,，幾聲輕柔的手機(jī)信息提示音攪動(dòng)了我沉郁的心，我急忙查看,，天啊,，竟然是班主任老師送來的雪中炭火。她沒有睡,，深夜了,，她還在掛念著明天的期末考試,，更掛念著全班的同學(xué),。老師的短信,，讓我的心情慢慢地平靜了下來，沒有了剛才的那種焦急的心情,，我又開始仔細(xì)的研究剛才的那幾道題,，終于在我的努力下攻破了，我坦然地墜入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

我認(rèn)為,，老師的品德、品格與品質(zhì),，就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞?；老師的歷練、經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),，便是我們成長(zhǎng)的根本基石,；老師的勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)與勤勞,，會(huì)指引我們不斷地努力,、奮斗；老師的博大,、慈愛與崇高,，一定會(huì)讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。

品德,、知識(shí),、勤奮、高遠(yuǎn),，在我們班主任老師的身上體現(xiàn)的一覽無余,，她就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇十

人們常說,，教師是園丁—用心血澆灌祖國(guó)的花朵;教師是紅燭—燃燒自己照亮別人;教師是航燈—指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋,。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師,。

上課時(shí),，他是我們的好老師。在上課的時(shí)候,，他總是帶著我們遨游在書的海洋里,，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向,。瞧,，他手拿著粉筆,，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文,，多認(rèn)真啊!他把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中,。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的,、很悶的書呆子,，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴,。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來,，等他講完了，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨,，好像也有那么一回事兒,。

下課時(shí)，他是我們的好朋友,。在下課的時(shí)候,，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問寒問暖的,，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象,。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān),，他也十分樂意聽我們講心事,，和我們一起分享生活中的喜與樂?；顒?dòng)課時(shí),，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影,，流暢的動(dòng)作,，他往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼,，這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容,。

學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué),。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn),，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,，把我們的謎團(tuán)逐一解開,。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師,、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤,，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候,，他好像不再是我們的老師了,，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。

困惑時(shí),，他是我們的好長(zhǎng)輩,。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上,，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話,，老師收集大量資料,，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服,。老師教我們做人,，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上,。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止,，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。

他還是我們的……

這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎?在不同的時(shí)間里,，不同的地點(diǎn),，不同的事情，他總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便,、幫助與快樂。

他是方向盤,，他是指明燈,，指引著我們的前進(jìn)的方向，他是一本書,，一本永遠(yuǎn)讀不完的書,，他是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,，我來自九年級(jí)六班，今天我演講的題目是：托起你的手掌,，撐起一片天

對(duì)我而言,，如果說師生之間能夠走到一起，是一種等待了十四年的緣分，那么現(xiàn)在一起在走,，則是此生莫大的幸福,。

我至今仍無法忘卻的，是您講課時(shí)的從容和灑脫,，仿佛那只是一場(chǎng)排練了無數(shù)次的話劇,，而您，是那個(gè)卷握著劇本的導(dǎo)演——自信,，坦蕩,，宛如勝券在握的將軍。

師者,，以涵養(yǎng)身心,，啟迪靈魂，我有時(shí)想,，哪一位老師影響過我的人生呢?,，我笑著搖搖頭，太多了-------,。一年級(jí)的老師教給我知識(shí),，啟蒙我的求知路;三年級(jí)的老師讓我懂得什么是責(zé)任，給予我掌握人生的資格;七年級(jí)的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉;九年級(jí)的老師教會(huì)了我如何拿捏情感與理智,，讓我在遭遇人生激流時(shí)不至于恣肆橫流和停滯不前,。

老師，是塑造靈魂的使者!多少責(zé)任,，多少期望,，多少夢(mèng)想成真的翅膀，都回蕩在追夢(mèng)的青春路上,。曾幾何時(shí),，我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴烙印在師生彼此內(nèi)心深處，曾幾何時(shí),，生活中那刻骨銘心的瞬間,，串聯(lián)起了我青春路上，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的美好記憶

大愛無須多言,，夢(mèng)想訴諸追求,。對(duì)于師生之間，我覺得：走在一起是緣分,，一起在走是幸福,。

教育的真諦不是給人以知識(shí)，而是灌注一個(gè)人的靈魂,，托起一個(gè)人的

心靈世界,，像一只手掌，撐起了天空的傘，然后無言,，只是在雨后默默地離開,，只有天空，和躲在傘下蔭庇的人記得,。

有一首詩(shī)這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅,，花開不浮華。葉立蘊(yùn)正氣,，高潔勝奇葩,。師者，醫(yī)人之靈魂,，筑國(guó)之根基,。大愛千秋，師者無痕,。心事浩茫連廣宇 ,，于無聲處聽驚雷。老師：您知道嗎?在我心里,，老師是一株山谷幽蘭，平凡而清雅,、秀美而高潔!

敬愛的老師們!志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實(shí)地,，夢(mèng)想成真需實(shí)干興邦!這，是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代!這,，是一個(gè)激情澎湃的舞臺(tái)!讓我們?cè)诶蠋煹哪抗饫飳?shí)現(xiàn)自己的理想!讓我們和著老師的節(jié)拍,，高唱?jiǎng)P歌去迎接 圓夢(mèng)路上的 萬丈 榮 光!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇十二

魚離不開水,，鳥離不開樹,，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。俗話說：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師,，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯,。”可見,，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要,。

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師,，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中,。我最喜歡的老師是王老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，一雙眼睛炯炯有神,。王老師從五年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,，老師就是園丁,，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng);我們是魚兒，老師就是海水,，我們?cè)谶|闊的海中游暢,。我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解,，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真,。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格,，但她脾氣非常得好,。

對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真,，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求,。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字,，在書寫上,，她要求我們字跡工整，卷面整潔,。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,，卷面干凈，以免扣分,。

王老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?，教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞,。當(dāng)我們不懂時(shí),，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé),。有時(shí)候她還給我們講古代的故事,，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),。

老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈,，驅(qū)走陰暗,，帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋,，教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,，默默鋪筑歷史的跑道……老師,，您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖,，似春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您的愛最偉大,，最無私，最神圣,。

記得那時(shí)的我,，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì),，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽,。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導(dǎo)我,。漸漸的,，我有了必勝的信心，想回報(bào)老師的這份付出,。最終,，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,。我看見了，老師欣慰的,、開心的笑,。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了,。

花兒要感謝陽(yáng)光,，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,，是您傳授給我知識(shí),，讓我健康成長(zhǎng)。

我愛你,，老師,。

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇十三

在我們的學(xué)習(xí)生活中,，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師，年輕的,、年長(zhǎng)的,、嚴(yán)厲的、和藹的,，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同,。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。

包老師五十歲左右,，微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛，講課的時(shí)候吐字清晰,，現(xiàn)在回想起來,，那動(dòng)聽的聲音仍然在耳邊縈繞,。

剛上小學(xué),，包老師就是我的數(shù)學(xué)老師，那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，包老師總是很嚴(yán)厲地批評(píng)他們,。看到這些,，我感覺包老師很厲害,，每次一上數(shù)學(xué)課，我心里就很緊張,，還有些害怕,。有一次，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，第二天上課時(shí)才想起來,。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當(dāng)時(shí)我害怕極了,，站在那里直發(fā)抖,，心里想包老師會(huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地批評(píng)我一頓,、罰站……還是會(huì)怎樣呢?想著想著,，我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到包老師走了過來,，摸了摸我的頭,，說：“是不是把作業(yè)給忘了，光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎能行呢?你們沒寫作業(yè)的，今天回家給補(bǔ)上,，我一聽，愣住了,。原來包老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲，我突然感覺她像我的家人那樣,，寬容,、和藹。

在學(xué)習(xí)中,，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,，包老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解，一遍一遍,，不厭其煩,，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤,，包老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,，還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們，直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止,。當(dāng)然了,，如果我們做的好，她也會(huì)表?yè)P(yáng)我們,，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我喜歡這樣的老師,，賞罰分明,。這才是我心目中的好老師。

在下課時(shí),，包老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,，給我們講一些做人的道理,，玩一些我們愛玩的游戲,。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì)在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,，我和包老師成了無話不談的好朋友，媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!

遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,，我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),，不過我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生,。

我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加,，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人，既嚴(yán)厲又和藹,，既可敬又可親,，既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng)，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師,。無論我以后走到哪里,，無論我以后做什么，我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇十四

我心中的好老師

老師們、同學(xué)們,，大家好：

“老師就像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,?！边@句話用來形容我敬愛的毛瑩老師當(dāng)之無愧!

毛老師有一頭短短的黑發(fā)，有著烏黑發(fā)亮的眼睛,，平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色,，就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。

毛老師是非常負(fù)責(zé)的,。她每天都認(rèn)認(rèn)真真的檢查我們的家庭作業(yè),，一撇一捺都不放過，每個(gè)錯(cuò)別字都能找出來,，真是“火眼金睛”啊!她每天備課都到深夜,，為了講那短短的一課付出了那么多!毛老師不僅為自己的工作負(fù)責(zé)，還為我們負(fù)責(zé),。她為了我們的將來,，經(jīng)常給我們講道理，都是讓我們班的那些“不怕上刀山,，不怕下火?！钡耐瑢W(xué)“洗心革面，回歸正道”,。老師為了讓我們多寫博文,、多讀故事書,，她就以身作則，帶領(lǐng)我們讀書,、寫博,。每天一抽出時(shí)間就拿起書讀起來了，每天為了寫博,，加班加點(diǎn),，熬到十一、二都是“家常便飯”,。這樣的老師容易嗎?

“老師就像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,?！边@句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，老師你對(duì)我們的情誼,，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻,。

讓我們一起向老師致敬!

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇十五

人們常說，教師是園丁用心血澆灌祖國(guó)的花朵;教師是紅燭燃燒自己照亮別人;教師是航燈指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋,。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師,，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。

上課時(shí),，他是我們的好老師,。在上課的時(shí)候，他總是帶著我們遨游在書的海洋里,，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng),，所以我們不會(huì)迷失方向。瞧,，他手拿著粉筆,，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文,，多認(rèn)真啊!他把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中,。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的,、很悶的書呆子,，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴,。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來，等他講完了,，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨,，好像也有那么一回事兒,。

下課時(shí)，他是我們的好朋友,。在下課的時(shí)候,，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問寒問暖的,，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象,。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān),，他也十分樂意聽我們講心事,，和我們一起分享生活中的喜與樂?；顒?dòng)課時(shí),，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影,，流暢的動(dòng)作,，他往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼,，這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容,。

學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué),。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn),，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,，把我們的謎團(tuán)逐一解開,。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽,，老師,、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了,，那時(shí)候,，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴,。

困惑時(shí),，他是我們的好長(zhǎng)輩。他經(jīng)常教我們做人的道理,。班會(huì)課上,，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料,，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人,，不但表現(xiàn)在口頭上,，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止,，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范,。

這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎?在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn),，不同的事情,，他總變來變?nèi)ィ瑸槲覀儙砹朔奖?、幫助與快樂,。

他是方向盤，他是指明燈,，指引著我們的前進(jìn)的方向,，他是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書,，他是一把火,，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火。

我心目中的好老師演講稿800字 我心目中的好老師演講稿三分鐘篇十六

魚離不開水,，鳥離不開樹,，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。俗話說：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師,，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯,。”可見,，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要,。

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師,，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中,。我最喜歡的老師是王老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，一雙眼睛炯炯有神,。王老師從五年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書,、寫作文……我們是柔嫩的花朵,，老師就是園丁,，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng);我們是魚兒，老師就是海水,，我們?cè)谶|闊的海中游暢,。我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解,，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格,，但她脾氣非常得好。

對(duì)于作業(yè),，她很認(rèn)真,，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上,，她不許我們有錯(cuò)別字,，在書寫上，她要求我們字跡工整,，卷面整潔,。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈,，以免扣分,。

王老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓涛覀冊(cè)鯓永斫庠~句,，教我們讀唐詩(shī)宋詞,。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚,。王老師是多么的負(fù)責(zé),。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味,。那故事就想一桌豐富的晚餐,，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

老師您是黑暗中的一點(diǎn)光,，照亮我們的心靈,，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,，帶我們暢游知識(shí)的海洋,，教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師,，您的愛,，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您的愛最偉大，最無私,，最神圣,。

記得那時(shí)的我，沒有自信,。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì),，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞,，耐心的開導(dǎo)我,。漸漸的，我有了必勝的信心,，想回報(bào)老師的這份付出,。最終，我成功了,，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,。我看見了，老師欣慰的,、開心的笑,。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了,。

花兒要感謝陽(yáng)光,，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,，是您傳授給我知識(shí),，讓我健康成長(zhǎng)。

我愛你,，老師,。

我心目中的好老師教師演講稿二

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,，象征著母親;綠色是生命的顏色,，象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色,，它象征著我可愛的老師。

紅色嬌艷動(dòng)人,，美麗大方,，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無聞,，但足以溫暖人心,。

回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，她為我們做的一切都讓我永生難忘,。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,，她的目光還是那么慈祥,，親切而不失莊重?！暗纫幌伦?。”她說,。接著,，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書,，是一本嶄新的書,。她遞給我。接過來一看,，原來是一本繪畫書,。“真不錯(cuò)啊,?！蔽亦哉Z(yǔ)道。

看著這本夢(mèng)寐以求的書,，我簡(jiǎn)直有些愛不釋手了,。“這是老師的禮物,?！蔽衣犃撕笮老踩艨瘢闹杏诸D生萬分感激,?！爸x謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字,。看著我的快樂,，她臉上的笑容也愈加燦爛,，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢,?！薄拔乙欢ǔ晒Α,！蔽易孕哦炙实貞?yīng)道,。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn),。

走在走廊上,，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿,，雨還是那樣稀稀瀝瀝,，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人,，似乎是這

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子,。

如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得,，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀,，凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情,。

我靜靜地看著夕陽(yáng)西下，在淡淡的斜陽(yáng)中,，仿佛能看到她的笑臉,，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使,，舞動(dòng)著美麗的翅膀,，默默地，默默地,，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色,。