每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
五年級上冊《開卷是否有益》作文字篇一
隨著班主任進(jìn)場,，辯論會在同學(xué)們的歡呼聲中開始了。只見正方和反方隊員的臉上都呈現(xiàn)出“殺氣重重”的表情,。首
先是正方的三位主辯手發(fā)言,，他們的觀點講得有理有據(jù)，一開始就占了上風(fēng),。我方聽了他們的觀點,，也不甘示弱。
三位主辯手也滔滔不絕地發(fā)表了辯論,，他們分別舉出了三個不同的例子,，論證了自己的觀點。讓我覺得最有道理的就是我方劉啟章的觀點,。他說：“每個人都有不同的讀書方式,，如果你的讀書方式不正確，就有可能把一本好書讀成一本壞書!”他講得非常流利,，充滿自信,，可以看得出，他做了充分的準(zhǔn)備。
自由辯論最精彩了,。正方的劉泰宇挺身而出,，來了個先發(fā)制人。他認(rèn)為我方郭范結(jié)的觀點不正確,，還說：“讀書要有節(jié)制,，你看得入迷是你自身的問題?！蔽曳降膭⒄埋R上站起來反駁：“你不會被一本好看的書吸引嗎?”正方和反方都不相上下,，只要我方話一出口，正方總有理由反駁,。
其中,，最讓我受益匪淺的，是郭范結(jié)所說的：“詩圣杜甫說過‘書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚’,。既然是藥，就有兩種,，一種是良藥,，要到病除;一種是毒藥,，能至人于死地,。”我聽了他的發(fā)言,，感到很吃驚,，他居然能說出那么深奧的話來，想必是在網(wǎng)上查閱了許多資料,，做好了充分的準(zhǔn)備,。
最后小結(jié)的時候，同學(xué)們各抒己見,，各方都有各方的優(yōu)點,，辯論算打平手了?！岸ｂ彙毕抡n了,，可是，還有很多同學(xué)在爭論著,，個個面紅耳赤,。同學(xué)們還沉浸在激烈的辯論氣氛中，意猶未盡,。
