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最新小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-19 09:51:03
最新小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條(八篇)
時間:2023-04-19 09:51:03     小編:zxfb

時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇一

2,、用我們內(nèi)在的潛力 激情成就新學(xué)年的輝煌!

3,、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作,,用寬容的胸懷待同事。

4,、用發(fā)展的眼光看問題,,用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

5,、寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來!

6,、新的學(xué)年,,新的起點(diǎn),新的付出,,新的收獲,!

7、新學(xué)期,、新起點(diǎn),、新高度、新挑戰(zhàn),、新希望,。

8、新學(xué)期,,新舉措,,師生共進(jìn),拼搏才能收獲,。

9,、新學(xué)期,你我一起努力,!

10,、新學(xué)期、新目標(biāo),、新發(fā)展,。

11、要想成績好,,動手又動腦,,要想環(huán)境美,大家齊創(chuàng)造。

12,、重德重才,,潛心造就新一代;重教重學(xué),,全面培育棟梁才,。

13、讓每個孩子都走向成功,!

14,、園丁遍栽桃李樹,學(xué)子盡作棟梁才,。

15,、實(shí)踐新課程,創(chuàng)造新教育,。

16,、學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 拚搏成就未來。

17,、用尊重的態(tài)度對老師 用欣賞的眼光對學(xué)生,。

18、實(shí)施素質(zhì)教育,,勇立時代潮頭,;落實(shí)科教興國,譜寫八中華章,。

19,、問候一聲家長您辛苦了,祝福一句子弟定會學(xué)業(yè)有成,!

20,、高目標(biāo),,高要求,,教學(xué)相長,奮斗方可成才,。

21,、新學(xué)年新風(fēng)貌,工作學(xué)習(xí)更高效,。

22,、歡迎新老師,歡迎新同學(xué),。

23,、培育英才,建教育大業(yè);與時俱進(jìn),,創(chuàng)示范名校,。

24、祝福你,,新學(xué)期,,進(jìn)步多多,收獲多多,!

25,、重言教、重身教,、嚴(yán)以律己,;學(xué)知識、學(xué)品德,、寬以待人,。

26、誠信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開來,,求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌,!

27、加強(qiáng)素質(zhì)教育 為科技興國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,!

28,、多點(diǎn)文明,多點(diǎn)創(chuàng)新,,讓校園更美好,。

29、孩子,,歡迎你回來,!

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇二

基本要求和目標(biāo):

(1)每天積累三條成語,并能解釋該成語含義,。

(2)每天讀書x小時,,寫出一篇讀后感,記好讀書單,。

(3)以除夕夜,、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫x篇日記,。

(4)每天積累三個優(yōu)美句子,,抄在本子上。

(5)每天做寒假作業(yè)x頁,。

(1)每天做寒假作業(yè)x頁,。

(2)每天讀,、做語文寒假合刊x頁。

(3)每天抄做口算xx道,。

(4)抄,、做期末考試試卷x次。

(1)每兩天聽讀英語磁帶兩課x遍,。

(2)從這個寒假開始學(xué)會自己事情自己做,,并幫助大人做適當(dāng)家務(wù)活。

我在寒假里要把所學(xué)過知識再復(fù)習(xí)一遍,,鞏固那些掌握不牢知識,,還要多讀書,把優(yōu)美詞句都抄下來,,為以后寫作打下一個良好基礎(chǔ),。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,如整理房間,,洗碗等,,我要度過一個快樂有意義寒假,爸爸媽媽為我加油吧,,我不會讓你們失望,!

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇三

在整個小學(xué)階段,每個學(xué)期都要開設(shè)幾門課程,,每周,、每日學(xué)習(xí)的資料都不一樣,各主要學(xué)科都要有課外練習(xí),,如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,,就會手忙腳亂,,雜亂無章,影響學(xué)習(xí)效果,。要明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,,明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料,,掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種,。長期計(jì)劃以一學(xué)期為宜,從總體上對各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排,。短期計(jì)劃以一周為宜,,對本周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)目的,、保障措施和作息時光作出詳細(xì)具體的安排。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體,、明確,、切實(shí)可行,同時又要留有充分的余地,以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性,。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移,,又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際,,更為有效地提高學(xué)習(xí)效果,。

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí),是指在教師上課之前,,對所要學(xué)習(xí)的資料提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程,。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法,也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。預(yù)習(xí)的方法是對第二天要講授的資料認(rèn)真閱讀,,仔細(xì)思考,把新的知識和以往學(xué)過的知識聯(lián)系起來,,看看哪些懂了會了,,哪些不懂不會,從而明確聽課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn),,克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動性和盲目性,提高主動性和自覺性,,以利于提高學(xué)習(xí)效果,。

課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié),是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識的主要途徑,。如果小學(xué)生不會聽課,,聽不懂,學(xué)不會,,就會增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力,,造成不良循環(huán)。同時由于長期積累,,可能導(dǎo)致厭學(xué)心理,,既不利于提高學(xué)習(xí)效果,也不利于心理健康,。為此,,在課堂中,要注意以下幾點(diǎn),。

(1)認(rèn)真聽,。要聚精會神地聽講,充分理解教師講課的資料及其表達(dá)方式的含義,,如節(jié)奏的快慢,、聲音的高低等,。

(2)注意看。要全神貫注地注視教師板書的資料,,對教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分,、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察,認(rèn)真領(lǐng)會和重點(diǎn)記憶,。

(3)多動腦,。要用心思考,要邊聽,、邊看,、邊思考,要與教師講課的進(jìn)程持續(xù)同步,,要多問幾個為什么,,要把新舊知識聯(lián)系起來思考,做到融會貫通,,舉一反三,。

(4)主動練。在課堂上要大膽發(fā)言,,勤學(xué)多練,,從而加深理解,提高聽課效果,。

(5)做筆記,。對教師講課中的。要點(diǎn),、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上,,以備課后復(fù)習(xí)。

(6)善歸納,。對教師課堂講授的資料,,要抓住綱目,歸納要點(diǎn),,力求當(dāng)堂理解,。

復(fù)習(xí)是指對學(xué)過的知識重新學(xué)習(xí)的過程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種,。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識,。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對周、月,、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的知識進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí),,目的在于融會貫通,理解和掌握學(xué)科知識的體系,。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對前段學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行相對集中的再加工的過程,。

課后復(fù)習(xí)的方法包括:

(1)回顧教師課堂講授的資料及其過程,目的在于弄清哪些完全理解了,,哪些沒有理解,,使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對性和目的性;

(2)復(fù)習(xí)課本,,目的在于深化,;

(3)整理筆記,對課堂記得不完整或不準(zhǔn)確的地方加以補(bǔ)充和修正,,使之更加系統(tǒng),、完整,便于復(fù)習(xí),;

(4)對課本中不懂,、不會的難點(diǎn)問題,查閱工具書或參考書,,力求弄懂弄通,,實(shí)在弄不明白的,問教師或與同學(xué)研究解決,。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的,。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法,是指學(xué)過一個單元之后即及時復(fù)習(xí),,然后再學(xué)下一單元,,學(xué)完第二單元之后,再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復(fù)習(xí),,以此類推,,循環(huán)至終。分配復(fù)習(xí)法,,指學(xué)過的資料及時復(fù)習(xí)之后在時光上每隔必須時期回過頭來再復(fù)習(xí),,只是在時光間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的資料及時復(fù)習(xí),,一周后再復(fù)習(xí),,兩周后再回頭簡略地復(fù)習(xí),一個月或一季度后再復(fù)習(xí),。事實(shí)證明,,分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢,,比如在期末總復(fù)習(xí)時,,相對集中一段時光,對學(xué)習(xí)資料中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題,,重點(diǎn)突破,,進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí),也是十分重要的,。

寫作業(yè)是經(jīng)過獨(dú)立思考,,自覺、有目的地分析問題,、解決問題,,將學(xué)得的知識運(yùn)用于實(shí)際的智力活動過程。透過寫作業(yè)能夠檢查學(xué)習(xí)的結(jié)果,,加深對知識的理解和記憶,,充分發(fā)揮自我的智慧和潛力,同時也有助于培養(yǎng)自我的思維潛力,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,因而要掌握寫作業(yè)的正確方法。

(1)先復(fù)習(xí)后寫作業(yè),,即在認(rèn)真復(fù)習(xí),、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。

(2)仔細(xì)審題,,即了解題意,,明確習(xí)題的目的要求,弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在,,做到心中有數(shù),。

(3)認(rèn)真表述,即思路清晰,,表述確切,,書寫規(guī)范,答案準(zhǔn)確,,干凈利落,。

(4)細(xì)心檢查,即根據(jù)習(xí)題的目的要求,,逐字逐句地檢查,、驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正,;同時,,對教師的批改、批語要認(rèn)真思考,,從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),不斷提高。

此外,,尚有課外閱讀方法的輔導(dǎo)及各學(xué)科學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),,均須認(rèn)真研究,具體指導(dǎo),。

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇四

1,、上課注意聽講,不能和同學(xué)說話,,不能看課外書,。

2,、做作業(yè)時不能分心,、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,,做完作業(yè)要檢查,。

3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)能夠休息10分鐘,,然后接下去再做,。

4、如果作業(yè)8:30沒完成,,就不好做,。

5、做作業(yè)時我想讓父親母親別進(jìn)來我的桌子邊,。

6,、一個星期能不能玩電腦,要透過父親母親的“國際iso9002領(lǐng)悟認(rèn)證”才能夠玩,。

7,、要聽父親母親的話,不能頂嘴,。

8,、玩時也不能8:30還在玩。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的領(lǐng)悟目標(biāo)吧,!

1,、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

2,、語文作文要提高,。

3、吹笛子我想過五級,。(母親的目標(biāo)是過三到四級)

4,、我的自立潛質(zhì)要提高。

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇五

把每個階段需要完成的總?cè)蝿?wù)列出來,,然后根據(jù)每月,、每周或每天的復(fù)習(xí)時間進(jìn)拆解,,越具體越容易執(zhí)行。

以下是一位學(xué)霸的一天英語復(fù)習(xí)計(jì)劃,,大家可以看一下,,根據(jù)學(xué)科可以做調(diào)整:

(1)每天起床以后,打開音頻,,邊洗漱邊聽音頻,。

(2)利用好早讀的時間,把每天要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)短語,、單詞在早讀盡量背過,、然后利用零碎時間復(fù)習(xí),加深記憶,。

(3)上課之前把預(yù)習(xí)時標(biāo)注的重難點(diǎn)和不懂的問題再看一下,,聽課時重點(diǎn)聽,并且做好筆記,,將重點(diǎn)知識及時消化,。

(4)晚飯后,完成課堂作業(yè),,不會的題尋求老師和同學(xué)的幫助,,把當(dāng)天知識點(diǎn)消化掉。

(5)晚自習(xí)期間,,做習(xí)題或試卷,,做完后對答案,然后把錯題整理出來,,分析原因,,寫上具體的答題步驟和思路,確保下次不會犯同樣錯誤,。

(6)晚上9:00—10:00,,再過1遍單詞和短語,背完以后預(yù)習(xí)一下第二天的內(nèi)容,,用記號筆做出難點(diǎn)標(biāo)記,。

(1)重點(diǎn)優(yōu)先識記

初三需要復(fù)習(xí)的知識比較多,而且較散亂,。因?yàn)榇缶V中每個知識點(diǎn)的比重不同,,所以大家可以抽出一點(diǎn)時間將知識點(diǎn)進(jìn)行排序,給要重要的知識點(diǎn)多分配時間,。

復(fù)習(xí)時間比較緊張,,沒有時間整理,在這里給大家推薦一本會劃重點(diǎn)的詞匯書閃過英語《中考詞匯閃過》,它把2010個中考詞匯按重要程度進(jìn)行了劃分,,每個高頻考詞后面還添加了多個源自真題和教材的短語,,好記又省時,很適合想快速通過單詞關(guān)的同學(xué),。

(2)勤思考,,多總結(jié)

很多同學(xué)復(fù)習(xí)的時候只會聽老師講、或直接看解析,,如果用這些方法的話進(jìn)步會比較慢,。所以建議在日常學(xué)習(xí)和備考時自己要有獨(dú)立思考的意識。拿到一道題先思考它考察的知識點(diǎn),,再去做,,做完以后如果錯了要及時總結(jié)。做好知識的查漏補(bǔ)缺,。

(1)找知識”漏洞”

先整體梳理知識框架,,對重要的知識進(jìn)行標(biāo)記,,然后找出自己的知識漏洞,。根據(jù)以上內(nèi)容作出一張適合自己的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

(2)做練習(xí)

要提高學(xué)習(xí)能力,,就要在把知識理解了以后,,做一些習(xí)題徹底消化。做題時首先要劃出題干中的關(guān)鍵詞,,然后找到關(guān)鍵詞對應(yīng)的內(nèi)容,,精讀該段內(nèi)容,找出答案,。做完題之后,,對照答案一一改錯,要清楚自己為什么錯,。

最后,,我想提醒大家:每個人都要根據(jù)自己實(shí)際情況去制定適合的初三學(xué)習(xí)的一份計(jì)劃,每個同學(xué)的知識漏洞不一樣,,復(fù)習(xí)重點(diǎn)也不盡相同,,所以不要盲目從眾。希望這份計(jì)劃對你們能有所啟發(fā),。

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇六

新學(xué)期開學(xué),,我已經(jīng)升到三年級了,為了方便學(xué)習(xí),,堅(jiān)定目標(biāo),,所以制定了新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,用來激勵自己學(xué)習(xí)前進(jìn)!

1,、上語文課注意聽講,,不能和同學(xué)說話,不能看課外書,。

2,、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望,,不能一邊看課外書一邊做,,做完作業(yè)要記得做檢查。

3,、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)時,,規(guī)定自己可以休息10分鐘,然后接下去再做,。

4,、如果作業(yè)8:30沒完成,就不要做,,保證一定的休息時間,。

5、做作業(yè)時我打算讓爸爸媽媽進(jìn)來我的桌子邊,,監(jiān)督我完成作業(yè),。

6、周末能不能玩電腦,,要通過爸爸媽媽的允許才可以玩,。

7、要聽爸爸媽媽的話,,每周至少背誦3首古詩詞,。

最后說說我新學(xué)期語文的目標(biāo):

1、我的語文成績一定要比上學(xué)期好,,考試要達(dá)到90分以上,。

2、語文作文要提高,,做到語句通順,,前后連接順暢,重點(diǎn)是不要出現(xiàn)錯別字,。

3,、語文新課預(yù)習(xí)要堅(jiān)持做,爭取做到提前2課預(yù)習(xí),!

4,、我的自學(xué),、自立以及執(zhí)行力能力要提高。

相信通過執(zhí)行我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,,我的語文成績能夠超過上學(xué)期,,進(jìn)到班級前10名!

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇七

新的學(xué)期即將到來,,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步,、各科成績優(yōu)異、不偏科,,在此做新學(xué)期的打算,,如下:

一、做好預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),,所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

1、粗讀教材,,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,,并復(fù)習(xí)這些知識;

2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn),;

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題,。

二,、聽課。

學(xué)習(xí)每門功課,,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,,聽課應(yīng)做到:

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的,;

2,、聽課要特別注重“理解”。

三,、做課堂筆記,。

做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,,做課堂筆記應(yīng):

1,、筆記要簡明扼要;

2,、課堂上做好筆記后,,還要學(xué)會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。

認(rèn)真仔細(xì)做題,,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查,;遇到不會做的題,,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),,要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,,要通過層層分析,步步推理,,多方聯(lián)系,,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè),。

五,、課后復(fù)習(xí)。

及時復(fù)習(xí),,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇八

一本書,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,,卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,,真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力,!領(lǐng)悟細(xì)水長流,匯成大海的含義,,因此制定本學(xué)期班級讀書計(jì)劃,。

1、通過活動,,讓學(xué)生愛讀書,,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,增長知識。

3,、在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,,提高欣賞能力,。提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、通過開展讀書計(jì)劃,,促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,,提高學(xué)生自身素質(zhì),,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。

(一)準(zhǔn)備階段

一,、班級讀書計(jì)劃,。

1、建立圖書角,,讓學(xué)生有書可讀

(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,,建立班級圖書庫。

(2)調(diào)查家中的藏書量和種類,,特別是適合小學(xué)生的書籍,,做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校,,貼上標(biāo)簽及讀書交流卡,,放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎(chǔ)上,,家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書,,貼上標(biāo)簽放于班級的“圖書長廊”中,建立班級小書庫,,豐富班級的藏書量,。發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動,提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享,。換一本書,,交一個朋友,不僅讀到了好書,,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,,借閱別人的書,,一定要好好愛護(hù)。

(3)班級小書庫實(shí)行全天性開放,,,,安排專人進(jìn)行管理,充分利用每分每秒的時間,,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

1,、教師帶頭制定個人讀書計(jì)劃

2、學(xué)生在已背誦古詩的基礎(chǔ)上,。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個人讀書計(jì)劃,。

3、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀篇目:《格林童話》

選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀,。

第二階段:活動階段

(一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

(二)開展“四個一”活動

1、設(shè)計(jì)一張書簽,。在書簽上寫上一句讀書名言,,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

2,、寫2次讀書筆記,。讀了那么多書,把體會想法,,記錄下來,。

3、參加一次讀書心得的交流會,。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,,會讓自己受益匪淺。

4將讀書活動延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動,。

第三階段:考核、展示階段

總之,,書聲瑯瑯,,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長,。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”中,,在我們的共同努力下,,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,,在讀書中學(xué)會做人,!

3月份:

1、制定班級讀書計(jì)劃

2,、班級圖書角籌備工作

3班級文化建設(shè)

4---5月份:

1,、繼續(xù)充實(shí)圖書角,選出圖書管理員,,班級借閱活動開始,。

2,、師生讀書筆記展評活動。

3,、全鎮(zhèn)“三個一”讀書征文競賽,。

4、課本情景劇競賽

6月份

1,、繼續(xù)開展主題閱讀活動,,設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)。

2,、讀書活動階段性總結(jié)

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