時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇一

2,、用我們內(nèi)在的潛力 激情成就新學(xué)年的輝煌！

3,、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作,，用寬容的胸懷待同事。

4,、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

5、寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),！

6、新的學(xué)年,，新的起點(diǎn),，新的付出，新的收獲,！

7,、新學(xué)期、新起點(diǎn),、新高度,、新挑戰(zhàn)、新希望,。

8,、新學(xué)期,，新舉措,，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲,。

9,、新學(xué)期，你我一起努力,！

10,、新學(xué)期、新目標(biāo),、新發(fā)展,。

11、要想成績(jī)好,，動(dòng)手又動(dòng)腦,，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造,。

12,、重德重才，潛心造就新一代,；重教重學(xué),，全面培育棟梁才。

13,、讓每個(gè)孩子都走向成功,！

14、園丁遍栽桃李樹，學(xué)子盡作棟梁才,。

15,、實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育,。

16,、學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 拚搏成就未來(lái)。

17,、用尊重的態(tài)度對(duì)老師 用欣賞的眼光對(duì)學(xué)生,。

18、實(shí)施素質(zhì)教育,，勇立時(shí)代潮頭,；落實(shí)科教興國(guó)，譜寫八中華章,。

19,、問(wèn)候一聲家長(zhǎng)您辛苦了，祝福一句子弟定會(huì)學(xué)業(yè)有成,！

20,、高目標(biāo)，高要求,，教學(xué)相長(zhǎng),，奮斗方可成才。

21,、新學(xué)年新風(fēng)貌,，工作學(xué)習(xí)更高效。

22,、歡迎新老師,，歡迎新同學(xué)。

23,、培育英才,，建教育大業(yè)；與時(shí)俱進(jìn),，創(chuàng)示范名校,。

24、祝福你,，新學(xué)期,，進(jìn)步多多，收獲多多,！

25,、重言教,、重身教、嚴(yán)以律己,；學(xué)知識(shí),、學(xué)品德、寬以待人,。

26,、誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開來(lái)，求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌,！

27,、加強(qiáng)素質(zhì)教育 為科技興國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才！

28,、多點(diǎn)文明,，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好,。

29,、孩子，歡迎你回來(lái),！

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇二

基本要求和目標(biāo)：

（1）每天積累三條成語(yǔ),，并能解釋該成語(yǔ)含義。

（2）每天讀書x小時(shí),，寫出一篇讀后感,，記好讀書單,。

（3）以除夕夜,、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫x篇日記,。

（4）每天積累三個(gè)優(yōu)美句子,，抄在本子上。

（5）每天做寒假作業(yè)x頁(yè),。

（1）每天做寒假作業(yè)x頁(yè),。

（2）每天讀、做語(yǔ)文寒假合刊x頁(yè),。

（3）每天抄做口算xx道,。

（4）抄、做期末考試試卷x次,。

（1）每?jī)商炻犠x英語(yǔ)磁帶兩課x遍,。

（2）從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)家務(wù)活,。

我在寒假里要把所學(xué)過(guò)知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍,，鞏固那些掌握不牢知識(shí),，還要多讀書，把優(yōu)美詞句都抄下來(lái),，為以后寫作打下一個(gè)良好基礎(chǔ),。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間,，洗碗等,，我要度過(guò)一個(gè)快樂有意義寒假，爸爸媽媽為我加油吧,，我不會(huì)讓你們失望,！

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇三

在整個(gè)小學(xué)階段，每個(gè)學(xué)期都要開設(shè)幾門課程,，每周,、每日學(xué)習(xí)的資料都不一樣，各主要學(xué)科都要有課外練習(xí),，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章,，影響學(xué)習(xí)效果,。要明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料,，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種。長(zhǎng)期計(jì)劃以一學(xué)期為宜,，從總體上對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排,。短期計(jì)劃以一周為宜，對(duì)本周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)目的,、保障措施和作息時(shí)光作出詳細(xì)具體的安排。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體,、明確,、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地,，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性,。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,，目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際,，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí),，是指在教師上課之前,，對(duì)所要學(xué)習(xí)的資料提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程,。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的資料認(rèn)真閱讀,，仔細(xì)思考，把新的知識(shí)和以往學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，看看哪些懂了會(huì)了,，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn),，克服課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)性和盲目性，提高主動(dòng)性和自覺性,，以利于提高學(xué)習(xí)效果,。

課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑,。如果小學(xué)生不會(huì)聽課,，聽不懂，學(xué)不會(huì),，就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力,，造成不良循環(huán)。同時(shí)由于長(zhǎng)期積累,，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理,，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康,。為此,，在課堂中，要注意以下幾點(diǎn),。

（1）認(rèn)真聽,。要聚精會(huì)神地聽講，充分理解教師講課的資料及其表達(dá)方式的含義,，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等,。

（2）注意看,。要全神貫注地注視教師板書的資料，對(duì)教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分,、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。

（3）多動(dòng)腦,。要用心思考,，要邊聽,、邊看、邊思考,，要與教師講課的進(jìn)程持續(xù)同步,，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考,，做到融會(huì)貫通,，舉一反三。

（4）主動(dòng)練,。在課堂上要大膽發(fā)言,，勤學(xué)多練，從而加深理解,，提高聽課效果,。

（5）做筆記。對(duì)教師講課中的,。要點(diǎn),、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí),。

（6）善歸納,。對(duì)教師課堂講授的資料，要抓住綱目,，歸納要點(diǎn),，力求當(dāng)堂理解。

復(fù)習(xí)是指對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程,。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種,。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對(duì)周,、月,、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí)，目的在于融會(huì)貫通,，理解和掌握學(xué)科知識(shí)的體系,。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對(duì)前段學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行相對(duì)集中的再加工的過(guò)程。

課后復(fù)習(xí)的方法包括：

（1）回顧教師課堂講授的資料及其過(guò)程,，目的在于弄清哪些完全理解了,，哪些沒有理解，使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對(duì)性和目的性,；

（2）復(fù)習(xí)課本,，目的在于深化；

（3）整理筆記,，對(duì)課堂記得不完整或不準(zhǔn)確的地方加以補(bǔ)充和修正,，使之更加系統(tǒng),、完整，便于復(fù)習(xí),；

（4）對(duì)課本中不懂,、不會(huì)的難點(diǎn)問(wèn)題，查閱工具書或參考書,，力求弄懂弄通,，實(shí)在弄不明白的，問(wèn)教師或與同學(xué)研究解決,。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的,。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法，是指學(xué)過(guò)一個(gè)單元之后即及時(shí)復(fù)習(xí),，然后再學(xué)下一單元,，學(xué)完第二單元之后，再把這兩個(gè)單元綜合起來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí),，以此類推,，循環(huán)至終。分配復(fù)習(xí)法,，指學(xué)過(guò)的資料及時(shí)復(fù)習(xí)之后在時(shí)光上每隔必須時(shí)期回過(guò)頭來(lái)再?gòu)?fù)習(xí),，只是在時(shí)光間隔上逐漸拉長(zhǎng)。比如上一單元講過(guò)的資料及時(shí)復(fù)習(xí),，一周后再?gòu)?fù)習(xí),，兩周后再回頭簡(jiǎn)略地復(fù)習(xí)，一個(gè)月或一季度后再?gòu)?fù)習(xí),。事實(shí)證明,，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢(shì),，比如在期末總復(fù)習(xí)時(shí),，相對(duì)集中一段時(shí)光，對(duì)學(xué)習(xí)資料中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，重點(diǎn)突破，進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí),，也是十分重要的,。

寫作業(yè)是經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，自覺,、有目的地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，將學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的智力活動(dòng)過(guò)程,。透過(guò)寫作業(yè)能夠檢查學(xué)習(xí)的結(jié)果,，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，充分發(fā)揮自我的智慧和潛力,，同時(shí)也有助于培養(yǎng)自我的思維潛力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而要掌握寫作業(yè)的正確方法,。

（1）先復(fù)習(xí)后寫作業(yè),，即在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè),。

（2）仔細(xì)審題,，即了解題意，明確習(xí)題的目的要求,，弄清已知條件和未知條件及解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在,，做到心中有數(shù)。

（3）認(rèn)真表述,，即思路清晰,，表述確切，書寫規(guī)范,，答案準(zhǔn)確,，干凈利落。

（4）細(xì)心檢查,，即根據(jù)習(xí)題的目的要求,，逐字逐句地檢查、驗(yàn)證,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,；同時(shí)，對(duì)教師的批改,、批語(yǔ)要認(rèn)真思考,，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，不斷提高,。

此外，尚有課外閱讀方法的輔導(dǎo)及各學(xué)科學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，均須認(rèn)真研究,，具體指導(dǎo)。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇四

1,、上課注意聽講,，不能和同學(xué)說(shuō)話，不能看課外書。

2,、做作業(yè)時(shí)不能分心,、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要檢查,。

3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)能夠休息10分鐘,，然后接下去再做,。

4、如果作業(yè)8：30沒完成,，就不好做,。

5、做作業(yè)時(shí)我想讓父親母親別進(jìn)來(lái)我的桌子邊,。

6,、一個(gè)星期能不能玩電腦，要透過(guò)父親母親的“國(guó)際iso9002領(lǐng)悟認(rèn)證”才能夠玩,。

7,、要聽父親母親的話，不能頂嘴,。

8,、玩時(shí)也不能8：30還在玩。

最后說(shuō)說(shuō)我為三年級(jí)下學(xué)期訂的領(lǐng)悟目標(biāo)吧,！

1,、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

2,、語(yǔ)文作文要提高,。

3、吹笛子我想過(guò)五級(jí),。（母親的目標(biāo)是過(guò)三到四級(jí)）

4,、我的自立潛質(zhì)要提高。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇五

把每個(gè)階段需要完成的總?cè)蝿?wù)列出來(lái),，然后根據(jù)每月,、每周或每天的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)拆解，越具體越容易執(zhí)行,。

以下是一位學(xué)霸的一天英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，大家可以看一下，根據(jù)學(xué)科可以做調(diào)整：

（1）每天起床以后,，打開音頻,，邊洗漱邊聽音頻。

（2）利用好早讀的時(shí)間，把每天要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)短語(yǔ),、單詞在早讀盡量背過(guò),、然后利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí),，加深記憶,。

（3）上課之前把預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)注的重難點(diǎn)和不懂的問(wèn)題再看一下，聽課時(shí)重點(diǎn)聽,，并且做好筆記,，將重點(diǎn)知識(shí)及時(shí)消化。

（4）晚飯后,，完成課堂作業(yè),，不會(huì)的題尋求老師和同學(xué)的幫助，把當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)消化掉,。

（5）晚自習(xí)期間,，做習(xí)題或試卷，做完后對(duì)答案,，然后把錯(cuò)題整理出來(lái),，分析原因，寫上具體的答題步驟和思路,，確保下次不會(huì)犯同樣錯(cuò)誤,。

（6）晚上9:00—10:00，再過(guò)1遍單詞和短語(yǔ),，背完以后預(yù)習(xí)一下第二天的內(nèi)容,，用記號(hào)筆做出難點(diǎn)標(biāo)記。

（1）重點(diǎn)優(yōu)先識(shí)記

初三需要復(fù)習(xí)的知識(shí)比較多,，而且較散亂,。因?yàn)榇缶V中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的比重不同，所以大家可以抽出一點(diǎn)時(shí)間將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行排序,，給要重要的知識(shí)點(diǎn)多分配時(shí)間,。

復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張，沒有時(shí)間整理,，在這里給大家推薦一本會(huì)劃重點(diǎn)的詞匯書閃過(guò)英語(yǔ)《中考詞匯閃過(guò)》,，它把2010個(gè)中考詞匯按重要程度進(jìn)行了劃分，每個(gè)高頻考詞后面還添加了多個(gè)源自真題和教材的短語(yǔ),，好記又省時(shí),，很適合想快速通過(guò)單詞關(guān)的同學(xué)。

（2）勤思考,，多總結(jié)

很多同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候只會(huì)聽老師講,、或直接看解析，如果用這些方法的話進(jìn)步會(huì)比較慢。所以建議在日常學(xué)習(xí)和備考時(shí)自己要有獨(dú)立思考的意識(shí),。拿到一道題先思考它考察的知識(shí)點(diǎn),，再去做，做完以后如果錯(cuò)了要及時(shí)總結(jié),。做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,。

（1）找知識(shí)”漏洞”

先整體梳理知識(shí)框架，對(duì)重要的知識(shí)進(jìn)行標(biāo)記,，然后找出自己的知識(shí)漏洞,。根據(jù)以上內(nèi)容作出一張適合自己的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

（2）做練習(xí)

要提高學(xué)習(xí)能力,，就要在把知識(shí)理解了以后,，做一些習(xí)題徹底消化。做題時(shí)首先要?jiǎng)澇鲱}干中的關(guān)鍵詞,，然后找到關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,，精讀該段內(nèi)容，找出答案,。做完題之后,，對(duì)照答案一一改錯(cuò)，要清楚自己為什么錯(cuò),。

最后,，我想提醒大家：每個(gè)人都要根據(jù)自己實(shí)際情況去制定適合的初三學(xué)習(xí)的一份計(jì)劃，每個(gè)同學(xué)的知識(shí)漏洞不一樣,，復(fù)習(xí)重點(diǎn)也不盡相同,，所以不要盲目從眾。希望這份計(jì)劃對(duì)你們能有所啟發(fā),。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇六

新學(xué)期開學(xué),，我已經(jīng)升到三年級(jí)了，為了方便學(xué)習(xí),，堅(jiān)定目標(biāo),，所以制定了新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，用來(lái)激勵(lì)自己學(xué)習(xí)前進(jìn),！

1,、上語(yǔ)文課注意聽講，不能和同學(xué)說(shuō)話,，不能看課外書,。

2、做作業(yè)時(shí)不能分心,、不能東張西望,，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要記得做檢查。

3,、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)時(shí),，規(guī)定自己可以休息10分鐘，然后接下去再做,。

4,、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做,，保證一定的休息時(shí)間,。

5、做作業(yè)時(shí)我打算讓爸爸媽媽進(jìn)來(lái)我的桌子邊,，監(jiān)督我完成作業(yè)。

6,、周末能不能玩電腦,，要通過(guò)爸爸媽媽的允許才可以玩。

7,、要聽爸爸媽媽的話,，每周至少背誦3首古詩(shī)詞。

最后說(shuō)說(shuō)我新學(xué)期語(yǔ)文的目標(biāo)：

1,、我的語(yǔ)文成績(jī)一定要比上學(xué)期好,，考試要達(dá)到90分以上。

2,、語(yǔ)文作文要提高,，做到語(yǔ)句通順，前后連接順暢,，重點(diǎn)是不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,。

3、語(yǔ)文新課預(yù)習(xí)要堅(jiān)持做,，爭(zhēng)取做到提前2課預(yù)習(xí),！

4、我的自學(xué),、自立以及執(zhí)行力能力要提高,。

相信通過(guò)執(zhí)行我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的語(yǔ)文成績(jī)能夠超過(guò)上學(xué)期,，進(jìn)到班級(jí)前10名,！

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇七

新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,、各科成績(jī)優(yōu)異,、不偏科,，在此做新學(xué)期的打算，如下：

一,、做好預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1,、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí),；

2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3,、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn),；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題,。

二,、聽課。

學(xué)習(xí)每門功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的,；

2,、聽課要特別注重“理解”。

三,、做課堂筆記,。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：

1,、筆記要簡(jiǎn)明扼要；

2,、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四,、做作業(yè),。

認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查,；遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過(guò)層層分析，步步推理,，多方聯(lián)系,，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè),。

五,、課后復(fù)習(xí)。

及時(shí)復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇八

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力,！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃。

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2,、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂，提高欣賞能力,。提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、通過(guò)開展讀書計(jì)劃,，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì),，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”,。

（一）準(zhǔn)備階段

一,、班級(jí)讀書計(jì)劃。

1,、建立圖書角,，讓學(xué)生有書可讀

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立班級(jí)圖書庫(kù),。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍，做出統(tǒng)計(jì),。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校,，貼上標(biāo)簽及讀書交流卡，放于班級(jí)的“圖書長(zhǎng)廊”中,。在此基礎(chǔ)上,，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書長(zhǎng)廊”中,，建立班級(jí)小書庫(kù),，豐富班級(jí)的藏書量。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享,。換一本書，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù)。

（3）班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放,，,，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時(shí)間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí),。

1、教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃

2,、學(xué)生在已背誦古詩(shī)的基礎(chǔ)上,。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

3,、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀篇目：《格林童話》

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀,。

第二階段：活動(dòng)階段

（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

（二）開展“四個(gè)一”活動(dòng)

1,、設(shè)計(jì)一張書簽,。在書簽上寫上一句讀書名言,，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

2,、寫２次讀書筆記,。讀了那么多書，把體會(huì)想法,，記錄下來(lái),。

3、參加一次讀書心得的交流會(huì),。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,，會(huì)讓自己受益匪淺。

4將讀書活動(dòng)延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng),。

第三階段：考核、展示階段

總之,，書聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng),。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

3月份：

1,、制定班級(jí)讀書計(jì)劃

2,、班級(jí)圖書角籌備工作

3班級(jí)文化建設(shè)

4---5月份：

1、繼續(xù)充實(shí)圖書角,，選出圖書管理員,，班級(jí)借閱活動(dòng)開始。

2,、師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng),。

3、全鎮(zhèn)“三個(gè)一”讀書征文競(jìng)賽,。

4,、課本情景劇競(jìng)賽

6月份

1、繼續(xù)開展主題閱讀活動(dòng),，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè),。

2,、讀書活動(dòng)階段性總結(jié)