時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇一

2,、用我們內(nèi)在的潛力 激情成就新學(xué)年的輝煌！

3,、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作,，用寬容的胸懷待同事。

4,、用發(fā)展的眼光看問題,，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

5,、寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來！

6,、新的學(xué)年,，新的起點(diǎn)，新的付出,，新的收獲,！

7、新學(xué)期,、新起點(diǎn),、新高度、新挑戰(zhàn),、新希望,。

8、新學(xué)期,，新舉措,，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲,。

9,、新學(xué)期，你我一起努力,！

10,、新學(xué)期、新目標(biāo),、新發(fā)展,。

11、要想成績好,，動手又動腦,，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

12,、重德重才,，潛心造就新一代；重教重學(xué),，全面培育棟梁才,。

13、讓每個孩子都走向成功,！

14,、園丁遍栽桃李樹，學(xué)子盡作棟梁才,。

15,、實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育,。

16,、學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 拚搏成就未來。

17,、用尊重的態(tài)度對老師 用欣賞的眼光對學(xué)生,。

18、實(shí)施素質(zhì)教育,，勇立時代潮頭,；落實(shí)科教興國，譜寫八中華章,。

19,、問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟定會學(xué)業(yè)有成,！

20,、高目標(biāo),，高要求,，教學(xué)相長，奮斗方可成才,。

21,、新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效,。

22,、歡迎新老師，歡迎新同學(xué),。

23,、培育英才，建教育大業(yè)；與時俱進(jìn),，創(chuàng)示范名校,。

24、祝福你,，新學(xué)期,，進(jìn)步多多，收獲多多,！

25,、重言教、重身教,、嚴(yán)以律己,；學(xué)知識、學(xué)品德,、寬以待人,。

26、誠信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開來,，求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌,！

27、加強(qiáng)素質(zhì)教育 為科技興國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,！

28,、多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新,，讓校園更美好,。

29、孩子,，歡迎你回來,！

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇二

基本要求和目標(biāo)：

（1）每天積累三條成語，并能解釋該成語含義,。

（2）每天讀書x小時,，寫出一篇讀后感，記好讀書單,。

（3）以除夕夜,、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫x篇日記,。

（4）每天積累三個優(yōu)美句子,，抄在本子上。

（5）每天做寒假作業(yè)x頁,。

（1）每天做寒假作業(yè)x頁,。

（2）每天讀,、做語文寒假合刊x頁。

（3）每天抄做口算xx道,。

（4）抄,、做期末考試試卷x次。

（1）每兩天聽讀英語磁帶兩課x遍,。

（2）從這個寒假開始學(xué)會自己事情自己做,，并幫助大人做適當(dāng)家務(wù)活。

我在寒假里要把所學(xué)過知識再復(fù)習(xí)一遍,，鞏固那些掌握不牢知識,，還要多讀書，把優(yōu)美詞句都抄下來,，為以后寫作打下一個良好基礎(chǔ),。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間,，洗碗等,，我要度過一個快樂有意義寒假，爸爸媽媽為我加油吧,，我不會讓你們失望,！

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇三

在整個小學(xué)階段，每個學(xué)期都要開設(shè)幾門課程,，每周,、每日學(xué)習(xí)的資料都不一樣，各主要學(xué)科都要有課外練習(xí),，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就會手忙腳亂,，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果,。要明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料,，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種,。長期計(jì)劃以一學(xué)期為宜，從總體上對各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排,。短期計(jì)劃以一周為宜,，對本周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)目的,、保障措施和作息時光作出詳細(xì)具體的安排。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體,、明確,、切實(shí)可行，同時又要留有充分的余地，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性,。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移,，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際,，更為有效地提高學(xué)習(xí)效果,。

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在教師上課之前,，對所要學(xué)習(xí)的資料提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程,。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。預(yù)習(xí)的方法是對第二天要講授的資料認(rèn)真閱讀,，仔細(xì)思考，把新的知識和以往學(xué)過的知識聯(lián)系起來,，看看哪些懂了會了,，哪些不懂不會，從而明確聽課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn),，克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動性和盲目性，提高主動性和自覺性,，以利于提高學(xué)習(xí)效果,。

課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識的主要途徑,。如果小學(xué)生不會聽課,，聽不懂，學(xué)不會,，就會增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力,，造成不良循環(huán)。同時由于長期積累,，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理,，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康,。為此,，在課堂中，要注意以下幾點(diǎn),。

（1）認(rèn)真聽,。要聚精會神地聽講，充分理解教師講課的資料及其表達(dá)方式的含義,，如節(jié)奏的快慢,、聲音的高低等,。

（2）注意看。要全神貫注地注視教師板書的資料,，對教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分,、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會和重點(diǎn)記憶,。

（3）多動腦,。要用心思考，要邊聽,、邊看,、邊思考，要與教師講課的進(jìn)程持續(xù)同步,，要多問幾個為什么,，要把新舊知識聯(lián)系起來思考，做到融會貫通,，舉一反三,。

（4）主動練。在課堂上要大膽發(fā)言,，勤學(xué)多練,，從而加深理解，提高聽課效果,。

（5）做筆記,。對教師講課中的。要點(diǎn),、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上,，以備課后復(fù)習(xí)。

（6）善歸納,。對教師課堂講授的資料,，要抓住綱目，歸納要點(diǎn),，力求當(dāng)堂理解,。

復(fù)習(xí)是指對學(xué)過的知識重新學(xué)習(xí)的過程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種,。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識,。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對周、月,、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的知識進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí),，目的在于融會貫通，理解和掌握學(xué)科知識的體系,。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對前段學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行相對集中的再加工的過程,。

課后復(fù)習(xí)的方法包括：

（1）回顧教師課堂講授的資料及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了,，哪些沒有理解,，使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對性和目的性；

（2）復(fù)習(xí)課本,，目的在于深化,；

（3）整理筆記，對課堂記得不完整或不準(zhǔn)確的地方加以補(bǔ)充和修正,，使之更加系統(tǒng),、完整，便于復(fù)習(xí),；

（4）對課本中不懂,、不會的難點(diǎn)問題，查閱工具書或參考書,，力求弄懂弄通,，實(shí)在弄不明白的，問教師或與同學(xué)研究解決,。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的,。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法，是指學(xué)過一個單元之后即及時復(fù)習(xí),，然后再學(xué)下一單元,，學(xué)完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復(fù)習(xí),，以此類推,，循環(huán)至終。分配復(fù)習(xí)法,，指學(xué)過的資料及時復(fù)習(xí)之后在時光上每隔必須時期回過頭來再復(fù)習(xí),，只是在時光間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的資料及時復(fù)習(xí),，一周后再復(fù)習(xí),，兩周后再回頭簡略地復(fù)習(xí)，一個月或一季度后再復(fù)習(xí),。事實(shí)證明,，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢,，比如在期末總復(fù)習(xí)時,，相對集中一段時光，對學(xué)習(xí)資料中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，重點(diǎn)突破,，進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，也是十分重要的,。

寫作業(yè)是經(jīng)過獨(dú)立思考,，自覺、有目的地分析問題,、解決問題,，將學(xué)得的知識運(yùn)用于實(shí)際的智力活動過程。透過寫作業(yè)能夠檢查學(xué)習(xí)的結(jié)果,，加深對知識的理解和記憶,，充分發(fā)揮自我的智慧和潛力，同時也有助于培養(yǎng)自我的思維潛力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因而要掌握寫作業(yè)的正確方法。

（1）先復(fù)習(xí)后寫作業(yè),，即在認(rèn)真復(fù)習(xí),、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。

（2）仔細(xì)審題,，即了解題意,，明確習(xí)題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在,，做到心中有數(shù),。

（3）認(rèn)真表述，即思路清晰,，表述確切,，書寫規(guī)范，答案準(zhǔn)確,，干凈利落,。

（4）細(xì)心檢查，即根據(jù)習(xí)題的目的要求,，逐字逐句地檢查,、驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正,；同時,，對教師的批改、批語要認(rèn)真思考,，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，不斷提高。

此外,，尚有課外閱讀方法的輔導(dǎo)及各學(xué)科學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，均須認(rèn)真研究，具體指導(dǎo),。

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇四

1,、上課注意聽講，不能和同學(xué)說話,，不能看課外書,。

2,、做作業(yè)時不能分心,、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要檢查,。

3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)能夠休息10分鐘,，然后接下去再做,。

4、如果作業(yè)8：30沒完成,，就不好做,。

5、做作業(yè)時我想讓父親母親別進(jìn)來我的桌子邊,。

6,、一個星期能不能玩電腦，要透過父親母親的“國際iso9002領(lǐng)悟認(rèn)證”才能夠玩,。

7,、要聽父親母親的話，不能頂嘴,。

8,、玩時也不能8：30還在玩。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的領(lǐng)悟目標(biāo)吧,！

1,、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

2,、語文作文要提高,。

3、吹笛子我想過五級,。（母親的目標(biāo)是過三到四級）

4,、我的自立潛質(zhì)要提高。

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇五

把每個階段需要完成的總?cè)蝿?wù)列出來,，然后根據(jù)每月,、每周或每天的復(fù)習(xí)時間進(jìn)拆解,，越具體越容易執(zhí)行。

以下是一位學(xué)霸的一天英語復(fù)習(xí)計(jì)劃,，大家可以看一下,，根據(jù)學(xué)科可以做調(diào)整：

（1）每天起床以后，打開音頻,，邊洗漱邊聽音頻,。

（2）利用好早讀的時間，把每天要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)短語,、單詞在早讀盡量背過,、然后利用零碎時間復(fù)習(xí)，加深記憶,。

（3）上課之前把預(yù)習(xí)時標(biāo)注的重難點(diǎn)和不懂的問題再看一下,，聽課時重點(diǎn)聽，并且做好筆記,，將重點(diǎn)知識及時消化,。

（4）晚飯后，完成課堂作業(yè),，不會的題尋求老師和同學(xué)的幫助,，把當(dāng)天知識點(diǎn)消化掉。

（5）晚自習(xí)期間,，做習(xí)題或試卷,，做完后對答案，然后把錯題整理出來,，分析原因,，寫上具體的答題步驟和思路，確保下次不會犯同樣錯誤,。

（6）晚上9:00—10:00,，再過1遍單詞和短語，背完以后預(yù)習(xí)一下第二天的內(nèi)容,，用記號筆做出難點(diǎn)標(biāo)記,。

（1）重點(diǎn)優(yōu)先識記

初三需要復(fù)習(xí)的知識比較多，而且較散亂,。因?yàn)榇缶V中每個知識點(diǎn)的比重不同,，所以大家可以抽出一點(diǎn)時間將知識點(diǎn)進(jìn)行排序，給要重要的知識點(diǎn)多分配時間,。

復(fù)習(xí)時間比較緊張,，沒有時間整理，在這里給大家推薦一本會劃重點(diǎn)的詞匯書閃過英語《中考詞匯閃過》，它把2010個中考詞匯按重要程度進(jìn)行了劃分,，每個高頻考詞后面還添加了多個源自真題和教材的短語,，好記又省時，很適合想快速通過單詞關(guān)的同學(xué),。

（2）勤思考,，多總結(jié)

很多同學(xué)復(fù)習(xí)的時候只會聽老師講、或直接看解析,，如果用這些方法的話進(jìn)步會比較慢,。所以建議在日常學(xué)習(xí)和備考時自己要有獨(dú)立思考的意識。拿到一道題先思考它考察的知識點(diǎn),，再去做,，做完以后如果錯了要及時總結(jié)。做好知識的查漏補(bǔ)缺,。

（1）找知識”漏洞”

先整體梳理知識框架,，對重要的知識進(jìn)行標(biāo)記,，然后找出自己的知識漏洞,。根據(jù)以上內(nèi)容作出一張適合自己的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

（2）做練習(xí)

要提高學(xué)習(xí)能力,，就要在把知識理解了以后,，做一些習(xí)題徹底消化。做題時首先要劃出題干中的關(guān)鍵詞,，然后找到關(guān)鍵詞對應(yīng)的內(nèi)容,，精讀該段內(nèi)容，找出答案,。做完題之后,，對照答案一一改錯，要清楚自己為什么錯,。

最后,，我想提醒大家：每個人都要根據(jù)自己實(shí)際情況去制定適合的初三學(xué)習(xí)的一份計(jì)劃，每個同學(xué)的知識漏洞不一樣,，復(fù)習(xí)重點(diǎn)也不盡相同,，所以不要盲目從眾。希望這份計(jì)劃對你們能有所啟發(fā),。

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇六

新學(xué)期開學(xué),，我已經(jīng)升到三年級了，為了方便學(xué)習(xí),，堅(jiān)定目標(biāo),，所以制定了新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，用來激勵自己學(xué)習(xí)前進(jìn)！

1,、上語文課注意聽講,，不能和同學(xué)說話，不能看課外書,。

2,、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望,，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要記得做檢查。

3,、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)時,，規(guī)定自己可以休息10分鐘，然后接下去再做,。

4,、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做,，保證一定的休息時間,。

5、做作業(yè)時我打算讓爸爸媽媽進(jìn)來我的桌子邊,，監(jiān)督我完成作業(yè),。

6、周末能不能玩電腦,，要通過爸爸媽媽的允許才可以玩,。

7、要聽爸爸媽媽的話,，每周至少背誦3首古詩詞,。

最后說說我新學(xué)期語文的目標(biāo)：

1、我的語文成績一定要比上學(xué)期好,，考試要達(dá)到90分以上,。

2、語文作文要提高,，做到語句通順,，前后連接順暢，重點(diǎn)是不要出現(xiàn)錯別字,。

3,、語文新課預(yù)習(xí)要堅(jiān)持做，爭取做到提前2課預(yù)習(xí),！

4,、我的自學(xué),、自立以及執(zhí)行力能力要提高。

相信通過執(zhí)行我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我的語文成績能夠超過上學(xué)期,，進(jìn)到班級前10名！

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇七

新的學(xué)期即將到來,，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步,、各科成績優(yōu)異、不偏科,，在此做新學(xué)期的打算,，如下：

一、做好預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識；

2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn),；

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題,。

二,、聽課。

學(xué)習(xí)每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的,；

2,、聽課要特別注重“理解”。

三,、做課堂筆記,。

做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：

1,、筆記要簡明扼要；

2,、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。

認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查,；遇到不會做的題,，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析，步步推理,，多方聯(lián)系,，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè),。

五,、課后復(fù)習(xí)。

及時復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇八

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,，真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力,！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期班級讀書計(jì)劃,。

1、通過活動,，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識。

3,、在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力,。提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、通過開展讀書計(jì)劃,，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高學(xué)生自身素質(zhì),，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。

（一）準(zhǔn)備階段

一,、班級讀書計(jì)劃,。

1、建立圖書角,，讓學(xué)生有書可讀

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級圖書庫。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍,，做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校,，貼上標(biāo)簽及讀書交流卡,，放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎(chǔ)上,，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書,，貼上標(biāo)簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫,，豐富班級的藏書量,。發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享,。換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù)。

（3）班級小書庫實(shí)行全天性開放,，,，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

1,、教師帶頭制定個人讀書計(jì)劃

2、學(xué)生在已背誦古詩的基礎(chǔ)上,。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個人讀書計(jì)劃,。

3、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀篇目：《格林童話》

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀,。

第二階段：活動階段

（一）學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

（二）開展“四個一”活動

1、設(shè)計(jì)一張書簽,。在書簽上寫上一句讀書名言,，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

2,、寫２次讀書筆記,。讀了那么多書，把體會想法,，記錄下來,。

3、參加一次讀書心得的交流會,。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,，會讓自己受益匪淺。

4將讀書活動延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動,。

第三階段：考核、展示階段

總之,，書聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長,。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人,！

3月份：

1、制定班級讀書計(jì)劃

2,、班級圖書角籌備工作

3班級文化建設(shè)

4---5月份：

1,、繼續(xù)充實(shí)圖書角，選出圖書管理員,，班級借閱活動開始,。

2,、師生讀書筆記展評活動。

3,、全鎮(zhèn)“三個一”讀書征文競賽,。

4、課本情景劇競賽

6月份

1,、繼續(xù)開展主題閱讀活動,，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)。

2,、讀書活動階段性總結(jié)