時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇一
2,、用我們內(nèi)在的潛力 激情成就新學(xué)年的輝煌!
3,、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作,,用寬容的胸懷待同事。
4,、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,,用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。
5、寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái),!
6、新的學(xué)年,,新的起點(diǎn),,新的付出,新的收獲,!
7,、新學(xué)期、新起點(diǎn),、新高度,、新挑戰(zhàn)、新希望,。
8,、新學(xué)期,,新舉措,,師生共進(jìn),拼搏才能收獲,。
9,、新學(xué)期,你我一起努力,!
10,、新學(xué)期、新目標(biāo),、新發(fā)展,。
11、要想成績(jī)好,,動(dòng)手又動(dòng)腦,,要想環(huán)境美,大家齊創(chuàng)造,。
12,、重德重才,潛心造就新一代,;重教重學(xué),,全面培育棟梁才。
13,、讓每個(gè)孩子都走向成功,!
14、園丁遍栽桃李樹,學(xué)子盡作棟梁才,。
15,、實(shí)踐新課程,創(chuàng)造新教育,。
16,、學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 拚搏成就未來(lái)。
17,、用尊重的態(tài)度對(duì)老師 用欣賞的眼光對(duì)學(xué)生,。
18、實(shí)施素質(zhì)教育,,勇立時(shí)代潮頭,;落實(shí)科教興國(guó),譜寫八中華章,。
19,、問(wèn)候一聲家長(zhǎng)您辛苦了,祝福一句子弟定會(huì)學(xué)業(yè)有成,!
20,、高目標(biāo),高要求,,教學(xué)相長(zhǎng),,奮斗方可成才。
21,、新學(xué)年新風(fēng)貌,,工作學(xué)習(xí)更高效。
22,、歡迎新老師,,歡迎新同學(xué)。
23,、培育英才,,建教育大業(yè);與時(shí)俱進(jìn),,創(chuàng)示范名校,。
24、祝福你,,新學(xué)期,,進(jìn)步多多,收獲多多,!
25,、重言教,、重身教、嚴(yán)以律己,;學(xué)知識(shí),、學(xué)品德、寬以待人,。
26,、誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開來(lái),求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌,!
27,、加強(qiáng)素質(zhì)教育 為科技興國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!
28,、多點(diǎn)文明,,多點(diǎn)創(chuàng)新,讓校園更美好,。
29,、孩子,歡迎你回來(lái),!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇二
基本要求和目標(biāo):
(1)每天積累三條成語(yǔ),,并能解釋該成語(yǔ)含義。
(2)每天讀書x小時(shí),,寫出一篇讀后感,,記好讀書單,。
(3)以除夕夜,、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫x篇日記,。
(4)每天積累三個(gè)優(yōu)美句子,,抄在本子上。
(5)每天做寒假作業(yè)x頁(yè),。
(1)每天做寒假作業(yè)x頁(yè),。
(2)每天讀、做語(yǔ)文寒假合刊x頁(yè),。
(3)每天抄做口算xx道,。
(4)抄、做期末考試試卷x次,。
(1)每?jī)商炻犠x英語(yǔ)磁帶兩課x遍,。
(2)從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己事情自己做,并幫助大人做適當(dāng)家務(wù)活,。
我在寒假里要把所學(xué)過(guò)知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍,,鞏固那些掌握不牢知識(shí),,還要多讀書,把優(yōu)美詞句都抄下來(lái),,為以后寫作打下一個(gè)良好基礎(chǔ),。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,如整理房間,,洗碗等,,我要度過(guò)一個(gè)快樂有意義寒假,爸爸媽媽為我加油吧,,我不會(huì)讓你們失望,!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇三
在整個(gè)小學(xué)階段,每個(gè)學(xué)期都要開設(shè)幾門課程,,每周,、每日學(xué)習(xí)的資料都不一樣,各主要學(xué)科都要有課外練習(xí),,如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,,就會(huì)手忙腳亂,雜亂無(wú)章,,影響學(xué)習(xí)效果,。要明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的資料,,掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法,。
學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種。長(zhǎng)期計(jì)劃以一學(xué)期為宜,,從總體上對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排,。短期計(jì)劃以一周為宜,對(duì)本周內(nèi)每一天的學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)目的,、保障措施和作息時(shí)光作出詳細(xì)具體的安排。
學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體,、明確,、切實(shí)可行,同時(shí)又要留有充分的余地,,以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性,。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移,又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,,目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際,,更為有效地提高學(xué)習(xí)效果。
預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí),,是指在教師上課之前,,對(duì)所要學(xué)習(xí)的資料提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程,。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法,也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的資料認(rèn)真閱讀,,仔細(xì)思考,把新的知識(shí)和以往學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),,看看哪些懂了會(huì)了,,哪些不懂不會(huì),從而明確聽課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn),,克服課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)性和盲目性,提高主動(dòng)性和自覺性,,以利于提高學(xué)習(xí)效果,。
課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié),是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑,。如果小學(xué)生不會(huì)聽課,,聽不懂,學(xué)不會(huì),,就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力,,造成不良循環(huán)。同時(shí)由于長(zhǎng)期積累,,可能導(dǎo)致厭學(xué)心理,,既不利于提高學(xué)習(xí)效果,也不利于心理健康,。為此,,在課堂中,要注意以下幾點(diǎn),。
(1)認(rèn)真聽,。要聚精會(huì)神地聽講,充分理解教師講課的資料及其表達(dá)方式的含義,,如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等,。
(2)注意看,。要全神貫注地注視教師板書的資料,對(duì)教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分,、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。
(3)多動(dòng)腦,。要用心思考,,要邊聽,、邊看、邊思考,,要與教師講課的進(jìn)程持續(xù)同步,,要多問(wèn)幾個(gè)為什么,要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考,,做到融會(huì)貫通,,舉一反三。
(4)主動(dòng)練,。在課堂上要大膽發(fā)言,,勤學(xué)多練,從而加深理解,,提高聽課效果,。
(5)做筆記。對(duì)教師講課中的,。要點(diǎn),、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫在筆記上,以備課后復(fù)習(xí),。
(6)善歸納,。對(duì)教師課堂講授的資料,要抓住綱目,,歸納要點(diǎn),,力求當(dāng)堂理解。
復(fù)習(xí)是指對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程,。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種,。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對(duì)周,、月,、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí),目的在于融會(huì)貫通,,理解和掌握學(xué)科知識(shí)的體系,。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對(duì)前段學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行相對(duì)集中的再加工的過(guò)程。
課后復(fù)習(xí)的方法包括:
(1)回顧教師課堂講授的資料及其過(guò)程,,目的在于弄清哪些完全理解了,,哪些沒有理解,使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對(duì)性和目的性,;
(2)復(fù)習(xí)課本,,目的在于深化;
(3)整理筆記,,對(duì)課堂記得不完整或不準(zhǔn)確的地方加以補(bǔ)充和修正,,使之更加系統(tǒng),、完整,便于復(fù)習(xí),;
(4)對(duì)課本中不懂,、不會(huì)的難點(diǎn)問(wèn)題,查閱工具書或參考書,,力求弄懂弄通,,實(shí)在弄不明白的,問(wèn)教師或與同學(xué)研究解決,。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的,。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法,是指學(xué)過(guò)一個(gè)單元之后即及時(shí)復(fù)習(xí),,然后再學(xué)下一單元,,學(xué)完第二單元之后,再把這兩個(gè)單元綜合起來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí),,以此類推,,循環(huán)至終。分配復(fù)習(xí)法,,指學(xué)過(guò)的資料及時(shí)復(fù)習(xí)之后在時(shí)光上每隔必須時(shí)期回過(guò)頭來(lái)再?gòu)?fù)習(xí),,只是在時(shí)光間隔上逐漸拉長(zhǎng)。比如上一單元講過(guò)的資料及時(shí)復(fù)習(xí),,一周后再?gòu)?fù)習(xí),,兩周后再回頭簡(jiǎn)略地復(fù)習(xí),一個(gè)月或一季度后再?gòu)?fù)習(xí),。事實(shí)證明,,分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢(shì),,比如在期末總復(fù)習(xí)時(shí),,相對(duì)集中一段時(shí)光,對(duì)學(xué)習(xí)資料中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,,重點(diǎn)突破,進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí),,也是十分重要的,。
寫作業(yè)是經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考,自覺,、有目的地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,,將學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的智力活動(dòng)過(guò)程,。透過(guò)寫作業(yè)能夠檢查學(xué)習(xí)的結(jié)果,,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,充分發(fā)揮自我的智慧和潛力,,同時(shí)也有助于培養(yǎng)自我的思維潛力,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,因而要掌握寫作業(yè)的正確方法,。
(1)先復(fù)習(xí)后寫作業(yè),,即在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè),。
(2)仔細(xì)審題,,即了解題意,明確習(xí)題的目的要求,,弄清已知條件和未知條件及解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在,,做到心中有數(shù)。
(3)認(rèn)真表述,,即思路清晰,,表述確切,書寫規(guī)范,,答案準(zhǔn)確,,干凈利落。
(4)細(xì)心檢查,,即根據(jù)習(xí)題的目的要求,,逐字逐句地檢查、驗(yàn)證,,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,;同時(shí),對(duì)教師的批改,、批語(yǔ)要認(rèn)真思考,,從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,不斷提高,。
此外,尚有課外閱讀方法的輔導(dǎo)及各學(xué)科學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),,均須認(rèn)真研究,,具體指導(dǎo)。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇四
1,、上課注意聽講,,不能和同學(xué)說(shuō)話,不能看課外書。
2,、做作業(yè)時(shí)不能分心,、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,,做完作業(yè)要檢查,。
3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)能夠休息10分鐘,,然后接下去再做,。
4、如果作業(yè)8:30沒完成,,就不好做,。
5、做作業(yè)時(shí)我想讓父親母親別進(jìn)來(lái)我的桌子邊,。
6,、一個(gè)星期能不能玩電腦,要透過(guò)父親母親的“國(guó)際iso9002領(lǐng)悟認(rèn)證”才能夠玩,。
7,、要聽父親母親的話,不能頂嘴,。
8,、玩時(shí)也不能8:30還在玩。
最后說(shuō)說(shuō)我為三年級(jí)下學(xué)期訂的領(lǐng)悟目標(biāo)吧,!
1,、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。
2,、語(yǔ)文作文要提高,。
3、吹笛子我想過(guò)五級(jí),。(母親的目標(biāo)是過(guò)三到四級(jí))
4,、我的自立潛質(zhì)要提高。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇五
把每個(gè)階段需要完成的總?cè)蝿?wù)列出來(lái),,然后根據(jù)每月,、每周或每天的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)拆解,越具體越容易執(zhí)行,。
以下是一位學(xué)霸的一天英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃,,大家可以看一下,根據(jù)學(xué)科可以做調(diào)整:
(1)每天起床以后,,打開音頻,,邊洗漱邊聽音頻。
(2)利用好早讀的時(shí)間,把每天要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)短語(yǔ),、單詞在早讀盡量背過(guò),、然后利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí),,加深記憶,。
(3)上課之前把預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)注的重難點(diǎn)和不懂的問(wèn)題再看一下,聽課時(shí)重點(diǎn)聽,,并且做好筆記,,將重點(diǎn)知識(shí)及時(shí)消化。
(4)晚飯后,,完成課堂作業(yè),,不會(huì)的題尋求老師和同學(xué)的幫助,把當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)消化掉,。
(5)晚自習(xí)期間,,做習(xí)題或試卷,做完后對(duì)答案,,然后把錯(cuò)題整理出來(lái),,分析原因,寫上具體的答題步驟和思路,,確保下次不會(huì)犯同樣錯(cuò)誤,。
(6)晚上9:00—10:00,再過(guò)1遍單詞和短語(yǔ),,背完以后預(yù)習(xí)一下第二天的內(nèi)容,,用記號(hào)筆做出難點(diǎn)標(biāo)記。
(1)重點(diǎn)優(yōu)先識(shí)記
初三需要復(fù)習(xí)的知識(shí)比較多,,而且較散亂,。因?yàn)榇缶V中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的比重不同,所以大家可以抽出一點(diǎn)時(shí)間將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行排序,,給要重要的知識(shí)點(diǎn)多分配時(shí)間,。
復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張,沒有時(shí)間整理,,在這里給大家推薦一本會(huì)劃重點(diǎn)的詞匯書閃過(guò)英語(yǔ)《中考詞匯閃過(guò)》,,它把2010個(gè)中考詞匯按重要程度進(jìn)行了劃分,每個(gè)高頻考詞后面還添加了多個(gè)源自真題和教材的短語(yǔ),,好記又省時(shí),,很適合想快速通過(guò)單詞關(guān)的同學(xué)。
(2)勤思考,,多總結(jié)
很多同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候只會(huì)聽老師講,、或直接看解析,如果用這些方法的話進(jìn)步會(huì)比較慢。所以建議在日常學(xué)習(xí)和備考時(shí)自己要有獨(dú)立思考的意識(shí),。拿到一道題先思考它考察的知識(shí)點(diǎn),,再去做,做完以后如果錯(cuò)了要及時(shí)總結(jié),。做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,。
(1)找知識(shí)”漏洞”
先整體梳理知識(shí)框架,對(duì)重要的知識(shí)進(jìn)行標(biāo)記,,然后找出自己的知識(shí)漏洞,。根據(jù)以上內(nèi)容作出一張適合自己的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
(2)做練習(xí)
要提高學(xué)習(xí)能力,,就要在把知識(shí)理解了以后,,做一些習(xí)題徹底消化。做題時(shí)首先要?jiǎng)澇鲱}干中的關(guān)鍵詞,,然后找到關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,,精讀該段內(nèi)容,找出答案,。做完題之后,,對(duì)照答案一一改錯(cuò),要清楚自己為什么錯(cuò),。
最后,,我想提醒大家:每個(gè)人都要根據(jù)自己實(shí)際情況去制定適合的初三學(xué)習(xí)的一份計(jì)劃,每個(gè)同學(xué)的知識(shí)漏洞不一樣,,復(fù)習(xí)重點(diǎn)也不盡相同,,所以不要盲目從眾。希望這份計(jì)劃對(duì)你們能有所啟發(fā),。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇六
新學(xué)期開學(xué),,我已經(jīng)升到三年級(jí)了,為了方便學(xué)習(xí),,堅(jiān)定目標(biāo),,所以制定了新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃,用來(lái)激勵(lì)自己學(xué)習(xí)前進(jìn),!
1,、上語(yǔ)文課注意聽講,不能和同學(xué)說(shuō)話,,不能看課外書,。
2、做作業(yè)時(shí)不能分心,、不能東張西望,,不能一邊看課外書一邊做,,做完作業(yè)要記得做檢查。
3,、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)時(shí),,規(guī)定自己可以休息10分鐘,然后接下去再做,。
4,、如果作業(yè)8:30沒完成,就不要做,,保證一定的休息時(shí)間,。
5、做作業(yè)時(shí)我打算讓爸爸媽媽進(jìn)來(lái)我的桌子邊,,監(jiān)督我完成作業(yè)。
6,、周末能不能玩電腦,,要通過(guò)爸爸媽媽的允許才可以玩。
7,、要聽爸爸媽媽的話,,每周至少背誦3首古詩(shī)詞。
最后說(shuō)說(shuō)我新學(xué)期語(yǔ)文的目標(biāo):
1,、我的語(yǔ)文成績(jī)一定要比上學(xué)期好,,考試要達(dá)到90分以上。
2,、語(yǔ)文作文要提高,,做到語(yǔ)句通順,前后連接順暢,,重點(diǎn)是不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,。
3、語(yǔ)文新課預(yù)習(xí)要堅(jiān)持做,,爭(zhēng)取做到提前2課預(yù)習(xí),!
4、我的自學(xué),、自立以及執(zhí)行力能力要提高,。
相信通過(guò)執(zhí)行我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,我的語(yǔ)文成績(jī)能夠超過(guò)上學(xué)期,,進(jìn)到班級(jí)前10名,!
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇七
新的學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,、各科成績(jī)優(yōu)異,、不偏科,,在此做新學(xué)期的打算,如下:
一,、做好預(yù)習(xí),。
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1,、粗讀教材,,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí),;
2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3,、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn),;
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題,。
二,、聽課。
學(xué)習(xí)每門功課,,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,,聽課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的,;
2,、聽課要特別注重“理解”。
三,、做課堂筆記,。
做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,,做課堂筆記應(yīng):
1,、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2,、課堂上做好筆記后,,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四,、做作業(yè),。
認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,,做完后還要認(rèn)真檢查,;遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,,更不能抄襲別人的作業(yè),,要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,,要通過(guò)層層分析,步步推理,,多方聯(lián)系,,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè),。
五,、課后復(fù)習(xí)。
及時(shí)復(fù)習(xí),,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃 小學(xué)三年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃啊十條篇八
一本書,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,,卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,,真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力,!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,匯成大海的含義,,因此制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃。
1,、通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。
2,、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí),。
3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂,提高欣賞能力,。提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、通過(guò)開展讀書計(jì)劃,,促進(jìn)我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,提高學(xué)生自身素質(zhì),,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”,。
(一)準(zhǔn)備階段
一,、班級(jí)讀書計(jì)劃。
1,、建立圖書角,,讓學(xué)生有書可讀
(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物,建立班級(jí)圖書庫(kù),。
(2)調(diào)查家中的藏書量和種類,,特別是適合小學(xué)生的書籍,做出統(tǒng)計(jì),。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校,,貼上標(biāo)簽及讀書交流卡,放于班級(jí)的“圖書長(zhǎng)廊”中,。在此基礎(chǔ)上,,家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書,貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書長(zhǎng)廊”中,,建立班級(jí)小書庫(kù),,豐富班級(jí)的藏書量。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),,提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享,。換一本書,交一個(gè)朋友,,不僅讀到了好書,,還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,,借閱別人的書,,一定要好好愛護(hù)。
(3)班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放,,,,安排專人進(jìn)行管理,充分利用每分每秒的時(shí)間,,保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí),。
1、教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃
2,、學(xué)生在已背誦古詩(shī)的基礎(chǔ)上,。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
3,、閱讀中外經(jīng)典名著
必讀篇目:《格林童話》
選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀,。
第二階段:活動(dòng)階段
(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
(二)開展“四個(gè)一”活動(dòng)
1,、設(shè)計(jì)一張書簽,。在書簽上寫上一句讀書名言,,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
2,、寫2次讀書筆記,。讀了那么多書,把體會(huì)想法,,記錄下來(lái),。
3、參加一次讀書心得的交流會(huì),。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,,會(huì)讓自己受益匪淺。
4將讀書活動(dòng)延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng),。
第三階段:考核、展示階段
總之,,書聲瑯瑯,,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng),。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,,在我們的共同努力下,,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,,在讀書中學(xué)會(huì)做人!
3月份:
1,、制定班級(jí)讀書計(jì)劃
2,、班級(jí)圖書角籌備工作
3班級(jí)文化建設(shè)
4---5月份:
1、繼續(xù)充實(shí)圖書角,,選出圖書管理員,,班級(jí)借閱活動(dòng)開始。
2,、師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng),。
3、全鎮(zhèn)“三個(gè)一”讀書征文競(jìng)賽,。
4,、課本情景劇競(jìng)賽
6月份
1、繼續(xù)開展主題閱讀活動(dòng),,設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè),。
2,、讀書活動(dòng)階段性總結(jié)