做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
高三文科班級工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期進(jìn)入了高三年級,，面臨著高考的到來,，又進(jìn)行了分班的調(diào)整。我班的學(xué)生整體成績較差,，缺乏尖子生，落后面交大,。要在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要,，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：
一、抓好紀(jì)律管理,。良好的紀(jì)律是保證取得成績的法寶。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律,，做到不遲到、不缺席,，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。
二,、抓好“雙文明”建設(shè),。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途。
只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績,。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。集體措施是：在開學(xué)初召開分層同學(xué)會,，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面,，有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片,，拓展事業(yè),，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識,。
三,、抓好學(xué)生的思想教育,。高三年級的學(xué)生思想比較成熟,，想的問題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓學(xué)生不要背著包袱前進(jìn)而是要輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績,。
四,、配合學(xué)校與年級組作好工作,。在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組作好相應(yīng)的工作,。具體工作安排如下：
9月：(1)抓考勤,，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,，不遲到,，不曠課。
(2)營造班級復(fù)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
(3)繼續(xù)做好與學(xué)生的談心,、溝通工作。
(4)召開主題班會,，明確人生的第一個大目標(biāo),，樹立人生的高遠(yuǎn)理想,，建立高度的責(zé)任心,，學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典,。10月：(1)利用班會加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育,。
(2)結(jié)合月考成績,，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合,，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作,。
(3)完善教室美化布置,。
11月：(1)期中考試動員,。
(2)班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報(bào)告,。
(3)統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成績;期中家長會。
(4)部分學(xué)生的考后座談,，知道反思學(xué)習(xí),。
(5)期中班委會,，總結(jié)班級半學(xué)期的工作,，明確下階段目標(biāo),。
12月：(1)錯題集的檢查和交流工作;學(xué)習(xí)小組的交流活動,。
(2)在班內(nèi)評比。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補(bǔ)己之短,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在班級管理上我一直采用以思想教育為先導(dǎo)，鼓勵教育為主，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維,，因?yàn)槿魏喂ぷ鞫疾蝗鐚W(xué)生自身思想上的重視,，給每位學(xué)生營造一個和諧、安靜,、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于大多數(shù)考生來說,，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進(jìn)行的一場非常微妙的考試,。經(jīng)過了這場考試,，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經(jīng)歷了一場前所未有的洗禮,。高考猶如人生的一個臨界線,，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年,。從這個意義上說，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當(dāng)?shù)?。正因?yàn)楦呖紝τ谖覀兊囊饬x如此特殊,，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對待它,，用最好的狀態(tài)去迎接它。
為了迎接這場成人儀式,，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài),。影響高三復(fù)習(xí)的因素很多,，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài),。一個心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生是沒有希望在高考中脫穎而出的,。據(jù)統(tǒng)計(jì)在影響高考成績的各項(xiàng)因素時，心態(tài)的影響是第一位,。因?yàn)樾膽B(tài)好可能多考幾十分,。你高考前再怎么復(fù)習(xí)，要想提高幾十分是難上加難,。心態(tài)好很容易使你的成績上一個臺階。心理狀態(tài)好,，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動思維能力,，記憶能力,，想象能力,，并且把他們有效的組合起來,，就會對許多問題迎刃而解,，心理狀態(tài)不好，本來會做的題也不會做,，本來過去已經(jīng)掌握的知識也想不起來,。
第一,、和各任課老師一起努力,，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績,。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間,，周日下午為學(xué)生自修時間,，可以在這一時間段，利用答疑的機(jī)會,，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問，又加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。
第二、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來抓,，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三,、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作,，使家校形成合力,。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,，把學(xué)生家長的力量動員起來,，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好,，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信心,。
高三文科班級工作計(jì)劃篇二
本學(xué)年接高三文科班,。文科班的特點(diǎn)是女生多,，學(xué)生特點(diǎn)也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認(rèn)真思考,，擬做以下工作計(jì)劃,。
文章一：
本學(xué)期是高三最后一學(xué)期，因此針對本班級學(xué)生的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規(guī)律,，特制定以下工作計(jì)劃：
第一、和各任課老師一起努力,，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，重點(diǎn)提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績,。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間,，周日下午為學(xué)生自修時間，可以在這一時間段,，利用答疑的機(jī)會,，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問,，又加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
第二、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來抓,，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第三,、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作,，使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,，把學(xué)生家長的力量動員起來，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好,，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信心,。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三文科班的班級管理工作我接手的班是史地文科重點(diǎn)班，共有60名學(xué)生,，女生41人,，男生19人,，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念,，紀(jì)律觀念,，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力,，有朝氣，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多,、尖子生較少;開學(xué)之初,，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中;還有三個月就要高考了，很多同學(xué)有很大的心理壓力,。本學(xué)期是高三的最后一個學(xué)期,，對每個學(xué)生來說都是相當(dāng)關(guān)鍵的。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮,，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：
1. 營造一個積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀(jì)律,，注意空擋時間的管理,。
2. 注意學(xué)生學(xué)生的身體情況。督促學(xué)生做好兩操,，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真參加跑步活動,，提醒學(xué)生天氣的變化,。提醒學(xué)生注意營養(yǎng)。
3. 關(guān)注學(xué)生的情緒波動,，多與學(xué)生溝通,，
4. 教育學(xué)生一定要保證睡眠
5. 做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當(dāng)?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時,，就意味著05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了,。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表,，承載著考重點(diǎn)大學(xué)的巨大壓力,，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計(jì)下來，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定,，數(shù)量難以突破17個的困境。圍繞這個中心任務(wù),，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>
一,、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，營造團(tuán)體作戰(zhàn)氛圍
根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，接近終點(diǎn)時班級的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，凝聚力對成員的影響力還是非常大的。如果一個班班風(fēng)不正,，很容易讓其中想讀書上進(jìn)的人產(chǎn)生孤家寡人,，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣,。而如果有“高考,，讓我們一起面對”“朋友，別慌,，有我陪你”這樣的氛圍的話,，那么當(dāng)?shù)褂洉r牌越來越薄時,，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。
具體做法為：
(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點(diǎn)違紀(jì)寢室寫出書面匯報(bào)材料并立即整改,。
(2)定期召開臨界學(xué)生座談會，了解他們對弱課的攻堅(jiān)情況,，時間有否傾斜，問問題有否及時,，與老師的交流是否經(jīng)常,。
(3)關(guān)注困難生的個性特征,、心理動態(tài),、理想,、學(xué)習(xí)、表現(xiàn),。因?yàn)椤耙换í?dú)放不是春”，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體,，一定要集體進(jìn)步，也只有團(tuán)體的進(jìn)步才能帶來全面豐收,，才可以達(dá)到“百花齊放春滿園”的佳境,。我們班的葉一凡,，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中,。
文章二：
一,、抓好日常行為規(guī)范
高三并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護(hù)公物;從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容,。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了,，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多,，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有4個籃球生,，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生,。對他們的這方面要求也不能放松,。
二,、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作
高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考,，所以作為班主任必須做好這項(xiàng)工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,，語文和英語相對比較薄弱,。作為班主任兼任課老師,，教學(xué)可能更具耐心,。英語老師、語文老師,、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激,，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,，讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心,，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學(xué),，是一座避風(fēng)港,。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當(dāng)然,，不要過度自信，應(yīng)該謙虛,，督促他們多做題，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會考,，體育合格與否也關(guān)系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進(jìn)一定比班主任一個人的推動效果明顯,。
三,、家訪
由于剛接班，所有的學(xué)生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長,，因?yàn)榧议L在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等,。
四,、做好與家長的聯(lián)系工作
光有學(xué)校老師的努力是不夠的,。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解,。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點(diǎn),，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系,。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認(rèn)真地付出,，相信我的學(xué)生定會在高考中取得好成績的,。
[高三文科班主任工作計(jì)劃]
高三文科班級工作計(jì)劃篇三
班級基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生35人,，其中男生12人，女生23人,，實(shí)在教室有34人,，有一位同學(xué)李小琴在西安學(xué)習(xí)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體,，全體同學(xué)都能有明確的學(xué)習(xí)目的,，自覺的形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級的學(xué)期工作計(jì)劃：
一,、安全與紀(jì)律：
安全是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保證,，本學(xué)期依然要做好安全工作,，配合學(xué)校開好各個對學(xué)生有利于成長的安全教育會，同時對住宿生的管理要加大指導(dǎo)和檢查力度,。利用班會和課堂多講安全紀(jì)律,，尤其是夏季下河游泳，春季流行疾病的預(yù)防,，還有防意外等安全問題不光班主任講，代課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要經(jīng)常講,，讓每位學(xué)生大腦里時時刻刻都有安全紀(jì)律意識。開學(xué)第一個班會就是安全主題班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全十八條,。
二、奮斗目標(biāo)：
雖然上學(xué)期我班向奮斗目標(biāo)靠近了一步,，但還有一定的距離，本學(xué)期更要嚴(yán)格要求每個學(xué)生盡自己最大努力搞好學(xué)習(xí),，全身心的投入到用到學(xué)習(xí)上。高三第二學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重思想壓力大,。但學(xué)生還是要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)：很多學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)就慢慢的放棄了,，學(xué)習(xí)沒有信心,。所以我要求每個學(xué)生制定出每科可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有了可行的計(jì)劃,，那么學(xué)習(xí)就會慢慢學(xué)好從而也增加學(xué)習(xí)信心,。同時學(xué)習(xí)要有效率：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績,，原因就在于沒有提高學(xué)習(xí)“效率”，本學(xué)期高三學(xué)生學(xué)習(xí)仍然要講究效率,，效率高學(xué)習(xí)成績就會提高,。
三、具體措施：
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行思想行為教育：
1,、安全紀(jì)律常抓不懈：我校地理位置特殊,，離鐵路,、公路和漢江都比較近，尤其是學(xué)生上學(xué)和放學(xué)必須經(jīng)過316國道,，由于車輛比較多所以經(jīng)常發(fā)生交通安全事故,。在校外租房的學(xué)生較多存在很多安全隱患,，所以每天班主任都必須強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),，同時也希望各科任老師在課堂上也多強(qiáng)調(diào)安全問題,。
2,、制定可實(shí)施及操作性高的班級管理制度,，本學(xué)期班干部不變實(shí)行班干部帶班制：每天讓一名班干部帶動兩名學(xué)生幫助各班干部管理好班級日常事務(wù),，搞好班級學(xué)習(xí)氛圍。
3,、上學(xué)期我班部分學(xué)生心情浮躁有談戀愛傾向，所以本學(xué)期應(yīng)定期找學(xué)生談心交流,，做好學(xué)生的思想工作，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活乃至情感中出現(xiàn)的問題，讓他們能放下思想包袱全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。
本學(xué)期更要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和檢查：
在學(xué)習(xí)方面要求各位任課教師上好自己的每堂課,，很好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，落實(shí)對學(xué)生各種作業(yè)的檢查。具體做法如：
1,、學(xué)生每天、每周都要有自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
2、每天都要通過各種活動鍛煉身體,，早自習(xí)必須大聲朗讀語文或英語,。
3、課堂上要與同學(xué)能積極交流同時也要積極發(fā)言把自己對知識的理解說出來與大家交流,。
4,、按時完成各科作業(yè),，在做作業(yè)的時候希望大家能多與同學(xué)交流，有錯誤的地方必須及時改正,。
5,、希望各科任老師落實(shí)自己所帶學(xué)科作業(yè)的檢查,。
總之,，學(xué)生已完成兩年半的學(xué)習(xí)生活,，根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的各方面的表現(xiàn)情況在本學(xué)期多做學(xué)生的思想工作,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面需要我們老師多鼓勵，學(xué)習(xí)方法還需要我們能夠耐心的指導(dǎo),，爭取在高考中取得優(yōu)異成績,。
高三文科班級工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期是高三最后一學(xué)期，因此針對本班級學(xué)生的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規(guī)律,，特制定以下工作計(jì)劃：
第一、和各任課老師一起努力,，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，重點(diǎn)提高班級優(yōu)秀學(xué)生的成績,。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間,，周日下午為學(xué)生自修時間,，可以在這一時間段，利用答疑的機(jī)會,，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問,，又加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
第二,、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來抓，了解學(xué)生的思想,、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第三、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作,，使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,，把學(xué)生家長的力量動員起來,，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好,，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗,，從而對自己更加有信心,。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三(4)班的班級管理工作。該班是史地文科重點(diǎn)班,，共有60名學(xué)生,，女生41人,，男生19人，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念,，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力,，有朝氣,，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學(xué)之初,，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中;還有三個月就要高考了,，很多同學(xué)有很大的心理壓力,。本學(xué)期是高三的最后一個學(xué)期,，對每個學(xué)生來說都是相當(dāng)關(guān)鍵的。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮,，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：
1.營造一個積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍,。抓自修紀(jì)律,，注意空擋時間的管理。
2.注意學(xué)生學(xué)生的身體情況,。督促學(xué)生做好兩操，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真參加跑步活動,，提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營養(yǎng),。
3.關(guān)注學(xué)生的情緒波動，多與學(xué)生溝通,。
4.教育學(xué)生一定要保證睡眠,。
5.做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當(dāng)?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了,。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表,，承載著考重點(diǎn)大學(xué)的巨大壓力,，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計(jì)下來,，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定，數(shù)量難以突破17個的困境,。圍繞這個中心任務(wù),，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>
一,、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，營造團(tuán)體作戰(zhàn)氛圍
根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，接近終點(diǎn)時班級的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，凝聚力對成員的影響力還是非常大的。如果一個班班風(fēng)不正,，很容易讓其中想讀書上進(jìn)的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情,，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣。而如果有“高考,，讓我們一起面對”“朋友，別慌,，有我陪你”這樣的氛圍的話，那么當(dāng)?shù)褂洉r牌越來越薄時,，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。
具體做法為：
(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點(diǎn)違紀(jì)寢室寫出書面匯報(bào)材料并立即整改,。
(2)定期召開臨界學(xué)生座談會，了解他們對弱課的攻堅(jiān)情況,，時間有否傾斜，問問題有否及時，與老師的交流是否經(jīng)常,。
(3)關(guān)注困難生的個性特征、心理動態(tài),、理想,、學(xué)習(xí)、表現(xiàn),。因?yàn)椤耙换í?dú)放不是春”，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體,，一定要集體進(jìn)步，也只有團(tuán)體的進(jìn)步才能帶來全面豐收,，才可以達(dá)到“百花齊放春滿園”的佳境,。我們班的葉一凡，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中,。
二,、加強(qiáng)班級管理，不到終點(diǎn)絕不放松
在班級管理上,，雖然我會放手讓班干部去做事，但鑒于學(xué)生的自覺性不那么強(qiáng),，日常的一些活動我還是會經(jīng)常督促檢查,。如早操,，眼保健操,，傍晚的跑步，象跑步活動我還經(jīng)常領(lǐng)跑,，這樣也鍛煉了自己的身體，一舉兩得,。早上到校我安排學(xué)生記錄7點(diǎn)以后的人名單，自己不定時檢查,，進(jìn)行教育。
三,、常與家長保持溝通、交流
對于學(xué)生學(xué)習(xí)上的波動以及學(xué)習(xí)的態(tài)度,，要動態(tài)的思考，及時與家長聯(lián)系,，從而為學(xué)生不僅在學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，也要讓家長作好相應(yīng)的監(jiān)督,，從而創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，既能保證好學(xué)習(xí),，又能保證好休息。
高三文科班級工作計(jì)劃篇五
“鐵打的學(xué)校,，流水的學(xué)生”送走了一屆高三畢業(yè)生之后，我又迎來了新一屆高三學(xué)生,。本學(xué)期，我擔(dān)任高三(16)班班主任,，一切都從零開始,，這又是一項(xiàng)新鮮,、有挑戰(zhàn)性的工作,，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn),，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,，從細(xì)小忽微處要成績。
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校和職能部的要求，積極參與的教育綜合體,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)原理,，樹立新型的學(xué)生觀，把學(xué)生看成是發(fā)展的人,、獨(dú)特的人,、具有獨(dú)立意義的人。全面把握班級的教育和教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，積極參加心理教育輔導(dǎo),，努力做學(xué)生的知心人,。本著“服務(wù)于每一位學(xué)生”的工作原則,，一切從學(xué)生出促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，德,、智,、體全面發(fā)展。
二,、德育工作：
1、盡快熟悉學(xué)生,，做學(xué)生的知音,。本班學(xué)生來自高二多個班級，我對他們也不熟悉,，因此雙方加強(qiáng)溝通,，加強(qiáng)情感交流尤其重要，學(xué)生只有親其師,，才能信其道,。
2,、做好學(xué)生思想教育工作。指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí),。
3、不斷鼓勵,，樹立學(xué)習(xí)信心,。我班是文科班,，從本次月考看,，數(shù)學(xué)成績尤為糟糕,，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立信心,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。進(jìn)入高三,，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī),，但是想要提高成績,，方法很重要,。本學(xué)期,，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,，并進(jìn)行班內(nèi)交流,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
5,、加強(qiáng)紀(jì)律約束,，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,，即使是高三學(xué)生也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范,。對遲到、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)肅批評,。
6、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。本班由班長到值周班長到普通學(xué)生,，及時反饋班級紀(jì)律情況,，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。
7,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,，身心愉快,。由值周班長,，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。
8,、繼續(xù)推行“朋友式”談話,，建立新型的師生關(guān)系,，及時把握學(xué)生思想動態(tài)。
9,、積極與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí),、生活的情況,。深入挖掘、調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，積極投入到學(xué)習(xí)中,。
10、完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動,。
三,、教學(xué)工作：
根據(jù)學(xué)校教學(xué)處的安排,，把握教學(xué)的現(xiàn)狀,，優(yōu)化教育環(huán)境,，關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展平衡性，及時對學(xué)生進(jìn)行分析,、研究，重視做好托底工作,。全身心地投入到教學(xué)中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理,。
1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，交流學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)情況(每周至少一次),。重視每月(月考后)由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會,，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。
2、學(xué)習(xí)老高三的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)工工作，優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作,，特別要重視做好“托底”工作,。由學(xué)生自愿報(bào)名，做好學(xué)生的思想工作,。
高三文科班級工作計(jì)劃篇六
高三文科(3)班有64名同學(xué),，男生32人,，女生32人;本學(xué)期新插班學(xué)生20名,。少數(shù)民族有18名同學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)生有8名，主要涉及美術(shù),、音樂和播音主持等方面,。全部為住宿學(xué)生。我們這個文科班是成功應(yīng)屆高中歷史上第二個文科三班,，以前學(xué)習(xí)文科的學(xué)生較少，現(xiàn)在新課改以后學(xué)習(xí)文科的學(xué)生各校都逐漸增多,。擔(dān)任這個班級班主任已一月多，在這期間,，我自己和每一位同學(xué)通過不斷地探討、交流,、溝通、磨合,，盡管個別學(xué)生成績?nèi)圆焕硐耄虒W(xué)已經(jīng)步入正軌,。他們進(jìn)入高三學(xué)段學(xué)習(xí)已經(jīng)一個多月了,，這也是每個學(xué)生求學(xué)十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導(dǎo)讓孩子們在高三這一年充實(shí)有效地度過,。
本學(xué)期進(jìn)入了高三年級，面臨著高考的到來,，又進(jìn)行了分班的調(diào)整,。我班的學(xué)生整體成績較差,，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成績,，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：
一,、抓好紀(jì)律管理。良好的紀(jì)律是保證取得成績的法寶,。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到,、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理,。
二、抓好“雙文明”建設(shè),。
良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途,。
只有班風(fēng)好了,，學(xué)風(fēng)才會好,，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。集體措施是：在開學(xué)初召開分層同學(xué)會,，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向,。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路,。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片,，拓展事業(yè)，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識,。
三、抓好學(xué)生的思想教育,。
高三年級的學(xué)生思想比較成熟,，想的問題也比較多,。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學(xué)生不要背著包袱前進(jìn)而是要輕裝前進(jìn),，只有這樣才能取得更好的成績。
四,、配合學(xué)校與年級組作好工作。在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組作好相應(yīng)的工作,。具體工作安排如下：
9月：(1)抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,，不遲到，不曠課,。
(2)營造班級復(fù)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
(3)繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作,。
(4)召開主題班會，明確人生的第一個大目標(biāo),，樹立人生的高遠(yuǎn)理想,，建立高度的責(zé)任心,，學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典。
10月：(1)利用班會加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育,。
(2)結(jié)合月考成績,，分析學(xué)生情況,，和任課教師密切配合,，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作,。
(3)完善教室美化布置,。
11月： (1)期中考試動員,。
(2) 班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報(bào)告,。
(3)統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成績;期中家長會,。
(4)部分學(xué)生的考后座談，知道反思學(xué)習(xí),。
(5)期中班委會,，總結(jié)班級半學(xué)期的工作，明確下階段目標(biāo),。
12月： (1)錯題集的檢查和交流工作;學(xué)習(xí)小組的交流活動。
(2)在班內(nèi)評比,。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補(bǔ)己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在班級管理上我一直采用以思想教育為先導(dǎo)，鼓勵教育為主,，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，因?yàn)槿魏喂ぷ鞫疾蝗鐚W(xué)生自身思想上的重視,，給每位學(xué)生營造一個和諧、安靜,、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
對于大多數(shù)考生來說,，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進(jìn)行的一場非常微妙的考試。經(jīng)過了這場考試,，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經(jīng)歷了一場前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個臨界線,，這邊是懵懂的孩子,，那邊是成熟的青年,。從這個意義上說，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當(dāng)?shù)?。正因?yàn)楦呖紝τ谖覀兊囊饬x如此特殊,，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對待它,，用最好的狀態(tài)去迎接它。
為了迎接這場成人儀式,，我們應(yīng)該拿出自己最佳的知識狀態(tài),。
為了迎接這場成人儀式,，我們應(yīng)該拿出自己最佳的生理狀態(tài),。
為了迎接這場成人儀式,，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài),。影響高三復(fù)習(xí)的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài),。一個心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生是沒有希望在高考中脫穎而出的。據(jù)統(tǒng)計(jì)在影響高考成績的各項(xiàng)因素時,，心態(tài)的影響是第一位,。因?yàn)樾膽B(tài)好可能多考幾十分,。你高考前再怎么復(fù)習(xí),，要想提高幾十分是難上加難,。心態(tài)好很容易使你的成績上一個臺階,。心理狀態(tài)好,，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng),，充分調(diào)動思維能力，記憶能力,，想象能力，并且把他們有效的組合起來,，就會對許多問題迎刃而解，心理狀態(tài)不好,，本來會做的題也不會做，本來過去已經(jīng)掌握的知識也想不起來,。
高三文科班級工作計(jì)劃篇七
我通過一個學(xué)期的努力，班級工作達(dá)到了預(yù)期的效果,，目前班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升,，高二學(xué)業(yè)水平考試全部順利通過,，學(xué)生個體發(fā)展顯著。
一,、心理疏導(dǎo)是第一要著
進(jìn)入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出,。
這一時期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁,、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導(dǎo),，及時排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高三460班女生占了絕大多數(shù),，而女生心理承受力,、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?、同學(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾,，便會產(chǎn)生自卑,、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭,。
有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴,，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語,、郁郁寡歡,、心不在焉，長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,，及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識生活和自己,，促使學(xué)生健康快樂成長,。
二、激勵教育是關(guān)鍵
理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要,。
理想是學(xué)生在緊張的高三學(xué)習(xí)中堅(jiān)持下來，動力,。
我通過一些典型的事跡，利用世界名校的勵志格言等方式,，及時地教育、鼓舞學(xué)生,，使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步,。
但高三學(xué)生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱,。
學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題,、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦,，從而意志消沉甚至對前途失去希望,。
對此,，我以個別談話的方式，開展挫折教育,，使學(xué)生認(rèn)識到：挫折是生活的一部分，人都是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富人生,，錘煉意志,，從而激勵學(xué)生正確地面對挫折,，將挫折變成進(jìn)步的臺階。
三,、方法指導(dǎo)是根本保證
現(xiàn)在高考六門功課,，加之個體差異在學(xué)習(xí)方法上不可能一致,，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。
首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,，比如學(xué)科與學(xué)科、聽課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖,。
1、要求學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維,，提高科學(xué)素養(yǎng),。
2,、幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行,。
3、告訴學(xué)生高三復(fù)習(xí)的安排與目標(biāo)：第一輪復(fù)習(xí)中,，抓牢基礎(chǔ)知識，對復(fù)習(xí)內(nèi)容及時歸納,、總結(jié),，理清解題思路,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí)，對知識進(jìn)行整合,，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時擴(kuò)大解題思路,，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量,。
4、要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題,、難題,、錯題記錄下來,，組成錯題集,，多多研究,。
與此總結(jié)每次月考的得失，讓優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)心得,。
讓同學(xué)們參與討論，找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣的效果非常理想。
四,、各方協(xié)調(diào)事半功倍
班級管理工作是一項(xiàng)綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量,。
作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間,、師生之間,、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
尤其是進(jìn)入高三以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力很大,，而家長望子成龍心切,，無意中又加大了學(xué)生的壓力，家長和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作,，為家長和孩子搭建溝通的橋梁,。
同時,，利用電話,、短信和家長學(xué)校給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo),，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績,，多給孩子鼓勵和贊揚(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心,，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。
其次高三的教學(xué)內(nèi)容多,、任務(wù)重,，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量,，并出現(xiàn)搶時間的現(xiàn)象,。
對此，我強(qiáng)調(diào)并保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,，并對任課老師的下班輔導(dǎo)固定時間。
我始終堅(jiān)信：一個沒有獨(dú)立能力的人,，注定走不遠(yuǎn)!
通過高三一個學(xué)期的努力,，目前460班學(xué)生身心發(fā)育更加成熟,，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的積極性、主動性加強(qiáng),，班級管理形成了一種良好的慣性,。
高三文科班級工作計(jì)劃篇八
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在所有任課教師和同學(xué)們的共同努力下，我所帶的高三文科374班,，在所有人的眼里，是常規(guī)管理最好,，跑操步伐最為整齊,，口號最為響亮,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣最為濃烈，學(xué)業(yè)成績次次第一,，同學(xué)與老師,、同學(xué)與同學(xué)之間人際關(guān)系最為和諧,，活動最為豐富精彩，人氣最為旺盛的一個優(yōu)秀班級,，同時也是一個召之即來,，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的敢于擔(dān)當(dāng)和能夠出色完成任務(wù)的優(yōu)秀集體,。374班在今年高考中一次性二本以上上線人數(shù)54人,，是兄弟班級上線人數(shù)的3.5倍，實(shí)現(xiàn)了低入口，高出口,，創(chuàng)造了高考的奇跡,。
可誰又曾想到，這個班級在分班之初,，班上所有學(xué)生和其他班的學(xué)生一樣：行為習(xí)慣自由散漫,，紀(jì)律意識集體意識極為淡薄,，自我中心感極強(qiáng),，內(nèi)心排斥一切不喜歡的人和事,，而且對自己的未來缺乏明確的理想和規(guī)劃。當(dāng)然也存在大家共有的優(yōu)點(diǎn)：活潑大方,，爭強(qiáng)好勝,，愛面子，極有同情心。
怎么來改變這群人，怎么來打造這個班？成為班級管理的難點(diǎn)和關(guān)鍵,。本人在接手之后,，做了大量的調(diào)查、了解和落實(shí)工作，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)做了如下工作：
一、特別重視開學(xué)第一個月的入學(xué)收心教育
《三國志》中說道：“用兵之道,，攻心為上,，攻城為下,；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下?！焙玫拈_始是成功的一半,，因此我接手374班之后,，因此重點(diǎn)做了3個方面工作：
（一）介紹四中連年攀升的教育教學(xué)質(zhì)量,、本年級過去的輝煌成績特別是374班每個任課教師的優(yōu)勢,、長處和教學(xué)業(yè)績,，親其師，信其道。
（二）強(qiáng)調(diào)進(jìn)入374班就是準(zhǔn)備吃苦,、禁得住誘惑、耐得住寂寞。現(xiàn)在的學(xué)生是既想讀好書，又想讀懶人書。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，因此374班可以有學(xué)業(yè)成績不理想的學(xué)生，但不允許有不讀書的學(xué)生。
（三）確立具體的班級和個人目標(biāo)。有目標(biāo)才有努力的方向和動力,。374班高一高二的目標(biāo)是只要第一,，不要第二。高三的目標(biāo)是打造責(zé)任班級,，成就無悔人生。每個學(xué)生都有自己的短中長期目標(biāo),、學(xué)習(xí)榜樣和競爭對手,。
二,、以“三年一盤棋”的思想來構(gòu)建班級管理
高一要“嚴(yán)”，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會如何做人做事；高二要“活”，通過有意義的活動來拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的生活,，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；高三要“智”,，在緊張的高考復(fù)習(xí)過程中，要智慧處理班級所遇到的一切大大小小的問題,。
三,、班級工作要將管理與引導(dǎo),、指導(dǎo)相結(jié)合，抓小放大
如學(xué)法指導(dǎo)：進(jìn)入教室就要安靜高效、手不離筆,，課前一定要作好上課準(zhǔn)備，課堂千萬不能上甲課做乙事,，課后認(rèn)真消化,，禁止學(xué)生使用計(jì)算器,。如生活上禁止學(xué)生戴首飾,、項(xiàng)鏈、腳鏈,、化裝等,，課桌上禁止放梳子、鏡子,。
第一個月必須跟班緊,，如果班上不讀書,、講小話形成習(xí)慣，上課死氣沉沉,、下課吵吵鬧鬧,，正氣不足，歪風(fēng)邪氣占主流的話,，班上就很難形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四,、正確定位,，樹立科學(xué)合理的班級理念,，打造振奮人心的班級精神
“只要第一，不要第二”這四個字,，是我對374班的定位,，明確地告訴所有學(xué)生：在這兩年里，“要做強(qiáng)者,、受人尊敬,；不做弱者,、讓人同情,。”這成為班級每天跑操時必喊的口號,，這句口號的得來,，是全班所有人集體智慧的結(jié)晶,，更是374班班級精神面貌的最佳體現(xiàn)。
看似簡單的16個字,，看似不起眼的每天重復(fù)，實(shí)際上讓每個人,，每時每刻,，都受到激勵與鼓舞,，班級充滿激情和正能量，為班級建設(shè)進(jìn)入良性發(fā)展的軌道打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
五,、抓住并創(chuàng)造每一次教育的契機(jī)，提升班級凝聚力
對于一個教育工作者來說,，抓住或者創(chuàng)造教育契機(jī),，十分重要,，它可以讓教育事業(yè)事半功倍。我利用班會課,，開展豐富多彩的文體活動,，也是教育契機(jī)創(chuàng)造的一種體現(xiàn)。孩子的天性是喜歡玩,，而科學(xué)安排下的娛樂活動，更能促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。每天課余的打排球,，踢毽子，讓學(xué)生緩解了當(dāng)日學(xué)習(xí)中的壓力,，釋放了自己壓抑的情緒，同時也起到了鍛煉身體,，增進(jìn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間感情的作用,。
高三文科班級工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強(qiáng)班級建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠實(shí)守信教育、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生,、文明、和諧的班級,。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進(jìn)步,。
二,、班級基本情況
本學(xué)期高二( 2)班共有學(xué)生40名學(xué)生，女生36人,，男生4人;內(nèi)宿生23人,，其中有男生2人,，女生21人,。該班是文科重點(diǎn)班,。班上女學(xué)生比較多,，情緒問題比較突出;男生較少，多數(shù)學(xué)習(xí)自覺性差,。 從上一個學(xué)期的了解和觀察來看,，大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,，有學(xué)習(xí)上進(jìn)心，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。但學(xué)習(xí)習(xí)慣不良好,、學(xué)習(xí)主動性差,、缺乏自覺性,，有懶惰畏難情緒的狀況較普遍 。且有個別同學(xué)有厭學(xué)情緒,，也影響到整體班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
三,、奮斗目標(biāo)
爭取每個月獲校文明班稱號，在學(xué)校各項(xiàng)評比和比賽中名列前茅,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改善，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，增強(qiáng)班級凝聚力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，大幅度提高學(xué)生的文科成績。
四,、主要措施
1,、加強(qiáng)安全教育工作,，確保高二2班學(xué)生安全,。認(rèn)真落實(shí)《校園學(xué)生安全工作條理》，加強(qiáng)法制教育,，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時結(jié)合全國中小學(xué)生“安全教育日”,，加強(qiáng)安全教育,，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜,、防騙、防電,、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作,，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，作好交通安全示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。
2,、認(rèn)真上好素材型主題班會課，利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。班會是班級工作的重要陣地，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場所,，班會課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用,，因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育,、安全教育等等,。
3、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,。同時,，建立班級檢查,、考核,、監(jiān)督機(jī)制,，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明。
4,、加強(qiáng)對中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。 這是提高全班成績的關(guān)鍵所在， 所以這個學(xué)期一定要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,， 制定好計(jì)劃， 在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難,， 盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成 績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法。
5,、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。同時,，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,，及時進(jìn)行教育教學(xué)分析,、思考與總結(jié),，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率,。
6,、加強(qiáng)班級管理隊(duì)伍建設(shè)。作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學(xué)生,，亦是錯失了能力鍛煉的機(jī)會。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任。高中階段段,，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學(xué)習(xí)效率
7、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系,，取得家長的配合,。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù),。同時結(jié)合學(xué)生的心理問題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,。
高三文科班級工作計(jì)劃篇十
擁有一份工作計(jì)劃,，可以讓您的工作有更高的效率，可以讓您的工作進(jìn)程更加順利,，早早達(dá)到您想要的預(yù)期效果,。更多的工作計(jì)劃盡在大學(xué)網(wǎng)。
一.背景分析
經(jīng)過上學(xué)期的努力,，班級在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來,，學(xué)生熟悉了高二5班這個新的集體，熟悉了我這個班主任,。同時，作為剛接手這個班的班主任,，我也了解了這個集體,。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說,，是一個比較關(guān)鍵的時期,。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計(jì)劃如下,。
二.指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強(qiáng)班級建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠實(shí)守信教育、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,，提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動技能水平。在這前提下,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進(jìn)步,。
三.班級基本情況
全班共有學(xué)生73人,，其中有男生40人,，女生33人,。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少,，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,，但是各個梯隊(duì)的人數(shù)相對較少,，臨界生和后進(jìn)生幅度大,。
四.工作措施
1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題,。
(1)儀容儀表問題：從頭到腳,，一些列整頓,，必須符合中學(xué)生身份要求,。
(2)考勤：遲到、早退,、曠課管理的常態(tài)化,。
(3)紀(jì)律：沒有軌跡不成方圓,，沒有紀(jì)律何談成績。
①課堂紀(jì)律方面,，上課睡覺，玩后手機(jī),，看與當(dāng)課無關(guān)的書記,，講話，打鬧,，起哄,，吃東西,，走動等等，發(fā)現(xiàn)一例,，直接停晚修一個星期進(jìn)行整改;
②考試紀(jì)律：整頓考風(fēng),，樹立誠信考試意識,，做到零容忍。
③室外課堂紀(jì)律：落實(shí)好專人考勤制度,，對于不按時參加室外活動的,，影響室外活動的任何人見一次教育一次,，屢教不改者，登記備案,。
④宿舍紀(jì)律：堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行好請假制度,，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
⑤早讀紀(jì)律：不允許在早讀期間吃早餐,，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育,，仍不見改進(jìn)的,，備案。
⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,，協(xié)助科任教師進(jìn)行教育,，長期發(fā)生的,，通報(bào)家長，責(zé)令停晚修處理,，直到備案,。
2.抓緊時間進(jìn)行班干部改選工作。
選拔一批愿意為班級服務(wù)的學(xué)生,，進(jìn)行前期培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,，為班級各項(xiàng)工作的順利開展提供人才保障和支撐,。同時,，認(rèn)真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu),，評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用,。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,，提高班集體的凝聚力,。并且希望在他們的帶動下,，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。增強(qiáng)自律性，提高自我約束力,，形成良好的班風(fēng),。
3.樹立良好班風(fēng)，積極開展系列針對性較強(qiáng)的主題班會課,。
針對本年級學(xué)生特點(diǎn)和年級實(shí)際,，為團(tuán)結(jié)班級各個學(xué)生,，鍛煉班級干部，調(diào)動學(xué)生積極性,，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的,。結(jié)合學(xué)校工作和本班實(shí)際,，本學(xué)期我班打算開展以下主題班會：
(1)安全――一切美好事物的前提,，安全重于泰山。
①交通安全 ②財(cái)產(chǎn)安全 ③人生安全
(2)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆dd理清認(rèn)識上的一些誤區(qū)
①自卑與自信 ②理想與現(xiàn)實(shí) ③助人與害人
(3)自己命運(yùn)自己掌握dd自主學(xué)習(xí)
①怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維 ③關(guān)于時間的科學(xué)安排
(4)機(jī)會垂青于有準(zhǔn)備的人――走進(jìn)高三
①良好的學(xué)習(xí)心態(tài) ②各學(xué)科的合理安排 ③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)
4.抓好各次階段考試工作,。
年級針對實(shí)際,，本學(xué)期安排三次階段考試,。每次階段考試,，都是學(xué)生經(jīng)過一定時間學(xué)習(xí)，教師經(jīng)過一定時間教學(xué)后的反饋,。是一個系統(tǒng)工程,，考前動員，考中定心，考后總結(jié),，缺一不可,，只有做好各個環(huán)節(jié)工作,，才能讓階段考試起到鏡子作用,，影子作用,。
5.抓好會考工作：
一年一度的會考工作將在高考后進(jìn)行，會考是區(qū)級考試,，關(guān)系到學(xué)生能否按時高中畢業(yè),，順利進(jìn)入大學(xué)深造同時也是檢驗(yàn)檢查班級管理和教師教學(xué)的指標(biāo)，具有重大意義,。今年,，高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會考,，時間短，任務(wù)重,，難度大，只有和每個科任老師精誠合作,，團(tuán)結(jié)一致,，才能攻堅(jiān)克難，圓滿完成任務(wù),。
6.加強(qiáng)后進(jìn)生和臨界生的管理工作,。
(1)后進(jìn)生,，從自信心到紀(jì)律,，都是讓老師頭疼的人群，走近他們,，傾聽他們的心聲，換位思考,，多一些鼓勵多一些表揚(yáng)，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落,，樹立沾身困難的信心,。
(2)關(guān)于臨界生,，他們心里充滿著上進(jìn),，但是由于基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好,，理解能力跟不上等等諸多因素,，因地制宜,，各個給以指導(dǎo)，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想,，成就未來,。
7.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。班級管理是個細(xì)瑣,，繁雜的工作，面對新時代的學(xué)生,，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵,，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃才是王道。但由于自身能力有限,，需要借鑒他人的真知灼見,，因此，加強(qiáng)班主任知識的學(xué)習(xí)是時代的要求,，是提高工作效率的有效方法,。
8.抓好衛(wèi)生和勞動,。當(dāng)今的學(xué)生,，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習(xí)慣差,，為了營造一個干凈,、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督好各個學(xué)生的勞動,，強(qiáng)化衛(wèi)生意識是必須的,。
總之，一個學(xué)期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的,，連續(xù)的，在新的學(xué)期里,，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作，抓好班級建設(shè),，打造團(tuán)結(jié),、上進(jìn)、活潑的班級,，為進(jìn)入高三奠基。
[高二文科班主任工作計(jì)劃]
高三文科班級工作計(jì)劃篇十一
(3)數(shù)列;(第三周：3,。8—3。14)
(4)立體幾何;(第四周3,。15—3。15)
(5)解析幾何;(第五周：3,。22—3。28)
(6)概率與復(fù)數(shù),。(第六周：3。29—4,。4)
(機(jī)動)4。5—4,。11
(7)思想方法專題：函數(shù)與方程思想,，數(shù)形結(jié)合思想，分類討論思想,，轉(zhuǎn)化與化歸思想(視時間情況安排2到3周)
第三輪：模擬訓(xùn)練(20xx年5月—5月中旬)
根據(jù)各地的高考信息編擬好沖刺訓(xùn)練的模擬試卷，通過規(guī)范訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)平時復(fù)習(xí)的薄弱點(diǎn)和思維的易錯點(diǎn)，提高實(shí)踐能力,，走近高考,。主要是做各地的模擬題，這時候是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。訓(xùn)練考試技巧和學(xué)生的應(yīng)試心理的調(diào)整階段,，也就是加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練了。
(8)5月底,，歸課本，查缺補(bǔ)漏,，再現(xiàn)知識點(diǎn),。樹立信心,，輕松應(yīng)考。
高三文科數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇三
一,、指導(dǎo)思想
高三第一輪復(fù)習(xí)一般以知識,、技能,、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，通過第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應(yīng)用,，但知識較為零散，綜合應(yīng)用存在較大的問題,。第二輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是把整個高中基礎(chǔ)知識有機(jī)地結(jié)合在一起,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，同時第二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是促進(jìn)知識靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時期,，是發(fā)展學(xué)生思維水平,、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,，因而對講,、練,、檢測要求較高,。
強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識的復(fù)習(xí),，形成良好知識網(wǎng)絡(luò),。整理知識體系,，總結(jié)解題規(guī)律,，模擬高考情境，提高應(yīng)試技巧,，掌握通性通法。
第二輪復(fù)習(xí)承上啟下,，是知識系統(tǒng)化、條理化,，促進(jìn)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時期，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì),、能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因而對講練,、檢測等要求較高，故有“二輪看水平”之說.
“二輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路,，目標(biāo)和要求.具體地說，一是要看教師對《考試說明》,、《考題》理解是否深透,，研究是否深入,，把握是否到位，明確“考什么”,、“怎么考”.二是看教師講解、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性,、層次性和漸進(jìn)性,，做到減少重復(fù),，重點(diǎn)突出,，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意,，學(xué)有收獲,，學(xué)有發(fā)展.三是看知識講解,、練習(xí)檢測等內(nèi)容科學(xué)性,、針對性是否強(qiáng),，使模糊的清晰起來，缺漏的填補(bǔ)起來,，雜亂的條理起來,，孤立的聯(lián)系起來,，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架.四是看練習(xí)檢測與高考是否對路,，不拔高,，不降低,，難度適宜,，效度良好,，重在基礎(chǔ)的靈活運(yùn)用和掌握分析解決問題的思維方法.
二、時間安排：
1.第一階段一輪收尾以及訓(xùn)練高考大演練模擬題,。時間為2月20——3月16日,。
2.第二階段為重點(diǎn)主干知識的鞏固加強(qiáng)與數(shù)學(xué)思想方法專項(xiàng)訓(xùn)練階段,，時間為3月20——4月20日,。
2.第二階段是進(jìn)行各種題型的解題方法和技能專項(xiàng)訓(xùn)練,，時間為4月20日——5月20日。
4.最后階段學(xué)生自我檢查階段,，查漏補(bǔ)缺,。時間為5月20日——6月5日,。
三,、怎樣上好第二輪復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)建議：
(一).明確“主體”,，突出重點(diǎn),。
第二輪復(fù)習(xí),，教師必須明確重點(diǎn),，對高考“考什么”,，“怎樣考”，應(yīng)了若指掌.只有這樣,，才能講深講透,，講練到位.因此,每位教師要研究-全國課改新高考試題.
第二輪復(fù)習(xí)的形式和內(nèi)容
1.形式及內(nèi)容：分專題的形式,，具體而言有以下八個專題,。
(1)集合、函數(shù)與導(dǎo)數(shù),。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù),、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點(diǎn),，特別要注重交匯問題的訓(xùn)練。
(2)三角函數(shù),、平面向量和解三角形,。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),，恒等變換是重點(diǎn),。
(3)數(shù)列。此專題中數(shù)列是重點(diǎn),，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓(xùn)練,。
(4)立體幾何,。此專題注重點(diǎn)線面的關(guān)系,，用空間向量解決點(diǎn)線面的問題是重點(diǎn)。
(5)解析幾何,。此專題中解析幾何是重點(diǎn),，以基本性質(zhì),、基本運(yùn)算為目標(biāo),。突出直線和圓錐曲線的交點(diǎn),、弦長,、軌跡等。
(6)不等式,、推理與證明,。此專題中不等式是重點(diǎn),，注重不等式與其他知識的整合。
(7)概率與統(tǒng)計(jì),、算法初步、復(fù)數(shù),。此專題中概率統(tǒng)計(jì)是重點(diǎn)，以摸球問題為背景理解概率問題,。
(8)極坐標(biāo)與參數(shù)方程。
(9)高考數(shù)學(xué)思想方法專題,。此專題中函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合,、化歸與轉(zhuǎn)化,、分類討論思想方法是重點(diǎn),。
(二),、做到四個轉(zhuǎn)變,。
1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用.
2.變?nèi)娓采w為重點(diǎn)講練,，突出高考“熱點(diǎn)”問題.
3.變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實(shí).
4.變以“補(bǔ)弱”為主為“揚(yáng)長補(bǔ)弱”并舉,，突出因材施教
5.做好六個“重在”。重在解題思想的分析,，即在復(fù)習(xí)中要及時將四種常見的數(shù)學(xué)思想滲透到解題中去;重在知識要點(diǎn)的梳理，即第二輪復(fù)習(xí)不像第一輪復(fù)習(xí),，沒有必要將每一個知識點(diǎn)都講到，但是要將重要的知識點(diǎn)用較多的時間重點(diǎn)講評,，及時梳理;重在解題方法的總結(jié)，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類,、總結(jié)，以達(dá)觸類旁通的效果;重在學(xué)科特點(diǎn)的提煉,，數(shù)學(xué)以概念性強(qiáng)，充滿思辨性,，量化突出,，解法多樣，應(yīng)用廣泛為特點(diǎn),，在復(fù)習(xí)中要展現(xiàn)提煉這些特點(diǎn);重在規(guī)范解法的示范,，有些學(xué)生在平時的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范,，而高考是分步給分,，書寫不規(guī)范,，邏輯不連貫會讓學(xué)生把本應(yīng)該得的分丟了,，因此教師在復(fù)習(xí)中有必要作一些示范性的解答,。
(三)、克服六種偏向,。
1.克服難題過多,，起點(diǎn)過高.復(fù)習(xí)集中幾個難點(diǎn),，講練耗時過多，不但基礎(chǔ)沒夯實(shí),，而且能力也上不去.
2.克服速度過快.內(nèi)容多,，時間短,，未做先講或講而不做，一知半解,，題目雖練習(xí),，卻仍不會做.
3.克服只練不講.教師不選范例，不指導(dǎo),，忙于選題復(fù)印.
4.克服照抄照搬.對外來資料,、試題，不加選擇,，整套搬用，題目重復(fù),，針對性不強(qiáng).
5.克服集體力量不夠.備課組不調(diào)查學(xué)情,，不研究學(xué)生，對某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn),，教師“頭頭是道,，夸夸其談”,，學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考,，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差.
6.克服高原現(xiàn)象.第二輪復(fù)習(xí)“大考”,、“小考”不斷,，次數(shù)過多,，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難,，學(xué)生忙于應(yīng)付,，被動做題,，興趣下降，思維呆滯.
7.試卷講評隨意,，對答案式的講評。對答案式的講評是影響講評課效益的大敵,。評講的較好做法應(yīng)該為，講評前認(rèn)真閱卷,，講評時將歸類,、糾錯、變式,、辯論等方式相結(jié)合,，抓錯誤點(diǎn),、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn),，剖析根源,，徹底矯正,。
四,、在第二輪復(fù)習(xí)過程中，我們安排如下：
1.繼續(xù)抓好集體備課,。每周一次的集體備課必須抓落實(shí)，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學(xué)高考的動向,，學(xué)習(xí)與研究《考試說明》,，比較新、舊《考試說明》的差異,，注意那些內(nèi)容降低要求，那些內(nèi)容成為新的高考熱點(diǎn),，每周一次研究課。
2.安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容,。
3.精選試題，命題審核,。
4.測試評講，滾動訓(xùn)練,。
5.精講精練：以中等題為主,。
高三文科班級工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任高三年級文科,，理科班的英語教學(xué)工作,。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、及時反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先,，我分析了兩個班學(xué)生實(shí)際情況：普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。所以針對這個實(shí)際情況,，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
其次,，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn);同時，備課不僅要備教材,，而且還要備教法;除此之外,，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時對授課做出反思,，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案,，分發(fā)給學(xué)生,，以便學(xué)生課后記憶，做到有?章?可循,。多鼓勵,，少批評。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。
授課之后,，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題,，課前利用時間做一個單詞測試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境,，無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對,。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時,，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,，堅(jiān)持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正,。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教,，教學(xué)相長。
課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成,。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對于肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;對于紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。在差生的輔導(dǎo)過程中,，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱,，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實(shí)施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅(jiān)持到最后,。反復(fù)性特別突出。所以在工作過程中,，我把握住學(xué)生的這一特點(diǎn),，隔三差五就對他們進(jìn)行一次思想教育,，給他們打氣，為他們解決問題,，從思想和生活上給予幫助,，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難,，提高自己,。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的。但是由于學(xué)生們,，尤其是差生的基礎(chǔ)實(shí)在是太差,，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進(jìn)度，目前還很困難,。至于優(yōu)秀生,，我為他們提出較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議他們自己每天堅(jiān)持做一篇到兩篇的閱讀理解和完形填空,，讓他們在學(xué)習(xí)中能感受到一定的難度,，使他們在解決困難中鍛煉自己，并在自己動手過程中獲得成功解決難題的快樂,。及時的測試反饋,。在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。充分利用日清，周清和月清對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，及時進(jìn)行輔導(dǎo)。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。
另外,，在平常的教學(xué)中我注意給學(xué)生有意無意地滲透一些大學(xué)生活的美好情景,，鼓勵他們對自己的學(xué)習(xí)生活充滿信心和希望，遇到那些愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生課堂教育如果不奏效,，下來單個談話,，甚至發(fā)短信，交流溝通,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)三分之二的同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變過來,。雖然他們的成績進(jìn)步不是那么明顯,。但是他們在學(xué)習(xí)上投入的熱情讓我感動。我相信只要學(xué)生們愿意學(xué),，相信老師所說的話,，并按照老師給的建議和要求那么做，在接下來不多的時間里,，一定會把成績趕上去的,。和學(xué)生相處了這么久，我覺得老師和學(xué)生之間的信任關(guān)系會直接影響學(xué)習(xí)的效果,，如果學(xué)生對老師信任,，理解，信服,，那么才可能對這個老師的課程感興趣,。
在以后的教學(xué)中我要不斷努力提高自己，完善自己,。無論是從知識能力方面,，還是從人文修養(yǎng)方面。我特別崇尚這樣一句話,，學(xué)高為師,，身正為范。作為一個外語老師,，我更加要努力提高自己的能力,，多了解一些時事要聞，把英語這門走在時代前沿的學(xué)科特點(diǎn)體現(xiàn)出來,，讓我的學(xué)生們熱愛英語,，覺得外語是一種時尚，是一種快樂的源泉,。在后面的教學(xué)中我會多設(shè)計(jì)一些多媒體課件,，利用課余時間給學(xué)生放映一些外國經(jīng)典大片，推薦給他們一些經(jīng)典名著,，增強(qiáng)學(xué)生的語感和對外國文化的理解,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末會考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高二兩個班的英語成績。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，多學(xué)習(xí)，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓
