我們得到了一些心得體會(huì)以后,,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),,寫(xiě)一篇心得體會(huì),,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)30字 幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)小班篇一
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),,我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì):
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多,,家里全是大人,,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,,在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。作為孩子的家長(zhǎng),,一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,,全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來(lái)。
在葉園長(zhǎng)的授課中聽(tīng)到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性,、童蒙養(yǎng)正,、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”,。我把孩子放到穗華幼兒園讀書(shū)是正確的選擇,。我覺(jué)得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活,。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺(jué),,起床,。自覺(jué)把書(shū)包整理的整整齊齊等,總之:我們要關(guān)注孩子的能力,,讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量,。
我想凡事盡力了,就一定有收獲,,小小一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,,在這個(gè)藏龍臥虎的穗華幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師,,在32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前祝:老師們節(jié)日快樂(lè),!
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)30字 幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)小班篇二
周五收到劉老師的短信,請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫(xiě)一篇育兒經(jīng)驗(yàn),。呵呵,,說(shuō)實(shí)在的,收到這個(gè)短信,,我還是很頭疼的,,育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒(méi)有,也不知道自己這些年對(duì)待孩子的教育是否正確,。孩子剛出生時(shí),,自己是信心滿滿的,覺(jué)得自己肯定可以教育好孩子,,讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展,,也買(mǎi)了很多育兒的書(shū)籍。但是,,有時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué),,實(shí)際要按照書(shū)中所教那樣去教育孩子,還是有一定的難度的,,畢竟每個(gè)孩子是不同的,;而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng),相信這個(gè)理念,,家中如果有人不配合,,那一定是難上加難,。
茜茜在家里是很活潑,好動(dòng)的孩子,,喜歡唱歌,,跳舞,但是比較膽小,,是個(gè)慢熱型的孩子,,所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸,多帶她接觸大自然,。
在她兩歲前時(shí),,根本就是害怕見(jiàn)到陌生人,見(jiàn)到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的,,正好我們住的附近新開(kāi)了一個(gè)早教中心——真寶貝,,這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10:00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲,由于當(dāng)時(shí)住得近,,也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲,,剛開(kāi)始一個(gè)月到二個(gè)月,茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的,,看到老師也會(huì)不好意思,,會(huì)躲起來(lái),,但是她還是很喜歡那里的氛圍,,可以玩游戲,,還有滑滑梯和波波池可以玩,到了二個(gè)多月,,茜茜開(kāi)始有了變化,,老師可以帶她單獨(dú)去玩,而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞,,雖然還是比較敏感,,但是我覺(jué)得這對(duì)她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰(zhàn),媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了,。
今年過(guò)年前,,我們從布吉搬家到寶安,,過(guò)完年,,就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園,孩子剛上幼兒園,,作為媽媽是最擔(dān)心的,,因?yàn)樗翘貏e膽小,敏感的孩子,,就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活,,離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧,,可以讓我吃驚的是,第一天送茜茜上幼兒園,,看著那么多的新生都圍著老師在哭,,她竟然沒(méi)有哭,當(dāng)然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的,,我和她說(shuō),,到了幼兒園,就是自己和老師,,小朋友一起玩,,媽媽去上班,下午會(huì)來(lái)接她回家,,她答應(yīng)了,,到了幼兒園她真的沒(méi)有哭。這個(gè)情況對(duì)于媽媽來(lái)講,,真的是很吃驚的,,同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩,,那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái),,我和茜茜說(shuō):
“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的,,本來(lái)以為她會(huì)別扭,,會(huì)不要去,沒(méi)有想到,,她竟然一口就答應(yīng)了,,但是有個(gè)條件是,媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目,,呵呵,!她站在舞臺(tái)上面,下面也有一些在游玩的人正坐在那休息,,她竟然很大聲的說(shuō)“大家好,,我叫童麟茜,我今年3歲,,我現(xiàn)在給大家表演一個(gè)節(jié)目,,名字叫青蛙呱呱呱”然后就開(kāi)始大聲的唱了,這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜?。翘鞁寢尠堰@段給錄了下來(lái)了哦)
當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴,,茜茜大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向,膽小,,害羞,,但是媽媽感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變,,我知道茜茜是需要鼓勵(lì)的,是需要通過(guò)慢慢的熟悉周?chē)沫h(huán)境,,在她感覺(jué)熟悉的環(huán)境下來(lái)表現(xiàn)自己的,,所以只要給她一定的時(shí)間,她一定可以做到的,!
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)30字 幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)小班篇三
人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū),,要想讀懂這本書(shū)并不容易。只有愛(ài)他們的人才能讀懂,。
我是齊若曈的媽媽,,12月26日上午我很榮幸的參加了中一班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)。感謝老師給我的這次機(jī)會(huì),,讓我和孩子們一起度過(guò)了一上午愉快的時(shí)光,。
當(dāng)曾老師告訴我,打算邀請(qǐng)我去幼兒園當(dāng)助教,,體驗(yàn)幼兒園的生活,。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,我既興奮又緊張,,興奮的是可以跟很多可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)美妙的時(shí)光,。緊張的是雖然自己已經(jīng)有7年的教齡了,但教的都是大學(xué)生,,還沒(méi)有教過(guò)幼兒園的小朋友,,怕課上不好讓小朋友們失望。思來(lái)想去,,覺(jué)得唱歌跳舞講故事還是老師們?cè)谛?,我就上一堂折紙課——折小船吧!
我?guī)Ш梦孱伭牟始堊哌M(jìn)教室,,小朋友們井然有序的自己去搬凳子坐好,。小朋友們看到我?guī)?lái)的折紙都很喜歡,我問(wèn)大家要不要學(xué)啊,,她們都很高興的`回應(yīng)我,,在折紙課上我看到了小朋友們一雙雙渴望探索、渴望嘗試的眼睛和我一步步的學(xué)習(xí),,真是喜歡這群孩子們,。讓我深深的體會(huì)到和孩子們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹母吲d,無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有煩腦,。在折紙的過(guò)程中通過(guò)手部肌肉群的運(yùn)動(dòng),,能促進(jìn)她們大腦相應(yīng)部位的發(fā)育,通過(guò)折紙從前至后的折疊步驟,,從而培養(yǎng)她們認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做事的順序性,、調(diào)理性。在折紙過(guò)程中,,一些孩子折到一半,,就急著來(lái)問(wèn)我:“是不是這樣折,是不是那樣折”,。折紙課上小朋友們都是異常的亢奮,,每折完一步就會(huì)舉起來(lái)給我看他們折的對(duì)不對(duì),
看到她們每個(gè)折得都是那么認(rèn)真讓我值得欣慰她們都很喜歡我,。課后小朋友們都紛紛圍過(guò)來(lái)給我看她們折得好不好,,讓我有種很想能夠多幾次給孩子們上課的感受。
通過(guò)這次活動(dòng),,我對(duì)幼兒園老師們的工作難度有了更深的認(rèn)識(shí),。在家里很多雙眼睛盯著一個(gè)孩子都常常會(huì)有紕漏,幼兒園里就幾個(gè)老師盯著幾十個(gè)孩子,,不僅要關(guān)心吃喝拉撒睡,,更重要的是關(guān)注他們的安全。既要讓孩子有個(gè)完整健康的體魄,,還要讓孩子有健全的人格,,對(duì)老師們的耐心真是巨大的考驗(yàn)。感觸最深的無(wú)疑是老師們的親和力,,這種親和力源自于各位老師心中對(duì)孩子深深的愛(ài),,那種像對(duì)待自己孩子一樣的永遠(yuǎn)那么有耐心的愛(ài)!
我相信,,只要在我們家長(zhǎng)和幼兒園老師的共同努力下,,我們的孩子都會(huì)越來(lái)越棒,讓我們一起加油吧,!
最后,,希望所有的孩子們都能平平安安,健康成長(zhǎng),!向所有的老師說(shuō)聲:你們辛苦了,!
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)30字 幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)小班篇四
1、小三班家長(zhǎng)心得:父母是孩子的啟蒙老師,,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),,他們的可塑性是很強(qiáng)的,只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo),,有足夠的耐心來(lái)對(duì)孩子,,不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì),,做父母的與孩子多加交流,,做孩子的朋友,聽(tīng)孩子的想法,,尊重孩子的想法,,只要堅(jiān)持不斷的努力,孩子會(huì)改變形成健康的性格,。
2,、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長(zhǎng),對(duì)孩子不能兇狠粗暴,、尊重孩子,。
小二班家長(zhǎng)心得:
1、面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,,我們有時(shí)會(huì)很氣憤,,忍不住發(fā)脾氣,在這本書(shū)上學(xué)到很多的,,知道家長(zhǎng)的粗暴吼叫不會(huì)使孩子改正錯(cuò)誤,,相反會(huì)產(chǎn)生叛逆心理,就算是在權(quán)威下改了,,也不是真心的,。
2、孩子不是我們的私有物品,,不是我們生他養(yǎng)他,,他就必須什么都要聽(tīng)從我們安排的應(yīng)聲蟲(chóng),他是一個(gè)獨(dú)立的人,,在這個(gè)意義上我們必須尊重他的自尊,,他的想法,他的接受能力,,甚至他的小脾氣,,教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對(duì)一個(gè)弱勢(shì)群體的指手畫(huà)腳,困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式,,關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重,。
3、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后,,反思了自己平時(shí)的行為,,自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來(lái)處理孩子的錯(cuò)誤,但是在面對(duì)孩子的不聽(tīng)話,,項(xiàng)撞家長(zhǎng)時(shí),,我偶爾還是控制不了心中的怒火,,當(dāng)面訓(xùn)斥孩子,要引以為戒,。
小一班家長(zhǎng)心得體會(huì):
我們的孩子也有在做一些事時(shí)動(dòng)作過(guò)于慢的情況,,我認(rèn)為孩子不像大人,孩子的思維過(guò)于狹隘,,因此,,我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她,,提醒孩子,,做什么事情動(dòng)作要快一點(diǎn),不要磨蹭,,比如早上爸爸媽媽急著上班,,孩子要上幼兒園,以后,,我們還要對(duì)孩子加強(qiáng)這方面的溝通,。
貝貝班家長(zhǎng):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁(yè)的內(nèi)容后,,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),,我會(huì)用正確的方法二:“像親人一樣安慰他,親親她的小臉,,語(yǔ)氣平和而友好地對(duì)他說(shuō),,不要哭了,誰(shuí)都有忘記事情的時(shí)候,,我們現(xiàn)在想想怎么辦,?”當(dāng)孩子聽(tīng)了以后停止了哭泣,困為家長(zhǎng)的理解讓孩子得到慰,,情緒平靜了,,利用這種方法去幫助孩子,我也會(huì)配合好老師,,共同使我的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),!
2、和書(shū)中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了,,以后我一定要先把自己教好,,管好,再以身作則,,來(lái)教育和引導(dǎo)自己的孩子,,爭(zhēng)取成為一名合格的母親。
這本《不輸在家庭教育上》,,讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法,,非常感謝幼兒園老師給我們訂購(gòu)了這本書(shū),我以后還打算繼續(xù)訂購(gòu)。
3,、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣,,家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為,,孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)無(wú)憂的,,但孩子也會(huì)有孩子的小小煩惱,我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉(cāng)的情緒體驗(yàn),,肯定,,鼓勵(lì)他幫助他,我覺(jué)得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì),,這些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自已去做,,讓孩子快樂(lè)而健康的生活!
4,、大概翻了幾篇,,有的個(gè)案講的很好,對(duì)教育孩子也有很大的啟示,,但和中國(guó)現(xiàn)行的教育式,,教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合,還有待探討,,如案例所說(shuō),,德國(guó)父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù),他們沒(méi)有就是壓力,,而在中國(guó)以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn),,依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位,做家長(zhǎng)的最終希望中國(guó)教育的理性回歸,,還孩子一個(gè)自由的空間,,還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年!
寶寶班家長(zhǎng)心得:在我們的兒子上幼兒園后,,老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書(shū)給我時(shí),,我才感覺(jué)到家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有多么重要,看過(guò)后更覺(jué)得自已對(duì)孩子的教育真的很差,,我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣,,都源于自已不懂教育的后果,以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突,,我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)上前制止,,通過(guò)這一些時(shí)間的學(xué)習(xí),我的體會(huì)很深,,教育孩子真的是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn),,我們每個(gè)人想成為父母很容易,,如果想要教育好孩子可絕不容易,為了孩子我努力去改變自己,,并說(shuō)服家人一起配合,,希望能通過(guò)一家人的努力,讓我們的孩子更快樂(lè),、健康,。
1、小一班家長(zhǎng)心得:
從上述問(wèn)題中我的感想:“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子,,其實(shí)孩子在家的時(shí)間比較多,,就從父母家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子的思維,在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣,,孩子來(lái)到幼兒園必然而然也就聽(tīng)從老師的教導(dǎo),,只有我們家長(zhǎng)和幼兒園老師相互配合,,才能使孩子快步成長(zhǎng)。
2,、大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
在家里,,一直認(rèn)為孩子聽(tīng)家長(zhǎng)的話,在孩子做事情時(shí)一般都說(shuō)不行,,不可以等的話,,我看了這本書(shū)后才知道我們?nèi)鄙賹?duì)孩子之間的溝通,理解,,要互相尊重孩子的內(nèi)心想法,,思想交流很重要,對(duì)本人以后對(duì)孩子的教育方式有很大的幫助,。
3,、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得:
我們以前也不怎么分場(chǎng)合批評(píng)她,隨著時(shí)間的推移,,發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為,,現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面,改為私下談心,,在批評(píng)她的過(guò)錯(cuò)時(shí),,告知她正確的做法,及由此錯(cuò)誤會(huì)造成怎樣的后果,,在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯(cuò)在哪里,,今后要怎么做才對(duì),不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了,,會(huì)解釋原因,,讓她明白,,什么叫說(shuō)到做到,有誠(chéng)信的人才能交到知心的好朋友,。
1,、小三班家長(zhǎng)感想:
現(xiàn)在有點(diǎn)后悔沒(méi)有早看到這本書(shū),當(dāng)初他剛開(kāi)始在門(mén)上柜子上亂畫(huà),,我們都責(zé)備他,,也沒(méi)想他有繪畫(huà)的潛能,也沒(méi)想他是不是愛(ài)好畫(huà)畫(huà),,對(duì)畫(huà)畫(huà)是不是有興趣,,也沒(méi)特意的去給他購(gòu)買(mǎi)畫(huà)本,或者報(bào)幼兒繪畫(huà)啟蒙班,,自從讀了這本書(shū),,我現(xiàn)在知道怎么從孩子搗蛋中發(fā)現(xiàn)他的潛能了。
2,、我認(rèn)為,,就“從搗蛋中發(fā)現(xiàn)潛能”一文中,介紹的孩子出現(xiàn)的各種搗蛋行為,,均屬一些在成長(zhǎng)過(guò)程式中比較正常用的行為,,而且多數(shù)行為都有助于孩子的大腦發(fā)育,鍛煉孩子的自主能力和動(dòng)手能力,,對(duì)一些搗蛋中各類的過(guò)激的行為,,我們應(yīng)該采取不同方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育,不應(yīng)采取暴力手段,,這樣很容易對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害和留下陰影,,我們還應(yīng)采取一種鼓勵(lì)孩子的方式,引導(dǎo)孩子去改正自已的錯(cuò)誤行為,,使孩子能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,,并知道中如何處理和改正。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)我們體會(huì)到,,小孩子對(duì)事情好奇性很強(qiáng),為什么大人都不能對(duì)孩子們耐心一些呢,,為什么要粗暴對(duì)待呢,?不妨給孩子制造一些機(jī)會(huì),多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。
小二班家長(zhǎng):
看過(guò)這本書(shū),,自已發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方,更學(xué)會(huì)了忍耐,,給孩子更多的自由發(fā)展的空間,,以前不讓她做的事,,現(xiàn)在都會(huì)讓她試著做到更好。
1,、中3班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
通過(guò)學(xué)習(xí),,使我認(rèn)識(shí)到做為成年人,對(duì)自己感興趣的事情會(huì)很關(guān)注,,不感興趣的關(guān)注較少,,學(xué)習(xí)之后,我們做為父母的應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己和孩子的專注力,,為自己的孩子起到一個(gè)表率作用,,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們將通過(guò)給孩子講故事,,和孩子做他感興趣的游戲,,讓孩子觀看喜歡的動(dòng)畫(huà)片來(lái)提高防倉(cāng)的專注力,我的兒子他目前感謝興趣的事情有很多,,今后我們將通過(guò)這些事情來(lái)逐漸培養(yǎng)他的關(guān)注力,。
2、大3班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
以前沒(méi)有看到前面的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),,我覺(jué)得這對(duì)我們的孩子很有用的,,比如第一第二點(diǎn)給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和觀察范圍都對(duì)以后的學(xué)習(xí)有一定的幫助,第四點(diǎn),,五點(diǎn)是給我們家長(zhǎng)和老師的配合,讓她學(xué)會(huì)對(duì)一件事情和一個(gè)問(wèn)題的興趣和緝捕意志力,。
3,、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
通過(guò)學(xué)習(xí),了解到訓(xùn)練孩子專注力,,首先要從大人做起,,不能對(duì)孩子的很多行為加以過(guò)多的制止、要充分尊重孩子,,善于觀察孩子,,更要耐心對(duì)待孩子的興趣愛(ài)好,從中加以引導(dǎo)和激勵(lì),,并參與地來(lái),,充分提高孩子對(duì)事物的興趣,不斷提高孩子的專注力,,讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),!
1、大二班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得:
通過(guò)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧,,做為家長(zhǎng)的我們深深地體會(huì)到了只有學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧,,對(duì)他以后的生活幫助會(huì)很大,,首先學(xué)會(huì)用并沒(méi)有腦解決問(wèn)題,其次要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題學(xué)會(huì)自救,,遇事自己想辦法處理問(wèn)題,,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考獨(dú)立處理問(wèn)題,不再依靠大人讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng),,更獨(dú)立更像個(gè)“男子漢”,!
2、大三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得:
在教育孩子的過(guò)程中,,我體會(huì)到要從細(xì)節(jié)入手,,其實(shí)不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和能力,更要在生活中注重培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,,培養(yǎng)孩子的情商,,我們家長(zhǎng)的通病就是老是將自已的想法強(qiáng)加給孩子,總以為孩子小,,沒(méi)有思想,,對(duì)他們的想法沒(méi)有給予重視,把孩子當(dāng)作了自已的附屬品,,這樣對(duì)孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)就不到位,,對(duì)她以后的成長(zhǎng)是很不利的,通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí),,讓我認(rèn)識(shí)到自已的不足,,以后會(huì)多在這些方面下些功夫,讓孩子自強(qiáng),、自立快樂(lè)的成長(zhǎng),!
1、大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
這九個(gè)最佳時(shí)機(jī)講得非常好,,讓我學(xué)習(xí)到了很多,,比如:孩子犯錯(cuò),以前只知道罵孩子,,看了以后就知道怎樣來(lái)幫助他,。有客人在場(chǎng)時(shí),以前會(huì)當(dāng)著客人說(shuō)孩子的壞毛病,,看了以后就知道了孩子也有自尊心,,一定要注意。
2,、大二班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
通過(guò)學(xué)習(xí)教育孩子的九個(gè)最佳時(shí)機(jī),,我感到很愧疚,在平時(shí)的生活中給孩子的多是說(shuō)教,,在遇到上面所提的時(shí)機(jī)時(shí),,特別是孩子受委屈和有較大過(guò)失時(shí),,多半的時(shí)候都是生氣或是發(fā)火,并沒(méi)有去體會(huì)孩子當(dāng)時(shí)的心情,,現(xiàn)在的孩子多半都很叛逆,,也許是我們的態(tài)度造就了他們。
3,、大三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
孩子在自己的成長(zhǎng)道路上,,在不同的成長(zhǎng)階段,表現(xiàn)出不同的品性,,其實(shí)每一個(gè)孩子都是天才,,這是我的想法,他們不需要任何包裝,,只要在大人的指導(dǎo)下,,通過(guò)自已不懈的努力,都可以成為可塑之材,,我同意孩子在不同時(shí)期,,我們要用不同的方法和態(tài)度引導(dǎo)他們,讓他們自已知道現(xiàn)在要做什么,,態(tài)度明確,,自覺(jué)地做好每一件事,當(dāng)孩子對(duì)某件事情感興趣時(shí),,我們要給予支持和鼓勵(lì),。使孩子成為有主見(jiàn)、大方,、自一能力強(qiáng)的人,。
1、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得:
讀了《不輸在家庭教育上》這本書(shū),,對(duì)我教育孩子幫助挺大的,我們做父母的只會(huì)要求孩子按照我們給她的規(guī)劃的路走)白話文●(,,把我們認(rèn)為好的東西強(qiáng)加給她,,沒(méi)有顧及孩子的需求,通過(guò)學(xué)習(xí)后讓我了解到孩子也有思想,,需要被理解,,被尊重,而不僅僅是被規(guī)定,,我以后會(huì)多站在孩子的立場(chǎng)上去思考的,。
2、中一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
“十心”家長(zhǎng)內(nèi)容,,基本上可以做到,,比如想改正孩子的缺點(diǎn),,我就會(huì)告訴孩子,你若改了這個(gè)缺點(diǎn),,你的優(yōu)點(diǎn)就多了一個(gè),,她就會(huì)很樂(lè)意去做,當(dāng)她做錯(cuò)事的時(shí)候,,一般不會(huì)說(shuō)她罵她,,會(huì)給她講道理,這個(gè)事為什么不能這樣做,,這樣做了會(huì)有什么后果,,也會(huì)告訴她我們做錯(cuò)了,你也可以指出來(lái),,我們也會(huì)改正,,她聽(tīng)了就知道,她和大人一樣被尊重,,是可以當(dāng)家作主的一份子,,會(huì)做一個(gè)有思想有主見(jiàn)的孩子,當(dāng)艱險(xiǎn)取得成績(jī)時(shí)我們會(huì)鼓勵(lì)她,,說(shuō)她很棒,,給她信心,她就會(huì)更努力的去做了,。
中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
對(duì)待孩子要用“十心”由于孩子的性格各異,,要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn),因材施教,,我們家孩子的特點(diǎn)是好動(dòng),,而心不夠,比較愛(ài)玩,,但一般來(lái)說(shuō)他決定要做的事能認(rèn)真的做她,,所以我們也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他,讓他自已決定去做事,,今后我們還要用智慧去教育他,,爭(zhēng)取將部分缺點(diǎn)或潛在問(wèn)題解決于無(wú)形,努力培養(yǎng)一個(gè)身體健康,,能力強(qiáng)的男孩子,。
中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
以前每天早上叫孩子起床非常困難,半天也叫不起來(lái),,有時(shí)就生氣發(fā)火,,至從我看了這本書(shū)后慢慢的覺(jué)得叫孩子起床真的比以前容易多了,而且他起來(lái)后很快就能收拾好了,以民我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我?guī)椭Υ蟮摹?/p>
中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
學(xué)習(xí)了這個(gè)文章,,我深有體會(huì),,現(xiàn)在每個(gè)家庭基本上都是一個(gè)孩子,家長(zhǎng)都把自己的孩子當(dāng)成了心甘寶貝,,當(dāng)然不想讓自已的心甘寶貝受一點(diǎn)的委屈,,一家人部民以他為中心,要什么給什么,,有的家長(zhǎng)總認(rèn)為他還小,,長(zhǎng)大就好了,可能習(xí)慣的養(yǎng)成以后再改就不容易了,,等孩子長(zhǎng)大就會(huì)提出各種各樣的要求,,一旦家長(zhǎng)你滿足不了他,他就會(huì)大發(fā)脾氣,,甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?,所以我個(gè)人認(rèn)為,孩子不能太溺愛(ài)了,,那樣只會(huì)害了孩子,。
中一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
首先要做一個(gè)了解孩子的家長(zhǎng),孩子都有自己的內(nèi)心世界,,家長(zhǎng)只有真正走入那個(gè)世界,,才能理解孩子的些不可思議的行為,才知道孩子有多棒,,賞識(shí)自己的孩子像伯樂(lè)賞識(shí)千里馬一樣,,這些特質(zhì)經(jīng)過(guò)挖掘培養(yǎng)就會(huì)成為孩子今后成功的最大資本。
大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì):
在我們的日常生活中,,這些黑,、客經(jīng)常用出現(xiàn)在我們身邊,過(guò)去對(duì)它們雖有一點(diǎn)的了解,,知道吃多了對(duì)孩子不好,,孩子偶爾要求,也會(huì)滿足,,學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)它們對(duì)身體的危害多多,,它對(duì)身體健康的危害程式度已經(jīng)超出了我們的想像,今后在這些方面一定要加強(qiáng)控制,。