制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇一

一,、班級情況分析：

本學期我班幼兒人數(shù)為30人。其中男孩20名,，女孩10名,。幼兒經過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進步,。從能力上看,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容,，形成了一定的行為習慣,，自己的事情能夠自己完成，并且還會幫助老師做一些力所能及的事,，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作,。在藝術方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。在人際交往方面，幼兒能夠主動與幼兒相互交往,，合作,，分享，助人意識進一步增強,。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己,，經常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀律,。因此，針對這種情況,，我們兩位老師在上課時用了多種方法,，盡量關注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習慣,。另外，我和大班的孩子初次接觸,，彼此都不是很熟悉,，需要時間的磨合。當然,，我也會向陳老師張老師取經,，在最短的時間與孩子們熟絡起來，并且認真看孩子們以前的信息,，吸取經驗,，反省不足，結合幼兒的實際情況,，制定本學期的班務工作計劃,。

二、本學期工作重點：

(一) 培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質,。兒童是祖國的未來和希望,，在幼兒階段責任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認為孩子太小,，根本不懂什么是責任心,，并且覺得孩子就是孩子，什么都不懂,，長大自然就懂了,。這樣的想法是非常錯誤的，只有從小培養(yǎng)責任感,，長大以后才能適應社會,，才能照顧家庭，盡自己的義務完成本職工作,，從而成為優(yōu)秀的人才,。當然對于幼兒來說，責任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的,。比如,，可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具,，給花草樹木澆水等做好值日生工作,。只有具備一定的責任感的人才能自覺、勤奮地學習,、工作,，做各種有益的事情，掌握各種技能,。

（二）培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。對于3-6歲的幼兒來說，如果能養(yǎng)成“愛閱讀,、會閱讀,、能閱讀”的良好習慣，形成自主閱讀的能力,，就能為幼兒終身學習奠定良好的閱讀基礎,。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實踐工作者的共同重視,。我們能清楚地認識到,，閱讀是學習的基礎，是一個人必須具備的基本能力,。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,；利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能,?！迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學后接受正規(guī)的讀寫教育做好準備,，而且能為他們的終身學習打下基礎,。

三、實施措施

（一）如何培養(yǎng)幼兒的責任心

（1）言傳身教

責任心不像其他一些技能,，能夠直接傳授給幼兒,。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿,，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,，丟三落四,，不守信用，推卸責任等,，幼兒都看著,，并且記著,，從而會模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責任心,，教師首先要注意自己的責任心的習慣,，讓幼兒以教師良好的責任心為典范。

（2）給幼兒承擔責任的機會

在一日活動中,，經常會看到,，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具,，但是幼兒卻視而不見,，繞道跑開了；孩子將椅子弄倒了,，頭也不回便跑開了,；看見地上的紙屑,，當做沒看見,，不知道要幫忙撿起；犯了錯誤,，總是說別人怎么樣,，自己不反省反省……面對這種種行為，教師及時進行教育,，對一些因不負責任而造成的不良后果,，應該讓孩子承擔起責任，同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定,，激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機,。

（3）家長合作，共同合作

幼兒責任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個人就能培養(yǎng)好的,，需要家長的共同合作,。

1、教師與家長要經常溝通,。教師針對幼兒在學校的種種行為及時向家長匯報,，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師；這樣相互的交流,，對幼兒責任心的培養(yǎng)很有幫助,。

2、教師和家長針對幼兒的實際情況,，制定方案,。并且根據(jù)方案進行有目的，有針對的培養(yǎng),。這樣幼兒的責任心才能較快的發(fā)展起來,。

（二）如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力

（1）創(chuàng)設閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

環(huán)境的創(chuàng)設在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學習興趣,。因此我們要為幼兒提供一個自在,、豐富、舒適的閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,，幫助他們建立良好的閱讀習慣。當然環(huán)境的創(chuàng)設并不是教師的事情,，需要幼兒與教師一起合作,，讓幼兒發(fā)揮小主人精神，一起參與布置,。并且吸納幼兒的想法,，讓幼兒有小主人的感覺，而不是被動的接受,。在布置的過程中,，發(fā)展幼兒的語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻,，和幼兒一起布置,，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而進一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,。

（2）激發(fā)幼兒閱讀的興趣,，對自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動力

興趣對于幼兒來說是最好的老師，一件事情再好,，可是幼兒沒有興趣,，再怎么做都不會有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣,，就會積極主動地參與活動,，促進自主閱讀能力的培養(yǎng)。因此針對本班幼兒,，我們在以下幾方面著重激發(fā)：①閱讀材料的選擇,。選擇適合大班幼兒年齡特點，貼近幼兒生活,，能引起幼兒共鳴的書籍,。②閱讀技能。閱讀前首先提出問題,，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的，并且提出尚未理解的內容進行討論,，根據(jù)幼兒個體的不同差異,，因人而異地進行適度的指導，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,，體驗閱讀活動的快樂,，從而更積極主動地投入其中。

（3）家園互動,，促進幼兒自主閱讀能力的形成

幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個人就能成功的,，還需要家長的配合。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學中來,，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間,，利用家長園地，幫助家長樹立正確的教育觀,，讓家長明白,，良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力，創(chuàng)造力的提高有著密切的關系,。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀,，并且為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累,，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成,。

四,、班級活動

班級活動體現(xiàn)在逐月計劃中,。

五、逐月計劃

八月：

1,、進行一次開學前的全面清潔大掃除工作,。

2、做好新生招收工作,，組織全園教師入戶動員,，宣傳3-6歲的適齡幼兒入園，盡快提高幼兒入園率,。

3,、做好開學收費的準備工作。

九月：

1,、做好班級環(huán)境布置,，迎接幼兒。

2,、穩(wěn)定新生情緒,，盡快融入班級，與其他小朋友和睦相處。

3,、學習大班新體操

4,、結合“教師節(jié)”開展“感謝老師”談話活動。

5,、區(qū)域游戲創(chuàng)設,，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設，能夠正常開展各類游戲,，并做好記錄,。

6、家園活動：結合主題活動“我是大班哥哥姐姐”,，讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹,，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感,。并能夠照顧好弟弟妹妹們,。

十月：

1、開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。

2、創(chuàng)設良好的區(qū)域活動氛圍并進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設交流,，主題活動墻的創(chuàng)設,。

3、做好“早期閱讀”課題結題工作

4,、加強家園合作的力度,，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進行對比,，予以分析,。

5、參加“送教下鄉(xiāng)”活動

十一月：

1,、教會幼兒及時增減衣服,，以適應秋天的氣候變化。

2,、開展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設活動

3,、組織幼兒參加區(qū)“卡拉ok”比賽。

4,、參加幼兒園教學視導

十二月份：

1,、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事,。

2,、天氣漸漸轉涼，做好各類預防，加強幼兒體鍛,。

3,、結合“元旦”開展相關活動，制作賀卡,，布置教室環(huán)境,，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛。

4,、組織幼兒參加區(qū)親子手工比賽,。

5、做好主題活動表演節(jié)目“迎新年”,。

一月份：

1,、加強幼兒自我保護和安全教育。

2,、撰寫幼兒評語,，填寫成績匯報單。

3,、做好各項學期工作,，完成各類工作總結與交流工作。

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇二

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習,、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作。

一,、班級情況分析

通過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育內容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中，我也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步。

二,、教育教學方面

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻,、影像、圖片或書籍,，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以,，自己在新的學期里ヒ繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平。勤練基本功,，多看多學,、多想、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識ノ班級開設有特色的教育方式和活動,。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五、保教方面

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質。

2,、運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。

3、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查書包、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

六、家園共育方面

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪,、家長會等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇三

本學期,，我們總園大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學計劃,，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進的教學理念,，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎,，以優(yōu)質的服務得到社會與家長的認可,。

一、工作目標,。

（一）教學方面,。

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,，每位教師力爭新招幼兒1名,，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2,、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設計主題網絡,。

3、努力提升保教質量,，出勤率達到,。

4,、加強安全意識,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

（二）教研方面。

1,、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中,，提高班組的整體教研能力。

2,、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎,。

3、配合園內做好園本教研的資料準備工作,。

二,、主要措施：

1、共同討論每月主題,，各班設計與主題相關的活動,，月末形成主題網絡圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來,。

2、每月寫一篇500字的教學心得或反思,，提高教師的理論寫作水平,。

3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,，如：我長大了—我驕傲,；我愛祖國；收獲等,。

4,、尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務意識,，多與幼兒及家長溝通,，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。

5,、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,，保證幼兒有兩小時的活動時間。

6,、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,，并保證記錄的多樣

性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流,。

三,、每月具體安排：

九月份：

1,、九月主題為《xx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2,、召開新學期家長座談會。

3,、班組教研活動：音樂教學探討,。

4、貝貝大班英語活動觀摩,。

十月份：

1,、十月主題《xx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2,、聽讀游戲識字活動評價。

3,、班組教研活動：語言教學探討,。

4、班組長同課題觀摩,。

十一月份：

1,、十一月主題《xx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2,、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩,。

3,、策劃“happy———20xx”迎新方案。

4,、班組教研活動：美術教學探討,。

十二月份：

1、十二月份主題《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2、開展“xx”迎新活動,。

3,、主題環(huán)境創(chuàng)設評比。

4,、班組教研活動：計算教學探討,。

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇四

一、情況分析

我班共有60名幼兒，男27名,，婦女33名,，其中有18名是以前三班分來的，7名為插班生,，兩年系統(tǒng)的幼兒園學習生活,，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點：

1、我班幼兒有活潑開朗的性格,，大方有禮貌,，有較強的表現(xiàn)欲,，動手操作能力強,，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設計排版能力，語言能力有所增強,。

2,、孩子長大了，變得也調皮了,，各方面的常規(guī)習慣又有所松懈,，個別的幼兒不能與同伴友好相處，個別幼兒集體觀念強,，角色游戲活動中意識,、角色意識不明確，個別幼兒學習主動性不夠,，需別的督促,。

因此，有本學期計劃加強這幾方面的工作,。

二,、教育內容和目標

1、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運球邊走,，邊跑邊拍球,，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫,，并能深淺均勻涂色,，會用整塊泥捏出有細小部分的物體，會紡織簡單物體,。

2,、語言發(fā)展

喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話,，能耐心聽別人談話,，能記住較復雜的故事內容，會編故事。

3,、認知發(fā)展

學會倒數(shù),，學會7以內數(shù)的組成，認識寬窄,、厚薄,、長方形、正方形,、球體,、日歷，認識秋,、冬季的特征,，對自然科學感興趣，能有表情地唱歌,，認識幾種樂器,，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力,。

4,、社會能力

能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞,，不因避,，能主動關心同伴，肯謙讓,，積極參觀各項活動,，善于動腦筋，能控制自己的情緒,，能主動與別人交流,，能自行解決一般困難。

5,、行為習慣

養(yǎng)成早晚刷牙習慣,，會正確使用筷子，能較快入睡,，保持衣服整潔,，會主動使用禮貌用語，正確使用玩具,、用具,，會保管自己物品，不隨地亂扔雜物,，知道基本的安全知識,，能承認缺點并愿意改正,，喜歡游戲活動。

三,、本學期的工作任務

1,、思想品德方面

入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協(xié)作精神,，及獨立處理問題的能力,；“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人，從小培養(yǎng)他們尊敬,、關心老人,；同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。

針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象,，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?，來增強孩子間的友誼，進而杜絕打斗,，針對我班新來的楊帥小朋友行為習慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育,，以大家的行動來影響他，帶動他,，從身邊小事做起，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境,。

1）本學期將開展“小小國旗手”的活動,，培養(yǎng)孩子愛祖國情感，又增強孩子爭做值日生的光榮意識,，滿足孩子熱受勞動的情感,，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學習生活的環(huán)境，擦桌子,、扶椅子,、發(fā)小碗、收教具等,。

2）開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動,，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風貌的美,，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產及美食,，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng),。

3）通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”,，感受秋季的碩果，累累,，感受秋季豐收的喜悅,，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。

4）通過收集圖片及標本,，開展有趣的小昆蟲的活動,，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣，同時貫疏孩子的環(huán)保意識,，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務和責任,。

3、區(qū)域活動

本學期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動,，以豐富幼兒的課后游戲內容,，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”,、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū),，讓幼兒從游戲中了解角色的分工，感受游戲的樂趣,，真正的寓教于樂,，寓教于玩。

4,、家長工作

我班有一半幼兒是乘車接送的,，在家長工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服,，本學期我們仍將盡善盡美的做好和家長相互探討,。

四、實施措施

1,、通過音樂“國歌”,、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感,。

2,、通過認識收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”制作活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,，有探究事物的興趣，及保護環(huán)境的意識,。

3,、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間，以游戲為基本活動,，寓教于各項活動中,，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時多開展些競賽性的體育游戲,，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神,，及增強幼兒的競爭意識,。

4、開展“小超市”,、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力，交往能力,，通過表演區(qū)“我是小老師”,、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣和求知欲望,。

5,、加強與家長的聯(lián)系，并進行家訪做好記錄,，開辟“家園聯(lián)系”欄,，與接送幼兒家長面對面交談，幼兒在園情況,，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,，打電話等方法與他們聯(lián)系，開好家長會,，向家長傳授科學的,。

五、工作安排

9月份：開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周,。

10月份：開展“我愛祖國“活動,，時間為4周。

11月份：開展“美麗的秋天“活動,，時間為4周。

12月份：開展“可愛的小動物“活動,，時間為4周,。

元月份：開展“冬天我不怕”、“過新年”活動,，時間為三周,。

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇五

在過去的半年里，在園領導的指引下,，遵循“二期課改”的先進教育理念,，我們兩位教師團結協(xié)作，各顯所能,，圍繞著幼兒園的工作中心,、結合我班實際情況，以認真負責,、積極的態(tài)度,，完成各階段的工作任務,，使孩子在體、智,、德,、美、勞等方面都得到不同程度的發(fā)展和提高?，F(xiàn)對本學期的班級工作作一回顧和總結,。

在運動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識

幼兒升入大班之后，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，精力更加充沛了,，參加活動的勁頭也更足了,。于是，我們在保證各項體育活動順利開展的同時,，著重在運動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識,。

大班的孩子，對體育活動興趣濃厚,，尤其喜歡參加一些競爭性質的體育活動,。因而，結合孩子們的身心特點,，我們先從訓練幼兒的耐力,、體力入手，設計出了多種趣味的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，使他們人人都動起來，再逐漸以競賽的形式開展技能比賽,。如我們設計的《獨木橋》,、《送信》、《新年接力棒》等帶有競爭性質的體育游戲讓孩子們樂此不彼,。在這一系列有趣的比賽中既培養(yǎng)了幼兒的競爭意識,，又讓他們在感受競賽意識的同時提高了動作的發(fā)展。

本月初,，我們大班組開展了“冬季小小運動會”,，在運動會上，孩子們的表現(xiàn)比中班時期有了質的飛躍,。孩子們的競爭意識比較強烈,，也有了鮮明的集體榮譽感，通過努力,，他們在“趕小豬”,、“滑輪車”游戲中都獲得了第一名的好成績,。孩子們高興，我們更高興,！

利用趣味兒歌潛移默化地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

我班幼兒在生活方面的表現(xiàn)一直是令人比較頭疼的問題,，具體表現(xiàn)在孩子的挑食現(xiàn)象比較嚴重，不少孩子不會用筷子夾菜,、吃飯,，因而每次吃完飯，桌面上總是不盡如人意,。針對這些情況,，我們及時與家長取得了聯(lián)系，要求家長在家時不要過分地遷就孩子,，配合幼兒園一起改掉孩子在進餐中的不良習慣,。同時，我們又在平時的生活

活動中開展了“夾小棒”比賽,、“今天我值日”,、“餐桌上的故事”等情境表演活動，幫助孩子們意識到養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣的重要性,。

在培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)過程中,，為了給幼兒增加一些學習的樂趣，也為了能讓他們對一些生活習慣有更形象的記憶,，于是本學期我們教授了大量的關于生活教育方面的兒歌和詩歌,。如《值日生》、《上下樓梯》,、《小小筷子》,、《洗手歌》《喝水謠》等等，通過這二十幾首讀來瑯瑯上口,、膾炙人口的兒歌和詩歌,，不僅增強了幼兒學習兒歌的濃厚興趣，充分體驗到了兒歌的韻律美和意境美,，又有效地幫助幼兒改正了許多不良的生活習慣，逐步養(yǎng)成了文明的行為習慣,，同時,，孩子們在學習兒歌的過程中，他們的記憶力和識字能力都得到了一定的發(fā)展,，真可謂一舉多得,，受益匪淺。

區(qū)域活動和角色游戲的同步開展讓孩子有了更多的選擇

“游戲是兒童的天性” ,，也是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式”,，本學期,，我班的游戲活動是以區(qū)域活動和角色游戲的形式同時開展的。

在區(qū)域活動中,，材料的投放是相當重要的,，直接關系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步,，有時作為主題活動的先行軍,，有時作為主題活動結束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料,。如在娛樂區(qū)里,，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,，這一來,，既能找到同伴下棋又能相互學習，掌握了好幾種棋類游戲的規(guī)則,。同時,，幼兒更體驗到了與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料,，象喜糖盒,、開心果的殼、彩色絲帶,、各種零碎花布之類的東西放在百寶箱里,，在手工區(qū)制作圣誕禮物、卡片,、名片時都成了寶貝,，陳宇凌和潘靜儀等小女孩就特別會利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致,，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。還有曾在被人冷落的圖書館中，也因為有了大家?guī)淼母鞣N好看的童話書,、《西游記》,、《世界恐龍百科全書》、《手影游戲》等書籍而變得熱鬧起來,，有的幼兒一大早趕到幼兒園就迫不及待地研究《恐龍世界》等書,，逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。

角色游戲一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一,，本學期我們著重角色區(qū)的觀察與指導,，及時地捕捉孩子在活動中的閃光點和興趣傾向，運用不同類型的鼓勵語言給予支持和引導,， 既保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮,，還能促進幼兒在游戲中學習能力的提高,。例如：隨著孩子們競爭意識的日益加強，他們提出了要競爭上崗,，競爭做“總經理”等職務的意向,。于是，我們的“人才交流市場”就這樣應運而生了,。在游戲開始前,，凡是想做“經理”、“店長”,、“銀行行長”等重要職務的幼兒,，必須去“人才交流市場”應聘上崗。在應聘的過程中,，孩子們可以各顯神通,，大膽地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和才能，可以高歌一曲,；可以跳段舞蹈,；可以心算幾道珠算題目；也可以說說自己為什么想來應聘的理由┅┅通過實踐,，我們發(fā)現(xiàn)這一應聘形式既很好地促進了游戲的發(fā)展,，又培養(yǎng)了幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)自己的自信心，收到了良好的效果,。

營造自由,、寬松的氣氛，引導幼兒主動探索,、學習

本學期,，我們繼續(xù)開展探索性主題活動。在主題研習中,，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們開展了《我是中國人》、《動物大世界》兩大主題以及《我自己》,、《有用的植物》,、《新年好》等小主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。其中《我是中國人》主題活動通過中秋節(jié),、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡、中國的鄰國,、中國的發(fā)展歷史,、中國的傳統(tǒng),、中國的民族特色、中國之最等等,。結合國慶節(jié)我們舉辦了“幼兒詩歌朗誦比賽”,，主題結束后又開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。在這一系列主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與,，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次次的提升和運用,。

讓孩子做環(huán)境的主人

一個好的環(huán)境應該對幼兒有一定的良性刺激作用,，孩子在環(huán)境中可以得到他們所需要的。所以在創(chuàng)設環(huán)境方面,，我們改變了環(huán)境中互不聯(lián)系的狀況,，結合

活動內容，使之成為有機的整體,。我班活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。我們鼓勵幼兒一起動手參與布置,，整理和介紹,。在去年歲末時，最熱門的話題要數(shù)“圣誕節(jié)”了,，一有空閑,，就有孩子陸續(xù)在我耳邊談論起超市內的圣誕禮物，面對日漸本土化的西方節(jié)日,，孩子們充滿了陌生和新鮮感,。當看到臨班教師在布置圣誕環(huán)境時，孩子們又羨慕又著急地來問我：“老師,，我們班級能不能也變得漂亮些呀,？”我笑著說：“我也想呀，可你們想怎么樣把教室變得漂亮呢,？”于是第二天一大早,，孩子們帶來了各種各樣的圣誕裝飾品，有圣誕帽，圣誕面具,，圣誕老人圖片,，彩帶，鈴鐺等五彩繽紛的圣誕小禮品,。大家貼得貼,，掛得掛，充分發(fā)揮自己的想象力,，綜合運用學過的“本領”,，積極創(chuàng)設了一個節(jié)日的環(huán)境。之后,，當接踵而至的新年來臨時,，孩子們又積極主動地帶來了新年的對聯(lián)，大紅的“?！弊?，精巧的窗花，漂亮的“中國結”等,，當我們的教室充滿了喜氣洋洋的新年氣氛時,，我們也得到這樣一個啟示：空間是有限的，創(chuàng)意是無限的,；教室是固定的,，內容是流動的；兩個人的力量是單一的,，但“眾人拾柴火焰高”,。

關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

平時,，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。家園聯(lián)系冊上,，家長的留言我們都仔細閱讀，并及時回復,，盡量幫助家長解決問題,。

因而，我班的家長工作是我們兩位教師比較滿意的一個方面,。家長對班級工作支持度比較高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做貢獻,。每一次的主題活動家長都能夠大力支持,、積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

20xx年結束時下起的那場大雪,，為我們一學期的教學工作劃上了一個比較圓滿的句號。我們在歡呼“瑞雪兆豐年”的同時,，會以更大的熱情,，更飽滿的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。相信我們會做的更好,。

20xx年1月

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇六

嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生,。積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng) 工作,，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關資料,。

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《xx市幼兒園課程綱要（試行）》為指南,，認真落實《xx市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求，結合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃,，教學教研工作計劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃,。

一、班級情況分析

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對于入小學的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣,、學習習慣、交往習慣,；提高幼兒學習興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質，將是我班這學期工作的重中之重,。

二,、主要工作任務和目標

1,、加強班級管理，保證幼兒身心安全,，保質保量的完成班級各項工作任務,。

2、認真,、扎實開展“xx市幼兒園主題探究課程”,，促進每個幼兒的全面發(fā)展。

3,、積極參加園教研活動,、開展班級教研活動；積極參加園xx省學前教育專業(yè)委員會申報的十x五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進教師專業(yè)化成長,。

4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍,。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察,、培養(yǎng),、交流、互動工作,，促進每個幼兒的個性化發(fā)展,。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習,、交往習慣，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學,。

三、安全工作

1,、認真學習園安全教育工作的相關制度,，積極參加相關安全教育培訓。

2,、簽訂安全責任書,、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

3,、制定班級安全工作計劃,，在學期教育計劃、月計劃,、日常教學周日計劃中明確安全教育的內容,。

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇七

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導，在幼兒園工作計劃的引領下開展班級的各項工作,。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展,、服務廣大家長、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標,。

一,、班級情況分析

1、教師情況分析

本班共有三位教師,，平均年齡三十歲，具備工作的熱情和基本的技能,，有愛心有責任心,。其中兩位老師是從小班以來的跟班老師，有一位是新加入的老師,，已與家長和幼兒進行了初步的熟悉交流活動,。

2、幼兒情況分析

本班本學期共有三十名幼兒,，其中男孩十七人,，女孩十三人，其中兩名幼兒是新加入的成員,，教師已與家長和幼兒進行了初步的交流和溝通,。

在前兩年的共同學習過程中，幼兒已經形成了良好的常規(guī)習慣,，并能與其他幼兒良好互動,、和睦相處。本學期會重點開展各項活動提高幼兒的自理能力和動手能力,，并且通過增加戶外活動時間和各項體育鍛煉來提高幼兒的身體素質,，增強抗疾病的能力。

二,、具體工作與措施

1,、教育教學工作

健康教育

健康是幼兒學習和生活的保障，所以我們把健康放在第一位,。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類,，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生,，學習認識身體,、保護身體,，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題,。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外,，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間,，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣,，消耗多余的能量。到了小學才不會出現(xiàn)幼兒矮小,、肥胖,、近視等問題，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的,。

語言教育

語言教育相當于小學的語文,，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣，培養(yǎng)更全面,，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字,、寫字、學習拼音,。我們在大班上學期不會教孩子拼音,，下學期可能會稍有涉及。寫字限于學會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動,，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設早期閱讀活動，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內容,，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產物,。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念,，提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領先，但語文學習過程不是短跑比賽,，而是馬拉松比賽,，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠,，不要只顧眼前,，因小失大。當然孩子自己具有識字,、寫字的強烈意愿,，家長也不必反對，可以為幼兒提供幫助,，但不可過多干涉,。

藝術教育

藝術教育在于引導幼兒感受和欣賞,，表現(xiàn)和創(chuàng)造，感受欣賞生活中,、藝術中的美,，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美，敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。表現(xiàn)在教學中的活動就是開展一些創(chuàng)意畫的欣賞和創(chuàng)作活動,，開展多種形式的音樂活動，包括音樂欣賞,、學唱,、律動、打擊樂,、合唱等等,。

2、保育工作

大班幼兒各方面能力增強,，但保育工作仍不容忽視,。首先每天入園，要把班級內環(huán)境衛(wèi)生進行打掃消毒,，包括桌面、玩具,、廁所,、墻壁、門窗等,。其次要保證幼兒每天的飲水量,，保證上午三杯水,，下午兩杯水的量,，如遇特殊兒童,，還需適當增加飲水量,。再次每日認真請家長填寫幼兒生病服藥單,，定時按量為幼兒服藥,。如遇不明白事項,，要及時打電話與家長溝通,。最后,，天氣漸涼,，幼兒在戶外活動前后、午睡前后要注意穿脫衣服,，以防幼兒感冒,。

3、安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,，半學期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學活動;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習;根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應每日檢查,，查看班級內可能出現(xiàn)的安全隱患，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒,，熱水壺擺放位置是否恰當，插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓,、搬動椅子等要對幼兒勤提醒,、仔細觀察。任何時候保證所有幼兒在自己視線內,，每天早,、中、戶外后,、放學前多次清點幼兒,。

4、家長工作

家長工作是我們班級工作順利開展的`有利保障,，開展有效的家長工作一直作為我們工作的重要組成部分,。我們主要通過家園聯(lián)系欄、班級微信群,、電話和早晚接送簡單面談的方式與家長保持溝通,，將班級的計劃，幼兒的學習內容,，特殊幼兒的情況及時,、主動與家長進行交流溝通，做到讓家長知情,，讓家長放心,。針對家長工作，班級在本學期將開展兩次家長會,、兩次家長進課堂活動,、一次半日開放活動、一次元旦親子聯(lián)歡活動,。

工作計劃提示

在制定計劃時,，有的是將目標和相關措施連著書寫的，此時要注意目標和措施在語言表述上的不同，要注意:目標要明確,，注意可檢測;措施要具體,，注意可操作。

三,、班級人員配合四,、重要工作安排五、每月活動安排

活動安排:一般按照月份安排,，包括主題活動,、幼兒活動、節(jié)日活動,、親子活動,、家長學校的活動、社區(qū)活動等,。

重點提示

1.月工作內容應與5大板塊目標匹配,。

2.月工作內容應合理分解體現(xiàn)層次性。

3.反饋與調整要針對每一版塊的計劃而進行,。

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇八

愉快的暑假結束了,，轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作，新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),，在園領導的信任和安排下，我擔任了大一班班主任,，我會鼓足勇氣,，把壓力變成動力，做好本職工作,。

為了積累經驗，我努力尋找差距,，結合上學期工作,，我將本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下；

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步,。在班級里,，孩子們的自豪感，責任感,，榮譽感均較強,，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強,，具有一定的語言表達能力,，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強,。孩子們相互學習,，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導,。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質,，等方面都有很明顯的提高,，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,，如,；周書暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣,，還待加強,，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴,。 3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談,，對美術,，音樂，故事,，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二,、教育教學目標

1,、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。

2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,，不舒服時要及時告知老師,。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力,。

4、體驗人與人相互交往,，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調意識，遵守規(guī)則,，學習評價自己,。

5、積極認真參加班級勞動,，并能持之以恒,，愛護公物，愛護周圍環(huán)境,。

6,、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,，手眼配合協(xié)調,。

三、常規(guī)工作目標

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如,；進餐,，洗手?？人?，噴嚏，儀表，坐姿,，飯前,，飯后的活動量等。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性,，積極性，傾聽習慣,，認真完成作業(yè)等,。

3、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方。

4,、能聽音樂進行各項活動,，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī),。

四,、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。

2、開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如；擦學具柜,，擦玩具,，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣,。

3,、注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位,，經常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、在老師的指導下,，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>。認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

五、家長工作

1,、家長成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長,。

2,、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況,。

六,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心,、照顧學習差一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,，要以身作則,，言行一致，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調配合,，對幼兒提出一致的要求，同時,，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗,！

七、重點工作及安排,；

九月份

1,、做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置,，

2,、對本班幼兒進行前測工作，觀察,，了解幼兒情況,。并針對本班實際情況制定好各項計劃。

3,、讓幼兒了解中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關知識,。

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇九

指導思想以園務計劃為指導,，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平,，努力提高教師的教科研水平,。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,，擺正教師與幼兒之間的關系，竭力爭取家長的支持與合作,，使我級段組的保教工作能取得更大的突破,。

一、理論聯(lián)系實際,，提高教師水平,。

隨著“課程改革”的迅速推進，對教師專業(yè)化水平要求越來越高,，因此加大學習力度,，是提高教師專業(yè)水平的關鍵。 進一步理解新課程的精神實質,，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點,。定期組織教師學習好的教育論文，以豐富教師的理論知識,，并督促教師能聯(lián)系實際,，把理論滲透到實踐中去。

二,、實踐結合反思,，提高教研質量。

1,、以整合的思路實施課程內容

要求教師不單純依賴教材,，應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，并以年級為單位,，對教材中的重點,、難點進行探討，做深入細致的分析,，以便更好的把握教材,。

2、以操作的形式開展游戲活動

教師應更多地提供幼兒探索,、操作,、實踐的機會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,，保證幼兒游戲時間,，促進幼兒全面的發(fā)展。

三,、環(huán)境體現(xiàn)特色,，提高保教質量

進一步領會課程理念，積極探索,，樂于反思,，善于總結,，不斷提高教育教學水平，并以班級為單位,，進行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量,。

措施：

1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,，及時調整教學內容和指導方式,，注重活動的效益。

2,、創(chuàng)設體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,，使環(huán)境具有以下的特點：

（1）以嘗試為主線，突出嘗試精神,，體現(xiàn)班級亮點,。

（2）以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式,。

（3）以互動為主線,，強調師生互動，讓墻面會說話,。

（4）注重區(qū)角主題活動的延伸,，讓幼兒有更多的自主時間進行學習、探索,。

四,、加強家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案,。

1,、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會,。做好家訪工作,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內容，向家長宣傳家教知識,。

2,、設立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通,，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展,。

3,、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間。積極創(chuàng)設條件,，讓家長認同,、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施,。

五,、具體工作安排：

八月份：1、做好幼兒入園前的各項準備工作,。2,、制定九月份教學與游戲計劃。

九月份：1,、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設（如：大一班后主題墻：多彩的秋天）,。2、交流,、探討本月教學計劃中的重點,；教學方案中的難點與困惑。3,、對幼兒進行節(jié)日教育活動,。4、填寫幼兒成長記錄,，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況。5,、參與教科研積分活動,。6、制定十月份教學與游戲計劃,。

十月份：1,、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中。2,、對全園開放區(qū)域活動（大一班：程敏,；大二班：張慧萍）。3,、交流,、探討本月教學計劃中的重點；教學方案中的難點與困惑。4,、參與課題研究活動,。5、對全園開放教學活動（大一班：謝烽,；大二班：張慧萍）,。6、制定十一月份教學與游戲計劃,。7,、參與教科研積分活動。8,、教學案例反思（王蓓）,。9、與家長交流幼兒成長情況

十一月份：1,、參與個案辨析會（程敏、王蓓）,。2,、階段工作總結（謝烽）。3,、參與課題研究活動,。4、交流,、探討本月教學計劃中的重點,；教學方案中的難點與困惑。5,、組織教師學習好的教育論文,。6、制定十二月份教學與游戲計劃,。7,、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況,。

十二月份：1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動,。2,、參與“教師成長檔案交流”活動。（張慧萍,、程敏）3,、交流、探討本月教學計劃中的重點；教學方案中的難點與困惑,。4,、參與課題研究活動。5,、召開大班級段家長會,。6、制定20xx年元月份教學與游戲計劃,。

20xx年元月份：1,、幼兒能力發(fā)展狀況評估，填寫幼兒能力發(fā)展狀況記錄,。2,、做好各種活動資料的總結、整理,、收集工作,。3、上交各種資料,、表冊,。4、做好幼兒離園的各項工作,。

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇十

一,、工作目標

(一)教學方面

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,每位教師力爭新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒,。

2,、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設計主題網絡。

3,、努力提升保教質量,出勤率達到,。

4、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

(二)教研方面

1,、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中,提高班組的整體教研能力。

2,、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎,。

3、配合園內做好園本教研的資料準備工作,。

二,、主要措施:

1、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來,。

2,、每月寫一篇500字的教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平,。

3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,如:我長大了—我驕傲;我愛祖國;收獲等,。

4,、尊重幼兒的人格,強化情感教育與服務意識,多與幼兒及家長溝通,展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。

5,、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間,。

6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流,。

三,、每月具體安排:

九月份:

1、九月主題為,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2,、召開新學期家長座談會。

3,、班組教研活動:音樂教學探討,。

4、貝貝大班英語

活動觀摩,。

十月份:

1,、十月主題,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2,、聽讀游戲識字活動評價,。

3,、班組教研活動:語言教學探討,。

4、班組長同課題觀摩,。

十一月份:

1,、十一月主題,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2,、音樂,、健身及周六半日開放活動觀摩。

3,、策劃“happy---20xx”迎新方案,。

4、班組教研活動:美術教學探討

十二月份:

1,、十二月份主題,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2、開展“---”迎新活動,。

3,、主題環(huán)境創(chuàng)設評比。

4、班組教研活動:計算教學探

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇十一

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，根據(jù)本班情況,，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一,、班況分析

本學期班級幼兒30名,，其中男孩13名，女孩17名,。這個年齡幼兒活潑好動,，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

二、班級管理

本學期我們本著“以人為本,，分工合作”的基本原則,。我 班兩名老師，為了更完善班內的工作,，更好地使孩子得到發(fā)展,，共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活,、學習習慣,。以安全教育為首，對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，我們兩位老師將建立一個團結奮進的班集體,，為幼兒創(chuàng)造一個和諧友愛的大家庭。

三,、教育工作

本學期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育,，搞好主題活動，以五個領域啟蒙教育讀本的教學內容為教學重點,，同時開展好特色活動,。

（一）養(yǎng)成教育方面：這學期，針對我們班孩子的情況,，我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點：培養(yǎng)幼兒的責任心,，學習自己的事情自己做，不亂放東西,，收拾自己的書包,、衣物；要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧,；同伴做錯事時,，不幸災樂禍，要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，自己做錯事，能勇敢承認,，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好等。

（二）教學方面：本學期我班的教學活動與以往一樣,，我班兩位老師將進行分科教學,。我們會根據(jù)孩子的年齡特點選擇合適的教學內容，通過交往,、運動,、表達、操作等學習方式,，使孩子感受到學習的快樂,、保持學習的興趣，除了五個領域啟蒙教育讀本的教學,，還會讓孩子學習20以內數(shù)的分成及20以內數(shù)的加減法,。

（三）特色方面：我班的特色活動是英語、美術,、奧爾夫音樂活動,、皇家幼兒體智能律動及幼兒聽讀游戲識字活動。英語,、美術,、識字方面孩子們有了一定的進步而且興趣很濃。因為聽音樂,，學唱歌可以增進孩子的感知和表達能力,，使孩子感情豐富，開朗活潑,。還有學音樂,、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維，學音樂會使孩子更聰明,、學習音樂的孩子更富有激情和想象力,，這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。所以我班本學期繼續(xù)開設了奧爾夫音樂這一活動,。本學期我們繼續(xù)開設皇家幼兒體智能律動,，這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動作”而設計出的課程。律動不但可以作為熱身運動,，也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風（全世界各國的音樂）,。它包含有趣的體操、可愛的動物律動,、時尚流行的律動,、生活化律動,、環(huán)保律動、卡通律動,、親子律動,、節(jié)慶律動、數(shù)字律動,、美語律動,、古典音樂、民俗律動,、溫馨手語帶動唱等,，鍛煉幼兒的反應及協(xié)調性。盡管這學期的內容有一定的難度,，但相信在我們的努力下,，他們的音樂素養(yǎng)及在對藝術的鑒賞上會上一個新臺階的。

四,、保育,、保健方面

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

（一）嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進行清潔消毒,；做好秋、冬季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,；做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，有組織,、有計劃地開展戶外體育活動,，保證每天2小時的戶外活動時間，增強幼兒體質,；對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,；教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢,，尤其注意用眼的衛(wèi)生,。

（二）配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測量,、保健等常規(guī)工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防；定期在《家園橋》上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

五,、家長工作

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，所以我們會本著尊重、平等,、合作的原則爭取家長的理解,、支持和主動參與。做好面訪,、電訪工作的同時,，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求,，與家長達成共識,，引導家長參與到我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力,；認真召開本學期家長會,；利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進、優(yōu)秀的育兒經驗和體驗,；每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊”,。

附：每月工作重點：

二月份

1.做好開學新生報名、分班工作,。

2.擬定各科教學計劃,，出第一期家園橋。

三月份

1.召開本班家長會,。

2.幼兒身高體重測量,。

3.做好家訪工作。

4.慶“三·八”婦女節(jié),，對幼兒進行教育,。

5.開展幼兒教師教學比武活動。

6.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練,。

四月份

1.各班舉行親子活動,。

2.幼兒體檢、評選健美兒童,、大班幼兒視力測查,。

五月份

1.慶?！?.1”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2.進行幼兒營養(yǎng)膳食調查,，并進行科學合理的分析評價。

3.開展“慶六·一”親子運動會的前期排練及準備工作,。

4.翻曬幼兒床上用品,。

5.組織幼兒參加各級各類美術比賽活動。

六月份

1.開展“六·一”親子運動會,。

2.家長問卷調查,。

3.幼兒能力發(fā)展評估。

4.做好期末的各類總結工作,，填寫好《幼兒手冊》并發(fā)放,，做好退費工作。

5.期末身高體重測量,。

計劃人：彭x

二0一x年二月

幼兒園大班第一學期個人工作計劃總結 幼兒園大班第一學期個人工作計劃篇十二

新學期開始了,，我本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下我班的工作計劃：

一,、工作職責：

1.幼兒園大班班主任及語言,、健康、藝術,、安全四大領域的帶課教師,。

2.幼兒園舞蹈廳管理員。

3.參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務,。

二,、班級情況分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一年級,，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。

三、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

1.適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2.獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導幼兒學會疊被子。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護。

4.愿意和同伴參加體育活動,。

(二)語言領域

1.堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求。

2.學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

3.喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

(三)社會領域

1.按時來園，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2.樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人，學習求助和感謝,。

(四)數(shù)學和科學領域

1.在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。

3.喜歡操作,、擺弄。

4.親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物。

(五)藝術領域

1.在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

2.喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4.用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

四,、教育教學工作

1.做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪,，及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園,。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

五,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

六、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。

1.加強與家長的交流與溝通,，電話、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

2.按時更換家長園地內容,，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

3.鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

我們班級的老師將共同努力,，帶領孩子們學習生活,，讓他們快樂成長，幸福生活,。健康快樂的過好童年!