時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班班級工作計劃下學期配班 大班班級工作計劃下學期指導思想篇一

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關心的程度,；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量,。

上學期,，我們開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、家長學校,、親子活動、家長問卷等,，取得了較好的效果和反響,。經過一學期的家長工作，個別原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合。

對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到每個班有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強,，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展,，各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要……本學期，我們在原有家長工作的基礎上,，進一步加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學活動的需要,，請家長關注家園欄,、班級博客等，關心主題教學,，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展。

3,、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務。

1,、開學時了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣。

3,、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4、開設家長開放日活動,，組織家長帶領孩子到小學去參觀,，觀摩小學生的上課情況,，并請家長談談參觀后的感想和體會。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目。

6,、學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報,。

7,、開展豐富多彩的家園互動活動、親子活動,。

大班班級工作計劃下學期配班 大班班級工作計劃下學期指導思想篇二

經過一年的學習與工作,，又迎來新的學期，新的學期中我們兩位老師將會更加嚴格的要求自己,，總結上學期的工作,。吸收經驗教訓，本學期我們根據(jù)班級的實際情況制定了本學期的工作計劃：

1,、本班共有幼兒14名,，男孩7名，女孩7名,。

2,、經過大班上個學期在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認,，一日生活中的個環(huán)節(jié)中,，仍然存在著很多問題：比如上課做小動作，坐姿隨便,，不肯動腦筋,，孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚等,。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。

繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導思想，認真貫徹落實總部的有關精神,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,。根據(jù)總部的有關精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)總部的指導方針全面實施素質教育和思想品質的教育,，注意幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎,，開拓創(chuàng)新,，促進幼兒的全面發(fā)展。

本學期我班共兩位老師,，首先要明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先，考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進、團結合作,，其次堅持以良好的師德對待幼兒和家長,，教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事發(fā)生,，最后加強學習,，用先進的理念來指導工作，積極完成園內年級組織的各項工作,。

首先班級常規(guī)管理依然不能放松,，培養(yǎng)好幼兒的良好生活習慣，講究衛(wèi)生,、行為禮貌,、團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,，合理安排幼兒的每日活動,，動靜交替，根據(jù)季節(jié)變化進行調整,，讓幼兒做到自己的事情自己做,，別人的事情幫著做，在幼兒園的好習慣在家一樣保持,。

在原有環(huán)境創(chuàng)設的基礎上進一步豐富,、完善活動區(qū)域，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境,，豐富自己的想象,。

1,、堅持每天晨檢,，不帶危險品入園。

2,、保持教室通風,，干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生,，定期消毒玩具。

3,、及時預防傳染病的發(fā)生,。

4、幼兒午睡時檢查是否有危險品,。

5,、戶外活動教師認真檢查活動場地，排除不安全因素,，保證幼兒安全,。

6、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，不與陌生人打交道,。

7、嚴格執(zhí)行幼兒園接送制度,。

8,、教師離園前，做好班內各處檢查,。

1,、認真做好家長工作，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。

2、召開家長會,，聽取家長意見,，及時改正工作中的不足。

3,、熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

4,、堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，把孩子的真實情況反饋給家長,。

5,、在其中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。

在以后的工作中,，我將繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針，遵循保教結合的原則，認真執(zhí)行幼兒園的原則,，認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的各項要求,。遵循保教結合的原則，對幼兒進行全面發(fā)展的教育,，培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習慣,，增強幼兒的勞動意識，激發(fā)幼兒的學習興趣,，提高幼兒的記憶力,、思維能力和動手操作的能力。

大班班級工作計劃下學期配班 大班班級工作計劃下學期指導思想篇三

一,、開展安全教育的情況

活動是幼兒教育的主渠道,，通過活動，讓幼兒親身經歷整個過程,，才能增加體驗,，增加安全意識，提高自我保護能力,。我們大班能做到每個月都有一個安全教育主題：

九月：教育幼兒遵守秩序,，增進幼兒的自我保護意識，學會安全使用各種道具,。如：不玩尖銳的東西;不把異物放入口鼻;不把玩具用來開玩笑等,。

十月：

十一月：了解并注意在游戲、操作中的安全,，能遵守相關的規(guī)則,。如：1、不亂碰易燃易爆的物品;

2,、與同伴爭搶玩具,，不推、擠同伴;

3,、守游戲規(guī)則,。

十二月：1、初步了解預防常見傳染病的一般知識;

2,、不做危險的事情,，如玩電、玩火,、爬高爬低;

3,、放學回家注意安全，不在路上玩耍,，遵守交通規(guī)則,，及時回家,。

一月：1、教育幼兒注意保護自己的身體,，感知生命的可貴;

2、教幼兒迷路了應采取什么辦法：①原地等待;②找警察叔叔幫忙;③不跟陌生人走;④打電話給親人或110;⑤通過廣播尋找,。

根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育,。如：“交通安全”、“用電安全”,。同時我們會積極向家長宣傳安全教育的正確知識和方法,，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育,。

在今后的安全教育中,，我們將把大班的安全教育分為幾個水平目標：

1、能接受成人安全保健方面的提示,。

2,、對疾病能配合預防和治療。

3,、正確使用學習,、生活用具和簡單的勞動工具，遵守規(guī)則,，懂得保健和保護自己的安全,。

4、有初步的安全保護意識,，能根據(jù)已有知識經驗,，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

我們將做到以下幾點：

1,、定期檢查房舍,、設備、大型玩具的安全,，及時維修損壞的設施并采取保護措施,，消除安全隱患。

2,、加強對幼兒進行安全用電常識的教育,。

3、教育幼兒要遵守紀律,，培養(yǎng)幼兒增強自我防護意識;幼兒離開班級時,，必須得到老師的允許后方可離開。

4,、對幼兒進行互助友愛教育,，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠,、不打鬧,，互相幫助，井然有序,。

5,、教育幼兒不做危險的事情，不采食花,、草,、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃,。

大班班級工作計劃下學期配班 大班班級工作計劃下學期指導思想篇四

1,、能積極、主動地參加數(shù)學活動,，能初步運用在生活中的數(shù)學,。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,，理解零的含義,。

3、學會10以內數(shù)的分解,、組成,、加減運算，初步學會自編應用題,。

4,、會用標準單位進行測量和比較。

5,、認識圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系,。

6,、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗。

7,、學會用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學方法,。

8,、會收集、分析,、比較資料,，并大膽地推論。

9,、了解,、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認,。

(四)社會

1、能正確評價自己和他人,，樹立自信心,。

2、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關心社會重大事件。

3,、待人有禮,，理解接納他人，認識,、尊重社會人物,。

4、有愛心,，關心,、愛護自己、他人及動植物,。

5,、了解不同地域、各族的風俗和文化,。

6,、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

7,、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣,。

(五)藝術

1、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲 望,，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞,。

2,、能感受不同風格的音樂,。

3、能用領唱,、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。

5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步,、秧歌十字步)及舞蹈組合動作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

6,、能用不同的樂器進行合奏,，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏,。

7,、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗和經驗,。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到,，布局合理新穎,。

8、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。

9,、能正確評價自己和他人和作品,，并能分享和交流。

10,、欣賞不同文化背景的美術作品,，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。

1,、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設,。

2,、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關的家長學校和教育研討會,。

3,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

4,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧,。

5,、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，加強互動,。

6,、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒,，使其有所進步,。

7,、在幼小銜接工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

1,、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、對生病幼兒及時處理，個別對待,，必要時進行隔離,。

4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作,，避免傳染病的發(fā)生,。

5、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，和保護視力的意識,。

6,、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

1,、加強幼兒閱讀、認字,，書寫漢字,。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。

4,、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。

大班班級工作計劃下學期配班 大班班級工作計劃下學期指導思想篇五

本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年,，為了珍惜這半年最為完美的時光,，給孩子們童年時光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子帶給快樂,，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時,，本學期又是幼兒發(fā)展極其關鍵的半年,，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的,。如何讓孩子們順利地進入小學,，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題,，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期班級幼兒41名,，男幼兒23名，女幼兒18名,，新生一名,。

本班幼兒思維活躍，語言表達潛力強,，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強,。幼兒自理潛力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往潛力較強,，能自由結伴愉快地玩,，會主動關心弱小幼兒。在主題活動中,，幼兒不僅僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑,，自控潛力差有關,，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲,，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護潛力有待加強。

在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,，要理解、接納孩子的行為,，要多和孩子交流,，鼓勵他們大膽地說出自己的想法,，鼓勵他們用心愉快地參與群眾活動，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣,，持續(xù)身心愉悅、健康活潑地成長,。

在物質環(huán)境的營造方面,，力爭做到為幼兒的學習帶給支持和幫忙。結合大班孩子年齡特點的及主題活動資料,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū),、觀察區(qū)、建構區(qū),、表演區(qū),、種植地。

結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的潛力。

作為老師,，我們應充分利用這段時間,，為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，用心為入小學打好基礎,。

1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準備好主題開展所需的材料，帶給幼兒探索的機會,，在活動開展后及時反思,。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思,，總結,。

2、做好幼小銜接工作,。知識準備：加強科學,、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動,，一次書寫活動,，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學習資料,、學習狀況反饋給家長,。潛力準備：透過參觀小學，模擬小學的上課時間,、上課形式,，讓幼兒在心理上提前理解小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務潛力,，開展多種形式的教學活動,，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習,。

3,、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識,。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動。

4,、開展我是小主人

一,、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交潛力,，學會自己獨立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人,。

5,、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法,，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng),。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學期我們將繼續(xù)持續(xù)上學期的工作態(tài)度,，認真搞好這項工作，為孩子帶給一個安全,、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，認識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救潛力,。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務，用心參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護潛力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

日常,，《快樂成長冊》、《家園互動手冊》,、家長會,、家園聯(lián)娛會、面談,、電話,、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。

這學期我們還可透過網絡向家長介紹我們的教育理念,、教育方法,，向家長推薦好的教育網站，一同掌握幼教動態(tài),。與家長共同收集各類信息資源用心開展班級的家長助教活動,，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動,，遞進家園的情感交流,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請況,，聽取老師的意見和看法,。他們能主動參與我們的各項活動，并帶給必要的資料和資源,。熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理推薦,，讓家長成為我們班級管理的一員,。透過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、三月份：

1,、做好開學的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境,，迎接新學期,。

2、加強學習習慣的培養(yǎng),，重點糾正讀寫姿勢,。

3、學習新操“豐收之歌”,。

4、開展《我喜歡我快樂》、〈快樂的元宵〉主題活動,。

5,、開展生成活動主題活動：學雷鋒做好事

大班班級工作計劃下學期配班 大班班級工作計劃下學期指導思想篇六

一、班況分析

1,、幼兒情況

本學期我班幼兒人數(shù)為45人,。其中男孩32名，女孩13名,。經過了小班,、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班,，自豪感,、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn),，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好,，對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、富有個性,。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處,，遇事會協(xié)商解決,，不與同伴爭奪玩具，不打人,，不罵人,，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求,。能主動積極的參加各項學習活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,。此外,，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學習思維不積極,，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了,，老師將更多幫助他們適應這樣的生活,，為孩子升入小學打好基礎!雖然存在一些問題,，但整個班經級的風貌積極向上、有禮貌,、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹,，為他們做出了好榜樣,。

1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達,，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,，或是任意地做些什么,。

2、藝術方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調,，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個別差異明顯的不良特點。

3,、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的,，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設，收集材料,，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調一致地把有關的工作完成好,。

針對以上情況,，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學期的工作計劃,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學習,、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平。

(一)健康領域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準時來園,，不隨便缺勤。

3,、能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力,。

4,、了解各的衛(wèi)生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,，做事有條理,，活動后能迅速收拾、整理物品,。

5,、有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習慣,。

6,、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站,、行正確姿勢。

7,、具有一定的安全意識,，不攀高，遠離電,、火,、車輛等不安全因素，不把異物放入口,、耳,、鼻內。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人的食品和禮物,。

8、喜歡體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

9,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

(二)語言領域

1,、大方,、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。學習理解與其生活經驗相關的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達能力,，講話禮貌,。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，了解其大致內容，并樂意表達自己的感受,。

4,、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

5,、喜歡看圖書，并對符號,、標志產生興趣,。并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流,、討論。

6,、對文學產生興趣,。

7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。

(三)社會領域

1,、能結伴、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產生的歡樂和成果,。

2、學習參參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通,、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、關愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動,。

4,、能控制自己的情緒，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望,。

5,、在活動中學習評價自己和同伴。

6,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產,、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點,。

8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動,。

9,、初步了解小學生活，產生入學愿望,。

(四)科學領域

1,、對周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能積極、主動地參加數(shù)學活動,，能初步運用在生活中的數(shù)學,。

3、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

4、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。會收集、分析,、比較資料，并大膽地推論,。

5,、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

6、在日常生活和游戲等各種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

7,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責任,。

(五)藝術領域

1、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等，表達對藝術作品的感受,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。

3,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。

4、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進行歌表演,、做律動。

5,、學習多種唱歌方式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。

6,、懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂,。

7,、能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗和經驗。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨到,，布局合理新穎。

8,、欣賞不同文化背景的美術作品,，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。

(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。

2,、提供傾聽機會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽,，并開辟傾聽角,，提供傾聽機會,。

3、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的小朋友。

(三)注重創(chuàng)新

1,、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認認,、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

(四)加強幼小銜接工作

堅持引導幼兒每天帶書包來園,，并學習如何整理書包,、文具、圖書,，養(yǎng)成良好的習慣,。教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式，初步學習寫的方法,。加強幼兒的獨立意識,，學著自主解決問題。

(五),、衛(wèi)生保健工作

1,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人,。

2,、加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣,。

3,、嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準,。

(六),、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任,。本學期將開展以下工作：

1,、及時與家長交流，請家長結合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸,。

2,、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦學習資料,。

3,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實施各項活動,。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研,，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作,，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻,。

大班班級工作計劃下學期配班 大班班級工作計劃下學期指導思想篇七

一、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪,，及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園,。

二、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

三、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

四、深入實踐園本課程

將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力,。

五、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。

在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

六,、豐富幼兒一日生活

充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

7、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

8、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

(2)與家長經常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(3)做好家訪工作,，定期召開家長會,，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性,。

(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會,。

9,、安全工作

在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好,，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標,。爭取做到:為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。

大班班級工作計劃下學期配班 大班班級工作計劃下學期指導思想篇八

新學期,，新氣象,。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是最關鍵的一個學期,。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,，能不能使家長滿意、放心?能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光?能不能使他們順利過渡并盡快適應新的生活,，能不能使他們充滿自信地走進小學的課堂等,，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果，我們深感肩上責任的重大,。為了使自己能順利的完成任務,，我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點,，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,，擬定了本學期教育教學工作計劃。

本學期本班幼兒57名;舊生57名;新生1名,。經過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，非常是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。本學期,，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎,。

鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,。

1,、加強幼兒學習與安全方面的知識

(1)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

2、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力

(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名學前班的小朋友了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等;

其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣;還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設計,、材料調整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2)配合教研組開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手,，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展,。

3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結合。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂,、體育學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”音樂匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

：

1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持。

2)加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

3)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,。

4,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等,。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學習中互相學習、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我,。

二月份：

1、根據(jù)實際靈活選擇教育內容,，彈性安排活動時間,，適當增加幼兒閱讀與戶外活動時間。

2,、根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié),，加強幼兒盥洗、進餐,、睡眠等行為習慣的培養(yǎng),。

三月份：

1、三八節(jié)慶?；顒?/p>

2,、開展教師輪流主持升旗活動，滲透幼兒德育教育,。

3,、開展教育教學評價活動，提高教育指導的有效性,。

4,、召開家長會(月底)

四月份：

1、開展同伴交往等方面禮儀教育,，重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng),。

2、開展主題活動,。

3,、開展家長開放日活動,。

4、完善區(qū)域,、集中活動,、游戲活動等常規(guī)的管理，通過有效途徑增強幼兒參,。

與區(qū)域活動的自主,、實踐性。

五月份：

1,、籌備“六一”慶?；顒忧捌诠ぷ鳎阂魳穭　c祝周相關活動,。

2,、幼兒義賣活動。所得款項用于扶貧助殘,。

3,、開展閱讀日活動。

六月份：

1,、引導幼兒策劃,、組織“六一慶祝周”活動。

2,、對幼兒做好期末的評估工作。

3,、大班畢業(yè)典禮

4,、做好班級財產清點工作，并收集各類資料做好存檔,。